活動策劃涵蓋了活動的目標確定、資源調配、日程安排、預算編制以及宣傳推廣等方面。以下這些優秀的活動策劃案例與大家分享，希望能激發更多人對活動策劃的興趣和熱情。

教學助理活動策劃書（精選12篇）篇一

1、學會8的形成，并認識數字“8”

2、初步掌握8的實際意義。

3、體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心。

1、1——8數字卡片、圖片一幅、錄音機、歌曲磁帶、多媒體課件。

2、活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數字的老鼠形狀。

3、人手1份實物卡片操作材料。

活動過程】。

(一)開始部分組織教學。

(二)基本部分：

1、小朋友，今天老師和你們做一個數字娃娃的游戲，你們想不想變個數字娃娃?你們想做個數學娃娃幾?你們就戴上幾的頭飾。

2、現在你們都變成數字娃娃了，你告訴我，你是數字幾?這個數字是怎么來的，看誰說的又對又快，幼兒回答。

3、孩子們，你們變的數字娃娃真可愛，我也想變成數字娃娃，老師想變成數字幾呢?看完老師變的魔術就知道了。

4、操作課件：

飛出7只蜜蜂，后來又飛出一只蜜蜂，現在一共是幾只蜜蜂?7只蜜蜂后來又飛來1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的(7添上1是8)老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花，蘋果，汽車，飛機等讓幼兒說。

5、老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數字幾?(8)8像什么?

6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等，8能表示好多好多是8個的物品。

7、闖關拜見黑貓警長，正確判斷“8”以內的數量。

(1)第一關，請小朋友們從盒子里找出有8個禮物的卡片送給黑貓警長比一比，誰找得禮物又對又多。(幼兒操作實物卡片，教師觀察。)。

提問：你找到了什么禮物，它們的數量是幾，

(2)第二關，說出數字“8”像什么?請小朋友從數字卡片中找出數字“8”，念一念。

(3)第三關，考考你們的眼力，(出示圖片)。請根據老師的問題拿出相應的數字卡片放在桌子上。

8、游戲《捉老鼠》，鞏固對8數量的正確判斷。

活動室里藏了許多老鼠，請大家去捉身上有8個圓點的或者有數字“8”的妖精，比一比，誰的本領大，捉的老鼠又對又多。幼兒游戲，教師觀察、指導。(播放歌曲《黑貓警長》)。

四、結束：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠，現在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。

教學助理活動策劃書（精選12篇）篇二

1、激勵幼兒學做不怕冷的堅強人。

2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。

3、了解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法。活動準備：繩子、球等運動工具。

活動過程：

現在是什么季節？天氣怎樣？

1、組織幼兒討論用什么方法取暖。

（多穿衣服、生爐子、開空調、跑步、跳繩等）。

2、提問：你認為哪種方法好？為什么？

跑步、跳繩、拍球等。運動能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。

3、組織幼兒到室外運動。

4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運動，為什么？

其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動不方便，空調房間空氣不好等。因此對小朋友來說，最好的方法是運動。

5、組織幼兒討論：冬天到室外活動應注意什么？

（1）運動前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。

（2）跑步時閉上嘴，不講話。

（3）站在風口或對著風。

（4）運動時候不要脫衣服，防止感冒。

教育幼兒冬季不怕冷。

教學助理活動策劃書（精選12篇）篇三

一、活動名稱：

“讓我們溜起來”

二、活動背景：

天氣漸暖，同學們戶外活動隨之增加。為迎接“1088團日活動”我系特組織一次面向全院的輪滑大賽。

三、活動目的及意義：

豐富校園文化生活，展現我校大學生積極向上的青春活力。

展現輪滑的魅力，為輪滑愛好者提供一個施展才華的舞臺。

提高身體素質，促進文化交流，增進各輪滑愛好者之間是友誼和對輪滑的興趣。

四、活動時間：

待定。

五、活動地點：

國旗廣場。

我院全體師生。

七、活動內容：

1、障礙賽。

2、50米直線速度計時賽。

3、花樣表演。

八、活動介紹：

(一)障礙賽。

1、兩排樁線相距4米。

2、每排樁線含20個樁，樁心點間距離為80cm。

競賽過樁技術規定：：單腳過樁(注：因其它形式的過樁技術不屬于國際標準速度過樁技術，因此競賽如以單腳外的其它形式過樁時，比賽選手最終的比賽成績需在當次競賽成績中追加1秒鐘的時間。)。

比賽細則。

1每組兩名同學。

2、起跑線距第一個樁12米，終點線距最后一個樁米。

3、比賽采用秒表計時。計時方式：裁判員發令后計時開始，比賽選手輪滑鞋的第一個輪子到達終點線時停止計時。

4、起跑時出現搶跑、超線(踩線)現象為違規，違規兩次則選手失去該輪比賽機會。

5、每碰倒、漏掉一個樁罰時為秒，如果碰到樁而樁未倒且樁邊沒有離開樁心點，不計罰時。

6、選手在比賽中踢、漏樁數超過6個(包括第6個)則不記錄成績(既成績無效)。

8、決賽時如果選手成績相同，則成績相同的選手需要再進行一次比賽。

(二)50米直線速度計時賽。

場地規格：

比賽跑道寬度為米;跑道全長50米。

1、比賽分預賽與決賽，預賽和決賽均為計時制。

2、預賽及決賽選手都是三人一組，預賽結束后取前8名最好成績者進入決賽。

4、比賽采用秒表計時。計時方式：裁判員發令后計時開始，比賽選手任何一邊腳的輪滑鞋第一個輪子到達終點線時停止計時。

5、起跑時出現搶跑、超線(踩線)，現象為違規，違規兩次則選手失去該輪比賽機會。

6、每個選手都有自己相應的比賽賽道，比賽中如有越界現象則視越界現象的程度予以警告或是取消比賽成績的裁罰。

7、決賽時如果選手成績相同，則成績相同的選手需要再進行一次比賽。而再次比賽時只取排名先后順序，比賽成績不計入決賽成績。

(三)花樣表演。

每位選手有兩分鐘自由表演時間，選手可根據自己能力采用合適道具，表演賽成績由評。

委根據動作難度和觀賞性打分決定。

九、參賽聲明：

1、我系提供輪滑鞋，也可自己帶鞋，比賽時選手必須戴好全套護具及頭盔，以免賽中出現意外。

2、各參賽選手應嚴格遵守比賽規則、裁判有權對比賽過程中出現的意外做出解釋。

十、錄取名次及獎勵辦法。

各組單項錄取前3名獎品(待定)。

十一、如遇雨天順延1天舉行。

十二、未盡事宜，另行通知。

教學助理活動策劃書（精選12篇）篇四

一、活動目的：

為促進社員間交流了解，互相熟識，增進感情，加強社團凝聚力及團結合作，豐富社團活動內容，活躍社團氛圍，提生社團在校內形象，加強各高校之間交流，提升我校在各大高校中的知名度，并給大家的大學生活留下更多的記憶，特舉辦此次活動。

二、活動主題：

輪舞青春，放飛夢想。

三、主辦單位：

xx學院學生會社團聯合會。

四、承辦單位：

xx學院輪飛瘋舞輪滑社。

五、參與人員：

我校輪滑社成員及秦皇島各高校輪滑社成員。

六、活動宗旨：

交流娛樂，團結合作。

七、活動時間及地點：

（一）時間：xx月xx日下午。

（二）地點：主院籃球場。

八、活動流程：

1.由各高校社長表演。

2.由各高校成員表演。

3.由各高校新生成員表演。

4.由各高校社長帶領大一大二成員參加輪滑游戲。

5.各高校合影留念。

九、注意事項及活動前期準備：

（二）活動開始前清點人數，以便了解社員情況，為游戲環節做好準備。

（三）活動開始前和結束后做好場地布置及打掃工作。

十、獎項設置：

一等獎：待定。

二等獎：待定。

三等獎：待定。

十一、活動預算：

獎品80。

本子、信紙、筆。

共100元。

xx學院輪滑社。

xx年xx月xx日。

教學助理活動策劃書（精選12篇）篇五

xx學院“第一屆海事新人輪滑賽”

舉辦地點：上海海事職業技術學院校園內。

一、活動目的。

為了促進同學之間的交流，豐富同學們的課余生活，加強同學們積極參加課外活動的意識，培養同學的個人情操，我們特別組織這樣的一次活動，希望通過這些活動，能讓各位同學得到一個互相交流的機會，讓大家在學習之余有更加豐富精神的活動。

二、主辦單位。

海事學院團委、社團聯合會、海事96輪滑社。

時間：xx年x月x日。

地點：上海海事職業技術學院校園內。

四、參賽對象。

輪滑社成員和喜歡輪滑的同學。

五、活動宣傳。

1.會前宣傳板、海報x月x日放置學校食堂墻壁。

2.系部到班級進行宣傳。

3.報名時間：x月x日至x日。

4.報名地點：海事輪滑社。

1、輪滑組織人員于x月x日中午12:00到食堂門口集合參賽成員。

2、12:30所有表演成員全部到位。

3、由主負責人集合所有到場的成員，并宣布活動規則及安全事。

4、活動前期的所需物品購買（水、獎品﹑獲獎證書）。5、活動場地布置：

a、海報的張貼、音響擺放、嘉賓和評委組的就坐。

位置。

b、選手的上場、下場及樁的擺放。

七、比賽項目。

個人賽比賽項目：

1、普通滑行。

2、花式繞樁。

3、花式剎停。

規則：參賽選手依次先繞莊滑行一周之后進行花式表演最后表演。

剎車速度最快并且動作標準的取勝比賽每項取前三名。

團體賽比賽項目：

規則：由兩名參賽選手穿溜冰鞋組成，搭配轉圈，以最快的速度轉完五圈后換一點在再轉五圈，時間最短的一組勝出。

比賽結束后輪滑社成員將進行繞學院一周活動。

八、注意事項。

（一）活動具體事宜責任到人。

（二）工作人員提早到位。

（三）遇天氣有變，果斷中止比賽，擇日進行。

（四）注意人身安全，出現意外傷害，進行必要的應急處理。

（五）現場服務人員注意活躍氣氛和活動流程的順利進行。

（六）注意幫助參加人員，對存在的問題隨機應變，如不能解決，

可直接找社長及相關負責人。

（七）各部應該主持活動現場秩序的維持，必須態度有禮。

（八）參賽人員必須是輪齡一年以下的（含一年）。

九、賽事經費：

1、當天請校外教練1-2名300元/名飯貼車費50/名。

2、為裁判，現場指導，參賽選手購買一些礦泉水，飲料，預計50元左右；

指導員簽字：負責人簽字：

xx學院輪滑社。

xx年xx月xx日。

教學助理活動策劃書（精選12篇）篇六

活動背景：1，本社團的基本簡介：飛輪社正式成為協會才一年的時間，在這一年里通過我們的努力，我們第一次拿到了優秀社團這個榮譽稱號，還舉行和參加過多次校內活動和校外聯誼活動，所以也積累了一定的活動經驗，但在規章制度與管理上還不夠成熟所以說我們是一個發展中的社團，為了飛輪社的更好管理我們在這一屆開招了秘書部和宣傳部，及征收了專業負責人，我們每一位社員都在為飛輪社的發展而作出努力。“上帝忘了給我一雙翅膀，我用輪子去飛翔”我們擁有同一個飛翔的夢想，騁著風，飛向我們美好的未來。

2，主要執行對象：全校師生與湛江各高校的輪滑愛好者。

4，策劃組織單位：廣東海洋大學職業技術學院飛輪社。

活動目的與意義：

1.對新生進行技術驗收，了解新生在飛輪社里的學習情況與成果。選出精英份子。

2.增強以外校的輪滑交流，進一步提升本校乃至全湛江的輪滑氣氛。

3.展現我校大學生活的精彩性，給新社員們一個展示自我的平臺，豐富課外文化生活。

4.促進校內體育文化交流，增進同學們對輪滑的興趣。

活動狀況分析：

缺點：1.我院飛輪社第三次開展輪滑交流活動，在操作方面并不大成熟，各細節要較為謹慎。

2.輪滑運動在湛江的發展歷史較短，學校輪滑運動的整體水平不太高。

2.對于愛好輪滑運動的大學生來說，此次活動為他們提供了展示自我、交流、溝通的平臺;從而提高他們的輪滑水平，提升他們的輪滑興趣。

3.對于想占領湛江高校市場的贊助商來說，這個輪滑交流活動是一個絕佳的機會，我們會給贊助商足力的宣傳。

4.通過此次比賽，贊助商能從中獲得廣告效益，為公司節省相關宣傳費用;。

注意事項:。

風險。

規避。

參賽積極性低。

作好賽前宣傳推廣(橫幅、宣傳板)。

觀眾積極性低。

作好賽前宣傳推廣、插入互動環節(花式表演和社團表演和輪滑游戲和輪滑比賽)。

下雨。

賽前下雨活動延后，賽中下雨可暫停休息(到時靈活安排)。

太陽猛烈。

要有足夠多的太陽傘，賽前各成員做好防曬準備。

活動不能按時完成。

適當進行延續,賽前策劃盡量完善。

比賽過程中出現意外事故。

本協會生活部將給每位參賽選手準備護具、并配備相應的醫療小組及醫務藥品。

活動信息。

廣告造勢：橫副(校醫室前的排球場)、宣傳板(飯堂門口)海報，宣傳單(飯堂門口派發)。

活動時間：12月6日。

活動主要流程：(分作上午，下午兩個時間段，表演、課程驗收，比賽，游戲四大環節進行)。

上午：表演、課程驗收，游戲(10：00~12：30)。

下午：比賽(14：30~17：15)。

表演部分：(10：00~12：30)。

第一部分(10：00~10：05《5分鐘》)：主持宣布活動主題及解釋其意義，由主持人介紹本會近況及到場嘉賓，簡述活動主要流程。

開幕式：(10：05~10：15)街舞，電聲，武術表演。

(10：15~10：25)海濱校區的輪滑表演(平地花式)。

(10：25~10：35)主校區的輪滑表演(平地花式)。

(10：35~10：45)湛江師范大學的輪滑表演(平地花式)。

(10：45~10：55)廣東醫學院的輪滑表演(平地花式)。

(10：55~11：10)各高校的剎車表演。

課程驗收部分：(11：10~11：25)。

課程驗收內容：

1踏步。

2平行移動。

3壓步。

4平花過樁(前剪，后剪，前蛇，)。

5剎車。

游戲部分：(11：25~12：30)。

1，運返彈珠接力賽：

游戲規則：游戲以三人一組的形式展開，每輪有2個組同時進行，先派出一個人拿裝一到兩粒彈珠，手不可以接觸彈珠，穿著輪滑鞋將彈珠運到指定的地方放下，然后返回起點以隊員擊掌接力。在限定時間之內，運到得彈珠最多的一組可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復玩，直至獲得蓋章。

游戲道具：若多粒彈珠，水杯八個，電線糟兩條，秒表或手機，用于計時。

2，陜窄空間：

游戲規則：游戲以個人形式參加，規定參賽者在指定的區域線路內滑行，雙腳不得超出指定區域的界線，完成指定線路者可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復玩，直至獲得蓋章。

(ps：區域線路可用粉筆劃出)。

3，輪滑無敵呼拉圈：

游戲以個人比賽形式參加，每輪有2個組同時進行，參賽者必須穿著輪滑鞋用呼拉圈轉過腳底(像跳繩那樣)的形式開展，最先到達終點者可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復玩，直至獲得蓋章。

游戲道具：兩個呼拉圈。

4，內力拉紙巾：

游戲規則：游戲以兩人一組的形式參加，劃線標開兩米的距離，參賽者保持兩米的距離，各自將兩米長的紙巾拉直，拉直程度來栽判判定，到達終點且紙巾不斷者可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復玩，直至獲得蓋章。

5，輪滑頭頂樁。

游戲規則：參賽者穿上輪滑鞋，頭頂者兩個疊在一起的樁，繞過障礙物到達終點，快者勝(樁掉了可以撿起來繼續跑，當手與樁接觸不能移動)，未獲得蓋章的可重復玩，直至獲得蓋章。

6，輪滑追追。

游戲規則：參與者必須穿上66鞋，在一個固定大小的區域內，兩人一組，分別在兩個人背后貼上一張字或者圖畫，游戲開始時，兩個人面對面站著，不能讓對方看到自己背上的圖案，游戲開始后，在不能接觸對方身體的情況下，相互追逐，誰先正確說出對方身后的圖案方勝，(觀眾不能提點)勝出一方有獎，未獲得蓋章的可重復玩，直至獲得蓋章。

7，66終極全能賽。

游戲規則：先做fish過10個樁，然后用葫蘆剎車，再接著進行“剪刀石頭布”，勝者過關，輸者自轉10圈，然后進行推刃轉圈，左10圈右10圈，最后跳過障礙物，蹲溜沖，未獲得蓋章的可重復玩，直至獲得蓋章。

評獎方式(共7個游戲)：

1、完成指定游戲印一枚印花，集合相應印花換取豐富獎品。

2、幸運大抽獎，集齊4個印花的觀眾可將游戲卡投入現場抽檢獎箱，活動末進行幸運抽。

獎。

獎項分類：

一等獎：7個不同印花。

二等獎：6個不同印花。

三等獎：5個不同印花。

幸運獎：集齊4個不同印花者，均有機會。

比賽部分：(14：30~17：30)。

比賽分類：

1單排男女混合4*100米接力賽(比賽隊伍的形式報名，隊伍成員3男一女，隊伍成員可自由調配)。

2、單排男子個人400米競速賽。(以個人為單位自由報名)。

3、單排女子個人300米競速賽。(以個人為單位自由報名)。

組織方式：

比賽項目由報名參賽人員分小組進行(具體小組個數和小組內人數視具體情況而定)。工作人員(一名起跑發令員，四名計時人員，一名成績登記員)。

比賽規則：

接力賽開始第一棒由隊伍中的女選手準備完畢站于起跑線，由工作人員發號起跑，哨聲一響即時計時，第1棒選手跑出去之后，后續接力選手立即準備，最后由第4棒沖過終點停表，按時間快慢排出前3名。

個人競速賽開始選手選手準備完畢站于其跑線，由工作人員發號其跑，哨聲一響即時計時，沖過終點停表，按時間快慢排出前3名。(參賽人員必須戴好護具)。

頒獎項目(17：15~17：30)：

1，各比賽的獎項。

2，本協會評優頒獎，優秀社員(五名)，最佳創意獎(一名)，積極社員(五名)。

活動大致流程表：

9：45~10：00。

嘉賓、代表進場，開始播音樂，在場輪滑者可自由進行輪滑活動。

10：00~10：05。

開幕式：主持人介紹本次活動的意義和目的，邀請嘉賓、領導發言。

10：05~10：15。

開幕式：街舞，武術表演。

10：15~11：10。

開幕式：輪滑表演(平地花式，剎車)。

11：10~11：25。

新生課程驗收。

11：25~12：30。

游戲時間。

14：30~17：15。

比賽時間。

17：15~17：30。

頒發獎品，照相留念。

活動結束后。

收拾場地。

教學助理活動策劃書（精選12篇）篇七

1、教室里布置“風箏展”，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風箏，了解風箏的基本特征。

2、幼兒課前已經知道并練習過用不同的方法剪出兩個一樣的圖形。

3、教師制作好的風箏面若干，一只采用的'裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多;一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻;還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。

4、人手一只馬夾袋、剪刀、膠水。

5、每組放有各種彩紙(皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙);剪好的幾何圖形若干;幾支鉛筆。

一、帶幼兒進教室，自由欣賞各種風箏。(3分鐘)。

1、幼兒自由欣賞各種風箏。

教師引導語：“哇!這么多的風箏，我們一起來看看!”

2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。(如有幼兒提到喜歡風箏對稱的話，就請他在集體面前說說，可直接引出下一個環節)。

教師引導語：請和你的好朋友說說你喜歡那個風箏?為什么喜歡它?

二、引導幼兒感受風箏的對稱美。(5分鐘)。

過渡語：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風箏，徐老師這里也有一只我喜歡的風箏。

1、出示一只圖案對稱的風箏。

教師引導語：你們覺得它怎么樣?(幼兒自由發表意見)。

2、引導幼兒感受這只風箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。

教師引導語：這些風箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風箏好嗎?

1、教師出示制作好的幾只風箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能看。

教師引導語：

(1)你最喜歡哪只風箏?為什么?(引導幼兒觀察比較，三只風箏的優點和缺點)。

(2)怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。

四、幼兒制作風箏面。

教師引導語：請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風箏裝飾的最漂亮。(原本我設想要用舊圖書、掛歷紙，但是如果要求幼兒對稱裝飾的話，只能用各種紙了)。

1、幼兒做到一半時，教師可請幾位能力強一點的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進行剪貼。

2、做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。

3、請客人老師幫助幼兒一起把線系在風箏上。(馬夾帶的拎手上)。

五、帶幼兒去放風箏。(沒有做好的幼兒可以繼續做)(2分鐘)。

小朋友可以一起去操場上放風箏，比一比誰的風箏最漂亮。

教學助理活動策劃書（精選12篇）篇八

本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經過中班一學期的常規學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象，在本學期的.教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養幼兒熱愛生活，用心上進的優良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養幼兒的學習興趣和日常生活常規管理，也是本學期的重點。

二、教學目標。

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言潛力、繪畫潛力，注意智力的開發，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發展。

(一)健康教學目標。

本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養幼兒良好的衛生習慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，發展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。

1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學教學目標。

1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。

2、能多角度觀察事物，發現事物變化的簡單原因及變化規律。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步構成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

(三)音樂教學目標。

1、充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2、充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現。

3、以音樂游戲，肢體語言來發展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進行個別指導。

三、教學手段及措施。

根據本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：

1、把各項教學活動寓于游戲中。創設兩的游戲環境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心發展規律，從激發情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富搞笑的教學活動，透過操作和游戲提高幼兒認識和表現潛力。

3、用生動形象的教育，協助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。

4、注重群眾活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。

四、家長工作目標。

1、發動家長協助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發幼兒的探究欲望，促進親子關系。

2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。

4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養孩子良好的行為及生活習慣。

5、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學資料及幼兒在園狀況。

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教學助理活動策劃書（精選12篇）篇九

課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

三、活動步驟：

美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我校美術組本著校本課程結合地方特色從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術興趣小組。

美術興趣小組的成員70人左右，參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容。

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從校本教材方面著手，夏季以軟陶為主，冬季以冰雕雪雕為主，基礎課程（卡通畫、手工制作等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生軟陶冰雕雪雕方面的學習，欣賞優秀作品，提高學生的欣賞能力；（2）重視基礎方面的學習，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

（三）、開設美術知識欣賞課程。

優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。因為古今中外的優秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

（四）定期舉辦學生作品展覽。

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。

作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

教學助理活動策劃書（精選12篇）篇十

1、引導幼兒理解本次活動的主題和故事的內容，激發幼兒對太空的探究欲望。

2、引導幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點，知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時候發生的事情。

3、幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節活動的關系。

1、材料準備；嫦娥奔月的圖片

2、活動室內相關布置（月亮和云朵、星星）

3、經驗方面的準備：幼兒大多已經認識了月亮和云朵、星星

1、教師出示嫦娥奔月的圖片，引導幼兒觀看圖片，激發幼兒欣賞故事。

（圖片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代，是古時候的傳說人物，我們經常聽到她的故事就是最經典的嫦娥奔月。）

2、引導幼兒欣賞故事，初步了解嫦娥奔月的故事內容。

教師：剛剛我們說到，這張圖中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物。

（1）小朋友們你們知道嫦娥她是一個什么樣的人嗎？（嫦娥奔月前的故事延伸）

（2）嫦娥發生了什么樣的故事呢？下面，我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧！

（3）教師有感情地為幼兒講述故事，嫦娥奔月。

3、在幼兒仔細聽完老師講的故事之后，認真回答老師相關的提問。

（1）剛剛講的故事中哪些人呢？后羿做了一件什么事情？

（2）老道長送了他什么東西？他是如何做的？

（3）嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢？她吃了以后發生了什么？

4、教師引導幼兒觀看動畫片片段《嫦娥奔月》，再一次完整地欣賞故事，感受神話故事的含義。

（1）教師引導幼兒圍繞話題展開討論：我們人能夠到月亮上去嗎？

（2）嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飛上月亮，他成功了嗎？為什么？

（3）那么，我們現代人能不能到月亮上去呢？怎么去呢？

（4）小朋友們，你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什么呢？

《嫦娥奔月》是我國的經典神話故事傳說，在古代奔月是一件很難得事情。但是在現代，隨著我們人類科學文明的進步，我們人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛星，目前，我國已經發射了好幾次衛星。小朋友們應該從小學好本領，長大以后為祖國做出貢獻！

教學助理活動策劃書（精選12篇）篇十一

生活即教育，幼兒園教學活動應來源于生活。在幼兒生活中，經常和數字打交道，只是很多時候沒有去挖掘罷了。為了幫助幼兒了解數字的相鄰數，特意設計了“快樂出行”的數學活動，讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

1、學習2-8的相鄰數，理解相鄰數之間的的關系。

2、發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

課件、表格、鉛筆。

（一）引題，理解“鄰居”

1、師：看，來了一輛快樂大巴，快樂大巴邀請各位小乘客去參觀房子，快樂大巴，快樂出發吧！

3、你現在的位置旁邊的鄰居是誰和誰？

（二）比一比：理解相鄰數之間的關系——前面數比中間數小1，后面數比中間數大1的關系。

2、為什么要把2個放在3個的前面，4個放在3個的后面（2個比3個少1個，排在3個的前面，4個比3個多1個，排在4個的后面）。

4、小結：3的鄰居朋友是幾和幾，也把2和4叫做3的.相鄰數，通過剛才比大小，我們知道相鄰數的一個特點：就是前面的數字總比中間的數字小1，后面的數字總比中間的數字大1。

（三）找一找：數字找朋友

1、現在出現在我們面前的是數字住的房子，你們看一群數字來了，他們是幾？（出示數卡2——8）

2、數字國王為他們買了新房子，數字寶寶要搬到新家里去，可是他們不知道自己住在那一幢，國王出示一個標記圖：小——大，數字要按標記排隊該怎么排？請你們送他們到新房子里去住。

3、數字寶寶3和5的中間數字朋友捉迷藏躲起來，我們找一找應該是幾？為什么？

4、數字寶寶5的前面朋友也躲起來了，應該是幾？后面呢？（引導幼兒知道比5少1是4，比5多1是6,5的的朋友是4和6）

（四）幼兒操作：

1、填空格：哪些鄰居躲起來了，幫它畫出來，并在正方形里寫上數字

2、圓點找朋友：圓點要找到它的前面和后面的鄰居，請你幫相應的圓點相鄰數畫出來。

3、連連線，教師和幼兒一同評價后，自然結束教學活動。

1、評價

2、總結

教學助理活動策劃書（精選12篇）篇十二

(1)細致分析自身教學，制定有針對性的整改措施，在日常教學工作中落實。要求老師們抓住市組織的教師教學基本功培訓與展示活動這一契機，通讀一至六年級的全套教材，把握住知識間的內在聯系，更好地落實學段的教學目標，深入理解教材。采用豐富多彩的形式，使課堂教學更具有實效性。

(2)充分發揮骨干教師的引領作用，通過網絡教研活動，要求老師們充分利用教育資源，抓住學習交流的機會，努力提高教師的教學水平。

3、開展先進教研組評選工作，組織教研組長學習教學管理制度和先進教研組評選活動，進一步規范教研組活動，完善學校的校本教研工作。加強對教研組長的指導力度，組織教研組長交流，改進工作。

(四)家校合力，共商教育。

營造全社會關心孩子的氛圍，每學期組織一次教學專題家長會，提高家長對學生學習重要性的認識，指導家長進行家庭教育，以年級組為單位，各年級與家長共同探討對學生的教育，家校緊密結合，學習怎樣培養學生的良好習慣，學生的學習興趣和習慣等，家校緊密配合，確保教學質量的穩步長效提高。

總之，我校這次的教學質量月活動時間雖然比較短，但取得了一定的成效，為全校教學質量的提高起到了一定的作用。我們希望通過“教學質量月”活動，喚起全校師生員工對教學質量高度重視的責任心，促進學校建立完善、深化教學改革、提高教學質量的長效機制。