當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
三年級(jí)讀后感篇一
今天,我讀完了《愛麗絲漫游奇境記》這本書。
這本書共分兩部分,一部分是《愛麗絲漫游奇境記》,另一部分是《愛麗絲境中奇遇記》。這本書主要講述了主人公愛麗絲在兩個(gè)夢(mèng)中的奇遇,發(fā)生了許多意想不到的事情,認(rèn)識(shí)了一些朋友,也分清了一些壞蛋。書中有美麗的插圖,還有美妙的詩(shī)歌,我很喜歡。書中有許多好的故事,其中我最喜歡的是《奇怪的兔子洞》。它主要講的是:一個(gè)下午,愛麗絲看見了一只兔子,一只會(huì)說(shuō)話的兔子。她跟著兔子跳進(jìn)了一個(gè)樹洞,來(lái)到一個(gè)小門,發(fā)現(xiàn)了一只三條腿的桌子。又經(jīng)過一個(gè)小門,她來(lái)到一個(gè)仙境般的花園,并且吃了能讓她變小的食物,結(jié)果她變小了。
讀了這本書,我覺得愛麗絲是一個(gè)善于思考、不懈追求、富有同情心和好奇心的小女孩,我們都應(yīng)該有一顆好奇的心,有了好奇心才會(huì)去探索,只有勇于探索才能了解事情的真相,才能獲得知識(shí),開闊我們的視野,幫助我們快樂的成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)和生活中,我們也要學(xué)習(xí)愛麗絲活潑、好奇、正直等好的品質(zhì),讓我們有一個(gè)快樂幸福的童年。
【點(diǎn)評(píng)】這篇讀后感用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括了《奇怪的兔子洞》這則故事,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的收獲,并且善于結(jié)合現(xiàn)實(shí)闡述自己的看法。文章詳略得當(dāng),“引”“議” “聯(lián)”“結(jié)”恰到好處,是一篇很成功的習(xí)作。
三年級(jí)讀后感篇二
今年暑假,我讀了中國(guó)古代四大名著之一——《三國(guó)演義》,這本書令我如癡如醉,讓我百讀不厭。
這本書介紹了許多有血有肉的英雄,如:神機(jī)妙算的諸葛亮;心胸狹窄的周瑜;謹(jǐn)慎多疑的曹操;求賢若渴的劉備;義薄云天的關(guān)羽;武功蓋世的呂布……但給我留下印象最深的是關(guān)羽。
關(guān)羽一生,只求“忠義”二字。如:華容道義釋曹操;為曹操殺顏良誅文丑;解白馬之危;過五關(guān)斬六將……可這樣的英雄,卻這么早死于非命,這都是他心太軟造成的。他對(duì)劉封存有偏見,才落得被孫權(quán)殺害的下場(chǎng)。三國(guó)是一個(gè)“大魚吃小魚”的時(shí)代,正所謂“勝者為王,敗者為寇”。你能幫助他就幫助,兩人總比一人好。在華容道放了曹操就是報(bào)他的恩,你若不忠義,到你需要幫助時(shí),就無(wú)人助你,還是用忠義去做力所能及的事吧。關(guān)羽的忠義是把雙刃劍,幫助他人是他,不過幫多了,就會(huì)對(duì)不起主公,心里壓力會(huì)很大,所以心不能太軟。關(guān)羽有著高強(qiáng)的武藝,天生就是塊當(dāng)將軍的料,試問三國(guó)紛爭(zhēng)的亂世中,將軍能心慈手軟嗎?關(guān)羽本是一匹狼,卻又有著一副羊的心腸,而那時(shí)的天下,是狼的天下,一匹“羊心狼”“獨(dú)狼”,能在亂世中站穩(wěn)腳嗎?亂世中,人們?cè)缫驯焕杀窝劬Γ瑢?duì)他太好只是徒勞,在他人急需你時(shí),伸出援助之手,他才會(huì)感到溫暖。我只想對(duì)關(guān)羽說(shuō):“大丈夫該斷則斷,心軟只能引禍上身。要想和主公打天下,斷了情義少心軟。關(guān)羽,太忠義只會(huì)要你命。”關(guān)羽忠義的精神值得子子孫孫學(xué)習(xí)。
而做為一名炎黃子孫,我們應(yīng)該選擇忠義,忠于國(guó)家,忠于人民,像排除萬(wàn)難,為國(guó)家效力的錢學(xué)森,用年輕生命譜寫忠于祖國(guó)熱愛人民壯歌的,身為中國(guó)人驕傲用自豪的吉鴻昌……他們用“忠義”充分表達(dá)了對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的熱愛與真誠(chéng),將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
三年級(jí)讀后感篇三
假期里,我讀了《木偶奇遇記》這本書。一開始,小木偶是一塊會(huì)說(shuō)話的木頭,然后被杰佩托做成了一個(gè)木偶,他不聽蟋蟀和杰佩托的勸告,所以吃過許多虧,受過很多苦,最后,他終于變成了一個(gè)懂事的孩子了。
通過讀者本書,我陷入了思考:小木偶為什么一次又一次的被騙?第一次小木偶先被狐貍和貓欺騙,他們告訴他,把金幣種到土里就可以長(zhǎng)成結(jié)滿金幣的樹,小木偶為了發(fā)財(cái),不顧蟋蟀的勸告,聽信壞人的謊言,丟失了金幣又進(jìn)了大牢。這次受騙的原因是:他不想靠自己辛勤的勞動(dòng)獲得果實(shí),而是想投機(jī)取巧、不勞而獲。小木偶沒有吸取教訓(xùn),抵擋不住壞朋友的誘惑,去了玩兒國(guó),把自己玩成了毛驢,又玩進(jìn)了馬戲團(tuán),最后玩進(jìn)了鯊魚的肚子里。這次受騙的原因是:他不想努力學(xué)習(xí),光想著玩,受到了懲罰。
我們千萬(wàn)不要和小木偶一樣淘氣、任性、自私、不聽勸告,而應(yīng)該聽父母 和老師的話,做一個(gè)懂事的好孩子。
三年級(jí)讀后感篇四
《紅樓夢(mèng)》這本書塑造的人物形象可謂十分鮮明,有靈敏善良、多愁善感的林黛玉;有美麗端莊卻深受封建社會(huì)毒害的薛寶釵;有尖酸刻薄,兩面三刀的王熙鳳;也有具有反抗精神,不甘低人一等的晴雯。但讓我印象最深刻的,是本書的男主角——賈寶玉。
對(duì)于賈寶玉的評(píng)價(jià),自古以來(lái)眾說(shuō)不一。“天下無(wú)能第一,古今不肖無(wú)雙。寄言紈绔與膏粱,莫效此兒形狀。”作者這一詞,點(diǎn)明了寶玉這一叛逆特征,于我所見,賈寶玉是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)不可多得的俠士,它具有罕見的叛逆精神。他極力反對(duì)男尊女卑的傳統(tǒng)思想,厭惡和鄙視死讀八股文的世俗男子。他認(rèn)為“女人是水做的骨肉,男人是泥做的骨肉”,日日置身于女子世界。他可以在賈家這一大后臺(tái)做官青云直上,偏要做一個(gè)“無(wú)事忙”的“富貴閑人”。
此外賈寶玉是一個(gè)多情的人物。他熱愛,尊重,崇拜女人。給襲人端湯喂藥、陪晴雯撕扇子、替平兒擷花理妝、為麝月梳篦頭發(fā)、憐惜齡官花下劃薔、勸慰香菱并請(qǐng)她換石榴裙、幫助彩云瞞臟、哄白玉釧品嘗蓮子羹等等,歷數(shù)不清。情之所至,極盡溫存,一抹赤瑕,情絲萬(wàn)縷。但我認(rèn)為,在賈寶玉的潛意識(shí)里,是把林黛玉當(dāng)做自己人的。這兩人的愛情故事其實(shí)比較淡化了追求“愛情”,更大的實(shí)質(zhì)其實(shí)是對(duì)“自由”和“夢(mèng)想”的追求,對(duì)家族壓迫的反抗,對(duì)整個(gè)封建社會(huì)的反抗。
三年級(jí)讀后感篇五
《弟子規(guī)》也是學(xué)習(xí)中國(guó)文史知識(shí)的重要途徑之一。三字一句,易學(xué)易記,文中穿插了相關(guān)文史知識(shí)、成語(yǔ)典故。下面是本站小編為大家整理的弟子規(guī)讀后感三年級(jí)作文范文10篇,以供大家參考借鑒!
弟子規(guī)這本書讀了之后使我受益匪淺,我讀這本書時(shí)就被它深深的吸引住了。
弟子規(guī)這本書分為八個(gè)部分:總序、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文。這本書講述了很多做人的道理。從我身上你就可以體會(huì)到了 .
我姐姐在暑假回來(lái)了,我和姐姐半年沒見了,一見面就擁抱,可沒過幾天,我們就和往年一樣吵起來(lái)了。媽媽自然就不高興了,一直在批評(píng)我。如果我和姐姐不吵架,和睦相處,一家人就其樂融融,媽媽爸爸高興,對(duì)他們的孝道就自然表現(xiàn)出來(lái)了。
在“余力學(xué)文”中說(shuō)道:一味的讀死書,并不能成為一個(gè)真正有用的人。但如果一味地做而不讀書,也是不對(duì)的。正所謂孔子寫的《論語(yǔ)》:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
讀了則本書,我的收獲很大,即明白了如何做人,又明白了做人的道理。我在家一定要孝順父母,不能讓他們擔(dān)心,有什么事一定要告訴他們,有什么好的一定要分享給他們。生病的話一定要好好地照顧他們。和兄弟姐妹相處要好。在我們的行為要小心謹(jǐn)慎,穿著整齊清潔。我們說(shuō)話要守信用……只要理解了,照著去做,一定會(huì)成就一番大事業(yè)。
弟子規(guī)讓我領(lǐng)悟到生命的真諦!
“欲修大道者,應(yīng)先修良知良能。”
感謝我的老師,讓我們熟背《弟子規(guī)》,從而讓我在潛移默化中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化,建立起自己內(nèi)在的規(guī)范、獨(dú)特的思想、行為的準(zhǔn)則,能在自覺自信下做一個(gè)堂堂正正的四獨(dú)好少年。
每當(dāng)我與父母有意見不統(tǒng)一的時(shí)候,我總是會(huì)想到“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。”
每當(dāng)我有承諾于人的時(shí)候,我必定會(huì)記得“凡出言,信為先;詐與妄,奚可焉。”
父母總是讓我默背且理解“勢(shì)服人,心不然;理服人,方無(wú)言。”在我平時(shí)的班級(jí)管理中真的讓我受益非淺。
讀弟子規(guī),讓我懂得更多做人做事的道理,我的人格也更將健全。今后在我人生的道路上,不論遇到多少挫折和失敗,必將牢記“勿自暴,勿自棄,圣與賢,可馴致。”
《弟子規(guī)》的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹,只有根扎得牢,樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人,只有將最基本的道德建立起來(lái),一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人,才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。自己的意愿任意胡為,那他不會(huì)被別人接受,他的人生不會(huì)快樂。我在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后,就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起,幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀。
生活在中國(guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟,文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過程。就好比一位語(yǔ)文老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫,無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí),他的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話,我的感受越來(lái)越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年,這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫,她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。傳統(tǒng)文化將是我們的立人之本,它將使我們的社會(huì)更加繁榮、富強(qiáng)。
在二年級(jí)時(shí),老師發(fā)給我們一本《弟子規(guī)》,我愛不釋手。
我有時(shí)愛發(fā)脾氣,雖然平時(shí)不愛生氣,但不代表我不會(huì)生氣,性情十分暴躁,想快一點(diǎn)寫好,但又快不了。下載,我想到了《弟子規(guī)》里的“事雖小,勿擅為”。腦中就幻想除了我當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣時(shí)的情景,如果我當(dāng)時(shí)冷靜一點(diǎn),就不會(huì)為這些小事情來(lái)生氣了。
在我周圍的一些同伴,經(jīng)常會(huì)做出一些不文明的舉動(dòng),或是出口粗話,這是壞的一面,好的一面是可以讓我不孤單,我又想到了《弟子規(guī)》中這樣的一句話“同是人,類不齊,流俗眾,仁者希。”意思是:我們都是人,但是素質(zhì)不同,經(jīng)常大人,罵人的很多,但是懂得謙讓的人卻很少。
讀《弟子規(guī)》時(shí),我最忘記不了的就是“父母乎,應(yīng)勿緩,行勿懶”,意思是:父母呼求時(shí)要趕快做,父母命令時(shí)不能懶。我還記牢一句“親有疾,藥先嘗,晝夜待,不離床。”意思是:父母有疾病了,應(yīng)該趕緊給他們吃藥,不管白天還是晚上都要不停地服侍,不離開他們半步。
還有很多如“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷。父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”等等,詞和句我都牢牢記在心里,從而每時(shí)每刻告誡和提醒自己,要孝敬自己的父母,要聽從他們的話。
在世界上,父母吧我們養(yǎng)大,那么疼愛我們,我們一定要孝敬他們,聽從他們,服侍他們。
讀了《弟子規(guī)》之后,我懂得了許多大道理。
“長(zhǎng)呼人,即代叫,人不在,已即到。”它的意思是:聽到年長(zhǎng)者叫人時(shí),應(yīng)立即替他(她)去叫。這讓我懂得了一個(gè)道理:如果被叫的人不在,自己就立即到年長(zhǎng)者那里去,看看有什么事情需要幫忙。還有一個(gè)不能貪小便宜的道理:“用人物,須明求,倘不問,即為偷”。意思是:想要使用別人的東西時(shí),必須當(dāng)面向人家提出請(qǐng)求,征求別人的意見。假如不問一聲就拿走,那就是偷竊。
最重要的是“信”,它講的是信用。如:“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”。意思是:凡是說(shuō)出的話,首先要真實(shí)不虛,講求信用,答應(yīng)別人的事情一定要遵守承諾。說(shuō)謊話騙人、胡言亂語(yǔ)等都是萬(wàn)萬(wàn)不可的。還有一個(gè)是自己做不到的事情,千萬(wàn)不要做。就是:“事飛宜,勿輕諾,茍輕諾,進(jìn)退錯(cuò)。”
是啊,每當(dāng)想起那些老師,同學(xué),朋友,長(zhǎng)輩……對(duì)自己的關(guān)愛時(shí),我總會(huì)感到很激動(dòng),他們給過我無(wú)私、偉大的愛,是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
《弟子規(guī)》不但是本書,還是我們的教師,如果大家有空,一定要看一看呦!
今天,我讀了一本書,他的名字叫《弟子規(guī)》。這本書講的是做人的基礎(chǔ),要孝敬父母和尊敬長(zhǎng)輩。要認(rèn)真學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)做人。要熱愛勞動(dòng),整潔衛(wèi)生。
孝順篇:是講要孝順父母和長(zhǎng)輩,還要愛護(hù)幫助比你小的人。
尊長(zhǎng)篇:就是講的要尊敬長(zhǎng)輩,比如說(shuō),在坐下或走的時(shí)候要讓長(zhǎng)輩先,自己后。大人叫你的時(shí)候是應(yīng)該及時(shí)回答的,不能慢慢吞吞,或不回答。
慎行篇:穿衣服的時(shí)候,要穿的整齊,在小時(shí)候是不能喝酒的,早上起來(lái)的時(shí)候,應(yīng)該疊好被子,才能下床。下床之后,還要刷牙和洗臉等。
交往篇:做人是不能胡說(shuō)八道的,而要誠(chéng)實(shí),也不能撒謊說(shuō)謊話,做事的時(shí)候不要急。
學(xué)習(xí)篇:在學(xué)習(xí)的時(shí)候,是要一心一意的,而不能三心二意。在看書的時(shí)候要安靜,而不能吵鬧。在寫字的時(shí)候要寫得漂亮,而不能寫的很丑陋。借來(lái)的書,看完的時(shí)候,如果還想看的話必須先還回去,再借來(lái)看。
這本書是教我們?cè)趺醋鋈说摹OM瑢W(xué)們都認(rèn)真的讀,認(rèn)真的做,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
最近老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一本叫《弟子規(guī)》的書,并叫大家在寒假期間認(rèn)真閱讀。讀了這本書之后,我受到了啟發(fā),也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
“弟子”指的就是學(xué)生,“規(guī)”是規(guī)范。《弟子規(guī)》是用圣先師孔子的教誨編成的道德行為規(guī)范。《弟子規(guī)》里面分別有《入則孝》、《出則弟、》《謹(jǐn)、》《信》、《泛愛眾》、《親仁》、《余力學(xué)文》這些內(nèi)容。其中我感受最深的是《入則孝》這一篇,“入”是在家里,“孝”是善待父母,聽從父母的教誨。“入則孝”是說(shuō)在家里要善待父母,聽從父母的教誨。
記得有一次,媽媽叫我吃完早餐去晾衣服,我只是嘴上答應(yīng),一吃完早餐就跑去看小說(shuō)。小說(shuō)內(nèi)容很精彩,我看得很入迷,完全把媽媽吩咐的事情當(dāng)耳邊風(fēng)。過了一會(huì)兒,爸爸發(fā)現(xiàn)了,催了我好幾次,我都是嘴巴上應(yīng)付,心里想著看完這一篇再去也不遲,就又拖了好久。結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了,她批評(píng)了我一頓。可是我非但不聽話,還大聲跟媽媽吵了起來(lái)。我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后,看到里面有句叫“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承。”這讓我覺得很慚愧。后來(lái)我主動(dòng)向媽媽道了歉。從此以后,父母交代我的事我都會(huì)按要求去做,再也不會(huì)拖拖拉拉了。
《弟子規(guī)》讓我懂事,《弟子規(guī)》讓我長(zhǎng)大,《弟子規(guī)》就像一盞明燈,指引我往正確的方向前進(jìn)!
今天上午 ,我坐在教室里看書,突然看見一天無(wú)所事事,嬉皮笑臉的盛光甫正在向黃鶴薷和宋子非自夸他會(huì)背《弟子規(guī)》的本事。
我快步上前拿出我的扇子一搖說(shuō):“是嗎?您好厲害呀!那請(qǐng)問《弟子規(guī)》講的是什么?”他揚(yáng)脖說(shuō):“就是三個(gè)字,三個(gè)字的唄,管它是什么!”大家都哈哈大笑。我又說(shuō):“那就請(qǐng)盛少爺背一段總敘聽聽吧!”盛光甫抓耳撓腮,可就是說(shuō)不出一句話來(lái)。我看他敗局已定,便說(shuō):“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首考悌,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親會(huì),有余力,則學(xué)文。《弟子規(guī)》講的是為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與應(yīng)有的規(guī)范。”盛光甫大吃一驚,聽得目瞪口呆。我又說(shuō):“光說(shuō)不做假把式,光做不說(shuō)真把式,連說(shuō)帶做全把式。”老師在一旁聽得津津有味,于是說(shuō):“人的一生最重要的是懂得如何做人。做人要立志,立仁,自立,并兼學(xué)各種經(jīng)典和生活知識(shí),才能擁有高遠(yuǎn)的智慧和實(shí)踐的勇氣,智勇雙全的人,必然不會(huì)偏離正道,正道就是直路,很快便能達(dá)到目標(biāo)。”
我希望人人都能認(rèn)真閱讀《弟子規(guī)》,做一名正直,仁和,守信的君子!
中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久,博大精深,有無(wú)窮寶藏。《弟子規(guī)》及傳統(tǒng)文化教育思想之精華,是圣賢學(xué)問的根基。
二年級(jí)的時(shí)候,老師給我們?nèi)巳税l(fā)了一本《弟子規(guī)》,聽老師說(shuō),弟子就是學(xué)生,規(guī)就是規(guī)范,《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子教誨而編成了學(xué)生的生活規(guī)范,它規(guī)定了學(xué)生主修的六門課和輔修的一門課。
自從老師發(fā)下這本書,我就天天讀,讀完以后,媽媽說(shuō)我一天比一天懂事了,因?yàn)槲以诼飞峡匆娎蜁?huì)自覺撿起來(lái),看見有人摔倒了,我會(huì)把他扶起來(lái);在家里,媽媽讓我?guī)兔δ脰|西,我就會(huì)趕快去拿,以前我沒學(xué)《弟子規(guī)》的時(shí)候,在路上見到垃圾我踢來(lái)踢去,也不聽媽媽的話,我現(xiàn)在才知道我以前做錯(cuò)了。
《弟子規(guī)》給我們帶來(lái)的實(shí)在是太多了,它就像一面鏡子,使我看到了我的缺點(diǎn),指明了我追求的方向。
正如蘇格拉底所說(shuō):金錢并不能帶來(lái)美德,美德卻可以給人帶來(lái)金錢。說(shuō)出了美德在人一生當(dāng)中的重要性。盧梭說(shuō):沒有感恩就沒有真正的美德。還有人說(shuō):誠(chéng)實(shí)是一種美德,更是一種財(cái)富。說(shuō)明了美德、感恩、誠(chéng)實(shí)是我們小學(xué)生必須具備的幾種品質(zhì),而講述這幾種品質(zhì)的書,正是我們中華民族的一大國(guó)學(xué)經(jīng)典——《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》中的《入則孝》詳細(xì)講述了我們?cè)谂c父母相處時(shí)應(yīng)該做到:做事不遲緩,拖延偷懶;要聽從父母的教誨、責(zé)備;照料父母要盡我所能。對(duì)待父母要誠(chéng)實(shí)守信;父母有錯(cuò)誤要?jiǎng)裾f(shuō);父母生病要一直照看著。而我們?cè)谏钪胁粌H為父母做事偷懶,不幫助父母做事,還在父母教誨我們時(shí)心里不舒服,父母生病不管不問卻只顧自己玩,一點(diǎn)都沒有做到《弟子規(guī)》中的要求。生活中我們應(yīng)該盡快改掉這樣的毛病,不然就是不孝了。
誠(chéng)實(shí)守信在《弟子規(guī)》中的《信》里也表現(xiàn)得淋漓盡致,告訴了我們?cè)谂c別人相處時(shí)要誠(chéng)實(shí)守信,不胡言亂語(yǔ),不說(shuō)尖酸刻薄、下流骯臟的話;做錯(cuò)了事就要承認(rèn)錯(cuò)誤,若是逃避那就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。可我身邊有的人就說(shuō)一些骯臟下流的話,做錯(cuò)了事情就逃避責(zé)任,從不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。希望他們讀一讀,及時(shí)改正自己的行為。
《弟子規(guī)》是一本可以使人獲得高尚道德修養(yǎng)的書,希望大家記住里面的:入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文,生活中按照《弟子規(guī)》中的要求去做,規(guī)范自己的言行,培養(yǎng)自己高尚的品格,傳承中國(guó)經(jīng)典文化!