學習不僅僅是為了應付考試，更是為了培養自己的綜合素質。以下是小編為大家整理的一些學習總結樣本，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇一

1、規范的學習行為；2、良好的學習習慣；3、有效的學習方法。

八環節。

1、計劃管理2、預習管理3、聽課管理4、復習管理5、作業管理。

6、錯題管理7、難題管理、考試管理。

計劃管理是學習時間上的通盤的計劃，要遵照計劃運行。

預習管理，聽課為什么累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元，成績好的、的都是預習的，經過預習的聽課明顯輕松了，自信了，學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作業的時間也就縮短了，凡是增加了預習行為的，排名沒有不上去的。

學習成績衡量指標是位次，要提升位次必須預習，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預習是頭等重要的。預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預習的目的是要形成問題，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在口袋本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預習最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重復，經過這樣的過程，預習就變得有效了。

這是三個層次，要逐漸的形成，用一個預習管理表監督孩子，預習了劃勾，沒預習的劃×，要強化孩子，每門新課的預習，五到八分鐘就夠了，時間不用長，不要弄疲倦了，記錄下來，預習能力提高后，水平也提高了。

聽課管理，聽課是主業，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要掌握的重點就是公共重點，但重要的是要抓住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。據統計：不預習的當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十，這就是指標，預習太重要了。另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學知識的，不是找明星老師的。

復習管理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，復述。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養神”放電影，回想今天老師講的內容課程是什么，這是的復習方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪里，缺在哪里，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。回想是聯合國教科文組織公認的的復習方法，比如閉上眼說，蘋果，毛主席，飛機，睜開眼后，毛主席呈現畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現的，大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識都是用圖片來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結果。復習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是復述，找一個影子或者鏡子來對著自己復述，記憶力好使了，表達能力提高了，寫作能力提高了，成績就上去了，上去就下不來了，學習就簡單輕松了，閉著眼睛說說就出成績了。

作業管理，孩子回家要寫作業，要記錄學習的時間，要學習，否則就是超量，不要超過規定的時間，提高學習效率，方法要對，老師的知識吸收得怎么樣就看作業時間了，初三，高三的考試是淘汰式考試，所以要平時訓練有素，每次越快越好，快而又準，學生要坐得住，家長別打擾，學習專心，別打岔。要記錄開始的時間，結束的時間，至少要四十五分鐘別動地方，多數學到半夜是因為學習效率太低，沒預習，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學習時間超長，要坐在孩子的半邊，不說話，開始允許失敗，以后時間越來越短，效率越來越高，作業之前不復習不作業這很重要，不計時不做作業，不檢查不做作業，不小結不作業，作業完了要告訴自己得到什么，有什么經驗。

錯題和難題管理，有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前復習就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目；2、正確的舉一反三更進一步查找原因；3、題型點歸納題型有統計的功能，4、復習的次數，每隔一段時間要復習一下。現在老師發現一個難題，有的孩子做作業的時候，每次作業都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，沒有自己悟，要用口袋本去悟。要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。錯題是寶貝，太好了我又錯了，我太高興了，我找到進步的機會了。

考試管理，丟分統計表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點。

孩子學習不好是心態、學習能力兩個問題，心態是調整，學習能力就靠前面說的這些，當把這些告訴孩子的時候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。

學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇二

怎么開車省油，對于車輛使用費用來說，汽油錢一定會是一筆不小的費用。學會怎樣開車省油，對于不論是那些打算購車的朋友還是已經有車的駕車族來說，都是非常實用的。今天就為大家介紹一些簡單實用的怎么開車省油訣竅。

柔和起步。

車輛起步前的發動機的起動質量與油料消耗有直接關系，起動次數越多，空耗油料越多。因此提高起動質量是節約燃油的重要環節。在車輛起步時應選擇抵擋，應平穩加油，緩慢加速。汽車達到一定擋位速度時，學會聽著發動機的聲音來逐步把擋位從低換到高。這可以減少發動機的升溫時間，增加燃油的利用率。不要亂踏油門，以免造成燃料空耗，離合器要配合得相當準確，油門控制適度，作到起步平穩自然，加速均勻，這樣既可以節油，又可以減輕機件磨損。如果啟動時轟大油門來提速，這樣不但傷車也會大大增加耗油量。

變速排擋。

對于手動擋車，一擋是啟動擋，車子動起來就可以掛二擋，不必大腳轟油門讓轉速飆升，既然如此，多踩的那一腳油就是可以省下來的。很多朋友在駕駛時會有猛抬油門的習慣，如果猛抬油門，則會使發動機轉速突然降低而起到牽阻作用，抵消一部分行駛慣性，并使汽車產生“顫動”，而使耗油量增加，在這里小編建議車友們“輕抬油門”。另外，換擋的時候需要快而及時，特別是在斜坡上行駛的時候，換擋的時間越短，汽車的動力性就發揮得越好，就越能節省燃料。

勻速駕駛。

經濟車速是汽車以直接擋或超速擋形式時，燃油消耗量最低車速。汽車在相同的道路上行使，車速不同，油耗也不同。因此，只有在某一車速行駛時，油耗最低。所以汽車在形式中應當用直接檔或高速檔中速行駛，這樣可以節省油耗。

一般轎車的經濟時速在65～90km/h之間。當汽車運行在經濟時速時是最省油的。無論車速過高或過低對節油都不利。車速低時，活塞的運動速度低，燃燒不完全。車速高時，進氣的速度增加導致進氣阻力增加，這些都使耗油增加。另外，研究表明相對于經濟時速每增加一公里的時速，油耗量就會增加0.5%。

避免頻繁變道。

很多大城市都會發生堵車的情況,而一些老練的司機則會在出發點和目的地之間選擇一條最不擁擠的路線。對于這一點建議車主朋友們提前計劃行車路線,留意地方的交通信息和路況避開擁堵路段。因為減少車輛的起步、停車,按照經濟時速行駛,這就等于是為您節省了燃油。還有,很多車主朋友會經常在路上變換車道,這時您不僅要加速、減速而且行駛距離也沒有直線距離來的短,所以這也是油耗上升的原因之一。

正確使用滑行。

在安全有保證的條件下，可以利用坡度不大的下坡道做適當滑行，這樣也可以節約油料。在行車中根據減速或停車的需要，準確目側距離，有預見地提前放松加速踏板，通過滑行到達減速或停車的目的。

正確使用空調。

夏天開啟空調車內的人員自然會舒服許多,但是隨著發動機負荷的上升油耗也增加了。這時一些車主朋友想到不開空調而選擇打開所有車窗來降溫,但是車輛在行駛時開啟車窗所增加的行駛阻力甚至會大于空調壓縮機的功率消耗,因此低速時開窗降溫的方式是可取的,而中高速行駛時還是打開空調更為劃算。研究發現，當車速高于85km/h后，開窗后的空氣阻力(風阻)所消耗的燃油要比空調系統消耗的燃油更多。

還有,堵車的時候車輛的油耗會增大而如果再加上帶動空調的話，油耗會更大。所以如果堵車并且氣溫還可以接受的話,想節油的車主們還是關閉空調為好。

學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇三

畫筆工具擁有相當高的自由性。在工具欄中，選擇畫筆工具后，只要在畫布中右擊就能看到畫筆選項。在畫筆選項對話框中，可以直接拖動大小滑塊來調整畫筆的直徑。在畫筆選項框的下面是各種外形不同的預設畫筆，通過這些畫筆可以創建出豐富的繪畫效果。

2.調整畫筆硬度。

畫筆硬度可以理解為筆觸畫在紙上的力度。力度大，顏色深，這樣筆跡與周圍的對比就會更加明顯，更加凸顯筆跡。硬度選項可以通過小滑塊控制，最右段就是硬度最大，最左端就是硬度最小，也就是最軟。

3.畫筆模式。

畫筆模式跟圖層混合模式是類似的。選擇畫筆工具后，選項欄中的模式及下拉菜單與圖層混合模式是一樣的，包括疊加、變暗、變亮等等。但與圖層混合模式不同的是，畫筆模式只是控制單個筆觸效果，而不是整個圖層的效果。

4.畫筆筆尖形狀設置。

對于插畫設計或者概念設計來說，畫筆筆尖設置是非常重要的一環，因此花時間掌握好筆尖形狀設置的每個選項是非常有必要的。在主菜單欄中選擇“窗口畫筆”，就可以看到畫筆筆尖形狀的各種設置內容，包括形狀動態、散布、雙重畫筆、顏色動態等等。雖然這里的設置項比較多，但弄清楚對于后面的設計是事半功倍的。

5.創建個性化畫筆。

我們在學習ps教程的時候都會使用到各種不一樣的畫筆，這些畫筆都是通過個性化創作得到的，而且這個創作過程會比想象中簡單得多!在photoshop中，先創建新畫布，然后畫上你想要的圖案。在主菜單欄中選擇“編輯定義畫筆預設”，重新命名并點擊確定保存后，這個新畫筆就會出現在畫筆選項對話框中!雖然ps為我們提供了一些不錯的畫筆，但是創建個性化畫筆后，會讓你的作品更加有趣，創作速度也會更快。

6.載入自定義畫筆。

雖然自己創建畫筆的過程簡單，但是下載別人的東西會更快!我們可以通過網絡搜索找到很多自定義畫筆，下載到*.abr格式文件。在畫筆選項框中點擊小齒輪，在彈出菜單中選擇載入畫筆，這時選擇下載好的畫筆就可以。自定義畫筆載入后，就會自動顯示在畫筆樣式的最末端。

學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇四

我從九月份開始接觸ps，沒有任何ps的基礎。剛開始總是想通過課程，可以快速學習幾個制作實例，馬上可以作出漂亮的圖片。通過這種方法，我確實也學會了制作了一些漂亮圖片，心里不禁有了一種成就感(當時男友對我還羨慕不已，直夸我厲害，聽著心里樂開了花!)。但隨著逐漸的深入，我漸漸的不快樂.我發現：實.際上，這樣的學習方法并不可取。的確，學習實例，可以作出和實例一樣的圖片，但是，只是按照步驟機械得使用這些工具作圖，并沒有去思考“為什么使用這些工具可以得到這些效果”這樣的問題,所學會的，只是用實例中固定的方法作圖，并不能舉一反三。

后來，我瀏覽了很多學習ps的老前輩的意見。讓我明白學習ps不是一件容易的事，首先要端正一下心態，不要急于求成，要先把最基礎的內容學習好。正如一座大廈，沒有堅實的地基，是無法在上面建高樓的。

下面我就和大家分享一下如何學習ps的意見(個人收集)：

1.循序漸進、堅持到底。

先學習最基礎的ps知識，然后循序漸進，逐漸深入。

2.不斷提高自己的藝術修養。

我們經常會看到有些人做的圖片，使用了不少ps技巧，可是你怎么看，就是沒有感覺，圖片不過就是一張堆砌特效的圖片，沒有什么震撼可言。

作圖，我們不是機械地使用軟件達到某種效果。而是，作圖的人，要在圖中傾注自己的愛和靈魂。

平時，多看看電視里的各種時尚節目、科教節目，多看看旅游、攝影和設計的雜志，多看看各種小說和電影。所謂藝術，都是相通的。有條件的話，可以去學習素描和色彩，通過手繪的練習，能大大提高你對繪圖的認知。

3.多欣賞，多模仿，多練習。

多欣賞別人作出的好圖片，進行模仿練習，多作圖，來熟悉ps的各種工具的用法。

在作圖的時候，如果問出“這個工具到底在哪里?”這樣的問題，那么就說明你的基礎沒有學好。

不要讓軟件束縛住你的手腳，當你熟練掌握了各種工具，在使用的時候，就會忘記一切工具的存在，一切都是手到擒來的。

就如同練武，練到至高境界，就忘記了所有的口訣和招式，一出手都是隨心而出~。

4.注意收集素材。

其實ps，沒有什么固定死板的做法，許多效果，有很多途徑可以達成。

實際上，字體和ps沒有任何關系。所有的字體都是安裝在電腦系統中的。系統中默認的中文字體只有黑體、宋體和隸書，如果你要用其他的字體，需要自行下載安裝。

下載你喜歡的字體到電腦中，解壓縮后得到字體文件。

打開電腦的“控制面板”-“字體”文件夾，將你下載的字體文件復制到其中，這個字體就被安裝到你的電腦里了。要注意的是，要先安裝字體，再打開ps。如果在ps打開的狀態安裝了新的字體，那么字體可能無法顯示在ps的字體列表中，要關閉ps再重新打開。

學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇五

拖動“插入表格”能插入的最大表格跟該圖標位置、顯示分辨率有關，如使用800×600分辨率時最大為18行×28列。

二、表格中的編號（項目符號）。

選定需要進行編號的行或列后，可以用“編號”或“項目符號”圖標對單元格逐項進行編號。

三、表格中的對齊。

整個表格的水平對齊：選定整個表格（包括表格右側所有換行符）后，即可按格式工具欄上的左、右、居中對齊等按鈕進行整個表格的水平對齊。（如未選定所有換行符，上述操作則只對單元格中的文字內容進行水平對齊。）。

選定行的水平對齊，可以通過“單元格高度和寬度”對話框中的“對齊”設置。利用表格工作欄還可對表格內容進行垂直對齊。

對齊表格中的內容：在表格中也可用制表位對齊文本內容。按ctrl+tab組合鍵即可在單元格中插入一個制表位。

四、插入行和列的技巧。

1.在表格上方插入空行：將光標移到表格的第1行單元格內按回車即可在表格上方插入一空行。

2.將光標移到表格右側換行符前按回車鍵可在下一行插入一行。

3.選定多行（列）后再執行“插入行（列）”可一次插入多行或多列。

五、選定、移動、復制文本的技巧。

1.按住alt鍵后雙擊表格中任意位置，可快速選定整個表格，再按ctrl+x可快速刪除表格。

2.將鼠標移動到單元格左格線和文本之間的空白處，指針變為向右箭頭后單擊可選定單元格內容（包括單元格中的換行符）。

3.移動或復制單元格內容時如果選定內容不包括單元格結束標記，則只將文本移動或復制到新位置，并不改變新位置原有的文本，如包括則覆蓋新位置中的內容。

六、設定與調整列寬。

兩種方法配合其他鍵的作用見下表：

方法按住alt按住按住按住。

（或雙拖）ctrlshiftctrl+shift。

拖動列標記可精確在相鄰兩列間調整改變當前列寬時平。

拖動列邊框調整列寬同原文同原文均分配右邊所有列。

注：表格中第一行第二列中“雙拖”指同時按住鼠標左右鈕后拖動。

2.鼠標移動標尺上的列標記上變成雙向箭頭后雙擊會彈出“單元格高度和寬度”對話框，可以設置行列特征。

3.自動調整列寬：選定要調整的多列（單列可不選定）后將鼠標放于最后一列的右格線上，變為雙向箭頭后雙擊可以使列寬“自動匹配”單元格的內容。

七、有關表格的其他技巧。

1.在一欄中插入雙表：word中的表格兩側不能插入其他表格，不過把一個表格“一分為二”可間接得到雙表：選定表格中間作為“分隔”的某列后，通過“邊框和底紋”對話框中的預覽圖取消所有的橫邊框，就可得到“雙表”。

2.在表格左（右）邊繞排文字：如果在表格右側（左側）輸入文字，word會提示“此操作對行結尾無效”。把表格的最后一列（第一列）合并成一個單元格，并設置該單元格只有左邊（右邊）有邊框，在該單元格輸入的文字就天衣無縫地繞排在表格的一邊。當然，也可有文本框等“繞排”。

3.利用表格分欄、豎排文字：各單元格中的文字可獨立設置段落格式，橫豎排版。在進行一樣靈活多樣的分欄利用表格是再好不過了。把各欄（塊）內容分別放入根據需要繪制的特大表格單元格中，再合理設置好邊框（如無邊框）等，就能得到如報紙上的排版效果。

4.修改表格和邊框工作欄，將常用的命令添加上去，并刪除很少用的。同時為常用的一些命令（如增、刪行、列）指定鍵盤快捷鍵，可收到事半功倍之效。

學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇六

一、照例還是先新建畫布，1000*1250px。

二、把“老人”圖片拖進來。

三、新建一個曲線調整層，設置如下。

四、選中蒙版，用黑色的柔軟畫筆擦除臉部的白色，只留下邊緣部分。

五、新建一個色相/飽和度調整層，將老人圖片去色，到這里，老人的處理就完成了。

六、將風景圖片拖進來，疊加模式改為濾色，不透明度100%，效果如下。

七、將風景圖片復制一層，并執行垂直翻轉，然后適當調整一下兩個風景圖層的位置，得到如下效果。

八、分別給兩個風景圖層加上蒙版，用黑色柔軟畫筆擦除不要的部分，如圖。

九、將兩個風景圖層群組，加一個色相/飽和度調整層，參數如下。

十、選中老人圖層和色相飽和度調整層，復制一個，拖到圖層最頂部，然后ctrl+e合并。將合并后的圖層疊加模式改為“柔光”，不透明度100%，如下。

十一、給剛才的圖層添加一個蒙版，用黑色柔軟畫筆擦除下圖部分。

最后，用下載下來的'小鳥筆刷，在新建的圖層中隨機的點幾下，畫出一些飛翔的小鳥，整個畫面就完成啦。

學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇七

要有所為之：

2、避免錯為：錯為是一種會影響管理與咨詢工作效果的行為，錯為的表現主要包括：咨詢師在錯誤判斷的基礎上的行為;咨詢師的判斷正確了，但是沒有正確解決問題的方法、行為或者是實施了貽誤戰機的正確解決問題行為。錯為帶來的結果是：將你的管理與咨詢能力一覽無余地展現在全體員工面前，有可能咨詢師的一個小小的錯為會帶來極大的權威和信譽損失和不可挽回的權威和信譽損失。

3、杜絕無為：無為的最直接表現是咨詢師沒有基本的判斷能力和反應，從某種意義上講，無為實際上也是一種錯為，甚至是最嚴重的錯為，束手無策的無為是錯為中最糟糕的一種狀態。但企業需要咨詢師作出反應時，而咨詢師卻沒有應有的反應，那么咨詢師的無能為力或沒有對應的功力就全面表現出來，咨詢師的能力將通過實際的結果得到證明：咨詢師不具備應對該企業的管理與咨詢的能力。如果有幾次無為的表現，那么將限制咨詢師今后可能的有為，即使咨詢師在后期某個問題上有了有為的方案，也不會引起員工的信任和企業的采納，因為咨詢師的管理與咨詢能力已經被企業或員工不信任，咨詢師今后有為的決策和領導、管理行為都將受到懷疑和制約。

要有所不為：

備考資料。

這時咨詢師尤其要處理好利用反對者的智慧，多聽取反對者的意見，切記不能在一些場合來證明自己比他們高明。同時，要時刻預料到來自反對者的反應，應該有應對反應的思想、心理準備以及方法準備，甚至是語言的準備、會議主題的準備。一個主張和一個制度的出臺，都將會有反應，其中有積極的反應，也有消極的反應，積極的反應是贏得員工的信賴和支持，不反對就是支持，要把可能的反應想得全面一些，要充分重視消極的反應，并盡全力將消極的和不好的反應苗頭解決在出現之前。

2、預見性地應對反彈：進駐企業實施管理與咨詢的咨詢師的主張和指令一旦作出，尤其是會涉及到員工、領導個人利益和名譽等問題時，要密切注意一些員工的反彈，你的決定影響范圍越大，可能來自某個受到刺激的員工反彈甚至是他的朋友的反彈就會越大，在某些場合里，一些反彈會讓你難以難受，甚至是反彈的目的是希望你做不下去，讓你威信掃地，不得已主動或被動“下課”，這就要求咨詢師除了要具備一般領導者的毅力、承受壓力及其領導藝術外，還要有不同于一般領導藝術的技巧和方法，盡可能地讓反彈的事件少一些，但又不能因為怕反彈而沒有作為，如果沒有作為，那將會有招來更大的反彈，在咨詢師推行主張和制度時，盡管咨詢師代表的是企業的意志，但是一些員工并不認為你是代表企業，而是代表你個人或某些人，他的反彈也許就是針對你的，或者是想通過反反彈你而針對企業別的什么人，也就是說，你也許會成為企業員工的出氣筒。

3、持久性地應對反復：在推行一項主張或執行一項新的制度時，來自各方面的反復是正常的事，但作為從事管理與咨詢的咨詢師來講，處理反復的手段和力度也應該是有區別的，需要有個過程，需要借助反復的案例來教育員工，要變前次反復為今后少反復的基礎，需要把反復的事例控制得更少一些，逐步將反復的問題出現的時間、范圍縮得短一些，出現反復的問題的間隔長一些，直至不再出現同例或類似事情的反復。在應對企業問題的反復時，要充分認識到企業存在的管理問題需要抓反復、反復抓。在應對反復的過程中，職業管理咨詢師尤其要重視來自企業高管層的反復，一旦有來自高管層的反復，管理與咨詢就可能很難抓到位了、而且成本也是最大的，這樣的反復往往會導致咨詢機構或職業管理咨詢師無功而返，這時，對咨詢機構或職業管理咨詢師的直接現實傷害和給企業帶來的潛在傷害都是不可低估的。

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學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇八

科學性是管理咨詢賴以生存的根本，管理咨詢的科學性體現在三個方面：其一，整個咨詢過程遵循管理科學和其他相關學科的基本原理。其二，管理咨詢的診斷過程符合由表及里、去偽存真、由局部到全局的事物認識過程。其三，管理咨詢改善方案遵循“一把鑰匙開一把鎖”的原則，針對性很強。

2.創新性。

創新性是管理咨詢生命力和活力的源泉。首先是改善方案的創新。其次，診斷方法創新。咨詢人員在提供管理咨詢服務時，不斷地運用新的思維方式、新的觀點去觀察新的客戶，采用不同的方法和工具分析其存在的問題及原因，以創新精神去設計切實可行又有所突破的咨詢方案。

3.有效性。

有效性是管理咨詢存在的基礎和前提。咨詢人員為客戶所提供的管理咨詢方案，應確保其質量和有效性。

4.獨立性。

咨詢人員應該客觀、中立地看待和思考客戶存在的問題，并提出自己獨立的見解，

備考資料。

咨詢人員的這些見解，是依據深入調研、科學分析得出的結論，而不應為企業領導人的意見或職工的情緒所左右，也不應為企業外部其他因素的影響而輕易改變。

5.合作性。

在整個咨詢過程中，一方面咨詢項目組成員之間需要相互協作，發揮各自的專長，形成團隊優勢，保持團隊的一致性;另一方面咨詢項目組和客戶各有關人員之間要保持密切配合，相互溝通，相互信任。良好的合作性，是管理咨詢項目取得成功的必要條件，也是對咨詢人員素質的基本要求。

6.長期性。

管理咨詢活動，無論是其過程還是其效果的顯現都是一個長期的過程。其一，管理咨詢項目的周期短則數月，長的可達數年;其二，管理咨詢機構對客戶的服務是長期的，在為客戶提供咨詢方案后，咨詢機構應對客戶保持長期的跟蹤服務，以保證咨詢的效果;其三，管理咨詢效果的顯現也是長期的，管理咨詢方案是針對企業戰略與管理問題提出的建議，而這些問題不是一朝一夕就能改善的，需要客戶長期的堅持和努力才能真正有效。

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學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇九

書到底怎么看，有些考生考完考試之后，教材還幾乎是新的，這很難想象他們能順利通過考試，我個人認為：“書讀三遍，其功自成”

第一遍泛讀。

備考資料。

第二遍背記。

第二遍閱讀的主要目的是背記，把沒有必要的連結性內容去掉，只勾畫重點，總結核心詞匯，會很有利于記憶。

第三遍查缺補漏。

最后這一遍看書，一般是在考前，有些考生甚至是提前到考場門口復習，這一遍要把前面的已經背記好的內容再看一遍，其他沒有標注重點地內容，也再快速瀏覽一下，以備不時之需。而對于剛才畫下來的，不太好背的的題目，可以利用短期記憶的方法。

通過三次的復習和背記，相信整本書的重點都已經清晰的記憶在你腦子里了，不管考試出的有多么偏多難，對于其他考生來說也是一樣的，你只要好好發揮，就什么什么困難可以難倒你的，到此，我的考前復習三招已經全部傳授完畢，希望都順利通過考試，取得理想的成績。

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學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇十

背是學好生物的一個基礎，但生物絕對不是“背多分”。

a.錯題集：錯題是最適合你的復習資料，每一科都是如此。

有些同學不太重視生物的錯題，因為感覺生物除了背還是背，沒必要收集那么多題。但我覺得，我們做錯的每一道生物題，總能或多或少反映出自己在知識框架或細節上的理解漏洞。而這種整理的過程本身，也會讓我們對知識的理解更加深入和宏觀。

b.熟習教材：生物相比于其他理科，有更多需要你在意的細節。

一種比較好的方法是先拎起骨架，再去看細節。另一方面，平時學習中遇到了什么問題，一定要多翻教材。翻教材相比只訂正答案，印象會深刻很多。而且，翻教材的時候，你還可以同時看看相關的知識點，這會讓你對知識有一個更全面的理解。

c.關于做題：生物要背要記，但也需要大量的練習。

因為現在的高考生物題總是很靈活，不管是選擇題還是大題里總有很多讓人眼花繚亂的新信息，同時又會出現一些讓你感到莫名其妙的填空題，這些東西都需要我們在練習中慢慢“找感覺”。

d.時間分配。

在理綜考試里，我比較適應的生物答題時間是30分鐘到35分鐘。理綜的時間分配每個人都不一樣，但我們需要注意的是：分給生物的時間千萬不能太少——因為審清并理解題干中的每一個細節很重要，而過于倉促的時間內很難你很難靜下心來做到這一點。

學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇十一

陳辰在介紹自己的學習經驗時首先說的是要明確自己為什么學習，這樣才有學習的動力，其次要抓學習效率，在學校里就把作業做完，每一門都做好筆記，把難點抓出來，遇到難題和同學討論，解決不了的向老師請教，而英語、語文方面則靠多年的積累。

現場的家長和同學對于這些概括性的經驗并不滿足，紛紛踴躍提問，現場氣氛十分活躍，家長和同學都成了采訪高手，一個個問題窮追不舍，從家庭、父母對他的影響，到愛看什么電視節目都問到了，都希望從陳辰那里學到上乘秘籍。

遇到難題怎么辦。

一位家長問：“請問你是如何在課間就完成老師布置的作業的?當你遇到很難的問題時，是自己苦想還是請教老師?”

“俗話說熟能生巧，我在平時做題時會注重對題目熟練程度的訓練，嚴格控制自己的做題時間，這樣不僅能夠提高學習效率，而且可以通過對時間的控制，培養自己在考場上對時間的把握能力。在做題的過程中，我常會碰到一些難題，我會先獨立思考，如果還是想不出來，就會和班里學習好的同學一起討論，或者是請教老師。不會鉆牛角尖，把時間都浪費在難題上。”

學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇十二

我對自己的第一個要求是“積極”。“積極”這種態度，真的是太好了。我的班主任第一學期送給我們四個字便是“滿腹激情”。對于學習來說，“積極”就是想學習。想學習，自然便有了端正的學習態度，久而久之變也有了正確的學習方法。

所以，“積極”，是所有學習方法的先決條件。被逼著學習的同學，自然很難形成很好的學習方法和成績。對待學習要積極，對待挫折要積極，對待人生也要積極。

有人把學習分為三個境界，樂學、好學和苦學，這里面沒有包括那種被逼著學習的可憐蟲，大體上都可以算是積極地。“樂學”是最高的境界，也是最少人能夠做到的一種。我的理解，就是學習的時候能汲取到學習本身的樂趣，這需要慢慢引導與熏陶，并且自己有一顆足夠易感與深邃的心靈，所以極難修煉，達到此地步者，大多都可以成為有成就的學者專家什么的。“好學”，“好”一定是發自內心的，比如說是為了一個理想來學習，那么學習的時候也就有了動力，這也是一種積極的態度。“苦學”者，大抵是認識到不學不行，就學了，這種境界獲得的快樂最少，雖然有些悲哀，但也算是自己去學的，所以也能有所成就。我認為自己處于這種境界。

二、沉穩。

有了積極是好的，但只有積極一定是不夠的。積極有時會導致興奮，興奮會導致忘形，忘形就要付出代價。我們都還是小孩子，小孩都會這樣。我就吃過這虧，老師批評，同學嘲笑都沒什么大關系，但其代價多半是成績上的。

這世界，來自物質上的干擾，也會導致努力必獲得好的回報，這就要求要有一個極好的自制力和心理承受能力。我曾經有一同桌，其腦超聰明，學起來效率驚人，可總意氣用事，極易受到各方面因素干擾，所以分數出來后他總是只好干生氣。

所以我對自己的第二個要求是“沉穩”。“沉穩”者，應用到學習中來，就是能踏踏實實地把任務完成好，并且有一貫的恒心。其實，進入中學以后，老師不再像小學那樣嚴格控制檢查各種作業和學習任務，學習要完全靠自己了。所以即使是再好的學校，目前能認認真真地把學習任務和作業完成得很好的同學都是極少數，聽起來很不可思議，但這是我們身邊的事實。

接下來我想談的是“細致”和“高效”。細致者，是想成大器者必備品質，尤其對于被應試制度摧殘的中國學生。細致就是要一絲不茍，抓住一節，其實這也是踏實、嚴謹的一個表現。

“高效”，在激烈競爭中的必備品質。相同的時間，能學得比別人的多，學得比別人好，這就是大大的優勢。

“踏實”“細致”，這都是要自己約束自己的問題，需要慢慢培養，不害怕困難，禁得起考驗。“高效”，則需要不斷去摸索，找到最適合自己的路子。

學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇十三

單項選擇題由1個題干和4個備選項組成，備選項中只有1個答案最符合題意，其余3個都是干擾項，如果選擇正確，該題得1分;選擇錯誤不得分。這部分考題大都是考試用書中的基本概念、原理和方法，題目較簡單。單項選擇題一般解題方法和答題技巧有以下幾種方法：

(2)間接選擇法，即排除法。如正確答案不能直接馬上看出，逐個排除不正確的干擾項，最后選出正確答案。

(3)感覺猜測法：通過排除法仍有2個或3個答案不能確定，甚至4個答案均不能排除，可以憑感覺隨機猜測。一般來說，排除的答案越多，猜中的概率越高，千萬不要空缺。

2.多項選擇題的答題技巧。

多項選擇題由1個題干和5個備選項組成，備選項中至少有2個正確最符合題意選項和1個干擾項，所選正確答案將是2個或3個或4個。如果應考者所選答案中有錯誤選項，該題得零分，不倒扣分;如果答案中沒有錯誤選項，但正確選項未全數選出，則選擇的每個選項得0.5分;如果答案中沒有錯誤選項，并全數選出正確選項，則該題得2分。

多項選擇題的解題方法也可采用直接選擇法、排除法、比較法和邏輯推理法，但一定要慎用感覺猜測法。應考者做多項選擇題時，要十分慎重，對正確選項有把握的，可以先選;對沒有把握的選項最好不選，寧“缺”勿“濫”。在做題時，應注意多選題至少有2個正確答案，如果已經確定了2個(或以上)正確選項，則對只略有把握的選項，最好不選;如果已經確定的正確選項只有1個，則對略有把握的選項，可以選擇。如果對每個選項的正誤均無把握，可以使用感覺猜測法，至少可以隨機猜選一個，最好也只猜一個，得0.5分的概率會很高。總之，要根據自己對各選項把握的程度合理安排應答策略。

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學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇十四

從初三第二學期第一天開始，中考生的周圍的氣氛就有一點不一樣，父母甚至爺爺奶奶外公外婆都會過度的關注她。

在學校里老師會說離中考還有多少多少天，你要加油之類的。

初三第二學期一開始，我也象大多數父母一樣關心孩子中考，算孩子的排名，預估她離目標學校差距有多少之類的，不時的自以為事的提點她，還從外面找卷子給她做。

到了一模前，女兒開始加緊，每天晚上除了做完既定作業，就自已找卷子做。

然而，看到分數的那一刻，挫折感是慢慢延伸開來的，看到平時和她水平差不多的同學好友，成績都在上升，她也越來越著急。

二模前，她開始出現了焦慮，除了做完既定作業后，她不斷的發瘋的刷題，不到一二點不罷休，對其它事物反應漠然，一幅沒事別煩我的樣子。

我隱隱的感覺到了問題，不再督促提點，而是在休息日提議拖她出來逛街，看電影，結果一邊逛街她一邊帶本單詞本。

平時不斷的問我：“要是考砸了怎么辦怎么辦怎么辦”

我當時的內心獨白就是：“你別瘋了就好，考砸有什么關系呢?”

結果二模果然砸了，她回來就哭開了。

我安慰了她很久，她突然說：“媽媽，也許我能力確實不夠，要不幫我找找補課老師”

我女兒從小到大從來沒有補過課，她覺得補課就象玩游戲找外掛一樣可恥，她一直很自信認為自已很強。

結果，一模二模下來，她的自信心飄走了。

孩子一開始求好心切，到當下完全的不自信，都是自已的內心亂了，這樣去考肯定是會更砸鍋。

于是我開始幫助孩子對一模二模的試卷進行了總體分析，說實話，錯題分析對孩子幫助真是太大了，通過幫助孩子分析，我發現孩子都是在同一類型的題上再次出錯，所以我幫她找了老師對這塊內容進行了強化，不出所料，孩子在三模考試中成績也上來了，信心也上來了，中考也順利升入了重點高中。

所以在這里我要強調的是，家長們不要認為學習只是孩子的事，家長要有方法有技巧的幫助孩子來分析，希望我分享的經驗能夠幫助到各位!

學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇十五

相信有不少同學都很好奇那些學霸們是如何學數學的，看著每天都沒怎么學，但是最后得到的成績都讓我們目瞪口呆，下面為大家帶來的高中數學學習經驗分享及高分技巧，盡量教會大家更加高效的學習數學，取得更加理想的成績。

1、如何真正學會數學：預習、復習、上課。

課下，你應該再讀一遍這節課學習的內容，然后每個公式和定義都要自己推導一遍!!這個十分關鍵。

沒有量的積累，哪有質的飛越嘛!我們就是要熟練到，就算在考試中也是行云流水的算題，這都依托于平時的練題。

2、如何養成好習慣：細心、答題、練字。

很多人考完試都會懊悔自己沒有足夠細心而丟了很多分數，其實，粗心是不好的生活習慣的一種在學習上的延續，粗心的人他在生活中會有以下行為：

被子基本不疊，床上桌上亂糟糟、剛才拿的遙控器下一秒就不知道放哪了……這些都是生活中的細節，都表現了這個人不好的習慣：粗心、馬虎、神經大條，所以這個習慣自然而然就帶到了平時的學習和考試中去。

既然說到了習慣，就在說說答題過程這個習慣的養成，在高中時我的卷子經常是展覽的對象(有點不好意思……)，因為老師說我的答題過程就和答案一樣，這也得益于平時做作業就養成的好習慣。

如果你的習慣已經很好了，想更加完美，這就需要卷子的“臉面”好看些，也就是字!一定要漂亮，或者退一步，一定要工整!你去看看那些高分卷紙，那個不是讓你看了如沐春風呢?這個細節大家一定要加把勁，絕對會給你增色不少。

3、如何刷卷子，做作業以及限時訓練。

首先刷卷子，一定要限時做題!因為考試是限時的，你可以在平時寫一套卷子用10個小時，做的十分工整……但是考試時誰會給你那么多時間呢?只有你在緊迫下適應了寫題的氛圍，你才能在考試中達到較好的狀態!

當然，有人好不容易花了2個小時寫完一套卷子，覺得萬事大吉了，其實，這錯過了最好的檢驗和糾正自己錯誤的時機!你做完卷子時，一定要坐下來靜心的對答案，并且標明自己的錯誤，警示自己。

剛開始，你這樣寫一套卷子，估計會花費5，6個小時，但是你會發現，20套卷子以后，你的錯誤會越來越少，你的成就感也會越來越強，在考試中也會體現出來的。

4、如何對待錯題：改錯、錯題本用法。

有些人有些問題今天錯了，下回還錯，考試也錯，有些錯題他總也記不住!

這是因為，他沒有重視錯題的價值!他的錯誤思維在第一次建立，并且沒有被改變，一直延續了下去，所以錯題是要經常看的，并且反復不斷的做，錯題和錯題本一定要常看常新!

有人問不知道自己的薄弱環節在哪?這個很好辦，找出你的前5次考試或者前5套卷紙，看看你錯的都是什么地方，ok恭喜你，你的弱點就在那里，加油補強它吧!!

5、如何培養數學思維：嚴謹、根據、自學。

有人說，我確實對數學不感興趣，就是沒有數學思維……其實不是任何人一開始都會對數學感興趣，而是在你的不斷堅持和探索中發現數學的樂趣!

我堅信，興趣是最好的老師，你特別喜歡玩魔獸，你就會千方百計的找尋通關的技巧，如果你特別喜歡數學，那么恭喜你，你的數學一定能夠很棒的。要有種數學虐我千百遍，我待數學如初戀的氣魄和堅守!

數學，是一門嚴謹的學科，任何公式的推導，概念的定義，都有它的原因。數學教給你的不僅僅是如何算題，更是教給你一種看待任何事物的態度。

當我們碰到任何事物都是，剛開始你對它一無所知(一道題)，你開始了解它是干什么的(讀題干，找條件)，然后你要解決這個問題(解題)，但是如果你覺得這個問題太難，肯定就要化繁求簡(由已知來推導未知)，最終經過一番磨難，搞定這個問題(解出一道壓軸題)!

從數學中，慢慢培養自己對待事物嚴謹的態度!

6、如何考試：試卷分析、拿高分。

最后，我們還是回歸主題，希望大家看了這個系列有所收獲，能夠考一個更高的分數，雖然很俗氣，但是面對改變人生的高考，我們必須好好對待他，然后戰勝他!

如果你很了解考試，一般來說你應該知道試卷中試題的分步，高考卷子中一定有60%的題目是基礎題，這是一定的，也就是說，只要正常學習，課后題都做了，90分問題不大。

有人在這里就會鄙視課后題了……其實，課后題目是所有題目的根本，我當年高考140+時就是得益于一道課后題，高考只改了數字，我輕松做出，但是很多人在那道概率上栽了跟頭。

總之，只有你對試題有了充分的理解，才能百戰不殆。這里著重要說的是做題的節奏，我當時考試一般做完所有題目就剩5-10分鐘，然后做一下緊急修正。如果你有個很好地節奏，一般不會發揮的太失常。

你有不會的題目，也要在最后時刻寫滿，用滿滿的公式告訴老師，你給點分吧……這些技巧有時真的會幫助很多的。

1、梳理基礎知識框架。

數學考不好的同學，大多是因為基礎知識不牢固造成的。基礎知識不牢固，就無法將整體知識形成框架，在解題時也就沒有一定的數學思維去運用。高考備考的最后時間很有必要把常運用到的公式進行梳理和記憶。

2、總結常考題型。

后期復習時，要在有限的時間內使復習獲得最大的效益，必須針對重點題型進行重點復習，對于數學的函數與導數、三角函數、數列、立體幾何、解析幾何、統計概率等幾大板塊，要做到重點知識重點復習，舍得花時間和下功夫。

在復習過程中，要查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷，如果發現缺陷，就要根據解決問題的方法途徑重新整合相關內容，形成知識與方法的經緯圖。

3、小題專練防超時。

數學試卷占據“半壁江山”的選擇題和填空題，因此考生后期定時、定量、定性地加以訓練是非常必要的。要務必在選擇題和填空題上加大訓練力度，強化訓練時間，避免“省時出錯”、“超時失分”現象的發生。

4、科學把握試卷分配時間。

高考數學試卷三種題型(選擇題、填空題、解答題)，對于數學不好的考生來說，想要在短時間內將分數提高到140這樣的高分段顯然是不太可能的，但掌握一定的應試技巧，達到120分以上的分數是能夠實現的。

這就需要考生在考試時對試卷進行科學的分配，要將準確性放在第一位，不能一味求快。首先做自己最有把握的基礎題，先小后大，逐步提升，盡可能把會做的題都做完且做對，而對于那些不會做的難題，就要果斷放棄。

5、不要輕易更改答案。

在正式考試中，總有一些考生對自己給出的答案是持懷疑態度的，喜歡更改答案，這就很有可能會丟失本來已經到手的分數。因此在考試中，同學們要相信自己，要對自己給出的答案有信心。尤其是針對那些不確定的題目時，切記不要輕易更改已給出的解答過程。

6、調整心態。

高考日益臨近，很多考生開始急躁慌張。其實，只要你在最后這30多天內抓緊時間全力以赴，最后高考數學的分數是能夠得到提升的。所以，越是在最后的階段，越是要調整好心態。沉住氣，靜下心來，最后胸有成竹的走進考場。

即使高考做題時候發現試卷難，自己也不能輕言放棄，自暴自棄，還需要保持良好的答題狀態，畢竟試卷若是難對大家而言都是一樣的，總體的成績都會下降，甚至當年的分數線也會降低。

學習打籃球的技巧和經驗（實用16篇）篇十六

學習經驗：

背是學好生物的一個基礎，但生物絕對不是“背多分”。

a.錯題集：錯題是最適合你的復習資料，每一科都是如此。

有些同學不太重視生物的錯題，因為感覺生物除了背還是背，沒必要收集那么多題。但我覺得，我們做錯的每一道生物題，總能或多或少反映出自己在知識框架或細節上的理解漏洞。而這種整理的過程本身，也會讓我們對知識的理解更加深入和宏觀。

b.熟習教材：生物相比于其他理科，有更多需要你在意的細節。

一種比較好的方法是先拎起骨架，再去看細節。另一方面，平時學習中遇到了什么問題，一定要多翻教材。翻教材相比只訂正答案，印象會深刻很多。而且，翻教材的時候，你還可以同時看看相關的知識點，這會讓你對知識有一個更全面的理解。

c.關于做題：生物要背要記，但也需要大量的練習。

因為現在的高考生物題總是很靈活，不管是選擇題還是大題里總有很多讓人眼花繚亂的新信息，同時又會出現一些讓你感到莫名其妙的填空題，這些東西都需要我們在練習中慢慢“找感覺”。

d.時間分配。

在理綜考試里，我比較適應的生物答題時間是30分鐘到35分鐘。理綜的時間分配每個人都不一樣，但我們需要注意的是：分給生物的時間千萬不能太少——因為審清并理解題干中的每一個細節很重要，而過于倉促的時間內很難你很難靜下心來做到這一點。

考試技巧：

1.選擇題盡量使用排除法確定答案，對于拿不準的選項，注意：

(1)相信第一印象;。

(2)帶絕對意思的選項一般不對。

2.非選擇題答案：

(1)盡量使用專業術語;。

(2)首選教材原文，次用題目原文，最后自編語言;。

(3)語句通順，條理清楚，意思完整;。

(4)一般應注意根據所給橫線長短確定答案字數;。

(5)答案應寫在指定位置;。

(6)字跡清楚整齊，注意不要有錯別字。