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教學工作總結英語老師篇一

數(shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。假如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵。那末，怎樣讓學生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來，用所學的知識和方法去解決生活中的實際題目呢?下面我就談一談一些做法。

一年級的學生是幼兒園里直接過來的，對一些學習習慣、課堂紀律一概沒有概念。剛開始一個月，我有些大意了，忽視了這一點，后來我發(fā)現(xiàn)他們上課坐姿不正確，想怎樣坐就怎樣坐，老師講課他們在下面隨便插話，書寫不干凈等題目，學習習慣養(yǎng)不好，再加上家庭、智力等差異，學生就會輸在起跑線上，為此，我采取了一些有效措施，激起學生的學習愛好，培養(yǎng)良好的學習習慣。每周我展開一次評選遵守紀律小明星活動，對表現(xiàn)好的學生，我就給他在雛鷹爭章上貼上一個小笑臉，并表揚他。你們看他做的多好，你們有無信息超過他?這樣就讓做的不好的同學有了意識，對有進步的也給予嘉獎，漸漸課堂紀律有了很大改善。對書寫題目，在每次作業(yè)完成后，我在本子上通過畫笑臉、小星星、貼小花、貼優(yōu)等不同方式嘉獎，每個學生都盡可能是自己的作業(yè)干凈、漂亮，養(yǎng)成良好的習慣才能更好進行學習。

本學期學習的知識很簡單，關鍵是對學生能力的培養(yǎng)，為今后的數(shù)學學習打下良好的基礎。為此，我也做了一些努力，對一年級的學生，要求在現(xiàn)實生活中能與同伴交換，發(fā)現(xiàn)并能提出題目發(fā)展學生的利意圖識，感遭到同一題目可以用不同的方法解決，構成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力，數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思惟為主，為此，我在教學時盡可能利用生活中俄感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和把握，如：在教學原來有多少的題目有好多的學生理解不了原來是甚么意思，我就拿學生加餐的牛奶做例子。我隨便拿了九盒奶，分給4個同學，手里還剩下5盒，問他們我原來拿了幾盒?再讓學生把我的做法用語言描寫出來，學生很快就列出了算式4+5=9.由此啟發(fā)我們設計了親子互動作業(yè)，讓家長與我們攜手讓孩子理解并學會利用。再如：在教學熟悉物體這一節(jié)時，我拿生活中的物品作原形引出了正方體、長方體、圓柱、球，學生很快便有了深入的印象，對物體有了感性熟悉，為以后的學習打下良好的基礎。與此同時，趁熱打鐵人，我又讓學生做了立體圓形的手抄報，非常漂亮，讓學生利用身邊的物品制作立體圓形，培養(yǎng)了學生動手實踐的能力，同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。

對落后生，我在教學中留意下降難度，放緩坡度，答應他們采用自己的方法慢速學習，重視他們的學習進程，在教學中逐漸培養(yǎng)他們的學習愛好，進步他們的自信心。

考試不只是看學天生績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的根據(jù)。而結果也不再作為評價學生的唯一根據(jù)，而是看重學生的知識把握情況、學習的努力程度。如：將試卷中錯誤較多的類型順次進行講授，希望通過這一改變，能讓學生從不同角度把握、應用知識。

以上是我對本學期的工作總結，里面肯定還有很多的不足的地方，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，開辟創(chuàng)新，改進教學方法，讓學生在數(shù)學的海洋中走的更遠，更好，在學習中更加開心、快樂!

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)完成質量不高。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合，實踐性家庭作業(yè)的督導不力，孩子學習差。

3、也有少數(shù)學生，智商較低，接受能力差，造成成績欠理想。

1、結合教材的內容，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。

2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。

3、及時與家長溝通，爭取家長配合抓好學生的學習。

教學工作總結英語老師篇二

一學年的教育教學工作結束了，我校認真貫徹落實了市教育教學工作會議精神，以**市教育局二0**年教學工作要點及**市教師進修學校工作要點的精神為指針，全方位開展了教學、教研工作。以“扎實推進素質教育，積極構建特色校園，促進教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展、學校科學發(fā)展”為重點，以“學校辦有特色、教師教有特點、學生學有進步”為主導，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教師隊伍建設的優(yōu)先地位，堅持教學質量的首要地位。全面實施了素質教育，著力于學校特色內涵的發(fā)展，努力提高教學教研水平，促進教育教學質量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。

具體工作總結如下：

（一）圍繞一個中心——以提高教學質量為中心，打造高效課堂，不斷提高教學質量。

教育質量是一個學校的生命線，新學期我校繼續(xù)堅持教學工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動搖，把“全面提高教學質量”確定為學校教學工作的重中之重，努力尋求提高教學質量的`有效途徑，全面提升了教和學的水平。

1、進一步制定和完善了各種教學管理制度，使其規(guī)范化、科學化經(jīng)常化，強化制度監(jiān)督和管理，重點嚴把“四關”即“備課關”、“授課關”、“批改關”、“輔導關”。

開學初，我們鼓勵教師要創(chuàng)新理念大膽嘗試，要按“雙案導學”和自學精講的教學模式要求，在集體備課的基礎上備出實用教案。堅決杜絕抄襲教案和備上兩層皮的現(xiàn)象，備課要重過程、重學生學法的指導和學生學習能力的培養(yǎng)。在集中備課檢查中，教師教案書寫認真，都做到了超周備課，雖然我們校舍搬遷工作同時進行，但沒有影響到我們的備課工作，為新學期的教育教學工作開了個好頭！我們強化了課堂管理、每位教師能精心組織好課堂教學中的每一個環(huán)節(jié)，努力為學生構建一個輕松愉悅的教學環(huán)境。新學期，我們做到了教師練習題的設計和作業(yè)的布置針對不同的學生安排，分層次，有梯度、有選擇，批改及時，不同學科做到了面批面改，適時適當給予激勵性評價。

2、突出了教研組的教研功能，通過教研活動提高了教師課堂教學質量。今年我們初中部四個教研組，都按學校的教學計劃進行了組內的教研活動，形式多樣，注重實效，獲得了良好的教研效果。

3、我們認真抓好學生作業(yè)，完善和提高了各科作業(yè)質量。在三次學生作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，較以往學生的作業(yè)工整程度有了較大提高，作業(yè)書寫規(guī)范，學生作文既有作文目錄，又有常見批改符號；既有眉批，又有總批。數(shù)學作業(yè)年級組統(tǒng)一格式，統(tǒng)一批改標志，做到了美觀、規(guī)范，而且也注重了實效性。其它學科作業(yè)也都有本學科的特點。

4、實行了教學工作目標管理，制定完善了目標管理細則，增強目標管理的實效性、科學性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，對教師的備課、作業(yè)批改、教研、練功、教學質量等情況每月進行一次的檢查和檢測，并進行了兩次全校性表彰活動，極大地調動了學生的學習熱情！

5、繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。我們根據(jù)本校的實際情況，制定了相關的學校制度與活動：如每天早晨7點20分至7點40分，學生進行語文的誦讀和英語的晨讀；每日上午和下午都有半小時的活動時間；班級每月一次的個人衛(wèi)生評比檢查等，這些制度與活動有效的保證了學生健康快樂的成長！

6、教學工作求實效全面落實了教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學中心意識，走素質內涵發(fā)展的道路，形成辦學特色、不斷推進研究性教學的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，同時進一步完善了教學常規(guī)制度，加強了督查力度，并及時進行了反饋。

7、積極營造了濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園。充分利用晨讀時間、午休時間，組織、引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

（二）落實了一個重點——校本教研。具體工作：一是進行了學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。每個老師上了一節(jié)研討課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過活動，發(fā)現(xiàn)弱課，重點抓好弱課評析，努力提高弱課質量。注意典型課例的積累，并把好課、特色課及時推廣。要求教師在教學過程中應從學生的實際出發(fā)，重視學生的問題意識以及思考的過程與方法，不尋求唯一的答案，重視學生的直接經(jīng)驗和感受，強調學生個體經(jīng)驗過程的能動性、體驗性、和他人的互動性，強調學生思維能力的培養(yǎng)，從而促進了學生個體的主動發(fā)展。二是抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范了課堂教學，做到了好課堂從基礎抓起。強調非智力因素的培養(yǎng)，特別是學生的心理因素和精神追求。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

充分利用縣級、校級骨干教師的帶頭作用，以“青年教師優(yōu)質課、中年教師展能課、骨干教師示范課”三課活動為載體，引領廣大教師開展多種形式的專業(yè)化學習與培訓，練就教師高超的教育教學技藝、教研科研能力，力爭在課堂教學、教育科研等方面培育個性化、特色化、品牌化教師隊伍，讓中青年教師早日成長為教育精英。在上學期，我們開展了縣級骨干教師示范課教研活動，數(shù)學教師**的《多邊形內角和定理》一課，語文教師**的《背影》一課獲得了一等獎。同時也極大地調動了年輕教師的工作熱情，收到了良好的效果！

（三）嚴格執(zhí)行課程標準，開齊學科開足課時。按照省廳20xx年頒布的《關于義務教育階段新課程計劃》文件要求，配齊了教師，開齊了學科，開足了課時。保證課時偏差率為0%。

（四）加強了教育科研工作，努力提高教師的教育科研水平。

對已申報立項的科研課題我們嚴格按照《**市教育科研工作檢查細則》的要求加強過程管理，使其真正發(fā)揮教育科研在學校建設和發(fā)展中的作用，保證每個科研項目能夠順利結題。今年我們又申報了國家級課題《培養(yǎng)初中生責任意識實踐研究》，有十名一線的各學科教師承擔科研任務，在研究過程中，教師的業(yè)務水平得到了提升。

（五）全面提高校園體育、衛(wèi)生、藝術工作質量

我們做到了充分尊重學生個性，引導其全面發(fā)展。注重學生個性發(fā)展，堅持以學生全面發(fā)展為本，因材施教，培養(yǎng)特長，深化體育、音樂、美術課程改革。以各種體育、藝術活動為載體，不斷提高了中小學體音美教師整體素質和教育教學質量。

1.為推進學校體育、衛(wèi)生、藝術工作。學校配齊了體音美及衛(wèi)生室器材。全面實施了學校體育藝術“2+1”學生項目。組織開展了陽光體育活動，課間活動要做到了有組織、有器材、有活動內容。

2.安排專職人員抓好衛(wèi)生工作和傳染病防控工作。一做好了宣傳和工作人員的培訓；二做好了疾病的檢查和預防；三做好了消毒工作。

3.認真抓好體音美二課活動的開展。

（六）認真做好控輟保學工作

一是堅持管理控輟。實行控保學制度，層層簽訂了責任書，校長為控輟保學工作第一責任人。積極爭取到鄉(xiāng)政府的支持，把控輟工作當做頭等大事來抓。

二是制定了控輟保學獎懲機制。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案中。做到了與年終考核掛鉤，在評選先進時實行一票否決。

三是嚴格學籍管理，認真做好了新生建籍、學生變動月報和季報等工作，嚴格履行學生變動手續(xù)。

（七）繼續(xù)做好技術裝備工作，達到省規(guī)定標準

繼續(xù)加大資金投入力度，使實驗室、圖書室、衛(wèi)生室、體音美器材等達到了省規(guī)定的標準，加強了實驗教學和多媒體教學，提高了新老“三室”的利用率。

總之，在這一學年里，我們開展了卓有成效的教育教學工作，同時也感覺到好有很多缺點和不足，我們將在以后的工作中加以改進！

教學工作總結英語老師篇三

五年級上冊《科學》真正從學生的生活入手，為學生供應了許多的親身經(jīng)驗的機會，如《磁鐵》等的探究，促使他們自主地參加、主動地探究，在參加和探究中有所收獲。同時把探究學習、體驗學習、合作學習、自主學習等有機結合起來，在活動的過程中促使學生進行視察、比較、猜想、驗證、動手、記錄、整理等一系列科學探究活動。

在運用這一教材中，我充分考慮了學生在生活環(huán)境、閱歷背景、特性特點等方面存在的差異，在學習內容、教學活動、設計制作、綜合評價等多方面都給學生供應了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。如《設計防震躲避方案》、《如何使燈泡亮起來》，試驗過程、方法特別敏捷，讓學生有更多的自行探究創(chuàng)新的空間，敬重學生的特性差異，促進學生的全面發(fā)展。

宏大的科學家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜想，就沒有宏大的

發(fā)覺。”由此可見猜想的重要性，正確的猜想對學生是一種激勵，學生會有一種成就感，激勵他在以后的活動中更加大膽地去猜想、實踐。所以我很注意“猜想活動”這一環(huán)節(jié)，即使是學生猜想不正確或不夠全面時，在老師的引導下，學生也會從中有所感悟，去不斷地實踐和探究，同時也讓學生明白光靠猜想還不行，要勇于去實踐，“實踐是檢驗真理的唯一標準”。另外我還特別注意師生、生生之間的溝通，這對學生的發(fā)展是一種促進，在溝通中大家可以相互取長補短、可以有新的發(fā)覺，通過溝通也可以提高學生的語言表達實力和培育學生傾聽別人發(fā)言的良好習慣，同時有利于拓寬學生的思路，培育學生的發(fā)散思維。

《科學》這一教材特別注意對學生進行長期視察實力的培育，注意培育他們持之以恒的精神，我想這對學生以后的成長會有很大的幫助。我們深有體會，學生進行一時的視察對他們來說很簡單，但要長期堅持，許多孩子會中途放棄，最終會一無所獲，我們的孩子的確須要在耐力與毅力的方面進行培育，我在教學《植物的根》、《植物的莖》時，指導他們進行課外活動視察，做好記錄，為學生供應了很好的熬煉機會，我覺得，假如我們能專心去上好《科學》這門學科，我們的孩子會是更聰慧、更精彩、綜合實力更強的一代。

學風格。爭取通過我的課堂在帶給孩子們學問的同時，再帶給他們更多的歡樂。我愛孩子們，想給他們每個人最好的教化。在日常教學當中，我盡量去視察、了解每個孩子的不同之處，因材施教，以期達到最好的教學效果。事實也是這樣，通過對某些孩子“特別”的教化，他們對于科學的愛好更加深厚了，愛好反過來就促使他們更主動主動的學習探究，漸漸漸漸形成一個良性的循環(huán)。

組織教學方面，始終是我的工作重點，也是難點。我常常虛心向學校里有閱歷的老師們、班主任們請教管理學生的好方法，同時結合自己的實際狀況，創(chuàng)建出一套獨特的評價體制，并且依據(jù)狀況的改變不斷的修改和完善。對一些淘氣的學生，剛好的了解狀況，共同管理好班級。

另外小組建設方面。這是科學組沿襲的傳統(tǒng)，但是卻是我做得不夠好的地方。由于之前對小組建設了解的很少，所以就沒有太多去重視這方面的工作，但是在經(jīng)過一學期的教學實踐之后才發(fā)覺，是我的失誤了。忽視了小組建設，使我缺少了一個有效教學的制勝法寶。我想這將是我下學期的工作重點之一。

設計的猜想活動環(huán)節(jié)特別好，它對學生好探究活動、學習好科學有的幫助。漸漸地猜想會學生的習慣，的動力。我覺得讓學生無目的的去實踐在學生頭腦中不會留下很的印象，而帶著猜想去實踐，學生的活動會更、更充溢、更有意義。小學《科學》特別注意師生、生生之間的溝通，這也會對學生的發(fā)展是，在溝通中大家可以取長補短、可以有新的，溝通也可以學生的語言表達實力和培育學生的傾聽別人發(fā)言的習慣，有利于拓寬學生的思路，培育學生的發(fā)散思維。學生的很多的閃光的思想火花在溝通中迸發(fā)的。

總之，通過我們師生的共同努力，這學期我所擔當?shù)奈迥昙壙茖W教學工作都取得了不錯的成果，但是我深深的知道，我在工作中還存在著很多不足。今后我將再接再厲，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力工作，把科學教學工作推上一個新臺階。

教學工作總結英語老師篇四

隨著美術教學改革的深入，教學方法與教學手段得到了快速的推進。總結教學中的經(jīng)驗，主要有觀摩教學、多媒體教學、現(xiàn)場教學和互動教學等多種教學形式。為了加強教學方法的改革并形成規(guī)范，每學期結合教學特點制定相關改革方案和計劃。

1、以培養(yǎng)適應社會需求的復合型、創(chuàng)新型的高素質美術專業(yè)人才為標準，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，研究新的適用性教學方法，不斷提高教學質量。

2、教學手段的使用必須與教學內容緊密相結合。要通過有效的現(xiàn)代化教學手段，使教學內容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內給學生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學效果。

3、以正確的教育思想為指導，了解學生學習特點，研究學生的學習過程和方法，研究教學規(guī)律，不斷改進教學方法，較好實現(xiàn)教學目的。

4、課堂教學方法改革服從于人才素質培養(yǎng)，以全面積極提高教學質量為根本目標。改革工作以全面推廣討論式等教學方法為載體，通過改革建設應逐步實現(xiàn)教學方法的三個轉變：以教師教為主轉向既要發(fā)揮教師主導作用，又要充分發(fā)揮學生主體作用；從只重視學習結果轉向既重視學習結果，又重視學生學習過程和方法；從只研究教法轉向既研究教法、又研究學法。

結合專業(yè)特點，教學方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學改革的深入和現(xiàn)代化技術的普遍運用，又增添了觀摩課教學、多媒體課件輔助教學、網(wǎng)絡資料結合教學、現(xiàn)場優(yōu)質課教學、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學方式。

1、觀摩課教學。是一種為了更好地開展教學交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學形式。

2、多媒體課件輔助教學。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進行授課的教學形式，綜合利用計算機技術，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結合，完成特定教學任務的教學。是根據(jù)不同的教學內容的需要，選取適合本教學內容的課件的教學方式，最終達到更好的教學效果。

3、是指網(wǎng)絡教學。是指通過網(wǎng)絡技術手段，進行在線教學，目前我們還沒有條件完成這種教學方式，只能通過網(wǎng)絡下載相關資料，作為教學的輔助材料。

4、現(xiàn)場優(yōu)質課教學。是指依據(jù)美術教學的特點，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學活動。

5、互動創(chuàng)新式教學。是指在教學中師生間、學生間互動性開展教學活動。例如，組織學生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進行提問解答等。

6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學計劃的課程必須進行一定的考核，有的通過過關考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進和提高教學效率。

教學方法與手段的各類形式在具體教學中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學的藝術中，都為提高教學效果、教學質量服務。

課程教學方法和教學手段的改革建設工作是一項復雜的工作，我們通過在教學實踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學中不斷充實和提高。

美 術 系

xx年十月十九日

教學工作總結英語老師篇五

一個月來，本人在教育教學工作中，始終堅持的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天繼續(xù)努力。

教學工作總結英語老師篇六

本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實施細則》，做到每個年部印發(fā)一份，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡。為達到學期目標，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。

1、利用開學典禮

開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎。

2、規(guī)范教育

我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

3、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育

傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設學生心理咨詢

進行心理健康教育，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。

本學期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學典禮活動；強化行為規(guī)范教育；組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進行了普法宣傳；組織開展了系列活動；開展了“開學第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動；“文明班級”評比活動；法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

德育工作在學校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣。

1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

3、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。

4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性。

教學工作總結英語老師篇七