演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

生活老師演講稿百字三年級篇一

您們好！

參加工作至今，在工作中，為了出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我始終以服務(wù)為宗旨，從點(diǎn)滴小事做起，懷著對工作極其飽滿的熱情，抱著努力在工作崗位上做好服務(wù)，使領(lǐng)導(dǎo)放心、同志們舒心的愿望。自覺參加政治理論學(xué)習(xí)，積極鉆研工作業(yè)務(wù)，不懂就問，不會(huì)就學(xué)，積極主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同行們學(xué)習(xí)請教，這也使我的思想、政治覺悟不斷得到提高，工作能力不斷增強(qiáng)，均能按質(zhì)按量如期完成各項(xiàng)任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。

我競聘的是生活老師崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的未來。生活老師肩付著神圣職責(zé)。工作中必須具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，必須把滿腔熱血傾注在服務(wù)育上人；樹立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習(xí)服務(wù)的理念。經(jīng)年累月的工作實(shí)踐錘煉了我對所從事工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。特別在機(jī)關(guān)幼兒園工作，使我累積了一定的生活老師工作經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信自己能勝任生活老師崗位工作。

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)育人意識提高思想認(rèn)識，認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)位置，端正態(tài)度，明確職責(zé)。始終用“全心全意服務(wù)教育教學(xué)，群策群力做好保育工作”的思想來武裝自己。牢固樹立“校園無小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素質(zhì)，增強(qiáng)育人意識，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，特別是素質(zhì)教育理論，使其在日常工作中更好地發(fā)揮育人作用。

（二）創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，為素質(zhì)教育的實(shí)施，提供美的享受人才的培養(yǎng)一靠教育、二靠環(huán)境。營造人才成長的優(yōu)美環(huán)境，可以促進(jìn)培育優(yōu)秀的校園文化，可以促進(jìn)人的素質(zhì)的提高。古希臘教育家柏拉圖經(jīng)常與學(xué)生一起在花園邊散步、邊討論、邊學(xué)習(xí)。柏拉圖的學(xué)生亞里士多德也是這樣辦教育。孟子之母為教育孟子，三易其家，其目的還是為了找一個(gè)好的環(huán)境。所以我將盡心盡力地做好環(huán)境綠化美化凈化工作，為實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人默默奉獻(xiàn)。

（三）言傳身教，潛移默化

身教重于言教，生活老師的文明程度，生活老師工作水平高低，直接影響學(xué)生的成長。所以我將用我的人格，我的勤勞智慧做好服務(wù)育人。

（四）盡職盡責(zé)，做好安全保衛(wèi)工作

學(xué)校安全重于泰山。我將用高度的責(zé)任感和事業(yè)心承擔(dān)好學(xué)校交給我的一切安全責(zé)任，想為學(xué)校的安全著想、思為學(xué)校的安全所思、做為學(xué)校的安全而做。

（五）全面履行生活老師崗位職責(zé)，認(rèn)真遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范

各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，“滄海橫流，方顯英雄本色”，我不是英雄，但我會(huì)在平凡的工作崗位上學(xué)習(xí)英雄，做好綠葉。我深知：雖然前路漫漫，但大家的鼓勵(lì)和信任將在我心中永恒，并且終將成為我戰(zhàn)勝困難超越自我的力量！

這次競職成功，我將以此為新的起點(diǎn)，同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一起在教育改革的征途上義無反顧，勇往直前，同時(shí)，我也堅(jiān)信：第一幼兒園在充滿朝氣、勇于開拓、銳意改革、積極進(jìn)取的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，幼教工作必將取得全新的進(jìn)展，第一幼兒園的明天必將更加燦爛，更加輝煌！

謝謝！

生活老師演講稿百字三年級篇二

大家上午好！

我叫xx，20xx年進(jìn)入xx，現(xiàn)在是xx的一名生活老師。當(dāng)了幾年的生活老師，我深深體會(huì)到生活老師的雙重責(zé)任，一時(shí)配合班主任及任課老師教育學(xué)生，二是照顧學(xué)生的飲食起居，我是如何當(dāng)好班主任助手，照顧好孩子和管理好宿舍的。下面請聽我娓娓道來。根據(jù)這次演講比賽對演講內(nèi)容的要求，我很認(rèn)真的寫了這份演講稿，我今天演講的題目是——《我與學(xué)生一同幸福成長》。

再者，是從腦力勞動(dòng)講，本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級男生宿舍，開始的時(shí)候我的宿舍只住6.4班的男生，后來6.3班宿舍住不下了，住去我那一部分，6.2班宿舍住不下了，也往我那住一部分。6.2班宿舍住不下了，又往我那住一部分。最后6.1班又來了一部分，所以理所當(dāng)然的，我的宿舍成了六年級男生的混合宿舍，共61名學(xué)生，剛開始還行，只不過時(shí)間不長，我就發(fā)現(xiàn)我的宿舍真是高手如云啊。有十幾位同學(xué)那脾氣，那性格，都是數(shù)一數(shù)二難搞的主，著實(shí)讓人心痛。

可是，也有讓人心痛的事例，記得那年寒假過后，我們班來了一名新生，當(dāng)時(shí)他來上學(xué)，送他來的光大人就有六七個(gè)，他們一進(jìn)到宿舍，班主任就拉著我跟他們介紹說，這位就是以后照顧孩子生活的xx老師，那孩子很可愛，跑過來就拉著我的手問：老師，宿舍里有電腦玩嗎？我說要電腦干嘛呀。咱們有電視，電視也很好看的，你這個(gè)年齡得好好學(xué)習(xí)，不然把時(shí)間都用在玩電腦上浪費(fèi)掉了多可惜呀，他緊接著又問，可以玩手機(jī)嗎？我當(dāng)時(shí)輕輕刮了下他的鼻子。反問他，你覺得玩手機(jī)好嗎？唉！他不高興了，那沒電腦沒手機(jī)，我這時(shí)間可怎么過呀，這學(xué)校不好，我不在這上，聽他這么說。我當(dāng)著他家長的面一本正經(jīng)的說他。你還就得在這上，只有這樣的學(xué)校才能讓你遠(yuǎn)離電腦和手機(jī)，才能讓你把時(shí)間用在你這個(gè)年齡該做的事情上，當(dāng)時(shí)我心想這家人把孩子慣得夠嗆，這么任性，可是事情并不是我想的那樣，他的家人跟著班主任把他送去教室上課后，又回到宿舍找我，跟我說了事情的原委。就在兩個(gè)月前，這個(gè)孩子的媽媽出了車禍，這場車禍奪去了這位年輕媽媽的生命，并且留下了兄弟倆這倆個(gè)孩子，來上學(xué)的這個(gè)是老大，還有一個(gè)弟弟才一歲多，發(fā)生這樣的是，一家人都沉浸在悲痛之中，來上學(xué)的這個(gè)孩子也因?yàn)樗麐寢尩碾x開，也受到了很大的打擊，上學(xué)三天兩頭的不去學(xué)校，天天出來玩電腦就是玩手機(jī)，一下子從乖孩子變成了愁人的孩子，家人的訴說，讓我改變了剛才對孩子的看法，到了晚上，我一直陪著他，別的孩子都入睡了。只有他在床上翻來覆去不睡。

我知道他一定是想家了。就找話跟他說，他喜歡玩電腦就跟他聊聊電腦吧，可他的回答讓我至今難忘，他說，老師，以前我不喜歡玩電腦，可是自從媽媽去世之后我只有坐在電腦前才會(huì)忘記去想媽媽。老師你看，這時(shí)我剛才偷偷給媽媽寫的信。我接過紙條一看，信的內(nèi)容是：“今天我來到了一個(gè)新的學(xué)校讀書，這里的同學(xué)和老師我都不認(rèn)識，媽媽，我想你了，你向我了嗎？你在哪里啊？”看完這張紙條，我的眼淚像泉涌一樣一涌而出，我緊緊樓主了孩子的肩膀，告訴他，媽媽并沒有離開你，她只是太累了，在天堂里休息，雖然你看不見她，但是她能看到你哦！你要堅(jiān)強(qiáng)，不然她會(huì)生氣的。弟弟還那么小，你失去了媽媽，他同樣也失去了嗎，你是老大，以后你要好好照顧弟弟呢！聊著聊著他睡著了。

那晚，我徹夜未眠。我在想這個(gè)孩子的心得有多痛啊！我仿佛看到了他內(nèi)心深處的每一個(gè)角落，我一定要幫助他從失去母親的陰影里走出來，通過努力，終于功夫不負(fù)有心人，他重新找回了自信，我也讓他真正感受到當(dāng)老天爺給你關(guān)閉一扇門時(shí)。也一定會(huì)為你打開一扇窗的。而這扇窗就是我們xx。因?yàn)樗谶@里過的很快樂。不再把傷痛滯留在心底，學(xué)習(xí)成績也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，這不禁讓我想起了其他孩子，說到這，大家都想想，我們學(xué)校這樣的孩子少嗎？喪失父母的，單親家庭的。還有長時(shí)間見不到父母的留守兒童，相信他們的內(nèi)心都有同一個(gè)聲——對親人的呼喚，對愛的呼喚！這些孩子的內(nèi)心是迷茫的，二我盟能做的恰恰是讓他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自立的同時(shí)，還引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

作為老師，對于學(xué)生來說，我們雖然不能改變他們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但我們可以改變他們?nèi)松慕K點(diǎn)，要想把學(xué)生培養(yǎng)成有文化底蘊(yùn)的傳承者，有人格魅力的塑造者，我們自身的素質(zhì)也很重要，總之要想散步陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。我們要有一種虔誠而溫馨的純天然情懷，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)有滿滿愛的世界！

生活老師演講稿百字三年級篇三

大家好！

每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

生活老師演講稿百字三年級篇四

我競聘的是生活老師崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的未來。生活老師肩付著神圣職責(zé)。工作中必須具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，必須把滿腔熱血傾注在服務(wù)育上人；樹立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習(xí)服務(wù)的理念。作為一名生活老師，不僅是搞好本班的衛(wèi)生工作與幼兒的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。

二、、言傳身教，潛移默化。

身教重于言教，生活老師的文明程度，生活老師工作水平高低，生活老師的一言一行、一舉一動(dòng)也直接影響孩子的成長。所以我將用我的人格，我的勤勞智慧做好服務(wù)育人。舉一個(gè)例子。

三、教師組織教育、游戲、戶外活動(dòng)時(shí)積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中為孩子做好榜樣！

四、耐心照顧個(gè)別兒童吃飯、飲水、穿衣服等！特別關(guān)注有需要幫助的幼兒，如：有生病的幼兒要注意多觀察！

生活老師演講稿百字三年級篇五

大家好！

時(shí)光匆匆流逝,冬去春來，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對您說：“老師,您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您還在備課、批改作業(yè)，我還想對您說：“老師,您辛苦了”,每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí),您都很有耐心的給我們講解,看著您,我再想對您說：“老師,您辛苦了” 。

俗話說： 十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量 。老師,您辛苦了。

我的演講完畢，謝謝大家！