在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初三篇一

在世界上的每一分每一秒世間萬物都在發生變化。就是因為這樣人們更加珍惜自己的變化。

八月十三日，或許對于學生來說暑假才過了一半，跟一如既往的周末沒有什么區別，但對于我們九仁班，卻是蛻變的開始。

因為無時無刻都在改變，以致于我們都沒發覺自身以及集體的改變。即使我們僅僅上了兩周的課程，但我們的改變是常人所能看見的。

我們的教室變得更加整潔。想到以前滿地的灰塵，粉筆頭和紙屑，再看現在的一塵不染，一干二凈我們無疑是做了巨大的改變，也付出了常人無法想象的努力。

我們的桌面變得更加整齊。以前桌子上堆滿了課本，來參觀的人都以為我們是愛學*的好孩子，殊不知，我們只是因為懶得整理而堆在桌子上。然而現在家長都對我們贊不絕口。

當然變化的不只是我們的教室，還有我們自己本身。

我們的變化不僅在外觀上，還有精神上。我們變得更加成熟，不像以前整天嘻嘻哈哈的。上課講話，開小差的數量降到了最低。雖然偶爾有人起哄，但這也讓我們暫時放下上課時緊繃的神經。我們似乎變得更加堅定，以前抱怨作業多的同學不再抱怨，而是寧愿把這個時間花在作業上，也不愿意把它花在追逐打鬧上。

當然這也不完全靠我們自己，也要感謝老程的幫忙。他提出的加分扣分制度讓衛生，學*的效率提高了。他給出的中考目標讓我們更加緊張，也更加努力。所以這些，絕對有老程的功勞。

時間變化不息，要珍惜自己的變化。也許未來當你失望時，想想當初的自己，有多堅定，有多努力。

初三篇二

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語

四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側面描寫

七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)

十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

初三篇三

天氣真像是一個任性的孩子，說變就變。前兩天的天氣極為炎熱，下過雨之后北方的初夏仿佛又回到了冬天。回到冬季的那一剎那間仿佛時光倒轉到了多年以前。

現在的我手里拿著筆，獨自感受著外界的溫度，回想著多年前的那個冷風呼呼的早晨。那時的我逼迫自己忍受著屋外的寒冷，開始了我的求學之路。沒想到我的父親卻跟在了我的后頭，他似乎看了我很久，在我準備登上自行車離開的那一瞬間，他叫住了我。

這么冷的天，我去送送你吧。”他好似不經意的開口。我有些不耐煩但也沒說什么。等他收拾好，我們一大一小走了出去。我低著頭，也許因為天氣的寒冷，也許因為實在沒什么東西可聊的，便一直沉默不語，借著微弱的亮光，我清楚地看到，父親沒有穿襪子，拖著一雙棉拖鞋，沒有穿外褲，只是穿著毛褲，而且上面還印著因為匆忙洗臉而繪上的水花，格外刺眼。我偷偷瞥了一下他，凌亂的發絲，發紅的面孔，單薄的襯衣外套了一個大衣，有些笨拙。鼻子酸了一下，渾身有些火辣辣的熱，天空此時依舊昏黑，雪花依舊紛飛，寂靜清冷的街道也依舊。

“好好考啊，你考好了，咱全家都高興啊，等考好了寒假去大連看你大爺去!”沉默被父親輕輕打破了。淚水翻涌，我有些哽咽，但還努力地出聲“嗯!”。短短的路感覺異常漫長。望著父親離去的背影，我有些失神，但是有一個信念悄悄形成了。我吸了吸鼻子，踏上車，趕往學校。火辣辣的溫暖，不是旺盛的爐火，不是熾熱的太陽，只是那些不言而喻的一舉一動，那些微不足道的話語，只是源自父親深沉的愛。“雖然有時會很不聽話，別記在心里好嗎，不知道怎么能讓你們開心到老……”耳邊響起那不知名的歌曲，心里的暖意加劇，仿佛是熄不了的火，永遠在心間給我溫暖。

原諒我這些年的叛逆，我想這次我會努力，我們都不要放棄!請讓溫暖永駐彼此心間。

回憶過去，展望未來，人生的道路還很長，需要我堅強地走下去。雖然我已揮手與有趣的童年告別，但是我會用童年時的那份純潔的心和樂觀的態度去面對今后人生的各種坎坷，讓童年那美麗的花朵永遠開放在我的心中。