久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)

時間:2025-05-27 作者:紙韻

教學(xué)反思是教師在教學(xué)過程中對于教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)生反應(yīng)等進(jìn)行分析和思考的重要環(huán)節(jié)。不同學(xué)科的教學(xué)反思范文,可以給我們提供豐富的教學(xué)思路和方法。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇一

在日常英語教學(xué)中,許多教師經(jīng)常會遇到這樣的困惑:一節(jié)課自己認(rèn)為備課充分,知識講解透徹,應(yīng)該有好的教學(xué)效果,而事實上呢?學(xué)生一個個無精打采,興趣不濃,教學(xué)效果不佳。究其原因,主要有以下三個方面:第一,經(jīng)科學(xué)證明,學(xué)生的注意力不可能持續(xù)地高度集中,如果課堂乏味,很容易導(dǎo)致學(xué)生精力渙散。第二,老師一節(jié)課從頭講到尾,學(xué)生沒有機(jī)會參與,導(dǎo)致學(xué)生大多處于事不關(guān)己的淡漠心態(tài)之中。第三,老師沒有利用多種有效教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的積極性。

為了解決以上問題,我在教學(xué)中采用一種新的教學(xué)方法——課堂生活化,即教師應(yīng)在《新課標(biāo)》指導(dǎo)下,努力創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中逐漸產(chǎn)生對英語的興趣和愛好,形成在動態(tài)真實環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性,讓生活走進(jìn)課堂。

課堂于學(xué)生的意義,就像田地對于農(nóng)民,車間對于工人,戰(zhàn)場對于戰(zhàn)士。課堂對于學(xué)生來說不僅僅是智慧德育的灌輸,更具有生活的意義,學(xué)生其實也是在課堂社會中體驗著服從,沉默,反抗,競爭,合作,展示,回避,成功,失敗等帶來的酸甜苦辣和喜怒哀樂。但是高效課堂不是學(xué)生自學(xué)的課堂,它其實對老師提出了更高的要求。

在有效的英語課堂里,老師扮演著引導(dǎo)者的角色。課堂的主人是學(xué)生。課堂上,教師的滿堂灌會導(dǎo)致學(xué)生的懶惰。要使課堂有效,學(xué)生就得勤快——動起來。手動:勤做記錄;眼動:跟著老師走;耳動:認(rèn)真聽;腦動:勤思考。只有學(xué)生親自去思考、實踐,才能給他們帶來最大的益處。我們教師應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生動起來。

有效的英語課堂離不開課前教師的精心備課。如何讓學(xué)生動起來?先花心思來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。確定教學(xué)目標(biāo)、重難點;思考設(shè)計的活動或步驟;如何實施;各步驟或環(huán)節(jié)間如何銜接;布置什么作業(yè)等等。精心的準(zhǔn)備將為課堂的有效奠定基礎(chǔ)。

有效的英語課堂里缺少不了教師的積極調(diào)動。教師情緒的高漲、教師的鼓勵及贊賞能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也是有效課堂里不可缺少的因素。

有效的英語課堂里少不了孩子們的朗朗讀書聲。語言學(xué)習(xí)的最終目的是語言的輸出。語言的記憶離不開朗讀。書讀百遍,其意自見。

當(dāng)然,有效的英語課堂教學(xué)還包含很多其他的方面:

一、課前準(zhǔn)備很關(guān)鍵。

在教學(xué)過程中,老師的引導(dǎo)非常重要,老師必須要有效的指導(dǎo),制定好教學(xué)目標(biāo),重難點,花更多時間研究學(xué)生,研究教材。充分發(fā)揮他們的積極性,而不是僅僅讓學(xué)生展示導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容。在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)如果我引導(dǎo)得好,學(xué)生學(xué)習(xí)就很積極,主動,他們不僅訓(xùn)練了某一方面的技能,也學(xué)到了重難點。但是如果我沒有充分做好備課準(zhǔn)備,或者引導(dǎo)不切合學(xué)生實際的話,課堂效果就不好,不能調(diào)動全班同學(xué)參與。

二、課堂提問應(yīng)具有啟發(fā)性。

教師課堂提問一定要有啟發(fā)性,能使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)規(guī)律,在內(nèi)容上要和重難點結(jié)合,幫助學(xué)生加深印象,解決疑難,提到課堂效率。要在教學(xué)生長處設(shè)問,以拓展學(xué)生的發(fā)散思維。在形式上要創(chuàng)設(shè)情景,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的求知欲。

三、訓(xùn)練應(yīng)少一些常規(guī)訓(xùn)練,多一些問題解決。

教室選擇訓(xùn)練應(yīng)注意結(jié)合學(xué)生的實際。應(yīng)選擇,開發(fā),收集和創(chuàng)造實際問題情景來為教學(xué)服務(wù),可以通過游戲,對話,編故事等來達(dá)到訓(xùn)練重難點的目的,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣,達(dá)到高效教學(xué)的目的。

要提高課堂教學(xué)的有效性,對教師自身的要求相當(dāng)?shù)母摺1仨毺岣呓處煹淖陨硭刭|(zhì),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;必須了解學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主體作用;必須靈活處理教材,創(chuàng)新教材;必須重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

1、提高教師的自身素質(zhì),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

首先,教師要有激情。充滿激情、富有詩意,用全部心血和智慧去教書育人,應(yīng)該成為我們每一個英語教師的座右銘。

其次,教師要有幽默感。適當(dāng)?shù)剡\用幽默,能夠縮小師生之間的距離,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生參與、體驗知識,提高課堂教學(xué)效率。這樣,教師的教學(xué)就有了個性魅力和智慧的光芒,就能把一些抽象的、復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容以一種生動的形式表現(xiàn)出來,達(dá)到良好的教學(xué)效果。而且用幽默作為批評教育的手段,也能夠消除學(xué)生的逆反心理,使之在笑聲中認(rèn)識、成熟,改正錯誤。

第三,教師要會傾聽。傾聽同行的聲音;傾聽孩子們的聲音;傾聽自己的聲音。

第四,教師要有智慧。語言簡練、明確、有彈性。把握好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和英語知識學(xué)習(xí)的切入點,創(chuàng)設(shè)適合知識學(xué)習(xí)的情景,使英語課堂教學(xué)永遠(yuǎn)保持一種清新的感覺,讓學(xué)生絲毫覺察不到教師人為的痕跡。

第五,教師要會表揚。適時捕捉學(xué)生身上的閃光點,并運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表揚他們,使他們產(chǎn)生積極而愉悅的心理。

2、了解學(xué)生,要發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

要了解學(xué)生思想動態(tài)、英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動力、興趣愛好及教學(xué)期望等。針對不同的內(nèi)容和學(xué)生來選擇教法。

在講授新課時要保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用,做到以學(xué)生的實踐活動為主線,以小組活動為學(xué)生主要活動方式,面向全體學(xué)生。教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主人,活動主要是以學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)為主,在活動前老師應(yīng)明確這次活動的任務(wù),這些任務(wù)體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的實效,要求所有的學(xué)生通過活動來完成所給的任務(wù)。活動中人人認(rèn)真準(zhǔn)備,出謀劃策,互幫互學(xué),共同提高。組織比賽,增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和競爭意識。組內(nèi)交流,鍛煉能力。溝通交流,培養(yǎng)開放型、交際型人才。輪流當(dāng)組長,提高組織能力。活動結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)進(jìn)行具體的成果展示(組內(nèi)和全班匯報所給的任務(wù))。新課標(biāo)要求注重語言的輸入更注重語言的輸出,語言就應(yīng)該是在“用中學(xué),學(xué)中用”反復(fù)實踐,“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,采取多種方法,使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)之中,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起學(xué)生的情感,使其在學(xué)習(xí)中,更加集中精力,更好的感知、記憶、思考。

3、要靈活處理教材,創(chuàng)新教材。

開展以學(xué)生為中心的活動。本課創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境,通過用圖片制作課件、學(xué)生表演、使用多媒體來組織課堂活動,創(chuàng)造性地使用教材,適當(dāng)?shù)卦鲅a(bǔ)、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,使其符合現(xiàn)實、有趣和富有挑戰(zhàn)性。使英語課堂教學(xué)充滿真實性、趣味性、直觀性、形象性、有效性,使分散的知識系統(tǒng)化,()書本知識交際化,課堂活動生活化。大力培養(yǎng)學(xué)生的主動性,使其創(chuàng)新能力和探究能力得到大幅度的提高。

4、重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

英語教學(xué)中滲透德育教育是素質(zhì)教育對英語教育工作者提出的要求,學(xué)好英語知識,養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì),從而實現(xiàn)育人的宗旨。英語新教材寓思想性、教育性于一體,在實際教學(xué)中,我一般會開展各種各樣的活動,以豐富的教學(xué)手段,幫助學(xué)生更好地掌握英語知識,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步鞏固對學(xué)生思想品德的教育。

以上是本人對提高英語課堂教學(xué)有效性的一些思考。任何教學(xué)活動都應(yīng)該圍繞素質(zhì)教育開展,實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的全面發(fā)展的人才,是當(dāng)前英語教學(xué)的重要任務(wù)。教師要不斷學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;靈活處理教材,創(chuàng)新教材;重視學(xué)生的思想教育,使英語課堂教學(xué)充滿真實性、趣味性、有效性、直觀性、形象性,使分散的知識系統(tǒng)化,書本知識交際化,課堂活動生活化。這些都需要教師的創(chuàng)新智慧,教師必須以研究者的姿態(tài),進(jìn)行教育教學(xué),在不斷的研究與探索中,有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。只有不斷地反思,才能真正提高英語課堂教學(xué)有效性。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇二

主體與主導(dǎo)的關(guān)系。老師只講10分鐘,學(xué)生自主35分鐘的模式過分突出學(xué)生主體地位,走向了傳統(tǒng)教學(xué)的另一個極端。教師在許多方面的知識儲備、思路視野以及對問題理解的深度、準(zhǔn)確程度等比學(xué)生要強(qiáng)。有些知識學(xué)生自己看,和通過教師設(shè)計后講解出來,效果是有很大區(qū)別的。目前,全國中小學(xué)階段著名教師的課堂,教師的講解、對話所占的時間一般在一半左右。

過分淡化教師的主導(dǎo)作用,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮得不及時、不到位,優(yōu)秀教師與一般教師還有什么差別,還花大氣力培養(yǎng)優(yōu)秀教師干什么?教師的主導(dǎo)作用不在于課堂用時的多少,關(guān)鍵在于有無價值,如果沒有價值,一句話也是多余的,如果句句有啟發(fā)、引導(dǎo),45分鐘都用了也是可以的。

統(tǒng)一與多樣的關(guān)系。對教師的要求多數(shù)是統(tǒng)一的,對學(xué)生的要求、評價等是多樣的`,教師的統(tǒng)一與學(xué)生的多樣在短時間內(nèi)是可以的,時間一長,這對矛盾就很難解決。各學(xué)科采取同一的教學(xué)模式,不區(qū)別對待,既不符合創(chuàng)新教育的理念,也不符合教學(xué)實際。例如,外語教學(xué)單詞拼讀發(fā)音不準(zhǔn)確的現(xiàn)象,教師不及時指導(dǎo)的話,兵教兵是根本無法糾正的,這對將來學(xué)習(xí)外語是十分不利的。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇三

我常想這樣一個問題:怎樣讓一節(jié)課上的既輕松有趣,又能讓孩子學(xué)到知識呢?課前的精心準(zhǔn)備,查找資料,課堂的環(huán)節(jié)的安排,個性輔導(dǎo),多樣評價等等,都是需要自己下功夫努力的,但是我仍然認(rèn)為:興趣是最好的老師。

怎樣培養(yǎng)孩子的興趣?

找到教材內(nèi)孩子最感興趣的,耳熟能詳?shù)模鳛榍腥朦c,激發(fā)孩子興趣。比如在蘇教版一年級美術(shù)的第五課《圓圓的世界》里,可以用吹泡泡來導(dǎo)入,每個孩子都吹過泡泡,他們的期待心理被激發(fā)出來,老師會給我們帶來什么呢?再用他們生活中感興趣的東西來穿插,如:棒棒糖,大西瓜,各種各樣的球類等,會收到意想不到的效果。教師還可以準(zhǔn)備和圓形有關(guān)的其他資料或圖片,來拓寬他們的視野,這些資料的準(zhǔn)備在課堂氣氛上也可以起很大的烘托作用。

美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備,他有更廣泛的內(nèi)容。除了有形的課堂資源之外,還和教師深厚的底蘊(yùn)、長期的探索、積累是分不開的。比如蘇少版二年級美術(shù)第七課《感覺肌理》,除了準(zhǔn)備實物如布、樹皮、石子兒等等激發(fā)孩子興趣之外,教師的語言表述是非常重要的。因為可以準(zhǔn)備的實物太少,圖片沒有觸摸的感覺,這就在很大程度上依賴教師的語言,才能讓孩子知道:這是什么東西,給了我們什么樣的觸覺,應(yīng)該用什么方式來表現(xiàn)等等。

很多老師在上美術(shù)課的時候,喜歡孩子正襟危坐,小手?jǐn)[好,不能東張西望,回答問題整齊劃一。我覺得那樣的課堂與很多的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容都不相適應(yīng),讓孩子覺得緊張,就不會激發(fā)孩子的興趣。我們可以適當(dāng)?shù)淖杂桑⒄局⒄f著、笑著、甚至吵著,都可以。比如蘇教版美術(shù)第二冊《畫聲音》這一課,我們可以在里邊加上音樂、舞蹈、生活中的各種聲音調(diào)動孩子的積極性。

用孩子的眼光來看畫,是最好的評價方式。很多老師覺得孩子的作品雜亂無序,便加以批評,殊不知,這是對孩子興趣的最大打擊。所以對孩子的畫應(yīng)該多重評價,盡量以鼓勵為主,善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。

新課程標(biāo)準(zhǔn)擺在每一位老師面前,但每位老師應(yīng)該以更全新的眼光來看待它,鉆研教材,加強(qiáng)自身修養(yǎng),尊重孩子,記得:興趣是孩子最好的老師!

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇四

伴隨著新課程的實施,高中語文課堂教學(xué)改革又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也就是如何提高語文課堂教學(xué)的高效性。面對這一趨勢,我推出了“六步”教學(xué)法,即:情境導(dǎo)入-----出示目標(biāo)------引導(dǎo)自學(xué)------合作探究------反思拓展-----當(dāng)堂檢測,我在我的語文課堂上,哪怕是基礎(chǔ)薄弱的班級,也進(jìn)行了嘗試,也許是我的教學(xué)能力有限,也許是我的思考不夠深刻,也許是我的反思缺乏科學(xué)的理論依據(jù),實踐中有收獲更有困惑。

一、讓學(xué)生用多長時間獲得?

《雨巷》是一首現(xiàn)代詩,因為這是一篇詩歌欣賞,對朗讀的要求比較高,特別是如何才能讓學(xué)生在“讀”中落實“悟”,這是我本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點之一。在課前,我做了大量的準(zhǔn)備工作,精心準(zhǔn)備了課件和音樂,在課堂上,我和孩子們一起去理解課文中優(yōu)美的詞句,帶著自己的體會去讀相關(guān)的句子,一次不行來兩次,一個不行第二個接著示范,全班同學(xué)都投入了,都能用自己的朗讀抒發(fā)情感。這個環(huán)節(jié)是其他環(huán)節(jié)的基礎(chǔ),是教學(xué)重點,需要25分鐘。接著用5分鐘讓他們?nèi)懸粌删湓姡?dāng)他們的情緒掀到高潮的時候,配著優(yōu)美動聽的曲子緩緩地、緩緩地全班配樂朗誦。美文欣賞教學(xué)取得了很好的效果。但是為了把欣賞課的教學(xué)效果繼續(xù)延續(xù)下去,我特意留了5分鐘讓學(xué)生背誦自己喜歡的段落,讓學(xué)生的感情得到了進(jìn)一步的升華,也對文中的好詞好句進(jìn)行了積累,為寫作奠基。在那節(jié)課中,學(xué)生的“獲得”時間恰到好處,剩余10分鐘“作業(yè)”也能當(dāng)堂完成。既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高了課堂的效果。

二、學(xué)生課堂獲得的內(nèi)容深淺度如何把握?

還記得在上《裝在套子里的人》的時候,自己感覺課文的內(nèi)容比較淺顯易懂,堅持“先學(xué)后教,當(dāng)堂檢測”的原則,課前重點要求學(xué)生找出主人公別里科夫的心理活動的句子,體會他的心理變化,深層感悟“別出什么亂子”一語,由文本字面的理解上升為文化層面、精神層面的理解。但是在實施過程中,學(xué)生卡在了心理活動的理解與感悟上(,結(jié)果在這一個環(huán)節(jié)花了大量的時間帶著學(xué)生去找文中心理活動描寫的語句,再引導(dǎo)學(xué)生體會,但還是有很多學(xué)生不能理解,沒有消化。反思這個環(huán)節(jié),由于沒有正確看待學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)能力,對學(xué)情估價過高,“合作探究”環(huán)節(jié)沒有引起學(xué)生的認(rèn)知沖突,最后為了完成教學(xué)內(nèi)容我對他們進(jìn)行了強(qiáng)硬的灌輸,盡管一定程度上提升了學(xué)生的感悟能力,但是教育專家曾說“教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒”,學(xué)生的主動“獲得”沒有落到實處。

三、每個學(xué)生都達(dá)到教學(xué)目標(biāo)只是教學(xué)“理想”?

在每一節(jié)課的教學(xué)中,我都努力去嘗試讓學(xué)生都不同程度達(dá)到(部分學(xué)生只是接近)教學(xué)目標(biāo),也嘗試過很多辦法,但感覺還是收獲甚微,總有那么一部分學(xué)生課堂上的簡單知識就不能掌握,所以困惑至今,有望和各位同仁探討。文言文教學(xué)對于我這個班級來說是很困難的,于是我降低難度,改變教學(xué)策略,以“讀準(zhǔn)字音、正確把握節(jié)奏、力爭讀出語氣”為底線目標(biāo),以積累重點文言文實詞和背誦名句為主要目標(biāo),以文章內(nèi)容的理解為提升目標(biāo),只點到為止。如《陳情表》是要求背誦的名篇,課文很長,基礎(chǔ)差的學(xué)生基本上望書興嘆,我于是分三層要求:能力強(qiáng)的全文背誦,中間層背誦重點段落,學(xué)困生要求朗讀全文再背誦名句。在“課堂檢測”環(huán)節(jié),我就他們重點抽查,長期堅持我想還是能夠取得不錯的效果,但并不能保證每一節(jié)課讓每個學(xué)生都能達(dá)到教目標(biāo),只能是盡可能地接近教學(xué)目標(biāo),這也是我多年來在一線教學(xué)中的困惑。

當(dāng)然,我也會在在今后的教學(xué)中,認(rèn)真落實和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、方法和模式,認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,課前下足準(zhǔn)備功夫,備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學(xué)生,不僅要花功夫鉆研教材、理解教材,仔細(xì)琢磨教學(xué)的重難點,更要了解學(xué)生的實際情況,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律選擇課堂教學(xué)的“切入點”,合理設(shè)計教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇五

處理好“學(xué)會”與“會學(xué)”的關(guān)系.。

課堂教學(xué)的每個行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會什么為目標(biāo),按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,感知、理解、運用、深化,指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點,展開積極的思維活動,相互交換信息,讓學(xué)生在活動中自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在教學(xué)策略的指導(dǎo)下,教師安排一系列教學(xué)事項,提供學(xué)習(xí)目標(biāo),引起注意和興趣,呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻,激勵回憶,討論總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、實驗操作等,學(xué)生應(yīng)積極主動地參與,配合協(xié)調(diào),在長期的自我實踐和鍛煉中,學(xué)會了思考,學(xué)會了應(yīng)用,如此長期的培養(yǎng)。學(xué)生的自學(xué)能力會逐步提高,會逐步掌握獨立獲取知識的方法,最終由“學(xué)會”變成“會學(xué)”。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇六

自從我校提出了開展高效課堂教學(xué)活動以來,對照學(xué)校制定出臺的《四中高效課堂標(biāo)準(zhǔn)》不斷學(xué)習(xí)反思,首先,我個人認(rèn)為高效課堂需要遵循三個基本出發(fā)點:一是如何遵循教學(xué)規(guī)律,回歸教學(xué)本質(zhì),真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體;二是如何落實新的課程理念,是否真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師不能遵循自己的意志講,而不注重學(xué)生的多種學(xué)習(xí)方法的體現(xiàn);三是學(xué)生目標(biāo)達(dá)成度檢查的方式,信息的反饋方式。其次,評價一堂高效課的標(biāo)準(zhǔn)概括起來有以下幾個方面:一、知識容量要大;二、目標(biāo)達(dá)成度高:包括過程達(dá)成度,結(jié)果達(dá)成度;三、看學(xué)生的參與面。提問時看學(xué)生的參與面,學(xué)生的注意力集中程度,學(xué)生主動回答問題的習(xí)慣,小組交流時學(xué)生參與度和積極性主動性。

以下是我在平時課堂教學(xué)上的一些體會和幾點做法,跟大家交流一下,敬請批評指正:

有多少學(xué)生能真正接受,則考慮的很少,這種處理教學(xué)內(nèi)容的方法脫離了現(xiàn)狀,給大多數(shù)學(xué)生帶來的是苦惱,有些學(xué)生正是在這種不科學(xué)的處理數(shù)學(xué)問題的挫折中,產(chǎn)生了害怕數(shù)學(xué)的心理,把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)成了沉重的精神和心理負(fù)擔(dān)。最后,在課堂上要提高學(xué)生的參與程度。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課時要求,針對學(xué)生的心理特點,設(shè)計和安排新穎別致的課題導(dǎo)入方式,激發(fā)和喚起學(xué)生的求知欲。

所謂題組教學(xué)就是在課堂教學(xué)中,為了達(dá)到某一方面的目的,根據(jù)學(xué)生的接受知識的規(guī)律,合理有效地選用一組數(shù)學(xué)問題組織教學(xué),并且在這些問題的解決過程中,除了解決單個的數(shù)學(xué)問題外,通過幾個問題的前后聯(lián)系以及解決這些問題的方法的變化,形成一種更高層次的思維方法。

例如在復(fù)習(xí)有關(guān)二次函數(shù)、二次方程和二次不等式時,我們可利用這樣的題組。

已知二次函數(shù)y=2x2+4x-6。

(1)作出其圖象。

(2)求函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)以及對稱軸方程。

(3)求出函數(shù)圖象與x軸的交點坐標(biāo)。

(4)判斷方程2x2+4x-6=0有無實數(shù)根。

(5)分解因式:2x2+4x-6。

(6)解不等式:2x2+4x-60(或0)。

此例從各小題本身來說,可以復(fù)習(xí)與鞏固二次函數(shù)圖象、頂點、

對稱軸、與x軸的交點、解一元二次方程、實數(shù)范圍內(nèi)分解因式、解一元二次不等式等知識,使學(xué)生在二次函數(shù)圖象、一元二次方程的實根、一元二次不等式的解集以及分解因式、圖象與x軸的交點等知識之間形成一張知識網(wǎng)絡(luò),深刻理解各知識的內(nèi)在聯(lián)系,這是各小題本身所不能起到的作用。

目前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一個普遍問題是對課堂提問重視不夠,表現(xiàn)為提問目的不夠明確,所提方式隨心所欲,提問效果不盡人意。作為課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),課堂提問是實現(xiàn)師生相互交流,提高教學(xué)質(zhì)量的重要步驟。

1.提問要有序。

問題的設(shè)計要按照課程的邏輯順序,要考慮學(xué)生的認(rèn)識序,循序而問,步步深入。前后顛倒、信口提問,只會擾亂學(xué)生的思維順序。

2.提問的內(nèi)容要有度。

淺顯的隨意提問引不起學(xué)生興趣,他們隨聲附和的回答并不反映思維的深度。超前的深奧提問又使學(xué)生不知所云,難以形成思維的力度,只有適度的提問、恰當(dāng)?shù)钠露龋拍芤l(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突。

3.提問語言要有啟發(fā)性。

數(shù)學(xué)語言的特點是嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔,形式符號化,教師提問語言既要顧及數(shù)學(xué)這種特點,又要結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點,用自然語言表達(dá)要準(zhǔn)確、精煉,若用符號語言提問要輔以適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

4.要給學(xué)生思考時間。

提出問題后適當(dāng)?shù)耐nD便于學(xué)生思考,學(xué)生答完問題后再稍微停數(shù)秒,往往可引出或他人更完整確切的補(bǔ)充。幾秒鐘的等待可體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位,不可忽視。

小組合作的形式主要是四人一組或同桌二人小組,小組合作學(xué)習(xí),可以方便學(xué)生學(xué)習(xí)討論,這樣學(xué)生的參與面大,兵教兵,給更多的學(xué)生提供更多的展示機(jī)會,有利于學(xué)生共性問題的顯現(xiàn)和個性問題的解決,提高了教學(xué)密度。對于小組合作學(xué)習(xí)這種教學(xué)組織形式已經(jīng)得到認(rèn)可,并且對于小組的組織形式和組織原則都有成熟經(jīng)驗可以遵循,但是在現(xiàn)實教學(xué)中普遍存在小組活動參與度低,合作學(xué)習(xí)效率低的情況,這主要是教師尤其是班主任老師忽視小組合作學(xué)習(xí)的前期指導(dǎo),使小組活動處于一種無序狀態(tài)。針對這種情況,一是要在初一新生入學(xué)之初就要注意小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo),每次小組交流后要對交流的組織情況,如參與度,交流的積極性,交流的有序性,交流的目標(biāo)達(dá)成度有一個評價和評比,引導(dǎo)學(xué)生一是要認(rèn)真思考,大膽發(fā)言,學(xué)會中心發(fā)言,能把自己的探索、發(fā)現(xiàn),清楚的用語言表達(dá)出來,在組內(nèi)交流;二是學(xué)會認(rèn)真傾聽別人意見的習(xí)慣,從別人的發(fā)言中得到啟發(fā),收獲更多的知識、方法,養(yǎng)成一人發(fā)言,組內(nèi)其他成員認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣;三是學(xué)會質(zhì)疑、反駁,能聽出與別人的相同點、不同點,能以比較恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)個人觀點;四是學(xué)會更正、補(bǔ)充,能在別人結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善。讓每一個成員都參與學(xué)習(xí)的過程使學(xué)生學(xué)得生動、活潑、品嘗到成功的喜悅。

課堂上及時反饋是檢測課堂教學(xué)效果的有效措施,教學(xué)中我們要用心設(shè)計合理的課堂反饋題目,及時檢測課堂教學(xué)效果,老師課下要不斷總結(jié),多反思才能不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

總之,在課堂教學(xué)中,應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,采取多種教學(xué)手段,讓學(xué)生積極主動地去探索問題,大膽地突破各種條條框框的束縛,讓課堂煥發(fā)出思維的活力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇七

高效課堂是指在常態(tài)的地理課堂教學(xué)活動中,通過教師引領(lǐng)和全體學(xué)生主動而積極的思維過程,在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量的完成地理教學(xué)任務(wù)。我在初中地理教學(xué)中,推進(jìn)“自學(xué)自測,互學(xué)互助,導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練”的地理課堂教學(xué),改變了教師的教學(xué)觀念與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)了教師教學(xué)以學(xué)生為主體的思想意識,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,培養(yǎng)了學(xué)生的思維方法和自學(xué)能力,提高了課堂教學(xué)效率,使學(xué)生真正成為“知識獲得過程的主動參與者”。

一“自學(xué)自測”注重導(dǎo)入、引導(dǎo)目標(biāo)。

“自學(xué)自測”是指學(xué)生根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)目標(biāo),采取自學(xué)的方式,可以自學(xué)教材,閱讀地圖,查找資料等等,把握課堂學(xué)習(xí)知識點。也可以根據(jù)老師預(yù)先設(shè)計“導(dǎo)學(xué)案”,結(jié)合教材、插圖或老師帶來的掛圖,找到相應(yīng)問題的答案。

1、要求學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)或“導(dǎo)學(xué)案”,自學(xué)教材。

2、學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)目標(biāo)或“導(dǎo)學(xué)案”相關(guān)問題。

這是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的起始階段,教師要重視課堂導(dǎo)入的藝術(shù),利用精彩的語言或多媒體手段(圖片或影片片段)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在教學(xué)“北京市”時,先指導(dǎo)學(xué)生北京在歷史上做過那幾個朝代的都城?創(chuàng)設(shè)一種富有感情的場景,讓學(xué)生回憶歷史知識,心靈受到感染熏陶;從而產(chǎn)生情感沖動,迸發(fā)出強(qiáng)烈的愛國感情和參與課堂教學(xué)的意識。

就地理教學(xué)來說,教師可以通過小黑板,把本節(jié)課的重要知識點以問題的形式出現(xiàn),然后學(xué)生熟讀教材,可以通過看書、讀圖、查閱資料等方式完成問題。當(dāng)然,教師要備課充分,設(shè)計要有重點、有針對性,才能在課堂上得心應(yīng)手、有條有理。

“自學(xué)”階段,我們一般不要打斷學(xué)生的思維,應(yīng)讓學(xué)生多渠道、多手段自主獲取知識,解決問題。教師及時掌握學(xué)生的自學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維中的薄弱環(huán)節(jié),為下一步指導(dǎo)學(xué)生“互學(xué)互助”做準(zhǔn)備。

二“互學(xué)互助”小組合作、交流。

“互學(xué)互助”是在學(xué)生“自學(xué)自測”的基礎(chǔ)上,采取“生生互動”對知識點質(zhì)疑、釋疑,讓學(xué)生就自學(xué)過程中的難點或易錯點相互討論、交流。

1、學(xué)生小組合作是關(guān)鍵,是課堂的高潮部分,是學(xué)生真正獲取知識和學(xué)會尋找知識的重要環(huán)節(jié)。

2、學(xué)生對“互學(xué)互助”中出現(xiàn)的問題要加以歸納和小結(jié)。在這個階段,對疑難問題相互討論,可以先在小組內(nèi)部讓自學(xué)能力強(qiáng),領(lǐng)悟能力快的學(xué)生與同組的其他同學(xué)討論,適當(dāng)?shù)闹v解,使學(xué)生在互相幫助的良好心理氛圍中完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,共同達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo);然后,一部分小組內(nèi)不能解決的問題可以跨小組來解決,這組學(xué)生可以幫另一組學(xué)生,把學(xué)生能弄懂得學(xué)生自己弄懂。這里要明確肯定學(xué)生的合作成果,并給予表揚鼓勵。最后一些難以解決的問題,或易錯的難以理解的問題,可以由教師采用提問討論的形式,讓已會的學(xué)生來解決。在這一過程中,全班學(xué)生人人參與,讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的成就感,體驗成功的喜悅,認(rèn)為學(xué)習(xí)是“快樂得”而不是”苦悶的”,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情,產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力。

三“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練”教師精講點撥、學(xué)生檢測評價。

“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練”是在學(xué)生“自學(xué)”“互學(xué)”的基礎(chǔ)上,教師精講釋疑,學(xué)生對剛領(lǐng)悟的知識通過練習(xí)加深理解,進(jìn)一步鞏固的作用。

1、教師要尋找有針對性的問題、難點精講點撥。

2、教師要督促學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成練習(xí),并引導(dǎo)學(xué)生反思,對本節(jié)課進(jìn)行評價。不管在前面的“自學(xué)”還是“互學(xué)”中,改進(jìn)了教與學(xué)的活動方式,使教學(xué)信息傳遞方式更加生動活潑,教學(xué)內(nèi)容更加形象具體,學(xué)生的思維活動更加積極活躍,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也有力地促進(jìn)了學(xué)生智力的發(fā)展和提高。

這一環(huán)節(jié)最重要的是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別是有待激勵學(xué)生的閃光點,及時表。

揚學(xué)生,激勵學(xué)生,激活求知欲,幫助學(xué)生樹立信心、體驗成功、激發(fā)興趣,使每一節(jié)課都成為下一節(jié)課的“加油站”,持之以恒,從而真正讓每一位學(xué)生學(xué)會自學(xué)、學(xué)會思考、學(xué)會分析問題和解決問題。

四.教學(xué)中遇到的問題。

1、部分學(xué)生課前不預(yù)習(xí)。

2、小組互動學(xué)習(xí)給有些學(xué)生提供了玩的機(jī)會。

3、學(xué)生知識面窄,搜集不到資料。

4、課堂發(fā)言不積極,討論不準(zhǔn)確。

5、自己動手能力差。

總之,我們要突出學(xué)生為中心的主體地位,著眼于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、方法;一定要樹立“一切為了每位學(xué)生發(fā)展”的理念,根據(jù)學(xué)情,通過小組討論形成疑點,這也是本節(jié)課的難點,可直接由教師集中講授;要使學(xué)生知道怎樣閱讀、提問、討論等;加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),抓好小組長的培養(yǎng),明確每位學(xué)生在本組中角色的定位。相信學(xué)生的自學(xué)潛能,大膽讓學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自學(xué)。到那時,我們不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作和探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且也提高了課堂教學(xué)效率。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇八

1、更改了激勵方式,采用穿插激勵、隨時激勵、小組激勵等方式,學(xué)生感到有新意,學(xué)習(xí)興趣充足。

2、注重了學(xué)生評價,采用了對子組相互評價的方式,學(xué)生能夠認(rèn)真對待,合理評價,學(xué)生評價的語言還需要進(jìn)一步規(guī)范。

3、本周鍛煉了學(xué)生的語言表述能力,做法如下:

(1)讓學(xué)生展示,將解題過程書寫在展板上,或者直接用語言進(jìn)行說明,同學(xué)或老師給予補(bǔ)充,取得了良好的效果。

(2)先在組內(nèi)進(jìn)行展示,展示、補(bǔ)充、拓展知識點,解決疑難問題,相互檢查理解記憶,效果良好。

(3)各組內(nèi)講解結(jié)束后,教師根據(jù)問題難易程度進(jìn)行抽測講解,或各組提出的疑難問題,再進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)各組的.紀(jì)律維持,特別是差生,需要特別關(guān)注,及時督促跟上轉(zhuǎn)板隊伍,保證展示的效果。

2、應(yīng)調(diào)控好各組的速度,加強(qiáng)時間和空間的掌控,否則往往影響到班級展示和測評。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇九

一、如何做好學(xué)生的小組交流,真正體現(xiàn)高效課堂。

通過這一次學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)杜郎口的老師在預(yù)習(xí)交流這個環(huán)節(jié),他們做得的很扎實,真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。反觀自己在這個環(huán)節(jié)中,課堂是轟轟烈烈的,流于形式,他們只是在把答案對一遍,甚至一些頑皮搗蛋的學(xué)生在講別的事情。我們以后要把這個環(huán)節(jié)的工作做細(xì),平時要培訓(xùn)好小組長,嚴(yán)管本組的組員。還要教會學(xué)生解題的方法,在全班展示交流的時候他們才會有話可說,把每一道題的解法說出來,這樣才能真正體現(xiàn)出交流的作用。老師也必須到每組中指導(dǎo)學(xué)法。

二、如何處理踴躍發(fā)言與虛心聽取之間的關(guān)系。

鼓勵學(xué)生積極發(fā)言的觀點固然可貴,而如何引導(dǎo)學(xué)生在別人發(fā)言之時虛心聽取他人的意見也同等重要。在我們聽了幾節(jié)課后,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的情緒被老師調(diào)動得非常高漲而不亂,現(xiàn)象可喜。反觀自己的課堂,當(dāng)一個同學(xué)發(fā)言時,其他同學(xué)并沒有認(rèn)真聽取別人的意見,還是一味地舉手,甚至有些學(xué)生不等發(fā)言的同學(xué)說完就脫口而出,打斷發(fā)言者的思路。所以,今后要求學(xué)生要發(fā)言就要等人家發(fā)言完的時候才點評,并要求學(xué)生在點評前說:“我要點評”或者“我有意見”明確說話的要求。當(dāng)幾個學(xué)生同時搶著回答的情況,要求學(xué)生要有禮讓的精神,已經(jīng)發(fā)言過的同學(xué)讓給沒發(fā)言的同學(xué),從而體現(xiàn)人人有事做,課堂我做主的原則。我認(rèn)為高效的課題教學(xué)不但要鼓勵學(xué)生“愛講”,而且要引導(dǎo)學(xué)生“會聽”。

三、如何處理鼓勵贊識與客觀評價之間的關(guān)系。

聽了幾節(jié)課,他們有著共同的特性就是非常重視對學(xué)生的評價,利用評價的手段充分調(diào)動學(xué)生的'積極性。課堂教學(xué)中,教師適時地對學(xué)生進(jìn)行肯定、表揚,使學(xué)生體會成功的愉悅,樹起信心的風(fēng)帆是十分必要的。尤其是當(dāng)學(xué)生智慧的火花閃現(xiàn)之時,教師要不惜言詞、大加贊賞,這更能激起學(xué)生求知的欲望。然而,對學(xué)生的課堂表現(xiàn),及時進(jìn)行客觀評價、指正,使其在挫折中吸取失敗的教訓(xùn),明確努力的方向也必不可少。可是,在課堂上,有些教師為了鼓勵學(xué)生的積極性,不論問題是否具有挑戰(zhàn)性,只要學(xué)生發(fā)了言不是說“好極了”就是說“你真棒”等。這樣下去表揚就會失去應(yīng)有的價值,有時會讓學(xué)生覺得自己想一點,說一句就可獲得“超值”的嘉獎。久而久之,思想便會產(chǎn)生惰性。切記,風(fēng)雨后的彩虹才顯得美麗,客觀評價下的表揚才更有魅力。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇十

不做時代的落伍者,在高效課堂教學(xué)嘗試中,我對高效課堂有了初步認(rèn)識,現(xiàn)反思如下:

要想打造高效的語文課堂,就要對什么是有效的語文課堂有一定的了解,教學(xué)有沒有效率,并不是看教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真,而要看學(xué)生有沒有學(xué)到東西或?qū)W得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)習(xí)沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)。同樣,如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無效或低效教學(xué)。我們由此得出結(jié)論,只有學(xué)生學(xué)到了,學(xué)好了才是有效的教學(xué),課堂教學(xué)必定要以生為本,以學(xué)為本,課堂教學(xué)所有的一切都是為學(xué)生服務(wù)的。

因此,為了有效的組織學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí),我首先是讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)要打造高效課堂,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的一個關(guān)鍵問題是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。我在備課上不只是準(zhǔn)備課上講什么,怎么講,還要考慮如何指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。這個前提是你自己必須明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在學(xué)生自學(xué)、合作探究的問題要根據(jù)具體情況降低難度,減小難度,增加梯度、密度,這樣有利于學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求學(xué)生要在充分的自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上參與合作學(xué)習(xí),不能只做旁觀者式。另一方面是我們也沒有充分利用這一環(huán)節(jié)的應(yīng)有價值,沒有充分發(fā)揮其作用。學(xué)習(xí)高效課堂必須高度重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),要加強(qiáng)對預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的具體要求、效果檢測等方面的落實,保證預(yù)習(xí)的效果。

其次,在課堂上,要讓學(xué)生把自己預(yù)習(xí)的成果或自己學(xué)習(xí)小組共同完成的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示,還要對學(xué)生進(jìn)行必要的課前指導(dǎo)。所以我們在課堂教學(xué)的過程中,要充分利用教室里的黑板,要安排一定的時間讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果,從而讓學(xué)生在展示中提高學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)習(xí)能力,提高合作交流能力,主動建構(gòu)知識的意義。展示自己生成的東西,同學(xué)之間進(jìn)行思維的.碰撞,產(chǎn)生激情的火花,小組之間、個人之間形成知識的對抗。

最后,是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對知識結(jié)構(gòu)體系的整理與提煉,在高效課堂的教學(xué)中,我常常引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理,歸納,概括、提煉的意識,并給足學(xué)生總結(jié)概括的時間與空間,不斷提高學(xué)生的總結(jié)能力。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇十一

我校地處西部較偏僻的農(nóng)村,但高效課堂研究已進(jìn)入結(jié)題階段。我們的課堂就是高效課堂了嗎?答案只能是:“我們正在高效課堂的路上。”如果我們都能在實踐中反思,在反思中提高,在提高中再思索,再實踐,再反思……我們一定會更好、更快地走向高效課堂。

教學(xué)反思,是指教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考,并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。美國學(xué)者波斯納說:“即使是有的教學(xué)經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復(fù);除非他善于課堂反思并從中吸取教益,否則就不可能有什么改進(jìn)。”他提出教師成長的公式:教師的成長=經(jīng)驗+反思。我國著名心理學(xué)家、北師大教授林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”。葉瀾教授也說:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思可能成為名師。”可見,教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。結(jié)合我校在農(nóng)村初中高效課堂策略研究中的實踐,我談?wù)劷虒W(xué)反思策略。

一、明確教學(xué)中值得反思的地方。

1.教學(xué)中的困惑和不足之處。

有人說:課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。預(yù)設(shè)與生成是課堂教學(xué)的一對永恒的矛盾,教師預(yù)設(shè)的可能情況和生成的不確定性,總是在課堂這個實踐的平臺上演繹著一幕幕“前不斷、理還亂,才下眉頭、卻上心頭”的交響曲。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有困惑之處,改進(jìn)和優(yōu)化之處。對課堂進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、梳理、反思,有利于消除困惑,吸取教訓(xùn),少留一些遺憾,讓我們的課堂逐步走向高效課堂。

2.教學(xué)中的亮點和成功之處。

課堂教學(xué)雖是“一門遺憾的藝術(shù)”,但總有亮點和成功之處。如:充滿吸引力的導(dǎo)入;達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的方法;因偶發(fā)事件產(chǎn)生的瞬間靈感,臨時應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧华毜蕉刑厣男嶒灒桓挥袆?chuàng)造性的板書;學(xué)生的一些獨特的見解等。將這些詳細(xì)得當(dāng)?shù)赜涗浵聛恚瑫鰪?qiáng)我們的信心,幫助我們更快地發(fā)現(xiàn)教學(xué)的規(guī)律和真諦,并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新,讓我們的課堂更快地走向高效課堂。

3.教學(xué)中的'環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)之處。

教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排是否合理、過渡自然;講解、提問、討論是否切合學(xué)生實際;課堂是否表面熱鬧,華而不實;媒體使用是否切實,有助提高課堂效率……教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)和一些細(xì)節(jié),往往對整個課堂是否流暢,是否高效有著舉足輕重的作用。反思教學(xué)中的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)之處,讓我們的課堂真正地走向高效課堂。

1.縱向反思和行動研究法。

縱向反思和行動研究就是把自己的教學(xué)實踐作為一個認(rèn)識對象放在歷史過程中進(jìn)行思考和梳理。同時不斷地獲取學(xué)生的反饋意見,并把它作為另一個認(rèn)識對象進(jìn)行分析,再把兩個具體的認(rèn)識對象揉在一塊兒整合思考。教學(xué)反思貫穿于自己的教學(xué)生涯,而不是某一階段的特殊任務(wù)。

2.橫向反思和比較法。

教學(xué)反思需要跳出自我。跳出自我就是經(jīng)常地開展觀課交流,研究別人的教學(xué)長處,尤其要研究專家的教學(xué)思想。近年來我校提供機(jī)會讓各學(xué)科教師“走出去”,參加全國的教學(xué)研討會。“好風(fēng)憑借力,送我上青天”,這是教師走近名家的機(jī)會,也是教師學(xué)習(xí)、反思、超越自己的機(jī)會。

3.個體反思和總結(jié)法。

一節(jié)課下來就總結(jié)思考,寫好課后一得或教學(xué)日記;一周課下來或一個單元講完后反思,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正;對于自己一個月的教學(xué)活動進(jìn)行梳理,如:月考后質(zhì)量分析,召開學(xué)生座談會,聽取意見;也可以以一個學(xué)年或一屆教學(xué)的宏觀反思。還可以觀看自己的教學(xué)錄像,分析自己的教學(xué)過程,發(fā)現(xiàn)自己的不足與缺點。

4.集體反思和對話法。

集體反思指與同事一起觀察自己的、同事的教學(xué)實踐,就實踐問題進(jìn)行對話、討論,是一種互動式的活動。俗話說:“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,在教師個體反思的基礎(chǔ)上,引入“集體反思”非常必要。“個人智慧不過是草間露珠,集體智慧才是長河流水”。“集體反思”能夠有效彌補(bǔ)教師個人反思的不足,共同激活每一位教師的教學(xué)智慧。我校開展了集體備課,分學(xué)科分年級上展評課,集體觀課、評課等教學(xué)研究活動來促進(jìn)教師之間的合作與對話,在交流中取長補(bǔ)短、共同提高。

學(xué)會教學(xué)反思,會使我們超越自我,達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。我們要牢記法國著名哲學(xué)家笛卡爾的一句話:“反思故我在!”讓教學(xué)反思伴我們成長,讓我們在教學(xué)反思中打造高效課堂。

(作者單位:613100四川省井研縣研城中學(xué))。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇十二

自開學(xué)以來,我校就積極推廣高效課堂教學(xué)理念,通過一個多月的實踐,我對自己的教學(xué)活動反思如下:

雖然校長和教導(dǎo)主任一再要求和希望,從初一級開始推廣高效課堂,可我總覺得初一級學(xué)生的情況自己不太熟悉,無法掌控課堂秩序,所以在推進(jìn)高效課堂實施時,步子邁得很小很小心,生怕放開后無法收場,無法向領(lǐng)導(dǎo)和家長交代。可通過逐步的實施后,我發(fā)現(xiàn)我的顧慮是多余的,完全不必?fù)?dān)心得不到理解和支持。學(xué)校不但會持之以恒的推進(jìn)高效課堂理念實施,還會想方設(shè)法為我們提供交流的平臺。所以下一步,我可以大膽的事實,盡力改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

好處一,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識得到滲透,課堂展示迎合了初中生好表現(xiàn)的特征。課下與學(xué)生交流,他們告訴我:“以往只聽老師講,學(xué)會不久又忘了,忘得很快,可現(xiàn)在自己學(xué),學(xué)一遍就記住了,不容易忘。”有了這樣的感受,我們更應(yīng)加強(qiáng)對實施高效課堂的信心。課堂展示時,學(xué)生表現(xiàn)得非常踴躍,雖然書寫的不是很規(guī)范,表述的不是很流利,但學(xué)生已敢于表現(xiàn)自己,挖掘自己,因此老師上課很輕松。

好處二,學(xué)生之間的合作意識漸漸加強(qiáng),小組學(xué)習(xí)效果逐步提高。小組學(xué)習(xí)之初,學(xué)生只顧自己完成學(xué)習(xí)任務(wù),不知合作,不敢交流,小組學(xué)習(xí)形式形同虛設(shè)。經(jīng)指導(dǎo)示范后才慢慢開始交流,小組長的作用還是有限。通過不斷的指導(dǎo)鼓勵,小組長才略知自己的職責(zé)和任務(wù),開始擔(dān)任小組內(nèi)的重要角色。小組長分派學(xué)習(xí)任務(wù),輔導(dǎo)學(xué)困生,檢查嘗試題,批改預(yù)習(xí)題,分擔(dān)了老師責(zé)任,使老師上課比常規(guī)課更輕松,更容易了解課堂的`教學(xué)效果。

好處三,學(xué)科組經(jīng)過討論、研究后確定備課思路和方法,在有一人主筆的備課方式,節(jié)約了老師時間,有凝聚了老師的思想,使教學(xué)案的設(shè)計更精要更能把握教學(xué)主旨。

總之,通過一個來月的實踐,我覺得自己比較適宜高效課堂的教學(xué)思想,以學(xué)生交談中也了解到學(xué)生也喜歡著這種教學(xué)方式。只是學(xué)困生還沒適應(yīng),反映不強(qiáng)烈,需要加強(qiáng)輔導(dǎo),防止出現(xiàn):好的更好,差得更差的現(xiàn)象。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇十三

通過培訓(xùn)我對課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識,如何打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,反思如下:

學(xué)生的能力是在自我活動和實踐中得到鍛煉和發(fā)展的,課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,任何高明的教師也無法代替。為此,教師應(yīng)充分掌握學(xué)生的學(xué)情,精心設(shè)計學(xué)生的活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,啟迪學(xué)生智慧,啟發(fā)學(xué)生思維,給以足夠的時間,引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動腦思考、動手操作、集體討論、自我展示、及時反饋信息、及時調(diào)控,使師生、生生合作和諧、默契,以實現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。

課堂教學(xué)的每個行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會什么為目標(biāo),按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,感知、理解、運用、深化,指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點,展開積極的思維活動,相互交換信息,讓學(xué)生在活動中自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在教學(xué)策略的指導(dǎo)下,教師安排一系列教學(xué)事項,提供學(xué)習(xí)目標(biāo),引起注意和興趣,呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻,激勵回憶,討論總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、實驗操作等,學(xué)生應(yīng)積極主動地參與,配合協(xié)調(diào),在長期的自我實踐和鍛煉中,學(xué)會了思考,學(xué)會了應(yīng)用,如此長期的培養(yǎng)。學(xué)生的自學(xué)能力會逐步提高,會逐步掌握獨立獲取知識的方法,最終由“學(xué)會”變成“會學(xué)”。

人才的教育不是知識的灌輸,把學(xué)生當(dāng)作知識的倉庫,不如給他們幾把鑰匙,讓他們自動地去開發(fā)知識的寶庫,自我獲得解決問題的方法和改造社會的能力。為此,在教學(xué)設(shè)計中我深入鉆研教材,從教材、教學(xué)條件和學(xué)生實際出發(fā),精心設(shè)計過程,構(gòu)建一個優(yōu)良的、有利于激發(fā)學(xué)生積極情感的教學(xué)環(huán)境,讓所有的學(xué)生都能“動”起來,創(chuàng)造一個愉快的、歡悅的氣氛,提供一切可能誘發(fā)興趣的條件,使學(xué)生提高興奮度,增強(qiáng)求知欲,讓學(xué)生積極思考,主動探索,實驗研究、競賽、提問、討論、交流談話、音樂動畫、網(wǎng)上查尋、問題答辯等,學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到審美的快感,從而興趣盎然的學(xué),汲取知識,發(fā)展智力、培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)。其次,要不時地創(chuàng)造條件,讓學(xué)生獲得成功的喜悅,嘗到學(xué)習(xí)“甜頭”,從內(nèi)心體會到學(xué)習(xí)的快樂,從而逐步養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

一節(jié)課的成功之處在于,設(shè)置一個個問題情境,引導(dǎo)學(xué)生自我實驗探討,生生相互討論交流,分析形成結(jié)論,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,自主空間大,不受條條框框的限制,廣開思路,大膽創(chuàng)新,把學(xué)習(xí)的壓力變?yōu)閯恿Γ麄€學(xué)習(xí)過程充滿了生機(jī)和活力,使學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我鍛煉,互助研究的過程。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇十四

走進(jìn)了高效課堂小學(xué)語文教學(xué),在這一過程中,我真切地看到了自己成長的軌跡,真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師,一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識,創(chuàng)新意識感人深思,“高效課堂教學(xué)耳濡目染。我曾興奮地說,高效課堂教學(xué)真好。構(gòu)建教學(xué)以真的精彩。我謹(jǐn)以個人體會談?wù)勑≌Z教學(xué)的一點反思。

記得在改革開始的時候,很多教師這樣說:“課程改革雖是一個實驗的過程,但它卻關(guān)系著千千萬萬個孩子一生的命運!”教育家杜威先生說過:“給孩子一個什么樣的教育,就意味著給孩子一個什么樣的生活!”我以為:“教師在乎什么,學(xué)生就發(fā)展什么、”

1、一個語文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情”在語文課中,如何體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”,其基點就在于“情感”。一個沒有激情的教師,如何能調(diào)動學(xué)生的情感,能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)?展現(xiàn)給學(xué)生一個“充滿激情的我”,陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”!

2、尊重“需要”,注重“激趣”。

通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念??激發(fā)他們的閱讀欲望和動機(jī),創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我在教學(xué)《只有一個地球》這篇課文時,我找來銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學(xué)生一同欣賞,當(dāng)浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時候,我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神!他們太想了解銀河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你們想問銀河些什么呢?你還想說些什么?”孩子們個個興趣盎然,躍躍欲試。“激趣”極大地調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性,教學(xué)過程也就“變苦為樂”。

3、教學(xué)活動中要注重置師生于課文、作者、情景之中,也就是“溶情”。“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動的“催化劑”,有了它,學(xué)生才會在教師的點撥下進(jìn)入課文佳境。

以前的語文課堂,學(xué)生只是可憐的傾聽者,談不上和誰去“交流”。我們要還給學(xué)生一個“交流”的課堂,實現(xiàn)“文本對話”、“師生交流”和“生生交流”。

1、讓孩子去“展示自己”。

“教學(xué)不僅僅是一種告訴,更多的是學(xué)生的一種體驗、探究和感悟”。給孩子多大的舞臺,他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么啊?課堂是激情燃燒的動感地帶,是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗成功的平臺。是學(xué)生健康成長的地方。學(xué)生的潛力是無限的,關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺。孩子的創(chuàng)造力有時簡直是我們難以想象的:一位教師在教學(xué)《烏鴉喝水》時,接觸到了兩組形近字,“鳥”和“烏”,“喝”和“渴”。這一直以來都是教學(xué)的難點,教師讓孩子們自己思考,竟得出了這樣的答案:對于“烏”的理解:“烏”表示黑色;“烏”比“鳥”少一點,是因為烏鴉全身都是黑的,以致于我們看不到它的眼睛了。

對于“喝、渴”的區(qū)別,學(xué)生這樣說:“喝水”要用口喝,而且必須把嘴張大(形象說明“口”的字形),所以是口字旁;“渴”是因為口渴了特別想喝水,而想喝水并不一定要張大嘴巴,所以是三點水旁。

2、注重實踐,多方面實踐感悟語言。

葉圣陶先生曾說過:教材無非是例子。那么,利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后,接下來的應(yīng)該是大量的實踐,只有在實踐中,學(xué)生的能力才能不斷鞏固、提高。基于這個思想,我經(jīng)常搜集課外閱讀材料,推薦給學(xué)生閱讀。在教學(xué)《墨梅》后,引領(lǐng)學(xué)生閱讀背誦了《竹石》、《馬》、《青松》等十余首古詩,使學(xué)生們了解到了更多有關(guān)于借物言志方面古詩,而且無形中又積累了許多古代詩歌。另外,將《安徒生童話》、《唐詩三百首》、《格林童話》等書籍推薦給他們閱讀,使其領(lǐng)悟書中的精妙所在!總之,教師要做一個牧羊人,把可愛的孩子們引領(lǐng)到最肥沃的草地上去盡情享受!教師讓學(xué)生通過“說”和“讀”把感情表達(dá)出來,課堂在這激烈的情感碰撞中進(jìn)入高潮。

3、在生活中學(xué)語文。

“讓語文走進(jìn)生活,在生活中學(xué)習(xí)語文”。一直以來,有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,使孩子們深切地感受到:語文離他們很近很近。這樣,孩子們便會更加自信、更加主動地去學(xué)習(xí)。“在生活中識字”的教學(xué)實驗就很好的證明了這一點。大街上、電視上、車廂里??到處都成了孩子們識字的地方。抓住生活的點點滴滴,眼里有資源,心里有教育,課程資源就無處不在。

1、把人家的情感變成自己的情感。

《桂林山水》描寫的是“南國風(fēng)光”,如何讓學(xué)生去體驗作者熱愛熱愛大自然、熱愛祖國的山山水水的情感呢?通過圖片、錄像資料展示美麗榕樹,而后,引導(dǎo)學(xué)生把自己美麗的家鄉(xiāng)介紹給大家。孩子們充滿著自豪感,飽含著對家鄉(xiāng)無比的熱愛之情贊美著,這樣,孩子們自然就感悟到了作者的情感,同時也將自己深深地感動。

2、把人家的語言變成自己的語言。

3、把別人的文章當(dāng)參謀,把自己的人生當(dāng)軍事。

每一篇文章都有值得我們和學(xué)生共同去感悟的地方,而每一個人的所得是不盡相同的。我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟他人的美妙篇章時,不忘時時聯(lián)系自己,感悟自己,感悟人生,“把別人的文章當(dāng)參謀,把自己的人生當(dāng)軍事”!我力求每一節(jié)語文課都能陪伴孩子們度過一段幸福快樂的時光!

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇十五

“教無定法,教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。一堂課不會十全十美。我們自己每上一節(jié)課,都要進(jìn)行深入的剖析、反思,對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),找出有規(guī)律的東西,在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果也一定會更好。

對于高校課堂我雖然也抱有過懷疑的態(tài)度,也怕學(xué)生雖然上課討論的很積極,不知道他們是否真正能融入到新課堂中,是否真正的討論過導(dǎo)學(xué)案中的問題。但是經(jīng)過實踐,我如釋重負(fù),學(xué)生的整體水平不但沒有下降,還稍有提高。另外,改革就難免有這樣或者那樣的問題,比如導(dǎo)學(xué)案的編寫我自己還有很多困惑的.地方;課堂上一些問題解決課、鞏固練習(xí)課、回歸復(fù)習(xí)課具體操作還有很多瑕疵和不足;一些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還沒有提高上來;怎么能讓那些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生更加喜愛學(xué)習(xí)并幫助那些積極性不高的同學(xué)等等很多問題。但是我相信,既然有了好的開端,我就會一如既往的努力下去,只要有努力就有收獲。

高效課堂教學(xué)的反思隨筆范文(16篇)篇十六

上學(xué)期,學(xué)校開展了高效課堂“展示課”評比活動,英語組各位老師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)構(gòu)思獨特、設(shè)計巧妙的英語課堂,可以說這次活動為老師們提供了互相學(xué)習(xí)、展示自我的平臺,通過本次活動,提高了大家的教學(xué)技藝,扎實了大家的教學(xué)基本功。本人有以下幾點收獲:

第一、對英語高效課堂有了更深的理解和認(rèn)識,實現(xiàn)了高效課堂也就是實現(xiàn)了個人利益與國家利益的高度統(tǒng)一。高效課堂是為了學(xué)生的發(fā)展,不只是為了成績,要達(dá)到“育人為本”的目的,課堂教學(xué)是實現(xiàn)這一目標(biāo)的主渠道。

第二、營造了自由、民主、平等的氛圍,實現(xiàn)了師生共同的利益,既提高了課堂教學(xué)效率,也提高了師生的幸福指數(shù)。真正的'高效課堂,學(xué)生的成績必然是優(yōu)秀的,師生的心態(tài)是陽光的,師生是充滿幸福感的。

第三、要實現(xiàn)高效課堂,師生全員參與便要做到:

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加強(qiáng)對學(xué)生的管理,培養(yǎng)英語課堂的良好班風(fēng)。

(2)明確認(rèn)知規(guī)律,做到層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣。

(3)把握好現(xiàn)行教材和同步學(xué)習(xí)資料,做到先學(xué)后教,注意教材的整合,關(guān)注課本的目錄和附錄。

(4)聽、說、讀、寫要兼顧,要有足量的語言輸入,更要有足夠的輸出機(jī)會。

(5)學(xué)生是老師的一面鏡子,要多關(guān)注學(xué)生。

(6)課后積極及時反思,盡量多積累經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足。

高效的英語課堂應(yīng)注重教學(xué)的實效,應(yīng)把教學(xué)的著眼點放在如何提高學(xué)生的英語能力上,應(yīng)通過大量行之有效、豐富多彩的活動讓孩子學(xué)在其中、樂在其中。很多上展示課的老師們在教學(xué)過程中做出了很好的詮釋。學(xué)生也在趣味盎然的活動中不知不覺理解、學(xué)會了語言,從而順利達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

當(dāng)然通過聽課,也發(fā)現(xiàn)了潛在的一些問題,如教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對老師的英語指示語不太明白,學(xué)生的英語聽力和口語表達(dá)能力欠缺,這就需要我們老師在平時的教學(xué)過程中要盡量的使用英語來進(jìn)行教學(xué),通過表情、動作來幫助學(xué)生理解,從而營造出濃厚的英語課堂氛圍,讓學(xué)生通過浸泡式的英語學(xué)習(xí),從而使聽力和口語能力得到提高。我們應(yīng)把教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力上,這就需要我們在課堂上通過設(shè)計形式多樣的聽、說能力的訓(xùn)練,讓學(xué)生在輸入英語的同時更好地輸出英語,讓學(xué)生真正的掌握英語,讓聽英語、說英語變成學(xué)生最大的樂趣,從而使我們的英語教學(xué)真正地讓學(xué)生受益,讓學(xué)生告別啞巴英語、應(yīng)試英語,從而成為英語學(xué)習(xí)的小主人。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
范文是在學(xué)習(xí)、寫作等領(lǐng)域中,用來指導(dǎo)和參考的一種標(biāo)桿性文章。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠成為大家寫作路上的一個參照點,讓我們一起進(jìn)步。本人在業(yè)余時間
教師工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)自己在教學(xué)、管理和發(fā)展等方面所取得的成績和不足進(jìn)行全面總結(jié)的一種書面材料。下面是一些成功教師工作總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
汽車對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的推動作用,是許多國家的重要產(chǎn)業(yè)之一。小編為大家推薦了幾款性價比較高的新能源汽車,供大家選購參考。為規(guī)范雙方行為,保持良好的合作關(guān)系,根
培訓(xùn)心得體會可以幫助我們鞏固所學(xué)知識,提高培訓(xùn)效果。以下是一些經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)講師所撰寫的心得體會,相信能夠給我們帶來新的思路和方法。20xx年6月22日,懷著對
范文范本的存在可以提供給學(xué)習(xí)者一個標(biāo)準(zhǔn),使他們能夠更好地追求卓越。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,歡迎大家閱讀和借鑒。為全力支持配合我校新型冠狀病毒感染的肺
工作方案中的工作流程需要合理設(shè)計,以確保工作的順利進(jìn)行。我們可以從這些工作方案范例中找到一些適合自己工作的思路和方法。1.充分借助節(jié)假日的促銷來提升麥兜藥品品牌
運動會是學(xué)校中一項重要的體育盛事,通過比賽和表演展示學(xué)生們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊精神。以下是小編為大家整理的運動會志愿者招募信息,希望大家能積極參與。××月××號這個
范文范本可以幫助學(xué)生提高寫作水平,拓寬思路,提升表達(dá)能力。下面是小編整理的一些范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。1、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,堅持網(wǎng)格化
通過寫心得體會,我們可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。目前,我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,畜牧業(yè)在國家的
離婚協(xié)議是夫妻雙方以自愿和平協(xié)商的方式解決離婚糾紛的重要法律文件。以下是小編為大家收集的離婚協(xié)議范文,僅供參考,可幫助雙方更好地起草自己的協(xié)議。男女雙方于___
在培訓(xùn)過程中,我們不僅學(xué)到了知識和技能,更重要的是培養(yǎng)了自己的思考能力和解決問題的能力。以下是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會的參考資料,大家可以在寫作前進(jìn)行查閱和借鑒。
工作心得體會的寫作過程可以促使我們反思工作中的得失并提出改進(jìn)的建議和方案。以下是一些精選的工作心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著時代的變遷,黨史教育工作逐漸成
月工作總結(jié)需要客觀地分析工作中的得失,不僅要看到成績,也要看到不足,從而不斷提升自己的工作能力和績效。接下來,我們將給大家分享一些成功人士的月工作總結(jié)范文,希望
作為一種書面材料,辦公室工作總結(jié)需要具備系統(tǒng)性和客觀性。在這里,小編整理了一些常見的辦公室工作總結(jié)寫作注意事項,供大家參考。搞好服務(wù)是辦公室工作的“主旋律”。面
心得體會是對自己成長的一種回顧和思考,可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。范文中的心得體會充滿了對生活的熱愛、對學(xué)習(xí)的追求、對自我成長的思考,希望能給大家?guī)硪恍?/div>
檢討書是一種自我反省和認(rèn)錯的方式,它能夠幫助我們反思我們的行為并找出問題的根源。小編為大家準(zhǔn)備了一些實用的檢討書范文,希望對大家在寫檢討書時有所幫助。
通過撰寫心得體會,我們能夠更好地了解自己的成長和進(jìn)步。接下來是一些寫作心得體會的參考范文,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。職業(yè)道德是指在工作和職業(yè)活動中,從
工作心得體會是對我們在工作中的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)工作方式。以下是小編為大家收集的工作心得體會范文,供大家參考
軍訓(xùn)心得體會是在軍事訓(xùn)練結(jié)束后,對所經(jīng)歷的一系列訓(xùn)練活動進(jìn)行回顧和總結(jié),并從中獲得成長與收獲的文本材料。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得體會范文,僅供參考,希望能
通過分析范文范本,我們可以了解不同寫作風(fēng)格的運用,拓寬自己的寫作思路。范文范本是我們寫作的指南,以下是一些經(jīng)典的例子供大家參考。根據(jù)市教體局工作計劃,以提高教師
辭職報告是一種禮貌和正式的方式,告知上級和同事你的離職決定。小編為大家整理了一些精選的辭職報告樣本,希望對大家有所幫助。尊敬的部門領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百忙之
范文范本具有一定的權(quán)威性和可參考性,是我們學(xué)習(xí)寫作的重要素材。在下面為大家推薦一些經(jīng)典的范文范本,相信會給大家?guī)砗芏鄦l(fā)和幫助。游戲是為了尋求歡樂而自愿參加的
通過研讀范文范本,我們可以培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格和獨特性,提升我們的寫作水平。下面是小編為大家整理的總結(jié)范本,它們都是經(jīng)過精心挑選和排版的,可以供大家進(jìn)行參考。
教師工作總結(jié)有助于提高教師的反思和自我評價能力,促進(jìn)個人教育教學(xué)水平的提高。針對教師工作總結(jié),小編整理了一些優(yōu)秀的樣本,供大家參考借鑒。一年來,由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教
作為一個新的學(xué)期開始,我們應(yīng)該制定一個詳細(xì)的工作計劃,以便更好地應(yīng)對接下來的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計劃范文,希望對大家制定自己的學(xué)期工作計劃有所幫
崗位職責(zé)不僅僅是工作內(nèi)容的簡單描述,還包括對工作結(jié)果的期望和標(biāo)準(zhǔn)。在這里,我們?yōu)槟峁┮恍┑湫蛵徫坏穆氊?zé)范文,希望可以對您的工作有所幫助。希望對大家有幫助。1、
幼兒園中班注重培養(yǎng)孩子們的觀察能力和動手能力,讓他們通過親身體驗來學(xué)習(xí)。下面是小編整理的一些幼兒園中班總結(jié)范文,供大家閱讀和借鑒,希望對大家有所幫助。
活動策劃需要考慮多個因素,包括活動目標(biāo)、受眾需求、預(yù)算等。如果你正在進(jìn)行活動策劃,以下是一些范文供你參考和借鑒。如果你沒有時間或條件去山頂數(shù)星星、去海邊放煙火,
工作心得體會是我們在工作過程中對所學(xué)知識和技能的應(yīng)用和總結(jié),對于提升工作效率和個人發(fā)展都具有重要意義。以下是小編為大家整理的一些充滿智慧和經(jīng)驗的工作心得體會,歡
行政工作是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能,它與時俱進(jìn),不斷適應(yīng)不同的環(huán)境和需求。如果你正在寫行政工作的總結(jié)或報告,下面是一些可以參考的范文,希望能對你有所幫助。
范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,指導(dǎo)我們進(jìn)行自我反思和提高。請大家仔細(xì)閱讀下面的范文范本,體會其中的優(yōu)秀之處和寫作技巧。1、讓學(xué)生在交流教學(xué)中認(rèn)識一些常見
一個人一生可能遇到許多想不到的困難,但我們勇敢地面對它區(qū)區(qū)困難算得了什么?只要有生存下去的信念,什么也無法阻攔你,那就是生存。這是我從《魯濱孫漂流記》。《魯濱孫
三年級教案的編寫需要考慮到學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知能力,設(shè)計出符合他們學(xué)習(xí)需求的內(nèi)容和形式。這是一些經(jīng)過實際教學(xué)驗證的三年級教案,供大家參考和借鑒。學(xué)習(xí)一些家居安全
讀書分享會是一種有趣的書友交流方式,它不僅讓大家有機(jī)會分享自己所讀的書籍,更能夠拓寬自己的閱讀范圍,增加知識儲備。在這樣的場合中,每個人都可以分享自己的讀書心得
有時候我們需要借鑒范文的思路和觀點,來完善自己的論述和觀點。以下是大量范文范本的匯總,希望對大家的寫作能夠起到指導(dǎo)作用。人的一生有很多朋友,或親密、或疏遠(yuǎn);在一
工作報告的撰寫,需要養(yǎng)成定期、規(guī)范和及時的習(xí)慣,確保工作報告的準(zhǔn)確性和可靠性。最后,小編為大家提供了一份工作報告的寫作指南,希望能夠?qū)Υ蠹业膱蟾孀珜懫鸬揭欢ǖ闹?/div>
教師心得體會能夠幫助教師深入思考和反思教學(xué)實踐中的問題和難點,提高教育教學(xué)水平。教師心得體會是教育教學(xué)經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶,以下是一些教師心得范文,希望能對廣大教師
面對復(fù)雜多變的人生,總結(jié)可以幫助我們從容面對各種困難和挑戰(zhàn)。這里有一些感人至深的人生總結(jié),讓我們一起來感受生命的真諦和力量。人生在世,不會"舍"就不善于"得"
范文范本是寫作教學(xué)的重要資源,通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析范文,教師可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用寫作技巧。以下是一些總結(jié)范文的經(jīng)典之作,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
通過研究范文范本,我們可以更好地理解和掌握規(guī)范、準(zhǔn)確的寫作方法。請大家閱讀以下這些范文范本,可以幫助大家更好地理解寫作的要求和技巧。激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣;學(xué)會筆
教學(xué)反思不僅適用于普通教學(xué),也適用于各種教育培訓(xùn)活動,通過反思可以不斷優(yōu)化教育培訓(xùn)的過程和效果。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)反思范文,供大家參考。希望通過這些
通過對范文范本的分析和研究,我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作的規(guī)律和套路。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和幫助。20xx年夏天
面試是一個動態(tài)的過程,求職者需要在面試中展示出自己的靈活性和適應(yīng)能力,同時也要展示出創(chuàng)新和解決問題的能力。以下是小編為大家整理的面試常見問題及參考答案,希望能夠
非常榮幸能夠擔(dān)任今天活動的主持人,感謝大家的支持與關(guān)注。這里有一些供您參考的主持人表現(xiàn)范例,希望對您有所啟發(fā)。1,我們在進(jìn)行主持晚會的時候,首先是需要去準(zhǔn)備的自
通過編寫小班教案,教師可以更好地管控教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,以提高教學(xué)效率。這些小班教案范文匯集了各地教師們的智慧和經(jīng)驗,通過它們的分享和互相借鑒,希望能夠為您的教
范文范本是一種重要的學(xué)習(xí)工具,它可以幫助人們了解和掌握一些基本的寫作技巧和方法,提升自己的表達(dá)能力和寫作水平。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望能給大家提
道歉信是一種向他人表達(dá)歉意的書信形式,用于向?qū)Ψ奖硎咀约旱倪^錯并尋求對方的原諒。親愛的張先生,我非常抱歉給您帶來了不便,請接受我的道歉。靚。今天,我懷著無比愧
范文范本是文學(xué)創(chuàng)作的參考和借鑒,它可以啟發(fā)我們在創(chuàng)作過程中積極探索、勇于創(chuàng)新和不斷提高自我。接下來是一些優(yōu)秀的范文范本,希望對大家的寫作有所幫助。尊敬的局領(lǐng)導(dǎo):
閱讀范本總結(jié)可以幫助我們積累一些詞匯和句型,提高寫作的表達(dá)能力。在下面這些范文范本中,您可以找到多種寫作風(fēng)格和技巧的展示,相信一定能給您帶來一些收獲。
通過精心的活動策劃,可以吸引更多的參與者并提升活動的影響力。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的活動策劃案例,希望對大家有所啟發(fā)。主題:歡樂、喜慶、團(tuán)圓、辭舊迎新
5.范文范本可以幫助我們掌握一種規(guī)范的寫作風(fēng)格,使我們的文章更加條理清晰、語言流暢。請大家閱讀下面的范文范本,希望能對大家寫作能力的提升有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
質(zhì)量月是一個集中力量解決質(zhì)量問題的機(jī)會,通過深入分析和持續(xù)改進(jìn),進(jìn)一步提升企業(yè)核心競爭力。接下來是一些質(zhì)量月總結(jié)的范文示例,供大家參考,希望對大家的寫作能有所啟
通過寫作,小學(xué)生可以培養(yǎng)自己的獨立思考能力,提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和靈活性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的小學(xué)生作文范文,希望能對大家的作文寫作有所啟發(fā)。
食品的種類繁多,包括肉類、蔬菜、水果、糧食等各種類型,滿足了人們多樣化的口味需求。以下是小編為大家精選的食品新品,希望大家喜歡并能夠嘗試。《食品安全法》第41條
閱讀范文范本可以增強(qiáng)我們的語感和寫作靈感,提高我們的寫作表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能增加大家的寫作技巧和視野。畢業(yè)招商一張張熟悉的笑臉,讓人
學(xué)生工作總結(jié)是在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,對自己在某一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況、工作表現(xiàn)等進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。通過寫一份學(xué)生工作總結(jié),可以幫助學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)
活動方案應(yīng)該注重風(fēng)險評估和預(yù)防,以降低活動過程中出現(xiàn)問題的概率。活動方案是針對特定目標(biāo)和需求制定的一種規(guī)劃和安排,它能夠幫助我們更好地組織和實施各項活動。那么我
總結(jié)心得體會不僅能夠提高自身的認(rèn)知水平,還可以幫助他人從中受益。以下是小編為大家搜集的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。第一段:引言(150字)。近年來,
工作方案有助于組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員的工作,提高協(xié)作效率,更好地實現(xiàn)工作目標(biāo)。接下來,我們將為大家介紹一份關(guān)于工作方案的經(jīng)典案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。幼兒園是人群比較
范文范本不僅可以幫助我們提高寫作能力,還可以培養(yǎng)我們對文學(xué)的欣賞能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和借鑒。當(dāng)然,學(xué)生時代的目標(biāo)規(guī)劃更接近理想化
在進(jìn)行任何事情之前,我們都需要先制定一個策劃方案,這樣才能有條不紊地開展工作。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。每一個節(jié)日的到來,
公司需要制定明確的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo),以指導(dǎo)組織的發(fā)展和決策的方向。請大家仔細(xì)閱讀以下公司總結(jié)范文,同時也歡迎分享您自己的總結(jié)經(jīng)驗和心得。我公司近日在微信中發(fā)現(xiàn)有一
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,提供改進(jìn)的方向和思路。以下是一些范文的范本供大家參考,希望能夠幫助到大家在寫作方面的提高。知識目標(biāo):正確、流利、有
家長會是家長們了解學(xué)校教育理念和教育方針的渠道,有助于家校之間更好地協(xié)同合作。下面是小編為大家整理的關(guān)于家長會的重要內(nèi)容,希望大家能夠認(rèn)真閱讀。尊敬的各位老師、
社會實踐可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和潛力,為未來的選擇做出準(zhǔn)確的判斷。以下是一些社會實踐團(tuán)隊的成功故事,希望可以給大家提供一些思路和靈感。大學(xué)生很多都會去社
活動方案是為了達(dá)成某一目標(biāo)或滿足某一需求而安排的具體活動計劃。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒砹艘恍┙?jīng)典的活動方案范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。為豐富全校教職工課余文化生活,展
活動總結(jié)是我們在活動結(jié)束后對自己和團(tuán)隊進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。我們可以通過參考一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。這一學(xué)期,我級的`足球興趣
教學(xué)改進(jìn)是教師根據(jù)對教學(xué)活動的反思和評估結(jié)果,對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和過程進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)的過程。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些三年級教案范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。
護(hù)理不僅僅是提供身體上的照料,更要給予病人情感上的關(guān)懷和支持,讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。以下是一些護(hù)理團(tuán)隊合作的經(jīng)驗和教訓(xùn),希望能引起大家的思考和反思。
工作心得體會是我在工作中積累的寶貴財富,能夠用于指導(dǎo)今后的工作發(fā)展。以下是小編為大家收集的工作心得體會范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和思考。
安全工作總結(jié)是對安全工作成果進(jìn)行概括和評價的重要環(huán)節(jié)。下面是一些關(guān)于安全工作總結(jié)的范文,供大家參考。這些范文涵蓋了各種安全工作場景,包括生產(chǎn)安全、辦公室安全、網(wǎng)
范文范本是我們寫作過程中的參照物,它可以指導(dǎo)我們寫作的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。在這里,小編為大家搜集了一些精選的范文范本,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯撵`感和創(chuàng)作的動力。
通過自我介紹,我們可以向他人傳達(dá)自身的特點、成就和目標(biāo),給人留下深刻的印象。在接下來的內(nèi)容中,我會為大家分享一些自我介紹的技巧和實用建議。我的名字叫__,來及_
范文范本是我們寫作的可靠參考,能夠幫助我們構(gòu)建清晰明了的觀點和邏輯。接下來是一些經(jīng)過精選的范文樣本,歡迎大家一起來欣賞。以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)
活動策劃是指為了達(dá)到特定目的而進(jìn)行的一系列組織、安排和執(zhí)行的活動。以下是小編為大家整理的一些活動策劃的最佳實踐和成功之道,希望對大家有所啟示。為了加強(qiáng)愛國主義教
通過教師心得體會的撰寫,教師可以回顧自己的教學(xué)過程,發(fā)現(xiàn)問題,及時進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。接下來是一些寫得較為出色的教師心得體會,希望能幫助大家更好地撰寫自己的心得體會
通過研究范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些精彩的總結(jié)開頭的寫法。在這里,小編為大家搜集了一些精選的范文范本,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯撵`感和創(chuàng)作的動力。1、在項目經(jīng)理的直接
三年級教案應(yīng)與教材緊密結(jié)合,體現(xiàn)出教材的特點和教學(xué)目標(biāo),以確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和有效性。以下是小編為大家整理的三年級教案范文,供大家參考和借鑒。火對于我們并不陌
感謝信不僅展示了我們的禮儀教養(yǎng),更能給對方留下良好的印象。以下是小編為大家整理的一些感謝信參考范文,希望能對大家的寫作有所幫助。張紅霞同志:您好!無論春夏秋冬,
通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同類型文章的寫作特點,從而提升我們的寫作水平。接下來是一份范文合集,希望能夠給大家提供一些寫作思路和寫作技巧。二、傳達(dá)上級部門
心得體會是我們學(xué)習(xí)和成長的里程碑,通過總結(jié)可以清晰地看到自己的成長軌跡。感謝以下作者的心得體會,他們的觀點和思考讓我們更好地了解了某一主題,并從中受益良多。
通過月工作總結(jié),我們可以了解自己在不同工作環(huán)境下的發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。下面是小編為大家準(zhǔn)備的月工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
通過撰寫感謝信,我們可以表達(dá)出我們對他人的深深感激之情,讓他們感受到我們的真誠與溫暖。請看以下感謝信參考范文,希望能夠激發(fā)大家在寫作時的創(chuàng)造力和靈感。
在寫月工作總結(jié)時,我們應(yīng)該注重數(shù)據(jù)分析和事實依據(jù),讓總結(jié)具備說服力和可信度。在寫月工作總結(jié)時,參考范文可以幫助我們更好地掌握寫作技巧和風(fēng)格,以下是小編為大家整理
師德師風(fēng)是教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)該展現(xiàn)的品質(zhì)和態(tài)度。小編整理了一些有關(guān)師德師風(fēng)的案例,供大家參考和借鑒。我今天演講的題目是《教師也應(yīng)經(jīng)常“回頭看”》。張果老,八
作文是一項重要的語文活動,有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些有助于提升寫作水平的范文范本,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。本年級共有學(xué)生76名。通過一年
自我鑒定是一種自我探索的方式,通過評估自己的興趣和能力,我們可以更好地選擇適合自己的職業(yè)和生活道路。請大家仔細(xì)閱讀以下的自我鑒定范文,思考自己的優(yōu)勢和不足,尋找
優(yōu)秀學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極參加社會實踐活動,成為學(xué)校的驕傲。小編為大家收集了一些優(yōu)秀學(xué)生在各個學(xué)科上的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗分享,希望對大家有所啟發(fā)。
記憶的深處,六年級的歲月流淌如水,值得回憶,也值得總結(jié)。以下是小編為大家整理的六年級作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘S腥苏f生活是簡單而平淡的,有人說
學(xué)生工作總結(jié)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,提高學(xué)習(xí)效果。下面是一些學(xué)生工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后,明顯的感覺到自己
在服務(wù)月期間,社區(qū)居民可以親身感受到社區(qū)的溫暖和發(fā)展的活力。小編為大家準(zhǔn)備了一些服務(wù)月的實踐經(jīng)驗分享,歡迎大家參考借鑒。第一段:引言和背景介紹(200字)。客房
閱讀經(jīng)典范文是提高寫作水平的有效方法,我們不妨先看看一些范本。接下來,我們將展示一些范文范本的精華部分,供大家參考和學(xué)習(xí)。第1條為了加強(qiáng)酒店員工的安全意識,深入
租賃合同不僅限于房屋租賃,還可以包括車輛、設(shè)備等各種類型的租賃。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏R姷淖赓U合同樣本,希望對您有所幫助。甲方:(出租人)乙方:(承租人)雙
期末考試即將來臨,是對我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的綜合檢驗和總結(jié)。這是一篇關(guān)于期末考試備考的范文,希望能夠幫助到正在備考的同學(xué)們。上個星期五,x老師對我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二
工作心得體會的總結(jié)是我們職業(yè)生涯中不可或缺的一部分,每一次總結(jié)都是我們向成功邁出的重要一步。以下是小編為大家收集的工作心得體會范文,僅供參考,希望對大家的工作有
寫工作心得可以幫助我們分析工作中的亮點和問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為未來的工作提供指導(dǎo)和借鑒。在以下工作心得總結(jié)中,你可以看到不同人對工作方式和方法的思考和總結(jié)。
述職報告是對一段時間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的述職報告案例,希望對大家的寫作有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好
通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式。在這里,我們將為大家提供一些精選的總結(jié)范本,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。古往今來,朗讀在語文教學(xué)中都很
范文范本的豐富性和多樣性可以啟發(fā)我們思考不同題材和主題的寫作方式。以下總結(jié)范本運用了多種修辭手法,提升了總結(jié)的文采和形象感。隨著中西飲食文化的不斷交流,中餐不僅
范文范本是對某一類文體、題材或主題的作品進(jìn)行總結(jié)和概括的一種參考材料。范文范本是指在某個領(lǐng)域或某個主題下,被公認(rèn)為典型和優(yōu)秀的寫作樣本。范文范本可以為我們提供參
主站蜘蛛池模板: 国产精品久久久久一区二区 | 欧美日韩一区二区在线视频播放 | 羞羞色院91蜜桃在线观看 | 天天看天天干 | 2021国产精品自产拍在线观看 | 天天久久狠狠色综合 | 国产成久久免费精品AV片天堂 | 日韩成人免费视频播放 | 国产成人精品免费 | 亚洲欧洲中文日韩 | 日韩中文字 | 五月天婷婷精品视频 | 五月天色婷婷在线 | 91麻豆精东果冻天美传媒老狼 | 成人黄色在线 | 国产成人91 | 99国产在线精品视频 | 欧美日韩精品一区二区三区 | 九九视频高清视频免费观看 | 久草在线视频资源站 | 国产精品观看在线亚洲人成网 | 日色网站 | 国产婷婷| 日本久久久久久久 | 国产精品三级在线 | 午夜小电影 | 成人毛片18岁女人毛片免费看 | 国产美女亚洲精品久久久综合 | 色两性午夜视频免费观看 | 国产精品精品视频一区二区三区 | 亚洲国产一区二区三区四区色欲 | 久久久久久国产精品免费免费 | 91免费视频网站 | 日一区二区三区 | 国产91高清在线 | 国产一区二区三区在线电影 | 日日噜噜夜夜狠狠视频buoke | www.久久精品 | 99国产精品2018视频全部 | 久久久精品网站 | 亚洲综合图片色婷婷另类小说 |