總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

工作總結標題模版篇一

一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應這個新環境，大家睡的并不好。

我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學向我敬禮叫了聲“老師好”。當時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到，穿上那衣服，意味著已經為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。

第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊歌每天必須的。

學生們陸陸續續起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責的班級開班會。我的任務，七年級六班和八年級一班的數學老師以及八一班的輔導員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導員，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現地相當膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。

我們的課程并不重，一天只有六節課，而且一般是少留課下作業的，下午主要是手工、社會常識、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環境。每個班里總會有很調皮的學生，經過大家討論，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。

有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調皮的同學接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發覺得老師們的艱辛和偉大。

后面的同學，很大部分已經放棄了學習或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強調學習的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發現，無論怎么引導，有的男生就是不愿意學，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經歷，如何從一個其實我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學，我無言以對，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學習，學校老師及領導幾乎每天都會去隨機去聽課，中午或者晚上進行評課，在評課中，我深深感受到了老師們求真務實的工作作風，也學到了老師們多年來累計的寶貴經驗，無論是思想上，還是課堂上我都學習、成長了不少。班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。

這里的孩子真的很質樸很可愛，但是輟學情況很嚴重。通過和班里同學的聊天，我了解到班里有的學生去外邊打工了，有的在家務農，雖然他們上學晚，普遍年齡偏大，可是也不過是歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個學生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當時就哭了。后來才了解到她是一位七年級的簡同學，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現年15歲的哥哥退學外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理。現在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。

她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠的路來到--中學上學，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學的想法。前幾天我們調查貧困學生時，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進一步調查時，一向堅強的她說著就哭了，我們在場的隊員也是眼淚打轉…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞者傷心，聽者流淚。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助。我當場提議，建議像我和高中同學那樣建立一個小組，每人每月支助十元，按學期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持，準備后天去她家后進一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關注留守兒童，關注山區孩子，為他們送去愛心和溫暖。

支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學都在手工課上學會了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。

在這段期間，我們為了豐富學生的課外活動，在課外活動時間，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運動會、演講比賽、文藝演出等活動。其中趣味運動會一改過去不變的比賽項目，幾乎是在做游戲中進行的，這也得力于運動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。

運動會中，同學們奮勇拼搏，團結一致，啦啦隊也是熱情高漲，可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式，讓同學們自己報名參加，鼓勵同學們參加，只要喜歡，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學們對活動的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂劇、樂器表演等節目。屆時學校四位校長及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚，在器材上提供了很大幫助。這也體現了我們支教隊的成績得到了校方的肯定，還體現了我們與同學們的零距離，真可謂師生一心，師生同樂。文藝演出也主要因為負責策劃及全隊的傾力付出。

以上三項活動都舉辦的非常成功，每一項活動隊長都要求有預案，在隊長及主要負責人的用心策劃下，支教隊隊員們各司其職，各盡其能，使活動都能順利進行。就如我，在運動會總當裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人，也為每一項活動貢獻了一份力量。三項活動的成功，我也看到了團隊的力量，在我們團結一致的不懈的努力下，困難是可以克服的，再大的砍我們也會越過去的!

工作總結標題模版篇二

一、興趣是減負的第一法寶。

學生為什么會有負擔?如何才能讓學生享受適度的壓力?這恐怕是教育不可回避的一個問題。我們可以先做一個形象的比喻：當你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時，你會覺得是愉快的享受;反之，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會成為沉重的負擔。所以，學生有沒有興趣，很大程度上決定了負擔的輕與重。學生在學校除了讀書，還應該有更為豐富的體育活動、藝術活動。多種活動的有機結合，才能還給孩子快樂的童年，減輕他們的負擔。

二、向四十分鐘要質量。

學生要發展，教師就要先行發展。教師廣泛涉取以求一個“博”字;鉆研業務以求一個“?！弊?加強教研以求一個“新”字。要上好課，課前準備是關鍵。教師要充分研讀教材，明確每冊教材在整個小學階段的地位和任務，從而更好地開展課堂教學。

三、讓學生把作業當做一種快樂。

查閱各級各類的減負令，都會有這樣一條規定：嚴格控制學生的作業量。做到一、二年級不布置課外作業，三到五年級的課外作業不超過30分鐘，六年級的作業不超過1小時。因此，人們一提到減負，第一反應就是減少作業量。有人認為“減負”就是給學生少一些作業、少一些補習，多一點玩的時間、多一點能夠受他自己支配的時間。其實，這種規定是很難操作的。試問，一、二年級的孩子回到家什么作業也不做，家長會答應嗎?一定量的作業還是要布置的，因為學習本身就客觀存在一定的負擔的壓力，任何人學業上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環節。如果我們隨意減去學習中應有的負擔，就徹底偏離了減負的精神。

在作業的要求上，首先要精心設計作業，認真篩選，控制作業數量。選擇有代表性的作業，使學生通過練習達到復習和鞏固課堂所學知識的目的。筆頭作業一定要做到少而精，避免機械重復。其次，老師要做到“下水作業”。作文有“下水文”，作業也應該有“下水作業”。凡是要求學生做的題目，老師必須先做一遍或先過一遍。在做下水作業的過程中，了解作業的難易程度，所需時間，容易出錯的地方等。這樣才能做到布置作業適量而又適度。第三，雙休日、節假日要控制筆頭作業的量，可布置一些“軟作業”。所謂“軟作業”，就是比較靈活、自由的、需要學生動手動腦，以及參加社會實踐來完成的作業。如：閱讀書籍、參加勞動、查閱資料、收集信息、社會調查等。這些作業學生樂意做、喜歡做。對自己感興趣的東西做起來是不會感到是一種負擔的。而這些作業的完成，對于增進學生的綜合素質無疑是很有幫助的。

作為學生，寫作業時他們的鞏固知識，取得好成績的一條必要的途徑，我們要鼓勵學生勇敢地承擔起來。然而，作為老師，我們在作業的布置和選擇上也要動動腦筋，既要減輕學生的作業量，又能達到預期的效果。

四、多元化的評價方式。

為什么學生的負擔越減越重，究其原因就是評價制度跟不上時代的發展。怎樣去評價一個學生，大家的定向思維就是孩子的考試成績，尤其是語文數學英語等所謂主科的學習成績。其實，從多元智能的視角去看待學生，你會發現每個學生都是特別的，所有的學生都是聰明的，只是他們的才智表現在不同的方面。我們要承認這種差異，悅納這種差異。教育的過程應該是欣賞學生成長的的過程，巧用激勵手段，能帶來意想不到的減負效果。

在后墻上布置一塊精心布置的“比比誰最多”的競賽園地，上面貼著一顆顆通紅的蘋果。這些都是老師對孩子們的獎勵。然而，這些蘋果并不是學習成績好的學生才會得到，只要學生在某一方面有足夠的表現，或者是在某一方面取得了不小的進步，都會得到紅蘋果的獎勵。一枚小小的紅蘋果，不僅對成績好的孩子是一種促進，而且讓那些成績不如意，但是在其它方面表現突出的孩子找到了自尊，讓孩子們自豪地認為：“我就是最棒的!”定了星級隊員評比方案，每月都會評選星級隊員，包括禮儀星、友愛星、發言星、守紀星、勞動星、作業星、閱讀星等，只要在某一方面優秀就可以登上星級隊員風云榜。

靈活機制的評價方式，讓學生更自信，對學習也更有信心?？吹矫總€孩子的長處，采取多元化的評價方式，不僅是減輕的學生學業負擔，更是減輕了學生的心理負擔。

工作總結標題模版篇三

（一）從改革、發展、穩定的大局出發，扎扎實實推進就業再就業工作。

1、認真學xxx省、市、縣有關新的再就業優惠政策。

按照市局統一部署，我們制定了我縣就業再就業政策落實工作意見，根據我縣的實際情況不斷開拓進取，更新思想觀念，改進工作作風，更好地為政府服務，為弱勢群體服務，為全縣人民服務。

2、認真做好平臺建設和創建充分就業社區活動。

根據省市要求和考核目標，我縣16個鎮和經濟開發區均成立了勞動保障所，城區15個社區成立了勞動保障站。我們積極爭取政府支持，為15個社區勞動保障站分別配備了兩名勞動保障協理員，并為各勞動保障所又增配了一名工作人員以充實力量，這些人員工資及社會保險費全部納入財政預算。同時財政出資為各社區勞動保障站配備了電腦、打印機、傳真機等辦公設施，真正做到了機構、人員、場地、制度、經費、工作“六到位”，鎮勞動保障事務所和社區勞動保障站不斷完善工作職能，切實做到下崗職工有人管、有人問。

3、認真做好政策落實，加大就業扶持和援助力度。

加大小額擔保貸款財政貼息力度，擴大范圍，降低門檻，使再就業優惠政策切實落到實處。切實利用國家優惠政策鼓勵企業吸納下崗失業人員特別是“4050”人員實現再就業，按照企業實際招用持《再就業優惠證》職工人數，縣財政給于一定的社保補貼。同時對從事個體經營和靈活就業的“4050”人員給予社保補貼并給予小額貸款貼息。今年以來,共給予“4050”等就業困難人員補貼社會保險費160萬元，發放小額貼息貸款近100萬元。我縣在資金十分困難的情況下，從財政預算中安排就業再就業資金240萬元，全部納入專戶。

4、繼續援助困難群體就業。

政府加大資金投入，擴大社區崗位開發，援助就業困難人員實現再就業。援助對象重點是“4050”人員、享受城市低保人員、就業確有困難的長期失業人員、夫妻雙下崗失業人員、單親家庭下崗失業人員、特困職工家庭有就業能力和再就業愿望人員、有就業能力和就業愿望的殘疾人員、零就業家庭的人員。

（二）保障失業人員基本生活，維護社會穩定。

1、充分發揮失業保險保障生活、促進就業的功能。

今年以來，我們共為2638名失業人員發放了失業救濟金403萬元，保障了他們的基本生活。同時按照失業人員進入失業保障工作程序，對今年新進入失業保險程序的失業人員計 1030人全部給予免費就業與再就業指導培訓，使這部分弱勢群體了解當前的就業形勢，學習求職技能和相關的勞動法規，提高了就業與維權意識。

2、認真做好失業保險費征繳工作。

在國有、縣屬集體企業已基本倒閉的情況下，我們積極主動配合地稅部門想方設法，采取措施擴大征繳范圍；保持重點、克服難點抓好征繳工作；通過發送通知、上門催收提高工作力度；召開調度會，對重點欠繳企業進行調度。截至目前為止，失業保險參保人數達萬人，已征收失業保險費428萬元，預計全年可征收失業保險費500萬元，全面完成市下達我縣的失業保險費征收任務，征收額為歷年之最。

3、積極宣傳失業保險方針、政策。

為了提高失業保險的知名度，增強人們的參保意識，我們以兩個條例為依據印制了失業保險宣傳材料。通過_門相關科室及地稅部門征管員廣泛發送。同時通過舉辦失業人員、企業負責人培訓班學習有關政策，讓參保單位及職工增強了繳費意識，讓全社會都了解參加失業保險的重要性和必要性。

4、加強失業保險財務管理，嚴格執行失業保險會計制度。

會計科目的使用，財務賬簿的設置，報表的填制比較規范，做到了客觀、真實準確、完整地反映核算期間的會計資料。今年以來，該項工作多次得到了上級業務部門的肯定和好評。

（三）強化措施，推進農村剩余勞動力內轉外輸。

xx年末全縣在外務工人數達萬人，凈增萬人，其中培訓后農村勞動力轉移15163人，完成任務的108%；新增農村勞動力有組織輸出21675人，完成任務的108%。收入達億元，農民人均勞務輸出收入比去年人均增加105元。

1、實施鎮鎮通工程，推進有組織勞務輸出。

我們在去年實施鎮鎮通工程的基礎上，及時對數據庫進行更新，確保各項數據的真實性、有效性。

2、加強南北交流，促進區域優勢互補。

為貫徹落實省委、省政府南北勞動力交流會議精神，我們緊緊抓住與江陰對口交流與合作，積極營造區域互補，相互促進、共同提高的發展格局，實現了互利雙贏。

3、加大宣傳力度，鼓勵外出人員反鄉創業。

近年來，在做好勞務輸出工作的同時，我們還把外出農民返鄉創業作為招商引資、發展民營經濟的一個重要方面來抓，把返鄉創業農民與外商投資同等重視，同等對待，同等服務，為他們創業興業提供及時、周到、高效的服務。現在全縣打工返鄉創業人員和經濟能人利用資金、技術、信息優勢，外引內聯，創辦塑料制品、木材加工、鑄造、餐飲服務、紡織等涉及幾十類企業600多家，其中投資額在50萬元以上的有200多家，既活躍了當地經濟，又吸納了大量農村剩余勞動力就業轉移，也加快了我縣農民致富奔小康步伐。

4、搞好星級勞動保障所創建工作。

按市勞動保障局要求，在今年全市六個縣（市）星級勞動保障所創建工作中，我們從機構建設、場所建設、隊伍建設、制度建設等方面入手，認真制定方案，精心組織施工，積極爭取資金，做到了領導到位，責任到位，資金到位，實現了鎮勞動保障所“市場化”“窗口化”，于今年7月份全面完成星級勞動保障所創建工作，其中三星級標準達標率在50%以上。

5、進一步加強對職業介紹機構的管理。

全縣26個職業介紹中介機構，我們從職業介紹資質，職業介紹行為等方面入手，按照《勞動力市場管理規定》等法律法規規定，來保護勞動者和用人單位的合法權益，發展和規范勞動力市場，做到了我縣職業中介機構健康有序地發展。經各職業中介機構介紹，全年共向縣外輸出6979人，有5548人實現了就地轉移。

（四）大力開展職業技能培訓，提高農村剩余勞動力和下崗失業人員技能水平。

1、強化對培訓機構的管理。

今年以來，我們不斷加大對培訓學校管理力度，扶持培育上規模，規范管理上臺階，并按市場化的需求，實行優勝劣汰。對于培訓場地大、師資力量強、設備先進、信譽良好的學校，我們大力扶持；對于教學不規范或就業無保障的學校堅決進行整頓取締。我們通過在省確立的二十一家培訓機構中好中選優，確立了14家“扶貧”定點培訓機構和7家“陽光工程”定點培訓機構，承擔農村勞動力轉移培訓工作，享受政府補貼。對培訓機構制定的相關工種（專業）培訓大綱和計劃，認真審核把關，規范統一教材，指導培訓機構認真實施教學，對培訓學校的教師進行專門的業務素質培訓。要求培訓學校定期上報《農村勞動力培訓學員錄取、結業、就業花名冊》等基礎臺賬，培訓學校每期學期結束向局培訓科申報實踐操作和理論知識考核、鑒定。考核合格者頒發《職業資格證書》和《就業培訓結業證書》，確保培訓質量。

2、大力推行培訓卡制度。

我們在總結去年做法的基礎上，新推出了“培訓卡”制度，通過以卡換券的形式，確?！芭嘤柸钡陌踩?，使農民直接受益。

3、培訓補助向品牌培訓和技術含量高的工種傾斜。

我們大力發展和扶持車工、焊工、縫紉工等專業，貧困勞動力基本實現了免費培訓，一般農戶學習數控車工補助600元、普通車工補助500元、焊工補助400元。貧困勞動力學習數控車工補助1200元、普通車工補助800元、焊工補助500元。

4、加大培訓券管理使用辦法的宣傳力度。

除了通過電視、報紙等宣傳外，還印制了1萬條份宣傳材料，張貼到村組，力求做到家喻戶曉；對貧困農戶專門安排扶貧隊員逐戶宣傳的統計；各培訓機構統一制作宣傳培訓券制度，補貼標準和收費標準的公示牌，目前已為3760名農村勞動力發放培訓券12509張，兌付培訓券補助資金萬元。

截至目前已培訓農村剩余勞動力11040人，完成市下達任務的92%。培訓下崗失業人員4140人，完成市下達任務的92%。創業培訓90人，完成市下達任務的95%。預計到年底可全部完成市下達的任務。

二、存在問題

1、城鎮下崗失業人員就業困難依然存在。

下崗失業人員普遍年齡偏大、技能偏低，給他們再就業帶來了很大困難，即使已經實現再就業的下崗失業人員，也還存在著就業崗位不穩定，勞動報酬偏低甚至低于我縣最低工資標準的現象。

2、失業保險承受能力不強。

由于企業改制，具備享受失業救濟條件的人員數量大幅度增長而失業保險繳費人數減少，同時我縣失業保險基金節余少，承受能力弱，遠不能滿足實際發放的需要。同時我縣失業保險費發放仍采用十余年的標準，遠遠低于規定水平，極大地損害了失業人員的利益。

3、縣內企業用工荒問題日益凸現。

近年來，由于我縣招商引資工作力度的不斷加大，縣經濟開發區內許多企業紛紛投產，用工需求量很大。但從今年以來為南通新福達電子廠（廠址在王集鎮）等企業招工情況來看，結果不太令人滿意。隨著一些新企業不斷落戶睢寧，用工荒問題還將進一步加大。

三、xx年工作思路

xx年，我們將以落實《就業促進法》為契機，認真總結實施積極就業政策的經驗，切實把擴大就業擺在經濟社會發展的突出位置，努力開創就業再就業工作新局面。

（一）對城鄉新增長勞動力和經濟薄弱村貧困勞動力充分培訓。

對城鄉“兩后”新成長勞動力就業前培訓基本實現全覆蓋，促進普通教育和職業教育的順暢連接。根據市場需求和培訓對象的特點，不斷更新培訓內容，改進培訓方法，有針對性地開展實用、有效的技能培訓，全面提高他們的就業能力。同時積極開展創業培訓，對有創業能力的生活困難的下崗失業人員開展創業培訓及信息咨詢，提高其創業能力。

在做好自身培訓工作的同時，要大力發揮社會力量辦學，鼓勵興辦民營職業培訓機構，合理配置教育資源，不斷擴大培訓規模。多渠道、多從次地提供職業技能和創業能力培訓。

（二）努力提高失業保障水平。

在繼續做好失業保險宣傳工作的同時，加強與地稅部門的銜接，充分利用現有的征繳手段，包括限期征繳、凍結繳費單位銀行帳戶等措施，確保重點繳費單位定期繳納失業保險金。對拒不繳納失業保險費的單位通過法律程序解決問題，對直接負責人實行罰款措施。

全面推進失業保險擴面工作，對有一定規模、人員相對穩定的企業納入失業保險覆蓋范圍，嚴格按照省市文件，將農村勞動力和城鎮勞動力一樣納入失業保障。同時繼續為失業人員提供優質服務。積極爭取政府支持，將失業金發放標準提高到相對合理水平。

（三）認真做好就業再就業工作，促進城鎮社區和失地農民充分就業。

繼續做好政策宣傳，使每個下崗、失業人員都能了解到國家優惠政策，都能夠享受到相關優惠政策。大力開發就業崗位，出臺一些針對吸納下崗失業人員的企業的優惠待遇，鼓勵企業大量吸納下崗職工，緩解失業人員就業壓力，減輕政府壓力。充分利用社區平臺抓好社區充分就業創建工作，利用2—3年時間使創建率達90%以上，大力開發小型加工性企業和各類服務型企業，以大企業帶動小企業的模式，來促進失業人員再就業。在鼓勵失業人員創業上樹立典型，宣傳典型；在就業援助上找出亮點，以點帶面；調整就業格局，擴大就業范圍和再就業渠道，提高就業質量。在工作實踐中，要總結和繼續運用科學的方法，堅持做到認識到位、政策到位、幫扶到位、服務到位，指導和推動就業再就業工作不斷取得新進展。

對失地農民的就業狀況進行普查登記，全面摸清底數，有針對性地開展工作，努力使廣大失地農民通過社會援助和自謀職業實現安居樂業。

（四）做好農村適齡勞動力充分轉移。

大力開展農村有組織勞務輸出，推動農村勞動力轉移，堅持擴大數量與提高質量并重，異地輸出與就地轉移并舉，進一步貫徹政府推動，多方參與，市場運作，規范管理的工作方針，抓出實效。同時積極鼓勵外出民工返鄉創業，促進農民收入的快速增長。

（五）加強自身隊伍建設，努力提高服務水平。

我們將組織單位干部職工認真學習就業再就業的有關法律法規，不斷提高自身的業務能力，同時要增強對本職工作的事業心和責任感，更加積極主動地開展工作，善于探索適合睢寧實際勞動就業工作新思路、新方法，為我縣就業再就業工作筑輝煌。

工作總結標題模版篇四

光陰似箭，轉眼間20xx年即將進入尾聲！作為保險公司一份子來說。

1、提高自身素質，履行自己的職責。

今年2月份我步入到xx保險公司，從事保險這個陌生的行業。對于一個剛走出校門從事新型行業的畢業生來說，將會面臨更大程度上新的挑戰和考驗。為了適應當前工作的需要，就應時刻把學習放在第一位，提高自身綜合素質，個性是增強保險方面的知識，做一個真正的保險人。做為辦公室一名機要員來說，主要工作就是上傳下達、文件管理、檔案管理以及零碎的事情，這些看似簡單的事情，做起來卻需要有足夠的耐心，記得第一次拿出文件給領導看時，文件是一遍又一遍修改，一遍又一遍打印，甚至讓自身泄氣煩燥，但是之后將心比心，公司領導都能夠不厭其煩認真對待每一個文件，乃至每一個字，而做為我顯然是微不足道的，到達了培養耐心的良好目的。態度決定一切，在工作中我會繼續竭盡全力做好自己的事情。

2、執行做好領導交辦的任務。

做為自身來說，除了做好自己份內的事以外，執行領導交辦的事情當然也是理所當然的。同時我用心配合領導安排的工作，做到腿勤，手勤，嘴勤，不怕苦，不怕累，對工作盡職盡責，盡量替領導分憂，提高了辦事效率。

3、在工作中存在的問題。

在這一年中，存在著很多不足之處，如在應對千頭萬緒工作中，未能總結出用心有效、簡捷明了的工作方法，缺乏對保險理論與業務知識的深入了解。在今后的工作中，我會更加用心努力提高自己，不斷總結經驗教訓，讓自己的不懈努力創造應有的價值。同時，在工作中如有不對的地方，還需領導批評指出。

我深信，在領導干部正確指導和全體員工的共同努力拼搏下，xx保險公司會做的更大、更強、更輝煌！

工作總結標題模版篇五

(一)抓動員部署，濃厚工作氛圍。

(二)抓分類協調，明確工作責任。

(三)抓跟蹤督促，促進工作落實。一是辦公室主動抓推進。二是部門配合促落實。

一是項目進度顯著加快。

二是發展難題有效破解。

三是服務效能明顯提高。

四是干部作風切實轉變。

一要解放思想謀發展。

二要創新機制破難題。

三要強化責任抓落實。

四要轉變作風優服務。

(一)切實提高服務效能。

(二)切實創新服務機制。

(三)切實強化工作考核。

工作總結標題模版篇六

15條適用于領導講話、工作總結的二級標題，滿滿干貨

1.聚焦主業、突出主責 ，細耕“責任田”；堅定信仰、提升能力，牽住“牛鼻子”；總結經驗、把握規律，把好“方向盤”；明確責任、獎優罰劣，激活“一池水”。（責任田、牛鼻子、方向盤、一池水）

2.不忘初心、堅定信心 ，扭住目標不放松；因地制宜、改革創新，抓住發展不松勁；深入群眾、扎根基層，瞄準靶向不動搖；依靠組織、形成合力，盯住難點不走神。(扭住、抓住、盯住)

3.牢牢把握***這一戰略基點/堅實基礎/強大動力/根本目的。 4.更新思維，在創新發展上搶先機；勇挑重擔，在破解難題上求突破；對標高位，在打造品牌上站排頭；有膽有識，在干事創業上敢作為。（搶先機、站排頭、也行作為）

5.抓住思想政治建設這個“定盤星” ，用好黨內政治生活這個“凈化器”，突出選人用人導向這個“指揮棒”，堅持補短板促提升這個“驅動力”，走好人才優先發展這個“先手棋”。（定盤星、凈化器、指揮棒、驅動力）

6.打好“組合拳” ，下好“先手棋”，練好“基本功”。（組合拳、先手棋、基本功）

7.確立思想理論的“定盤星” ，堅定理想信念的“主心骨”，筑就“四個自信”的“壓艙石”。（定盤星、主心骨、壓艙石）

8.突出重點抓關鍵 ，明確責任抓主體，試點創新求突破，強化督察促落實。

9.找準思想觀念轉變這個“突破點” ，抓好職責分工明確這個“著力點”，夯實保障體系完善這個“支撐點”。（突破點、著力點、支撐點）

10.在科學部署上下功夫 ，在狠抓落實上做文章，在破解難點上求突破。（下功夫、做文章、求突破）

11.盯住主業不放手 ，圍繞大局干實事，改革創新動真章，抓好隊伍謀后勁。12.以“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣大刀闊斧、攻堅克難；以“困難于其易、為大于其細”的智慧運籌帷幄、總攬全局；以“咬定青山不放松”的決心嚴明責任、狠抓落實。（以....的勇氣/智慧/決心xxx、xxx)

13.當好“筆桿子” ，成為“活檔案”，承當“消防員”，做好“管理員”，鑄成“多面手”，稱為“好參謀”，參與“大活動”。

14.堅持理想信念的“高線” ，遵守道德規范的“中線”，嚴守紀律規矩的“底線”，遠離違法亂紀的“紅線”。（高線、中線、底線、紅線）

15.“固本培元” ，加強思想政治建設；“激濁揚清”，讓歪風邪氣無所遁形；“立規明矩”，把紀律和規矩挺在前面；“以上率下”，領導帶頭立標桿、做示范；“繼承創新”，賡續優良傳統，不斷改進創新。（引用“固本培元”等詞組強調工作）

上面筆者說過，以上15個句子，是適用各講話稿、總結的二級標題，也就是說在擬提綱的時候，一級標題就是屬于大家自己想，再配以參照的二級標題就會讓整篇文章骨架豐滿、結實有力。當然，如果“塞”進去的內容文筆老到、論點充分、論證有力、論據精準，那更有如虎添翼之功效哦！

工作總結標題模版篇七

一、加強師德修養，提高道德素質

過去的一年中，我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平

20_20_年_月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。

首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養他們的創新能力。

其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全校前列，其中2020年居五校聯考同等班級第一名。2020年所教學生段成績又獲大豐收。

四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質教育

在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。

總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!

工作總結標題模版篇八

一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

俗話說：“活到老，學到老”。本年度，我能夠自覺在思想上，行動上與黨中央堅持高度的一致性，堅持四項基本原則;學習《中小學教師職業道德規范》、學習教育教學法規，并落實到自我的工作中去。樹立高尚的師德，經過學習，我能在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我的師德修養，不斷反省自我，能正視自我，提高自身素質。

二、專業知識、工作本事。

和剛走上工作單位時相比，自我在教育教學本事方面有了進一步的提升。作為班主任，已能熟練進行班級管理，注重班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發展，尤其是關愛留守學生工作，在學校統一部署下，解除了外出務工家長的后顧之憂。班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經驗。

在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做，認真參加備課組的團體備課活動，以進取的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自我能認真執行“青年教師培養工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自我也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，并發表在個人博客上，這不僅僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自我教學理論水平的一次提升。

三、工作態度和勤奮敬業方面。

在這一年中我擔任高____級16班班主任，執教高__級16班17班的地理教學，一星期14節課，工作認真負責，進取參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施量化制度的管理。培養學生養成良好的學習、衛生和行為習慣，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班團體。

總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經驗教訓，將收獲的喜悅留在昨日。在今后的日子里，我會大膽創新、探究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自我能夠走好今后的道路充滿了信心!