演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

演講稿人生的解藥篇一

大家好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是五年級（2）班的學(xué)生，我叫。今天演講的題目是“做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生”。

做人，在不同的國家，同一國家的不同歷史時(shí)期，都被賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此，學(xué)會(huì)做人，離不開現(xiàn)實(shí)社會(huì)。用和來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年。正如所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。

我希望同學(xué)們從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的好品德。

同學(xué)們，你能做到嗎？說得到做得到！今天，就是檢驗(yàn)我們行動(dòng)的大好時(shí)機(jī)。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明誠實(shí)守信的好學(xué)生。

謝謝。

演講稿人生的解藥篇二

大家好!

我今天演講的題目是“我的大學(xué)生活我做主”

首先我想對演講的題目加以解釋：我，來自某某學(xué)院某某班，大名某某，小名叫某某，喜歡某某，某某，聽某某，還喜歡認(rèn)識(shí)新朋友。很榮幸今天能站在這里與大家一起探討如今的大學(xué)生活，希望這次的演講會(huì)給我們每個(gè)大學(xué)生在這僅有的幾年的大學(xué)生活里找到自我，幾年后回首大學(xué)時(shí)代讓自己沒有遺憾，做完美的自我。

自從我們剛踏進(jìn)大學(xué)校門的那天，我們就應(yīng)該對自己的未來做一個(gè)長遠(yuǎn)的打算，全面明確的給自己找一個(gè)方向和目標(biāo)，對自己的未來演什么樣的道路發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃，然后就在大學(xué)這幾年的時(shí)間是自己始終朝著我們的方向前進(jìn)，這其中我們會(huì)遇到很多與我們愿先設(shè)定的有差別，這使得我們必須及時(shí)的改正，是自己走上正常的發(fā)展軌道。我對我的大學(xué)生活是這樣定義的：大學(xué)是我們?nèi)松钠鸷近c(diǎn)，我們的一生是否有所作為很大程度上取決于我們在大學(xué)時(shí)代的形態(tài)。

在這僅有的幾年大學(xué)生活中，我們每個(gè)人必須做到兩件事：強(qiáng)硬的只是高度和為人處事的態(tài)度，這兩點(diǎn)我們必須牢牢記住，因?yàn)閼B(tài)度決定高度。對大多數(shù)求學(xué)者來講，大學(xué)是他們?nèi)松凶詈笠淮稳婊到y(tǒng)化的求學(xué)機(jī)會(huì)，是機(jī)會(huì)我們都得抓住，我們應(yīng)盡我們的努力讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備和自己對這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知程度生出同行一籌，讓自己的素養(yǎng)和遠(yuǎn)見達(dá)到一定高度只有這樣我們才有資本挑戰(zhàn)一切我們認(rèn)為我們能做到的事情，挑戰(zhàn)我們的極限，是自己在以后的路上游刃有余，馳騁江海而不畏縮。我們也要培養(yǎng)政治家所具有的那種野心和魄力，牛津大學(xué)曾做過這樣一次調(diào)查起名為“窮人比富人少什么”調(diào)查的結(jié)果是“野心和魄力”我相信這樣一句話“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”所以我們都應(yīng)在這幾年的大學(xué)生活中有意識(shí)的培養(yǎng)自己的野心和魄力，為我們的以后做最完美的鋪墊。

僅有的大學(xué)生活是短暫的，所以在我們畢業(yè)前，要把想到的事情做一遍，假如我們比較害羞，那我們一定要在班級或?qū)W校組織的演講會(huì)或討論會(huì)上多發(fā)言幾次，假如我們喜歡一個(gè)女孩，那我們一定要在畢業(yè)前當(dāng)面告訴她，但我們一定不要祈求或期望的到她的同情，等等，我們一定要做一遍，不要害怕自己做不到，我們沒做，就怎么自己做不到呢?還是要相信自己啊!也讓自己品嘗一下做的味道，任何人都是有理想的，但現(xiàn)實(shí)和理想之間是存在差距的，我們所能做的就是用勤奮和努力縮短顯示和理想之間的差距，是自己一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的理想，走向自己人生的輝煌。我的大學(xué)我做主。讓我們每個(gè)人再回首大學(xué)時(shí)代能找到自己堅(jiān)實(shí)的腳印，穩(wěn)健的步伐，當(dāng)我們踏上社會(huì)時(shí)能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，是自己能得到這個(gè)社會(huì)的認(rèn)可，能使自己在最短的時(shí)間內(nèi)做到有學(xué)生向其他行業(yè)人士的轉(zhuǎn)變，接軌社會(huì)。

最后我想對大家說：“我選擇蒼天，張開我的翅膀，播種我的希望，讓蒙夢在這里延續(xù)，讓青春在這里騰飛。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

演講稿人生的解藥篇三

今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。

這里我想問自己及大家一個(gè)問題，態(tài)度能決定一切嗎？

很顯然結(jié)果還是1。

如果是1.1乘1.1，乘以十次之后，答案又是多少呢？看來口算有難度，那么我們相信計(jì)算器好了！

用計(jì)算器算一下。答案是2.85??

可是，如果每一天懶散一點(diǎn)、消極一點(diǎn)、沒有目標(biāo)、無所事事，即0.9×0.9×0.9??0.9乘以十次后，答案又是多少呢？ 我們來算一下。

0.31！是的，0.9自乘十次以后，會(huì)變0.31！

這，就是積極與消極截然不同的命運(yùn)！

有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生，態(tài)度決定人生。 再給大家講一個(gè)最近看到的故事。

20世紀(jì)30年代，英國一個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，父親對她的教育是非常嚴(yán)厲的，她父親常說：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人，父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”這樣的話。這樣的要求或許有些太過嚴(yán)厲，但卻正因?yàn)槿绱耍?0多年后，國際政壇上才出現(xiàn)一位女政治明星——撒切爾夫人。

態(tài)度決定了她的一生。正是父親的嚴(yán)厲使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的處事態(tài)度，這種態(tài)度也無形中促使著她向頂峰攀登，使她無論在大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，還是畢業(yè)后從事的工作，她都秉承著一個(gè)堅(jiān)定的信念——“我是最強(qiáng)的”。正是這些造就了她璀璨的人生。

如果你認(rèn)為上面的故事有點(diǎn)片面，那么我們再講一個(gè)反面的例子，同樣，這件事也發(fā)生在英國。

么時(shí)候？他說，在山丘小屋的高等小學(xué)，兩人還曾經(jīng)互相取笑彼此的大耳朵。

街頭游民。我們不禁要問，打敗克魯伯的是婚姻兩度失敗嗎？不是，而是他的態(tài)度。從他放棄“正面”的態(tài)度那刻起，他就輸?shù)袅艘簧?/p>

中國有一句古話，人人皆可為堯舜。我們周圍很多人他們沒有流利的口才，沒有資深的學(xué)歷、沒有顯赫的背景，但他們成功了。一是他們有很明確的奮斗的目標(biāo)，更重要的在于他們把心中所想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，有積極向上明確的態(tài)度，認(rèn)真、努力使他們一步步向理想靠近，最終獲得了成功。

你的態(tài)度就決定著你的人生。要么被生命駕馭，要么去駕馭生命。抱怨與責(zé)備只能讓你的處境更加糟糕，改變生活工作的態(tài)度從點(diǎn)滴開始，它不一定是推翻過去所有的生活步調(diào)，它可以是一個(gè)當(dāng)下情緒的轉(zhuǎn)換，或是一個(gè)行為的修正。不恣意放縱自己，養(yǎng)成良好積極的處事習(xí)慣，你的人生也就將從此改變。

態(tài)度就像人生的萬有引力，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引。改變?nèi)松瑥母淖兡愕娜松^開始，改變?nèi)松^，從改變你做事的態(tài)度開始，工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)，賦予你認(rèn)真的態(tài)度，那么你人生的精彩也就從此刻開始。

回答是肯定的：能！！我的演講就到這里，謝謝大家。

演講稿人生的解藥篇四

都說父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天;父母是一棵樹，像大傘般呵護(hù)我們健康成長。他們的付出不求任何回報(bào)。小時(shí)候不懂事的我總把父母對我的愛當(dāng)作天經(jīng)地義的事。現(xiàn)在我長大了，深深知道：做父母的真不容易，為了我們這個(gè)家，特別是為了我健康、安全地成長，日夜操勞。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，盡自己微薄之力，擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任，傳播正能量!我媽媽今年40多歲了，在銀行柜臺(tái)上班，整天用電腦辦，所以腰酸背痛是常犯的老毛病。這不，寒冷的冬天來了，這對媽媽的腰背可是雪上加霜。

晚飯后，我又幫媽媽捶背了，我的雙手在媽媽腰上、背上來回地捶打著。捶呀捶，不一會(huì)兒，手有點(diǎn)酸痛了起來，心里真想對媽媽說“行了吧，我的手都痛了，要不，媽媽你自己活動(dòng)活動(dòng)就算了唄”正想打退堂鼓。可是一想到媽媽每天從早到晚都勞累的工作，捶捶打打，或許會(huì)減小一些疼痛，媽媽夜晚就睡得更香了，比起我這手酸痛又算得了什么呢?每當(dāng)想到這，捶起背來更加起勁了，雙手像兩根插電的小棒槌，“噠噠……”地敲打起來。

媽媽直夸我說快趕上小按摩師了，我聽了高興地笑了起來，心里特別甜滋滋的。我爸爸在鄉(xiāng)下上班，我和媽媽在縣城讀書，這樣，每當(dāng)周末爸爸才回一趟家。每次回來都帶來了一袋臟衣服，以前是媽媽幫洗，現(xiàn)在我長大了，就替媽媽幫爸爸洗。我把臟衣服整理好，按深色和淺色歸類分次放到洗衣機(jī)里洗。先按電源按鈕，調(diào)節(jié)好水位，接著倒下些洗衣粉，最后按啟動(dòng)按鈕。臟衣服洗干凈了，我就搬到陽臺(tái)去，用衣架把衣服一件一件掛起來，再用桿子撐到線上。等到晾干了，我又一件一件收下來，一一折疊好，整齊劃一裝到袋子里，我習(xí)慣性把上衣放在袋子的左邊，褲子則放在右邊，這樣方便爸爸選出來穿時(shí)省事呢! “誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，雖然這些都是平凡細(xì)小的事情，微不足道，但卻是我對父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答之一。

父母給予我們現(xiàn)在幸福美好的生活，我們應(yīng)該從小懷一顆感恩的心，做一些力所能及的事兒，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，承擔(dān)一份為人兒女的責(zé)任。“懷感恩?行孝道”是中國人民傳統(tǒng)的美德!

演講稿人生的解藥篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好!

今天是中國中學(xué)生第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)排練的第7天，我們210名舞校學(xué)子，有幸能夠踐行國家賦予我們使命，承擔(dān)十運(yùn)會(huì)開幕式三個(gè)核心舞蹈的表演，我們感到無比的自豪，同時(shí)深感責(zé)任重大，此乃天降大任與斯人。

7天來，驕陽似火，天氣炎熱，汗水浸透了我們的衣服，模糊了我們的眼睛。卻阻擋不了我們走向開幕式舞臺(tái)的步伐!排練廳里有我們整齊劃一的排練;分組排練有小組長不厭其煩的指導(dǎo);還有老師們一遍一遍的摳排。僅僅3天，我們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、良好的舞蹈素質(zhì)、辛勤的汗水與對演出勝利的渴望，熟練掌握了三個(gè)舞蹈。

7月9日下午，第一次外出隊(duì)形排練，我們頂著火辣的太陽，在黃土飛揚(yáng)的操場里盡情的奔跑，一絲不茍的執(zhí)行導(dǎo)演的命令。從烈日當(dāng)頭，到夕陽西下，我們一口氣排練了三個(gè)小時(shí)，又一次出乎導(dǎo)演意料的很好的完成了走位排練。在回學(xué)校的路上，望著滿天星辰，身心不覺輕松了許多，因?yàn)槲覀兿蛭枧_(tái)又走進(jìn)了一步，我們讓老師們少了一份操心。

接下來的日子，天氣依然炎熱，排練強(qiáng)度會(huì)逐步增大。我們只想說，讓困難來的更猛烈些吧!

這也算是對苦其心志，勞其筋骨......的一種真切的體會(huì)吧。

在我們身后，一直有著一群人默默的付出著，他們的'舞臺(tái)沒有炫目的燈光、沒有別人的關(guān)注......他們的舞臺(tái)只為我們的排練想方設(shè)法的提供條件，還有無止境的奔跑與吶喊。

在此感謝學(xué)校、老師、后勤、食堂的叔叔阿姨們，你們辛苦了!

期待8月16日那個(gè)舉世矚目的舞臺(tái)，我們將用我們青春洋溢的朝氣與激情，點(diǎn)燃那個(gè)期待已久開幕式，我們將匯聚億萬人的目光，讓所有人知道，那個(gè)萬人舞臺(tái)的中心屬于我們，那個(gè)舞臺(tái)最光彩奪目的表演是我們。

為了8月這個(gè)屬于我們這一代華章的譜寫，為了不辜負(fù)學(xué)校、老師對我們的期望，為了不辱使命。我們將用紀(jì)律、堅(jiān)強(qiáng)、汗水......請學(xué)校放心、請老師放心!

好了，這篇人生的演講稿的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了。

演講稿人生的解藥篇六

您們好！

在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的機(jī)會(huì)！由于時(shí)間問題，我就先簡短地作一下自我介紹吧！我來自四川，一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方！都說四川人“辣”，我想這個(gè)“辣”，也許就是性格的直爽！所以，如果在今天的演講中，有說得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！

我來貴校是競聘班主任老師一職的！說起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的詞來形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要！從學(xué)生時(shí)代開始，我一直就擔(dān)任著學(xué)校和班級的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì)到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺(tái)上時(shí)，那時(shí)的我，才算真切地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！也許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來說，并不是一件壞事，反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機(jī)會(huì)！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式！

因?yàn)槲疫@個(gè)人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手！所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一個(gè)中心，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！

一個(gè)中心：即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是，學(xué)生來到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)！當(dāng)然，因?yàn)槲抑耙矌н^一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和思想：厭學(xué)、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰(zhàn)！我們?nèi)绾巫屗麄儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的！這其中的方法是可以多種的，由于時(shí)間原因，我就不細(xì)說！另外一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人！我的老師包括我現(xiàn)在，對我的學(xué)生都經(jīng)常說一句話：學(xué)習(xí)成績不好，并沒什么，最多只能說明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)次品，但是，如果你的思想不好，那就是個(gè)危險(xiǎn)品，會(huì)危害社會(huì)，危害大眾！所以，對于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊！這個(gè)思想，可以是大到一個(gè)面，也可以是小到一個(gè)點(diǎn)，有些思想是學(xué)生心里普遍具有的，有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況，所以，針對這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，出現(xiàn)不良跡象，及時(shí)教育更正！

接下來，圍繞這一個(gè)中心，我們要如何開展工作，那么，我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！一個(gè)是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí)，以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作的開展，會(huì)取得四兩撥千斤的效果！另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來講，作為老師，為人師表，就要隨時(shí)注意自己的言行舉止，要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)！這樣，才能帶好學(xué)生！

由于時(shí)間原因，其他的就不多講了，比如：學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將來職業(yè)規(guī)劃，這些按理說也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情，但個(gè)中細(xì)節(jié)，希望在以后的工作中，探討和摸索！我想說的是，或許各位會(huì)因?yàn)槲业哪贻p而有所疑慮，當(dāng)然，不可否認(rèn)，人就是要經(jīng)歷得多了，才會(huì)有豐裕的經(jīng)驗(yàn)，但是，也應(yīng)該肯定的一點(diǎn)就是，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要的就是充滿激情！把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會(huì)干出成效來的！希望在今后的工作中，能得到各位專家、前輩的指點(diǎn)，我不是最優(yōu)秀的，但是，我相信我絕對會(huì)是最努力的！

古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏！希望借各位的慧眼，讓我再次開啟人生的又一個(gè)旅程！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

演講稿人生的解藥篇七

從教二十四個(gè)年頭了，做了二十余年的班主任，我一直把“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生”當(dāng)作座右銘。因?yàn)槲抑溃挥邪颜嫘慕唤o學(xué)生，和他們做知心朋友的老師，學(xué)生才會(huì)信任你，依戀你，只有熱愛學(xué)生的老師，才能更好的教育學(xué)生。因此，二十四年來，我一直把教育學(xué)生、熱愛和尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，同他們交朋友——作為我精神生活的支柱，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生，為了每一位學(xué)生的發(fā)展，不斷的探索，從而形成了自己的教育風(fēng)格。

1、搬掉“鐵交椅”，實(shí)行班級自治，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級管理。班里除了一名常任班長外，其余班干部，都是輪流值周制，每個(gè)同學(xué)都有資格當(dāng)值周干部。結(jié)果，每個(gè)同學(xué)的積極性都充分調(diào)動(dòng)起來，民主制班，人人爭當(dāng)先進(jìn)。值周干部自然嚴(yán)格要求自己，才能監(jiān)督別人。不少原來的后進(jìn)生也去掉自卑感，迎頭敢了上來，班風(fēng)班紀(jì)更加嚴(yán)謹(jǐn)。09~10學(xué)年每月都被評為文明班集體，流動(dòng)紅旗常常飄揚(yáng)在我們的教室里，。

2、不一成不變的看待先進(jìn)與后進(jìn)，計(jì)算“進(jìn)步分”，設(shè)立“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”。任何一個(gè)班級，學(xué)生成績，各種表現(xiàn)，個(gè)體之間的差異永遠(yuǎn)存在。好的學(xué)生總是受表揚(yáng)，難免滋生驕傲情緒，不利于進(jìn)步，有的學(xué)生總受批評，也會(huì)產(chǎn)生自卑感，更不利于進(jìn)步，總的來說，都不利于他們素質(zhì)的提高。基于這種認(rèn)識(shí)，每當(dāng)我接一個(gè)新的班級，就告訴學(xué)生，成績只能說明過去，錯(cuò)誤既往不咎，從現(xiàn)在開始，不管是學(xué)習(xí)還是品德，每有進(jìn)步，就記錄在案，如上次數(shù)學(xué)得了20分，這次得了50分，有進(jìn)步就加兩分，一月一評，給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還帶領(lǐng)大家一起埋葬缺點(diǎn)，要求大家把缺點(diǎn)寫在一張紙上，然后把它燒掉，留下優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。這樣，學(xué)生有了奮斗目標(biāo)，進(jìn)步很快。

3、重視榜樣的力量，不拘一格樹標(biāo)兵。現(xiàn)在的學(xué)生可以說是個(gè)個(gè)身懷絕技，人人能拉會(huì)唱。為了讓他們充分展示自己的個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我在班里開展了創(chuàng)星活動(dòng)，每周一評，有體育之星，勞動(dòng)之星，衛(wèi)生之星等等，使學(xué)生各方面的特長都得到充分發(fā)揮，并取得了一定的成績。使班級一派生動(dòng)活潑的局面。

別人打掃衛(wèi)生。這就是榜樣的力量，這就是無聲勝有聲的教育。由此可見，教師的人格魅力會(huì)帶給學(xué)生無窮的力量。因此，我必須時(shí)刻自律，用健康向上的心靈去凈化育人環(huán)境，用認(rèn)真模范的行為去影響學(xué)生的心靈。

１、對后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化。

我是從以下幾個(gè)方面做的：（１）拿起表揚(yáng)的武器，大張旗鼓的表揚(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步，且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表揚(yáng)；（２）給后進(jìn)生更多的愛；（３）注意教育過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)（每一句話，每一個(gè)教育契機(jī)，每一點(diǎn)希望的火花）；（４）讓后進(jìn)生上臺(tái)唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)；（５）允許后進(jìn)生的錯(cuò)誤反復(fù)，給他們反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。

我們班有一名同學(xué)叫胡超，人長得很有點(diǎn)黑，穿戴特別臟，寫字更是潦草，通過家訪我得知，他的父母在新疆農(nóng)場，很少在家，因此，有時(shí)吃不上熱飯，衣服臟了也不知道換。慢慢養(yǎng)成了不講衛(wèi)生的習(xí)慣，我對他制定了專門的轉(zhuǎn)化方案和長期轉(zhuǎn)化計(jì)劃。我先從生活上給予關(guān)愛，常常在他生活費(fèi)用完了帶他去吃飯。再在學(xué)習(xí)上給予具體指導(dǎo)，幫他制定了“向及格邁進(jìn)特別行動(dòng)計(jì)劃”。總結(jié)了他以前知識(shí)的缺陷所在，又組織了學(xué)習(xí)小組長專門給他補(bǔ)課。不到一個(gè)學(xué)期，他有了很大轉(zhuǎn)變，這次數(shù)學(xué)考試得了97分。我特地大肆表揚(yáng)。

2、對中等學(xué)生要優(yōu)化。

中等學(xué)生常常是被忽視的一個(gè)占班級多數(shù)學(xué)生的群體。中等學(xué)生人數(shù)較多，因此長期以來形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我對他們多次說：“今天的社會(huì)不能再等伯樂去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看。”我這學(xué)期開展的幾次活動(dòng)中就有4次是針對中等生的。

3、對優(yōu)等生要強(qiáng)化。

（1）要讓優(yōu)等生樹立為班級服務(wù)為榮意識(shí)，發(fā)揮自身特長，為班級建設(shè)出計(jì)出力。我在班會(huì)上曾說過：“咱們的班級是你的，也是我的，是我們大家共同的，珍惜集體榮譽(yù)是一個(gè)人品德高尚的表現(xiàn)。老師和同學(xué)當(dāng)然不是斗爭的對手，是服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系，同學(xué)與同學(xué)之間也是這樣，在我們班要能我為人人，那你的品格就得到了最大的提高。”在此基礎(chǔ)上我們開展了一幫一活動(dòng)，由于每個(gè)人都各盡其責(zé)，這個(gè)活動(dòng)我們開展得較為成功。每隔三周我們要舉行一次一幫一座談會(huì)，談成績，指失誤，定目標(biāo)、計(jì)劃。有較大成績的在“班級量化足跡表”上頒印紅花。

（2）培養(yǎng)優(yōu)等生抗挫折、失敗的能力。比如讓不會(huì)唱歌的優(yōu)等生上臺(tái)唱歌，不會(huì)下棋的參加象棋比賽，不會(huì)打乒乓球的.參加乒乓球賽等。使優(yōu)等生得到了較好鍛煉。

教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際思考、探索適合自己的管理路子，在實(shí)踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長。

敏感的心。沒人過問的“冷戰(zhàn)”持續(xù)了幾天，我冷眼觀察了幾天：他似乎老實(shí)了許多。有一天上我的數(shù)學(xué)課，他又懶洋洋地趴在桌上，我問他怎么了，他謊說肚子疼，讓他去校醫(yī)那兒看一看，他總是不肯。我故意表揚(yáng)他帶病堅(jiān)持上課，精神可嘉，他不好意思地慢吞吞坐直了身子，再也沒有趴下。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我捕捉到他內(nèi)心的復(fù)雜性：一方面他向老師叫板，想以挑釁式的行為引起別人的“刮目相看”來掩蓋他孤獨(dú)脆弱的內(nèi)心世界，以自暴自棄的行為表達(dá)自己對生活現(xiàn)狀的不滿；另一方面，他的內(nèi)心和別的孩子一樣需要鼓勵(lì)、需要安慰、需要理解，也有一顆向上學(xué)好的心。以此為契機(jī)，課后我馬上找他促膝長談，告訴他類似以前的種種逆反行為非但不能使別人看得起，反而會(huì)使自己陷入孤立之地，你應(yīng)該走到人群中來；也和他說，不要以為滿世界的人都對不起你似的，真正的男子漢應(yīng)該站起來迎接挑戰(zhàn)，幫助母親戰(zhàn)勝困難，惟有這樣，將來才能不被人生路上的種種困難嚇倒，才會(huì)做一個(gè)大家都喜歡的人。我的話深深地觸動(dòng)了他的心。他回去上課了，我又馬上和他的母親通了電話，讓她改換一種愛的方式，別老是覺得單親家庭委屈了孩子因而事事遷就他，寵著他，這樣容易使孩子受到委屈情緒的傳染，而是應(yīng)該更嚴(yán)格地要求他，把家里的重?fù)?dān)分一些給他挑。以后，我又經(jīng)常利用課間，“有意無意”的去接近他，了解一下他的學(xué)習(xí)或者衣食住行的情況，有時(shí)順便給他捎些筆記本，有時(shí)給他推薦一些催人上進(jìn)的好文章，有時(shí)教給他一些生活小竅門，有意避開那些惹他自憐的話題。再在他的背后，偷偷囑咐幾個(gè)學(xué)生，要多多接近這個(gè)同學(xué)，包括一起玩耍、一起討論問題。因?yàn)橥g人是最容易溝通的。他變得堅(jiān)強(qiáng)起來，臉上漸漸露出了微笑，而且他愿意跟許多同學(xué)有來有往，說說笑笑了，課堂上那些怪里怪氣的舉動(dòng)也漸漸銷聲匿跡了。

平時(shí)，我還經(jīng)常用寫紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對學(xué)生委婉的批評，善意的提醒，還可以是對學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠鼓勵(lì)和表揚(yáng)。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的時(shí)候，我更是選擇了寫紙條。面對學(xué)生的錯(cuò)誤，有時(shí)難免大怒，這時(shí)去做工作勢必更糟，我便采用寫紙條的方法:“請到我辦公室來一趟，我有事找你。”小小一個(gè)紙條避免了大聲的訓(xùn)斥，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且相信學(xué)生再找你談話時(shí)對錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了啦。

班主任經(jīng)常找犯了錯(cuò)誤得學(xué)生談話，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，使之明白道理，認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。多年得經(jīng)驗(yàn)告訴我，班主任找學(xué)生談話，不要一見面就來個(gè)“下馬威”，如:你知道你犯了什么錯(cuò)誤嗎?你的問題在班里造成了多壞的影響......這樣得談話，把學(xué)生置于受審得位置，談話變成了“審問”，其結(jié)果反而導(dǎo)致學(xué)生緘口不言或?qū)鬼斪病＜词箤W(xué)生懼于老師得威嚴(yán)，當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)，但也是口服心不服。因此，我認(rèn)為，如果學(xué)生欲言，老師不妨把話停下來，機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，讓學(xué)生盡情得講，不要制止學(xué)生說話，不要打斷他們得話，即使不誠實(shí)或者時(shí)為自己辯解，也要認(rèn)真傾聽學(xué)生講話，耐心啟發(fā)他們把自己的心里話說出來。然后曉之以理，幫他們分析錯(cuò)誤得根源，使其心悅誠服得接受教育，這是對學(xué)生人格得尊重，也有利于學(xué)生下決心改正錯(cuò)誤。

在學(xué)生講話前，還要給學(xué)生思考得時(shí)間。如果學(xué)生沉默不語，老師不要急躁的催促學(xué)生開口講話，應(yīng)允許學(xué)生稍作思考，并設(shè)法打消學(xué)生的思想顧慮以及心里恐懼，鼓勵(lì)學(xué)生講出心里話。這樣，學(xué)生把你當(dāng)作好朋友，愿意跟你交流，師生的心會(huì)越來越近，可以收到事半功倍的效果。

“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”既然選擇了教師，我便會(huì)義無反顧，一路走下去，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給那些可愛的孩子們，讓教育充滿愛的陽光，普照每一個(gè)孩子，讓孩子開心，讓家長們放心，自己也問心無愧。愿我的心血澆灌出以朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開在祖國肥沃的土地上。