小班教案是教師在小班教學(xué)中為了提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而精心設(shè)計(jì)的一份教學(xué)活動(dòng)安排。小編為大家整理了一些小班教案的實(shí)例，希望對(duì)你們的教學(xué)有所幫助。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇一

要求小朋友明白多吃零食會(huì)影響一日三餐的進(jìn)食量，妨礙身體吸收全面的營(yíng)養(yǎng)，影響身體健康。

1、掛圖2、一些零食的包裝袋，果奶瓶等。

1、教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說(shuō)出這些東西都是裝零食的，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自我喜歡吃哪些零食。

2、組織幼兒討論：多吃零食有什么不好。

3、看圖片，回答問(wèn)題。

（1）明明在家里喜歡吃什么？

（2）到了吃飯的時(shí)候，明明想不想吃飯？為什么？

（3）睡覺的時(shí)間到了，明明覺得怎樣了？

（4）明明長(zhǎng)得高不高？結(jié)不結(jié)實(shí)？

（5）醫(yī)生給明明體檢時(shí)，對(duì)明明說(shuō)了些什么？

4、教師總結(jié)：

讓幼兒明白多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn)，這會(huì)影響我們身體生長(zhǎng)和健康。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇二

3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)、愉快入睡。

1、用及時(shí)貼自制七色花若干；

2、錄音機(jī)，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)興趣：（出示七色花）師：小朋友，這是什么花？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色，說(shuō)出名稱"七色花"）明白是從哪來(lái)的嗎？（孩子們討論）小結(jié)：告訴小朋友一個(gè)秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因?yàn)檠剑鹛鹞缢珊昧恕Ｐ∠膳颓那牡厮徒o了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：

（1）小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里；

（2）躺好后，自我蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬(wàn)別蒙著頭睡。也不能趴著睡；

（3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會(huì)兒就睡著了。

3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導(dǎo)幼兒入睡。

師：教師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會(huì)來(lái)了。僅有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

6、尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們?cè)谡眍^下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）活動(dòng)總結(jié)：小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有構(gòu)成，教師及時(shí)捕捉到了這一教育契機(jī)。本次活動(dòng)中，教師針對(duì)小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了"小仙女送花"來(lái)引導(dǎo)孩子主動(dòng)午睡。入睡前后不一樣音樂的運(yùn)用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們?cè)谝魳分腥胨托褋?lái)，區(qū)分不一樣音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的本事。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇三

1.初步認(rèn)識(shí)身體外部主要部位，明白頭、手、腳的主要作用。

2.積極參加活動(dòng)，能用相應(yīng)的身體部位做動(dòng)作。

3.懂得保護(hù)自我的身體。

歌曲《我的身體》、課件一組、機(jī)器人玩具若干。

1.音樂律動(dòng)《我的身體》，與幼兒一齊做律動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)身體的興趣。

2.出示課件：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的各部位，并說(shuō)出它們的名字。

引導(dǎo)幼兒觀察的時(shí)候，教師提醒幼兒按順序地觀察，由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

3.討論身體各部位的作用：引導(dǎo)幼兒討論身體部位以及五官的作用，請(qǐng)幼兒找一找自我身體的各部位，并說(shuō)出各部位的名稱，它能幫忙我們干什么，如：腿能夠幫忙我們跑步。

4.創(chuàng)編兒歌并做動(dòng)作：引導(dǎo)幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動(dòng)作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。

5.（點(diǎn)擊課件）展示小動(dòng)物受傷圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣才使自我不受傷？

讓幼兒自由回答；

教師小結(jié)：小手要堅(jiān)持干凈，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣；跑步時(shí)要注意腳下的小石子等不被絆倒；玩耍時(shí)要注意安全，不磕著碰著等等。

6、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒玩機(jī)器人玩具，讓機(jī)器人做出各種動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)身體各部位名稱。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇四

1、初步了解蛀牙構(gòu)成的原因。

2、使幼兒明白保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、使幼兒明白保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

巧克力餅干，小鏡子，多媒體課件，布娃娃小熊一只。

一、吃點(diǎn)心巧克力餅干，引出話題。

1、今日，教師給小朋友帶來(lái)了好吃的餅干，請(qǐng)小朋友品嘗。

3、小朋友互相看牙齒，看看牙齒有什么變化？

提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)為什么小熊醫(yī)生會(huì)明白小朋友剛吃了巧克力餅干。

二、了解蛀牙構(gòu)成的原因。

1、放課件《牙齒的秘密》。

仔細(xì)看動(dòng)畫，看看你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

提問(wèn)：

（1）東東的牙齒上有什么？黑乎乎的圓圓的東西它是誰(shuí)？他在東東的牙齒上干什么？

（2）東東的牙齒怎樣了？變成什么樣了？

（3）你們還看到了什么？

2、自由觀察。

此刻，我請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一次牙科醫(yī)生，互相看一看誰(shuí)的牙齒里有蛀牙。

討論：長(zhǎng)蛀牙好不好？長(zhǎng)了蛀牙什么感覺？

三、明白怎樣樣保護(hù)牙齒。

1、既然小朋友都明白長(zhǎng)了蛀牙不好，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣保護(hù)我們的牙齒呢？

幼兒討論保護(hù)牙齒的方法。

2、使用牙模，學(xué)刷牙。

學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。練習(xí)重復(fù)刷牙。

四、結(jié)束。

小朋友們，小熊醫(yī)生可是說(shuō)過(guò)了，吃了甜食要刷牙，長(zhǎng)期不刷牙蛀蟲可是很喜歡去吃那些東西的，為了防止蛀蟲入侵我們的牙寶寶，我們此刻一齊拿起杯子，接好溫水，去把蛀蟲沖掉吧！

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇五

小班幼兒特別喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,無(wú)論是在游戲中還是在其它活動(dòng)中,我們常能見到孩子在地上爬來(lái)爬去,樂此不疲,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同,讓他們?cè)诟惺懿煌?jié)奏的過(guò)程中盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣,我設(shè)計(jì)了“小烏龜爬呀爬”的活動(dòng)。

1、在游戲中,幼兒初步學(xué)會(huì)前進(jìn)爬、后退爬的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,能體驗(yàn)合作活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

3、進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

小烏龜、大灰狼的頭飾和音樂。小鼓一個(gè)。

1、謎語(yǔ)引入:身上背個(gè)大盔甲,掉下樹葉都害怕,縮頭縮腳縮尾巴,走起路來(lái)慢慢爬。

(小烏龜)今天我們來(lái)做小烏龜?shù)挠螒颉?/p>

2、熱身活動(dòng):。

根據(jù)小烏龜?shù)囊魳纷鰺嵘磉\(yùn)動(dòng),現(xiàn)在我們都做一只快樂的小烏龜一起爬一爬吧。

3、.聽信號(hào)爬。

你們能學(xué)小烏龜聽信號(hào)爬嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽鼓聲的信號(hào)向前爬,鼓聲稀疏慢慢爬;鼓聲密集,向前爬。)。

4、幼兒嘗試各種爬的方法。

(1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號(hào)向前爬。小朋友除了會(huì)向前爬,還會(huì)怎樣爬呢?我們一起來(lái)試一試,看誰(shuí)最愛動(dòng)腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂,幼兒自由地爬)。

(2)剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的,(請(qǐng)會(huì)向后退爬的幼兒示范)我們也來(lái)試一試,好嗎?教師仔細(xì)觀察幼兒后退爬的情況。

(3)幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?

(4)幼兒再試一試后退爬。

教師小結(jié):臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。

(5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學(xué)這個(gè)本領(lǐng),你們一起教教我好嗎?(幼兒練習(xí))。

5、在游戲中練習(xí)前進(jìn)爬和后退爬。

(1)游戲一“比比誰(shuí)的本領(lǐng)大”

游戲規(guī)則:老師向前爬時(shí),你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時(shí),你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己;當(dāng)老師后退爬時(shí),你們就向前爬來(lái)抓我,看看是你們的本領(lǐng)大,還是老師的本領(lǐng)大?不讓對(duì)方抓著。

(2)游戲二“聽鼓聲爬”

老師這兒有一個(gè)小鼓,當(dāng)你聽到砰砰、砰砰的聲音時(shí)時(shí),就必須向前爬;當(dāng)你聽到砰砰砰時(shí),就必須后退爬,看誰(shuí)先到終點(diǎn)拿到沙包娃娃,誰(shuí)就是冠軍。

(3)游戲活動(dòng)《大灰狼來(lái)了》。

你們看誰(shuí)來(lái)了?大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點(diǎn)心,它就躲在離我們不遠(yuǎn)處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時(shí),要注意聽音樂中鼓聲的變化,當(dāng)聽到密集砰砰、砰砰的鼓聲時(shí),就表示大灰狼來(lái)了,大家趕快爬回家,并且把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來(lái),不讓大灰狼抓著。教師和幼兒進(jìn)行游戲。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇六

1、教幼兒初步學(xué)習(xí)拍皮球。

2、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣。

3、在拍球過(guò)程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。

幼兒人手一個(gè)球。

1、教師邊示范邊講解拍球動(dòng)作。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散練習(xí)，教師巡視。

2、教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當(dāng)球彈起后，再之后一下一下地拍。幼兒練習(xí)。

3、游戲“看誰(shuí)拍得多”。

4、結(jié)束。表?yè)P(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒，帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。

附：兒歌。

大皮球圓又圓，拍一拍，跳一跳，

拍得重跳得高，拍得輕跳得低。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇七

1、在游戲情境活動(dòng)中，進(jìn)一步感知好習(xí)慣的重要性。

2、在自我評(píng)價(jià)中，逐步引導(dǎo)孩子堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、進(jìn)取、愉快地參與活動(dòng)。

4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自我的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

5、能夠?qū)⒆晕液玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的情境，兩組游戲材料：a組玩具；b組圖書。

2、評(píng)比表1張，紅花若干。

3、磁帶《健康歌》、錄音機(jī)、攝象機(jī)。

1、邀請(qǐng)“小客人”入場(chǎng)，有禮貌地打招呼。

教師介紹“我家”――書房、游戲房；

介紹另一位小客人――“皮卡丘”并出示“皮卡丘”紅花榜：“看看下頭的活動(dòng)哪個(gè)孩子表現(xiàn)好，比比哪組的紅花多。”

愿意看書的孩子請(qǐng)到“書房”，愿意玩玩具的孩子請(qǐng)到“游戲房”。

教學(xué)提議：這一環(huán)節(jié)將幼兒引入游戲情境中，教師要以極大的熱情進(jìn)行情緒引導(dǎo)，讓幼兒感受到現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)設(shè)的情境氛圍，從而放松情緒投入游戲活動(dòng)中，堅(jiān)持原生狀態(tài)，以保證下頭環(huán)節(jié)錄像的真實(shí)性。

2、教師實(shí)況錄像。

幼兒自由選擇分組游戲：愿意玩游戲的孩子請(qǐng)“玩玩具”；愿意看書的孩子請(qǐng)到“書房”看書。

教學(xué)提議：這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵所在：教師盡量不去打擾孩子的活動(dòng)，讓孩子自由進(jìn)行。并用攝像機(jī)以旁觀者的身份觀察記錄下每個(gè)孩子在活動(dòng)時(shí)的行為習(xí)慣。

3、組織幼兒分段觀看剛才現(xiàn)場(chǎng)拍攝的錄像，并展開討論。

a：（1）第一段“看書”：看看、想想自我怎樣做的？你的好朋友怎樣做的？

這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

教師傾聽，參與討論。

（3）幼兒自由發(fā)表看法，教師逐步引導(dǎo)，根據(jù)幼兒回答以兒歌形式加以總結(jié)，并鼓勵(lì)孩子說(shuō)給“皮卡丘”聽聽。貼紅花以示鼓勵(lì)。

（2）觀看第二段后，幼兒相互討論。教師傾聽，并參與討論。

（3）幼兒自由表述。教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和回答，逐步加以引導(dǎo)，歸納，用兒歌形式總結(jié)，并將編成的兒歌說(shuō)給朋友聽聽。

教學(xué)提議：本環(huán)節(jié)教師應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)孩子的習(xí)慣表現(xiàn)、靈活隨機(jī)地加以組織引導(dǎo)。參與幼兒討論表?yè)P(yáng)習(xí)慣好的孩子，認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣給大家?guī)?lái)的影響與不便，鼓勵(lì)孩子改掉壞毛病養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、數(shù)數(shù)哪組紅花多，教師表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)習(xí)慣好的孩子。

5、邀請(qǐng)大家參加家庭舞會(huì)――《健康歌》聽音樂，跳舞，做運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)提議：本環(huán)節(jié)雖接近尾聲但仍以家庭舞會(huì)的形式結(jié)束，讓幼兒沉浸在游戲情境中，拓展到其他方面的好習(xí)慣，如：生活、衛(wèi)生習(xí)慣，寓教于樂。

能否適時(shí)、適宜、靈活地進(jìn)行隨機(jī)引導(dǎo)，組織幼兒討論，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控。

幼兒沉浸在游戲氛圍中，簡(jiǎn)便自由，討論熱烈，基本能很好地完整表達(dá)自我的想法，我對(duì)于孩子的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)表現(xiàn)，也能恰當(dāng)，適宜靈活地給予回應(yīng)，師幼互動(dòng)頻率高。

在日常活動(dòng)中，開展“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”活動(dòng)。對(duì)有提高、習(xí)慣好的孩子，獎(jiǎng)紅花、貼星進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇八

3我不害怕請(qǐng)幼兒討論怎樣才能讓我們不害怕呢?(遇到兇猛的動(dòng)物時(shí)，我們可以離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，保護(hù)好自己，像打雷一樣有很大的聲音時(shí)，我們可以捂上耳朵，也可以找些事做一做，而水，電刀等，我們要小心使用哦!

4小熊不害怕

你們都想到了好辦法，變成勇敢的孩子了，小熊有沒有變得勇敢呢，我們一起來(lái)看看小熊想到了什么辦法。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇九

1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。

2、通過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。

3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

5、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

每人一面小鏡子，"大大的眼睛"畫面兩幅。

2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。

3、提問(wèn)：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)？幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

眼睛里有什么？是什么顏色的？

眼睛長(zhǎng)在哪里？

4、讓幼兒互相觀察眼睛，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）。

6、出示畫面并提問(wèn)：

（1）眼睛有什么用？

（2）我們?cè)鯓訍圩o(hù)、關(guān)心自己的眼睛？

讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來(lái)，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來(lái)，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說(shuō)”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)。活動(dòng)過(guò)程中，我注意用我的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語(yǔ)言的運(yùn)用，還存在許多的問(wèn)題例，我會(huì)在以后常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實(shí)踐過(guò)程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇十

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識(shí)，明白關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都十分重要。由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢(shì)的不正確，嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法，我設(shè)計(jì)了“眼睛的秘密”教學(xué)活動(dòng)。

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

2、創(chuàng)編“眼保健操”，體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

3、懂得保護(hù)眼睛的重要性，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識(shí)。

1、每人一面小鏡子。

2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖，對(duì)視力有益的食物圖片，掛圖《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太陽(yáng)鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。

4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

一、黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性。

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能。

1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>

師：在捉迷藏的時(shí)候，眼睛被蒙住你有什么感受。

2、師：我們的眼睛能夠看到哪些東西（拓展幼兒的思維空間）。

三、了解眼睛各部分的名稱。

2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師小結(jié)：眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。

四、討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

1、師：認(rèn)識(shí)了眼睛，明白了眼睛的用處，我們就就應(yīng)好好地來(lái)保護(hù)眼睛，就應(yīng)怎樣保護(hù)呢。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛他的眼睛怎樣了眼睛會(huì)生什么病呢（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）。

3、討論：眼睛為什么會(huì)生病（如用臟手帕擦眼睛，用臟手揉眼睛，看書或看電視時(shí)間太長(zhǎng)、坐姿不端正等。）。

4、討論：日常生活中x我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛。

a看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)：看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時(shí)要注意與桌子持續(xù)一拳、一尺、一寸的距離；平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了能夠點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

b出示對(duì)視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

五、創(chuàng)編“眼保健操”

1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng)，將指偶呈此刻眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過(guò)程，簡(jiǎn)單到達(dá)讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。

4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫忙，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。

5、教師小結(jié)：這天我們明白了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師期望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從此刻起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護(hù)我們的眼睛。

1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

2、幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家，提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

3、進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容。

2、知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小動(dòng)物圖片（小烏龜、老鼠、小熊）。

2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察圖片，引出“不挑食”的話題。

分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片。

1、提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？

它們長(zhǎng)的怎么樣？

它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢？

2、教師小結(jié)。

二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1、教師有表情的朗誦兒歌一遍。

師：有一首兒歌說(shuō)了他們的事情，我們一起聽聽看！

2、提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？

兒歌里誰(shuí)挑食，誰(shuí)不挑食？

3、幼兒再欣賞兒歌一遍。

4、提問(wèn)：小烏龜、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣？為什么？

小熊怎么樣？為什么？

5、師幼一起念兒歌。

三、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。

1、師生談話：小朋友以后要向誰(shuí)學(xué)習(xí)？吃什么食物對(duì)身體的健康有好處？

2、教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展幼兒多種感官能力。

2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、增強(qiáng)思維的靈活性。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、新鮮水果：橙子、西瓜、獼猴桃，菠蘿，梨等及相應(yīng)果汁。榨汁機(jī)。

2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：能找出西瓜與獼猴桃的果汁。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒回憶果汁的名稱，并說(shuō)說(shuō)它們的不同口味。

1、你們喝過(guò)果汁嗎？喝過(guò)什么果汁？

2、果汁的味道一樣嗎？小結(jié)：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。

二、幼兒根據(jù)水果汁找朋友，這些果汁是用什么做成的呢？(水果)教師出示水果，說(shuō)說(shuō)水果的名稱及果汁的名稱。(蘋果蘋果汁，梨梨汁)。

小結(jié)：水果是果汁的好朋友，蘋果能做成蘋果汁……。

這些果汁是用什么做成的？說(shuō)說(shuō)水果的名稱及果汁的名稱。

1、實(shí)物配對(duì)。

教師取出一杯橙汁問(wèn)：這杯果汁是用什么水果做成的？

你是怎么知道的？

小結(jié)：用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好朋友。

2、教師出示一杯綠果汁問(wèn)：這杯果汁什么顏色？你們知道它的好朋友是誰(shuí)？(分別出示西瓜、獼猴桃)誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢？為什么？說(shuō)說(shuō)自己的理由。

1)西瓜說(shuō)：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友。

2)獼猴桃說(shuō)：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。

3、到底誰(shuí)是它的朋友呢？讓我們來(lái)試一試。

4、教師現(xiàn)場(chǎng)切開西瓜和獼猴桃放進(jìn)榨汁機(jī)驗(yàn)證。

小結(jié)：原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看外衣的顏色，還要想想果肉的顏色。

三、請(qǐng)幼兒根據(jù)水果粉的顏色來(lái)找朋友。

1、出示菠蘿粉問(wèn)：你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？為什么？

3、教師現(xiàn)場(chǎng)操作，沖飲料，請(qǐng)幼兒嘗一嘗。

小結(jié)：用嘗一嘗的方法也能找到水果的好朋友。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇十三

1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習(xí)慣。

各種水果。

1、教師將水果放在神秘袋，幼兒蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼兒說(shuō)出水果的名稱和形狀。

2、了解吃水果的好處，水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們又白又健康，漂亮。

4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個(gè)澡，讓它們變得干凈又漂亮。

5、水果寶寶干凈了，我們小朋友吃之前要什么呢？啟發(fā)幼兒洗手。

6、引導(dǎo)幼兒想想，還有哪些不干凈食物不能吃。如：掉地上的食物，蒼蠅叮過(guò)的食物等。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇十四

1、學(xué)習(xí)自我入廁，盡可能不尿濕褲子。

2、明白當(dāng)廁所人多時(shí)不爭(zhēng)搶。

木偶小猴。

1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》。

——教師出示木偶小猴，講述故事一遍。

——尿濕褲子會(huì)有什么感覺怎樣才能不尿濕褲子。

——教師總結(jié)：尿濕褲子會(huì)讓我們心理和身體都感覺不舒服。

2、教師和幼兒共同參觀班級(jí)廁所。

——教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動(dòng)室的廁所，讓幼兒明白廁所是大小便的地方。

——識(shí)別男廁所和女廁所的位置。

——分清小便池，明白男孩、女孩小便的方法是不一樣的。

3、分別請(qǐng)男孩子和女孩子上廁所。

——男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會(huì)將小便弄到便池外(不要離便池太近，以免弄臟褲子)。

——穿有拉練的褲子小便，要細(xì)心不要損傷皮膚。

——女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會(huì)讓小便弄濕褲子。

4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。

——廁所里人多怎樣辦小便急怎樣辦(廁所里人多時(shí)不爭(zhēng)先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時(shí)，可與其他幼兒協(xié)商，讓自我先用廁所)。

5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。

——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)可就近入廁。

小班健康教育教案分享范文（15篇）篇十五

1、認(rèn)真傾聽故事，明白天冷要防感冒，注意保暖。

2、感受小老鼠動(dòng)作的趣味，樂意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。（難點(diǎn)）。

故事《打噴嚏的小老鼠》及相關(guān)圖片。

一、導(dǎo)入，引出故事。

秋天過(guò)后，立刻就是冬天了，天氣越來(lái)越冷了，大家都穿得很暖和，讓自我舒舒服服的。可是小老鼠丁丁可難受了，因?yàn)榘∷昧酥馗忻埃幌蛟诖驀娞纭＿@到底是怎樣回事呢，讓我們一齊來(lái)聽聽丁丁的故事吧！

二、看圖片，講述故事，理解故事。

1、出示圖片，講述故事。

（1）講述故事第一部分（從“有一天……他覺得舒服極了”）。

（2）好了，聽了小老鼠丁丁的故事，小朋友們明白小老鼠丁丁為什么會(huì)感冒了嗎？（小朋友發(fā)言）對(duì)的，小朋友們都聽得很仔細(xì)，小老鼠丁丁啊，就是因?yàn)椴宦爧寢尩脑捙艿酵饷嫱妫粌龅酶忻傲恕Ｎ覀冃∨笥芽刹荒芟袼粯优叮?/p>

2、請(qǐng)幼兒看圖片，模仿動(dòng)作。

（1）出示第一張圖片，小老鼠在干什么呀？（小朋友發(fā)言）恩，對(duì)，這一張啊小老鼠丁丁在跑來(lái)跑去。

（2）出示第二張。丁丁又在干嗎？（小朋友發(fā)言）對(duì)，那里啊丁丁因?yàn)楦忻傲怂砸幌蛟诖驀娞纭?/p>

（3）出示第三張，小老鼠在做什么？（小朋友發(fā)言）對(duì)的，那里啊是丁丁聽了媽媽的話在曬太陽(yáng)呢。

（4）跑、打噴嚏、曬太陽(yáng)。圖片上小老鼠丁丁一共做了這三個(gè)動(dòng)作，是不是啊？好，那接下來(lái)呢，教師要請(qǐng)小朋友來(lái)模仿一下小老鼠丁丁打噴嚏的動(dòng)作了，哪個(gè)小朋友愿意來(lái)試一試啊，請(qǐng)舉手！（請(qǐng)幾個(gè)小朋友模仿）恩，小朋友們都模仿得真好，真棒。為自我鼓鼓掌！

三、討論如何保護(hù)自我，預(yù)防感冒。

1、小朋友啊，秋天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了，這時(shí)候我們都異常容易感冒，那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防感冒呢？有誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)看（小朋友發(fā)言）。

2、恩，小朋友們說(shuō)的都很對(duì)，那總的來(lái)說(shuō)呢，預(yù)防感冒有這么幾點(diǎn)：首先，天冷的時(shí)候要注意保暖。還有，要及時(shí)增減衣服。冷了要加衣服，熱了要脫衣服。另外，還要堅(jiān)持鍛煉(jy135幼兒教育jy135.)身體，多做運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持一個(gè)健康的體魄，這樣就不容易生病了。還有，在晴天的時(shí)候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一樣多曬曬太陽(yáng)，既舒服又能讓你遠(yuǎn)離感冒。

四、游戲：大家一齊動(dòng)一動(dòng)。

好了，小朋友們，故事聽完了，此刻，讓我們一齊來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧！教師教大家?guī)讉€(gè)動(dòng)作，看仔細(xì)嘍！（一邊念兒歌，一邊示范動(dòng)作）今日的天氣真正好，我們一齊來(lái)做操。擺擺手，擺擺手，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身體好。這些動(dòng)作是不是很簡(jiǎn)單啊，小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？好，那此刻大家跟著我一齊做。（反復(fù)做幾次）。

附故事資料：

有一天，天氣很冷，貪玩的小老鼠丁丁不聽鼠媽媽的勸告，在家門口的院子里跑來(lái)跑去，玩的可開心啦！可是，剛回到屋子里沒多久，小老鼠丁丁突然不停地打起噴嚏來(lái)，難受極了？？丁丁急忙去問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，我怎樣了，為什么我老在打噴嚏呢？”鼠媽媽說(shuō)：“你這是被凍得感冒了，快去外面曬曬太陽(yáng)吧！”于是，小老鼠丁丁忙跑到院子里去，溫暖的太陽(yáng)曬在小老鼠身上，他覺得舒服極了！

這堂課上得很失敗，問(wèn)題多多。

1、教學(xué)重點(diǎn)不夠突出，問(wèn)題剖析不夠深刻。比如我在上課講到小老鼠跑步、打噴嚏和曬太陽(yáng)三個(gè)動(dòng)作時(shí)，只是一帶而過(guò)，沒有將其與健康、衛(wèi)生聯(lián)系在一齊，進(jìn)行深入講解。本來(lái)那里能夠擴(kuò)展開來(lái)，重點(diǎn)教導(dǎo)幼兒怎樣正確地跑步、打噴嚏和曬太陽(yáng)，這樣就貼合健康的主題了。

2、故事條理不夠清晰，講述故事時(shí)不夠生動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)故事是自我編的，所以故事的條理不太清晰且情節(jié)不夠生動(dòng)。并且，我自我在上課時(shí)又由于過(guò)于緊張，沒能將這個(gè)故事很生動(dòng)地表述出來(lái)，所以，沒能很好地提起幼兒的興趣。

3、最終一個(gè)游戲環(huán)節(jié)做動(dòng)作的時(shí)候，首先我自我示范時(shí)動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)、不夠夸張，其次我沒有安排好幼兒的站位，使得幼兒在做動(dòng)作時(shí)有些擁擠。本來(lái)能夠安排幼兒分批進(jìn)行游戲，效果可能會(huì)更好些。

4、在整個(gè)上課過(guò)程里，我會(huì)經(jīng)常說(shuō)例如“是不是、好不好”之類的口頭禪，這樣其實(shí)不是很好。還有，在幼兒做完回答或動(dòng)作時(shí)，我沒能及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。

總而言之，這第一次的健康主題課雖然沒有上成功，可是卻讓我學(xué)到很多，也明白了要想真正上好一堂課真的不是件容易的事。以后還要更加努力學(xué)習(xí)。