經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)成果應(yīng)該進(jìn)行一次系統(tǒng)性的總結(jié)了。這里有一些精彩的期末總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇一

一、填空題(每小題2分，共24分)。

1、7887.5352、5/9噸1/93、24米50004、121875。

5、3:4?6、17、4:38、1009、7.510、328.26。

11、96%12、37.68113.04。

二、判斷題(每題1分，共10分)。

1、√2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、×10、×。

三、選擇題(每題1分，共12分)。

1、c2、c3、b4、c5、b6、c7、b8、a9、a。

10、a11、a12、c。

四、計(jì)算題(共16分)。

1、直接寫得數(shù)：(4分)。

40833.560%45645。

2、簡(jiǎn)算：(每題2分，共12分)。

3360119665501439009999。

五、按要求完成(1題3分，2題5分)。

1、圖略2、1.72平方分米。

六、解決問(wèn)題(每題5分，共30分)。

1、約等于3.6%。

2、300米。

3、140平方厘米。

4、96米。

5、294平方米。

6、周長(zhǎng)：62.8米;面積314平方米。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇二

一、填空：

1.1950403800讀作（），改寫成萬(wàn)作單位是（），省略億后面的尾數(shù)是（）。

2.2噸=()噸（）千克3時(shí)20分=（）時(shí)。

（）平方千米=1.04公頃=（）平方米。

3.0.75=12÷（）=（）：12=()﹪。

4.三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)的平均數(shù)是m,這三個(gè)數(shù)是（）、（）、（）。

5.一個(gè)圓，把它割拼成一個(gè)長(zhǎng)方形后，周長(zhǎng)增加了4厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（），周長(zhǎng)（）。

6.大西洋是太平洋面積的一半，太平洋面積比大西洋面積多（）﹪。

7.一組咬合的齒輪，大齒輪48個(gè)齒，每分鐘轉(zhuǎn)60周，小齒輪16個(gè)齒，每分鐘轉(zhuǎn)（）周。

8.含糖率40﹪的糖水中，糖和水的比是（）。

9.a×3=b×5,a和b成（）比例，3：b=（）：（）。

10.甲、乙兩數(shù)的比是5：3，乙數(shù)比甲數(shù)少10，乙數(shù)是（），把乙數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是（）。

12.一個(gè)直角不等邊三角形，周長(zhǎng)24厘米，三條邊的長(zhǎng)度比是2：3：4，這個(gè)三角形的面積是（）。

11.把一個(gè)圓柱體削成一個(gè)最大的圓錐后體積減少圓柱的（）﹪。

二、判斷。

1.圓的半徑和面積成正比例（）。

2.半圓的直徑5分米，面積是19.625平方分米，周長(zhǎng)是12.85分米。（）。

3.一段路修了一半,還剩800米，求修了的列式為800÷（1-0.5）（）。

4.在比例里，兩外項(xiàng)的積是1，兩內(nèi)項(xiàng)一定互為倒數(shù)。（）。

5.測(cè)量病人體溫變化情況應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖。（）。

三、選擇。

1.在下面各組數(shù)中，（）能組成比例。

a.4、5、12和15b.2、3、4和5c.1.6、6.4、2、5。

2.把一個(gè)棱長(zhǎng)為a米的正方體截成兩個(gè)完全一樣的`長(zhǎng)方體，這兩個(gè)長(zhǎng)方體的表面積的和是（）。

a.8a2b.6a2+a2c.無(wú)法確定。

3.一份稿件，甲打字員15天能打完，乙打字員3天能打甲的,丙打字員每天能打甲的,()工效最快。

a.甲b.乙c.丙。

4.一個(gè)小數(shù)。如果小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，原數(shù)就多9.45，原數(shù)（）。

a.94.5b.1.05c.10.5。

四、計(jì)算。

直接寫得數(shù)。

2.4-0.5=7÷1.4=3×2.5=2.5+10.6=。

2-0.52-0.62=6÷3=1.25×3×8=1÷(1-0.5)=。

6×7+3×3=36×25﹪=。

五、列式不計(jì)算。

列式：

列式：

3.一個(gè)數(shù)的20﹪比它的少1.8，求這個(gè)數(shù)。（方程解答）。

方程：

六、應(yīng)用題。

1.根據(jù)算式補(bǔ)充條件。

學(xué)生食堂買大米千克，。。。。。。，面粉多少千克？

（1）2000÷40﹪。

（2）2000×40﹪。

（3）2000÷（1+40﹪）。

（4）2000×（1+40﹪）。

3.學(xué)校栽有月季花240棵，比丁香花的2倍少16棵。丁香花有多少棵？（兩種方法）。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇三

一、填空題。(每空1分，共21分)。

1.把1∶0.75化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是()，它的比值是()。(改編題)。

2.()∶()=0.6=()÷10=()%(改編題)。

3.湖濱新區(qū)環(huán)湖大道，甲車5小時(shí)行完，乙車4小時(shí)行完，那么乙車的速度比甲車快()%。(創(chuàng)新題)。

4.大小兩個(gè)正方體棱長(zhǎng)比是3∶2，那么表面積的比是()，體積的比是()。(改編題)。

5.20千克比()輕20%，()米比5米長(zhǎng)。(改編題)。

6.甲數(shù)與乙數(shù)的比是7:3,乙數(shù)除以甲數(shù)的商是(),甲數(shù)占兩數(shù)和的()%。

7.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲乙兩數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是()。(改編題)。

8.兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積相等，已知兩個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)的比是8：5，它們的寬的比是()。(改編題)。

9.兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是3：5，周長(zhǎng)的比是()，面積比是()。(改編題)。

10.湖濱新區(qū)管委會(huì)一根電纜長(zhǎng)10米，用去，還剩()米,再用去米，還剩()米。(創(chuàng)新題)。

二、選擇。(每題1分，共5分)。

1.六(1)班期末測(cè)試的優(yōu)秀率是98%，六(2)班期末測(cè)試的優(yōu)秀率是95%，那么()。(創(chuàng)新題)。

a.六(1)班優(yōu)秀的人數(shù)多b.六(2)班優(yōu)秀的人數(shù)多c.無(wú)法確定。

2.把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是()。(改編題)。

a.1：10b.1：11c.10：1d.11：1。

3.新區(qū)工廠內(nèi)生產(chǎn)同樣的零件，小張用4小時(shí)，小李用了6小時(shí)，小李和小張的工作效。

率比是()。(創(chuàng)新題)。

a.16：14b.2：3c.3：2d.14：16。

4.甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多()。(改編題)。

a.50%b.100%c.200%。

5.一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是()。(改編題)。

a.1：10b.1：11c.1：9。

三、判斷題。(每題1分，共5分)。

1.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6:5(改編題)()。

2.在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10%。(改編題)()。

3.如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。(改編題)()。

4.克可以寫成21%克。(改編題)()。

5.澤達(dá)實(shí)驗(yàn)室用102粒種子作發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果全發(fā)芽了，發(fā)芽率是102%()。

(創(chuàng)新題)。

四、計(jì)算題。

1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(改編題)。

×6×0=10÷=+37×2=12×13÷13×12=。

125×80%=13×0.15=37÷78=45÷54=。

2.化簡(jiǎn)下列各比，并求比值。(每題2分，共8分)(改編題)。

18:24:噸:750千克:。

3.怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。(每題3分，共12分)(改編題)。

6÷(+)×40%+×60%。

××80%(+-)×12。

4.解方程。(每題2分，共6分)(創(chuàng)新題)。

x×(+)=6x-4.6=8x+20%x=40。

五、解決問(wèn)題。(每題5分，共35分)。

1.好又多購(gòu)物廣場(chǎng)一盒奶糖120元,一盒巧克力的價(jià)錢比一盒奶糖貴,一盒巧克力比一盒奶糖貴多少元?(創(chuàng)新題)。

2.新區(qū)器材廠用一根長(zhǎng)120厘米的鐵絲做成一個(gè)長(zhǎng)方體框架，這個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)寬高的比是3：2：1，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少立方厘米?(創(chuàng)新題)。

3.運(yùn)河小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組有男生24人，比女生人數(shù)的多4人，數(shù)學(xué)興趣小組有女生多少人(用方程解)?(創(chuàng)新題)。

4.把2升的水，倒進(jìn)成一個(gè)長(zhǎng)是25厘米，寬是8厘米，高是15厘米的長(zhǎng)方體容器中，水面高是多少厘米?(改編題)。

5.嶂山林場(chǎng)運(yùn)來(lái)200棵樹(shù)苗，場(chǎng)長(zhǎng)栽種了10%，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個(gè)工人，丙分到多少棵?(創(chuàng)新題)。

6.駱馬湖農(nóng)業(yè)示范園有一塊長(zhǎng)方形的土地，長(zhǎng)和寬的比是5:3，長(zhǎng)比寬多24米，這塊土地的面積是多少平方米?(創(chuàng)新題)。

7.為迎接省文明城市創(chuàng)建，湖濱新區(qū)拓寬一條公路，第一天修了15%，第二天比第一天少修了300米，還剩75%。這條公路全長(zhǎng)多少米?(創(chuàng)新題)。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇四

一、填空題(每小題2分，共24分)。

1、7887.5352、5/9噸1/93、24米50004、121875。

5、3:46、17、4:38、1009、7.510、328.26。

11、96%12、37.68113.04。

二、判斷題(每題1分，共10分)。

1、√2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、×10、×。

三、選擇題(每題1分，共12分)。

1、c2、c3、b4、c5、b6、c7、b8、a9、a。

10、a11、a12、c。

四、計(jì)算題(共16分)。

1、直接寫得數(shù)：(4分)。

40833.560%45645。

2、簡(jiǎn)算：(每題2分，共12分)。

3360119665501439009999。

五、按要求完成(1題3分，2題5分)。

1、圖略2、1.72平方分米。

六、解決問(wèn)題(每題5分，共30分)。

1、約等于3.6%。

2、300米。

3、140平方厘米。

4、96米。

5、294平方米。

6、周長(zhǎng)：62.8米;面積314平方米。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇五

一、填空（20分）。

1、分?jǐn)?shù)單位是的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（）。

2、在一幅比例尺為1：400000的地圖上，表示72千米的距離，地圖上應(yīng)畫(huà)（）厘米。

3、小紅今年內(nèi)10月1日在銀行存入活期儲(chǔ)蓄600元，月利率0.315%,存滿半年時(shí)可以得到稅后利息()元.

4、看圖列式。

（）－（）=（）。

5、1．75小時(shí)=（）分1平方米8平方分米=（）平方米。

6、小東買5本練習(xí)本，每本a元，付出20元，應(yīng)找回（）元。

7、3．5：化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（），這兩個(gè)比組成的'比例是（）。

8、一個(gè)三角形的三個(gè)角的度數(shù)比是1：2：1，這個(gè)三角形是（）三角形。

9、

左圖是一幅（）統(tǒng)計(jì)圖，這種統(tǒng)計(jì)圖很容易反映出（）。

10、把一個(gè)棱長(zhǎng)為4厘米的正方體容器裝滿水，倒入一個(gè)深8厘米的圓柱體容器內(nèi)，剛好倒?jié)M，這個(gè)圓柱體的底面積是（）平方厘米。

二、判斷。(10分)。

1、把24分解質(zhì)因數(shù)是24=1×2×2×6。（）。

2、棱長(zhǎng)6厘米的正方體表面積與體積相等。（）。

3、兩根同樣長(zhǎng)的繩子，分別剪去、米后，剩下的繩子不一定一樣長(zhǎng)。（）。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇六

本次期末考試中心校共參加考試223人，均分：，及格率：，優(yōu)秀率：。

一、試題情況：

本次測(cè)試卷從整體上看，這份試卷主要以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，試題難度適中，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，突出靈活性。試題注重基礎(chǔ)，覆蓋面廣，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，重視知識(shí)理解與過(guò)程的考查。考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣和信心。試卷分為填空、判斷、選擇、計(jì)算、做一做、用一用這幾種題型。既考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。因此這份試卷體現(xiàn)靈活性、適用性特點(diǎn)，試題出得比較好。

二、答題情況分析：

填空題。

判斷題。

考查學(xué)生對(duì)容易混淆知識(shí)的理解及掌握情況。本大題中第3小題。

選擇題。

出錯(cuò)較多。

算一算：

直接寫得數(shù)、求比值并化簡(jiǎn)比、解方程、怎樣簡(jiǎn)便怎樣算，有一部分失分嚴(yán)重，主要是學(xué)生計(jì)算不過(guò)關(guān)，加上學(xué)生粗心不認(rèn)真而失分，沒(méi)有出現(xiàn)共性問(wèn)題。列方程解答有一部分同學(xué)出錯(cuò)，主要是不理解題意。第25小題丟分原因是學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)量關(guān)系理解不準(zhǔn)確，列式不對(duì)。

做一做。

出錯(cuò)主要是第三個(gè)小題，主要是學(xué)生對(duì)于周長(zhǎng)和面積的概念不清。

用一用：

五、今后改進(jìn)措施。

1、課前認(rèn)真鉆研教材，把握教材重難點(diǎn)，合理利用教材，并創(chuàng)造性地使用教材，努力轉(zhuǎn)變教師的。

教學(xué)。

方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中要注意展現(xiàn)問(wèn)題解決的過(guò)程，概念的形成過(guò)程，公式、法則、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過(guò)程，解題方法的思考過(guò)程。

2、重過(guò)程。

教學(xué)中要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。利用多種方式與途徑去分析弄懂每一道題目，尤其是面對(duì)復(fù)雜的實(shí)際題的教學(xué)，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，先組織學(xué)生自己來(lái)分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多種思維去分析與解決。重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3、注重“用”

結(jié)合教材，盡量的為學(xué)生提供一些有用的學(xué)習(xí)材料，多做多練，把身邊的數(shù)學(xué)引入課堂，引進(jìn)教學(xué)之中，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)用武之地。結(jié)合我們生活實(shí)際，讓學(xué)生自發(fā)，自主地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，這樣學(xué)生會(huì)覺(jué)得很有成就感，而且會(huì)有濃厚的興趣去學(xué)習(xí)與解決。這種自發(fā)的學(xué)習(xí)與解決是最有效果的。最終能培養(yǎng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。

4、多關(guān)注學(xué)困生，對(duì)上課有困難的學(xué)生，上課時(shí)多提問(wèn)，并且隨時(shí)鼓勵(lì)他們，幫助他們樹(shù)立自信心，并且上課做到精講多練，做到面向全體學(xué)生。加大培優(yōu)扶困力度。

5、結(jié)合“每天一練”加強(qiáng)數(shù)學(xué)計(jì)算能力訓(xùn)練。

6、每次考試前老師都要給學(xué)生講一講考試的方法，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和靈活解決問(wèn)題的能力，要提高學(xué)生做題的速度和準(zhǔn)確率，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真看題、審題、傾聽(tīng)、細(xì)心等一些良好數(shù)學(xué)習(xí)慣。考試后要注意。

總結(jié)。

失分的原因，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇七

）

一、我會(huì)填，要數(shù)細(xì)心我第一。(20分)。

1、一年有()個(gè)月，第三季度的月份是()，共有()天。平年全年有()天。

2、一天有()小時(shí)，在一天的時(shí)間里時(shí)針正好走()圈。

4、在里填上或=。3.05元()3.50元。

5、10元零4分=()元。17.25讀作：()。

6、一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是48分米,它的邊長(zhǎng)是()分米。

7、10個(gè)1分米就是10個(gè)()米，是()米。

8、樂(lè)樂(lè)家的電表讀數(shù)如下。(單位：千瓦時(shí))。

6月底7月底8月底9月底10月底11月底。

430545640730825920。

樂(lè)樂(lè)家7月的用電量是()千瓦時(shí)，樂(lè)樂(lè)家7月份至11月份總的用電量是()千瓦時(shí)。

9、一臺(tái)冰箱1200元，王爺爺買了一臺(tái)電冰箱。先付500元，余下部分每月付260元，()月能全部付清。

10、籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米，籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是()米。

二、我有火眼金睛，我來(lái)判斷。10分。

1、長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)加上一條寬的長(zhǎng)度，正好是這個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的一半。()。

2、從不同的'角度觀察長(zhǎng)(正)方體，最多可以看到3個(gè)面。()。

3、3件上衣和4條褲子搭配成一套衣服，共有7種搭配方法()。

4、2504積的末尾有1個(gè)0。()。

5、奇思滿12歲時(shí)，只過(guò)了3個(gè)生日，她的生日是2月29日。()。

三、我有各種策略，我會(huì)選。(共10分)。

1、估算499+201的結(jié)果是()。

a、500b、700c、600。

2、1992是閏年，下列年份中，()還是閏年。

a.19b.c.d.

3、4cm4cm把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)7cm4cm是()厘米。

a、38厘米b、34厘米c、30厘米。

4、三年級(jí)有男生29人，女生25人，一條大船坐學(xué)生9人，同學(xué)們都坐大船，需要多少條船?列式是()。

a、29+259b、(29+25)9c、(29+25)9。

5、一塊長(zhǎng)方形菜地長(zhǎng)4米，寬1米，一面是墻，圍成這塊菜地的籬笆長(zhǎng)()米。

a、10b、9c、6d、b或c。

四、我會(huì)算，易犯錯(cuò)誤不再犯。(共3道小題總計(jì)30分)。

1、直接寫得數(shù)，大意不得。10分。

4005=1035=363=254=621=。

233=5607=5800=016=270+0=。

2、豎式計(jì)算，慢慢算。8分。

3、脫式計(jì)算，加倍細(xì)心。12分。

五、解決問(wèn)題，我最棒。(3題每小題2分，4題每小題3分)。

3、妙想前4天疊了52個(gè)紙鶴(1)妙想前4天平均每天疊多少個(gè)?

(2)妙想共需要疊103個(gè)紙鶴。照這樣疊下去，她一個(gè)星期能疊完嗎?

(3)如果想按時(shí)疊完，從第5天起，她平均每天要疊多少個(gè)?

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇八

1、試卷結(jié)構(gòu)與題型安排合理。

知識(shí)塊面的結(jié)構(gòu)分配力求大體均衡，題型力求豐富。主要設(shè)置了填空題、判斷題、選擇題、計(jì)算題（含口算、解方程、簡(jiǎn)便計(jì)算、求積等）、操作題、解決問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)等題型。靈活多樣的題型能夠較全面地考察學(xué)生在具體情境中靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)也能較好地激發(fā)學(xué)生完成試題的興趣。

2、試卷內(nèi)容覆蓋面大，全面考察學(xué)生能力。

本試卷中的內(nèi)容力求覆蓋本學(xué)期數(shù)學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，全面考查學(xué)生對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。因此試卷信息量大，內(nèi)容多。

第一至三大項(xiàng)中，以考查基本概念為主，幾乎每道題都涉及到一、二個(gè)知識(shí)點(diǎn)，具有一定的綜合性。這些題既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，又綜合考查了學(xué)生分析、比較、辨析、推理等綜合思維能力。

第四項(xiàng)是計(jì)算題。包括了本學(xué)期有代表性的計(jì)算題目。

第五項(xiàng)重在考查學(xué)生的基本畫(huà)圖能力。第1小題要求學(xué)生根據(jù)畫(huà)出的圖形，量一量，再根據(jù)公式算一算。第2小題按要求畫(huà)圓、畫(huà)扇形，是最基本的作圖要求。操作本身的難度并不大，但必須讀懂題意與較準(zhǔn)確地畫(huà)圖。

第六大項(xiàng)為解決問(wèn)題。本次試卷應(yīng)用題題量適中，類型多，整體難易相當(dāng)。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，也考查了學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

第七項(xiàng)統(tǒng)計(jì)考查了學(xué)生對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖的分析與計(jì)算，需要理解圖意，全面考慮，根據(jù)圖形提供的信息解決問(wèn)題。

總之，本次數(shù)學(xué)試卷命題，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解與掌握，也關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后的結(jié)果與成效，更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化與發(fā)展。

二、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)啟示。

1、應(yīng)關(guān)注新課改理念下“雙基”的內(nèi)涵，切實(shí)加強(qiáng)“雙基”教學(xué)，在幫助學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，掌握解決問(wèn)題的一些基本策略，提高分析、解決實(shí)際問(wèn)題的.能力。注重知識(shí)的整合，把一個(gè)“點(diǎn)”一個(gè)“點(diǎn)”的教學(xué)，連接成“平面”、“立體”，進(jìn)而提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

2、利用教材，又要走出教材，重視對(duì)教材例題、習(xí)題資源的開(kāi)發(fā)；同時(shí)，又要結(jié)合學(xué)生身邊的生活實(shí)際，豐富數(shù)學(xué)教學(xué)，以體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

3、要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，重要的是幫助他們建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。要分析差生的原因，確保每單元每階段基本過(guò)關(guān)。采用多種形式、方法幫助學(xué)困生，要提倡學(xué)生之間的互相幫助，讓每個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生都成為老師的助手。

4、要重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，需教師在平時(shí)的教學(xué)中抓細(xì)、抓實(shí)。

5、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。老師要努力從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，要備情境以激發(fā)興趣，要重視遷移規(guī)律的運(yùn)用以形成方法。老師要提高課堂教學(xué)效益，過(guò)程教學(xué)要到位，給學(xué)生探索知識(shí)、解決問(wèn)題的時(shí)間和空間。要注意不同階段的練習(xí)作用，讓學(xué)生練有目的，練得有趣，練有所得。通過(guò)不同的有針對(duì)性的練習(xí)，幫學(xué)生理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，形成技能，形成良好的習(xí)慣。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇九

1、分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義()同。

2、圓有（)條對(duì)稱軸，半圓有(）條對(duì)稱軸。

3、一本字典原價(jià)25元，現(xiàn)在打八折出售，現(xiàn)在售價(jià)是()元。

4、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（)，它至少再添上(）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就成了假分?jǐn)?shù)。

5、

6、比a的3倍少9的數(shù)，用含有字母的式子表示是（)，如果a=10，那么這個(gè)式子的結(jié)果是(）。

7、一個(gè)三位小數(shù)，用“四舍五入”法精確到百分位約是5.80，這個(gè)數(shù)最大是（)，最小是(）。

8、0.45小時(shí)=（)分0.1平方千米=（）公頃2030千克=(）噸。

7.6立方米=（)升2.35元=（）元（）角(）分。

9、把5米長(zhǎng)繩子平均分成6段，每段占全長(zhǎng)的（)、每段長(zhǎng)(）米。

10、若4a=3b（a、b均不為0)那么b：a=（）：(）。

1、圓錐的體積是圓柱體積的倍………………………………………………()。

2、每年的二月都有28天……………………………………………………………()。

3、不相交的兩條直線叫平行線……………………………………………………………()。

4、有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做平行四邊行…………………………………()。

5、在一組數(shù)據(jù)中，可能不止一個(gè)眾數(shù)，也可能沒(méi)有眾數(shù)。………………………()。

1、大圓的圓周率與小圓的圓周率比較()。

a.大圓的大b.無(wú)法比較c.相等d、小圓的大。

2、圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍，高不變。它的底面積擴(kuò)大倍。

a、a、2b、4c、8d、16。

3、壓路機(jī)滾筒在地上滾動(dòng)一周所壓的路面正好是壓路機(jī)滾筒的()。

a、側(cè)面積b、表面積c、底面積d、體積。

4、把4.702的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，這個(gè)小數(shù)()。

a、擴(kuò)大到它的2倍b、縮小到他的倍。

c、擴(kuò)大到它的100倍d、縮小到它的1100倍。

5、18千克減去它的0.5，再加上0.5千克，結(jié)果是()千克。

a、18b、9c、9.5d、8.5。

1、直接寫出得數(shù)。（8分）。

2、下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。（18分）。

3.7×99+3.7105×(+)5.37-1.47-2.53。

3、求未知數(shù)x。（9分）。

14=4：xx-x=102x-6=8。

（1）畫(huà)一個(gè)半徑是1cm的圓，并求出它的周長(zhǎng)。

（2）方格紙上所畫(huà)圖形表示某個(gè)圖形面積的（如圖），請(qǐng)將原圖畫(huà)在方格紙上。

4、六年級(jí)有學(xué)生132人，其中男生與女生的比是6：5。六年級(jí)男、女學(xué)生各多少人？

5、如圖，已知陰影部分的面積是15平方厘米，求圓的面積是多少少平方厘米？

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十

一、填空題。(每空1分，共21分)。

1.把1∶0.75化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是()，它的比值是()。(改編題)。

2.()∶()=0.6=()10=()%(改編題)。

3.湖濱新區(qū)環(huán)湖大道，甲車5小時(shí)行完，乙車4小時(shí)行完，那么乙車的速度比甲車快()%。(創(chuàng)新題)。

4.大小兩個(gè)正方體棱長(zhǎng)比是3∶2，那么表面積的比是()，體積的比是()。(改編題)。

5.20千克比()輕20%，()米比5米長(zhǎng)。(改編題)。

6.甲數(shù)與乙數(shù)的比是7:3,乙數(shù)除以甲數(shù)的商是(),甲數(shù)占兩數(shù)和的()%。

7.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲乙兩數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是()。(改編題)。

8.兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積相等，已知兩個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)的比是8：5，它們的寬的比是()。(改編題)。

9.兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是3：5，周長(zhǎng)的比是()，面積比是()。(改編題)。

10.湖濱新區(qū)管委會(huì)一根電纜長(zhǎng)10米，用去，還剩()米,再用去米，還剩()米。(創(chuàng)新題)。

二、選擇。(每題1分，共5分)。

1.六(1)班期末測(cè)試的優(yōu)秀率是98%，六(2)班期末測(cè)試的優(yōu)秀率是95%，那么()。(創(chuàng)新題)。

a.六(1)班優(yōu)秀的人數(shù)多b.六(2)班優(yōu)秀的人數(shù)多c.無(wú)法確定。

2.把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是()。(改編題)。

a.1：10b.1：11c.10：1d.11：1。

3.新區(qū)工廠內(nèi)生產(chǎn)同樣的零件，小張用4小時(shí)，小李用了6小時(shí)，小李和小張的工作效。

率比是()。(創(chuàng)新題)。

a.16：14b.2：3c.3：2d.14：16。

4.甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多()。(改編題)。

a.50%b.100%c.200%。

5.一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是()。(改編題)。

a.1：10b.1：11c.1：9。

三、判斷題。(每題1分，共5分)。

1.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6:5(改編題)()。

2.在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10%。(改編題)()。

3.如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。(改編題)()。

4.克可以寫成21%克。(改編題)()。

5.澤達(dá)實(shí)驗(yàn)室用102粒種子作發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果全發(fā)芽了，發(fā)芽率是102%()(創(chuàng)新題)。

四、計(jì)算題。

1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(改編題)。

60=10=+372=12131312=。

12580%=130.15=3778=4554=。

2.化簡(jiǎn)下列各比，并求比值。(每題2分，共8分)(改編題)。

18:24:噸:750千克:。

3.怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。(每題3分，共12分)(改編題)。

6(+)40%+60%。

80%(+-)12。

4.解方程。(每題2分，共6分)(創(chuàng)新題)。

x(+)=6x-4.6=8x+20%x=40。

五、解決問(wèn)題。(每題5分，共35分)。

1.好又多購(gòu)物廣場(chǎng)一盒奶糖120元,一盒巧克力的價(jià)錢比一盒奶糖貴,一盒巧克力比一盒奶糖貴多少元?(創(chuàng)新題)。

2.新區(qū)器材廠用一根長(zhǎng)120厘米的鐵絲做成一個(gè)長(zhǎng)方體框架，這個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)寬高的比是3：2：1，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少立方厘米?(創(chuàng)新題)。

3.運(yùn)河小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組有男生24人，比女生人數(shù)的多4人，數(shù)學(xué)興趣小組有女生多少人(用方程解)?(創(chuàng)新題)。

4.把2升的水，倒進(jìn)成一個(gè)長(zhǎng)是25厘米，寬是8厘米，高是15厘米的長(zhǎng)方體容器中，水面高是多少厘米?(改編題)。

5.嶂山林場(chǎng)運(yùn)來(lái)200棵樹(shù)苗，場(chǎng)長(zhǎng)栽種了10%，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個(gè)工人，丙分到多少棵?(創(chuàng)新題)。

6.駱馬湖農(nóng)業(yè)示范園有一塊長(zhǎng)方形的土地，長(zhǎng)和寬的'比是5:3，長(zhǎng)比寬多24米，這塊土地的面積是多少平方米?(創(chuàng)新題)。

7.為迎接省文明城市創(chuàng)建，湖濱新區(qū)拓寬一條公路，第一天修了15%，第二天比第一天少修了300米，還剩75%。這條公路全長(zhǎng)多少米?(創(chuàng)新題)。

參考答案：

一、填空題。(每空1分，共24分)。

1.4:3。

(出題意圖：考查比的知識(shí)的應(yīng)用)。

2.(3)∶(5)=0.6=(6)10=(60)%。

(出題意圖：考查比與除法聯(lián)系以及百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化)。

3.20%。

(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)。

4.9：427:8。

(出題意圖：考查正方體表面積，體積的計(jì)算)。

5.24千克9。

(出題意圖：考查單位1的相關(guān)知識(shí))。

6.70。

(出題意圖：考查比的知識(shí))。

7.1：2。

(出題意圖：考查比的知識(shí))。

8.5:8。

(出題意圖：考查圖形的相關(guān)計(jì)算)。

9.3:59:25。

(出題意圖：考查圖形的相關(guān)計(jì)算)。

10.2。

(出題意圖：考查分率的應(yīng)用)。

二、選擇。(每題1分，共5分)。

1.c(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)意義的理解)。

2.b(出題意圖：考查比的應(yīng)用)。

3.c(出題意圖：考查比的應(yīng)用)。

4.c(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)理解)。

5.a(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)與比的綜合運(yùn)用)。

三、判斷題。(每題1分，共5分)。

1.(出題意圖：考查比的應(yīng)用)考查分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)。

2.(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)。

3.(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)。

4.(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)意義的理解)。

5.(出題意圖：考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用)。

四、計(jì)算題。

1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(出題意圖：考查口算能力)。

60=010=25+372=12131312=。

12580%=100130.15=3778=4554=。

2.化簡(jiǎn)下列各比。(每題2分，共8分)(出題意圖：考查化簡(jiǎn)比的應(yīng)用)。

18:24:噸:750千克:。

3:43:262:159：8。

(評(píng)分說(shuō)明：最簡(jiǎn)比1分，比值1分)。

3.怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。(每題3分，共12分)(出題意圖：考查簡(jiǎn)便運(yùn)算的靈活運(yùn)用)(評(píng)分說(shuō)明：過(guò)程2分，結(jié)果1分)。

6(+)40%+60%。

=6=(40%+60%)。

==。

80%(+-)1。

==7。

4.解方程。(每題2分，共6分)(出題意圖：考查學(xué)生的計(jì)算能力)。

(評(píng)分說(shuō)明：過(guò)程1分，結(jié)果1分)。

x(+)=6-4.6=8x+20%x=40。

解：x=解：x=361.25解：120%x=40。

x=x=28.8x=40120%。

x=33.3%。

五、解決問(wèn)題。(每題5分，共35分)。

1.120=96(元)。

答：一盒巧克力比一盒奶糖貴96元。

(出題意圖：考查分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題)。

(評(píng)分說(shuō)明：算式2分，結(jié)果1分，單位1分，答案1分)。

2.1204=30(厘米)。

30(3+2+1)=5(厘米)。

53=15(厘米)。

52=10(厘米)。

51=5(厘米)。

15105=750(立方厘米)。

答：這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是750少立方厘米。

(出題意圖：考查長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)綜合的實(shí)際應(yīng)用)。

(評(píng)分說(shuō)明：5厘米1分，長(zhǎng)寬高計(jì)算合計(jì)2分，體積計(jì)算1分，答案1分)。

3.解：設(shè)數(shù)學(xué)小組有女生x人。

x+4=24w。

x=25。

答：數(shù)學(xué)小組有女生25人。

(出題意圖：考查較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題掌握情況)。

(評(píng)分說(shuō)明：解設(shè)1分，方程2分，結(jié)果1分，答案1分)。

4.2升=立方厘米。

2000(258)=10(厘米)。

答：水面高是10厘米。

(出題意圖：考查等積變化的相關(guān)知識(shí))。

(評(píng)分說(shuō)明：?jiǎn)挝粨Q算1分，算式過(guò)程3分，答案1分)。

5.0%=20(棵)。

180(5+4+3)=15(棵)。

153=45(棵)。

答：丙分到45棵。

(出題意圖：考查按比例分配的應(yīng)用)。

(評(píng)分說(shuō)明：1分，1分，2分，答案1分)。

6.242=12(米)。

125=70(米)。

123=36(米)。

7036=2520(平方米)。

答：這塊土地的面積是2520平方米。

(出題意圖：考查按比例分配的靈活應(yīng)用)。

(評(píng)分說(shuō)明：1分，1分，1分，1分，答案1分)。

7.100%-15%-15%=70%。

75%-70%=5%。

3005%=6000(米)。

答：這條公路全長(zhǎng)6000米。

(出題意圖：考查百分率的靈活運(yùn)用)。

(評(píng)分說(shuō)明：70%得2分，5%得2分，結(jié)果和答案1分)。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十一

l、十分位上是2，百分位上是7的小數(shù)是（)，它是由(）個(gè)0.01組成的。

2、右圖中的陰影部分的面積占長(zhǎng)方形的。

3、比值是0.72的最簡(jiǎn)單整數(shù)比是()。

4、若5:x=3y，那么x和y成()比例。

5、50港幣=（)元人民幣(1元港幣=1.06元人民幣）。

2.55小時(shí)=（)小時(shí)（）分=(）分。

6、合數(shù)a的最大約數(shù)是（)，最小約數(shù)是（），它至少有(）個(gè)約數(shù)。

7、a和b都是自然數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)a=25b=35c。如果a和b的最小公倍數(shù)是60，那么c=()。

8、學(xué)校體育組買來(lái)8個(gè)足球，每個(gè)a元，又買來(lái)b個(gè)籃球，每個(gè)25.5元，那么8a+25.5b表示()。

9、有一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角都不相等，其中最小的角是45，這個(gè)三角形是()三角形。

10、一只掛鐘的時(shí)針長(zhǎng)5厘米，分針長(zhǎng)8厘米，從上午8時(shí)到下午2時(shí)，分針尖端走了（)厘米，時(shí)針掃過(guò)的面積是(）平方厘米。

11、一個(gè)長(zhǎng)方體，一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐，它們的底面積和體積分別相等，如果長(zhǎng)方體的高是9厘米，圓柱的高是（)厘米，圓錐的高是(）厘米。

12、甲2小時(shí)做14個(gè)零件，乙做一個(gè)零件小時(shí)，丙每小時(shí)做8個(gè)零件，這三個(gè)人中工作效率最高的是()。

l、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積只可能是三位數(shù)或四位數(shù)。()。

2、大于又小于的分?jǐn)?shù)不存在。()。

3、小華在紙上畫(huà)了一條長(zhǎng)10厘米的射線。()。

4、沒(méi)有經(jīng)過(guò)整理的數(shù)據(jù)叫做原始數(shù)據(jù)。()。

5、甲乙兩個(gè)不等于0的數(shù)，如果甲數(shù)的與乙數(shù)的相等。那么甲數(shù)乙數(shù)。

l、一個(gè)整數(shù)精確到萬(wàn)位是30萬(wàn)，這個(gè)數(shù)精確前可能是()。

(l)294999(2)309111(3)305997(4)295786。

2、下面說(shuō)法中正確的有（)個(gè)。(1）兩個(gè)奇數(shù)的和是奇數(shù)；(2)兩個(gè)偶數(shù)的和是偶數(shù)；(3)兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是質(zhì)數(shù)；(4)兩個(gè)合數(shù)的和是合數(shù)。

(l)1(2)2(3)3(4)4。

3、40.50.56=()56。

(1)40.5(2)4.05(3)0.405(4)0.0405。

4、一根繩子剪成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段占全長(zhǎng)的，那么()。

（1）第一段長(zhǎng)(2)第二段長(zhǎng)(3)兩段一樣長(zhǎng)(4)無(wú)法確定。

5、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)和圓的半徑相等，已知正方形的面積是20平方米，圓的面積是()平方米。

（1）無(wú)法解答(2)62.8(3)12.56(4)15.7。

l、直接寫出得數(shù)。（5分）。

2489664=15.4-（5.4-4.5)=16(1000+）=。

55=2-+-+-=。

2、求未知數(shù)x。（5分）。

x-1.65+2.35=7小教資源網(wǎng)。

3、計(jì)算。前兩題用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。（15分）。

()75。

(9+92+93)0.0113.5[1.5(1.07+1.93)]。

（333+667)[63(）]。

4、求陰影部分的面積。（單位，厘米）（3分）。

5、有一個(gè)長(zhǎng)方體，如右圖，（單位：厘米）現(xiàn)將它切成完全一樣的三個(gè)長(zhǎng)方體。（3分）。

（1)共有(）種切法。

（2）怎樣切，使切成三塊后的長(zhǎng)方體。

的表面積的和比原來(lái)長(zhǎng)方體的表面積增加。

得最多，算一算表面積最多增加了多少？

6、某方旅游城市近幾年來(lái)游客人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。（4分）。

(l)2000年的游客人數(shù)比1998年增。

長(zhǎng)(2002年的游客人數(shù)。

比2000年增長(zhǎng)()%。

（2）按這樣的趨勢(shì)，你估計(jì)2004年。

游客人數(shù)將比2002年增長(zhǎng)()%，

將達(dá)到()萬(wàn)人。

l、根據(jù)給出的不同條件，分別列出算式，不計(jì)算。

圖書(shū)館有文藝書(shū)400本，，有科技書(shū)多少本？

（1）文藝書(shū)的本數(shù)是科技書(shū)的。

（2）科技書(shū)的本數(shù)比文藝書(shū)多。

（3）科技書(shū)和文藝書(shū)的本數(shù)的比是5:8。

（4）文藝書(shū)比科技書(shū)的少84本。

（5）文藝書(shū)的等于科技書(shū)的60%。

（6）正好是科技書(shū)、文藝書(shū)的總數(shù)的40%。

2、一塊120公頃的麥地，一臺(tái)收割機(jī)前3.5小時(shí)收割了，按照這樣的速度，這塊地要多少小時(shí)才能收割完？（用比例知識(shí)解答）。

5、一個(gè)圓柱形玻璃水槽，底面直徑20厘米，深15厘米，用這個(gè)水槽裝滿水，再倒入一個(gè)空的正方體金魚(yú)缸中，已知金魚(yú)缸從里面量的深是30厘米。問(wèn)：金魚(yú)缸中的水面高度大約是多少厘米？（最后得數(shù)保留整厘米數(shù)。）。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十二

一、認(rèn)真思考，細(xì)心填(18分)。

1、末全國(guó)總?cè)丝跒?299880000人，約是()億人。其中0――14歲的人口為279470000人，橫線上的數(shù)讀作()，改寫成“億”作單位的數(shù)是()億，約是()億，0――14歲的人口約占全國(guó)總?cè)丝诘摹?/p>

2、4.08立方米=()立方米()立方分米。

3、=12：()=×()=()÷5=2。

4、兩個(gè)自然數(shù)共同的質(zhì)因數(shù)只有3、5，那么它們的公約數(shù)有()個(gè)。

5、寧夏空氣質(zhì)量為“良”以上的天數(shù)占全年天數(shù)的80%，寧夏空氣質(zhì)量為“良”以上的天數(shù)有()天。

6、在3、4、12三個(gè)數(shù)中增加一個(gè)能組成比例的數(shù)是()，這個(gè)比例是()。

7、少先隊(duì)員表演體操，每行有男生x人，女生y人，站成8行，共有()人。

8、在0.25、125%、、2.5、2.這幾個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是()。

9、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面半徑和體積分別相等，圓錐的高1.5分米，圓柱的高是()。

10、某張平面示意圖的比例尺是1：60000，2400米長(zhǎng)的馬路在圖上應(yīng)是()厘米。

二、火眼金睛，辯真假，并說(shuō)明第5小題判斷的理由(6分)。

1、《北京新聞報(bào)》報(bào)道：2004年北京市職工人均年工資超過(guò)3萬(wàn)元。這則消息表明北京市職工年工資都在3萬(wàn)元以上。()。

2、訂閱《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的錢數(shù)與份數(shù)成正比例。()。

3、電視機(jī)廠為了能清楚地表示出上半年月產(chǎn)量的多少與增減變化的情況，應(yīng)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。()。

4、用98粒黃豆做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果全部發(fā)芽。發(fā)芽率是98%。()。

5、一個(gè)三角形的兩個(gè)內(nèi)角之和是100°，那么這個(gè)三角形一定是銳角三角形。()。

理由：

三、反復(fù)比較，精挑細(xì)選。(6分)。

1、中央電視臺(tái)晚上新聞聯(lián)播開(kāi)始，用24小時(shí)計(jì)時(shí)法表示是()。

a、7：00b、19：00c、晚上7：00d、19小時(shí)。

2、要使623能同時(shí)被2、3整除至少要加上()。

a、1b、2c、5d、6。

3、甲、乙兩個(gè)數(shù)的和是300，甲、乙兩數(shù)的比是5：7，甲數(shù)是()。

a、120b、125c、175d、180。

4、右圖是一個(gè)長(zhǎng)3厘米、寬與高都是2厘米的長(zhǎng)方體。將它。

挖掉一個(gè)棱長(zhǎng)1厘米的小正方體，它的表面積()。

a.比原來(lái)大b.比原來(lái)小c.不變d.無(wú)法確定。

5、修一條3千米長(zhǎng)的公路，單獨(dú)修甲隊(duì)要10天修完，乙隊(duì)要8天修完。如果兩隊(duì)同時(shí)合修，幾天能修完?列式正確的是()。

a、1÷(+)b、3÷(+)c、3÷(+)。

6、王強(qiáng)把1000元按年利率2.25%存入銀行。兩年后計(jì)算他繳納20%利息稅后的實(shí)得利息，列式應(yīng)是()。

a.1000×2.25%×2×(1-20%)+1000。

b.[1000×2.25%×(1-20%)+1000]×2。

c.1000×2.25%×2×(1-20%)。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十三

1、直接寫的數(shù)。

3512=125=460%=0.8750.125=6=。

122=1057=293.6=045+5=1212=。

2、解方程。

x+12x=7.2(1+)x=。

3、能簡(jiǎn)算要簡(jiǎn)算。

45(+15)[9-(112+18)]。

二、填空。

1、圓的周長(zhǎng)與它的直徑的比值是()，同一個(gè)圓的半徑與直徑的比是()。

3、7()=()∶60=35()=()%=0.35。

4、水結(jié)成冰時(shí)體積增加，現(xiàn)有5l水，然后結(jié)成冰后體積變成()立方分米。

5、袋中有黑、紅兩種大小相同的'球12個(gè)，要使摸到紅球的可能性為，就有紅球()。

6、一桶水重10千克，用去15,再用去15千克，還剩()千克。

7、14的倒數(shù)是()，0.7的倒數(shù)是()，5的倒數(shù)是()。

8、把67米鐵絲平均分成2段，每段長(zhǎng)()米，每段占全長(zhǎng)的()()。

9、把一個(gè)直徑2厘米的圓分成若干等分，然后把它剪開(kāi)拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)增加()厘米。

10、全世界有200多個(gè)國(guó)家，其中缺水國(guó)家有100多個(gè)，嚴(yán)重缺水的國(guó)家有40多個(gè)。缺水的國(guó)家大約占全世界國(guó)家總數(shù)()%，嚴(yán)重缺水的國(guó)家人約占全世界國(guó)家總數(shù)的()%。

三、判斷：

l、一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)，商一定大于被除數(shù)。()。

2、六年級(jí)男生人數(shù)比女生多15，那么女生人數(shù)就比男生少20%。()。

3、用同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成長(zhǎng)方形、正方形和圓形，則圍成的圓的面積最大。()。

4、9100米=9%米。()。

5、面積相等的兩個(gè)圓，它們的周長(zhǎng)一定相等。()。

6、小王加工98零件，有2個(gè)是次品，加工零件的合格率是9898+2100%。()。

7、六年級(jí)男生人數(shù)比女生多15，那么女生人數(shù)就比男生少20%。()。

8、9100米=9%米。()。

9、用三根鐵絲圍成一個(gè)等腰三角形，這個(gè)等腰三角形三條邊的比是2:2：5()。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十四

本次四年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試題以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的要求為依據(jù)，結(jié)合課改所倡導(dǎo)的新的教育理念，以北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)教材為基準(zhǔn)命制。具體命制時(shí)，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以準(zhǔn)確反映課改的實(shí)施情況、實(shí)驗(yàn)教材的使用情況，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性和趣味性的命題原則，全面考查四年級(jí)學(xué)生對(duì)教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、簡(jiǎn)單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強(qiáng)了對(duì)基本運(yùn)算能力、用簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力及空間觀念能力的考查。現(xiàn)根據(jù)本次考試情況作如下具體的分析：

一、試題分析。

四年級(jí)數(shù)學(xué)試題較好體現(xiàn)了北師大版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念和目標(biāo)體系。具有如下特點(diǎn)：

1、內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權(quán)重合理。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：人人獲得必須的數(shù)學(xué)知識(shí)，不同的人得到不同的發(fā)展。本卷注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。試題內(nèi)容全面，共計(jì)六個(gè)大題。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性，其中：基礎(chǔ)題占85%，稍難題占15%。

2、取材比較貼近生活，評(píng)估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)習(xí)素材應(yīng)來(lái)源于自然、社會(huì)和生活。本試卷題從學(xué)生熟悉的.現(xiàn)實(shí)情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

例如：（1）3時(shí)，時(shí)針與分針組成的角是角；6時(shí)，時(shí)針與分針組成的角是（）角；9時(shí)30分，時(shí)針與分針組成的角是（）角。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生空間思維。

數(shù)學(xué)活動(dòng)必須讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作，組織引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證的過(guò)程。本卷精心選材，考查了教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的實(shí)際能力。如：讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)垂線和平行線，讓學(xué)生畫(huà)平移后、旋轉(zhuǎn)后的圖形。這樣既培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，又發(fā)展了學(xué)生空間思維。老師在新課程理念下組織實(shí)施課堂教學(xué)中重視了學(xué)生的動(dòng)手操作。

二、質(zhì)量分析。

三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議：

通過(guò)前面對(duì)試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除過(guò)要把握好知識(shí)體系，熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識(shí)與理念的結(jié)合點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點(diǎn)，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。鑒于此，教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)做到以下“幾多幾少”：

1、多一些數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想，少一些知識(shí)轉(zhuǎn)移、搬遷。數(shù)學(xué)思想是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中解決問(wèn)題的基本觀點(diǎn)和根本想法，是對(duì)數(shù)學(xué)概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，是數(shù)學(xué)中的智慧和靈魂。所以，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想，方法是數(shù)學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)。教學(xué)中要鉆研教材，把握知識(shí)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，通過(guò)傳授知識(shí)，教給學(xué)生解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)方法，思考問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)思想和方法，能熟練的對(duì)知識(shí)進(jìn)行舉一反三式的應(yīng)用，真正達(dá)到活學(xué)活用，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，為學(xué)生更深層次的理解、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)探索有效途徑。

2、多一些過(guò)程探究，少一些知識(shí)陳列。數(shù)學(xué)知識(shí)起源于生活，是從實(shí)際應(yīng)用中逐漸抽象、概括、演算、推理而形成的系統(tǒng)的、嚴(yán)密的學(xué)科體系，教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維，開(kāi)放的思路，就要以學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活為數(shù)學(xué)知識(shí)生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，對(duì)知識(shí)的生成，講授多一些過(guò)程性探究，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)性探究來(lái)理解知識(shí)的形成、發(fā)展和最終定義，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成、發(fā)展有良好的促進(jìn)作用。而實(shí)際教學(xué)中公式化、概念化的粗淺、簡(jiǎn)單、枯燥的誦讀、機(jī)械式的演練教學(xué)不注重?cái)?shù)學(xué)理性的、深層次的內(nèi)涵，使數(shù)學(xué)教學(xué)浮于表面，不利于學(xué)生面對(duì)新理念指導(dǎo)下的檢測(cè)，不利于今后的教學(xué)和學(xué)生數(shù)學(xué)方面的發(fā)展。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十五

一、填空題。

1、20千克比（）千克輕10%，（）米比5米長(zhǎng)12。

2、天平一端放著一塊巧克力，另一端放著12塊巧克力和50克的砝碼，這時(shí)天平恰好平衡。整塊巧克力的重量是（）克。

3、一塊三角形菜地，邊長(zhǎng)的比是4：3：5，周長(zhǎng)是168米，其中最長(zhǎng)的邊長(zhǎng)是（）米。

4、單獨(dú)完成同一件工作，甲要4天，乙要5天。乙的工效是甲的工效的（）%。

5、抽樣檢驗(yàn)一種商品，有48件合格，2件不合格，這種商品的合格率是（）。

6、把78：1.5化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是（），比值是（）。

7、一個(gè)三角形的底邊長(zhǎng)是3厘米，高是5厘米，與它同底等高的平行四邊形的面積和這個(gè)三角形的面積的比是（）：（）。

8、某商品在促銷時(shí)期降價(jià)20%，促銷過(guò)后又漲20%，這時(shí)商品的`價(jià)格是原來(lái)價(jià)格的%。

9、一項(xiàng)工作，6月1日開(kāi)工，原定一個(gè)月完成。實(shí)際施工時(shí)，6月20日完成任務(wù)，照這樣計(jì)算，到6月30日超額完成（）%。

10、一臺(tái)拖拉機(jī)56小時(shí)耕地78公頃，照這樣計(jì)算，耕一公頃地要（）小時(shí)，一小時(shí)可以耕地（）公頃。

二、判斷題。

1、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘一個(gè)相同的數(shù)，比值不變。…………………………（）。

2、甲比乙高5米，乙就比甲矮5米。………………………………………………（）。

3、六年級(jí)今天缺席4人，出勤46人，出勤率是92%。………………………………（）。

4、被減數(shù)、減數(shù)與差的和是減數(shù)與差的和的2倍。………………………………（）。

5、把8克鹽放在200克水里，制成的鹽水中含鹽4%。………………………………（）。

三、選擇題。

1、在含鹽30%的鹽水中，加入5克鹽和10克水，這時(shí)鹽水含鹽百分比是（）。

a、大于30%b、等于30%c、小于30%d、無(wú)法確定。

2、甲乙兩股長(zhǎng)1米的繩子，甲剪去45米，乙剪去45，余下的繩子（）。

a、甲比乙短b、甲乙長(zhǎng)度相等c、甲比乙長(zhǎng)d、不能確定。

3、已知8x+8=24，則4x+3=（）。

a、11b、10c、9d、8。

4、甲乙兩車同時(shí)從ab兩地相對(duì)開(kāi)出，3小時(shí)后，甲車行了全程的38，乙車行了全程的45，（）車離中點(diǎn)近一些。

a、甲b、乙c、不能確定。

5、用汽車運(yùn)一批貨，已經(jīng)運(yùn)了5次，運(yùn)走的貨物比35多一些，比34少一些，運(yùn)完這批貨物最多要運(yùn)（）次。

a、8b、9c、10d、11。

四、計(jì)算題。

17÷7＋7÷176－（17÷2＋3）34×88＋14÷188。

[1－(34＋112)]×3299%＋91×(213－17)。

五、文字題。

這個(gè)數(shù)是多少？

六、應(yīng)用題。

1、一座橋?qū)嶋H造價(jià)2100萬(wàn)元，比原計(jì)劃多用了18，原計(jì)劃造價(jià)多少萬(wàn)元？

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十六

1、用12個(gè)棱長(zhǎng)1厘米的正方體擺長(zhǎng)方體，有()中不同的擺法，其中表面積最小是()平方厘米，最大是()平方厘米。

2、把一根3米長(zhǎng)的繩子對(duì)折3次，沿折痕剪開(kāi)，每根繩子是原來(lái)的()，每根繩子長(zhǎng)()米。

3、下面是一個(gè)長(zhǎng)方體的正面、左面和下面的展開(kāi)圖，畫(huà)出展開(kāi)圖的另外三個(gè)面，并標(biāo)出每個(gè)面是長(zhǎng)方體的什么面。

4、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)度比是。

4:3,長(zhǎng)是6厘米，算出寬的長(zhǎng)度，

在右面畫(huà)出這個(gè)長(zhǎng)方形。

六、解決問(wèn)題(4+5×5=29分)。

家長(zhǎng)關(guān)注的六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（模板17篇）篇十七

本學(xué)期的教學(xué)工作要以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，堅(jiān)持以“育人為本，養(yǎng)成為先，質(zhì)量立校”為目標(biāo)，更新教學(xué)觀念，把“以人為本”溶入到教育教學(xué)的全過(guò)程，改進(jìn)教育教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)，建立和諧的師生關(guān)系，把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)思維為教育教學(xué)目標(biāo)的基本，使每一個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)。

二、本學(xué)期課程教學(xué)目的要求和任務(wù)。

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義和分?jǐn)?shù)乘、除法之間的關(guān)系。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則，能比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法。

2、使學(xué)生能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

3、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比.4、掌握?qǐng)A和扇形的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，能夠正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、使學(xué)生初步理解軸對(duì)稱的意義，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。

6、理解百分?jǐn)?shù)的意義，能比較熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，能解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。

（二）教學(xué)任務(wù)。

本冊(cè)教材內(nèi)容有：分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題，圓的周長(zhǎng)和面積、百分?jǐn)?shù)。

這一冊(cè)的的教學(xué)是在前冊(cè)己有的基礎(chǔ)上重點(diǎn)教學(xué)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的能力；開(kāi)始認(rèn)識(shí)曲線圖形---圓，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念；開(kāi)始教學(xué)百分?jǐn)?shù)及其應(yīng)用；結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象思維能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

（一）、學(xué)生基本情況分析。

六(2)班共有44人,六(3)班共有45人,從這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)學(xué)期來(lái)看，上學(xué)期兩班的.成績(jī)相差較大，當(dāng)中有10名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，平時(shí)應(yīng)該多關(guān)心這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)地教育。從學(xué)習(xí)興趣來(lái)看，大部分學(xué)生還是比較喜歡數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真，發(fā)言踴躍,作業(yè)及時(shí)完成,但還有少數(shù)學(xué)生上課很不認(rèn)真，經(jīng)常開(kāi)小差，注意力很不集中。可見(jiàn)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對(duì)提高全班整體成績(jī)有比較大的難度。因此根據(jù)以上的情況，本學(xué)期要根據(jù)實(shí)際情況采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,努力糾正不良習(xí)慣,認(rèn)真實(shí)施既減負(fù)又增效,在提高課堂效益上作文章,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際成績(jī)。

（二）、具體措施。

根據(jù)兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，以及本冊(cè)教材的特點(diǎn)，擬定措施如下：

1.為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，在課堂上繼續(xù)使用“激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，及時(shí)評(píng)定”的教學(xué)方式，并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作交流等多種重要的學(xué)習(xí)方式，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)成一個(gè)生動(dòng)活潑和富有個(gè)性的過(guò)程。

2、建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的進(jìn)程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)心他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。

3、注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。如在備課時(shí)要設(shè)計(jì)多些能讓學(xué)生展開(kāi)思維翅膀的活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)練習(xí),做到精學(xué)精練,堅(jiān)持每堂課后留出一題“動(dòng)腦筋”的思考題,以挖掘?qū)W生的潛在能力,促進(jìn)智力發(fā)展。

4、滲透德育。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。同時(shí)在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)。

5．多渠道,多方位的與社會(huì)、家庭和學(xué)校互相聯(lián)系,共同實(shí)施素質(zhì)教育。

四、各單元的課時(shí)安排。

第一單元分?jǐn)?shù)乘法15課時(shí)。

第二單元分?jǐn)?shù)除法20課時(shí)。

第三單元分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題22課時(shí)。

第四單元圓12課時(shí)。

第五單元百分?jǐn)?shù)15課時(shí)。

總復(fù)習(xí)8課時(shí)。