演講技巧是在公眾場(chǎng)合中進(jìn)行口頭陳述的一種技藝，它能夠幫助我們表達(dá)思想，引發(fā)聽眾的共鳴，提高溝通效果，我想學(xué)習(xí)演講技巧是很有必要的。每篇演講技巧范文都有不同的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，大家可以根據(jù)自己的需要選擇合適的范文進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇一
其實(shí)，我們每一個(gè)同志，尤其是年輕人都想在社會(huì)舞臺(tái)上展示自己，也希望能說會(huì)道，談吐有致，可就是嘴吧不爭(zhēng)氣.良好的談吐可以助你成功，說話木訥令人坐立不安.
(一)什么是即興講話。
即興講話，也叫即席說話.即興講話者事先未作準(zhǔn)備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語言表達(dá)方式.
相對(duì)來說，生活中的語言表達(dá)以即興為多.如同志間一針見血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，談判時(shí)有條不紊的應(yīng)對(duì)等.有時(shí)不可能拿著稿子去念.因此，即興講話對(duì)我們每一個(gè)人來說非常重要.如果沒有即興講話的技巧，遇事則腦門充血，無言以對(duì)，顛三倒四，哼哼唧唧.
(二)即興講話的特點(diǎn)。
即興而發(fā)，針對(duì)性強(qiáng).
形式自然，靈活多變.
相互制約，聽說并行.
情感激發(fā)，誘導(dǎo)聯(lián)想.
語言精煉，達(dá)意為上.
(三)即興講話的主題。
主題是即興講話最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，是整個(gè)表達(dá)的根本依據(jù).講話時(shí)每一層次、每一段落、每一句子、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思，這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下.因此，即興講話要尋找觸點(diǎn)，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題.下面介紹幾種提煉主題的方法：
1.臨場(chǎng)發(fā)揮.著眼于臨場(chǎng)某一客觀事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)行主觀聯(lián)想，立即閃現(xiàn)出一種思想，然后把它言表于外.
2.內(nèi)心孕育.當(dāng)開展調(diào)研或檢查工作時(shí)，從別人講話中得到啟發(fā)，蔭發(fā)一個(gè)新的觀點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材.
3.問題凝練.問題是形成主題的搖籃.當(dāng)你參加會(huì)議，大家都說了話，你自己正襟危坐，此時(shí)不說也不行，于是你就向自己提出了一串串問題，怎么辦?說什么?怎么說?有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問題之中.
4.角度更新.對(duì)同一個(gè)問題從不同角度進(jìn)行表達(dá)，使之更加新穎，表達(dá)出眾.如：以小草為題，有人說“小草默默無聞，造福人類”，有人卻說“小草逆來順受，軟弱無能，不思反抗”.
(四)即興講話的布局。
即興講話要注意結(jié)構(gòu)的整體布局.整體布局主要有縱式、橫式、總分式、遞進(jìn)式.整體布局是考慮如何開頭，如何過渡，如何結(jié)尾，主體材料應(yīng)放在何處，次要材料應(yīng)放在哪里，需要講幾個(gè)部分，是按時(shí)間順序還是按空間順序，是遞進(jìn)式還是并列式.
(五)即興講話的標(biāo)準(zhǔn)。
即興講話是臨場(chǎng)之作，不宜過長，切忌繁雜，防止羅嗦.即興講話應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：
思維敏捷，反映迅速.
立意明確，內(nèi)容集中.
條理分明，邏輯嚴(yán)密.
語勢(shì)連貫，跌宕起伏.
用語規(guī)范，貼切易懂.
適切語境，話語得體.
生動(dòng)優(yōu)美，詼諧幽默.
把握時(shí)機(jī)，靈活善變.
(六)即興講話的思維。
口語表達(dá)是思維的外化和工具.思維是語言的內(nèi)容，沒有思維就沒有語言.語言表達(dá)過程，實(shí)際上就是把思維結(jié)果表達(dá)出來的過程，說話的過程就是從內(nèi)部言語向外部言語轉(zhuǎn)化的過程.考慮話該怎么講，是一種思維活動(dòng)，尤其是即興講話，是一個(gè)激烈的思維過程.它經(jīng)過思想―句子―詞匯―語音的快捷轉(zhuǎn)換過程.這個(gè)過程是完整的，如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響語言表達(dá)能力.思維訓(xùn)練一般有三種方法：
1.定向思維訓(xùn)練法.是按常規(guī)恒定思維的模式.這種思維可以培養(yǎng)我們深入思考的能力，有助于養(yǎng)成深入分析問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的良好習(xí)慣.
2.逆向思維訓(xùn)練法.是反過來想一想，變肯定為否定，變否定為肯定，變正面為反面，變反面為正面.這種思維方式具有獨(dú)立發(fā)表見解的特點(diǎn).
3.聯(lián)想思維訓(xùn)練法.是由一事物想到它事物的訓(xùn)練方法.其特點(diǎn)是一聞知十，觸類旁通，使即興講話具有流暢性與變通性.
(七)即興講話的能力。
即興講話是一種綜合能力的表現(xiàn)，涉及到一個(gè)人能力的方方面面，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，可以全面提高表達(dá)能力.即興講話重點(diǎn)要注重以下能力的訓(xùn)練：觀察能力，記憶能力，分析能力，推理能力，機(jī)敏能力.
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學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇二
奧巴馬在各種大大小小的場(chǎng)合都發(fā)表過演說。他既能使人捧腹，也可以催人淚下。無論在什么場(chǎng)合，他的演講總是那么得體，思想與文筆交相輝映。下面是本站小編為大家整理了學(xué)習(xí)奧巴馬的那些演講技巧，歡迎大家閱讀。
提詞器：無論去哪里，奧巴馬都隨身攜帶提詞器。每次外出演講，他都會(huì)帶著這個(gè)筆記本大小的方形玻璃裝置，里面有備好的演講摘要。
寫作團(tuán)隊(duì)：該團(tuán)隊(duì)專門負(fù)責(zé)為奧巴馬撰寫。
演講稿。
演講前，他們會(huì)和奧巴馬座談數(shù)小時(shí)，充分了解他想要表達(dá)的內(nèi)容之后，他們還要聽過去的總統(tǒng)演講錄音，并向顧問尋求建議奧巴馬通常會(huì)對(duì)出來的草稿再進(jìn)行數(shù)次編輯改寫。
如何在輕松愉快的演講中傳達(dá)你的信息?奧巴馬自有妙招：
打趣來賓：奧巴馬經(jīng)常在演講一開始打趣來賓。這樣一來，他的。
開場(chǎng)白。
不僅能成功吸引聽眾們的注意力，還可以讓他們放松下來，彼此會(huì)心一笑。
拿別人開涮的同時(shí)，也別忘了自嘲：對(duì)一個(gè)演講者而言，如果你想要拿其他人打趣，那么一定別忘了也要來自嘲一下。奧巴馬曾嘲笑自己在商務(wù)部長提名上沒有太多選擇，他說：“在這么短的時(shí)間內(nèi)任命3位商務(wù)部長，恐怕我是頭一個(gè)了。”實(shí)情是，前兩位被提名者都由于種種原因而推掉了。結(jié)果任命商務(wù)部長這么一件本應(yīng)很順暢的事，卻成了奧巴馬政府的老大難。
演講是生活常事，也是常常頭疼的事，所以提高演講能力很重要。今年，挑戰(zhàn)一下自己，學(xué)著像奧巴馬那樣去講話。以下提供四條小貼士，幫助你提高口才。
1.自我評(píng)估。講哪個(gè)部分會(huì)緊張?以前在什么地方出過錯(cuò)?演講之所以讓人神經(jīng)緊張，是因?yàn)檠葜v過程中要掌控的東西很多——你的儀態(tài)、用詞、講話和反應(yīng)。從說話結(jié)巴到手勢(shì)僵硬，找出自己最薄弱的地方，對(duì)癥下藥。
2.多多練習(xí)。如果不怎么講話，那么講話就會(huì)沒自信。所以平日里要找機(jī)會(huì)鍛煉講話的能力。在晚會(huì)上，主動(dòng)祝酒。工作上，每周員工會(huì)議演示新的工作項(xiàng)目。演講和其他事情一樣：熟能生巧，做得多再碰到就不怕了。
3.注重穿著。自信至關(guān)重要，如果你的外表能給人一種權(quán)威感，就會(huì)更加自信。在觀眾面前演講的時(shí)候，最好在衣著上講究——并且衣服要合身。拉拉裙子、扯扯領(lǐng)子，會(huì)分散你和觀眾的注意力。穿著要統(tǒng)一得體，這樣觀眾的焦點(diǎn)就會(huì)在你的講話上，而不是衣著。
4.準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備。做好前期基本準(zhǔn)備工作，比如寫提示卡、排練給朋友看看，但也要花點(diǎn)時(shí)間去弄清其他事。盡可能弄清你的觀眾是些什么人，了解演講內(nèi)容的上下文，演講的環(huán)境，確保道具和多媒體到時(shí)能用。最重要的是，確定你在做的是你需要做的準(zhǔn)備——如看是不是準(zhǔn)備了恰當(dāng)?shù)膯栴}，有沒有滿足觀眾的期望值。
一、怯場(chǎng)形成原因。
1、準(zhǔn)備的充分與否。演講者在準(zhǔn)備不充分時(shí)也會(huì)出現(xiàn)緊張、怯場(chǎng)心理。
2、對(duì)聽眾的熟悉程度。在熟悉的人面前講話自然要比在陌生人面前講話輕松地多，所以對(duì)聽眾的熟悉程度不夠也會(huì)導(dǎo)致怯場(chǎng)心理出現(xiàn)。
3、受聽眾人數(shù)影響。有時(shí)兩個(gè)人面對(duì)面講話或許不會(huì)有任何一方感到緊張，但是人數(shù)一旦增多，講話者就會(huì)因不自信、不適應(yīng)等原因而出現(xiàn)怯場(chǎng)。
4、受聽眾地位影響。演講者在比自己地位高的聽眾面前很容易出現(xiàn)怯場(chǎng)現(xiàn)象。比如臺(tái)下全是領(lǐng)導(dǎo)，那么演講者就會(huì)因自卑等原因出現(xiàn)怯場(chǎng)心理。還有在面試時(shí)，演講者也出現(xiàn)怯場(chǎng)心理。
5、憂慮過多。在演講前，演講者往往會(huì)對(duì)演講效果、演講水平等等產(chǎn)生種種不安于憂慮，很多人還沒開始演講就對(duì)演講后的種種事情開始擔(dān)心，有的擔(dān)心自己的演講會(huì)不受歡迎，有的擔(dān)心自己的演講不夠精彩，還有的擔(dān)心自己演講時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外，所以種種擔(dān)憂會(huì)造成演講者心理負(fù)擔(dān)過重，以致出現(xiàn)怯場(chǎng)心理。
二、要想克服演講怯場(chǎng)，起碼要培養(yǎng)以下幾種心態(tài)——。
1、居高臨下的心態(tài)。
王之渙詩云：“欲窮千里目，更上一層樓。”說的是站得高才能看得遠(yuǎn)的道理。從演講的角度看，如果你有了居高臨下的心態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生一種優(yōu)越感，有了這種優(yōu)越感在演講過程中就會(huì)消除緊張心理。一般說來父母在兒女(尤其在兒女小的時(shí)候)面前，老師在學(xué)生面前，領(lǐng)導(dǎo)在部屬面前能夠揮灑自如、侃侃而談，就是前者“站”的位置較高，不是平視，更不是仰視，而是俯視，自覺不自覺地把自己放在主導(dǎo)者的位置上，初學(xué)演講者，要克服自卑感，就得逐步養(yǎng)成這種居高臨下的心態(tài)。在這個(gè)問題上不妨學(xué)學(xué)阿q，來個(gè)“精神勝利法”。正如卡耐基指出的那樣：“你要假設(shè)聽眾都欠你的錢，正要求你寬限幾天;你是個(gè)神氣的債主，根本不用怕他們。”
2、淡化效果的心態(tài)。
人們都有一種追求完美的心理。在演講中就表現(xiàn)出過分注重演講效果，在演講比賽中尤甚，而結(jié)果常常和期望值相反。一次，我任教的兩個(gè)班級(jí)間進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，其中實(shí)力略強(qiáng)一點(diǎn)的班級(jí)的四名學(xué)生，在同學(xué)們“勢(shì)必奪冠”的呼聲中，心理壓力很大，有名學(xué)生還在賽前不斷問我評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)有哪些，自己能否成為最佳辯手。由于他們過于看重比賽的結(jié)果，緊張程度也隨之增加，甚至出現(xiàn)各自為戰(zhàn)，積極表現(xiàn)自我的情況，有的同學(xué)因緊張而出現(xiàn)大腦思維斷層，使辯論中斷。而另一個(gè)班級(jí)的四名學(xué)生，則抱著往最壞處打算，往最好處努力的心態(tài)，輕裝上陣。結(jié)果由于后者淡化結(jié)果，彼此積極配合而最終取勝，最佳辯手也由他們的四辯同學(xué)獲得。淡化效果的心態(tài)，往往會(huì)取得意想不到的收獲。
3、心中無我的心態(tài)。
三、克服怯場(chǎng)的方法。
1、提早做好準(zhǔn)備。
演講要提早打算，輕松撰寫和準(zhǔn)備你的講稿，以盡量減少最初的恐懼感。要拖到演講的前一天晚上才倉促準(zhǔn)備，也不要在演講前幾天就閉門謝客，搞得自己緊張兮兮。早做計(jì)劃，就能輕松準(zhǔn)備，不會(huì)占用你太多時(shí)間，也不會(huì)打亂你的正常生活。
2、要充滿自信。
演講當(dāng)天早晨，應(yīng)特別留意自己的儀表，服裝應(yīng)顯示出你的身份和涵養(yǎng)，不能表現(xiàn)出絲毫的呆板或輕浮。走上講臺(tái)時(shí)，應(yīng)充滿自信，情緒高漲。要站得挺直，而不是僵立在臺(tái)上。用胸腔發(fā)聲，不要鼻音太重。對(duì)各處的聽眾都要保持目光交流，但要自然，不宜太機(jī)械。
3、對(duì)著朋友發(fā)表演講。
對(duì)著朋友發(fā)表演講，你會(huì)感到輕松。而且朋友可以給你提出問題，并且提供誠實(shí)坦白的反饋。如果-個(gè)朋友不足以提供這個(gè)服務(wù)，那么就找其他能夠做到的人。發(fā)表完演講后，讓你的朋友提出建議，找出正確、合理的辦法，不斷完善，反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到最佳的演講效果。
4、對(duì)著鏡子練習(xí)演講。
對(duì)著鏡子練習(xí)演講是很重要的，也是非常有用的。我們應(yīng)該知道，在演講時(shí)，自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響觀眾的注意力。通過對(duì)著鏡子練習(xí)，你會(huì)注意到自己是否在不斷地前后搖擺，是否會(huì)做一些不易察覺的、無用的細(xì)微動(dòng)作。觀察自己的不足之處加以改正，不要因?yàn)橐恍o意識(shí)的小動(dòng)作影響你的演講水平。
5、對(duì)著墻壁練習(xí)演講。
對(duì)著墻壁練習(xí)演講與對(duì)著鏡子演講是兩個(gè)完全不同的練習(xí)方案。對(duì)著墻壁演講可以使你將注意力都集中在演說的內(nèi)容上。剛開始你可能會(huì)覺得傻，但是對(duì)著墻壁演講有助于弄清那些內(nèi)容不妥的部分——那些沒有說服力的或是說得不得體的內(nèi)容。通過對(duì)著墻壁練習(xí)，可以集中注意力，反復(fù)推敲演講的用詞和表達(dá)方式，選擇恰當(dāng)?shù)挠谜Z予以修正。
總之，按以上幾點(diǎn)建議，在演講前做好充分的準(zhǔn)備，時(shí)刻提醒自己要對(duì)自己充滿信心。相信這些一定會(huì)讓你戰(zhàn)勝恐懼，成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，并將賦予你巨大的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇三
明快的表達(dá)反映著明快的思想,古人的演講充滿了智慧，應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編搜集了一些相關(guān)的文章，希望大家喜歡，有興趣的同學(xué)一起來看看吧。
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出色的想象力能創(chuàng)造奇跡，請(qǐng)聽《快園道古》中的一個(gè)小故事.
一次，明成祖有個(gè)貴妃死了，祭祀時(shí)把大學(xué)士解縉請(qǐng)了來，讓他朗讀祭文——而那所謂的“祭文”不過是一張白紙，上面除了四個(gè)‘一’字并沒有內(nèi)容，實(shí)乃典型的“無米之炊”，但解縉不慌不忙，稍加思索，立即變“無”為“有”并朗聲讀道：“巫山一片云，峨嶺一堆雪，上苑一枝花，長安一輪月.云散，雪消，花殘，月缺.嗚呼哀哉!尚饗!”明成祖聽了不禁拍手叫絕.
不是嗎?從一無所有處“讀”出話來，且容不得細(xì)想必須開口就讀，這的確太難了!但聰明的解縉一聯(lián)想，將貴妃比做“云” “雪”“花”“月”，又連用了“云散”“雪消”“花殘”“月缺”等指代貴妃之死，硬是將一篇空空的祭文讀得聲情并茂雅致之極.不信請(qǐng)細(xì)品：云之柔，雪之白，花之艷，月之美，該是多么的讓人神往!云散了，雪消了，花殘了，月缺了，又該是多么的讓人遺憾!
那么，是不是僅有想象力就一定能開出美麗的花?
不是.
于是想起一句名言：
既然如此，為了切實(shí)提高“表達(dá)效果”，切不可單純地僅僅羨慕“好口才”，更不可糊里糊涂地陷入關(guān)于口才訓(xùn)練的“誤區(qū)”，以為口才訓(xùn)練就是“單一的”口才訓(xùn)練.不!只有口才訓(xùn)練與邏輯思維訓(xùn)練并重，才能做到“想清楚”并且“講清楚”.
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇四
提詞器：無論去哪里，奧巴馬都隨身攜帶提詞器。每次外出演講，他都會(huì)帶著這個(gè)筆記本大小的方形玻璃裝置，里面有備好的演講摘要。
寫作團(tuán)隊(duì)：該團(tuán)隊(duì)專門負(fù)責(zé)為奧巴馬撰寫演講稿。演講前，他們會(huì)和奧巴馬座談數(shù)小時(shí)，充分了解他想要表達(dá)的內(nèi)容。之后，他們還要聽過去的總統(tǒng)演講錄音，并向顧問尋求建議。奧巴馬通常會(huì)對(duì)出來的草稿再進(jìn)行數(shù)次編輯改寫。
如何在輕松愉快的演講中傳達(dá)你的信息?奧巴馬自有妙招：
打趣來賓：奧巴馬經(jīng)常在演講一開始打趣來賓。這樣一來，他的開場(chǎng)白不僅能成功吸引聽眾們的注意力，還可以讓他們放松下來，彼此會(huì)心一笑。
拿別人開涮的同時(shí)，也別忘了自嘲：對(duì)一個(gè)演講者而言，如果你想要拿其他人打趣，那么一定別忘了也要來自嘲一下。奧巴馬曾嘲笑自己在商務(wù)部長提名上沒有太多選擇，他說：“在這么短的時(shí)間內(nèi)任命3位商務(wù)部長，恐怕我是頭一個(gè)了。”實(shí)情是，前兩位被提名者都由于種種原因而推掉了。結(jié)果任命商務(wù)部長這么一件本應(yīng)很順暢的事，卻成了奧巴馬政府的老大難。
演講是生活常事，也是常常頭疼的事，所以提高演講能力很重要。今年，挑戰(zhàn)一下自己，學(xué)著像奧巴馬那樣去講話。以下提供四條小貼士，幫助你提高口才。
1.自我評(píng)估。講哪個(gè)部分會(huì)緊張?以前在什么地方出過錯(cuò)?演講之所以讓人神經(jīng)緊張，是因?yàn)檠葜v過程中要掌控的東西很多——你的儀態(tài)、用詞、講話和反應(yīng)。從說話結(jié)巴到手勢(shì)僵硬，找出自己最薄弱的地方，對(duì)癥下藥。
2.多多練習(xí)。如果不怎么講話，那么講話就會(huì)沒自信。所以平日里要找機(jī)會(huì)鍛煉講話的能力。在晚會(huì)上，主動(dòng)祝酒。工作上，每周員工會(huì)議演示新的工作項(xiàng)目。演講和其他事情一樣：熟能生巧，做得多再碰到就不怕了。
3.注重穿著。自信至關(guān)重要，如果你的外表能給人一種權(quán)威感，就會(huì)更加自信。在觀眾面前演講的時(shí)候，最好在衣著上講究——并且衣服要合身。拉拉裙子、扯扯領(lǐng)子，會(huì)分散你和觀眾的注意力。穿著要統(tǒng)一得體，這樣觀眾的焦點(diǎn)就會(huì)在你的講話上，而不是衣著。
4.準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備。做好前期基本準(zhǔn)備工作，比如寫提示卡、排練給朋友看看，但也要花點(diǎn)時(shí)間去弄清其他事。盡可能弄清你的觀眾是些什么人，了解演講內(nèi)容的上下文，演講的環(huán)境，確保道具和多媒體到時(shí)能用。最重要的是，確定你在做的是你需要做的準(zhǔn)備——如看是不是準(zhǔn)備了恰當(dāng)?shù)膯栴}，有沒有滿足觀眾的期望值。
拓展：演講克服怯場(chǎng)的方法。
一、怯場(chǎng)形成原因。
1、準(zhǔn)備的充分與否。演講者在準(zhǔn)備不充分時(shí)也會(huì)出現(xiàn)緊張、怯場(chǎng)心理。
2、對(duì)聽眾的熟悉程度。在熟悉的人面前講話自然要比在陌生人面前講話輕松地多，所以對(duì)聽眾的熟悉程度不夠也會(huì)導(dǎo)致怯場(chǎng)心理出現(xiàn)。
3、受聽眾人數(shù)影響。有時(shí)兩個(gè)人面對(duì)面講話或許不會(huì)有任何一方感到緊張，但是人數(shù)一旦增多，講話者就會(huì)因不自信、不適應(yīng)等原因而出現(xiàn)怯場(chǎng)。
4、受聽眾地位影響。演講者在比自己地位高的聽眾面前很容易出現(xiàn)怯場(chǎng)現(xiàn)象。比如臺(tái)下全是領(lǐng)導(dǎo)，那么演講者就會(huì)因自卑等原因出現(xiàn)怯場(chǎng)心理。還有在面試時(shí)，演講者也出現(xiàn)怯場(chǎng)心理。
5、憂慮過多。在演講前，演講者往往會(huì)對(duì)演講效果、演講水平等等產(chǎn)生種種不安于憂慮，很多人還沒開始演講就對(duì)演講后的種種事情開始擔(dān)心，有的擔(dān)心自己的演講會(huì)不受歡迎，有的擔(dān)心自己的演講不夠精彩，還有的擔(dān)心自己演講時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外，所以種種擔(dān)憂會(huì)造成演講者心理負(fù)擔(dān)過重，以致出現(xiàn)怯場(chǎng)心理。
二、要想克服演講怯場(chǎng)，起碼要培養(yǎng)以下幾種心態(tài)——。
1、居高臨下的心態(tài)。
王之渙詩云：“欲窮千里目，更上一層樓。”說的是站得高才能看得遠(yuǎn)的道理。從演講的角度看，如果你有了居高臨下的心態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生一種優(yōu)越感，有了這種優(yōu)越感在演講過程中就會(huì)消除緊張心理。一般說來父母在兒女(尤其在兒女小的時(shí)候)面前，老師在學(xué)生面前，領(lǐng)導(dǎo)在部屬面前能夠揮灑自如、侃侃而談，就是前者“站”的位置較高，不是平視，更不是仰視，而是俯視，自覺不自覺地把自己放在主導(dǎo)者的位置上，初學(xué)演講者，要克服自卑感，就得逐步養(yǎng)成這種居高臨下的心態(tài)。在這個(gè)問題上不妨學(xué)學(xué)阿q，來個(gè)“精神勝利法”。正如卡耐基指出的那樣：“你要假設(shè)聽眾都欠你的錢，正要求你寬限幾天;你是個(gè)神氣的債主，根本不用怕他們。”
2、淡化效果的心態(tài)。
人們都有一種追求完美的心理。在演講中就表現(xiàn)出過分注重演講效果，在演講比賽中尤甚，而結(jié)果常常和期望值相反。一次，我任教的兩個(gè)班級(jí)間進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，其中實(shí)力略強(qiáng)一點(diǎn)的班級(jí)的四名學(xué)生，在同學(xué)們“勢(shì)必奪冠”的呼聲中，心理壓力很大，有名學(xué)生還在賽前不斷問我評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)有哪些，自己能否成為最佳辯手。由于他們過于看重比賽的結(jié)果，緊張程度也隨之增加，甚至出現(xiàn)各自為戰(zhàn)，積極表現(xiàn)自我的情況，有的同學(xué)因緊張而出現(xiàn)大腦思維斷層，使辯論中斷。而另一個(gè)班級(jí)的四名學(xué)生，則抱著往最壞處打算，往最好處努力的心態(tài)，輕裝上陣。結(jié)果由于后者淡化結(jié)果，彼此積極配合而最終取勝，最佳辯手也由他們的四辯同學(xué)獲得。淡化效果的心態(tài)，往往會(huì)取得意想不到的收獲。
3、心中無我的心態(tài)。
三、克服怯場(chǎng)的方法。
1、提早做好準(zhǔn)備。
演講要提早打算，輕松撰寫和準(zhǔn)備你的講稿，以盡量減少最初的恐懼感。要拖到演講的前一天晚上才倉促準(zhǔn)備，也不要在演講前幾天就閉門謝客，搞得自己緊張兮兮。早做計(jì)劃，就能輕松準(zhǔn)備，不會(huì)占用你太多時(shí)間，也不會(huì)打亂你的正常生活。
2、要充滿自信。
演講當(dāng)天早晨，應(yīng)特別留意自己的儀表，服裝應(yīng)顯示出你的身份和涵養(yǎng)，不能表現(xiàn)出絲毫的呆板或輕浮。走上講臺(tái)時(shí)，應(yīng)充滿自信，情緒高漲。要站得挺直，而不是僵立在臺(tái)上。用胸腔發(fā)聲，不要鼻音太重。對(duì)各處的聽眾都要保持目光交流，但要自然，不宜太機(jī)械。
3、對(duì)著朋友發(fā)表演講。
對(duì)著朋友發(fā)表演講，你會(huì)感到輕松。而且朋友可以給你提出問題，并且提供誠實(shí)坦白的反饋。如果-個(gè)朋友不足以提供這個(gè)服務(wù)，那么就找其他能夠做到的人。發(fā)表完演講后，讓你的朋友提出建議，找出正確、合理的辦法，不斷完善，反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到最佳的演講效果。
4、對(duì)著鏡子練習(xí)演講。
對(duì)著鏡子練習(xí)演講是很重要的，也是非常有用的。我們應(yīng)該知道，在演講時(shí)，自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響觀眾的注意力。通過對(duì)著鏡子練習(xí)，你會(huì)注意到自己是否在不斷地前后搖擺，是否會(huì)做一些不易察覺的、無用的細(xì)微動(dòng)作。觀察自己的不足之處加以改正，不要因?yàn)橐恍o意識(shí)的小動(dòng)作影響你的演講水平。
5、對(duì)著墻壁練習(xí)演講。
對(duì)著墻壁練習(xí)演講與對(duì)著鏡子演講是兩個(gè)完全不同的練習(xí)方案。對(duì)著墻壁演講可以使你將注意力都集中在演說的內(nèi)容上。剛開始你可能會(huì)覺得傻，但是對(duì)著墻壁演講有助于弄清那些內(nèi)容不妥的部分——那些沒有說服力的或是說得不得體的內(nèi)容。通過對(duì)著墻壁練習(xí)，可以集中注意力，反復(fù)推敲演講的用詞和表達(dá)方式，選擇恰當(dāng)?shù)挠谜Z予以修正。
總之，按以上幾點(diǎn)建議，在演講前做好充分的準(zhǔn)備，時(shí)刻提醒自己要對(duì)自己充滿信心。相信這些一定會(huì)讓你戰(zhàn)勝恐懼，成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，并將賦予你巨大的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇五
演講作為一種重要的交流方式和表達(dá)能力的體現(xiàn)，對(duì)個(gè)人的職場(chǎng)發(fā)展和學(xué)術(shù)成就都具有極為重要的意義。然而，許多人在面對(duì)演講時(shí)常常感到緊張和不自信。為了提高自己的演講能力，并更好地與他人進(jìn)行交流，我一直努力學(xué)習(xí)演講技巧。在這個(gè)過程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，演講的成功與否往往取決于準(zhǔn)備的充分程度。在進(jìn)行演講之前，我們需要對(duì)所要演講的主題進(jìn)行徹底的研究和了解。這包括收集相關(guān)的資料、查閱相關(guān)文獻(xiàn)、采訪相關(guān)專業(yè)人士等。通過深入的學(xué)習(xí)和思考，我們可以對(duì)主題有更深入的理解，并能夠從容地回答觀眾的問題。此外，在準(zhǔn)備演講稿的過程中，我們應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理性和語言的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤和邏輯不清的情況。只有經(jīng)過充分準(zhǔn)備的演講才能夠吸引觀眾的注意力，并產(chǎn)生良好的交流效果。
其次，演講中的肢體語言和聲音語調(diào)也是十分重要的。身體語言的恰當(dāng)運(yùn)用可以起到強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、增加互動(dòng)和提升情緒表達(dá)的作用。例如，通過手勢(shì)的運(yùn)用和姿勢(shì)的調(diào)整，我們可以更加生動(dòng)有趣地展示主題，從而吸引觀眾的注意力。同時(shí)，我們還需要注意自己的聲音語調(diào)和音量的調(diào)節(jié)。過于單調(diào)或者聲音過小都可能使觀眾感到乏味和不清楚。因此，我們應(yīng)該通過練習(xí)和反思，不斷提高自己的語音表達(dá)能力，使之更加準(zhǔn)確和生動(dòng)。
此外，演講中的引言和結(jié)尾也是關(guān)鍵。引言的目的是引起觀眾的注意和興趣，激發(fā)他們繼續(xù)聽下去的欲望。因此，我們可以使用一些有趣的事實(shí)、名人名言或者引人深思的問題作為引子，使觀眾對(duì)主題產(chǎn)生共鳴。而結(jié)尾則應(yīng)該用來總結(jié)演講的主要內(nèi)容，并激發(fā)觀眾的思考和行動(dòng)。可以采用呼吁性的陳述或者打動(dòng)人心的故事，使觀眾產(chǎn)生共鳴，并由此引發(fā)自己所要傳達(dá)的信息。
最后，持續(xù)的實(shí)踐和反饋是提高演講技巧的不二法寶。通過參加演講比賽、組織演講交流活動(dòng)或者進(jìn)行小組演講的實(shí)踐，我們可以不斷鍛煉自己的演講能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該積極向他人尋求反饋，以便發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進(jìn)。在反饋的基礎(chǔ)上，我們可以進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，例如加強(qiáng)語言表達(dá)能力、鍛煉聲音語調(diào)等。只有通過實(shí)踐和反饋的不斷循環(huán)，我們才能夠逐步提高自己的演講水平，成為一位出色的演講者。
總而言之，學(xué)習(xí)演講技巧需要我們付出持續(xù)努力和積極實(shí)踐。通過準(zhǔn)備演講、運(yùn)用肢體語言和聲音語調(diào)、精心設(shè)計(jì)引言和結(jié)尾，以及持續(xù)實(shí)踐和反饋，我們可以逐漸提高自己的演講能力，更好地與他人進(jìn)行交流，并實(shí)現(xiàn)自我的職場(chǎng)發(fā)展和學(xué)術(shù)成就。愿大家在學(xué)習(xí)演講技巧的道路上不斷進(jìn)步，成為一位出色的演講者！
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇六
聽眾通過演講活動(dòng)接受信息主要訴諸聽覺作用。演講者借助口語發(fā)出的信息，聽眾要立即能理解。口語與書面語之間有較明顯的差距。有人說，書面語是最后被理解，而口語則需立即被聽懂。與書面語相比，口語具有以下特點(diǎn)：
1、句式短小。演講不宜使用過長的句子。
2、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力;。
3、不過多的做某些精確的列舉，特別是過大的數(shù)字，常用約數(shù)。
4、較多地使用那些表明個(gè)人傾向的詞語，諸如“顯而易見”“依我看來”等等，并且常常運(yùn)用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動(dòng)、有氣勢(shì)。當(dāng)然，講究表意樸實(shí)的口語化，絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節(jié)，拖泥帶水，吭吭巴巴，這樣便損害了口語的健康美，破壞了語言的完整性。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇七
第一段：簡(jiǎn)介演講的重要性和個(gè)人對(duì)演講的認(rèn)識(shí)（200字）。
演講是一種重要的溝通方式，在現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用廣泛。作為一名學(xué)生，我也深切地意識(shí)到了演講的重要性。在學(xué)校或社交場(chǎng)合，演講可以幫助我更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)自信，并與他人建立聯(lián)系。因此，我積極參與了演講技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過演講活動(dòng)，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
為了提高我的演講技巧，我首先積極參與學(xué)校組織的演講課程。在這些課程中，我學(xué)習(xí)了演講的基本要素，包括目標(biāo)明確、內(nèi)容有條理、語言生動(dòng)、肢體語言等。此外，我也通過閱讀演講名著，如馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》和史東尼·帕科的《真相》，從中汲取靈感和技巧。此外，在日常生活中，我努力提高我的口語表達(dá)能力，通過參加辯論社團(tuán)和英語角等活動(dòng)，鍛煉我的口才和表達(dá)能力。
第三段：演講中的技巧與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在實(shí)踐中，我逐漸摸索出一些演講中常用的技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)了演講中的肢體語言的重要性。肢體語言是演講的重要組成部分，它可以增加演講的生動(dòng)性和說服力。通過適當(dāng)?shù)氖謩?shì)和面部表情，我能夠更好地傳達(dá)我的觀點(diǎn)和情感。其次，我學(xué)會(huì)了通過使用故事和例子來吸引聽眾的注意力。這些故事和例子可以幫助聽眾更容易地理解和記住我的演講內(nèi)容。最后，我發(fā)現(xiàn)在演講中使用幽默可以有效地吸引聽眾的興趣。通過適當(dāng)?shù)挠哪铱梢跃徑饩o張的氣氛，與觀眾建立更緊密的聯(lián)系。
第四段：演講技巧帶來的收獲（300字）。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐演講技巧，我取得了一些顯著的收獲。首先，我在演講中變得更有自信。以前，我總是擔(dān)心自己的演講能力不足，但是隨著不斷的鍛煉和實(shí)踐，我的自信心逐漸增強(qiáng)。現(xiàn)在，我可以更加從容和自信地站在舞臺(tái)上，與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。其次，我發(fā)現(xiàn)演講技巧也可以應(yīng)用到日常生活中。無論是在與人交流、面試或者發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，我都能夠更好地運(yùn)用我學(xué)到的演講技巧，提高自己的表達(dá)能力和說服力。最重要的是，通過演講，我建立了許多良好的人際關(guān)系。每次演講活動(dòng)都為我提供了一個(gè)與他人交流的機(jī)會(huì)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，收獲了許多寶貴的友誼。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
學(xué)習(xí)演講技巧是一項(xiàng)持續(xù)的過程，我相信在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我還將繼續(xù)提高自己的演講能力。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑽覍W(xué)到的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享給其他人，幫助他們?cè)谘葜v中取得更好的效果。我相信通過不斷努力和實(shí)踐，我會(huì)成為一名出色的演講者，并在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
通過學(xué)習(xí)演講技巧，我不僅提高了自己的口才和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了自信心，建立了良好的人際關(guān)系。演講不僅是一種技巧，更是一種藝術(shù)，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠不斷進(jìn)步和提高。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，每個(gè)人都可以成為一名出色的演講者。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇八
親愛的同學(xué)們：
大家好，今天要給大家分享的是學(xué)習(xí)有技巧，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：
學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。
無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：
掌握科學(xué)的記憶方法。
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三：
抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。
聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法四：
及時(shí)做好筆記與作業(yè)。
記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法五：
交叉學(xué)習(xí)效果好。
腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。若及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時(shí)間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書法”是：當(dāng)閱讀理論書籍感到疲倦時(shí)，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時(shí)讀詩，有時(shí)讀小說。過一會(huì)兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學(xué)。在讀書求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門學(xué)科交替進(jìn)行，特別是文理交替。學(xué)完語文做物理，讀完政治寫數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余，若做一些文體活動(dòng)，或干點(diǎn)家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣，既能緩解疲勞，又能開闊知識(shí)視野，從而延長連續(xù)閱讀的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)多接見交叉學(xué)習(xí)的方法，科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間，情緒飽滿地投入學(xué)習(xí)，以取得學(xué)習(xí)的更大效益。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇九
演講像唱歌一樣其發(fā)聲是有一定技巧的，不是亂喊亂叫。
（1）聲音要富于變化。演講需要有激情，這就要求演講者的聲音富有變化，只有這樣才能表達(dá)出演講感情的變化多端，演講內(nèi)容的輕重緩急。
（2）演講聲音持久有力。演講不是一句半句就會(huì)表達(dá)完畢的事情，是一個(gè)持續(xù)的語言活動(dòng)，所以要求演講者的聲音需要有持久的穿透力，不能虎頭蛇尾。
（3）吐字準(zhǔn)確清晰。吐字準(zhǔn)確清晰是最基本的要求，這就要求演講者在演講時(shí)必須用普通話，運(yùn)用普通話并且吐字清晰會(huì)避免因漢字一字多音現(xiàn)象而造成的聽眾對(duì)演講內(nèi)容的誤解。
（4）聲音要圓潤響亮。響亮一般嗓音沒有問題的演講者都可以做到，但是圓潤就要求比較高了，圓潤的聲音讓人感覺優(yōu)雅有磁性，有的演講者的聲音先天條件優(yōu)越，但是條件不足的也可以通過后天訓(xùn)練加以改善。
二、語音技巧。
演講者要想取得良好的發(fā)音效果，必須加強(qiáng)語音訓(xùn)練。“聲乃氣之源”，發(fā)音的基礎(chǔ)之一是呼吸。響亮、動(dòng)聽的聲音與科學(xué)的呼吸訓(xùn)練是分不開的。演講者要善于掌握自己的發(fā)音器官，自覺地控制氣息。一般來講，采用胸膛式呼吸較好，這種呼吸是通過橫隔膜的收縮和放松來進(jìn)行的，氣量大，能為發(fā)音提供充足的動(dòng)力。平日可結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行練習(xí)，為正確地吐字發(fā)聲打好基礎(chǔ)。
吐字發(fā)音要做到音節(jié)正確、準(zhǔn)確，完全符合普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。戲曲藝術(shù)所謂的“吐字歸音”訓(xùn)練，其目的就在于美化音色，使字音純正、清晰、響亮、圓潤，富有表現(xiàn)力。它要求發(fā)音時(shí)咬準(zhǔn)字頭（即讀準(zhǔn)聲母），吐清字腹（即讀清韻頭、韻腹）和收準(zhǔn)字尾（即讀準(zhǔn)韻尾）。“吐字”時(shí)，發(fā)音力量集中于“字頭”上，“歸音”時(shí)要讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)的韻尾，即要求“到位”。總之，發(fā)音時(shí)要正確把握每個(gè)音節(jié)的發(fā)音部位和發(fā)音方法。演講者平日要經(jīng)常進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。同時(shí)為了做到語句流暢，干凈利落，出口成章，可根據(jù)自己的發(fā)音難點(diǎn)，選擇一些繞口令和有一定難度的語言片斷，進(jìn)行快口訓(xùn)練，力求做到吐字準(zhǔn)確、快速、流暢，快而不亂，語氣連貫，不增減詞句。
音量大小變化有利于準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情。演講者要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地控制和把握音量大小的變化。在情感激蕩的地方，意思重復(fù)之處，音量要大些，反之則要不些。音量大不變化要自然、流暢，要是感情的自然流露。同時(shí)，音量大小變化也要恰當(dāng)、適度，不能大到聲嘶力竟，也不能小得無法聽清。此外，演講者平時(shí)還要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握高音、中音、低音的運(yùn)用規(guī)律，以便恰如其分地表達(dá)自己的思想感情。高音具有高亢、明亮的特點(diǎn)，多用來表示驚疑、歡樂、贊嘆等情感；中音比較豐富多采，多用業(yè)表示舒緩的感情；低音則比較低沉、寬厚，多用來表示沉郁、壓抑悲哀之情。這些訓(xùn)練最好是通過朗誦進(jìn)行。
三、語調(diào)技巧。
語調(diào)包括停頓、重音、升降、快慢等要素。語調(diào)訓(xùn)練是口語表達(dá)訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)。演講者應(yīng)在這方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
1、抑揚(yáng)。語調(diào)大體可分為四種，即平直調(diào)、高升調(diào)、曲折調(diào)、降抑調(diào)。
2．頓挫。在口語表達(dá)中，停頓既是一種語言標(biāo)志，也是一種修辭手段。它一般分為語法停頓、感情停頓和特殊停頓。
語法停頓既能滿足演講者自然換氣潤嗓的需要，也能使演講的語句、段落層次分明。語法停頓一般用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示出來，按標(biāo)點(diǎn)停頓，但有時(shí)在較長的主語和謂語之間、動(dòng)詞和較長的賓語之間、較長的附加成分和中心詞之間、較長的聯(lián)合成份之間，雖然沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也可作適當(dāng)停頓。這種停頓往往是為了強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)或突出某一事物。
感情停頓是為表達(dá)復(fù)雜或微妙的心理感情。感情停頓常常以拖長音節(jié)發(fā)音，欲停不停或適當(dāng)延長時(shí)間來表現(xiàn)，并且常常輔之以體態(tài)語言，使感情表達(dá)得更加自然清楚。
一般來講，在列舉事例之前，略作停頓，能引起聽眾獨(dú)立思考；在作出妙語驚人的回答之后，稍作停頓，可使人咀嚼回味；在講出奇聞?shì)W事和精彩見解之后，在聽眾贊嘆之余，特意停頓，可加深聽眾印象，引起聯(lián)想;在話題轉(zhuǎn)移之際或會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈之時(shí)，稍稍停頓，可加深聽眾記憶，給聽眾以領(lǐng)會(huì)抒情之機(jī)。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)奶厥馔ｎD，也可以使演講者本身贏得調(diào)整情緒的時(shí)機(jī)。
3、輕重。在演講時(shí)，人們常常把某些詞語講得比一般詞語重些或輕些，這樣便能起到強(qiáng)調(diào)突出的作用。
若按聲音強(qiáng)弱劃分，重音可分為輕讀型重音和重讀型重音。
若按表現(xiàn)思想感情、內(nèi)容重點(diǎn)或句子語法結(jié)構(gòu)來劃分，重音可分為感情重音、邏輯重音和語法重音。
4、緩急－－弛緩結(jié)合。語速的變化也是表情達(dá)意的重要手段。正常談話，每分鐘講大約120－150個(gè)字。演講的速率不能太快，一則聽眾難聽懂，二則也使人產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為演講者怯場(chǎng)。因?yàn)槿藗兡懬訒r(shí)往往語速較快。當(dāng)然講話也不能太慢。太慢就顯得拉腔拖調(diào)，給人以愚笨、遲鈍、缺少教養(yǎng)的感覺。初次上場(chǎng)的演講者容易犯的錯(cuò)誤是速度太快，像“放鞭炮式的噼里啪啦”，一個(gè)調(diào)子，一個(gè)速度。他們提醒自己“慢慢”后，又趨于慢得平坦，沒有變化。演講的速率不能總是“一嶄齊”，要做到急緩有致。
演講的速率一般可分為快速、中速、慢速三種。
語速適合的內(nèi)容適合的環(huán)境適合和心理情緒適合的句段適合的修辭手法。
中速一般性說明和敘述感情變化不大感情平靜。平靜，客觀。一般句段。一般陳述。
慢速抒情，議論，敘述平靜、莊重的事。幽靜，莊重。安閑，寧靜，沉重，沮喪，悲痛，哀悼。重要句段。比喻，引語，雙關(guān)，對(duì)偶，拈連。
快速敘述事情的急劇變化；質(zhì)問斥責(zé)，雄辯表態(tài)；刻畫人物機(jī)智、活潑、熱情的性格。歡快，緊急命令，行動(dòng)迅速，熱烈爭(zhēng)執(zhí)。急促，緊張，激動(dòng)，驚懼，憤恨，歡暢，興奮。不太重要的句段。排比，反問，反語，疊聲。
5．節(jié)奏－－起伏結(jié)合，對(duì)藝術(shù)來說，節(jié)奏是各種不同要素的有秩序、有規(guī)律、有節(jié)拍的變化。朱光潛在《談美書簡(jiǎn)》一書中指出，節(jié)奏是主觀與客觀的統(tǒng)一，也是心理與生理的統(tǒng)一。它是內(nèi)心生活（思想感情）的傳達(dá)媒介。據(jù)此分析，演講者思想感情起伏變化結(jié)構(gòu)的疏密松散，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急以及演講者的舉止等要素的秩序、有規(guī)律、的節(jié)拍的組合，便形成了演講的節(jié)奏。常見的演講節(jié)奏有輕快型、持重型、平緩型、急促型、低抑型等。
節(jié)奏類型主要特點(diǎn)適應(yīng)范圍。
輕快型輕松，歡快，活潑，語速較快歡迎詞，祝酒詞，賀詞。
持重型莊重，鎮(zhèn)定，沉穩(wěn)，凝重，語速較慢。理論報(bào)告，工作報(bào)告，開幕詞，閉幕詞。
平緩型平穩(wěn)自如，有張有弛，語速一般學(xué)術(shù)演講，座談?dòng)懻摗?/p>
急促型語勢(shì)急驟，激昂慷慨，語速快緊急動(dòng)員，反詰辯論。
低抑型聲音低沉，感情壓抑，語速遲緩。悼詞，紀(jì)念性演講。
四、節(jié)奏技巧。
同樣聯(lián)系到唱歌，演講也需要節(jié)奏，一路像念經(jīng)一樣下來肯定讓人反感。
（1）重音.旨在表達(dá)思想重點(diǎn)、抒發(fā)感情、加重聽眾印象。重音又分為語法重音和感情重音。
（2）速度。速度主要指演講中的語速。演講中的快慢對(duì)于表情達(dá)意是十分重要的，凡是興奮、激動(dòng)時(shí)，語速加快；而沉思、平靜時(shí)，語速就變慢。演講的語速是介乎波音與報(bào)告之間，每分鐘發(fā)出200個(gè)左右的音節(jié)。在這個(gè)基礎(chǔ)上再根據(jù)不同的演講風(fēng)格酌情增減此外，每篇演講的開頭、高潮、結(jié)尾等各部分語速也應(yīng)有所不同，否則就會(huì)呆板而缺乏變化。
（3）節(jié)奏類型.因?yàn)橹匾簟⑼ｎD、速度和抑揚(yáng)的排列組合不同，演講中使出現(xiàn)了三種不同類型的節(jié)奏。
一是凝重型：抒發(fā)沉思、悲傷、激憤的情感所使用的一種節(jié)奏，多用于抒情性演講。
二是明快型：感情脈絡(luò)平穩(wěn)，語調(diào)變化小，語氣平和，中速或稍慢，重音和停頓較少，多用于敘述一件事，說明一個(gè)理。
三是激昂型：抒發(fā)激昂、喜悅、憤怒、緊張等多種感情時(shí)所使用的一種節(jié)奏。語調(diào)高揚(yáng)，大起大落，語速快，節(jié)奏流暢，音色明亮，重音與停頓較多。
這三種類型的節(jié)奏，既可作為整篇演講的基調(diào)，又可交替使用，靈活多變，但必須以演講者的情感為依托。
（4）抑揚(yáng)。抑揚(yáng)是指句子高低升降的變化，這種升降變化能表達(dá)不同的語氣。演講中常用的語調(diào)有三種：
1、上揚(yáng)調(diào)。聲音由低而高，一般用來表示驚訝、反問、號(hào)召、鼓動(dòng)，或意猶未盡等，以此來引起人們的注意。
2、下?lián)P調(diào)。聲音由高至低漸次下降，一般用來表示自然、肯定、祈使和話語結(jié)束等。
3、平直調(diào)。聲音從頭到尾比較平穩(wěn)，變化不大。一般用來敘述、說明、解釋，表達(dá)莊重、嚴(yán)肅、悲痛，等情緒。
語調(diào)運(yùn)用時(shí)必須投入真情實(shí)感，否者給人一種矯揉造作的感覺，會(huì)適得其反。
（5）停頓。停頓既是換氣時(shí)的生理需要，也是一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也是演講者情感表達(dá)的技巧工具。停頓分為：語法停頓、邏輯停頓、感情停頓、回味停頓四種。
1、語法停頓。一般句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)停頓的時(shí)間稍長；分號(hào)、破折號(hào)、冒號(hào)停頓的時(shí)間稍短；逗號(hào)、頓號(hào)停頓的時(shí)間更短。句與句之間的停頓長些，段與段之間的停頓更長。成分復(fù)雜的長句，通常在主語之后略作停頓。繼續(xù)往下說，也要注意句子成分之間的語義停頓。
2、邏輯停頓。為顯示語義，突出停頓前后詞語，而不受標(biāo)點(diǎn)約束的停頓。
3、感情停頓。這是依據(jù)演講者的心理和情緒所做的一種特別的停頓。它是為了渲染某種思想情緒，或者是情緒轉(zhuǎn)化自然，有意識(shí)地、突然地做停頓處理。
4、回味停頓。在句尾或段末所做的特意停頓，為回味停頓，目的在于留給聽眾一個(gè)思考、體會(huì)、揣摩的余地。
停頓主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是列舉事例之前。演講者在議論說理之后，往往要給觀眾說一個(gè)事例或講一個(gè)故事和情節(jié)來加深聽眾的印象和了解，如果在舉例之前稍稍停頓一下，就能引起聽眾的注意和好奇，抓住聽眾的心。
二是贊嘆議論之后。演講者講完一個(gè)動(dòng)人的故事，介紹某種精辟的見解，贊揚(yáng)一種高尚的精神和行為，或發(fā)表一番高談闊論后，都應(yīng)該稍微停頓一下，以便給聽眾一個(gè)思考、回味的空間，讓聽眾產(chǎn)生共鳴和聯(lián)想。
三是控制會(huì)場(chǎng)秩序。在演講中如出現(xiàn)觀眾交頭接耳，議論紛紛，會(huì)場(chǎng)秩序不好時(shí)，演講者可適當(dāng)?shù)耐ｎD一下，讓聽眾自覺不自覺的安靜下來，以達(dá)到“控場(chǎng)”的目的。但是這種長時(shí)間的停頓在演講中不到萬不得已的情況下，要盡量少用。
四是會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，聽眾席中出現(xiàn)掌聲和笑聲時(shí)。當(dāng)演講者講到精彩之處，全場(chǎng)笑語滿堂，掌聲大作，議論之聲不斷時(shí)，演講者該稍作停頓；如果聽眾的掌聲、議論聲較長，演講者還應(yīng)用雙手朝下，輕輕地按一按，待掌聲、笑聲、議論聲結(jié)束之后，再作演講。這樣，可以給聽眾提供留有余味、吐露情感、雙向交流、良性互動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是尊重聽眾的表現(xiàn)。
五是話題轉(zhuǎn)移或段落結(jié)束之際。在書面語言上，一個(gè)話題段落結(jié)束后，就另起一行，空兩格，給人一目了然。但口頭語言上，段落結(jié)束、新的話題開始之前，其標(biāo)志就在于停頓。這時(shí)的停頓，可以加深聽眾的理解和記憶，以便再接受新的東西。從心理學(xué)上說，這是即時(shí)記憶的最佳期，這里的停一停，就像我們蓋圖章時(shí)使勁按幾下的動(dòng)作，可使印象更加清晰和牢固。
特殊停頓，雖然在演講中不是很常用，但演講當(dāng)中若能恰到好處地運(yùn)用特殊停頓，不僅可以給聽眾提供思索的機(jī)會(huì)和回味的余地；還可以使聽眾去掉局促感，為聽眾留下必要的懸念；而對(duì)演講者來說，也贏得了一個(gè)休息，調(diào)整和轉(zhuǎn)換情緒的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇十
親愛的同學(xué)們：
數(shù)學(xué)是其他理科學(xué)科的基礎(chǔ)，要想學(xué)好其他理科科目，先要學(xué)好數(shù)學(xué)。且數(shù)學(xué)在中考中占分比例很大，不像別的學(xué)科，數(shù)學(xué)是比較拉分的。接下來我先分享一下我數(shù)學(xué)考試的技巧。
考數(shù)學(xué)前，不要去鉆難題。而是把之前作業(yè)測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題全部看一遍確定是會(huì)的，做到不疏忽每一個(gè)細(xì)節(jié)。
考試開始前，大家都知道，有五分鐘的時(shí)間可以看試卷。但我觀察過，大部分同學(xué)在那五分鐘間都是開始做前面的選擇題，自以為可以節(jié)約時(shí)間做的更快。其實(shí)不然，我倒覺得那五分鐘用來看最后三道大題比較好，先審一遍題。好讓自己心里有個(gè)底。考前五分鐘是不能動(dòng)筆的，同學(xué)們做選擇題時(shí)都用的心算，準(zhǔn)確率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及筆算，因?yàn)檫@樣許多同學(xué)會(huì)在基礎(chǔ)題上失分。
還有就是心態(tài)要好，很多同學(xué)反映因?yàn)檫x擇填空最后一題沒解出來就犟在那里，有的人就算跳過了做到后面腦子里還念念不忘，對(duì)于后面的題目影響也是很大。我的建議是如果思考超過五分鐘，就沒必要再在這道題上花時(shí)間。考試時(shí)候最怕考生泄氣消極，做題目的時(shí)候應(yīng)該想我又解出了一道題目而不是我又有一題不會(huì)。
數(shù)學(xué)考試卷面一般以簡(jiǎn)單題和中難題為主，難題占的分值并不多，所以打牢基礎(chǔ)，把自己會(huì)做的確保做對(duì)，不會(huì)做的盡量多寫幾步，這樣才能出好成績(jī)。很多同學(xué)拿到試卷會(huì)說："這道題我是會(huì)的，就是粗心了。"同學(xué)們會(huì)以粗心為由來安慰自己，確實(shí)人都會(huì)粗心，但基本功扎實(shí)的人，出了錯(cuò)會(huì)立即發(fā)現(xiàn)，很少會(huì)粗心的犯錯(cuò)。
有同學(xué)會(huì)問："面對(duì)圖形非常復(fù)雜的綜合題，不知如何下手怎么辦。"面對(duì)這一現(xiàn)象我想說的是綜合題總是有多個(gè)小問，一般是由易到難。而且小題之間有聯(lián)系，就是說會(huì)用到上一小題的結(jié)論，這是大家所疏忽的。而且復(fù)雜的圖形往往是許許多多的基本圖形組成的，熟悉了基本圖形復(fù)雜圖形會(huì)不攻自破。還有就是做綜合題要學(xué)會(huì)一項(xiàng)特別重要的技能：畫圖。因?yàn)榇蟛糠值膸缀晤}都是需要分類討論的思想。
對(duì)于平時(shí)作業(yè)，難免會(huì)遇到不會(huì)的，在家的時(shí)間夠充裕，有足夠的.時(shí)間思考，正因?yàn)橛行┤藧鬯伎迹行┤诉x擇了放棄，日積月累才會(huì)形成差距吧。
在中考前，所有的考試都是為了查漏補(bǔ)缺，每張?jiān)嚲矶寄苷业侥阒R(shí)的漏洞，只要彌補(bǔ)好漏洞，那么這張?jiān)嚲韺?duì)你就是有意義的。反之，如果你花了同樣多的時(shí)間卻沒有發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的地方，那么這么多時(shí)間都是被浪費(fèi)的。
平時(shí)上課我覺得要發(fā)揚(yáng)死皮賴臉的精神，只要有不清楚或是不會(huì)的都要去老師那請(qǐng)教。有的同學(xué)因?yàn)樘珢勖孀硬豢先?dǎo)致漏洞越來越多。
還有一點(diǎn)做題時(shí)不要太追求速度。我有兩個(gè)朋友，去年讀高三，一個(gè)人試卷總是做的很快，而另一個(gè)人做的很慢，有時(shí)做完時(shí)剛好收卷。可是做的快的那個(gè)女生永遠(yuǎn)考不過做的慢的女生。最后那個(gè)做題仔細(xì)穩(wěn)重的人去了復(fù)旦，而那個(gè)速度一向很快的人去了上海交大。
離中考還有最后的100多天了，如何才能調(diào)整好最佳的狀態(tài)迎接考試，就看同學(xué)你們了！
謝謝大家。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇十一
最好的開場(chǎng)白應(yīng)該是開門見山，如果傳遞給聽眾的是一些無關(guān)緊要的信息就是浪費(fèi)時(shí)間，演講開始的時(shí)候一定要注意切題。
如果演講的過程中太過乏味的話觀眾很容易會(huì)走神，一定要善于控制場(chǎng)上的氣氛，讓大家變得活躍。
誰也不喜歡平白的敘述，抑揚(yáng)頓挫的演講才可以勾出觀眾的欲望，一定要注意說話時(shí)候的細(xì)節(jié)問題，口才再好也要注意。
演講也不能是一味的演講，要密切關(guān)注觀眾的反應(yīng)，平時(shí)要適時(shí)發(fā)問，讓觀眾回答，吸引觀眾的注意力。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇十二
一個(gè)高明的演講者，演講時(shí)不僅能緊扣主題，而且還善于運(yùn)用一種開合技巧，來增強(qiáng)演講的藝術(shù)魅力。所謂開合是針對(duì)演講布局中主題與材料關(guān)系的遠(yuǎn)近而言的，開就是要放得開，合就是要收得攏。在演講中巧妙地使用開合技巧，可以使演講開合相生，收放自如，富有變化，產(chǎn)生波瀾，演講的結(jié)構(gòu)和語勢(shì)也就能呈現(xiàn)出跌宕多姿的美感。
在演講中運(yùn)用開合技巧，主要有以下幾種方式。
一、欲揚(yáng)先抑，前開后合。為了使演講的主題更鮮明突出，可以采用先蕩開抑制，后收攏張揚(yáng)的方式，使演講產(chǎn)生波瀾，從而像磁石一樣，緊緊地吸引住聽眾。
卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。
講到這里白巖松蕩開一筆，講自己過去對(duì)這個(gè)故事蘊(yùn)含的深義理解甚少，先進(jìn)行了抑制。然后離開這個(gè)話題，講述自己在采訪過程中，了解到冰心、季羨林等世紀(jì)老人的動(dòng)人事跡，感受到老前輩高尚無私的人格魅力。最后，才扣回開頭的故事，進(jìn)行升華揚(yáng)厲：
于是，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的.主持人呢?心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后再成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，再然后就是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。
由于演講者運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑、前開后合的方式，使整個(gè)演講既精煉警策，又波瀾起伏，給聽眾留下了久久難忘的感動(dòng)和意味深長的美感。
二、即興蕩開，適時(shí)扣合。由于演講采用漫談式的語體風(fēng)格，在內(nèi)容上具有較大的伸縮性，這就需要運(yùn)用開合技巧來對(duì)演講的內(nèi)容做藝術(shù)處理。演講者在演講中可以即興蕩開，看似天馬行空，無拘無束，實(shí)則形斷意連，一脈相承;在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，再扣回主題，給聽眾以跌宕起伏，引人入勝的感受。
例如，聯(lián)合國前秘書長加利在南京大學(xué)的演講中這樣說道：我畢生都致力于在一切有可能的地方推動(dòng)對(duì)話、和談和諒解。無論是在薩達(dá)特總統(tǒng)身邊還是在穆巴拉克總統(tǒng)身邊，無論是在聯(lián)合國還是在國際法語國家組織，我始終堅(jiān)信，和談與對(duì)話是通往和平之路的大門。現(xiàn)在，我比以往更加堅(jiān)信這一點(diǎn)。
盡管這條路很長，很崎嶇。如果我們回顧一下中東地區(qū)悲劇性的歷史，還會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路有時(shí)會(huì)讓人失望，但是，我們比以往任何時(shí)候都更有必要沿著這條路不懈地走下去。這種諒解，這種對(duì)話的精神，在你們南京大學(xué)得到了完美的體現(xiàn)，它們體現(xiàn)在你們向世界開放的意愿中，體現(xiàn)在你們促進(jìn)多語化發(fā)展的努力中。
加利先生在談到自己的政治觀點(diǎn)和談和對(duì)話是通往和平之路的大門時(shí)，在世界、中東馳騁，話匣子大開，然而，他又適可而止，巧妙地回到身邊的南京大學(xué)，扣住了演講的主題，具有開合縱橫、收放自如的藝術(shù)效果。
三、穿插游離，一語挽合。在演講中，為了調(diào)動(dòng)聽眾的興趣和調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)氣氛，演講者也可以隨機(jī)穿插一些新的內(nèi)容，似乎游離開去，然后畫龍點(diǎn)睛，一語挽回到演講的主題上，使聽眾感到趣味盎然。
例如，1924年夏，孫中山先生在廣東大學(xué)演講，主要闡述了三民主義的要義。然而，現(xiàn)場(chǎng)小，聽眾多，空氣差，有些人已昏昏欲睡。這時(shí)孫中山先生便穿插了一個(gè)故事：香港一個(gè)搬運(yùn)工人買了一張彩票，藏在竹杠里，得知中獎(jiǎng)后，以為從此不需竹杠而生活了，便把竹杠拋入大海，誰知領(lǐng)獎(jiǎng)必須憑票，他哪兒能找回藏票的竹杠呢?聽眾打起了精神后，他順勢(shì)導(dǎo)入正題：民族主義就是這根竹杠。意思是要反對(duì)帝國主義，必須握牢強(qiáng)有力的武器。聽眾領(lǐng)悟后哈哈大笑，窒悶的空氣一掃而盡。
四、一線貫穿，大開大合。演講者在構(gòu)思演講時(shí)，可以抓住某具體事物，以此為線索貫穿整個(gè)演講，演講的內(nèi)容圍繞這一具體事物大開大合。這樣，不僅可以使演講的主題更加鮮明突出，表達(dá)更形象化，更靈動(dòng)活潑，而且在結(jié)構(gòu)上還能給人一種首尾呼應(yīng)、完整收束的美感。
例如，云南省許曉蕾的演講《最后一片葉子》，在開場(chǎng)白中，講道：讀過美國著名作家歐?亨利的小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了。
然后，演講者抓住最后一片葉子，就當(dāng)今我國以至全球的環(huán)境破壞問題慷慨陳詞，用許多觸目驚心的典型事例喚起聽眾的危機(jī)感和責(zé)任意識(shí)，充分闡述環(huán)保的重要性。最后，演講者再扣回歐?亨利的小說《最后一片葉子》對(duì)演講的主題進(jìn)行升華：聰明的作家歐?亨利是以其歐?亨利式的結(jié)尾著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來的是一個(gè)危亡病人的新生。我想，我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐?亨利式的結(jié)尾，迎來人類新生的。坐以待斃，從來就不是人類的選擇，人類既已覺醒，就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來，把握歷史機(jī)遇，化壓力為動(dòng)力，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家園。
演講者對(duì)演講進(jìn)行了巧妙的構(gòu)思，采用了一線貫穿、大開大合的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，使演講有一股內(nèi)在的靈動(dòng)血脈，開合相生，收放自如，演講的主題也顯得寓意深刻，警策動(dòng)人。
總之，演講中的開合技巧，有點(diǎn)像我們手中的風(fēng)箏，有一線相牽，可放可收，收放自如，只要不游離演講的主題，風(fēng)箏的彩翼就飄飄乎遨游于藍(lán)天白云之間。演講者巧妙地運(yùn)用開合技巧，也必然能獲得這一份瀟灑。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇十三
演講是日常職場(chǎng)中必須具備的口才技巧，怎么樣的演講能鼓舞人心，怎么樣的演講會(huì)使人發(fā)困，這取決于演講的技巧，下面小編給大家分享以下關(guān)于演講的技巧。
聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。總之，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。
說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行，聽眾會(huì)睡覺的。
演講時(shí)的臉部表情無論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，讓聽眾覺得自己很不自信。而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松，再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋怼?/p>
很多朋友會(huì)密密麻麻把完整的一篇演講向?qū)懴聛恚缓笤偃ケ常介_始要演講時(shí)，就會(huì)開始緊張，怕自己會(huì)忘稿，越是緊張就越會(huì)忘，越是忘記就越緊張。所以無憂演講系統(tǒng)不建議大家寫完整的發(fā)言稿，而是寫提綱。把自己要講的幾個(gè)要點(diǎn)寫在一張小紙條上，然后想想每一點(diǎn)自己大概要講些什么，就可以了。這樣不會(huì)忘稿，因?yàn)楦揪蜎]有發(fā)言稿，也不會(huì)不知道自己要講什么。
如果有時(shí)間，可以寫下你的演講稿并反復(fù)練習(xí)。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方，這些地方往往是我們?cè)谧珜懜遄拥臅r(shí)候所忽略的。你還需要設(shè)想演講過程可能出現(xiàn)的'提問，這些提問是針對(duì)你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞，所以，有些高明的演講者會(huì)故意留下一些明顯的漏洞，一旦有人問起這個(gè)問題，他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案。
如果你沒有時(shí)間準(zhǔn)備，比如三分鐘即興演講，你的準(zhǔn)備時(shí)間只夠列一個(gè)提綱，那么，確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的，你的例子是反復(fù)列舉過的。避免過度的追求新穎，而是要盡量展現(xiàn)平實(shí)的自己。
三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過于錦上添花。一個(gè)優(yōu)秀的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則，弗洛伊德曾經(jīng)研究過幽默，他認(rèn)為幽默多與性有關(guān)，可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑。不過，如果你并不想在嚴(yán)肅場(chǎng)合中穿插黃色故事，你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事，設(shè)置一種非常規(guī)的結(jié)尾。
對(duì)于演講最有效的事情是就是提升它的視覺化，調(diào)查發(fā)現(xiàn)如果你使用了視覺化的工具，效果往往是事半功倍的。例如：使用圖片代替（幻燈片里的）項(xiàng)目符號(hào)。不妨在你的下一次演講中使用視覺輔助工具。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇十四
開場(chǎng)白很重要，但是不適應(yīng)太長，重點(diǎn)是拋出問題或激發(fā)興趣。站起來講，時(shí)刻面對(duì)聽眾而不是屏幕，照顧到整個(gè)會(huì)議室。需要觀察聽眾對(duì)你所講內(nèi)容的反映，激發(fā)聽眾的興趣，保持他們的注意力。語音和語調(diào)都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當(dāng)停頓。和聽眾的交互需要，但是不適合太多，特別是對(duì)于演講的時(shí)候。手勢(shì)和小動(dòng)作都不應(yīng)該太多，而且肢體動(dòng)作要注意和所講內(nèi)容的配合。
包括了解聽眾，熟悉主題和內(nèi)容，搜集素材和資料，準(zhǔn)備演講稿，作適當(dāng)?shù)难菥毜取?/p>
包括開場(chǎng)白的藝術(shù)，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù)，語音的藝術(shù)，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過運(yùn)用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。
所謂空間就是指進(jìn)行演說的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。
反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長不休的感覺?因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說者信賴度權(quán)威感的效果。
演說時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X得刺痛。
克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。
演講時(shí)的臉部表情無論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，讓聽眾覺得自己很不自信。而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋怼?/p>
服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來參加。不過如果是正式的場(chǎng)合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番。
聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。總之，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。
說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行，聽眾會(huì)睡覺的。
演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng)，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍，增強(qiáng)感染力!
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇十五
（1）針對(duì)性。
演講稿的內(nèi)容多是聽眾最關(guān)心、最感興趣、最想了解的，表達(dá)方式也因人而易，十分注意效果。
（2）鼓動(dòng)性。
演講的目的是感動(dòng)聽眾，說服聽眾，以情感人，激發(fā)共鳴，爭(zhēng)取宣傳說服效果。
（3）有聲性。
3、演講稿的種類
（1）從演講場(chǎng)合劃分，可分為會(huì)場(chǎng)演講稿、廣播演講稿、電視演講稿、課堂演講稿、法庭辯論稿等。
（2）從演講內(nèi)容和性質(zhì)劃分，可分為政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會(huì)活動(dòng)演講稿等。
（3）從表達(dá)方式上劃分，可分為記敘性演講稿、議論性演講稿、抒情性演講稿等
4、演講稿的格式
演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
（1）標(biāo)題。
演講稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。
1）揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
3）提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
（2）稱呼。
提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽對(duì)象和演講內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
（3）正文。
正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。
1）開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a、由背景和問候、感謝語開始；b、概括演講內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn)；c、從演講題目談起；d、從演講緣由引起；e、從另件事引入正題；f、用發(fā)人深思問題開頭。
2）主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a、記敘性演講稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文；b。議論性演講稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說服聽眾；c、抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3）結(jié)語。是演講能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結(jié)束；照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語中結(jié)束全文.
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇十六
排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落、句子或詞組，把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較，借以突出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。很多時(shí)候，排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列，營造出一種雷霆萬鈞的氣勢(shì)，同時(shí)瑯瑯上口，富有樂感。
尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒有絕對(duì)的法則的，但通常最簡(jiǎn)單的詞、最具體、最能生動(dòng)地引起感官反應(yīng)的詞語是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用。平時(shí)多查閱字典，一本好的分類詞典會(huì)對(duì)你有很大幫助的。
使用第一人稱"i"而不是"one"，使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語態(tài)，而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu)，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話，拉近了雙方的距離，促進(jìn)雙方的相互交流。
一般來說，演講時(shí)可能遇到三種倒霉事：1、結(jié)巴。不用掩飾，否則會(huì)更加失態(tài)。相反，停頓一下，笑一笑，把這個(gè)句子再說一次，再繼續(xù)說下去。2、技術(shù)故障，如話筒出了問題等。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言。3、事實(shí)錯(cuò)誤，如把珍珠港事件說成是1941年9月7日。在合適的地方停下來改正錯(cuò)誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散，出現(xiàn)更多錯(cuò)誤。
明智地使用引語能給你的演講增色不少，擴(kuò)大權(quán)威性，增強(qiáng)說明力。在引用名家的話語或文章時(shí)，要注意遵循四條原則：1、引用材料盡量簡(jiǎn)短、選擇與演講主題相關(guān)的部分；2、使引用的材料有機(jī)地成為演講的一部分；3、不要重復(fù)引用，除非特別強(qiáng)調(diào)；4、引用準(zhǔn)確，不要斷章取義。
演講時(shí)的語調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng)，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語調(diào)，不僅演講者本身顯得無精打采，聽眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦怼Ｒ话銇碚f，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問；降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運(yùn)用語調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚(yáng)頓挫折，張弛結(jié)合，尤其是后半部分，通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至最高潮。
提示聽眾，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽眾的印象。
俚語可以讓演講生動(dòng)活潑，也可以使演講陳舊過時(shí)。如果不太熟悉最新的俚語，會(huì)讓演講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié)。慎用俚語。如果使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語來表達(dá)你想表達(dá)的內(nèi)容，效果會(huì)好很多。但要注意千萬不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語。
身體語言包括人的面部表情、手足動(dòng)作、作立姿勢(shì)等。這種無聲的語言不僅會(huì)傳遞信息，而且會(huì)影響到交流的各方。演講時(shí)，表情要自然，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子；眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流；在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì)，以強(qiáng)調(diào)你的講話但不要過分夸張。
發(fā)音正確、清晰、連貫、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶。英語和美語有許多地方口音，這是不值得模仿的。發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解，影響演說的效果。尤其要注意區(qū)別以下幾個(gè)音：/ /。其次，要注意在正確的位置連讀。
幽默不僅是生活的調(diào)味品，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都可能隨便用的，如果用得不恰當(dāng)，反而會(huì)收到適得其反的效果。演講時(shí)，可以說一說與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事，千萬別僅僅為了逗樂聽眾而說一些離題千里的笑話，或者含沙射影，讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺。
頭韻(alliteration)也是一種修辭手法，即在一個(gè)詞組或一個(gè)詩行中有兩個(gè)以上彼此靠近的詞，其開頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。如第六段的diverse和dynamic,south bronx和southern tier,brookiyn buffalo,montaukt 和 massena, 開頭字母的發(fā)音都是/d/,/s/,/b/或 /m/,這為演講帶來一種節(jié)奏感和韻律美。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇十七
看過啞劇表演的人都知道人類無聲的動(dòng)作具有巨大的包容性。德國表演大師吉布佩森有一次談演出體會(huì)時(shí)說：我就靠我的動(dòng)作、姿態(tài)向人們昭示我的內(nèi)心世界，昭示我的所思所想，昭示我的喜怒哀樂。
應(yīng)聘者都會(huì)遇到演講這一關(guān)。演講時(shí)首先要注意自己的`站姿，爭(zhēng)取給人留下一種精神飽滿、胸有成竹的好印象。
著名演講家曲嘯曾在介紹演講經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：演講者的體態(tài)、風(fēng)貌、舉止、表情都應(yīng)給聽眾以協(xié)調(diào)的平衡的至美的感受，要想從語言、氣質(zhì)、神態(tài)、感情、意志、氣魄等方面充分地表現(xiàn)出演講者的特點(diǎn)，也只有在站立的情況下才有可能。
演講者站姿規(guī)范如下：
(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。
(2)兩肩放松，重心主要支撐腳掌腳弓上。
(3)挺胸，收腹，精神飽滿，氣息下沉。
(4)腳應(yīng)繃直，穩(wěn)定重心位置。
演講站姿有以下幾種：
(1)前進(jìn)式：這種姿勢(shì)是演講者用得最多，使用最靈活的一種站姿。右腳在前，左腳在后，前腳腳尖指向正前方或稍向外側(cè)斜，兩腳延長線的夾角成45度左右，腳跟距離在15厘米左右。這種姿勢(shì)重心沒有固定，可以隨著上身前傾與后移的變化而分別定在前腳跟與后腳上，不會(huì)因時(shí)間長而身體無變化不美觀。另外，前進(jìn)式能使手勢(shì)動(dòng)作靈活多變，由于上身可前可后，可左可右，還可轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣能保證手做出不同的姿勢(shì)，表達(dá)出不同的感情。
(2)稍息式：一腳自然站立，另一只腳向前邁出半步，兩腳跟之間相距約12厘米左右，兩腳之間形成75度夾角。運(yùn)用這種姿勢(shì)，形象比較單一，重心總是落在后腳上。一般適應(yīng)于長時(shí)間站著演講中的短期更換姿勢(shì)，使身體在短時(shí)間里松弛，得到休息，一般不長時(shí)間單獨(dú)使用，因?yàn)樗o人一種不嚴(yán)肅之感。
(3)自然式：兩腳自然分開，平行相距與肩同寬，約20厘米為宜，太平會(huì)影響呼吸聲音的表達(dá)，太迂則顯得拘束。
此外還有立正式、丁字式等。
學(xué)習(xí)演講技巧: 演講稿的三分鐘指南（專業(yè)18篇）篇十八
演講者在演講中想讓聽眾接受自己的觀點(diǎn)除了需要權(quán)威的理論之外，還須有感染力，而聲音則是提高感染力的重要因素。
讓演講發(fā)聲有磁性首先，演講者可以練習(xí)共鳴。演講者可以通過一些特殊字母如：en、m、ang等的發(fā)音與鼻腔一起震動(dòng)，這種方法可以使你的聲音更加飽滿，音色更亮。讓演講發(fā)聲有磁性其次，通過呼吸訓(xùn)練。
1、張嘴吐氣：把嘴自然張開，張大一些，同時(shí)用意念使丹田自然鼓起。然后嘴微閉輕輕吐氣。（注意：嘴張開的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣，當(dāng)您把嘴張開，自然就有氣了。）2、張嘴打嘟：把嘴自然張開，張大一些，同時(shí)用意念使丹田自然鼓起。然后嘴唇合閉，用氣輕輕沖開嘴唇，發(fā)出嘟嘟嘟的聲音。（注意：嘴張開的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣，當(dāng)您把嘴張開，自然就有氣了。）3、打哈欠：把嘴自然張開，張大一些，同時(shí)用意念使丹田自然鼓起。然后嘴繼續(xù)張開，似打哈欠狀態(tài)，輕輕吐氣。（注意：嘴張開的時(shí)候不要有意識(shí)吸氣，當(dāng)您把嘴張開，自然就有氣了。）4、一四二呼吸：輕輕地吸氣一個(gè)節(jié)拍，吸入丹田；然后閉氣四個(gè)節(jié)拍；最后輕輕吐氣兩個(gè)節(jié)拍。
5、慢吸快呼：慢慢地吸氣，然后快速呼出。
6、慢吸慢呼：慢慢地吸氣，然后慢慢呼出。
7、快吸慢呼：快速地吸氣，然后慢慢呼出。
氣息是發(fā)出聲音的動(dòng)力，更是各種聲音技巧的“能源”。練習(xí)呼吸的方法很多，也可以自己摸索。像通過星光大道走向春晚的劉仁喜一樣，摸索出用石頭壓在腹部來練習(xí)氣息的方法。讓演講發(fā)聲有磁性最后，發(fā)聲要有一個(gè)正確的站姿。雙腳自然站立，與肩同寬，兩腳分開60°，一腳略突出兩一腳腳尖二分之一個(gè)腳掌，身體重心放于向前的腳上，兩腿挺直，收腹，挺胸，抬頭。聲音條件是可以后天改造的，通過長時(shí)間科學(xué)、規(guī)范的練習(xí)你的聲音也可以像中央臺(tái)主持人的一樣圓潤、飽滿、有磁性。大家有時(shí)間可以聽一下中央人民廣播電臺(tái)主持千里共良宵的姚科的聲音，很有磁性。