無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

拒絕校園暴力作文 校園暴力作文400字篇一

但是，以前我們的校園是和諧、純潔的，但最近幾年來卻出現(xiàn)了許多不和諧的因素，使整個校園籠罩了一層黑色的陰影，人心惶惶。而造成這些的原因就是—校園暴力。

校園暴力是一個嚴重的社會問題，許多地區(qū)都發(fā)生過類似的事情，但卻屢禁不止，許多人知法犯法，鋌而走險。為的就是出一口氣，而不為自己下半生的幸福找想。20xx年，湖北的一所學(xué)校發(fā)生了一件駭人聽聞的事情：一個富家子弟看到同班的同學(xué)不順心，就叫了十多個幫手來對他拳打腳踢。無論那位男生怎么叫怎么反抗也無濟于事，十多雙手十多雙腳兇猛的向那位男生打去、踢去。整整半個小時，直到那位男生血濺教室，命喪黃泉他們才罷休。我不知道那位富家子弟人是怎么想的，以為自己家里的錢富可敵國就目無王法，當被法律制裁時又想兇恣撓法，但卻不知法不容情，最后只有鋃鐺入獄，悔恨終生。

人心似鐵，官法如爐。就算你的錢再多，地位再高，權(quán)利再大也不能和法律相對抗。要知道，我們做人要剛直不阿，執(zhí)法人員也會執(zhí)法不阿，絕對不會因為你是誰的兒子是誰的女兒而輕判，也不會讓該受處罰的人逍遙法外，正所謂多行不義必自斃，最后他們會被繩之以法。

法律是如此的威嚴，如有誰實施暴力，就會被控告故意傷人罪或聚眾鬧事罪，輕則判三年以下有期徒刑、拘役或管制。重則判十年以上有期徒刑。如有死亡或嚴重殘疾的，判無期徒刑或死刑。

我們?yōu)槭裁匆褂帽┝?有事不能好好說嗎?還是你們太沖動?你們完全有理由不使用暴力，你們完全可以不犯法，冤冤相報何時了!

只能怪你們太意氣用事，太少法律知識了。

所以，我們不要知法犯法，不要把囚房當做我們的家，我們要度過我們那絢麗繽紛的一生，做一個守法、懂法的好公民!

拒絕校園暴力作文 校園暴力作文400字篇二

又到了中午，我好怕，好怕……

果不其然，該來的還是逃避不了，他們，又要對我動手了?！澳氵€坐著，當你是大爺呢吧，你不知道要做什么？那老娘我就讓你這個知道知道。”那熟悉的崴手指聲音過后，又是噩夢?！安灰?，不要，求你們放過我。”我小聲囁嚅著哀求?！胺胚^你？門兒都沒有?！彼齻兒莺莸靥咧遥刮覞L到墻角，然后拳打腳踢。他們的指甲深深的嵌進我的皮膚中，雙腳毫不留情的往我臉上踹，拳頭在我面前揮舞著，亂影不斷閃現(xiàn)，我已放棄反抗，紅著眼昏了過去。

“不要，不要！”漆黑的深夜中，我驚醒，白天的那一幕幕情景，那一張張畫面，在我的腦海中不斷閃現(xiàn)，凌亂，不堪，使得我的腦袋傳來陣陣隱痛，撕心裂肺的感覺貫徹全身。我緊緊地抓著胸口的衣領(lǐng)，驚恐地瞪大眼睛，被子緊緊地圍住了我，我的身體蜷縮著顫抖?！盀槭裁矗繛槭裁矗?！為什么不放過我？我是做錯了什么嗎……”我獨自呢喃著，額際沁出了冷汗。

我獨自回憶著以往的事，像一場噩夢。我不自覺地踡伏了身子，眼角流下了淚，只一滴，便是刺穿我心臟的針。是怪我太懦弱，還是怪母親的敷衍，或是圍觀者的漠然，亦或是施暴者的冷血？我不知道，我只能苦笑。如果說，那是佛祖的安排，是特定的磨難，是讓我磨練意志，我便要譏笑著質(zhì)問他，那伴隨一生的黑色烙印，豈是能輕易消除的？我慘然地微笑著，似是在譏諷，似是在自我藉慰。

多諷刺呢，那幫頑劣的人，后來又舊事重提，只當笑料，卻不曾有半點悔意或歉意。一群人談笑那等事，似乎坦坦蕩蕩，還揚言與我一筆勾銷，做成朋友，且在我面前。我呢，不怒反笑，輕輕地一扯嘴角，就如此輕描淡寫地翻篇了。想到此，我嗤笑了一聲，我都有點蔑視自己呢，軟弱得沒有尊嚴，與現(xiàn)在的我判若兩人，但卻練就了我忍耐的功底，因為我知道，人世間有太多不公平。

我擦拭掉眼淚，走下榻去。雖然，那是一輩子的印記，但一切都已結(jié)束，就讓它過去吧，我心無怨恨，只愿佛祖保佑那些愚昧的人，愿這天底下再也沒有校園暴力的受害者。

拒絕校園暴力作文 校園暴力作文400字篇三

校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。而我們，要堅決抵制校園暴力，共同建設(shè)美好校園。

校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷是一場夢魘，留下永久的傷痕。

小明是一名六年級小學(xué)生。一日，他與隔壁班的小剛發(fā)生了沖突，兩人都不肯罷休，誰都不讓誰。當天下午，小明打掃完衛(wèi)生后準備回家，在校門口撞見了小剛。小剛對上午的事還耿耿于懷，拉上幾個同伴報復(fù)小明，對他拳打腳踢。小明嚇壞了，跑到校領(lǐng)導(dǎo)那哭訴。

不禁走漏風(fēng)聲，全校同學(xué)人心惶惶。校園暴力在很多人的心里都留下深刻的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言，給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得他人的認可，那些常在學(xué)校打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上了犯罪的不歸路。對于受害者而言，帶來肉體損傷甚至殘疾，造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣，造成心陰影和傷害，厭學(xué)甚至輟學(xué)。

那我們該如何的正確防范校園暴力，保護自己呢？1、不攜帶貴重物品來學(xué)校，不炫耀；2、被施暴后及時報告家長或老師，堅決抵制施暴行為；3、不主動引起事端，不故意招惹別人；4、放學(xué)回家不走偏僻、人煙稀少的小路……

施行暴力的同學(xué)請你們捫心自問：你想過受虐者的'感受嗎？你這樣下去會變成怎樣的人呢？你后悔了嗎？……現(xiàn)在改變還不晚，不再為一些雞毛蒜皮小事而大打出手，也不再因?qū)で竽且唤z快感而施行暴力?！皩Σ黄稹焙芎唵危皼]關(guān)系”也容易；校園暴力，毀校風(fēng)，多寬容，多包容；堅決反對校園暴力，從小做起，從小抵制；和諧校園，你我共建；平安校園，你我共享！

拒絕校園暴力作文 校園暴力作文400字篇四

我們要反對校園暴力。

我曾經(jīng)好幾次親眼目睹校園暴力的發(fā)生。其中有一次是在校外，我們班上的幾名“惡霸”正在尾隨著我們班上另一名同學(xué)，仿佛正在商議著什么。突然，其中一名“惡霸”沖上前去，從背后用胳膊勒住那名毫不知情的同學(xué)的脖子，將他撂倒在地。然后后面幾個沖上去，對他又踢又打，還用那些粗鄙的臟話罵他。半分鐘后才散去，而那名“受害者”什么也不說，就默默的離去了。

那些校園暴力的“受害者”性格內(nèi)向，較沉默，受到侵害后不采取任何措施，生怕再次被打。這就助長了那些“惡霸”的囂張氣焰，越來越視規(guī)則于無物，所作出的行為也就越來越出格，“受害者”收到的欺凌也就越來越厲害。這就造成了一個惡性循環(huán)，最終“惡霸”走上不歸路，“受害者”一蹶不振。損人不利己。

我們還要學(xué)會正當防衛(wèi)。

很多家長從小就教導(dǎo)我們，不要和別人打架，不要惹是生非。所以那些“受害者”往往受到侵害時都不敢還手，怕被家長老師批評。而那些天生就膽小怕事的人就更不必說了。有些人可能會說，被欺負沒關(guān)系啊，跟老師說就行了，老師自然會處理的。但是如果有一個人總是罵你，叫你外號，然后你去叫老師。結(jié)果那些同學(xué)就會說你這個人愛打小報告，嘲笑你。嚴重者甚至開始動手打人。我們不可能每時每刻都在老師家長的關(guān)懷下生活，終究是要步入社會的。所以，當別人打你時，跟他打一架。不要讓他認為你是一個軟柿子可以隨便捏。這個世界，拳頭大才是真理。

作為家長，應(yīng)多給孩子普及相關(guān)的法律知識，讓他知道怎樣做是對的，怎樣是不對的。在生活中，不要欺負弱小的人，但也不要一味的忍讓。重視對孩子的生命、尊重與心理教育，這才是一個家長的職責(zé)。

李克強總理曾指出，校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園暴力的頻發(fā)，傷害了未成年人的身心健康，也沖擊了社會的道德底線。因此教育部門應(yīng)完善相關(guān)法律，加強對學(xué)生的法制教育。遏制傷害人的尊嚴與生命的行為。

校園暴力的危害，人人共睹。反對校園暴力，是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)。

拒絕校園暴力作文 校園暴力作文400字篇五

校園，本是陽光普照的地方，本是孩子們無憂無慮地學(xué)習(xí)，玩耍，快樂地與同學(xué)們嬉戲打鬧、成長的樂園?？墒牵┠陙恚@里逐漸出現(xiàn)了陽光照不到的陰暗角落----校園欺凌。

a同學(xué)辱罵b同學(xué)這種語言欺凌、甲同學(xué)被乙同學(xué)蔑視地一把推倒在地這種肢體欺凌、c同學(xué)挑撥離間a同學(xué)的朋友這種關(guān)系欺凌、丙同學(xué)搶奪乙同學(xué)的東西這種財務(wù)欺凌，正在無聲無息地侵入到校園之中。陰暗的角落越來越大，漸漸地演變成了令人感到壓抑的陰霾----校園暴力。

你可能認為我是在危言聳聽，如果是這樣的話，那么，你錯了！看看下面幾個事例，你就會明白，我不是在危言聳聽：江西永新縣，有一名初中女生被數(shù)人群毆，對其拳打腳踢；南安市有兩名女初中生欺凌一名小學(xué)生3分鐘，竟然有十人圍觀叫好；永泰縣一名初三男生被同學(xué)群毆，致使其脾臟出血，不得不切除……這些事例難道還不夠嗎？

但是，在指責(zé)這些施暴者的同時，我們有沒有想過，為什么這種事情會一而再、再而三地發(fā)生呢？歸根結(jié)底，施暴者施暴的原因還是因為受暴者的軟弱，以及施暴者與受暴者的家庭問題。如果說施暴者的監(jiān)護人能夠在施暴者施暴后，或者更早地告誡孩子這是不對的，而不是一味的維護孩子，施暴者就不會沉入到施暴的泥沼中，愈陷愈深，不能自拔了吧？如果受暴者在受暴后，將自己的委屈告訴監(jiān)護人時，監(jiān)護人能真正放在心上，而不是敷衍的當做是孩子們的小打小鬧，受暴者就不會忍氣吞聲，致使施暴者更加猖狂，甚至使自己走上自殺的不歸路了吧？

不管怎么說，讓校園暴力這片陰霾退散，還是得要先將施暴者與受暴者心中的陰霾驅(qū)散；要讓學(xué)校對他們進行心理教育，使他們認識到校園暴力是惡劣的、不好的行為，并加深他們的法制觀念；要使他們懂得要和同學(xué)互幫互助，團結(jié)友愛，而不是傷害同學(xué)們；要讓陽光照亮他們的心房，不留下一點陰暗角落；要讓這些少年們迷途知返，成為陽光少年。這樣，預(yù)防校園暴力、制止校園暴力，才能成為真正的現(xiàn)實，而不是一句空洞的口號。

讓我們聯(lián)起手來，讓校園暴力這片陰霾早日從校園中退散，不再籠罩在校園上空，找回校園久違的陽光，讓陽光重新照耀到校園的每一個角落；讓我們一起驅(qū)散暴力陰霾，共建陽光校園！

拒絕校園暴力作文 校園暴力作文400字篇六

校園本是一方凈土，是培養(yǎng)祖國花朵的搖籃；可是，在搖籃里頻繁發(fā)生著暴力事件，打破了我們校園的寧靜和祥和。

在我們班上，就發(fā)生過這種暴力事件。小紅就是一個性格暴躁的人，一言不合就打人。在我們班上小紅與小芳是同桌，小紅經(jīng)常欺凌小芳，剛剛還和小芳有說有笑，不一會兒就對小芳大呼小叫甚至拳打腳踢，最嚴重的一次小芳的手都被打骨折了。小芳是我的好朋友，她說一直被小紅欺負，可又不敢告訴爸爸媽媽，怕他們擔(dān)心；更不敢告訴老師，只要告訴了老師，換來的是更加嚴厲的報復(fù)。最后，小芳實在是忍無可忍，就轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校。我每次聽到小芳對我訴說她的事情，我都為她感到傷心。

之所以會發(fā)生這種校園暴力，有很多原因。比如，有的是因家庭的離異，有的是因為家庭暴力，有的是因受到別人的影響……總之，施暴者所生活的環(huán)境肯定有問題，他們對生活的不滿，對現(xiàn)實的不滿等等，這樣就造成了性格的變異，而最終表現(xiàn)出來就是對弱小者的欺凌。而被施暴者來說，通常都是一些性格比較內(nèi)向的人，被欺負之后都是那種大事化小，小事化了的態(tài)度，久而久之卻助長暴力的漫延。

為了預(yù)防校園暴力，我給大家講幾條安全小貼士：

1、在學(xué)校不要帶貴重物品，避免引起不必要的麻煩；

2、被施暴后，應(yīng)及時告訴老師和家長，堅決抵制施暴行為；

3、不主動與同學(xué)發(fā)生沖突；

4、不要去人煙稀少和空曠的地方。

我想對揮起拳頭的同學(xué)說，你們這樣做是不對的，你們不能以打人為快樂，把快樂建立在別人的痛苦之上，應(yīng)該和同學(xué)和睦相處，要具有同情心和愛心。

我想對承受暴力的同學(xué)說，被施暴要及時報告老師和家長，我們不應(yīng)這樣該忍氣吞聲，要敢于同校園暴力作斗爭。

為了讓我們的明天還是一片藍天，為了讓更多的兒童健康成長，讓我們牽起手來，向校園暴力說“不”，一起創(chuàng)造更美好的明天。

拒絕校園暴力作文 校園暴力作文400字篇七

充滿書香與歡樂的校園，同時也充滿了危險的氣息，那是何事呢？就讓我們走進看看吧。

什么是校園暴力？校園暴力是由一個人或一個團體組成，經(jīng)常欺凌同學(xué)、身邊人、甚至是教師。在校園被稱為“小霸王”，大家把這種事例稱為“校園暴力”。因為施暴者把受虐者當成泄氣的工具，所以施暴者與受虐者之間經(jīng)常有不友好的事件發(fā)生。那是施暴者與受虐者關(guān)系之間的摩擦。

去年三月，某校園發(fā)生了一件事。6名女大學(xué)生圍攻一名小師妹。剛開始小女學(xué)生被其中一名身形碩大的女大學(xué)生拽住了頭發(fā)，拼命拉扯。另外兩名身體嬌小的女大學(xué)生也融入進來開始掌摑小女學(xué)生的臉部，漸漸的小女學(xué)生身體有點晃，她倒了?？墒悄Ч磉€是沒有因此放過她。另三名女大學(xué)生昂著下巴走過來，一人一腳慢慢加重踢打連續(xù)半個小時，正當她們打著盡興時卻不知某處有一雙手在記錄著她們“光榮的行為”……

這件事在網(wǎng)上廣傳人知，有的為小女學(xué)生喝罵；有的責(zé)罵學(xué)校安全措施的不全；有的呵斥6名女大學(xué)生父母管教的不嚴等等，大家吵得面紅耳赤，雖然那名女小學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)安然無恙，雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，但又有什么辦法呢？

校園暴力是社會上的一種缺陷，是品德上的缺失。

那么我們應(yīng)該怎么保護好自己呢？學(xué)生需要保護自身安全，首先確認周圍環(huán)境是否有意接近自己的嫌疑人，如發(fā)現(xiàn)最好盡快遠離。第二，一個人出行時盡量不要去人少偏僻的地方，以防發(fā)生意外時呼救沒人進行幫助。深夜最好結(jié)伴同行，盡量不要單身出行。第三，老師，家長平時也要教育學(xué)生、兒女關(guān)于防備的救生方法，條件允許可以去演練，增強學(xué)生、子女在面臨危險時的勇氣。最后，最重要的是當?shù)卣块T，學(xué)校安全上的措施。例如安裝監(jiān)控攝像頭，組織巡邏隊，開展安全講座等等。

請施暴者停下危險的腳步吧，讓在校的學(xué)生在歡樂的校園里學(xué)習(xí)吧。

拒絕校園暴力作文 校園暴力作文400字篇八

最近，西單發(fā)生了一起嚴重的校園欺凌殺人案，使我有了很大感觸。

校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。

從60年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰，我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化，欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過程細節(jié)的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜?；旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔(dān)憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了？“ 校園欺凌同時也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。

我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌！

拒絕校園暴力作文 校園暴力作文400字篇九

學(xué)校在我心中是一個神圣的地方，它讓我們的知識豐富多彩，讓我們的未來更加精彩，可是究竟學(xué)校發(fā)生了什么，為什么變了樣。

這些年有關(guān)校園的暴力行為的信息雞犬不寧，學(xué)校本是我們學(xué)習(xí)的地方，又是“養(yǎng)育”我們成人的地方，可為什變了樣？

最近，有許多學(xué)校出現(xiàn)暴力，有許多人想，這沒那么嚴重吧？這是大部分強勢的同學(xué)欺凌小部分弱小的學(xué)生，這可以讓這個被欺凌者致死，難道這還不嚴重？如果繼續(xù)這樣，會死多少學(xué)生？我們才十幾歲就要承受這么大的傷痛？十幾歲本是我們尚好的花樣年華。我們每一個人都是祖國的未來，我們沒有任何權(quán)利去剝奪別人的生命。

校園暴力常常發(fā)生在我們身邊。記得網(wǎng)上有許多校園暴力事件，一個個暴力的結(jié)果讓人觸目驚心。

記得讓我最深刻的一個校園暴力事件：一個女孩沒有任何特長，平時不善于與人溝通，無論什么都一般般。

開學(xué)第一天，女孩膽小怕事，同班同學(xué)都看出她很好欺負，于是幾個看她不順眼，放學(xué)后，把她逼在墻角進行毆打，女孩久久沒回家，躲在教室里，不敢回家。

傍晚，女孩一回家，對學(xué)校發(fā)生的事只字不提，當做什么都沒發(fā)生過一樣。

第二天，一大早，女孩又被欺凌，旁邊看熱鬧的同學(xué)在一邊嘲笑。這樣一天一天過去，女孩身上的傷日積月累，女孩的身體越來越差，終于有一天女孩死在教室里。

我認為這樣的校園暴力是人性的冷漠，這么多的同學(xué)冷眼旁觀。

這是忽視生命，忽視法的存在。我們才十幾歲，沒有任何權(quán)利剝奪別人的寶貴的生命。被同學(xué)們欺凌的學(xué)生，每天都在同學(xué)們的不關(guān)心和冷淡中生活，本應(yīng)該是尋找夢想的溫暖的教室，但是卻成為了孩子的牢籠。

那些實施暴的學(xué)生，難道他們不知道這是犯法的嗎？難道別人的生命一文不值？難道這世界沒有法的存在嗎？學(xué)校本是我們學(xué)習(xí)的地方，我們難道不應(yīng)該本本分分的，規(guī)規(guī)矩矩的好好學(xué)習(xí)嗎？

拒絕校園暴力作文 校園暴力作文400字篇十

在現(xiàn)在各個校園中，校園暴力不少見，這是危及學(xué)生，破壞校園和諧的一大隱患。

文中的文文在學(xué)校被同學(xué)小強欺負，一直不敢告訴媽媽，還是在再三逼問下說出來的，而媽媽見到小強后第一反應(yīng)竟是：他這么矮，你難道打不過他嗎？卻忘了自己曾告誡過文文不要與別人打架。這是引人深思的，我們都知道文文媽媽只是希望文文能夠保護自己，并且告訴他不要無緣無故打別人，而當文文被打時，媽媽自然很生氣，但這方法明顯不好，而且可能會引發(fā)更大的事情；文文做的也不對，寧愿一直受小強的欺負而不愿告訴家長，這是面對校園暴力最愚蠢的方法，當校園暴力發(fā)生在自己身上時，應(yīng)第一時間告訴家長或老師。但是文文仍記得媽媽告訴過他不要與別人打架，這也是很好的。

校園暴力體現(xiàn)出一個孩子的教養(yǎng)和父母的教育，這不僅給被害學(xué)生帶來身心危害，而且也給校園帶來不好的聲譽和影響，嚴重的話甚至?xí)O法律。

一次校園暴力，足以給這個被害學(xué)生留下一輩子心理陰影，足以讓他每次想起這件事情，就噩夢連連，誠惶誠恐，甚至養(yǎng)成一種冷僻的性格，時刻想著復(fù)仇，在網(wǎng)上留下暴力言論等，可能曾經(jīng)進行校園暴力的人已經(jīng)改過了，過上了很好的人生，也有可能，那些被害，孤僻的人也成了罪犯！他小時候被欺負了，就會要想著法子給別人使絆子。他小時候被孤立了，他長大了以后就不會感受到家庭的溫暖，他的妻子，孩子都可能成為他暴力的對象……那些童年留下的陰影，在未來，一定會化作一個個噩夢，撕碎他的一生！

那么我們應(yīng)該怎樣預(yù)防校園暴力呢？①遇到校園暴力時，要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間。②必要時，像路人呼救，采用異常動作吸引他人注意。③人身安全永遠是第一位，不要去激怒對方。④上下學(xué)盡可能結(jié)伴同行。⑤學(xué)校應(yīng)定期開展心理，思想道德課程教育，適當組織同學(xué)間協(xié)作活動，加強團隊互助意識。⑥給予孩子更多家庭關(guān)愛，注重和孩子的溝通與交流。尤其對于單親家庭的孩子，更應(yīng)付出更多關(guān)愛在孩子身上，避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。⑦經(jīng)常對學(xué)生進行青少年保護相關(guān)法律知識教育。等。

校園是我們共同生活學(xué)習(xí)的地方，每一個同學(xué)都是我們的朋友，我們的家人。所以，我們應(yīng)和諧相處，互幫互助，杜絕校園暴力現(xiàn)象！

拒絕校園暴力作文 校園暴力作文400字篇十一

校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。欺凌嚴重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。

主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小或以眾欺寡 、為了一點小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭，用暴力手段爭長論短、不堪長期受辱，以暴制暴，沖動報復(fù) 、帶有黑性質(zhì)的團伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果將怎樣？

公安機關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據(jù)處理，屬于治安案件；而故意傷害則是依據(jù)處理，屬于刑事案件。但無論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制，名譽受到影響，金錢受到損失；對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

他們所受到的刑罰如下：

第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監(jiān)獄或看守所服刑。

第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)的規(guī)定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據(jù)要判處罰金。賠償是指對受害人進行賠償，項目包括醫(yī)藥費、護理費、營養(yǎng)費、誤工費、交通費等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的金錢成本。

第三、名譽受到損害。毆打他人依據(jù)的規(guī)定，根據(jù)情節(jié)的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的處罰；犯，依據(jù)規(guī)定，根據(jù)傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng)，在全國任何一臺接入公安專網(wǎng)的計算機都能查到，這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟活動產(chǎn)生影響。

校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比，我們真誠的呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰！