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浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)

時間:2025-05-31 作者:筆硯

浙江是中國的重要旅游目的地之一,擁有許多風景名勝和歷史古跡。接下來,我們一起來看看浙江科技創新領域的新聞和進展。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇一

學院坐落于風景秀麗的省城杭州,創建于1953年。現有專任教師141名,其中教授9名,副教授55名,博士35名,省“新世紀151人才工程”10名,校中青年學科帶頭人5名。

現設學前教育、特殊教育、動畫和藝術教育4個本科專業,全日制普通生3000余名,擁有博士、碩士研究生和本科三個培養層次。其中學前教育獲得2007年首批國家級特色專業,藝術教育專業為適應新課程改革的教育部特批專業,動畫專業為杭州國家動漫產業基地鼓勵專業。近年來,學院共獲得國家級、省部級等課題近30項,國家級、省級獎項近30項。

學院推行全實踐課程教學模式,建立了學生專業創新平臺和專業社團,大批學生已成為幼兒園園長、幼教名家、幼教管理干部以及教育集團總裁,其中浙江省的23位幼兒園特級教師均為學院畢業生。近年來,學生在全國大學生藝術展演、全國大學生學科競賽中獲得佳績,50多名學生論文和作品在相關刊物中公開發表。

學院與德國慕尼黑國家學前教育研究所、加拿大多倫多大學兒童研究所、北卡羅萊納兒童研究所、qut學前教育學院、哈佛大學早期兒童發展科學實驗室、倫敦大學貝伯克學院發展認知神經科學實驗室等學前教育研究機構建立了良好的合作關系。

學院網址:http://。

招生咨詢電話:0571—81952035,0571—81952034。

動畫專業:非師范本科專業,學制四年,授予藝術學學士學位。

培養特色:該專業依托學院強大的兒童學科研究優勢,與時空影視、天音計算機、童易多媒體、九蓮小學等多家單位實行校企合作,培養集教育性、藝術性、工程性為一體的優秀動漫高級人才,與玩具設計與工程專業形成專業集成優勢,服務于低幼兒童教育與低幼文化產業。

就業前景:在最美麗的地方謀劃最富創意的事業。

培養動畫原畫、動畫創意設計、動畫制作、游戲開發、動畫延伸產品設計等專門人才,為動畫制作公司、媒體廣告、出版社、圖文設計公司等從事策劃、編導、設計制作及裝幀插圖等工作;也為藝術院校、中小學、幼兒園及藝術教育機構培養藝術教育工作者。杭州市提出了打造“動漫之都”、“全國文化創意產業中心”的戰略目標,該專業就業前景十分廣闊。

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浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇二

工商管理(mba)學制為2年,其他專業2.5年。

二、招生人數。

2014年我校擬招收約1100名全日制碩士研究生,其中學術型約600名,專業學位約500名。實際招生人數以教育部下達的招生計劃數為準(2014年3月左右下達)。

招生目錄中公布的招生人數為實際錄取人數,僅供參考,各學院實際招生人數學校將待教育部下達計劃數之后根據綜合情況進行相應調整。

三、報考條件。

1.中華人民共和國公民;

2.擁護中國共產黨的領導,愿為社會主義現代化建設服務,品德良好,遵紀守法。

3.身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。

4.考生的學歷必須符合下列條件之一:

(1)國家承認學歷的應屆本科畢業生;。

(5)已獲碩士、博士學位的人員。

在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。

5.報名參加(125100)工商管理(mba)、(085239)項目管理專業學位碩士研究生招生考試的人員,須符合下列條件:

(1)符合(一)中的1.2.3.的各項要求外,

(2)大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專學歷后,有5年或5年以上工作經驗,達到與大學本科畢業生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的'人員。

(二)我校碩士招生專業中,除(125100)工商管理(mba)、(085239)項目管理外,其它均可以接收推免生。接收推免生工作每年9月開始,10月上旬結束。推免生須在10月31日前憑推薦學校所在地省級教育招生考試管理機構發放的校驗碼在研招網上填寫報名信息,并與其他考生同期現場確認報名信息。推免生接收工作相關通知詳見我校研招網。

四、報名。

報名包括網上報名與現場確認兩個階段。應屆本科畢業生原則上應選擇就讀學校所在省(區、市)的報考點辦理網上報名和現場確認手續;報考我校工商管理(mba)碩士專業的考生必須選擇浙江省教育考試院指定的報考點辦理網上報名和現場確認手續;其他考生應選擇工作或戶口所在地省級教育招生考試管理機構指定的報考點辦理網上報名和現場確認手續。

(一)網上報名。

年10月10日―31日每天9:00―22:00(預報名時間為9月25日―9月28日),考生登錄報名網站(中國研究生招生信息網:),按報名網站的提示和相關要求如實填寫本人報名信息。凡不按要求報名、網報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的,后果由考生本人承擔。在報名期間,考生可自行修改網報信息。逾期不再補報,也不得再修改報名信息。

報名期間將對考生學歷(學籍)信息進行網上校驗,并在考生提交報名信息三天內反饋校驗結果。考生可隨時上網查看學歷(學籍)校驗結果。考生也可在報名前或報名期間自行登錄“中國高等教育學生信息網(網址:)查詢本人學歷(學籍)信息。

未通過學歷(學籍)校驗的考生應及時到學籍學歷權威認證機構進行認證,在現場確認時將認證報告交報考點核驗。

(二)現場確認。

1.現場確認時間:2013年11月10日至11月14日。逾期不再補辦。

2.現場確認程序:憑本人第二代居民身份證、學歷證書(普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高校學歷教育應屆本科畢業生持學生證)和網上報名編號,到報考點指定的地方繳納報名費、現場采集圖像、核對網報信息。

所有考生均要對本人網上報名信息進行認真核對并確認。經考生確認的報名信息在考試、復試及錄取階段一律不作修改,因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔。

自考本科生和網絡教育本科生須憑已經取得的國家承認的大學本科畢業證書方可辦理網上報名現場確認手續。

請考生對照報考條件,不符條件者請勿報考。未經現場確認的網報信息無效。

(三)報名注意事項。

1.我校對考生網上填報的報名信息進行全面審查,并重點核查考生填報的學歷(學籍)信息,符合報考條件的考生準予考試。在復試前將對考生的有效身份證件、學歷證書、學生證等報名材料原件及考生資格進行嚴格審查,對不符合教育部規定者,不予復試。

根據教育部文件,對考生的學歷(學籍)信息有疑問的,招生單位可要求考生在規定時間內提供權威機構出具的認證證明。招生單位在審查考生資格時,發現偽造證件情況時,可扣留偽造證件。對不符合報考條件或者弄虛作假者(含推免生),不論進入招生哪一個階段,一經查實,即按有關規定取消報考資格、錄取資格或學籍。

2.通訊地址及聯系電話主要用于通知復試、發放錄取通知書等,考生務必認真填寫通訊地址(省、市、縣、地區、門牌號或信箱號、郵編、姓名等)及聯系電話,此信息必須在2014年7月前有效。考生所填通訊地址信息必須詳盡、準確。

五、考試。

(一)初試。

1.初試時間及地點。

2013年12月25日-2014年1月6日,考生憑網報用戶名和密碼登錄研招網下載打印《準考證》。《準考證》正反兩面在使用期間不得涂改,考生憑《準考證》及第二代居民身份證參加初試。

(2)地點:由考生選擇的報考點統一安排考場。

2.初試科目。

考試科目:含思想政治理論、外語、兩門業務課(除教育學、工商管理碩士mba),其中思想政治理論、外語(英語一、英語二或日語)、數學(一)(或數學(二)或數學(三))、心理學專業基礎綜合、計算機學科專業基礎綜合、管理類聯考綜合能力由全國統一命題,其他業務課由我校命題。政治及外語滿分均為100分,計算機學科專業基礎綜合、各類數學、業務課滿分均為150分,心理學專業基礎綜合滿分為300分,管理類聯考綜合能力滿分為200分。各科考試均為筆試,請考生根據報考的專業選定考試科目。

(二)復試。

1.復試時間:4月初,具體時間另行通知;

3.同等學力考生復試時需加試兩門大學本科主干課程,加試科目詳見招生專業;

4.各碩士點復試辦法另行通知。

六、錄取。

(一)考生的初試成績、復試成績按一定比例折合成綜合成績,再結合考生政審和體檢情況,擇優錄取。

(二)錄取為定向就業的碩士研究生須在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業合同。

七、學費及獎助學金。

(一)學費:據國家有關規定,2014年碩士研究生均要按照國家規定繳納學費,具體標準將按照后續上級部門相關文件執行。

(二)我校獎助體系完善,按有關規定設有國家獎學金、國家助學金,還設有紡織之光獎學金、香港桑麻基金會獎學金、優秀學生獎學金及單位或個人設立的社會獎、助學金20余種,各類項目詳見我校研招網。學校正在積極推進培養機制改革,改革的目標之一就是不斷的提高研究生待遇水平,具體辦法將根據上級部門相關文件另行制訂。

八、其他。

1、業務課考試大綱、近三年業務課初試試題都可以在我校研招網下載。

2.歷年復試分數線、各專業歷年錄取人數、導師信息等均可在我校研究生招生信息網上查詢。

3.根據教育部有關規定,我校不舉辦任何形式的考前輔導班。

4.本招生簡章若與國家最新發布的政策如有不符,以教育部發布的研究生。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇三

2、高中畢業或具有同等學力,符合國家普通高校本科藝術類專業報考條件;。

5、外語語種要求為英語。

6、招生省份范圍:浙江、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、河北、山西、北京、甘肅、山東、重慶、河南、上海、湖北、湖南、貴州、云南、新疆(寧夏、青海、西藏、江西、廣西、廣東、江蘇、天津、陜西、四川、安徽、福建、海南13個省份不招生)。

(二)報考要求。

2、請考生自行了解并遵守本省(市、區)有關普通高校藝術類本科專業招生政策;。

(三)報名、考試時間和地點。

1、專業初試。

2)各考點考試時間將根據報名人數作動態調整,若超出當天考試所能承受的考生人數將順延安排在第二天考試,具體以考點現場公告為準。

3)考生只能選擇一個考點報名考試,違規多次考試者,以所參加的第一次考試成績為最終成績,其他成績無效。

2、專業復試(初試合格名單將在我校本科招生網公布)。

初試成績僅作為選拔復試資格使用,不計入專業校考成績。復試準考人數原則上不超過招生計劃數的5倍,我校依據初試成績從高分到低分排序確定復試準考名單。

復試時間:2019年3月7日。

復試地點:浙江理工大學(杭州下沙高教園區2號大街928號)。

(四)報名辦法。

1、報名方式:按考點要求在報名時間內網上報名,并繳納考試費。

2、報名確認:

杭州、鄭州考點報名考生需參加現場確認后才可參加考試,確認時需攜帶本人身份證原件、藝術報考證復印件,4張7寸泳裝彩照(含全身正面、側面、背面及頭部正面特寫各一張,照片背面請用馬克筆清晰書寫考生姓名、聯系電話和準考證號)。

青島考點報名考生通過網上確認后才可參加考試,考試當天上交4張7寸泳裝彩照(含全身正面、側面、背面及頭部正面特寫各一張,照片背面請用馬克筆清晰書寫考生姓名、聯系電話和準考證號)。

3、打印準考證:考生只有在現場確認或網上確認后才能打印準考證,憑準考證、身份證原件參加考試。

(五)專業考試項目(詳見我校本科招生網公布的考試大綱)。

1、形體測量(30%)。

2、形體觀察(30%)。

3、臺步展示(30%)(自備高跟鞋和不帶裙邊的純色分體泳裝)。

4、才藝表演(10%)(須從舞蹈、健美操、藝術體操中自選一項,自備服飾、音樂u盤提供mp3格式)。

專業測試總分100分,考試順序現場抽簽確定;才藝表演項目自選;形體觀察、臺步展示和才藝表演全程攝像。

(六)成績查詢。

考生可在3月下旬訪問我校本科招生網(http://)查詢專業考試成績和該類專業校考合格線,對專業合格考生將不再另行發放專業合格證。

專業合格人數原則上按不超過該類專業招生計劃的4倍比例確定。凡專業合格的考生,在填報全國統一高考志愿時有資格填報我校該類專業志愿。

(七)錄取原則。

1、遵照2019年教育部及各省(市、區)藝術類招生文件有關錄取規定,根據我校2019年普通本科招生章程錄取。

2、考生須參加我校表演(時裝表演藝術)專業考試成績合格,且考生所在省(市、區)同意認可,有服裝表演類省級統考的,省級統考須合格。

3、文化課成績須達到我校規定的分數線(原則上以各省(市、自治區)劃定的藝術本科文化分數線為確定依據)。

4、凡藝術提前批(或藝術一批)一志愿報考并進檔的考生,按照專業校考成績從高到低依次錄取,專業校考成績相同時,優先錄取高考文化成績高者;藝術提前批(或藝術一批)已錄取滿額時,不再錄取后序其他批次填報的考生。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇四

太原理工大學創建于1902年,目前是國家“211工程”重點建設的大學之一,是一所以工為主,理工結合,人文、社科、管理、經濟各類學科協調發展的理工大學。學校現有化學工程與技術、礦業工程、材料科學與工程、機械工程、力學、電氣工程6個博士后科研流動站和4個一級學科博士學位授權點,25個二級學科專業博士學位授權點,15個一級學科碩士學位授權點,80個二級學科碩士學位授權點。學校還具有培養和授予工程碩士和高校教師等專業學位的權力,可在20個工程領域培養和授予工程碩士專業學位、在15個專業培養和授予高校教師專業碩士學位;擁有1個國家重點實驗室,2個省級重點實驗室,3個省級中試基地和12個省部級重點學科。

我校2010年招收學術型和專業學位碩士學位研究生暫定1480名,最后錄取人數以教育部下達的招生規模為準。經教育部批準,有權招收在職人員單獨考試考生;全部專業招收定向培養、委托培養研究生。

一、統考考試。

1、報考條件。

3)年齡不超過40周歲;身體健康狀況符合規定的.體檢標準。

4)自考考生拿到自考畢業證書時方可報名。

2、錄取類別。

1)各專業均招收定向培養和委托培養研究生。

3、報名程序與資格審查。

報名分為網上報名和報考點現場確認兩個階段,具體時間和要求請在2009年10月關注中國研究生招生信息網(網址:.)。

考生自行登陸中國研究生招生信息網瀏覽報考須知,按教育部、考生所在地省級招辦、報考點、以及我校的網上公告要求進行報名,凡不按公告要求報名、網報信息誤填、錯填而造成的不能考試(或復式)的后果,由考生本人承。

考生報名前請仔細核對報名條件,須如實填寫、提交本人的報名信息,報考資格審查將在復式階段進行,如填報虛假信息,偽造有關報考材料、弄虛作假者,在任何階段一經查實,取消復式及錄取資格,一切后果由考生本人承擔。

4、考試時間:以教育部公告時間為準。

二、單獨考試招生條件。

1、報考條件。

普通高校大學本科畢業后在本專業或相近專業連續工作四年以上,工作業績優秀,經兩名高級技術職稱的專家推薦,可報名參加我校為在職人員舉行的單獨考試。

2、報考、錄取專業的規定。

1)除馬克思主義基本原理(030501)、思想政治教育(030505)、運動人體科學(040302)、體育教育訓練學(040303)、外國語言學及應用語言學(050211)、設計藝術學(050404)、應用數學(070104)、凝聚態物理(070205)、物理化學(070304)、高分子化學與物理(070305)、建筑技術科學(081304)不招收單獨考試的考生外,其余專業均招收單考生。

2)單獨考試考生的錄取類別均為委培。

3、報考程序:

1)符合上述條件的考生,10月10日-31日在網上提交本人信息,且必需選擇太原理工大學為報名點,根據教育部規定確認信息的時間到太原理工大學報名點現場確認信息。

2)考試地點:太原理工大學考點。

3)考試時間和科目::以教育部公告時間為準。

四、其它。

1、同等學力考生復試時須加試報考專業兩門大學本科主干基礎課程。

2、應屆本科報到時,須交驗本科畢業證書。

3、往屆考生在復試時驗證本科畢業證書。

4、教育部尚未下達2010年招生文件,本說明如有出入,按教育部所下達文件為準。

五、聯系方式。

單位名稱:太原理工大學。

單位代碼:10112。

地址:山西省太原市迎澤西大街79號。

郵政編碼:030024。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇五

太原理工大學是國家211工程重點建設大學。學校設有20個學院,輕紡工程與美術學院是其中之一。太原理工大學所有藝術類專業均在輕紡工程與美術學院培養。學院位于山西省晉中市榆次區迎賓街357號,占地11.3萬平方米,總建筑面積9.3萬平方米。學院有教師197名,其中教授、副教授等高級職稱人員55名。設有設計藝術、影像藝術、紡織與服裝、商務四個系。開設有藝術設計、繪畫、動畫、攝影、數字媒體藝術、紡織工程、服裝設計與工程、文化產業管理、電子商務九個全日制本科專業。擁有藝術設計學和紡織材料與紡織品設計兩個碩士點,并且都是山西省重點建設學科。其中藝術設計學碩士點涵蓋繪畫、攝影和動畫等藝術類專業。學院的設計藝術實驗中心是山西省高校本科實驗教學中心和國家級實驗教學示范中心建設單位。學院具有鮮明的辦學特色,畢業生具有廣泛的'就業市場和發展前景。

藝術設計、繪畫、動畫、攝影專業的考試科目為:素描(150分鐘)、速寫(30分鐘)、色彩(180分鐘),每科考試滿分為100分,總分300分。

藝術設計(服裝設計與表演方向)考試科目及計分辦法(滿分為100分)

專業考試成績、文化課成績不得低于各省劃定的最低錄取分數線。在專業考試合格、文化課成績達線考生中:

(2)藝術設計(服裝設計與表演方向)專業,依考生填報志愿按專業考試成績從高分到低分擇優錄取。

熱忱歡迎莘莘學子踴躍報考太原理工大學!太原理工大學2012年本科藝術設計(服裝設計與表演方向)專業招生簡章 太原理工大學是國家211工程重點建設大學,學校設有20個學院,輕紡工程與美術學院是其中之一。太原理工大學所有藝術類專業均在輕紡工程與美術學院培養。學院位于山西省晉中市榆次區迎賓街357號,占地11.3萬平方米,總建筑面積9.3萬平方米。現有教師197名,其中教授、副教授等高級職稱人員55名。設有設計藝術、影像藝術、紡織與服裝、商務四個系。開設有藝術設計、繪畫、動畫、攝影、數字媒體藝術、紡織工程、服裝設計與工程、文化產業管理、電子商務九個全日制本科專業。擁有藝術設計學和紡織材料與紡織品設計兩個碩士點,并且都是山西省重點建設學科,其中藝術設計學碩士點涵蓋繪畫、攝影和動畫等藝術類專業。學院的設計藝術實驗教學中心是國家級實驗教學示范中心建設單位。學院具有鮮明的辦學特色,畢業生具有廣泛的就業市場和發展前景。

1、報名條件:凡符合國家高考報名有關規定,應往屆高中畢業生及具有同等學力者經學校(單位)同意均可報名。該專業要求學生五官端正,形體勻稱,男生身高180厘米以上;女生身高170厘米以上。

2、計分辦法

榆次校區地址:山西省晉中市榆次區迎賓街357號

聯 系 人:潘福貴、郭文杰

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇六

第十條學校面向全國29個省(市、自治區)招生,招生計劃以各省(市、自治區)招生主管部門公布的為準。

1、實行部分專業按類招生。按同一專業類招收的本科生入學時不分專業,在完成專業類學科基礎學習后,可根據自身的發展目標、興趣特長和能力等,依據學分制培養方案,按學校有關規定,選擇修讀本專業類中的某個專業。其中,按類招生的有:經濟與貿易類含經濟學、金融學、經濟統計學、國際經濟與貿易專業;工商管理類含會計學、工商管理、人力資源管理、市場營銷專業;電子商務類含信息管理與信息系統、電子商務專業;化學類(基地班)含生物技術、生物制藥、材料科學與工程、應用化學、材料化學專業;紡織類含紡織工程(紡織技術與貿易、針織工程與貿易、紡織品設計、紡織材料方向)、非織造材料與工程專業;電子信息類含電子信息工程、電子信息科學與技術、通信工程專業;計算機類含計算機科學與技術、數字媒體技術專業;機械類含機械設計制造及其自動化、機械電子工程、過程裝備與控制工程、材料成型及控制工程、工業工程專業;電氣類含自動化、電氣工程及其自動化、測控技術與儀器專業;土木類含土木工程、建筑環境與能源應用工程、風景園林、工程管理專業;法學類含法學、社會工作專業;公共管理類含行政管理、公共事業管理專業;外國語言文學類含英語、日語專業;新聞傳播學類含傳播學、漢語言文學專業;設計學類含視覺傳達設計、環境設計、產品設計、數字媒體藝術、動畫專業。在部分省份,服裝與服飾設計類以服裝與服飾設計專業招生,包含服裝與服飾設計(服裝藝術設計、服飾品設計方向)、產品設計(紡織品藝術設計方向)專業;工業設計類以工業設計專業招生,包含工業設計、包裝工程專業;數理類以數學類招生,包含數學與應用數學、信息與計算科學,應用物理學專業。其它仍按專業招生。

2、根據教育部有關規定,原藝術設計專業所對應的設計學類、服裝與服飾設計類、表演等專業原則上不編制分省分專業招生計劃;符合條件的考生可填報相應專業及方向志愿,擇優錄取。

第十一條學校招生工作實行“學校負責、省(市、自治區)招生主管部門監督”的錄取體制。

第十二條高水平運動員、藝術類等因故未完成計劃,將根據生源情況和專業容量酌情在普通文理類中錄取。根據生源情況需要進行招生計劃調整時,由學校向計劃主管部門及各省(市、自治區)招生主管部門提出申請,經同意后執行。

第十三條學校根據各省(市、自治區)招生主管部門提供的當批次錄取控制線以上的生源情況確定調檔比例,原則上按當批次招生數的1:1確定調檔比例。

第十四條除表演(時裝表演藝術)專業限招男生10名外,其它專業男女比例不限。

第十五條對考生身體健康要求,參照教育部等部門印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規定執行。對《指導意見》中“學校可以不予錄取”、“學校有關專業可不予錄取”的,我校原則上按不錄取執行。因專業培養需要,有色弱、色盲的考生不能錄取化學類、輕化工程專業;有色盲的考生不能錄取設計學類、服裝與服飾設計類、工業設計類、表演、美術學、建筑學、應用心理學、絲綢設計與工程專業。

第十六條學校公共外語為英語。對部分專業設定英語單科合格線,英語單科成績達到合格線及以上的進檔考生,按高考總分排序,如遇英語單科成績符合條件的生源不足時,則按英語單科成績5分一檔降分錄取至額滿。英語單科成績按總分150分計,具體按各省(市、自治區)高考實際英語單科總分等比例換算。

有關專業英語單科合格線為:英文授課班(含國際經濟與貿易、工商管理專業):125分;服裝設計與工程(中美合作項目)專業:105分;服裝與服飾設計(中美合作項目)專業:70分;美術類專業(非中美合作項目):60分。

第十七條學校認同并執行各省(市、自治區)招生主管部門制定的有關加分或降分投檔的政策規定。

第十八條學校執行考生所在省(市、自治區)招生主管部門關于投檔的有關規定。對進檔的考生,按照“分數優先、遵循考生志愿、專業志愿間無級差分”的原則依次擇優錄取;排序中考生總分相同時,參考學業水平考試成績和綜合素質評價擇優錄取。

非平行志愿或第一院校志愿的進檔考生,在計劃未滿專業中根據上述原則錄取。

浙江省、上海市按新高考錄取政策執行,考生所填報的專業(類)志愿須滿足該專業(類)選考科目要求。

江蘇省考生錄取必備條件以江蘇省教育考試院公布的為準,按照“先分數后等級”的規則擇優錄取。

內蒙古自治區考生按照“專業志愿清”的規則擇優錄取。

第十九條藝術類專業錄取辦法如下:

(一)美術類:對專業成績與文化成績均上線的考生,凡一志愿報考并進檔(美術綜合分排序在招生計劃數內)的,不分文理按綜合分以專業計劃1:1劃定專業錄取線,按照“分數優先、遵循考生志愿、專業志愿之間無級差分”的原則依次擇優錄取。浙江省按省美術類統考政策執行,其它招生省份按專業校考政策執行,未通過專業考試者,不能錄取該類專業。中美合作項目專業只招收有該專業志愿考生。

美術類綜合分(滿分750分)=專業總成績折750分制×50%+文化總成績(750分制)×50%(文化總分滿分不是750分的等比例換算)。

(二)時裝表演類:按專業校考政策執行,未通過專業考試者,不能錄取該專業。對專業成績與文化成績均上線的考生,凡一志愿報考并進檔的,不分文理,按照專業校考成績以專業計劃1:1劃定專業錄取線(專業校考成績相同時,優先錄取高考文化成績高者)。對于部分省份未將該專業列為藝術類第一個錄取批次(藝術提前批或一批)的,若志愿考生達到我校該專業劃定的錄取線時,予以錄取,否則不予錄取。

第二十條學校對優秀學生報考的激勵措施:

(一)理工實驗班學生可在全校范圍內自主選擇修讀專業;經濟管理實驗班學生可在經濟管理學院范圍內自主選擇修讀專業。

(二)符合我校啟新學院實驗班選拔條件者,錄取后可選拔進入啟新學院經濟管理、機械電子、電子信息、材料化學生物等實驗班學習。

(三)設立新生獎學金(須第一批次(或第一段)、第一志愿或平行志愿錄取):

根據考生高考成績,結合各科類實際錄取及報到人數,學校確定新生獎學金獲得者30名,其中一等獎15名獎金額為6000元/人,二等獎15名獎金額為3000元/人。

(四)設立中美合作項目特別獎學金,用于資助該項目優秀學生赴國(境)外留學的部分費用,最高資助額度為6萬元。具體按學校有關規定執行。

第二十一條港澳臺僑考生以及對港、對臺免試的招生錄取工作按照中華人民共和國普通高等學校聯合招收華僑、港澳地區及臺灣省學生辦公室的有關規定和安排進行。

第二十二條對高水平運動員、民族班、預科班、國家專項、地方專項、三位一體、專升本、四年制高等職業教育人才培養試點等的招生錄取工作,按照教育部、省級招生主管部門和學校該類招生工作規定執行。

第二十三條浙江省“三位一體”和“統一高考”錄取學生同等享受校內轉專業政策。根據中外合作辦學合作協議相關要求,被我校中美合作項目專業錄取的學生,不得轉專業。

第二十四條錄取結果按照教育部和各省(市、自治區)招生主管部門的有關要求進行公布。考生可登陸學校本科招生網查詢。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇七

(一)考生報名費、測試費、往返路費、食宿一律自理。音樂類考生所需樂器(除鋼琴外)均需自備,參加校考的美術類考生考試用紙由學校統一發放。

(二)學費標準:執行山東省物價局山東省財政廳《關于中國海洋大學等7所高校學分制收費有關問題的復函》(魯價費函【2014】53號)文件收費標準,按照學分制收費。

(三)參加我校校考的考生填報高考志愿時,應填報取得我校專業考試合格證的專業。

(四)新生入學后學校按山東省教育招生考試院有關規定進行資格審查,凡不符合條件或有舞弊行為者,取消入學資格。

(五)學校有關藝術專業考試的最新信息將及時在我校招生在線網上公布,請考生注意瀏覽查詢。

(六)本簡章未盡事宜,按上級和學校有關規定執行,以上內容如有變動,以我校招生辦公室公告為準。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇八

報名時間、地點另見各省簡章。

考試科目:素描(不考速寫)、色彩。每門滿分為150分,共300分,該成績在我校錄取時各專業通用。

考生必須持我校準考證、本人身份證和2015年本省藝術類考生專業考試報考證入場考試。

2.成績通知。

2015年4月15日由我校按在考生所在省投放藝術類總計劃數的4倍劃定合格線及人數,同時在學校招生網公布成績(網址:http://),并給專業成績合格的考生寄發“藝術類專業考試合格證”(如未提供具體地址則不寄,合格名單上報考生所在省考試院備案,不影響參加文化考試及填報我校志愿);專業成績不合格者不另發通知書,具體成績可通過我校招生網查詢。

3.文化考試。

我校不再組織文化考試,成績使用全國秋季招生普通高考成績。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇九

1、符合普通高等學校2015年招生工作規定的報考條件。

2、政治思想合格,身體健康,無色盲、色弱。

3、外語語種為英語。

4、藝術文科、藝術理科考生均可報名。

5、考生必須參加所在省統一組織的專業課統考(聯考),且取得統考(聯考)合格證。

按照陜西省物價局、財政廳、教育廳聯合下發陜價費發[2001]36號文件規定,我校藝術類專業學費標準為:9000元/年。

五、錄取原則:

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇十

蘭州理工大學坐落在黃河之濱的甘肅省省會蘭州市,前身是始建于1919年的甘肅省立工藝學校,1958年,在組建蘭州工學院的基礎上,將甘肅交通大學并入,同年10月1日正式定名為甘肅工業大學。1965年學校劃歸第一機械工業部,同時將東北重型機械學院和北京機械學院的水力機械、化工機械、石油礦場機械和焊接工藝及設備專業成建制全部遷入,并從湖南大學、合肥工業大學抽調一批教師來校工作。1998年轉制為“中央與地方共建,以地方管理為主”的院校。2003年更名為蘭州理工大學。經過90多年的建設與發展,學校已成為一所工科實力比較雄厚、理科水平不斷提高、文科具有一定特色的多學科協調發展的理工科大學。

學校兩個校區占地面積2430畝,校舍建筑面積113萬平方米;圖書館館藏圖書195萬冊,數字資源11350gb;固定資產總值達13億元。學校設有20個學院、1個教學研究部。全校教職工總數為2239人,其中專任教師1676人,與中國科學院、中國工程院共享院士3人,教授、副教授等副高級以上職稱795人。學校有普通本專科生22636人、研究生4132人、成人本專科生17300多人。

學校是我國首批學士、碩士學位授權高校。學校共有9個學科門類,有16個省級重點學科、5個博士后科研流動站、5個一級學科博士點、24個二級學科博士點、18個一級學科碩士點、91個二級學科碩士點,有工程碩士、工商管理碩士(mba)及會計碩士(mpacc)專業學位授予權;有68個本科專業,其中有6個國家特色專業建設點、2個教育部戰略性新興產業相關專業;有2個國家級教學團隊,2個國家級實驗教學示范中心。

學校是國家“中西部高等教育振興計劃”重點建設高校,是“國家大學生創新型實驗計劃”和教育部“卓越工程師計劃”入選高校,是東南大學對口支援高校,是蘭州軍區后備軍官選拔培養基地。在2006年教育部組織的本科教學工作水平評估中學校獲得“優秀”。畢業生就業率連續多年保持在95%以上,被教育部授予“2009年度全國畢業生就業典型經驗高校”稱號。

學校建有“省部共建有色金屬先進加工與再利用國家重點實驗室”,學校高新技術成果推廣中心是首批國家級技術轉移示范機構,大學科技園是國家級大學科技園,是擁有“軍品三證”的高校。學校現有“長江學者和創新團隊發展計劃”創新團隊2個、國家級科研基地5個、教育部科研基地5個、省部級科研機構及行業中心30個。學校承擔了包括“973”、“863”在內的多項國家重大科技項目,近五年國家自然科學基金和國家社科基金立項173項;sci收錄論文在全國高校排名達到147位,ei收錄論文在全國高校排名達到71位。

學校先后與蘭州、酒泉、金昌、溫州等20余個省內外城市建立了全面合作關系,與酒鋼公司、金川公司、蘭州石化公司、蘭石集團等200多家企業建立了穩定的產學研合作關系,與金川公司聯合成立了“鎳鈷金屬新材料協同創新中心”,建立了“蘭州新區產業發展研究院”、“溫州泵閥工程研究院”、“新能源學院(酒泉)”等科研教學機構。

學校先后與美國、俄羅斯、英國、澳大利亞等30余所大學建立了人才培養、科學研究等合作關系;學校具有中國政府獎學金留學生招生資格,27個國家的122名外國留學生來校接受學歷教育或短期學習,留學生教育已初具規模。

學校秉承“奮進求是”的校訓,大力弘揚以“艱苦奮斗,自強不息,求真務實,開拓創新”為主要內涵的“紅柳精神”,黨的建設、思想政治工作和精神文明建設成績喜人,榮獲“全國黨建和思想政治工作先進高等學校”、“全國精神文明建設先進單位”、“全國文明單位”、“全國先進基層黨組織”等榮譽。

學校堅持以學科建設為主線,以人才培養為中心,以師資隊伍建設為重點,以科學研究為支撐,綜合辦學實力不斷提升,已經成為高級專門人才的培養基地、解決重大工程技術問題的研究基地、區域經濟增長和社會進步的服務基地。

站在新的歷史起點上,學校將貫徹十八大、十八屆三中全會精神,以立德樹人為根本任務,堅持內涵發展、特色辦學、深化改革,努力在2019年建校百年之際,把學校建設成為具有一流工科、堅實理科、特色文科的國內高水平教學研究型大學。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇十一

東華理工大學(原華東地質學院)是江西省人民政府與國家國防科技工業局、國土資源部、中國核工業集團公司共建的一所具有地學優勢和核學科特色的多科性大學。學校是服務國家特殊需求博士人才培養單位,擁有71個碩士學位授權二級學科,其中1個國防緊缺學科、14個省部級重點學科、2個江西省高水平一級學科;有4個碩士專業學位授權類別,23個碩士專業學位授權領域,并具有同等學歷人員碩士學位授予權。學校現有68個本科專業,其中5個國家管理專業、5個國家級特色專業、11個國防軍工專業、1個國防重點專業、1個國防緊缺專業、14個江西省品牌專業。學校是中國人民解放軍海軍后備軍官選拔培訓基地和中國核工業集團公司、中國核工業建設集團公司人才培養基地。

學校1956年由原地質礦產部創建于山西,1959年9月南遷至江西撫州市,先后隸屬于地質礦產部、二機部、核工業部、中國核工業總公司。學校現有南昌、撫州兩個校區,校園總面積2500余畝,在校生3萬余人(含留學生)。設有地球科學學院、地球物理與測控技術學院、核科學與工程學院、水資源與環境工程學院、測繪工程學院、化學生物與材料科學學院、建筑工程學院、機械與電子工程學院、信息工程學院、外國語學院、經濟與管理學院、文法學院、藝術學院、理學院、體育學院、師范學院、軟件學院、馬克思主義學院、海軍后備軍官學院、國防科技學院(核能學院)、國際教育學院、研究生院、高等職業技術學院、繼續教育學院、成人教育學院等20余個教學單位。

學校由中國工程院錢七虎院士擔任名譽校長,現有教職員工2800余人,其中教授、副教授600余人,擁有包括中國工程院院士、俄羅斯自然科學院外籍院士、新世紀百千萬人才工程國家級人選、國家杰出青年科學基金獲得者、井岡學者等在內的一批高水平教學科研團隊,擁有核資源與環境國家重點實驗室培育基地、放射性地質國家級實驗教學示范中心、放射性地質與勘探技術國防重點學科實驗室、國際原子能機構參比實驗室等多個高水平教學、科研平臺,與美國、俄羅斯、日本、澳大利亞等20多個國家的高校、科研院所建立了校際交流和學術聯系。學校是國家卓越工程師教育培養計劃試點高校,是國際原子能機構鈾礦地質、同位素水文學高級培訓中心,被譽為中國核地學人才搖籃和世界原子能事業的寶貴財富。

作為軍工底蘊深厚的高校,學校堅持國家利益至上、民族利益至上的宗旨,秉承質量立校、人才強校、特色興校的辦學理念,弘揚艱苦奮斗、為國奉獻的兩彈一艇精神,傳承明德厚學、愛國榮校的大學文化,以培養志存高遠、堅毅自強、知行合一、追求卓越的應用型創新人才為己任。面對高等教育發展新常態,學校正在全面深化各項教育事業改革,大力營造事業又好又快發展、學生健康全面成長、教工體面幸福生活校園氛圍,不斷提高學校辦學水平與核心競爭力,為實現以工為主、理工結合、文理滲透、軍民融合,核學科特色鮮明、地學優勢突出、引領行業、帶動區域、具有國際影響的教學研究型大學的建設目標而努力奮斗!

東華理工大學藝術學院的前身是創辦于1992年的藝術系,學院下設視覺傳達系、環境設計系、音樂與舞蹈系3個教學單位和1個藝術研究中心;現有戲劇戲曲藝術、美術教育、音樂教育(包括聲樂、器樂、舞蹈3個方向)3個碩士點和視覺傳達設計、環境設計、產品設計、音樂學、音樂表演、舞蹈學六個本科專業,碩士和本科均面向全國招生。

辦學二十多年來,藝術學院依托學校理工科背景優勢,以服務社會為己任,以市場需求為導向,以教學為中心,秉持教學、科研、創作三位一體協調發展的理念;厚基礎、強能力、重應用、創特色,循序漸進,努力把藝術學院建設成為“特色鮮明的高水平藝術學院”;形成了地方型、教學型藝術類特色專業方向,為社會培養高素質應用型藝術人才。

學院師資隊伍專業素質高、創新能力強。專業教師分別畢業于德國柏林藝術大學、俄羅斯國立師范大學、中國藝術研究院、星海音樂學院、中國美術學院、魯迅美術學院等知名院校。其中省級骨干教師3人,教授、副教授16名;博士4名。近年來,藝術學院教師承擔了教育部、文化部、江西省等80余項國家及省部級科研項目;發表了學術論文及藝術作品500余篇(幅),主編、出版發行專著、教材42部;教師獲得省部級以上科研獎勵100多項,獲得國家專利20余項。

學院十分重視與藝術文化行業建立戰略合作伙伴關系,具有行業合作的優良傳統,與國外著名大學的藝術學院廣泛建立聯系;先后與白俄羅斯等國家的高校建立了良好的交流與合作。長期聘請白俄羅斯外教為專業教師,引進了多名俄羅斯畢業的中國博士,學院陸續派出教師到俄羅斯攻讀學位;定期邀請著名畫家、音樂家、設計師等來學院講學,促進了學院的學術交流與發展。此外,學院還參與了國培省培計劃,服務地方藝術教育;在培養學生,教師學術交流、合作研究等方面取得實質性成果性進展。

學院堅持寬口徑、厚基礎、重實踐、應用復合型創新創業藝術人才的培養,注重培養學生的創新思維和創造能力,提倡教學與實踐緊密結合;有計劃地組織和指導學生開展藝術實踐和專業創作。學院先后與21家企事業單位(涵蓋六個專業)合作建立了產學研實踐教學基地,國內多家行業部門、設計公司、演藝單位在學院建立工作室,定期來校舉辦講座、培訓和實踐指導;為師生參與社會實踐打好堅實的基礎。近幾年來,學生參加省內外各類專業大賽獲獎700多人次。其中國家級獎項200多項,省部級以上獎項400多項,特別在全國大學生廣告大賽、全國廣告藝術節學院獎(江西賽區)中,我院成績居諸多高校前列。

學院擁有三棟獨立的藝術樓,教學設施完備,擁有計算機圖形設計室、計算機三維設計室、模型室、攝影工作室、藝術設計教室、畫室、展廳、演奏廳、排練廳、舞蹈房、琴房、多媒體教室、專業圖書資料室等教學和實踐場所,在上海、深圳、廣州、溫州等地建立了20多個就業、實習基地。近二十多年來,學院為國家輸送了藝術類人才數千名,這些畢業生分別在高校、宣傳部門、文化部門、廣告公司、設計公司、表演團體、部隊等單位就職,由于專業功底扎實,專業實踐能力強,受到用人單位的廣泛好評。

1.音樂與舞蹈學類(包括音樂學、音樂表演兩個專業)

音樂學專業

培養目標:本專業主要培養適應社會主義現代化建設需要,德智體全面發展,掌握音樂表演的基礎理論、基礎知識與基本技能,具有嫻熟的演唱、演奏技巧和舞臺實踐技能,能在中小學校、專業文藝團體、藝術院校、社會音樂機構、科研單位和出版、廣播影視部門從事中外音樂史、中外民族音樂理論、音樂美學、音樂教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創新型人才,并為進一步深造打下基礎。

主要課程:聲樂演唱、器樂演奏、鋼琴、合唱與指揮、視唱練耳、基本樂理、和聲、復調、曲式與作品分析、中外音樂史及欣賞、音樂教學法、藝術概論、歌曲寫作、電腦音樂制作等。在校有舞臺表演、藝術實踐,教學見習、教學實習、田野采風、音樂學論文及評論寫作等實踐課程。

音樂表演專業

培養目標:本專業主要培養德才兼備,具有較高音樂專業技能和全面文化素養,具備滿足大眾欣賞需求的演唱、演奏與伴奏能力;初、中級音樂表演的培訓能力,合唱隊與小樂隊的編配訓練與指揮能力、演藝策化與營銷能力以及各類舞臺劇目的編、導、演能力。能從事各類表演和文化管理的復合型、實用型音樂藝術工作者。

主要課程:聲樂、鋼琴、中外音樂史、基本樂理、視唱練耳、合唱與指揮、舞臺藝術(舞臺化妝及歌舞劇的排練)、中國傳統音樂、地方文化音樂、音樂作品賞析、鍵盤和聲與即興伴奏、樂隊常識與配器、制譜、音頻制作與應用、midi音樂制作、電子音樂綜合應用、演出制作管理等專業技能、理論課程和匯報展演、畢業實習與畢業晚會、頂崗實習等實踐課程以及大量的'社會實踐活動。

2.舞蹈學專業

培養目標:本專業主要培養具備舞蹈學等方面的基本知識,以及初步對舞蹈進行理論分析、研究的能力,能在文化館站、中小學、社會舞蹈團體、科研單位和出版、廣播影視部門,從事中外舞蹈史、中外民間舞蹈理論、舞蹈美學、舞蹈教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創新型人才,并為進一步深造打下基礎。

主要課程:中外民間舞、古典舞身韻、現代舞、舞蹈編導理論、舞蹈基本訓練、舞蹈概論、中外舞蹈史、舞蹈音樂賞析、舞蹈創編、舞蹈教學法、江西舞蹈、基本樂理與視唱練耳等。在校有舞臺表演、藝術實踐、舞蹈教學實習、藝術采風、畢業論文及評論寫作、各類比賽及匯演等實踐課程。

3.設計學類(包括視覺傳達設計、環境藝術設計、產品設計三個專業)

視覺傳達設計專業:

培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要、德智體全面發展、獲得設計師基本訓練,基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高,具有創新精神和實踐能力,具備藝術設計基礎理論、知識與應用能力。本專業包含視覺傳達設計與數字媒體藝術二個專業方向。

視覺傳達設計方向側重于畢業后能在企事業單位、高等院校、科研單位等部門從事新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業cis策劃設計、海報設計、招貼設計、刊物設計、產品包裝設計、商業插畫、網站形象設計、網頁制作、flash動畫設計、商業攝影、影視制作、企業形象宣傳片、mtv制作的藝術研究和管理以及教學等活動的高級應用型人才。

主要課程:設計素描、設計色彩、三大構成、廣告學、廣告文案寫作、廣告策劃與創意、印刷工藝、藝術攝影、標志設計、招貼設計、書籍裝幀設計、電腦平面設計、3dmax基礎實用課程教學、ci策劃與創意、包裝設計、商業插畫、網頁制作。

數字媒體藝術方向側重于畢業后具備在企事業單位、電視臺、廣告傳媒公司、影視動畫公司、及網絡新媒體等行業工作。從事視頻拍攝與制作、二維三維動畫制作、視頻編輯合成、電視欄目包裝、動畫創意設計、游戲開發、及數字新媒體理論研究的應用型高級專業人才。

環境設計專業

培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要、德智體全面發展、具備藝術設計基礎理論、知識與應用能力,畢業后能在企事業單位、高等院校、科研單位等部門從事室內外設計、裝飾設計、環境規劃(園林)設計以及教學等藝術創造活動的高級應用型人才。

主要課程:設計素描、設計色彩、三大構成、人機工程學、 中外建筑史與原理 、家具設計 、室內設計、 園林藝術設計、景觀設計、計算機三維設計、展示設計等。

產品設計專業

培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要、德智體全面發展、能熟練掌握工程技術、藝術設計學、人機工程學、美學知識基礎,具有較強動手實踐能力及計算機輔助設計能力,具有較高傳統文化素養和國際設計視野,綜合創新能力強的應用型、研究型人才。

主干課程:產品設計方法學、人機工程學、材料與工藝學、工業設計史、產品設計方法學、產品設計效果圖表現技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產品調研方法、產品設計相關軟件、中外美術史、美學、心理學、造型基礎、三大構成(平面、立體、色彩)、世界工業設計發展史等相關課程。

1. 符合教育部規定報名條件的普通高中、藝術中專畢業或具有同等學歷,有一定專業素質和專業基礎者。

2. 考生除符合國家體檢標準外,有關專業還需具備:(1)設計學類專業需身體健康,無色盲、色弱;(2)音樂與舞蹈學類、舞蹈學專業需五官端正,無生理缺陷,聽力與視力正常。

3. 下列人員不能報考:(1)普通高等院校的在校生和畢業生;(2)由國家承認學歷的各類成人高等學校的在校生和畢業生;(3)被開除學籍、勒令退學不滿一年的學生;(4)上一年參加高考、因舞弊而被取消報名資格、錄取資格或入學資格的考生。

1. 報名方式:以考點公布方式為準。

2. 報名時間:考試前兩天內在指定考點報名確認(考生所在省份有特殊規定的除外)。

1. 考試科目:

(1)設計學類專業考試科目:素描、色彩。

(2)音樂與舞蹈學類專業(包括音樂學和音樂表演)考試科目:主項、視唱

(3)舞蹈學專業:舞蹈劇目、技巧展示及基本功測試。

2. 要求:

專業考試時:考生務必持第二代身份證和準考證入場,設計學類考生自備畫具、音樂與舞蹈學類考生除鋼琴外,其它樂器自備,考生食宿及費用一律自理。

外省生源省份:

設計學類:

江蘇省、福建省、山東省、山西省

音樂與舞蹈學類:

湖南省

錄取:在專業成績和文化成績達到本科合格的考生中,按綜合分[綜合分=專業成績×60%+文化成績×40%]從高分到低分排名擇優錄取。

復查:新生入學后,學校根據招生政策和錄取標準進行復查,凡不符合條件或有舞弊行為的取消入學資格。

地址:江西省南昌市經濟技術開發區楓林大道892號 (330013)

江西省撫州市學府路56號(344000)

網址:http://(學校網址) http:/// (藝術學院網址)

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇十二

1、考生憑身份證和我校《考試證》方可參加考試。考生自備畫具、顏料等考試工具。

2、主監考人員考前一小時在所在考點辦公室抽取監考考場,并在考前半小時進入考場。

3、凡參加我校專業課考試的考生,可于4月中旬登陸學校網站(http://)查詢專業課測試成績。

4、專業課考試合格考生,可通過學校網站(http://)在線打印《專業考試成績合格證》。

1、素描和色彩科目滿分均為100分,兩科成績的平均值為考生所得專業課成績。

2、凡報考我校藝術類專業的學生,必須取得我校發放的專業考試成績合格證,在文化考試成績達到生源戶口所在地的省(市、自治區)本科控制分數線的前提條件下,學校按其專業志愿序列和綜合成績從高分到低分擇優錄取:

綜合成績=專業課成績×60%+文化課成績×40%。

3、新生入校后,學校將組織專業課復查,凡復查不合格的新生,將按照有關招生規定進行處理,直至取消入學資格。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇十三

視覺傳達設計專業:

培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要、德智體全面發展、獲得設計師基本訓練,基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高,具有創新精神和實踐能力,具備藝術設計基礎理論、知識與應用能力。本專業包含視覺傳達設計與數字媒體藝術二個專業方向。

視覺傳達設計方向側重于畢業后能在企事業單位、高等院校、科研單位等部門從事新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業cis策劃設計、海報設計、招貼設計、刊物設計、產品包裝設計、商業插畫、網站形象設計、網頁制作、flash動畫設計、商業攝影、影視制作、企業形象宣傳片、mtv制作的藝術研究和管理以及教學等活動的高級應用型人才。

主要課程:設計素描、設計色彩、三大構成、廣告學、廣告文案寫作、廣告策劃與創意、印刷工藝、藝術攝影、標志設計、招貼設計、書籍裝幀設計、電腦平面設計、3dmax基礎實用課程教學、ci策劃與創意、包裝設計、商業插畫、網頁制作。

數字媒體藝術方向側重于畢業后具備在企事業單位、電視臺、廣告傳媒公司、影視動畫公司、及網絡新媒體等行業工作。從事視頻拍攝與制作、二維三維動畫制作、視頻編輯合成、電視欄目包裝、動畫創意設計、游戲開發、及數字新媒體理論研究的應用型高級專業人才。

環境設計專業。

培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要、德智體全面發展、具備藝術設計基礎理論、知識與應用能力,畢業后能在企事業單位、高等院校、科研單位等部門從事室內外設計、裝飾設計、環境規劃(園林)設計以及教學等藝術創造活動的高級應用型人才。

主要課程:設計素描、設計色彩、三大構成、人機工程學、中外建筑史與原理、家具設計?、室內設計、園林藝術設計、景觀設計、計算機三維設計、展示設計等。

產品設計專業。

培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要、德智體全面發展、能熟練掌握工程技術、藝術設計學、人機工程學、美學知識基礎,具有較強動手實踐能力及計算機輔助設計能力,具有傳統文化修養和國際設計視野,綜合創新能力強的應用型、研究型人才。

主干課程:產品設計方法學、人機工程學、材料與工藝學、工業設計史、產品設計方法學、產品設計效果圖表現技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產品調研方法、產品設計相關軟件、中外美術史、美學、心理學、造型基礎、三大構成(平面、立體、色彩)、世界工業設計發展史等相關課程。

招生對象及條件:

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇十四

華東理工大學是我國教育部直屬的全國重點大學。我校藝術設計與傳媒學院藝術設計系自創辦已有三十年,學院已具有較好的教學環境、完善的教學條件和良好的管理機制,擁有資深教授為主的優秀師資隊伍。建有專業教室、研究所、現代圖形設計工作站、多種類型的教學實驗中心、資料室,在藝術設計及復合型人才培養方面有自己的特色。學院設有工業設計二級學科博士點、設計學一級學科碩士點,及工業設計工程和藝術碩士專業學位授權點。

藝術設計類專業是近年來伴隨著市場經濟蓬勃發展的熱門專業,它著重以應用藝術為主,研究范圍涉及商品的形態與功能、經濟與藝術、信息時代的方法與手段以及有關視覺傳播形式和規律的領域,強調產品、人、環境三者的公共和諧關系,是與眾多自然科學和人文科學密切相關的學科。藝術設計類專業旨在培養學生成為具有藝術設計理論和素養、研究并掌握現代藝術設計的理念和表現能力、擁有綜合應用與創新能力的設計人才。

招收藝術設計類本科學生的專業有:視覺傳達設計專業、環境設計專業、產品設計專業、數字媒體藝術專業。

視覺傳達設計專業。

在當今文化創意產業已成為社會發展新引擎的時代背景下,視覺傳達設計專業更加體現出前所未有的機遇與活力。我院的視覺傳達設計專業借助設計學科的綜合實力,與信息學科深度合作,培養學生具有良好的藝術素養,具有現代視覺傳達設計的基本知識,掌握現代視覺設計方法,具備良好的設計思維能力、創新能力和多元交叉的知識結構。在藝術策劃與傳播設計、廣告與企業形象設計、包裝與印刷品設計、多媒體與交互設計等方面形成了自己的鮮明特色。

本專業主干課程和學習內容有:設計史論、基礎繪畫、設計基礎、形態設計、字體設計、編排設計、圖形設計、廣告策劃與設計、包裝裝潢設計、cis設計、展示設計、數碼設計、多媒體應用藝術設計、藝術采風與調研等課程。

學生畢業后能夠從事廣告設計、宣傳企劃、文化傳播、企業策劃、包裝裝潢、出版印刷、會展設計、數碼設計、文教科研等文化事業與文化產業發展等多種行業工作。已為創意園區、設計機構、文宣部門、相關文創行業等培養了大批優秀高級專業人才。

本專業不招收患有色盲、色弱的考生。

本專業學制4年,學生達到教學要求后,可獲得本科畢業證書和藝術學學士學位證書。

環境設計專業。

環境設計專業致力于研究現代室內外空間環境藝術和景觀規劃的設計理論、技能和方法,并將都市居住形態和商業展示設計,建筑內外環境設計的相關內容作為研究重點,培養學生將現代科技與生活文化從設計方法論的角度作合理處置,并始終探求可持續的設計方法和技能,通過拓展現代語境下室內外環境設計的交融,探討人性化、藝術化的現代公共環境藝術設計規律。致力于培養具有良好藝術修養,具備優秀設計創意能力和工程實踐能力,具有市場意識和團隊合作精神的高素質專業設計人才。

本專業主干課程和學習內容有:商業空間設計、文教空間設計、會展設計、景觀設計、建筑設計等室內設計類和公共環境設計類課程。

學生畢業后能夠在設計研究機構、企事業單位從事設計、研究、教學、管理等工作。

本專業不招收患有色盲、色弱的考生。

本專業學制4年,學生達到教學要求后,可獲得本科畢業證書和藝術學學士學位證書。

產品設計專業。

產品設計專業和工業設計專業資源共享、優勢互補、各有側重。致力于培養學生系統地掌握本專業所必需的基本理論知識與技能,了解與產品設計相關的科技發展、藝術規律、流行特征、人文傳承和可持續發展等因素;在貫徹“以人為本”設計理念的基礎上,系統的掌握產品開發、改良能力和運用科技成果、社會、經濟、文化、美學等知識對產品或服務進行整合和集成創新能力。培養具有較深藝術修養和科學知識的專門人才。

本專業的主干課程有:繪畫基礎、形態構成、設計圖學、人機工程學、設計表現技法、產品形態分析、產品改良設計、產品系統設計、產品開發設計等。

學生畢業后能夠從事產品設計、研究、教學、管理等方面的工作,同時也是能夠從事與產品相關的包裝設計、展示設計、宣傳策劃、市場開發等方面工作。

本專業不招收患有色盲、色弱的考生。

本專業學制4年,學生達到教學要求后,可獲得本科畢業證書和藝術學學士學位證書。

數字媒體藝術專業。

數字媒體藝術專業面向信息社會,聚焦數字媒體與品牌策劃、數字影像及應用兩大專業方向,著眼于培養具有創新精神的,系統掌握數字媒體藝術理論知識和實驗技能的,能夠從事數字媒體藝術的策劃、設計與管理等工作的復合型數字媒體藝術專門人才。

專業主要課程分為兩大主干:(1)數字媒體與品牌策劃;(2)數字影像及應用。核心課程:計算機技術基礎、數字媒體藝術概論、數字媒體藝術史、媒體與文化、計算機圖像處理、流媒體技術及其應用、多媒體信息處理與傳輸、數字媒體品牌策劃與設計、攝影攝像基礎、影視后期與特效、數字媒體產業運營、數字動畫編導制作、網絡游戲設計與創作、虛擬現實與交互設計、數字媒體策劃、項目管理、畢業設計等。

學生畢業后能夠在計算機技術、網絡技術和數字通信技術領域,廣播、電視、電影領域,以及電腦動畫、虛擬現實等新一代的數字傳播媒體領域、專業機構、企業、傳播機構、院校、研究單位從事數字媒體方面的策劃、設計、教學、研究和管理工作的創新型、復合型專門人才。

本專業不招收患有色盲、色弱的考生。

本專業學制4年,學生達到教學要求后,可獲得本科畢業證書和藝術學學士學位證書。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇十五

培養目標:本專業培養具有扎實的產品設計基礎理論知識及產品造型能力、具有先進的設計理念與創新思維,能在相關單位從事以產品創新為重點的設計、管理、科研等工作,也能從事與產品設計相關的信息設計等高素質研究型和應用型人才。

培養要求:本專業在能力結構方面要求學生應具有一定的設計創新思維意識,分析和解決工業產品造型設計過程中遇到的研究、開發、設計等方面問題的能力;能清晰地表達設計思想,熟悉產品設計的程序與方法,能在綜合把握產品的功能、材料、結構、外觀、加工工藝、內部機構和市場需求諸要素的基礎上對產品進行合理的改進型設計和開發性設計。

專業課程及主要基礎課程:設計素描、設計表現、形態設計、計算機輔助設計、材料與工藝基礎、設計心理學、生活方式調研、產品設計、設計評價與知識產權、人因工程學基礎、信息設計、交互設計、產品專題設計、概念設計等。

畢業生適合的工作領域:可在專業設計公司、工業產品生產企業和相關管理機構,從事產品創新設計、交互設計,以及相關設計管理工作。

學制:本專業學制四年。

培養目標:本專業培養具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創新時代需求、集傳統平面(印刷)媒體和現代數字媒體,在專業設計領域、企業、傳播機構、大企業市場部門、研究單位從事視覺傳播方面的設計、研究和管理工作的高素質的研究型和應用型人才。

培養要求:本專業注重創意、美學、技術三方面的能力培養,要求學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念,了解專業相關的法律法規,具有較為系統的視覺傳播專業理論和專業知識,學生應在設計創新,語言、文字表達能力,社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉。

專業課程及主要基礎課:基礎素描、色彩寫生、構成語言、設計概論、市場調研、設計心理學、計算機輔助設計、文字與符號設計、包裝裝潢設計、設計與印刷、廣告創意與表現、展示設計、動畫設計、多媒體設計、書籍裝幀等。

畢業生適合的領域:可從事多媒體設計與制作、平面設計、廣告創意設計、動漫游戲制作、企業形象設計、網頁設計、界面設計等工作。

學制:本專業學制四年。

培養目標:本專業培養適應我國社會主義經濟建設的發展需要,掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識與專業技能,并具有創新能力和設計實踐能力,能從事環境設計或研究工作,在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計,培養具備高素質環境藝術應用型和研究型人才。

培養要求:本專業在能力結構方面要求學生應具有一定的設計創新思維意識,初步具備綜合運用所學知識分析和解決室內外環境設計工程中遇到設計等方面問題的能力,能清晰地表達設計思想,熟悉室內外環境設計的程序與方法,能在綜合把握環境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環境進行合理的改進型設計和創新性設計。

專業課程及主要基礎課程:基礎素描、色彩寫生、構成語言、環境藝術設計概論、建筑識圖與制圖、透視原理、表現技法、中外建筑史、人因工程學、生活空間設計、庭院景觀設計、展示空間設計、商業空間設計、城市公共空間景觀設計、住區景觀設計等。

畢業生適合的工作領域:可從事室內空間設計、室外景觀設計、展示設計、及小型建筑設計等相關工作。

學制:本專業學制四年。

培養目標:本專業方向以繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化,以中國歷史文化遺產保護與利用為主要對象,通過開設文化遺產形成過程、文化遺產價值解讀、文化遺產保護利用機制和傳統藝術與現代設計應用的課程,培養具有深厚文化底蘊和科學歷史觀念的文化遺產保護、設計、規劃管理等方向的高素質的專業研究人才和設計人才。

專業內容:全面了解文化遺產保護與利用的規律與方法,掌握堅實的基礎理論和系統的專業知識,具有較強的口頭與書面語言表達能力;熟練掌握圖形圖像信息處理和虛擬現實技術和理論;掌握我國文化遺產中傳統藝術元素在現代設計中的運用方法,具備應對當今社會的需求對設計主體獨自進行調查、策劃、設計的能力。

專業課程及主要基礎課程:基礎素描、色彩寫生、構成語言、金屬工藝實踐、攝影與數字影像處理、城市遺址調查、三維數字模型制作、佛教藝術、陶瓷藝術實踐、文化遺產概論、中國物質文化史、非物質文化遺產田野考察方法、文化遺產管理、傳統藝術元素與現代設計應用、非物質文化遺產與現代設計等。

畢業生適合的工作領域:本專業具有多學科交叉的特點,主要從事古代建筑、歷史環境保護方面的設計、管理工作、文化遺產管理、虛擬現實技術服務及出版社、雜志社、網絡公司等工作。

學制:本專業學制四年。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇十六

1.熱愛祖國,遵守中華人民共和國憲法和法律,熱愛藝術事業。

2.符合戶口所在省招生主管部門公布的報考條件,有較強的美術基礎,品行端正,身體健康,符合教育部、衛生部規定的普通高校招生體檢標準,非色盲、非色弱。

3.具有參加2015年全國普通高校統一考試資格的考生。同時具有良好的美術基礎和藝術修養。

4.須取得考生所在省份專業統考合格證。

1.戶口所在河北、山東、湖南、江蘇的考生若報考長春理工大學藝術類專業,考生除按所在省份普通高校藝術類專業招生辦法的要求進行外,還必須參加長春理工大學單獨組織的專業考試。

2.考生必須在規定時間報名并到戶籍所在省指定考點參加藝術專業考試。

3.考試時間和考點設置請到長春理工大學招生辦公室網站查詢。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇十七

昨天上午8點半,藝術類考生開始報考浙江傳媒學院(杭州考點),報名連續進行3天。明天上午11時,杭州考點報名結束。

今年,傳媒學院共設杭州、北京、哈爾濱、石家莊、鄭州、西安、濟南、成都、武漢、長沙、南京等11個考點。考生根據所在省(自治區、直轄市)招生辦的規定就近選擇考點參加考試。每位考生只允許參加一次專業考試。

部分專業和考試科目有調整。

今年傳媒學院的廣電藝術類總招生計劃人數,與去年基本持平。報考基本上按專業進行,但與往年相比,有幾點新的地方值得考生注意:

1.招生的專業有部分調整,個別專業方向納入專業進行考試:文藝編導方向納入廣播電視編導專業;圖片攝影、電視攝像、燈光與照明3個專業方向納入攝影專業;影視劇編劇與策劃專業方向納入戲劇影視文學;音樂編輯專業方向納入錄音藝術專業,考生可在進校后第二學年起選擇自己喜歡的專業方向進行學習。

2.專業考試科目有部分調整,其重點是強調相關專業一些共性基礎上的專業特性。比如攝影專業,加強了對圖形色彩等基礎知識的考核;數字媒體藝術則強調對考生美術素質的考核,增加了自創4—6幅漫畫的考核項目。

3.學院受浙江教育考試院委托,同時承擔了廣電影視藝術類(含影視表演)專業省統考。

部分專業報考基本要求。

1.報考播音與主持藝術專業、播音與主持藝術專業(英漢雙語播音與主持藝術)、影視表演專業、音樂表演專業要求考生年齡不超過23周歲(1984年9月1日以后出生)。其余藝術類專業要求考生不超過25周歲(1982年9月1日以后出生)。

2.藝術類各專業要求考生五官端正,無色盲、色弱、夜盲,矯正視力4.8以上。除上述條件外,攝影(含圖片攝影、電視攝像、燈光與照明)專業要求考生無平跖足,男身高170厘米、女身高160厘米以上;播音與主持藝術、播音與主持藝術(英漢雙語播音與主持藝術)、主持與播音專業要求考生男身高172厘米、女身高162厘米以上;播音與主持藝術(禮儀文化)、主持與播音(公關禮儀)專業要求考生男身高175厘米、女身高165厘米以上。

3天后可查詢初試成績。

專業考試包括初試、復試兩個階段。杭州考點的初試時間是2月26日下午至2月28日,復試時間是3月8日至3月10日。

省外考點初試結束后請考生查看各考點公布的初試合格者名單及復試安排;杭州考點初試結束三天后請考生登錄浙江傳媒學院招生網(網址:查看初試合格者名單及復試安排,學院不再郵寄復試通知書。凡專業考試成績合格者,由傳媒學院發放“藝術類專業考試合格證”。復試結果考生也可通過學院招生網或168聲訊臺查詢。

浙江理工大學藝術生招生簡章(實用18篇)篇十八

東華理工大學(原:華東地質學院)(east china university of technology)是教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校、“2011計劃”工程高校,是江西省人民政府分別與國家國防科技工業局、國土資源部、中國核工業集團公司共建高校,是中國人民解放軍海軍后備軍官選拔培訓基地和中國核工業集團公司、中國核工業建設集團公司人才培養基地。下面和小編一起來了解關于東華理工大學吧!

東華理工大學(原華東地質學院)創建于1956年,有南昌和撫州兩個校區。南昌校區位于“英雄城”南昌市的昌北經濟技術開發區,撫州校區位于著名的“才子之鄉”撫州市。全校占地面積2500余畝。經過50多年的辦學歷程,東華理工大學現已發展成為一所以理、工為主,文、管、經、法、教、藝兼備的多科性大學。學校現為國家國防科技工業局、國土資源部、中國核工業集團公司與江西省人民政府共建單位。現有1個博士學位授權一級學科,1個博士后科研流動站,1個博士后科研工作站,71個二級學科碩士點,并具有工程碩士專業學位和同等學力人員碩士學位授予權。現有68個本科專業,其中14個被列為江西省品牌專業、5個國家管理專業、11個國防軍工專業。擁有2個江西省高校高水平學科、4個江西省高校重點學科一級學科、2個江西省高校一級學科示范性碩士點、 1個國防緊缺學科、1個國防緊缺專業和1個國防重點專業。

學校由中國工程院錢七虎院士擔任名譽校長。現有在校學生3萬余人,教職工2200余人。教師隊伍中,有博士生導師20人,“國家杰出青年科學基金”獲得者2人,“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人、江西省“井岡學者”特聘教授2人,江西省“555工程”人才24人,有副高以上專業技術職務的教師600余人,聘請兼職教授200余人(其中院士12人,美國、日本、香港等國家和地區國際知名專家學者20余人)。學校現有省級學科帶頭人40人,省級骨干教師52人,省部級有突出貢獻的中青年專家5人,享受國務院特殊津貼者33人,全國優秀教師5人,省部級勞動模范、省級教學名師、省模范教師20余人。江西省“新世紀百千萬人才工程”人才30余人。與美國、俄羅斯、日本、澳大利亞等20多個國家的高校、科研院所建立了校際交流和學術聯系。

東華理工大學藝術學院的前身是創辦于1992年的藝術系,目前學院下設視覺傳達系、環境設計系、音樂與舞蹈系3個教學單位和1個藝術研究中心。現有戲劇戲曲藝術、美術教育、音樂教育(包括聲樂、器樂、舞蹈3個方向)3個碩士點和視覺傳達設計、環境設計、產品設計、音樂學、音樂表演、舞蹈學六個本科專業,碩士和本科均面向全國招生。長期以來學院與白俄羅斯等國家的高校建立了廣泛的交流與合作關系。

學院師資隊伍專業素質高、創新能力強。專業教師分別畢業于德國柏林藝術大學、俄羅斯國立師范大學、中國藝術研究院、星海音樂學院、中國美術學院、魯迅美術學院、西安美術學院、南京藝術學院、吉林藝術學院、西安音樂學院、首都師大、廈門大學、蘇州大學等知名院校。現有省級骨干教師3人, 教授、副教授16名,博士3名,碩士43名。學院教師分別承擔了教育部、文化部、江西省等80余項中央及省部級課題,多項課題成果獲省級獎勵;在全國各大刊物上發表了學術論文及作品近500余篇(幅),主編、出版發行專著、教材30多部。有多名教師的藝術創作及節目參加了國內外交流并獲得了好評。

學院非常重視增強學生綜合素質,注重培養學生的創新思維和創造能力,提倡教學與實踐緊密結合,有計劃地組織和指導學生開展藝術實踐和專業創作。近幾年來,學生參加全國及江西省的各類專業大賽獲獎700多人次。其中國家獎項有“金犢獎”金獎1項;國家學院獎廣告大賽中獲獎50余項;全國大學生廣告大賽中獲獎200余項(其中,2013年,在第五屆全國大學生廣告藝術大賽中,我院學生作品獲得了一等獎;2014年,參加全國大學生廣告藝術節(學院獎)獲銀獎1項、其他獎項23項;參加教育部高教司舉辦的中國在校大學生廣告設計大賽(大廣賽)獲全國三等獎2項,優秀獎1項;2015年,在第七屆全國大學生廣告藝術大賽中,我院學生作品獲得二等獎2項,三等獎1項);中國元素國家創意大賽銀獎1項;全國第二屆大學生藝術設計展演獲二等獎1項;教育部大學生藝術節展演二等獎1項。江西省省級以上獎項400多項,包括省大學生音樂舞蹈電視大賽一等獎2項、二等獎若干項;省首屆大學生合唱比賽二等獎1項,江西省第四屆大學生舞蹈大賽一等獎1項,其它獎項若干。

學院擁有三棟獨立的藝術樓,教學設施完備,擁有計算機圖形設計室、計算機三維設計室、模型室、攝影工作室、藝術設計教室、畫室、展廳、演奏廳、排練廳、舞蹈房、琴房、多媒體教室、專業圖書資料室等教學和實踐場所,在上海、深圳、廣州、溫州等地建立了20多個就業、實習基地。二十多年來,學院為國家輸送了藝術類人才數千名,這些畢業生分別在高校、宣傳部門、文化部門、廣告公司、設計公司、表演團體、部隊等單位就職,由于專業功底扎實,專業實踐能力強,受到用人單位的廣泛好評。

培養目標:本專業主要培養適應社會主義現代化建設需要,德智體全面發展,掌握音樂表演的基礎理論、基礎知識與基本技能,具有嫻熟的演唱、演奏技巧和舞臺實踐技能,能在中小學校、專業文藝團體、藝術院校、社會音樂機構、科研單位和出版、廣播影視部門從事中外音樂史、中外民族音樂理論、音樂美學、音樂教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創新型人才,并為進一步深造打下基礎。

主要課程:聲樂演唱、器樂演奏、鋼琴、合唱與指揮、視唱練耳、基本樂理、和聲、復調、曲式與作品分析、中外音樂史及欣賞、音樂教學法、藝術概論、歌曲寫作、電腦音樂制作等。在校有舞臺表演、藝術實踐,教學見習、教學實習、田野采風、音樂學論文及評論寫作等實踐課程。

培養目標:本專業主要培養德才兼備,具有較高音樂專業技能和全面文化素養,具備滿足大眾欣賞需求的演唱、演奏與伴奏能力;初、中級音樂表演的培訓能力,合唱隊與小樂隊的編配訓練與指揮能力、演藝策化與營銷能力以及各類舞臺劇目的編、導、演能力。能從事各類表演和文化管理的.復合型、實用型音樂藝術工作者。

主要課程:聲樂、鋼琴、中外音樂史、基本樂理、視唱練耳、合唱與指揮、舞臺藝術(舞臺化妝及歌舞劇的排練)、中國傳統音樂、地方文化音樂、音樂作品賞析、鍵盤和聲與即興伴奏、樂隊常識與配器、制譜、音頻制作與應用、midi音樂制作、電子音樂綜合應用、演出制作管理等專業技能、理論課程和匯報展演、畢業實習與畢業晚會、頂崗實習等實踐課程以及大量的社會實踐活動。

培養目標:本專業主要培養具備舞蹈學等方面的基本知識,以及初步對舞蹈進行理論分析、研究的能力,能在文化館站、中小學、社會舞蹈團體、科研單位和出版、廣播影視部門,從事中外舞蹈史、中外民間舞蹈理論、舞蹈美學、舞蹈教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創新型人才,并為進一步深造打下基礎。

主要課程:中外民間舞、古典舞身韻、現代舞、舞蹈編導理論、舞蹈基本訓練、舞蹈概論、中外舞蹈史、舞蹈音樂賞析、舞蹈創編、舞蹈教學法、江西舞蹈、基本樂理與視唱練耳等。在校有舞臺表演、藝術實踐、舞蹈教學實習、藝術采風、畢業論文及評論寫作、各類比賽及匯演等實踐課程。

培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要、德智體全面發展、獲得設計師基本訓練,基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高,具有創新精神和實踐能力,具備藝術設計基礎理論、知識與應用能力。本專業包含視覺傳達設計與數字媒體藝術二個專業方向。

視覺傳達設計方向側重于畢業后能在企事業單位、高等院校、科研單位等部門從事新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業cis策劃設計、海報設計、招貼設計、刊物設計、產品包裝設計、商業插畫、網站形象設計、網頁制作、flash動畫設計、商業攝影、影視制作、企業形象宣傳片、mtv制作的藝術研究和管理以及教學等活動的高級應用型人才。

主要課程:設計素描、設計色彩、三大構成、廣告學、廣告文案寫作、廣告策劃與創意、印刷工藝、藝術攝影、標志設計、招貼設計、書籍裝幀設計、電腦平面設計、3dmax基礎實用課程教學、ci策劃與創意、包裝設計、商業插畫、網頁制作。

數字媒體藝術方向側重于畢業后具備在企事業單位、電視臺、廣告傳媒公司、影視動畫公司、及網絡新媒體等行業工作。從事視頻拍攝與制作、二維三維動畫制作、視頻編輯合成、電視欄目包裝、動畫創意設計、游戲開發、及數字新媒體理論研究的應用型高級專業人才。

培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要、德智體全面發展、具備藝術設計基礎理論、知識與應用能力,畢業后能在企事業單位、高等院校、科研單位等部門從事室內外設計、裝飾設計、環境規劃(園林)設計以及教學等藝術創造活動的高級應用型人才。

主要課程:設計素描、設計色彩、三大構成、人機工程學、 中外建筑史與原理 、家具設計 、室內設計、 園林藝術設計、景觀設計、計算機三維設計、展示設計等。

培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要、德智體全面發展、能熟練掌握工程技術、藝術設計學、人機工程學、美學知識基礎,具有較強動手實踐能力及計算機輔助設計能力,具有較高傳統文化素養和國際設計視野,綜合創新能力強的應用型、研究型人才。

主干課程:產品設計方法學、人機工程學、材料與工藝學、工業設計史、產品設計方法學、產品設計效果圖表現技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產品調研方法、產品設計相關軟件、中外美術史、美學、心理學、造型基礎、三大構成(平面、立體、色彩)、世界工業設計發展史等相關課程。

1. 符合教育部規定報名條件的普通高中、藝術中專畢業或具有同等學歷,有一定專業素質和專業基礎者。

2. 考生除符合國家體檢標準外,有關專業還需具備:(1)設計學類專業需身體健康,無色盲、色弱;(2)音樂與舞蹈學類、舞蹈學專業需五官端正,無生理缺陷,聽力與視力正常。

3. 下列人員不能報考:(1)普通高等院校的在校生和畢業生;(2)由國家承認學歷的各類成人高等學校的在校生和畢業生;(3)被開除學籍、勒令退學不滿一年的學生;(4)上一年參加高考、因舞弊而被取消報名資格、錄取資格或入學資格的考生。

1. 報名方式:以考點公布方式為準。

2. 報名時間:考試前兩天內在指定考點報名確認(考生所在省份有特殊規定的除外)。

(1)設計學類專業考試科目:素描、色彩。

(2)音樂與舞蹈學類專業(包括音樂學和音樂表演)考試科目:主項、視唱

(3)舞蹈學專業:舞蹈劇目、技巧展示及基本功測試。

專業考試時:考生務必持第二代身份證和準考證入場,設計學類考生自備畫具、音樂與舞蹈學類考生除鋼琴外,其它樂器自備,考生食宿及費用一律自理。

設計學類:

江蘇省、福建省、山東省、山西省

山東省、湖南省、山西省

省份 招考專業類別 考點地址 咨詢報名時間 考試時間
山西 設計學類 太原師范學院 2016年1月16-17日 2016年1月19日
福建 設計學類 福建師范大學美術學院 2016年1月19-20日 2016年1月22日
江蘇 設計學類 江蘇城市職業學院 網上報名 2016年1月28日
山東 設計學類 山東省濰坊市招生辦 網上報名 2016年2月16日
山東 音樂與舞蹈學類 山東省濰坊市招生辦 網上報名 2016年2月16日
湖南 音樂與舞蹈學類 湖南師范大學音樂學院 2016年2月18-19日 2016年2月20-21日
山西 音樂與舞蹈學類 山西藝術職業學院 2016年2月22-23日 2016年2月24-25日

錄取:文化上線,專業排名。即在專業成績和文化成績達到本科合格的考生中,不分文、理科,按我校專業校考成績從高到低排名擇優錄取,當專業成績相同,則按文化成績擇優錄取。有特殊要求的省份,按生源所在省份政策執行。

復查:新生入學后,學校根據招生政策和錄取標準進行復查,凡不符合條件或有舞弊行為的取消入學資格。

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生產需要有良好的管理和監督,以確保資源的合理利用和最大化產出。以下是小編為大家整理的關于生產管理的經典案例,希望能給大家一些啟示。為了切實搞好綜治宣傳月活動,防
范文范本能夠幫助我們理清思路,找到最佳的寫作結構和邏輯關系。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠對大家的寫作有所幫助。體育運動隊隊員訓練規章制度運動訓練
在撰寫某種文體或者某個話題的時候,參考范文可以幫助我們提高自己的寫作水平,使自己的作品更加出色。小編為大家整理了一些優秀范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作上的
家長會是培養學生良好學習習慣和品德的有效途徑,可以通過與家長共同關注學生的成長。以下是小編為大家整理的家長會成功經驗分享,供大家參考借鑒。尊敬的家長朋友們:晚上
感謝信是表達對他人的感激之情的一種書面形式,它可以用于感謝朋友、家人、老師、領導等。寫一封感謝信可以表達自己的真誠感謝之情,也可以拉近人與人之間的關系,我覺得寫
范文范本為我們提供了豐富多樣的寫作素材和技巧,能夠幫助我們在寫作過程中更加得心應手和自信。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家能夠通過閱讀范文范本提升自己的
辭職申請書的長度通常應該保持在一頁紙以內,并且要注意排版的整潔和規范。通過分析這些范例,可以了解到一些辭職申請書的寫作技巧和套路。敬愛的領導:您好!我因為諸多個
在工作或學習過程中,我們常常會有一些收獲和思考,心得體會就是將這些經驗和感悟寫成文字,以便反思和分享。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。
范文范本是指一份標準的文章范本,它可以幫助我們更好地了解如何寫作。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。6月9日江蘇省2022年
通過總結自己的心得體會,我們可以更好地認識自己的成長和不足。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。今天在人才開發院參加了消防安全知識培訓班,
個人簡歷是一個人工作和學習經歷的匯總,它能夠展示出一個人的成就和能力。如果您還在為自己的個人簡歷寫作發愁,不妨看看以下這些優秀的個人簡歷案例。個人簡歷是求職者給
幼兒園工作總結是對幼兒教育工作經驗的總結和分享,可以促進園內教師間的交流與合作。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結范文,希望對大家的工作有所幫助。
通過閱讀范文范本,寫作者可以學習到不同的寫作技巧和表達方法,拓寬自己的視野和思維方式。以下是小編為大家收集整理的范文范本,希望能夠給大家一些寫作的思路和指引。
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在教學工作總結中,我們可以反思教學過程中存在的問題,尋找改進的方法和策略。以下是一些優秀的教學工作總結范文,供大家參考和借鑒。希望對大家的教學工作有所啟發和幫助
感謝信是一種待人之道,它可以傳遞出對他人善意和幫助的感激之情。這里有一些感謝信的范文,希望能幫助大家更好地表達感激之情。邵陽市全體抗擊疫情一線的醫護工作人員:你
事跡材料的寫作不僅要有條理,還要注重情感的表達,使讀者對被描述的事跡產生共鳴。這些事跡材料通過真實的案例和事實,生動地展現了個人或組織的無限魅力和價值。
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租賃合同的簽訂需要租客和房東雙方在法律知識和權益保護方面有一定的了解和意識。以下是小編為大家整理的一些租賃合同范本,供大家參考。乙方(承租方)_________
建筑是一種藝術,通過構筑出不同的空間和結構來滿足人們的功能和審美需求。以下是小編為大家整理的建筑總結范文,供大家參考和借鑒。12對設計圖紙和定線數據進行必要的現
一個好的月工作總結應該包括工作目標的完成情況、工作中遇到的困難和解決方法、自身的成長和發展等內容。小編從多個行業中收集了一些月工作總結的經典范文,希望能幫助大家
通過寫心得體會,可以借鑒他人的經驗和教訓,避免重復犯錯。以下是一份關于學習方法的心得體會,作者通過自身學習經驗的總結,提出了一些高效學習的建議和方法。
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范文范本的存在可以為學生們提供一個學習和仿效的標桿,激發他們的創作靈感。在這里,我們為大家準備了一些精選的范文范本,相信它們會給大家帶來一些啟發和幫助。
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感謝信的目的不僅是表達感激之情,更是希望能夠維系和加深與對方的聯系。感謝信范文五:親愛的同事,感謝你在團隊合作中的協助和支持,我們的共同努力讓項目取得了成功,我
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護士的工作既充滿挑戰,也充滿成就感,他們能為病人帶來健康和希望。在以下范文中,你可以找到一些護士總結的寫作示例和方法。我們護理事業的鼻祖南丁格爾他曾經這樣說過
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除了對個人的提高有幫助,工作心得還可以為他人提供寶貴的借鑒和參考,促進整個團隊的學習和發展。以下是一些工作心得的精選范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。
讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時,寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。蜿蜒、郁郁蔥蔥、參天大樹、心曠神
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開學典禮有助于學校樹立良好的教育氛圍,營造積極向上的學習氣氛。以下是一些引人深思的開學典禮演講句子,或許可以為你的演講提供一些靈感。大家好!歡迎你們成為中南大學
高考作文的方法和技巧可以通過大量練習和積累來掌握和提高。接下來將為大家介紹一些備受推崇的高考作文范例,希望對大家有所啟發。剛接觸到美術高考的同學,可能會產生
學習是一種積累,只有通過不斷學習,我們才能獲得更多的知識和技能。以下是一些精選的學習總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和創作靈感。學習必須講究方法,而改進
教師工作總結可以發現教學中存在的問題和不足,并加以改進和提升。請大家閱讀以下教師工作總結范文,為自己的教學工作提供一些思路和參考。在本學年里,本人擔任八年級3班
教師工作總結可以幫助教師思考自己在教學過程中的優點與不足。接下來,小編將為大家分享一些優秀的教師工作總結范文,供大家參考借鑒。求職信是你向招聘方再次強調個人能力
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策劃方案的編寫需要根據項目的不同特點和需求,制定出符合實際情況的具體方案。以下范文是根據實際項目的需求和目標制定出來的,希望能夠為您的策劃工作提供一些有用的幫助
月工作總結是促使我們思考、提高工作效率和質量的有效方式。以下是小編為大家匯總的幾篇精選的月工作總結案例,方便大家參考和學習。時間過得真快,轉眼20xx年即將結束
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策劃書需要明確項目的目標、范圍、時間和成本等方面的要求,以便于有效地管理和控制項目進程。閱讀策劃書范文時,可以思考其中的邏輯和條理,分析其成功的原因和價值。
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通過家長會,家長可以更好地了解學校的教育理念和教學方法,從而更好地配合學校的工作。以下是一些關于家長會的調研和統計數據,讓大家有更準確的了解家長會的現狀和趨勢。
軍訓總結可以幫助我總結和提煉出軍人應具備的品質和素養。以下是一些軍訓總結的精選范文,供大家欣賞和參考,希望對大家有所幫助。全體教官、老師們、同學們:大家好!炎炎
通過寫教師工作總結,可以發現自己的不足和進步,有助于提高教育教學水平。以下是小編為大家精選的教師工作總結范文,供大家參考。3.通過一段時間的觀察,我發現有以下兩
幼兒園大班的學習內容更加豐富多樣,包括語言、數學、科學等各個方面。以下是幼兒園大班教育中的一些有效方法和策略,供大家參考借鑒。1、初步學唱歌曲,唱準旋律,唱清楚
學生會工作總結不僅是對工作的總結與反思,更是我們成長的見證和記錄。學生會工作總結是學生會成員必備的技能之一,以下是小編為大家搜集整理的學生會工作總結范文,希望對
社會實踐有助于學生發展社會思維和解決實際問題的能力。以下是一些社會實踐所取得的成果和影響,讓我們一起來分享。頭蓋骨初二社會實踐,我們以后應該好好學習而且還要社會
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軍訓心得體會是我們對軍事訓練內容和方法的理解和思考。軍訓心得體會范文五:勇攀高峰,迎接挑戰,展示個人能力。新學期,我們又迎來了軍訓。九月一號報到,二號體檢,三號
教師工作總結是提升教育教學質量的有效方式,也是促進個人成長和進步的重要手段。現在,讓我們一起來看看一些教師工作總結的典型樣本,了解一下優秀教師的工作思路和方法。
教學反思是教師在教學活動結束后對自己教學行為的回顧和評價。教學反思是對教學過程的回顧和思考,可以幫助教師發現問題、改善教學方法。在寫教學反思之前,我們應該先明確
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通過經驗總結,我深刻認識到了困難無處不在,但我們要勇敢面對并積極解決。這些心得體會范文中的一些觀點和思考或許與我們的經歷和觀念不同,但可以幫助我們思考自己的問題
競選可以鍛煉個人的口才和表達能力,是提升自我價值的好機會。競選的道路上充滿了挑戰,看看這些成功競選者是如何克服困難的。老師、同學們:大家好!前幾天,我在網上看到
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學習是人類獲取知識和技能的重要途徑,對于我們的成長至關重要。以下是一些關于學習總結的典型范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。守財奴說金錢是命根,勤奮者看時間
感恩是一種擁抱生活的態度,讓我們更加勇敢地面對困難并充滿希望地迎接未來。以下是小編為大家整理的感恩活動,希望能夠給大家提供一些有趣的參考和建議。我要感恩我的父母
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教學工作總結是教師自我提升和發展的必要環節,也是學校教學管理的重要依據之一。接下來是一些教學工作總結案例,希望能為大家寫作提供啟示。本學期擔任初二2—14班音樂
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