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描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落(通用十三篇)

時(shí)間:2025-05-04 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇一

清晨,因?yàn)樘鞖夂芾洌疑岵坏秒x開(kāi)暖暖的被窩,醒來(lái)了又閉上眼睛繼續(xù)睡,不知道過(guò)了多久,媽媽用獅子吼般的喊聲叫我起床。我懶洋洋地穿上了衣服,又慢蹭蹭的去刷牙、洗臉、吃飯。

一起床,我就看到窗外下起了毛毛雨。雨點(diǎn)兒像淘氣的小不點(diǎn)兒直往下跳,又像受驚的小姑娘在偷偷流眼淚。

上學(xué)路上,我走的很慢,就只為觀賞一下這美麗冬天早晨的雨景。

我們穿著棉襖,戴著圍巾走在遍地鋪滿白霜的大地上,白霜就像給大地鋪上了銀裝,閃閃發(fā)光,光彩奪目。站在枯萎的小草上,嘎嘣嘎嘣的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),像一首歡樂(lè)的樂(lè)曲。

瞧!那些雨點(diǎn)落在地上,匯成了一條條小河;而那些從樓上水筒里排出來(lái)的雨水則像一條瀑布,真是“飛流直下三千尺”啊!

“嘀~嘀~嘀!”“嘩~嘩~嘩”汽車(chē)的鳴笛聲和人們匆忙走路踩到水洼的聲音混成一片。我卻被映入眼簾的雨中美景所深深吸引

看!路邊樹(shù)干光溜溜的,像一個(gè)禿頂?shù)睦项^無(wú)精打采。偶爾能看見(jiàn)樹(shù)上有幾個(gè)鳥(niǎo)巢,那是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

冬晨的美,說(shuō)也說(shuō)不盡;唱也唱不完;寫(xiě)也寫(xiě)不完只能希望你能親自去細(xì)細(xì)品味這冬晨的美

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇二

在一年四季中,冬天的顏色是最純凈的。

早上,當(dāng)你打開(kāi)窗戶(hù)向外看時(shí),你面前的一切都籠罩在霧中,就像穿著銀色旗袍。啊!!冬天是白色的!

下雨時(shí),珍珠般的雨滴落在地上,形成水滴。我仿佛置身于一個(gè)伴隨著水滴的音樂(lè)世界。雨停了,蔚藍(lán)的天空變得蔚藍(lán),好像剛洗過(guò)澡。啊!!冬天是藍(lán)色的!

鄉(xiāng)間小路旁有一排排黃色的小花,它們微笑著,好像在歡迎我。雖然它們沒(méi)有其他花那么漂亮,但它有淡淡的香味。黃花旁邊有一些枯草。哦,冬天是黃色的!

農(nóng)村沿河兩岸冬夏常青的松柏,就像冬天的小衛(wèi)兵。哦,冬天是綠色的!

收獲季節(jié)剛過(guò),農(nóng)村的田地就閑置了。沒(méi)有水,就像陸地一樣。田野里的土壤也變成了棕色,一片片的田野印在我的眼睛里。啊,冬天是棕色的!

啊,冬天有白色、藍(lán)色和黃色。冬天真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。我喜歡冬天!

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇三

冬天來(lái)了、冬天來(lái)了,同學(xué)們?cè)谛@里歡呼著、吶喊著!

早晨,我剛醒來(lái)就感覺(jué)有點(diǎn)冷,推開(kāi)窗戶(hù)向外望去,我忽然一聲歡樂(lè)的尖叫聲:“下雪了,下雪了”!媽媽、爸爸、弟弟、姐姐都被驚醒了,媽媽、爸爸都問(wèn)我:“女兒你怎么了,你是不是做惡夢(mèng)了”。我聽(tīng)了這句話后大笑一番,心里想原來(lái)我的一聲尖叫被爸爸媽媽誤解了,他們還以為我噩夢(mèng)呢了!我心里想今天早上去學(xué)校一定有好戲,一定會(huì)很好玩的……

我懷著好奇之心踏入校園,眼前的情景使我不由得加入這行列之中:打雪仗,堆雪人,在雪上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……校園沉浸在我們的歡樂(lè)聲中。

冬天的校園是迷人的,到了冬天,漫天雪花紛紛飄揚(yáng)。愛(ài)美的姑娘們穿上了美麗的大衣,像翩翩起舞耐寒的蝴蝶;耍帥的男孩們換上了耀眼的皮夾克。女生們見(jiàn)了男生都要歪一下頭才開(kāi)始學(xué)習(xí)。小臉蛋上露出了羞澀的表情。

冬天的太陽(yáng)公公是懶惰的,太陽(yáng)出來(lái)后不是很熱,像似熱非熱的熱水袋,但是我們校園的同學(xué)們似乎在冬天不太喜歡太陽(yáng),因?yàn)樗麄兌挤浅O矚g雪,在他們認(rèn)為雪里玩是一件很有趣的事。

啊!校園的雪,令人陶醉……過(guò)了一段時(shí)間,雪停了,太陽(yáng)出來(lái)有一些雪被曬得融化了,整個(gè)大地被一層白紗裹住了,又好像被一層霧籠罩住了。太陽(yáng)出來(lái)了,校園成了水晶般的樂(lè)園。我們走在小路上,像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。兩旁的松樹(shù)掛滿了雪球,亮晶晶的,校園的雪走起來(lái)卻發(fā)出咯吱咯吱的聲音,構(gòu)成一曲美妙的音樂(lè),好聽(tīng)極了,同學(xué)們也出來(lái)玩了,他們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣活潑極了。

啊!校園的雪你是那樣的純潔,我忘不了你的美麗,更忘不了你為小麥的豐收做出的巨大貢獻(xiàn)。

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇四

春天的校園是生機(jī)勃勃的,夏天的校園是烈日炎炎的,秋天的校園是金黃金黃的。而冬天的校園,卻是美好的。

冬天的校園是滑稽的。那是一個(gè)早晨,因?yàn)橄卵岳习钟H自送我上學(xué)校。剛到教學(xué)樓的小操場(chǎng)里,看到地上幾乎全都結(jié)了冰,還有那么多人在滑冰,我也忍不住想過(guò)把癮。可剛伸出腿往前滑一步呢,就“嘭”摔了一跤。看到我這滑稽相,爸爸對(duì)我說(shuō):“哈哈,屁股沒(méi)摔疼吧?”我只好忍著疼,說(shuō)不疼。唉,還好沒(méi)一下子沖上去,不然就……摔了個(gè)“狗啃冰”!

冬天的校園是美麗的,大雪紛飛,大樹(shù)披上了“白衣裳”,大地媽媽也趕時(shí)尚,穿上了銀色的裙子……一切都是粉裝玉砌。校園猶如一個(gè)雪中世界。

冬天的校園還是“好吃”的。瞧,教學(xué)樓好似一個(gè)大蛋糕,地上的冰和泥水就像一杯咖啡冰,極目遠(yuǎn)眺,我們挨學(xué)前班的操場(chǎng)像不像一塊大皮薩?還有校園的跑道,和甜甜圈一模一樣。

冬天的校園,是滑稽的、是美麗的、是“好吃”的……

冬天的校園,我最?lèi)?ài)的季節(jié)校園。

冬天的校園,我愛(ài)你!

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇五

冬天的早晨有時(shí)好,有時(shí)壞,真讓人納悶。

它讓我知道了什么寒風(fēng)凜冽,也讓我知道了被刀刮的滋味,但是它有時(shí)好。

清晨打開(kāi)窗子,發(fā)現(xiàn)大地蓋上了一層厚厚的白色棉毯,光禿禿的樹(shù)也穿上了一件白衣服,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好美啊!跑出門(mén),在雪地里打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏,打幾個(gè)雪仗,堆幾個(gè)雪人。啊,真快樂(lè)啊!

走進(jìn)山腳的森林,森林里沒(méi)有了春天的生機(jī)勃勃,但是我相信春天還會(huì)來(lái)的。爬到山腰時(shí),已經(jīng)快要看到小鎮(zhèn)的盡頭。這時(shí),小鎮(zhèn)已經(jīng)被一雙白色的手保護(hù)著。爬到山頂時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)從地平線中,掙扎出來(lái)了。這時(shí),發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)是如此可愛(ài),周?chē)鷰鬃∩綆托℃?zhèn)抵御著寒風(fēng)。

我最喜愛(ài)冬天的雪。雪的美在于純潔﹕粉妝玉砌,白雪茫茫。清晨,打開(kāi)門(mén)窗﹕一棵棵樹(shù)上長(zhǎng)了一朵朵梨花。這讓我想起了“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

在這個(gè)充滿無(wú)限暇想的早晨,我明白了單純讓人如此輕松。冬晨之美,帶著我們?nèi)バ蕾p。冬季在大自然的襯托下,盡情地綻放著各自的風(fēng)姿,為我們的生活增添無(wú)限生機(jī)與活力。

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇六

冬爺爺匆匆接了秋婆婆的事兒,悄悄地來(lái)到了我們身邊,它帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng),帶來(lái)了枯枝凌寒的景象,讓我們感覺(jué)到冬天來(lái)了。

清晨,我一覺(jué)醒來(lái),剛把被窩兒掀開(kāi)一條縫,就又迅速的蓋上了。好冷啊!仿佛只在一夜間溫度就又降了好幾度,我似乎還能聽(tīng)見(jiàn)窗外的寒風(fēng)在嗚嗚的叫著。要不是因?yàn)橐蠈W(xué),我真不想起來(lái)了。

一下樓,一陣寒風(fēng)吹的人仿佛是埋進(jìn)冰窖里的一樣。路上的行人大多都圍著圍巾戴著帽子,手插在口袋中,把衣服裹得緊緊的,縮著脖子急匆匆的悶頭趕路。

歌舞團(tuán)門(mén)前的小廣場(chǎng)上,卻有一群不怕冷的爺爺奶奶們,他們穿著紅色晨練服,伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)在進(jìn)行晨練。他們個(gè)個(gè)精神抖擻,有的手拿扇子在跳扇子舞,有的手持寶劍在練太極劍,還有的在打太極拳。他們一點(diǎn)兒也不畏懼這寒風(fēng),真的很令人敬佩啊!

曙光路的兩邊原本種著的生機(jī)勃勃的梧桐樹(shù),可如今,它們幾乎是光禿禿的了,只偶爾還有零星的枯黃的樹(shù)葉還掛在枝頭,搖搖欲墜,仿佛風(fēng)再猛烈一些的話,它們就能被風(fēng)吹掉下來(lái)了。路邊的雪松樹(shù)和冬青樹(shù)卻依然綠油油的挺立在那。你說(shuō)若把行道樹(shù)都改成雪松或冬青那是一派怎樣的風(fēng)景啊!

猛然間,我聞到一股清雅的香味,聞香找去,居然是一株金黃的臘梅,黃黃的花瓣在寒風(fēng)中對(duì)我微笑著。

到了學(xué)校,同學(xué)們大多都奮力沖向溫暖的教室,只有很少的同學(xué)還在三五成群的邊走邊聊著,這和以前可大不一樣。哈哈,都是這天氣鬧得啊!

冬天非常寒冷。說(shuō)實(shí)話,我不希望它來(lái)臨,可是它來(lái)臨時(shí),我卻又有說(shuō)不出來(lái)的喜愛(ài)。我愛(ài)冬天!

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇七

冬天,本應(yīng)該是凄涼的。天氣變冷,大部分花朵都凋零了,馬路上到處散落著殘枝敗葉,給人一種死氣沉沉的感覺(jué),可我們的校園卻是美的,仍充滿了生機(jī)勃勃的景象。

從踏進(jìn)校園的一剎那,就仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。剛進(jìn)大門(mén),墻上的八個(gè)大字就映入眼簾:適性育人,悅?cè)惶斐伞4箝T(mén)的正前方還有一個(gè)微型噴泉,當(dāng)有來(lái)賓參觀學(xué)校時(shí),噴泉就會(huì)噴出高高的水柱,氣派極了!在噴泉的四周擺放著一盆盆冬季依然開(kāi)放的花朵,它們五顏六色,有紅的,紫的,粉的……

在大門(mén)的右邊就是四五六年級(jí)的教學(xué)樓——橙實(shí)樓。每天早上,這里都會(huì)傳出同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲。橙實(shí)樓的兩旁還有著兩排高大的香樟樹(shù),它們就好似忠誠(chéng)的士兵守護(hù)著我們。一陣風(fēng)吹過(guò),它們還會(huì)“沙沙”、“沙沙”地向你問(wèn)好呢。

繼續(xù)往前走,就到了綠草茵茵的操場(chǎng)。課間,這里成了同學(xué)們的樂(lè)園。低年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行各種各樣的游戲,有的扔沙包,有的滾鐵環(huán),有的和朋友進(jìn)行跳繩比賽,還有的干脆在草坪上打滾,享受冬日那溫暖的陽(yáng)光。而高年級(jí)的同學(xué)則往往在踢球,操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)他們的身影。有時(shí)比賽的兩隊(duì)不相上下,在進(jìn)了球或是把對(duì)方的射門(mén)化險(xiǎn)為夷之后,大家都會(huì)歡呼起來(lái)。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

教學(xué)樓的旁邊有一小片銀杏林,那里的地上早就鋪上了一層厚厚的金地毯,漂亮極了,踩上去“嘎吱、嘎吱”,十分好聽(tīng)。一陣寒風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,仿佛在演奏一首歡快的曲子,又好似在向大樹(shù)母親告別,然后猶如一只只金黃的蝴蝶在風(fēng)中飄舞。

這就是我們冬季的校園,它仍是美麗的。

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇八

“呼呼——”冬姑娘乘著北風(fēng),來(lái)到了這兒。她一揮手,地球媽媽變換上了白色的婚紗。霜妹妹也來(lái)湊熱鬧,來(lái)了一次“錦上添花”。

公園里,草像被女巫施了魔法一樣,硬梆梆的,簡(jiǎn)直是一根根小冰棒。樹(shù)葉上沾滿了霜,白白的、亮亮的,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的反射,光彩照人,讓人心生愛(ài)意。石獅子頭上布滿霜,陽(yáng)光也來(lái)給它照射,五顏六色的光反射出來(lái),就像漂亮的彩虹一樣。

這個(gè)大清早,大家都裹在被窩里,似乎一出去就會(huì)凍死。我極不情愿的起了床,懶洋洋的穿上大棉襖,戴上手套,圍上圍巾,活像一只胖嘟嘟的小熊。盡管如此,寒氣還是直往身子里鉆,讓人冷的發(fā)顫呢!

穿上鞋,我一路小跑的沖出家門(mén),想去曬曬太陽(yáng)。天公不作美,陽(yáng)光弱極了,一點(diǎn)都不暖和。

車(chē)的窗戶(hù)上結(jié)了冰,連發(fā)動(dòng)機(jī)也給凍住了。小水溝上也結(jié)了一層薄薄的冰,好像所有的水都被凍住了。欄桿上有許多霜,讓人一摸就把手往回收。農(nóng)民伯伯的蔬菜都成了奇形怪狀的冰棒,似乎昨夜打了摩絲,給定型住了一樣。

“呼——”即使穿的像熊一樣,可手啊、臉啊,都被凍成了一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。不斷呼氣,也只能帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。耳根紅紅的,似乎過(guò)一秒鐘,就會(huì)有了冬瘡了呢!

慢慢地走著,沙坑映入眼簾,那簡(jiǎn)直是冰的世界:沙子上結(jié)滿了冰,微弱的陽(yáng)光照射到,反射出一點(diǎn)點(diǎn)的光芒。公園里亮堂堂的,就像是仙境似的。

這么冷的天,我真有點(diǎn)后悔了,我真有點(diǎn)后悔了。要知道,現(xiàn)在可是有百分之九十九的人待在被窩里“享福”呢!公園里靜的可拍,只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的聲音。是誰(shuí)?我一轉(zhuǎn)身,一位清潔工阿姨正在打掃衛(wèi)生。她為了我們能在一個(gè)良好的環(huán)境里生活,不辭辛勞,不畏嚴(yán)寒的來(lái)工作。她的身體在微微發(fā)顫,耳朵凍得通紅,但她卻沒(méi)有一句怨言!頓時(shí),我不禁一愣,在這寒冬臘月里,一個(gè)微不足道的人,卻突然變得高大起來(lái)······

為人民奉獻(xiàn),并毫無(wú)怨言的,現(xiàn)在還有多少?讓我們?yōu)樗麄兙瓷弦槐瑁f上一塊毛巾,發(fā)自肺腑地說(shuō)一句:“您,辛苦了,謝謝!”

冬天的早晨是美麗的,更是美好的!

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇九

“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,雖然俗話是這么說(shuō)的,但我覺(jué)得冬天照樣美麗。

打開(kāi)窗戶(hù),外面煥然一新,雪白一片,銀裝素裹,一陣涼風(fēng)吹來(lái),我感到異常寒冷。放眼一看,堆雪人、打雪仗的人數(shù)不勝數(shù),我趕緊下去與他們玩耍,踩到雪地上腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲,都感覺(jué)讓人陶醉。我玩了打雪仗的游戲,我開(kāi)始制造“炮彈”,我向敵方軍隊(duì)扔了一連串雪球,他們喊:“雪怎么下得更大了?”原來(lái)雪球在空中散開(kāi)了。“不好!炮彈不夠了!”他們向我發(fā)射了“炮彈”,我造了一堵雪墻,暫時(shí)防御一下。我的雪球做好了,我又來(lái)了個(gè)猛攻,雪球在空中飛舞,那邊的“雪”在空中橫飛,無(wú)奈之下,對(duì)方只好認(rèn)輸。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也就此結(jié)束。

冬天多么美好,像一首美妙的歌。

有一種美,若即若離,讓你難以想象;有一種景,如夢(mèng)幻,似仙境,令人難以言表。那就是冬天的早晨。

冬天的早晨,被輕紗似的薄霧籠罩著。這時(shí)候,我不是被太陽(yáng)的光芒催醒,而是鳥(niǎo)兒美妙的叫聲在我耳邊回蕩,把我引到了這般仙境。大霧彌漫了天地之間,我下了樓,在霧的世界里徜徉,什么東西都模糊不清了。我隨手摘了片草葉,輕輕一嗅,一股芳香撲鼻而來(lái),輕輕拂去那層銀白色的霧凇,那深深的黃色依然浮現(xiàn)在我的眼前,雖然它枯了,但依然擁有嶄新的開(kāi)始。雖然還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的啼叫,但在茫茫霧海里,仍然不知它們?nèi)チ撕畏健6斓脑绯渴羌澎o的,沒(méi)有人來(lái)打破這份靜謐。在這個(gè)早晨,她,是現(xiàn)在的主角——一個(gè)舞劍的姐姐。叫她姐姐,其實(shí)我與她素不相識(shí)。但是,飄逸的秀發(fā),靈活的身軀,潔白的功服,使她完全融入了這個(gè)境界里。在這個(gè)瞬間,她變成了一只飛舞的白蝴蝶,在這種境界里,她飄飄欲仙。她并沒(méi)有注意到我,我也陶醉在她的“舞蹈”中,瞧她舞劍的姿勢(shì),一個(gè)馬步翹首,一套連環(huán)開(kāi)叉。多么流暢的動(dòng)作。“嘩,嘩,嘩,嘩”,劍兒像是她的魔杖,使寂靜的早晨變得生動(dòng)起來(lái),使有些單調(diào)的早晨變得如此多嬌,使我像水一樣平靜的心開(kāi)始翻騰起來(lái)。

漸漸的,陽(yáng)光強(qiáng)烈了,人們也開(kāi)始忙碌了,她也收起劍,風(fēng)風(fēng)火火地走了,可她那美麗的舞姿卻常留在我的腦海里。

我不由地發(fā)出一聲贊嘆:“多美啊!”

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇十

春天的校園,富有生機(jī);夏天的校園,充滿活力;秋天的校園,掛有笑意;冬天的校園,則有另一番景色。

走進(jìn)這美麗的校園,校園里的小花、小草和大樹(shù)早已凋謝了,但樹(shù)干上還有亮晶晶的露珠。

前操場(chǎng)上,倒垃圾的同學(xué)向后操場(chǎng)走去。剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)的同學(xué)們呢?他們背著書(shū)包,向各自的教室走去......

“零零零......”早讀開(kāi)始了!學(xué)校突然寂靜了下來(lái),沒(méi)有之前的喧鬧,只有朗朗的讀書(shū)聲,此時(shí),緊張的學(xué)習(xí)生活又被那鈴聲喚醒了......

上課鈴響起,同學(xué)們開(kāi)始學(xué)習(xí)新課文了。突然,天上的白云上出現(xiàn)了一個(gè)純潔、美麗的天使。天使把隨時(shí)袖帶的小錦囊打開(kāi)了。她把里面雪白、形狀不一的小絨球倒了下來(lái)。它們緩慢的飄了下來(lái)。此時(shí),屋頂、樹(shù)干上積滿了潔白的雪花。

下課鈴響了起來(lái),我和同學(xué)們立刻跑下樓,開(kāi)始堆雪人、打雪仗。這雪花打在身上,就有一種涼爽的感覺(jué)。直到上課鈴聲打響,我和同學(xué)們才戀戀不舍地回到了教室。

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇十一

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了寒冬時(shí)期,天氣漸逐開(kāi)始變得寒冷。不再有和煦的春風(fēng),溫和的夏風(fēng),涼爽的秋風(fēng),而是刺骨的冬風(fēng)。

今天早上,我和媽媽去晨跑,外面如打翻了的牛奶白花花的一片,雖說(shuō)沒(méi)有伸手不見(jiàn)五指那么夸張,但近距離看,原來(lái)看的一清二楚的樓房,已淹沒(méi)在了茫茫的大霧之中看不清楚了!身穿厚厚的棉衣,棉襖,但,仍可感受到刺骨的寒冷蔓延全身!就這樣,一個(gè)冬天的早晨開(kāi)始了。

迎著刺骨的寒風(fēng),跑到大樹(shù)的下面,只見(jiàn)大樹(shù)原來(lái)綠油油的樹(shù)葉,殊不知何時(shí)變成了金黃金黃的,黃里帶紅,紅里帶褐,褐里又帶著黑,黑中又帶有絲絲綠意,從這絲絲綠意中,我仿佛又看到了春天,夏天生機(jī)勃勃的景象!又不知什么時(shí)候,樹(shù)上“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停的小麻雀,以及那些不知名的鳥(niǎo)兒飛到了何處,可能早在前些日子,它們就已經(jīng)告別了即將迎來(lái)寒冷冬天的地方,飛往它們冬天的歸宿南方吧。

再往前跑,春、夏、秋早上晨跑,晨練的人,也一個(gè)個(gè)都扛不住冬天的寒冷,一個(gè)也不見(jiàn)他們的蹤影。這時(shí),冬風(fēng)更加猖狂了,風(fēng)吹得更大更刺骨了,我的耳朵上面似乎結(jié)了一層厚厚的冰。

我把手和耳朵往衣服里縮了縮,晨跑的步伐加快,果不其然,漸漸的熱了起來(lái)。雖然風(fēng)更大了,但我少年不畏寒冷,堅(jiān)強(qiáng)意志的心,使我的步伐又加快了。

冬天的早晨,在我的舞臺(tái)開(kāi)始了演出,就這樣悄悄的來(lái)到了我的生活中,開(kāi)始了它的序幕。它是一個(gè)少年立志的開(kāi)始,雖然它很肆虐、殘酷,但這場(chǎng)演出不會(huì)停止,它將是一場(chǎng)震撼人心的華麗的演出!

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇十二

我不喜歡冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)。

早晨,該上學(xué)了,我起了來(lái),從被子里出來(lái),好比在一個(gè)普通的天氣里走進(jìn)了電冰箱。走出屋外去上學(xué)了,好不容易適應(yīng)了這么寒冷的溫度,馬上一陣寒風(fēng)吹進(jìn)了衣裳里,冷得雞皮疙瘩掉一地。我上學(xué)的路說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn),說(shuō)近不近,走10分鐘就到學(xué)校了,迷迷糊糊的我一大早就被媽媽叫醒還沒(méi)睡好呢,昏昏欲睡的我向?qū)W校走去,走到半路寒風(fēng)喚醒了。

在學(xué)校,不知是哪位同學(xué)把窗戶(hù)打開(kāi),風(fēng)大的可以吹翻開(kāi)書(shū)本,冷得我們抓緊衣服。放學(xué)回來(lái)了,天馬上就黯淡下來(lái),一回到家就要打開(kāi)電燈。

晚上洗澡的時(shí)候,才十分暖和,可一走出衛(wèi)生室,凍得直發(fā)抖。都快到11月了,就已經(jīng)快這么冷了,想起前年我們這下的第一場(chǎng)雪:那時(shí),我看見(jiàn)外面下雪了,立刻跑到外面摸雪,凍得都快哭了。現(xiàn)在想起來(lái),覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

冬天也勾起了我以前的回憶,冬天要是熱一點(diǎn)就多好啊!

浙江溫州平陽(yáng)縣湖嶺小學(xué)四年級(jí):王家樂(lè)

描寫(xiě)冬天早上校園的景色的段落篇十三

感謝上帝賜給我那么好的禮物——雪。

今天上午,我在教室里聽(tīng)老師講課。聽(tīng)到外面有人喊:“下雪了!下雪了!“頓時(shí),我的心飛出了窗外……我的心在九霄云外遨游了好長(zhǎng)時(shí)間,還是沒(méi)有下課……

下課鈴終于響了,鈴聲把我的思緒從天邊換回來(lái)了。我便一溜煙的跑出教室,來(lái)到了操場(chǎng)上。

”咦!“怎么會(huì)下雪呢?我記得天氣預(yù)報(bào)上沒(méi)說(shuō)下雪啊!還說(shuō)今天是晴天呢。難道說(shuō)是我記性不好。不管那么多了,玩吧!我向天空望去,只見(jiàn)大朵大朵的雪花漫天橫飛,大地像鋪了一層白色的地毯,踩上去軟綿綿的。看到如此的大雪,使我想起了和雪有關(guān)系的一個(gè)成語(yǔ)“雪中送炭“。

放學(xué)了,我便大步流星的走向奶奶家,到家后我便一頭扎進(jìn)屋子里,寫(xiě)完了作業(yè)后跑到院子里玩雪……

啊!這個(gè)冬天真美啊!

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總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的個(gè)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?這里給大家分
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得感悟,從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
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