在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朱自清散文集閱讀心得篇一
楓葉少年是加拿大政府設立的留學生交流項目，旨在增進中加兩國之間的文化交流。該項目通過為中國中學生提供機會在加拿大學習和生活，讓他們更好地了解加拿大的文化、制度、價值觀等，同時也展示中國的文化和風土人情。我有幸參加了楓葉少年項目，對我的成長和未來人生有著重大影響。
第二段：楓葉少年的學習體驗
在加拿大，我所在的學校的教學方式、學科設置和教學資源都和國內的不同，這為我的學習帶來了很多新鮮感。我發現加拿大教育更加注重培養學生的獨立思考和學習能力，經常對學生提出開放性的問題，鼓勵我們自主探究。學生們更多地通過討論和合作，發展出自己的觀點和思考方式。在這里學習，我學會了更加有效地學習，以及探究問題和解決問題的能力。
第三段：對加拿大文化的感受
加拿大是一個文化多元化的國家，這里有來自世界各地的人們，他們保留著各自的文化和傳統。我通過參觀博物館、走進社區、參加文化表演等活動，更好地了解了加拿大的文化。我發現加拿大人非常注重自由和平等，他們的文化也更注重個人價值和多元性。在這個環境下生活和學習，我明白了尊重和包容的重要性，并對這種文化產生了濃厚的興趣。
第四段：楓葉少年對個人成長的影響
在楓葉少年項目中，我不僅拓寬了視野，還收獲了很多感動和思考。這個過程不僅僅是知識的積累，更重要的是思想的升華和心靈的成長。在這里，我學會了獨立思考、自主學習、發揚個人長處、尊重不同觀點、情感交流等重要的技能和驅動力。這些都是我在以后的生活和學習中的寶貴財富，可以幫助我更好地應對挑戰和應用自己的能力。
第五段：總結楓葉少年的收獲
參加楓葉少年項目是我人生中非常難忘的經歷，這個經歷除了給我帶來難忘的體驗外，還讓我不斷挑戰自己，獲得成長和進步。我相信，通過這個項目，我將更好地了解自己、掌握能力、增進交流，同時將中國的聲音傳遞給更多的人。
朱自清散文集閱讀心得篇二
風微涼，一片落葉在我的眼前隨風飛舞而下。這是深秋的味道！漫天飛舞的落葉放佛在默默地告訴我一切都該塵埃落定了。拾不起來的落葉已經破碎不堪那就是楓樹深秋的噩夢！光禿禿的樹干在寒風下顯得格外的凄涼，樹身偶爾還會雖寒風左右擺動似乎要將身上最后一片樹葉抖掉。落地的楓葉不失葉綠時的美感此時的它有了一種讓人心曠神怡的美麗。一眼望過去紅遍了整個山坡整個樹林。
最后一片楓葉的落下，它就像我的一個故事一般該落下了。每個人都在書寫者自己的故事從而一個故事的落幕就是新故事的開端。用盡全力想將自己的每一個故事書寫得美好、漂亮！
我想知道楓樹來年會生長出怎樣美麗的楓葉，會在人們眼中書寫出怎樣一段美麗的故事呢？答案是我現在不可知的也是我不可預測的。每一個故事不是由自己的安排而書寫它是由一切外界未可知的事物拼湊而成。每一個故事都是獨一無二的每一個故事都是別人不可替代書寫的。
我想看著這片葉怎樣把自己的故事講給我聽，它卻不會講話它用滿滿滄桑傳遞給我無奈的信號！搖頭擺足的想要離開我的指尖，放開指尖它再一次掉落在楓樹的根下！也許當我離開后明天就再也找不到這一片曾講訴故事的它。
它的故事會隨著微生物的分解變得越來越有趣從而那也是它故事的結束與新故事的開端。離去了的楓葉也許有一天我還會想起它講給我的故事，也許有一天我還會想起它那美麗的模樣！再見！這片我握過的楓葉，抓不住的時間會讓我的歲月變得更加的豐富。
再一次踏著著鏗鏘有力的步子轉身離開了，愿你一切安好！希望你的故事更加美麗與幸福！
朱自清散文集閱讀心得篇三
楓葉手工是一門藝術形式，它通過手工將真實的楓葉轉化為美麗的作品。在楓葉手工的過程中，我不僅學會了制作精美的手工作品，還從中汲取了許多寶貴的心得體會。首先，楓葉手工讓我更加注重細節；其次，它使我更加努力和堅持不懈；最后，它讓我體味到了創造和享受美的樂趣。總結來說，楓葉手工讓我從中獲得了美的瞬間，也提升了我的審美能力。
首先，楓葉手工讓我更加注重細節。在制作過程中，每個楓葉都各不相同，都有獨特的形狀和紋理。為了制作出精美的作品，我需要仔細觀察每一個楓葉的細節，并在手工中予以完美表現。例如，當我用彩色紙剪裁出一個楓葉的形狀時，我需要仔細描繪出它的輪廓和紋理，再用色彩填充，使之更加栩栩如生。通過不斷琢磨和練習，我學會了如何觀察和把握細節，這種注重細節的精神也滲透到了我的日常生活中。
其次，楓葉手工使我更加努力和堅持不懈。制作一件精美的楓葉手工作品并不容易，它需要我耐心的描繪每一個細節，不斷嘗試和摸索，直到達到自己滿意的效果為止。有時候，我可能需要多次重復嘗試才能完成一個完美的作品。這過程需要我付出更多的時間和努力，但每當我成功完成一件作品的時候，那種成就感和喜悅讓我覺得一切都是值得的。這種堅持不懈的精神也教會了我如何在面對其他困難和挑戰時保持積極向上的態度。
最后，楓葉手工讓我體味到了創造和享受美的樂趣。每當我親手制作出一件美麗的楓葉手工作品，我會感受到一種創造的快樂。通過選擇不同的楓葉和材料，我可以創造出各種各樣的作品，每一個都是獨一無二的。這種創造的過程不僅讓我感受到自己的能力和才華，還讓我享受到美的樂趣。當我在手工作品上親手涂上顏料，觸摸到紋理和形狀時，我能感受到美的細微之處，體會到美帶來的愉悅和滿足感。
總之，楓葉手工讓我從中獲得了美的瞬間，也提升了我的審美能力。通過注重細節、努力和堅持不懈，我不僅學會了制作精美的楓葉手工作品，還體味到了創造和享受美的樂趣。楓葉手工不僅僅是一種藝術形式，更是一種提升自我的過程。它讓我學會了細心觀察，培養了耐心和堅韌，也讓我的心靈與美進行了深度的溝通。從楓葉手工中我明白了，美并不遠離我們，只需要我們用心去感受、去創造，我們就能夠在平凡的事物中發現無限的驚喜和快樂。
朱自清散文集閱讀心得篇四
一片楓葉，走過四季，被歲月的醇酒迷醉。紅了臉頰，紅了身體，帶著一顆赤紅的心，感受這人世的一切。
在楓葉的脈絡里，有對生活的清晰記憶。渴望著，能有一位來自遠方的姑娘，把你夾在扉頁里，寂寞時，你是她無言的伴侶，傾聽著她的柔語，為她的詩詞添上幾縷自然的清香，為她你只能做到如此，那是你一世的情結，然而終不能如愿。
冬日的風有些凜冽，寒涼刺骨。你瑟縮著身軀，尋找著曾經的回憶，你怕一轉身，被風吹落，被塵世遺忘，你在極力回憶著美好的過去，不怕嚴冬襲近，把酒當歌，吟唱著生活，雖然世事無常，你仍無怨無悔，無悔自己的選擇，無悔于命運。
那個和你一起長大的她在哪里？是否被秋風送到了遠方，“好箏憑借力，送我步青云”，是她的理想，你仰望碧空萬里，不見她的身影；你望穿秋水不見她的容顏；你把思念放在風中，卻被無情的吹散；她可聽見你被風吹過的呼喚，如此的聲嘶力竭，驚天泣地，引來路人駐足觀看，他們聽不懂你的心聲，只是嘆息歲月的流轉，人世的滄桑。那片和你纏綿過的楓葉，她不會把你忘記，在她的脈絡里，有你柔柔的溫情，有你吻過的痕跡。
可曾記得你們青澀的童年，一同捧著生活的美卷，一起吟唱美妙的詩篇。相依相偎，沐著晨露，弄濕衣衫，微風中悄語，她感動的淚珠晶瑩。遙望夕陽，云霞爛漫，被紅色浸染，她對你說：“任時光流逝，我們相依永遠”，把她的話牢記在心里，對著升空的圓月祈禱“生生世世永不分離”。
走過二八年華，豆蔻之初，眼望著秋去，不見了她的蹤跡，她乘風而去，到底在何方？你對著高山喊，山無回應；你對著河流喊，河無回應；你對著風兒喊，她可曾聽見！山無言，水無語，風兒凄凄。
終于，你拖不動自己的身軀，搖曳在風中，墜落在黑色的土地上，等待你的是嚴冬的冷酷，冰雪的包裹。你終將會消隱在泥土里，你無怨無悔，躺在大地的懷抱，傾聽著他的聲音。你聽到了春耕的扶犁聲，聽到了播撒種子的聲音，聽到了布谷鳥的叫聲，聽到了禾苗的拔節聲；你聽到了夏季的風雨聲，聽到了麥谷的抽穗聲；你聽到了鐮刀的割麥聲，聽到了麥谷倒下的聲音；你聽到了父母思念兒女的聲音，聽到了他們夢中的囈語。
審視自己，為伊人，為了自己，而忽略了雙親，他們的身體早已干枯，他們的脈絡更加清晰，里面飽含了親情，飽含了思念。你無以為報，只能默默守在他們身邊，陪伴他們走完最后的人生。
看到他們滿是深痕的笑臉，你心已釋然，不再為已逝的青春而感慨，不再為沒人理睬而抱怨，不再為生命的無奈而郁郁寡歡；你要擁抱生活，親吻泥土，感受時光的美好，你醉了！紅了臉頰，紅了肌膚，歲月的濃酒讓你沉醉。
一對戀人從你身邊走過，祝愿他們白首相依，相攜到老；
一對老人從你身邊走過，祝愿他們晚景幸福，兒女繞膝；
一對孩童從你身邊走過，你看到春天已不遠。
“春來花自青，秋至葉飄零”。
悠悠楓葉情！
朱自清散文集閱讀心得篇五
連續上了幾節色彩課，學生已經出現了審美疲勞，因此，前一節課自己調整了教學內容，讓學生收集秋天的葉子，這節課上葉子貼畫。
聽著孩子們喧鬧而興奮的聲音，我想，這次調整教學內容是做對了，臉上不由得浮起了笑容。
我播放著輕音樂，學生開始貼畫，我也懷著愉悅的心情在教室里巡察，不時指導著學生要反復思考，選擇最適合的樹葉拼貼出最佳的造型，搭配出最美麗的色彩。不時地指導孩子們適當剪下葉子局部，添加、粘貼非樹葉形狀的部分，指導孩子們可以用彩筆“畫龍點睛”孩子們彰顯著他們的能力，都在積極地制作著，看著他們忙碌的、情緒高漲的樣子，我知道孩子們的興致得到了充分的舒張，我為自己設計的教學而感到自豪。
這時，我發現耿然低著頭，一動不動，我走近他，詢問是什么原因不做粘貼畫，問了幾遍，卻把他問哭了。此時，教室里鴉雀無聲，我覺得一定要弄清楚原因，接著問：“你是一個好孩子，平常畫畫挺好的，今天怎么了，不舒服嗎？能告訴老師嗎？”剛問完，他反而哭得更兇了。“你有什么委屈，老師可以幫你嗎？說出來就是好孩子。”我放低了聲音湊近他耳朵說。這時，他忍住了哭聲，抽泣著，說了事情的原因。
原來，昨天放學后，為了收集樹葉，他和媽媽一起在小區里找好看的葉子，娘倆已經收集了好幾種漂亮的葉子了，正高興地走在回家的路上，突然他看見一片顏色非常好看的楓葉掛在樹枝上，金黃金黃的，在秋天夕陽的照耀下，顯得那樣美麗，微風吹過，葉子翩翩起舞，漂亮極了，他真想要這片葉子。于是，嚷嚷著叫媽媽去摘，但樹枝太高，媽媽站在地上夠不著，媽媽看了看，可以爬上樹去摘，就穿著高跟鞋笨拙地上了樹，葉子是摘下來了，但下樹時卻不小心崴著了腳，現在還包著藥。他真是后悔死了，要不是硬要那片葉子，要不是上葉子粘貼畫的課，媽媽的腳也不會崴著，現在他似乎還看見媽媽含在眼里的淚，以及那痛苦的神情，他討厭貼畫，討厭葉子聽著孩子含淚的哭訴，我內疚極了，同時，也深深地感受到了耿然母子濃濃的愛，我覺得，我要用這事放大這種愛，要讓全班的同學去感受、領悟、珍惜于是，我安慰了耿然，說：“老師也內疚，但這是意外，過一段時間媽媽的腳會好的，為了表達我們的歉意，我們全班做出的粘貼畫都寫上‘媽媽，我愛你’，一并送給她，可以嗎？”全班孩子異口同聲地說：“同意﹗”耿然點點頭。
接著，這節課全班孩子帶著愛心認真地做著粘貼畫，耿然做得更仔細了。
下課了，耿然帶著幾十幅構思奇特、色彩斑斕的葉子粘貼畫，帶著幾十個“媽媽，我愛你”高興地回了家，看著耿然離開學校的神情，我祝愿著，愿這愛永恒，愿這愛灑滿人間。
朱自清散文集閱讀心得篇六
第一段：引言（120字）
楓葉學姐是我們班級中的一位資深學生，她在學習方面總能取得優異成績，深得老師和同學們的尊敬。身為班級的驕傲，楓葉學姐不僅在學業上成績突出，在人際交往、領導力和團隊合作能力方面也表現出色。今天，我將和大家分享楓葉學姐的心得體會，希望能從她身上汲取些許智慧和靈感。
第二段：努力追求卓越（240字）
楓葉學姐始終以追求卓越為自己的格言。她從不滿足于現狀，敢于面對挑戰并不斷超越自己。無論是對于學習還是其他方面，她都有著不達目標絕不罷休的韌勁。每當遇到困難，楓葉學姐總是堅定不移地相信自己的能力，并通過毅力和努力解決問題。她深知成功不是僥幸，而是靠不斷努力和堅持而來。
第三段：善于溝通和領導力（240字）
楓葉學姐在人際交往方面展現出了出色的溝通和領導能力。她善于聆聽別人的意見和建議，并能夠有效地與他人交流，充分理解與他人合作的重要性。她能夠找到不同人的優點，善于協調不同意見，使整個團隊達到更好的工作效果。對于領導者而言，楓葉學姐教會我們，團隊合作的成果來自于每個人的付出和協作，唯有尊重和關心團隊中的每一位成員，才能真正取得成功。
第四段：專注于細節和目標（240字）
楓葉學姐的成功還體現在她對細節的專注和目標的堅持上。她始終保持著高度的注意力和敏銳的觀察力，對于任何任務都能夠做到精益求精。她認識到，細節決定成敗，唯有把每個細節都做到完美，才能取得整體上的成功。對于目標的堅持是楓葉學姐成功的另一秘訣。她明確自己的目標，并設立合理的步驟和時間表，以確保目標的順利實現。無論遇到多大的困難，她都能夠持之以恒地保持動力，不斷向前。
第五段：分享與反思（360字）
楓葉學姐的心得體會給予了我們許多啟示。首先，我們要勇敢追求卓越，相信自己的能力，用努力和堅持創造出優異的成績。其次，我們要注重與他人的溝通和合作，明白只有通過團隊的力量才能取得更大的成就。同時，我們要善于注重細節和目標的專注，用努力和智慧來實現我們的理想。最后，我們要永遠學問思考，不斷反思自己的行動和成長。楓葉學姐的心得體會告訴我們，成功是一種態度，只有堅持不懈地努力，才能為自己創造更美好的未來。
總結（120字）
楓葉學姐以她的努力追求卓越、善于溝通和領導能力、專注于細節和目標以及分享與反思的態度，給予我們許多寶貴的經驗和啟示。學習楓葉學姐的心得體會，我們能夠更好地提升自己在學業和生活上的素養，追求更高的目標。讓我們以楓葉學姐為榜樣，勇敢追求卓越，實現自己的夢想。