在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
夸夸同桌夸夸同桌篇一
我的同桌，高高的個(gè)子，勻稱(chēng)、結(jié)實(shí)。留著烏黑發(fā)亮的小平頭，長(zhǎng)著一張瓜子臉，鑲嵌著一對(duì)黑寶石一樣的小眼睛，很有神。濃濃的眉毛，眉宇間有一顆黑痣，很帥氣。
他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了六百米長(zhǎng)跑，比賽將要開(kāi)始時(shí)，他有點(diǎn)沉不住氣，急得滿頭大汗。發(fā)令槍一響，他起跑有點(diǎn)慢，落在后面，但他并不放棄，奮起直追，就在接近終點(diǎn)的時(shí)候，他用盡吃奶的力氣，箭一般飛向前方，奪得了第一名。
他也是一個(gè)幽默大王。只要有他在，笑聲就永不停止。有一次上體育課，老師讓自由活動(dòng)，他就講起了非常可笑的笑話來(lái)，逗得我們哈哈大笑，在我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，他卻依然一本正經(jīng)。
只要有閑余時(shí)間，他就投入在書(shū)的世界里。他的好習(xí)慣很多，如做事認(rèn)真，愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到困難時(shí)不服輸……他有一股倔勁。
他就是我最好的朋友、最好的同桌曾浩然。
夸夸同桌夸夸同桌篇二
初三幾個(gè)月了，咋同桌也換了幾個(gè)，總有那么幾個(gè)極品，讓我倍感煎熬
第一任，俗稱(chēng)“好家風(fēng)”
第二任：濤濤
他那陽(yáng)光、人蓄無(wú)害的外表下是一顆暴力的心，他的看家本領(lǐng)“劉氏拳法”讓人無(wú)奈，動(dòng)不動(dòng)上來(lái)捶一拳，有時(shí)幼稚的舉動(dòng)讓人笑死活該，他是一個(gè)情緒化很?chē)?yán)重的人，不會(huì)控制，我很擔(dān)憂他的以后，因?yàn)樗俏业暮门笥眩┝χ笖?shù)5顆星。
第三任：王世偉
“王氏捏人”絕對(duì)讓你的手變成大象的腿，嘴的賤功讓人望塵莫及，不帶走一絲云彩，他那臃腫的身材讓人倍感壓力，暴力指數(shù)4顆星。
第四任：陳昱輝
沒(méi)有什么暴力傾向，待人還ok，有一大缺點(diǎn)，愛(ài)秀肌肉，讓人無(wú)語(yǔ)，有時(shí)超二，總喜歡拍我的后腦勺，我默默地豎起中指鄙視他。
總結(jié)一句話，坐在我旁邊的都是理科男暴力傾向嚴(yán)重
夸夸同桌夸夸同桌篇三
每當(dāng)我回想起這句話的時(shí)候，我就不禁想起我的“活寶級(jí)”同桌----邵文博。他鼻梁很挺，濃密的頭發(fā)貼著頭皮。
那天，校長(zhǎng)在語(yǔ)文課上布下圣旨：“今天對(duì)詞語(yǔ)手冊(cè)的答案!”不巧，我同桌因?yàn)樗枷腴_(kāi)小差，被校長(zhǎng)“抓住了”。“你繼續(xù)往下報(bào)答案!”唉，我可憐的同桌啊!你就是連詞語(yǔ)手冊(cè)都沒(méi)寫(xiě)!
一剎那，全班人沉浸在無(wú)盡的歡樂(lè)之中。全班人都在笑，有的笑得咳嗽起來(lái)，有的笑得差點(diǎn)從椅子上翻下來(lái)，有的干脆連舌頭也露了出來(lái)。
可是再看看校長(zhǎng)，那叫一個(gè)“發(fā)飆”的前奏!大家互相望了望，馬上收斂起了笑容。
校長(zhǎng)仿佛已經(jīng)控制不住要發(fā)飆：“邵—文—博!放學(xué)以后校長(zhǎng)室喝茶!”受到校長(zhǎng)大人“高分貝的襲擊”，個(gè)個(gè)嚇得發(fā)抖。
還有一次，是我們正在復(fù)習(xí)二單元。校長(zhǎng)說(shuō)二單元是講愛(ài)國(guó)的內(nèi)容。話音剛落，我的同桌曰：“愛(ài)國(guó)的好騷年!”不想也知，校長(zhǎng)的臉馬上陰下來(lái)了。
這就是我的幽默同桌，一位“敢于插嘴”的活寶同桌!
夸夸同桌夸夸同桌篇四
我的同桌叫潘浩東，他是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩。他有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。
快樂(lè)的同桌
我的同桌每天上學(xué)都是快快樂(lè)樂(lè)的，他不高興的時(shí)候，臉上還帶著微笑，把不快樂(lè)在心里的慢慢化解掉。他高興的時(shí)候，嘴角上翹，像一朵盛開(kāi)的花兒。
愛(ài)幫助人的同桌
我的同桌還是一個(gè)樂(lè)于助人的人，誰(shuí)沒(méi)帶鉛筆刀了，他都樂(lè)于借給他。我的鉛筆斷了，他就主動(dòng)給我削鉛筆。
平易近人的同桌
我的同桌還十分平易近人，下課大家找他玩，他都愿意和大家玩，并且愿意做游戲中大家不愿意做的角色。我每次找他玩，他都樂(lè)意和我玩。
自立的同桌
上課做題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他有的題不會(huì)做，我就說(shuō)：“讓我給你講一講吧。”他卻說(shuō)：“我要自己思考。”你看他學(xué)習(xí)多自立呀！
這就是我的同桌，如果你有這樣的同桌，你會(huì)滿意嗎？
夸夸同桌夸夸同桌篇五
在我六年的小學(xué)生涯里，與我一起學(xué)習(xí)過(guò)的同桌性格各異，比如幽默搞笑的徐山，高高個(gè)子的尤琦，善良可愛(ài)的張晨。但是現(xiàn)在坐在我旁邊的是憨厚老實(shí)、胖胖身材的韓在斌。雖說(shuō)他不像相聲大師那樣幽默，也不像模特那樣有著標(biāo)準(zhǔn)的身材，可他卻有著他自己獨(dú)特的地方。
韓在斌長(zhǎng)著一個(gè)胖胖的圓臉，濃濃的眉毛，小小的眼睛，挺直的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。但，卻是這樣一幅并不生動(dòng)的面孔，在他認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于思考精神的襯托下，顯得格外的善良、可愛(ài)。
韓在斌是我們第一小隊(duì)的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，雖說(shuō)他只有這一個(gè)職務(wù)，而且也比較清閑，但他卻把這項(xiàng)工作做得井井有條。
就拿今天課間來(lái)說(shuō)吧，由于王老師要作業(yè)要得急，需要馬上送到辦公室去，韓在斌剛做完操，便急急忙忙地跑回教室，顧不上喘口氣，就立刻督促同學(xué)們交作業(yè)。只見(jiàn)他把作業(yè)一本一本地收齊，用最快的速度把作業(yè)翻到老師將要批改的那一頁(yè)，放好，然后再挨個(gè)檢查作業(yè)是否已經(jīng)認(rèn)真完成。如果碰到有的同學(xué)因?yàn)樵跇窍峦嫠６鴽](méi)有交作業(yè)，韓在斌會(huì)趕緊跑到樓底下，找到那位同學(xué)，提醒他交作業(yè)；或者在征得那位同學(xué)的同意后，再?gòu)臅?shū)包里翻出作業(yè)。正是因?yàn)樗那谇趹唤z不茍，所以經(jīng)常受到王老師的表?yè)P(yáng)，我們組的同學(xué)也因此沾上了光，點(diǎn)那個(gè)我們都豎起大拇指夸贊他的時(shí)候，他卻不好意思地低下頭，開(kāi)心地笑了。
韓在斌不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課發(fā)言也是十分積極。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文課文的時(shí)候，遇到了一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，不會(huì)的同學(xué)不敢舉，不善于表達(dá)的同學(xué)也退縮了。可韓在斌卻勇敢地舉起了手，只見(jiàn)他站起身，捧起書(shū)本，自然而又大方地交流了自己的體會(huì)和見(jiàn)解，讓同學(xué)們不由得刮目相看，不禁為他鼓起了掌，連老師也點(diǎn)頭連連稱(chēng)贊，而他呢，絲毫不沾沾自喜，又認(rèn)真的去思考下一個(gè)問(wèn)題了。
這就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎的小男孩，一個(gè)戴著眼鏡，十分好學(xué)、認(rèn)真的同學(xué)，祝愿他學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！
夸夸同桌夸夸同桌篇六
很少寫(xiě)我的同桌，因?yàn)槲矣X(jué)得他既非才華出眾，也不夠英俊瀟灑，甚至常常被咱班的女生欺負(fù)的無(wú)處可逃一句話，典型不夠。所以我覺(jué)得沒(méi)有什么可寫(xiě)的。但是慢慢額我發(fā)現(xiàn)我的同桌很多的優(yōu)點(diǎn)。
同桌是個(gè)懶洋洋的人，一雙不大不小的眼睛，總是那么無(wú)精打采，好象很想睡覺(jué)。印象中，除了班主的課和電腦體育可以外，他幾乎所有的課都在睡！我不僅佩服同桌居然那么能睡。 同桌有很多花名，叫的最響的是“青春痘王子”；因?yàn)橥赖摹岸欢弧睂?shí)在是多的可怕。同桌買(mǎi)了一面鏡子，上課除了睡覺(jué)以外就是照鏡子，左照右照上照下照，還不時(shí)發(fā)出一陣陣嘆息聲，也不知是在嘆自己的“痘痘”多還是別的什么。
想想看，其實(shí)同桌也過(guò)的挺不錯(cuò)的。起碼，他吃得可以，玩得可以，睡的當(dāng)然也可以啦！