在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)作文250字左右篇一

“哼，這個(gè)可惡的狐貍，明天開(kāi)個(gè)森林大會(huì)，讓大伙評(píng)評(píng)理。”

第二天，森林大會(huì)召開(kāi)了，大伙兒一致認(rèn)為狐貍這樣做太過(guò)分了，應(yīng)該與他作斗爭(zhēng)——不和他交朋友，不賣(mài)給他東西吃。

幾天后，狐貍帶著摔炮來(lái)找烏鴉，準(zhǔn)備用暴力嚇唬他，誰(shuí)知烏鴉一見(jiàn)到他就飛走了。狐貍想騙騙其他動(dòng)物，但動(dòng)物一見(jiàn)到他便跑了，狐貍只好灰溜溜地回去了。

幾個(gè)月間，狐貍東騙西騙，可連片葉子都騙不到，家里的孩子都餓得哇哇大哭。狐貍只好改邪歸正，大伙便又歡迎他回來(lái)。

不能為了自己的利益而欺騙別人，那樣你會(huì)失去朋友。

小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)作文250字左右篇二

沙漠旅行后，小駱駝回到小溪邊，又遇見(jiàn)了小紅馬，小紅馬用譏諷的口氣對(duì)他說(shuō)：

“嗨，駱駝兄，最近可好，去整容了嗎？”

“不”小駱駝昂首挺胸地說(shuō)：“我現(xiàn)在知道你認(rèn)為丑的東西，其實(shí)在沙漠里有很大的作用。”

“你那些丑東西有什么用？”小紅馬半信半疑地問(wèn)。

小駱駝回答：“我背上的兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，在沙漠中讓我不挨餓；又大又厚的腳掌，能讓我不陷入沙子；而我的兩層睫毛可以防止風(fēng)沙侵入眼睛，這些‘裝備’真是棒極了！不信你跟我到沙漠兜一圈試試。”

小紅馬泄氣了，他知道沙漠的可怕，只好灰溜溜地走了，從此再也不敢嘲笑小駱駝。

看來(lái)，做人不能以貌取人。