演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

我心目中的好老師演講稿篇一

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。老師是蠟燭，是園丁，也是浩瀚無邊的宇宙中最美最亮的一顆星星。下面小編帶來的是心目中的老師日記，希望對你有幫助。

今天我在這里演講是要說一說我們平凡而偉大的老師。在布滿沙石與鮮花的成長道路上，我們要走的路很長。路途中有這樣一群人陪伴我們走過一段或長或短的路。也許他們不能和我們一直走到最后，但那成長的小道上留下了他們無法掩埋的腳印。這群人中就有老師。

老師在你的心目中扮演怎樣的角色？每個人都有不同的答案。老師本身就是一個矛盾體，既要嚴厲又要慈祥，還要盡心盡力地把一個原來素不相識的人培養成才，這里面的艱辛只有他們自己才知道。所以說教師是一個偉大而神圣的職業。但即使是好朋友也會吵架，更何況老師與學生呢？一直以來，師生間偶爾關系不合也在所難免。可這些小小的不愉快就能令我們忘記老師在我們身上花的心血嗎？老師不是父母，他們不會無理地縱容我們；老師也不是同學，他們還肩負栽培我們的使命。老師不會伴著我們一直走下去，但他們在我們生命中起著重要作用。請讓我們把目光放向更長遠的未來，要知道，我們的未來在那更廣闊的天地里，而老師們的未來是在這個并不很大的學校里，接手一批又一批像我們一樣曾經固執又倔強的學生。

祝所有老師身體健康，萬事如意！

我心目中的好老師演講稿篇二

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

——題記

老師是我們心中的明燈，是路標，是黑夜時的燈塔。好學生遇不到好老師不行；有好老師，而學生卻不努力也不行；唯有好學生在好老師的教導下，勤奮、刻苦、拼搏才會有沉甸甸的收獲。我的老師都是好老師，而我暫時還沒做到好學生。

小學時成績說不上很好，可也不錯，可以說是上等吧。到了初中作文常被老師表揚，我便有些飄飄然了！小學時的一些毛病也都漸漸浮現到了大家的眼前——上課說話、做題不仔細、懶！

老師的一番話讓我幡然醒悟。是呀，我還不是個細致的小姑娘。我要是能再細致一點，或許就不會錯那么多了。老師為什么要說這些話呢？因為老師在我身上寄托了很大希望！

我心目中的好老師演講稿篇三

前不久，我剛剛以一名插班生的身份，進入了成康達老師所教的奧數班。到目前為止，我只上過他的兩節課，但就是這僅有的兩節課，卻讓我對成老師印象深刻。

第一次上課前，我心里還嘀咕：這漫長的兩小時該如何熬過來呢？上了課才發現，時間居然在不知不覺間悄悄溜走了，在我還欲知后事時，竟然已經到了且聽下回分解的時間。成老師究竟有什么魅力？變了什么戲法？且聽我一一道來。

成老師中等身材，略有些發福，五官其貌不揚，上課卻頗有些麻辣教師的風格。

成老師上課自成一體，看似在開玩笑、不夠正經，但實則思路敏捷，認真負責。尤其對上課埋頭看手機的；趁老師不注意偷偷啃雞腿的；在底下竊竊私語的??一律用“粉筆炮彈”伺候！成老師真乃火眼金睛啊，這眼觀六路、耳聽八方的本領，真叫我羨慕不已呀！

然而成老師也有“溫柔”的時候：碰到有些同學膽子較小，不敢舉手回答，成老師就會積極鼓勵他們發言；碰到有題目不會做來請教的，成老師會一遍一遍耐心地講解，直到那位同學弄懂為止。

來領教一番成老師獨特的教學風格呢？

小學六年級：李清影

我心目中的好老師演講稿篇四

老師什么？老師是一盞燈，為我們照亮成功的道路。老師什么？老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師什么？老師是一棵樹，為我們遮風避雨。

身穿一襲長裙，碎花點綴在他那飄揚的長裙，一頭柔順并散發著陣陣輕香的長直發披在她那纖細的腰上，苗條的身材更顯出她的落落大方、優雅的氣質。一雙高跟鞋踩的“當當當”，把他那一雙腿顯得更修長。

她是我二年級的班主任，抱著教科書的她總是遲到，并歉意的笑著，但我們不怪罪她。上她的課是一種享受。在我們歡快的笑聲中不知不覺的增長了見識。

他的課總是那么吵，隔壁班曾幾次投訴過，但她總是微微一笑，“上課應該在孩子們的笑聲中度過。”盡管如此，我們班的平均分總是遙遙領先，校長也經常表揚我們班和她。

二年級的時候，我的成績不怎么好，使您把我留下來細細的講，我不懂。您不厭其煩的重新講一遍。您總是那么有耐心，使我的成績不知不覺的上了去。那是，您露出的笑容是那樣的美，讓我久久難忘！

老師什么？老師是一把金鑰匙，把我們領進知識的寶庫。老師什么？老師是一只蜜蜂，天天采蜜養育著我們。老師什么？老師是園丁，每天培育者祖國的花朵。

我心目中的好老師演講稿篇五

在我認識的老師中，有很多種。但我心目中的老師具有我所認識的老師他們身上所有的優點，是一個很完美的人。

我心目中的老師是一個溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。

我心目中的老師是一個很嚴厲的人，如果我們有什么做的不對地方，她也會毫不留情的批評我們，讓我們不要再犯同樣的錯誤。

我心目中的老師是一個幽默風趣的人，她能在緊張的學習當中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放松一下。

我心目中的老師是一個偶爾也會出差錯，但會及時改正的人。比如她有時冤枉、錯怪了一個同學，她會向那個同學道歉，就像同學與同學之間，不分大小尊卑，有錯就改。

我心目中的老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關心有困難的學生，盡力去幫助某方面有些不足的學生，從不讓誰落后。

我心目中的老師是一個能和學生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍；在我們學習時，和我們一起努力；在我們快樂時，與我們一起高興；在我們傷心時，則是盡力勸解。

我心目中的老師還是一個博學多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事。

這就是我心目中的老師，一個漂亮、口風好、溫柔、嚴厲、有錯即改、學識淵博、幽默風趣、熱心善良、貼近學生的老師。

我心目中的好老師演講稿篇六

老師，是一個多么高尚的職業。老師，就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。在我心目中就有一位好老師，她就是我的班主任程玉清老師。

在我心目中程老師上課特別投入，充滿了進憿情。在講到中國受到屈辱時，程老師臉上顯得特別生氣、憤怒；在講到催人淚下的情節時，程老師眼里閃著晶瑩的淚珠；在講到玩耍嬉戲的內容的時候，程老師手舞足蹈，把我們帶到了快樂的世界里。

在我心目中程老師是和藹可親的。有一次，我生病了，程老師去看望我，問候我怎么樣了，功課有沒有落下，什么時候可以去上學。那時候我感覺老師仿佛就是自己的家人一樣。在課堂上，如果有同學回答問題錯了，程老師就認真地給同學講解。

在我的心目中程老師對學生一視同仁。她就像母親對待孩子，不管是學習好的，還是成績差的，她總是不偏向，不輕視，對每一個學生都是公平的愛。

在我的心目中程老師是一位知識淵博的老師。她不是局限于課本上的內容，而是和我們談古論今，講一些有趣的故事，說一些新鮮事，使我們的視野開闊，學習多姿多彩。

在我的心目中程老師的教學充滿了新意，學習是枯燥的，但是程老師總是能讓枯燥乏味的課堂變得生動有趣，讓我們在不知不覺中體會到學習的快樂。

這就是我的程老師，她的話語像春風，引領我們在知識的百花園里漫步；她的目光像細雨，滋潤我們求知若渴的心田。以后無論我走到哪里，在我的心目中，我會永遠記得我的好老師——程老師！

我心目中的好老師演講稿篇七

老師,是黑暗中的一盞明燈,指引我們前進,老師,是一支小小的蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的.好老師。

我心目中的好老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學堂時呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們在摔倒后堅強地爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學會了堅強，不放棄。

我心目中的好老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當我們犯了錯，不安地等待老師的批評時，老師的眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴的，而是寬容與慈祥，于是，我學會了嚴以律己，寬以待人。

我心目中的好老師，有一張神奇的嘴，它說出的話，文質彬彬，很有素養。但是，我最喜歡聽老師說：“很好！”當我們完成一件事，做完了作業，紀律，成變好了等等，老師都會說：“很好！”簡簡單單兩個字，卻給了我們自信，給了我們希望，于是，我又學會了鼓勵別人。

總之，我心目中的的好老師很偉大，他教會了我許許多多。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的，是從老師身上學到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的！

我心目中的好老師演講稿篇八

每個人的心目中都有一位難忘的老師，當然，我也是不例外的，我心目中最難忘的老師是我的語文老師齊老師。

她中等的個子，高鼻梁，濃濃的眉毛，厚黑的頭發，櫻桃般的小嘴，白白的皮膚，衣著樸素無華。最引人注目的是她那雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛總是注意著我們的一舉一動，提醒我們別犯錯誤。

齊老師不但在學習上嚴格要求我們，在生活上更關心我們。

記得有一次，我和同學在草地上玩，我不小心摔了一跤，腳崴了，當時痛的我哇哇大哭，同學們見狀，立刻將我扶進了教室，此時此刻，誰也不知道該怎么辦，最后，還是我的同桌叫來了齊老師，齊老師見我痛成這樣，一遍安慰我，一邊替我揉摔傷的地方，一直忙乎著為我包了傷腳才走了，看到齊老師親切細心的樣子，我心里熱乎乎的。放學后，齊老師還叮囑其他同學送我回家。

這就是我心目中的最難忘的好老師，慈祥而又特別的齊老師。