演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
激情演講稿勵(lì)志高中生篇一
你們好!
一、重新定位打造自己
同學(xué)們，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，你們就已經(jīng)邁出了青春的又一步，但是要成為一名合格的高中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，高中不是初中的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。
在高中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿(mǎn)志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我風(fēng)采，但在這個(gè)新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能當(dāng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫?、一蹶不振，我們要用不懈的努力來(lái)證明自己。
也許你在初中時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還看今朝。
我們一起邁入高中的大門(mén)，是站在同一起跑線(xiàn)上的，不管初中是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。
二、樹(shù)立理想，做一名優(yōu)秀高中生。
人應(yīng)該有理想，沒(méi)有理想，就如同汽車(chē)沒(méi)有了方向盤(pán)。人應(yīng)該立長(zhǎng)志，萬(wàn)萬(wàn)不可常立志。定下的目標(biāo)，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏“長(zhǎng)志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業(yè)文化知識(shí)沒(méi)學(xué)好，其它興趣愛(ài)好也一無(wú)所成。當(dāng)然，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo)，或者可以說(shuō)，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣，你才會(huì)永遠(yuǎn)有成功的喜悅，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。我希望在座的同學(xué)們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗!
三、以新的行為規(guī)范要求自己
到了高中階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入高中校門(mén)，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》《汽車(chē)區(qū)六中一日常規(guī)》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。你們現(xiàn)在已經(jīng)是汽車(chē)區(qū)六中大家庭中的一員，你們的一舉一動(dòng)，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。
學(xué)校把曠課、打架、吸煙、喝酒(包括酒后到校)、考試作弊、上網(wǎng)吧、男女同學(xué)不正常交往、頂撞、謾罵老師及學(xué)校的工作人員，列為汽車(chē)區(qū)六中七條“高壓線(xiàn)”。學(xué)校嚴(yán)令禁止，一旦觸及輕者家長(zhǎng)領(lǐng)回家，嚴(yán)重的立刻開(kāi)除學(xué)籍。
1、曠課：學(xué)校關(guān)于曠課的處分是這樣規(guī)定的：遲到，早退二次(含二次)計(jì)曠課一節(jié)，在每節(jié)課第二遍鈴聲后進(jìn)教室，也屬于遲到。一學(xué)期曠課一節(jié)(含一節(jié))不能參加一切評(píng)比;曠課累計(jì)三節(jié)(含三節(jié))全校通報(bào)批評(píng)，曠課一天由班主任通知家長(zhǎng)，給與記過(guò)處分;曠課三天或累計(jì)節(jié)數(shù)達(dá)三天(含自習(xí)和晚自習(xí))者，由家長(zhǎng)領(lǐng)回家教育。曠課一周者或累計(jì)30節(jié)，按自動(dòng)退學(xué)處理，并開(kāi)出學(xué)籍。
2、打架：對(duì)打架者的處理，不論在校內(nèi)校外，都要受到留校察看以上處分，取消一切評(píng)優(yōu)資格，打人致傷的要賠償全部醫(yī)療費(fèi)。對(duì)于勾結(jié)校外人員打仗或打群架者給予開(kāi)除學(xué)籍處理。
3、吸煙、喝酒(包括酒后到校)：凡是在校園里發(fā)現(xiàn)有吸煙、喝酒(包括酒后到校)的同學(xué)一律開(kāi)除。
4、考試作弊：無(wú)論在何種考試中，也無(wú)論通過(guò)何種方式，只要考試作弊被發(fā)現(xiàn)并被證實(shí)的，一律開(kāi)除學(xué)籍。
5、上網(wǎng)吧：凡是在正常上課期間(包括午間、晚間休息)上網(wǎng)吧的同學(xué)，第一次發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)領(lǐng)回家教育，簽署協(xié)議書(shū)保證不再上網(wǎng)吧，第二次發(fā)現(xiàn)開(kāi)除學(xué)籍。
6、男女生不正常交往：男女生要文明交往，出現(xiàn)男女交往不正常(如：摟抱、接吻、動(dòng)作親密)一旦發(fā)現(xiàn)立刻開(kāi)除。
7、頂撞、謾罵老師及學(xué)校的工作人員：頂撞、謾罵老師及學(xué)校的工作人員(保安、清掃人員及工作人員)輕者，由家長(zhǎng)帶回家反思，嚴(yán)重的開(kāi)除學(xué)籍。
在汽車(chē)區(qū)六中學(xué)習(xí)和生活階段，我希望同學(xué)們不要觸及這七條高壓線(xiàn)，希望~~級(jí)每一個(gè)新生都能成為優(yōu)秀的汽六人。
四、適應(yīng)高中階段的課程設(shè)置
20~~級(jí)正趕上吉林省高中全面實(shí)施新課改的第三年，也是重點(diǎn)要見(jiàn)成效的一年。新課程設(shè)置中，高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊3個(gè)層次構(gòu)成，設(shè)置語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、體育與健康、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)和綜合實(shí)踐等8個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域由若干個(gè)科目組成，每個(gè)科目又分若干個(gè)模塊。課程分為必修和選修兩部分，通常情況下，學(xué)生3年內(nèi)應(yīng)獲得116個(gè)必修學(xué)分(包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分)和28個(gè)選修學(xué)分。學(xué)生至少獲得144個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)。在接下來(lái)一周中，同學(xué)們參加的軍訓(xùn)課就是社會(huì)實(shí)踐中的一部分，占2學(xué)分。也就是說(shuō)，軍訓(xùn)是必修課，只有正常參加軍訓(xùn)才能獲得這個(gè)學(xué)分，不參加軍訓(xùn)，就不能正常畢業(yè)。
現(xiàn)在高校在自主招生時(shí)，不單單看重高考成績(jī)，而是越來(lái)越注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，學(xué)校為每一位新生準(zhǔn)備了一個(gè)成長(zhǎng)記錄冊(cè)，用來(lái)記載同學(xué)們的在高中階段的綜合表現(xiàn)。希望同學(xué)們要積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，努力在活動(dòng)中展示自己多才多藝的風(fēng)采，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
同學(xué)們，祝你們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)。我堅(jiān)信美好的未來(lái)一定屬于你們!
謝謝大家!我的演講完畢!
激情演講稿勵(lì)志高中生篇二
畢業(yè)時(shí)，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：謝謝你們對(duì)我，對(duì)其他老師，對(duì)全校的支持！你是老師飛翔的天空，翱翔的翅膀，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
時(shí)光飛逝，一眨眼。不知不覺(jué)，你已經(jīng)在初中學(xué)習(xí)了三年。三年來(lái)，你留下了足跡，放下了理想，流下了汗水，收到了希望，帶走了成熟，留下了回憶。這幾天，在我的腦海里，經(jīng)常呈現(xiàn)你把作業(yè)留在辦公桌上的情況；狂笑；讓老師強(qiáng)制吃早飯的苦形象；藝術(shù)節(jié)上高聲歌唱；體育場(chǎng)內(nèi)打斗的身影；還有就是有些學(xué)生偷作業(yè)的尷尬；越過(guò)柵欄的危險(xiǎn)；有互相幫助，有愛(ài)心；更不計(jì)后果的為小事而戰(zhàn)。我覺(jué)得這是你人生中的一個(gè)偶然事件，也是我成長(zhǎng)的必然。
時(shí)間是單向的，買(mǎi)不到返程票。但有些風(fēng)景不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色，有些面孔不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而模糊，有些信念不會(huì)隨著時(shí)間的沖刷而變成褐色。讓所有的眷戀與舍不得，壓抑與懺悔，希望與憧憬成為你永恒的美好回憶！
“青云之路總有一條，人生有幾場(chǎng)爭(zhēng)斗。這個(gè)時(shí)候你什么時(shí)候不打？”。抑郁和怨恨不是青春的主旋律，奮斗和努力才是人生的旋律。在這里，我希望你們每一個(gè)人都能高考成功！
今天，你將全力以赴，背著理想的行囊，用三年的時(shí)間，像虔誠(chéng)的朝圣者一樣，涉過(guò)山川，接受自己的選擇，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。請(qǐng)記住：無(wú)論你身在何處，身在何處，城關(guān)中學(xué)的校園里都會(huì)有你的老師，你的同學(xué)，你的姐妹，他們?cè)谀臑槟阕８＃瑸槟闫矶\，希望你經(jīng)?；丶?。
同學(xué)們，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)！三年過(guò)去了，一千多個(gè)日日夜夜匆匆而過(guò)，就像轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光。有些記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡去，有些成就會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘。但是學(xué)校的發(fā)展有你的貢獻(xiàn)，你的成功就是學(xué)校的培養(yǎng)。今天你以你的學(xué)校為榮，明天你的學(xué)校以你為榮！告別之際，我送給同學(xué)三句話(huà)作為畢業(yè)禮物與他們分享。
第一，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。優(yōu)秀的習(xí)慣是人生最寶貴的財(cái)富。希望同學(xué)們無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記養(yǎng)成習(xí)慣，從小事做起，從身邊做起，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，你就有美好的未來(lái)！
第二句，把感恩當(dāng)成一種感恩的責(zé)任。學(xué)生可以健康成長(zhǎng)，順利畢業(yè)。除了自己的努力，我們不應(yīng)該忘記我們生活的時(shí)代，我們成長(zhǎng)的國(guó)家，我們學(xué)習(xí)的校園，我們不應(yīng)該忘記在我們身后默默工作的老師，以及一直愛(ài)著、關(guān)心著我們的父母，一定要感恩國(guó)家，感恩學(xué)校，感恩老師。
第三句，以理想為目標(biāo)。作為21世紀(jì)的主人，你必須有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不要沉湎于過(guò)去，不要沉湎于今天，要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，要放眼世界，放眼未來(lái)。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)崗位。未來(lái)，會(huì)有更廣闊的柳河讓同學(xué)們快步走，會(huì)有更美好的未來(lái)讓同學(xué)們憧憬。我們要說(shuō)“再見(jiàn)”。當(dāng)初我們相遇是為了獲取知識(shí)，積累實(shí)力。今天的再見(jiàn)是為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，擴(kuò)大我們的野心！你的成功從這里開(kāi)始！從我的母校開(kāi)始！
有一種感覺(jué)叫悲傷，但我不會(huì)悲傷。即使走出校門(mén)，我還是三中的學(xué)生。多年后的某一天，我可以自豪地說(shuō)：我是介休三中的學(xué)生，我沒(méi)有抹黑我的母校。初中畢業(yè)是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。明天，充滿(mǎn)陽(yáng)光，我將帶著回憶和憧憬前行。
激情演講稿勵(lì)志高中生篇三
作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛(ài)，表達(dá)這份情呢？
如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。
之所以選擇，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。 因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任。
教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！因?yàn)槲覀兊募で橛涝?奉獻(xiàn)無(wú)悔。
有人問(wèn)張老師，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過(guò)28年的快樂(lè)時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂(lè)人生才剛剛開(kāi)始?！甭吩谀_下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！是呀,作為一名普通的教師，她在生命的關(guān)頭，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的師愛(ài)贊歌。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，黨永遠(yuǎn)是我們的指路燈,就讓我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)活動(dòng)中, 在黨的群眾路線(xiàn)的教育實(shí)踐活動(dòng)中，做學(xué)習(xí)的模范，宣傳的模范，工作的模范，時(shí)刻想著自己是一名黨員,時(shí)刻反思自己在師德方面，在教育教學(xué)方面，是否得到了老師們的認(rèn)可，是否得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想。用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
激情演講稿勵(lì)志高中生篇四
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。我是。很高興能夠站在這里，下面是我的演講，主題是我的夢(mèng)想。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
夢(mèng)想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠(yuǎn)的目標(biāo)。聽(tīng)過(guò)馬丁.路德.金慷慨激昂的演講---《我有一個(gè)夢(mèng)想》，讓每一天聽(tīng)眾心潮澎湃。他的夢(mèng)想是如此的偉大，而我的夢(mèng)想沒(méi)有他那么的偉大，但是我堅(jiān)信每一個(gè)人的夢(mèng)想都是神圣的、值得尊重的。
我的夢(mèng)想是能夠在我50歲的時(shí)候修建一所希望學(xué)府，這是一所集小學(xué)到高中的信息化教學(xué)的學(xué)校，在這里全部實(shí)行信息化教學(xué)，老師都是碩士學(xué)位以上的優(yōu)秀的老師，教學(xué)內(nèi)容與世界接軌，教學(xué)方法以體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)為主。我希望通過(guò)修建這樣一所學(xué)校，能夠上更多的窮苦孩子能夠走進(jìn)明亮的教室，能夠讓更多的孩子接受到好的教學(xué)，能夠上他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自己的潛能，能夠讓他們與社會(huì)的差距縮短，能夠?yàn)樗麄兲峁┮粋€(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，能夠?yàn)樯鐣?huì)增添一片愛(ài)的云朵，讓社會(huì)充斥著愛(ài)心。
也許有人會(huì)質(zhì)疑，你的夢(mèng)想是真的嗎?我可以很懇誠(chéng)的告訴你這是真的。因?yàn)槲以且粋€(gè)不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成為了一個(gè)幸運(yùn)的孩子。所以我應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，讓愛(ài)心的圣火繼續(xù)傳遞下出。只要每一個(gè)人能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將更加的溫暖。我會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，從各方面提升自己的能力，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中能夠占有一席之地，為自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。青春無(wú)畏，行者無(wú)疆。讓我們揚(yáng)起生命的航帆，向夢(mèng)想進(jìn)軍!
謝謝大家，我的演講完畢。
激情演講稿勵(lì)志高中生篇五
回到缸里立體了起來(lái)
從海內(nèi)外回流至此
淌流，在石板路縫藏著宋元
明清攤販的叫賣(mài)聲
晉末、唐代慌亂的足印
搶在我們的嘈雜之前
踏污泥如潑水墨，狂奔成
雨，凝固在不再幽曲的小巷
迎面的是沈葆楨，奪門(mén)
等不及下人開(kāi)傘便匆忙
趕赴中國(guó)臺(tái)灣，帽沿一路斜切雨水
偶然激濺我眼睫，一眨
反射著淚水滴成的擱筆訣別
林覺(jué)民從容地辭行，轉(zhuǎn)身的
時(shí)間同時(shí)扭動(dòng)空間，嚴(yán)復(fù)一跺
恍然譯書(shū)名為“天演”
廊檐滴下最后一滴雨水
女孩伸長(zhǎng)脖子關(guān)心缸里的魚(yú)
林則徐背叉著手從身后浮現(xiàn)
缸里的葉成了思維的岸
我停在此岸將缸里的水——
分解，投回當(dāng)年歷史的那端