學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤?xiě)一篇心得感悟以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟人生感悟人生初中篇一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這個(gè)時(shí)候，就可以寫(xiě)一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的感悟人生[1200字]，歡迎大家分享。
風(fēng)如生命，生命如風(fēng)。
這是一個(gè)亙古的比喻。
纏綿的風(fēng)，怒號(hào)的風(fēng)，殘逝的風(fēng)，正如生命中的起起落落。最終，如風(fēng)般逝去，來(lái)也匆匆，去也匆匆，然后消失在長(zhǎng)街的盡頭，不著一絲痕跡。
我們?cè)谶@個(gè)亙古的的比喻中走馬而過(guò)，是否應(yīng)該停下來(lái)，看看風(fēng)。
莎蒂文作為一個(gè)聾啞盲的孩子的老師，實(shí)在是太無(wú)奈了。面對(duì)像個(gè)小暴君的海倫，她該怎么辦？莎蒂文老師和海倫坐在院子里時(shí)她在想。她真的想放棄了。忽然吹起了風(fēng)。風(fēng)輕輕柔柔，吹起海倫的頭發(fā)，吹起無(wú)盡的花瓣。多么美的圖畫(huà)啊！可憐的海倫，永遠(yuǎn)無(wú)法看到了。莎蒂文哭泣了，她堅(jiān)定了信念：一定要帶海倫走出痛苦的深淵。她感謝風(fēng)帶給她美麗的畫(huà)卷，激起了愛(ài)的漣漪。
惟有風(fēng)，才可如此多情。
沒(méi)錯(cuò)，就是風(fēng)。幸而他看見(jiàn)了風(fēng)。這陣風(fēng)想穿越樹(shù)林和荊棘，卻被阻擋了。他被徹底地激怒了！全然不管杉樹(shù)的針葉和帶刺的荊棘把自己撕得支離破碎。只管向前！向前！向前！他們成功了。
惟有風(fēng)，可以穿越荊棘。
感悟大自然
大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們周?chē)屛覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受心靈的美麗。
當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當(dāng)憩于靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛(ài)，一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽(tīng)橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語(yǔ)，傾吐自己的心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著秋風(fēng)飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來(lái)。它沒(méi)有一絲埋怨因?yàn)樗囊簧挤瞰I(xiàn)給了人類(lèi)。冬天，為了大樹(shù)的休息生養(yǎng)，它依然犧牲自己，不向大樹(shù)爭(zhēng)養(yǎng)分，不給母親添煩惱，斷然從樹(shù)上落下來(lái)，悄然離去，回到了哺育、撫養(yǎng)它的土壤中，化做養(yǎng)分，把自己的一切又全部獻(xiàn)給了大地。
當(dāng)我們身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，聽(tīng)著海的呼吸，感受海的氣息，體會(huì)大海的那種種與世無(wú)爭(zhēng)、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬(wàn)物的情懷。它對(duì)待世界萬(wàn)物是最公平的。
感悟人生感悟人生初中篇二
失去也意味著一種得到：磨練換來(lái)成長(zhǎng)，辛勤帶來(lái)收獲，淚水領(lǐng)略人生百態(tài)，挫折引領(lǐng)成功之路。
總有人長(zhǎng)噓，得不償失；總有人短嘆，失之交臂。人生在世，秉承天地之精華是一種莫大的得，不如意之事十之八九是一種無(wú)奈的失。
年輕時(shí)，不明得；中年時(shí)，不舍失；暮年時(shí)才明白，有些東西，完全擁有了卻覺(jué)得索然無(wú)味，永遠(yuǎn)失去了方知道珍貴無(wú)比。
人生苦短，要來(lái)的阻擋不了，要去的挽留不住。
得失之間，只要耕耘過(guò)，播種過(guò)，澆灌過(guò)，收獲多少不是成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，重要的是藏在細(xì)枝末節(jié)里那種使你痛，使你恨，使你愛(ài)，使你終身難忘。
得之，幸也；失之，命也。豐滿的人生全在得失之間。
感悟人生感悟人生初中篇三
人生不過(guò)是演獨(dú)角戲，就像一個(gè)騎獨(dú)輪車(chē)的小丑，躲在帷幕后苦學(xué)苦練，只為等到別人看到自己技成的瞬間。我總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，卻又不知道我的時(shí)間去了哪里，日子一天天過(guò)，而我，一直是不好也不壞。
有時(shí)候，我們不要想太多，順著自己的心意就好了。人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇，都是緣分，沒(méi)有好與壞，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)。緣分來(lái)了，好好相待；緣分盡了，自會(huì)分離。
人生，就如一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們總是渴望勝利，但不要拒絕失敗。輸?shù)袅烁星椋那檫€在；破滅了理想，思想猶存；喪失了機(jī)遇，還有機(jī)緣。哪怕再痛苦的過(guò)去，也是我們活過(guò)的印記，我們無(wú)須忘記。傷口是不用給別人看的，刺的是別人的眼，痛的卻是自己的心。要相信，只要堅(jiān)持，我們就不可能完敗。
有一種懂得叫珍惜，有一種浪漫叫平淡，有一種幸福叫簡(jiǎn)單。生活中多一份思索，少一份迷茫。多一份淡定，少一份煩惱。多一份寬容，少一份狹隘。多一份坦然，少一份遺憾。心變得簡(jiǎn)單日子就會(huì)快樂(lè)幸福就會(huì)生長(zhǎng)。
人生的墮落，不是批發(fā)的，而是零售的。人心的窳敗，不是突發(fā)的，而是漸進(jìn)的。芊綿之樹(shù)上掉下的一片枯葉，可能意味著這棵大樹(shù)生命的結(jié)束。心靈之泉中減少的一點(diǎn)善念，可能意味著這個(gè)人性毀滅的開(kāi)始。因此，人必須最嚴(yán)密地看護(hù)好自己心中的善念，不要讓善念在生活的沙漏中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地消失貽盡。
圓滿的人生，不是擁有一切，而是學(xué)會(huì)了珍惜和付出。都會(huì)隨著外界環(huán)境而改變，其實(shí)并不可靠，所以也不重要；真正要與我們長(zhǎng)久相處的，并不是這一切可以看見(jiàn)的東西，而是內(nèi)在的心靈。具有能量的心靈，能在富貴時(shí)不迷失，窮困時(shí)不消極，知道自己真正想追求的理想與目標(biāo)，所以不輕易受到誘惑。
感悟人生感悟人生初中篇四
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????? 炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來(lái)金秋的腳步聲。初秋，一個(gè)金色的季節(jié)，一個(gè)磬香的、甘甜的日子。在這個(gè)美妙的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)又跳著輕盈的步伐緩緩走來(lái)了。這是一個(gè)平凡的日子，也許對(duì)于普通的.人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么值得留戀；這是普通的一天，也許對(duì)于平凡的人來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有什么值得回憶。然而，對(duì)于一名平凡而又普通的教育工作者來(lái)說(shuō)，這個(gè)日子雖然平凡而又普通，卻值得教師們永久去回憶品味。因?yàn)檫@是你們的節(jié)日----“教師節(jié)”！ 無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在這濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日-------教師節(jié)！
????? 有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空。其實(shí)，對(duì)于教育工作者，特別是兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育一線的教師而言，在所有幸福的日子里，教師節(jié)恐怕是最幸福的，在所有微笑的日子里，教師節(jié)里的微笑定然是最為燦爛的。（勵(lì)志一生 ）教師事業(yè)需要一些默默付出的人，我們恰恰就是這默默付出中的一小塵埃，不要管自己多微小，但世界就是由這小小分子組成的，不要小瞧自己的工作，在默默付出中我們?cè)谑斋@學(xué)生真情，我們?cè)诟惺苄撵`的凈化，真希望作為教師的我們都能認(rèn)真工作，為了我們那些稚氣童真的孩子，讓我們努力吧！
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????? 微笑明天，希望明天！
????? 人生的年輪，似一串珍珠，漫長(zhǎng)的生活，是一組樂(lè)曲。生命中的一份份感動(dòng)，是一首首動(dòng)人的樂(lè)章。很快，又一個(gè)教師節(jié)會(huì)即將過(guò)去，人生中到底有多少個(gè)教師節(jié)可以讓我們?nèi)ザ冗^(guò)？但愿哪天不需要教師節(jié)，人們還能記住天下還有教師這個(gè)職業(yè)！
????? 祝教師們節(jié)日快樂(lè)！
感悟人生感悟人生初中篇五
每次心煩的時(shí)候我就會(huì)去下象棋，這樣可以暫時(shí)讓心平靜下來(lái)。很高興的是，現(xiàn)在的我基本不會(huì)流淚。不是不想流，是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了克制。一個(gè)人的人生怎么能用象棋去形容，象棋可以布局，但很多時(shí)候人生是無(wú)法布局的。走到地獄的盡頭，又悄悄回來(lái)，回來(lái)的已經(jīng)不是原來(lái)的我。
在象棋的世界里，我們大多是思維活躍的，但是我們?cè)诿鎸?duì)人生的時(shí)候，大部分時(shí)間腦子一片空白或者渾濁不清。象棋不容易走到矛盾的叉路，但是人生有一半時(shí)間是在做選擇題。小時(shí)候父母為我們選擇在哪所學(xué)校讀書(shū)，于是你將注定遇到很多人，有些是影響你一生的老師，有些是影響你一生的同學(xué)。畢業(yè)后我們選擇的專業(yè)也許是我們后半生都要去為之努力的目標(biāo)。很多人或許不喜歡這份工作，但因?yàn)檫x擇了就不想去更改。少數(shù)的人會(huì)在工作中積極創(chuàng)新，把工作當(dāng)作人生最成功的表現(xiàn)。
在象棋的世界里，我們不容易受外來(lái)因素影響，但是在我們的人生，外界干擾是我們矛盾的主題。小時(shí)候受家人的干擾，無(wú)法選擇自己所喜歡的，長(zhǎng)大了，受世俗的干擾，無(wú)法放棄自己想放棄的，于是，我們常常在猶猶豫豫中昏昏沉沉的過(guò)完了一生，然后嘆息生命消逝得太快。
弗洛伊德有一句經(jīng)典名言“人生就象奕棋，一步失誤，滿盤(pán)皆輸，這是另人悲痛之事。。而且人生還不如奕棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋。”在人生里，懊惱的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在象棋中多得多。我們常常懊惱自己小時(shí)候?yàn)槭裁匆澩娌缓煤米x書(shū)；懊惱長(zhǎng)大后沒(méi)有珍惜那份刻骨銘心的情感；懊惱自己在機(jī)遇來(lái)到面前時(shí)居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。太多太多的懊惱讓我們的心日夜堆滿皺紋，不再有年輕時(shí)的激情和堅(jiān)定，我們甘于平凡。
象棋只有兩種結(jié)局，輸或者贏。但是我們無(wú)法給人生下一個(gè)準(zhǔn)確的定義：幸福或者不幸福。
象棋是一個(gè)簡(jiǎn)短的人生，在象棋里，我們學(xué)會(huì)了平靜自己的心情。在真正的人生里，我們要學(xué)會(huì)“貪得者身福而心貧，知足者身貧而心福。”不要絕望人生帶給你的痛苦，也不要去執(zhí)著追求虛幻的快樂(lè)，品嘗了人生的每種滋味，也就豐盈了我們的人生！