方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人事調(diào)整方案篇一

按照黨的xx大關(guān)于“完善干部職務(wù)與職級(jí)相結(jié)合的制度，建立干部激勵(lì)和保障機(jī)制”的精神和公務(wù)員法規(guī)定，經(jīng)黨中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，改革公務(wù)員現(xiàn)行工資制度，實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一的職務(wù)與級(jí)別相結(jié)合的公務(wù)員工資制度，完善機(jī)關(guān)工人工資制度，形成科學(xué)合理的工資水平?jīng)Q定機(jī)制和正常增長(zhǎng)機(jī)制，建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制和干部管理體制要求的工資管理體制，實(shí)現(xiàn)工資分配的科學(xué)化、規(guī)范化和法制化。

一、改革的原則

(一)貫徹按勞分配原則，進(jìn)一步理順工資關(guān)系，合理拉開不同職務(wù)、級(jí)別之間的工資差距。

(二)堅(jiān)持職務(wù)與級(jí)別相結(jié)合，增強(qiáng)級(jí)別的激勵(lì)功能，實(shí)行級(jí)別與工資等待遇適當(dāng)掛鉤。

(三)健全公務(wù)員工資水平正常增長(zhǎng)機(jī)制，建立工資調(diào)查制度，定期調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)，使公務(wù)員的工資水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)。

(四)加強(qiáng)工資管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，有效調(diào)控地區(qū)工資差距，逐步將地區(qū)工資差距控制在合理的范圍。

二、改革的基本內(nèi)容

改革公務(wù)員現(xiàn)行工資制度，完善機(jī)關(guān)工人崗位技術(shù)等級(jí)(崗位)工資制，完善津貼補(bǔ)貼制度，健全工資水平正常增長(zhǎng)機(jī)制，實(shí)行年終一次性獎(jiǎng)金。

(一)改革公務(wù)員職級(jí)工資制。

1.調(diào)整基本工資結(jié)構(gòu)。

公務(wù)員基本工資構(gòu)成由現(xiàn)行職務(wù)工資、級(jí)別工資、基礎(chǔ)工資和工齡工資四項(xiàng)調(diào)整為職務(wù)工資和級(jí)別工資兩項(xiàng)，取消基礎(chǔ)工資和工齡工資。

職務(wù)工資。主要體現(xiàn)公務(wù)員的工作職責(zé)大小。一個(gè)職務(wù)對(duì)應(yīng)一個(gè)工資標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)對(duì)應(yīng)不同的工資標(biāo)準(zhǔn)(附表一)。公務(wù)員按所任職務(wù)執(zhí)行相應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)。

級(jí)別工資。主要體現(xiàn)公務(wù)員的工作實(shí)績(jī)和資歷。公務(wù)員的級(jí)別由現(xiàn)行15個(gè)調(diào)整為27個(gè)，取消現(xiàn)行級(jí)別。每一職務(wù)層次對(duì)應(yīng)若干個(gè)級(jí)別(附表三)，每一級(jí)別設(shè)若干個(gè)工資檔次(附表二)。公務(wù)員根據(jù)所任職務(wù)、德才表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)和資歷確定級(jí)別和級(jí)別工資檔次，執(zhí)行相應(yīng)的級(jí)別工資標(biāo)準(zhǔn)。

2.調(diào)整基本工資正常晉升辦法。

公務(wù)員晉升職務(wù)后，執(zhí)行新任職務(wù)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，并按規(guī)定晉升級(jí)別和增加級(jí)別工資。公務(wù)員年度考核稱職及以上的，一般每五年可在所任職務(wù)對(duì)應(yīng)的級(jí)別內(nèi)晉升一個(gè)級(jí)別，一般每?jī)赡昕稍谒渭?jí)別對(duì)應(yīng)的工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個(gè)工資檔次。公務(wù)員的級(jí)別達(dá)到所任職務(wù)對(duì)應(yīng)最高級(jí)別后，不再晉升級(jí)別，在最高級(jí)別工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升級(jí)別工資檔次。

3.實(shí)行級(jí)別與工資等待遇適當(dāng)掛鉤。

廳局級(jí)副職及以下職務(wù)層次的公務(wù)員，任職時(shí)間和級(jí)別達(dá)到規(guī)定條件后，經(jīng)考核合格，可以享受上一職務(wù)層次非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的工資等待遇。

(二)完善機(jī)關(guān)工人崗位技術(shù)等級(jí)(崗位)工資制。

1.調(diào)整機(jī)關(guān)工人基本工資結(jié)構(gòu)。

技術(shù)工人仍實(shí)行崗位技術(shù)等級(jí)工資制，基本工資構(gòu)成由現(xiàn)行崗位工資、技術(shù)等級(jí)(職務(wù))工資和獎(jiǎng)金三項(xiàng)調(diào)整為崗位工資和技術(shù)等級(jí)(職務(wù))工資兩項(xiàng)。崗位工資根據(jù)工作難易程度和工作質(zhì)量確定，按初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工三個(gè)技術(shù)等級(jí)和技師、高級(jí)技師二個(gè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置，分別設(shè)若干工資檔次。技術(shù)等級(jí)(職務(wù))工資根據(jù)技術(shù)水平高低確定，一個(gè)技術(shù)等級(jí)(職務(wù))對(duì)應(yīng)一個(gè)工資標(biāo)準(zhǔn)(附表四)。

普通工人仍實(shí)行崗位工資制，基本工資構(gòu)成由現(xiàn)行崗位工資和獎(jiǎng)金兩項(xiàng)調(diào)整為崗位工資一項(xiàng)(附表四)。

2.基本工資正常晉升辦法。

機(jī)關(guān)工人年度考核合格及以上的，一般每?jī)赡昕稍趯?duì)應(yīng)的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個(gè)工資檔次。

(三)完善津貼補(bǔ)貼制度。

在清理規(guī)范津貼補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，實(shí)施地區(qū)附加津貼制度，完善艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼制度和崗位津貼制度。

1.實(shí)施地區(qū)附加津貼制度。

地區(qū)附加津貼主要反映地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)消費(fèi)水平等方面的差異。在清理規(guī)范津貼補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，實(shí)施地區(qū)附加津貼制度。實(shí)施地區(qū)附加津貼制度的方案另行制定，適當(dāng)時(shí)候出臺(tái)。

2.完善艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼制度。

艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼主要是根據(jù)自然地理環(huán)境、社會(huì)發(fā)展等方面的差異，對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作生活的工作人員給予適當(dāng)補(bǔ)償。考慮自然地理環(huán)境和人文社會(huì)發(fā)展等因素，建立科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)體系，合理界定艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼實(shí)施范圍和類別，適當(dāng)增設(shè)津貼類別，合理體現(xiàn)地區(qū)之間艱苦邊遠(yuǎn)程度的差異。依據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)各地區(qū)艱苦邊遠(yuǎn)程度的評(píng)估結(jié)果，綜合考慮政策性因素，確定實(shí)施范圍和類別。建立艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼水平正常增長(zhǎng)機(jī)制和實(shí)施范圍、類別的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制;根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)力增長(zhǎng)及調(diào)控地區(qū)工資差距的需要，適時(shí)調(diào)整艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼標(biāo)準(zhǔn);根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系，定期評(píng)估并適時(shí)調(diào)整實(shí)施范圍和類別。執(zhí)行艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼所需資金，屬于財(cái)政支付的，由中央財(cái)政負(fù)擔(dān)。完善艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼制度的實(shí)施方案另行制定。

3.完善崗位津貼制度。

在特殊崗位工作的人員，實(shí)行崗位津貼制度。國(guó)家對(duì)崗位津貼實(shí)行統(tǒng)一管理。在清理現(xiàn)有各項(xiàng)崗位津貼的基礎(chǔ)上，對(duì)崗位津貼進(jìn)行規(guī)范，具體方案另行制定。在此之前，經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)建立的機(jī)關(guān)工作人員崗位津貼仍按現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。除國(guó)務(wù)院和國(guó)務(wù)院授權(quán)的人事部、財(cái)政部外，任何地區(qū)、部門和單位不得自行建立崗位津貼項(xiàng)目或調(diào)整崗位津貼實(shí)施范圍和標(biāo)準(zhǔn)。地區(qū)、部門和單位現(xiàn)自行建立的崗位津貼以及在國(guó)家規(guī)定之外自行擴(kuò)大范圍和提高標(biāo)準(zhǔn)的一律取消。

(四)健全工資水平正常增長(zhǎng)機(jī)制。

建立工資調(diào)查制度，定期進(jìn)行公務(wù)員和企業(yè)相當(dāng)人員工資收入水平的調(diào)查比較。

國(guó)家根據(jù)工資調(diào)查比較的結(jié)果，結(jié)合國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)政狀況、物價(jià)水平等情況，適時(shí)調(diào)整機(jī)關(guān)工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)。工資調(diào)查制度建立前，國(guó)家根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、財(cái)政狀況和物價(jià)水平等因素，確定調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)的幅度。

各類津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整辦法，結(jié)合完善津貼補(bǔ)貼制度另行制定。

(五)實(shí)行年終一次性獎(jiǎng)金。

對(duì)年度考核稱職(合格)及以上的工作人員，發(fā)放年終一次性獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)為本人當(dāng)年12月份的基本工資。

三、改革的其他政策

(一)專業(yè)技術(shù)類、行政執(zhí)法類等類別公務(wù)員的工資和聘任制公務(wù)員的協(xié)議工資，由人事部會(huì)同財(cái)政部等有關(guān)部門另行制定。

(二)駐外使領(lǐng)館工作人員和駐港澳地區(qū)內(nèi)派人員工資制度改革方案，由人事部、財(cái)政部會(huì)同有關(guān)部門另行制定。

(三)截至20xx年6月30日已辦理離退休手續(xù)的人員，不實(shí)行新的工資制度，適當(dāng)增加離退休費(fèi)。

這次機(jī)關(guān)工作人員工資制度改革后，在新的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建立前，相應(yīng)調(diào)整離退休人員的離退休費(fèi)計(jì)發(fā)辦法。

(四)新錄用公務(wù)員在試用期內(nèi)執(zhí)行試用期工資，試用期滿合格后及時(shí)確定職務(wù)工資和級(jí)別工資。

(五)這次工資制度改革所需經(jīng)費(fèi)，由財(cái)政負(fù)擔(dān)的按現(xiàn)行財(cái)政體制和單位隸屬關(guān)系，分別由中央財(cái)政和地方財(cái)政負(fù)擔(dān)。對(duì)中西部地區(qū)，中央財(cái)政給予適當(dāng)補(bǔ)助，具體辦法由財(cái)政部另行制定。

四、實(shí)施時(shí)間

改革公務(wù)員職級(jí)工資制、完善機(jī)關(guān)工人崗位技術(shù)等級(jí)(崗位)工資制、完善艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼制度及改革駐外使領(lǐng)館工作人員和駐港澳地區(qū)內(nèi)派人員工資制度，自20xx年7月1日起實(shí)施。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

公務(wù)員工資制度改革，直接關(guān)系廣大機(jī)關(guān)工作人員的切身利益，影響地區(qū)、部門和單位等社會(huì)收入分配格局的調(diào)整，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣的工作。各地區(qū)、各部門要高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任。要堅(jiān)持國(guó)家政策的統(tǒng)一性和嚴(yán)肅性，嚴(yán)格執(zhí)行政策，不得擅自出臺(tái)和變通工資政策。各級(jí)紀(jì)檢、組織、監(jiān)察、財(cái)政、人事、審計(jì)等部門要加強(qiáng)監(jiān)督，凡違反政策規(guī)定的，要按有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行嚴(yán)肅處理并追究領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任。要切實(shí)做好機(jī)關(guān)工作人員的政治思想工作，確保改革的平穩(wěn)進(jìn)行。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人事調(diào)整方案篇二

在社保繳費(fèi)費(fèi)率階段性降低后，社保繳費(fèi)基數(shù)即將迎來(lái)調(diào)整。國(guó)務(wù)院近期印發(fā)的《關(guān)于激發(fā)重點(diǎn)群體活力帶動(dòng)城鄉(xiāng)居民增收的實(shí)施意見》提出，將城鎮(zhèn)私營(yíng)單位在崗職工平均工資納入繳費(fèi)基數(shù)統(tǒng)計(jì)口徑范圍，形成合理的社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金繳費(fèi)基數(shù)，避免對(duì)低收入群體的制度性擠出。

專家認(rèn)為，擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)口徑范圍后，社保繳費(fèi)基數(shù)將有所降低，這有利于減輕低收入者繳費(fèi)負(fù)擔(dān)，讓更多低收入者交得起社保，享受社保待遇。同時(shí)，低收入者拿到手的工資也有望增加。

據(jù)了解，一般情況下，職工的社保繳費(fèi)基數(shù)是本人上年度月平均工資。但是，工資收入較低和較高的參保職工，則要按照人社部門每年公布的繳費(fèi)基數(shù)下限和上限作為自己的繳費(fèi)基數(shù)。

根據(jù)《職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人賬戶管理暫行辦法》，職工本人一般以上一年度本人月平均工資為個(gè)人繳費(fèi)工資基數(shù)。本人月平均工資低于當(dāng)?shù)芈毠て骄べY60%的，按當(dāng)?shù)芈毠ぴ缕骄べY的60%繳費(fèi);超過(guò)當(dāng)?shù)芈毠て骄べY300%的，按當(dāng)?shù)芈毠ぴ缕骄べY的 300%繳費(fèi)，超過(guò)部分不計(jì)入繳費(fèi)工資基數(shù)，也不記入計(jì)發(fā)養(yǎng)老金的基數(shù)。

各地的社保繳費(fèi)基數(shù)與當(dāng)?shù)氐钠骄べY數(shù)據(jù)相掛鉤。作為制定社會(huì)保險(xiǎn)征繳標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，平均工資公布后，各地的社保繳費(fèi)基數(shù)也隨之進(jìn)行調(diào)整。由于平均工資的增加，各地的社保繳費(fèi)基數(shù)也會(huì)“水漲船高”，逐年上漲。

如，2016年度上海市職工社保繳費(fèi)基數(shù)上下限分別調(diào)整為 17817元和 3563元，分別比上年增加了1464元和292元。

事實(shí)上，很多省份往往以城鎮(zhèn)非私營(yíng)單位在崗職工平均工資來(lái)確定社保繳費(fèi)基數(shù)。如，山西省人社廳今年下發(fā)通知，2015年全省非私營(yíng)單位在崗職工年平均工資為52960元，作為山西省 2015年度在崗職工平均工資，據(jù)此確定參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)職工個(gè)人繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)基數(shù)的上下限、城鎮(zhèn)個(gè)體工商戶和靈活就業(yè)人員繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)基數(shù)，計(jì)算參保人員退休時(shí)基礎(chǔ)養(yǎng)老金和過(guò)渡性養(yǎng)老金。

中國(guó)社科院經(jīng)濟(jì)研究所研究員王震說(shuō)，當(dāng)前社保繳費(fèi)基數(shù)統(tǒng)計(jì)口徑范圍主要為規(guī)模以上企業(yè)在崗人員的平均工資，而將大量的私營(yíng)、個(gè)體企業(yè)人員排除在外，這樣算出來(lái)的平均工資實(shí)際上高于全體就業(yè)人員收入的實(shí)際情況，存在一定虛高成分。

清華大學(xué)就業(yè)與社會(huì)保障研究中心主任楊燕綏表示，社保繳費(fèi)基數(shù)與在崗職工平均工資掛鉤，但其統(tǒng)計(jì)口徑主要是大企業(yè)，平均工資比較高。按照這個(gè)基數(shù)繳費(fèi)，再加上繳費(fèi)費(fèi)率也比較高，社保負(fù)擔(dān)就比較重，很多中小企業(yè)尤其是民營(yíng)企業(yè)因此交不起社保，員工也就無(wú)從享受社保待遇。

在北京一家企業(yè)從事人力資源工作的趙女士說(shuō)，很多私營(yíng)企業(yè)為了避稅，就用現(xiàn)金發(fā)工資，也不給員工交“五險(xiǎn)一金”，導(dǎo)致這些員工沒(méi)有統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，使得社會(huì)平均工資增加，社保繳費(fèi)基數(shù)也隨之提高，私營(yíng)企業(yè)就更不愿意上社保，這樣就形成了惡性循環(huán)。

一方面是一些人交不起社保，另一方面，很多已經(jīng)參保的低收入者，由于社保繳費(fèi)基數(shù)的連年上漲，實(shí)際收入也面臨縮水的狀況。

根據(jù)現(xiàn)行規(guī)定，本人月平均工資低于當(dāng)?shù)芈毠て骄べY60%的，按當(dāng)?shù)芈毠ぴ缕骄べY的60%繳費(fèi)。也就是說(shuō)，對(duì)于工資達(dá)不到平均工資60%的職工，繳費(fèi)不是以本人工資為基數(shù)，要按照高于本人工資的基數(shù)進(jìn)行繳費(fèi)。

假設(shè)某地職工平均工資為 5000元，小王的工資為2000元，工資水平低于當(dāng)?shù)芈毠て骄べY的60%。而小王要按照當(dāng)?shù)芈毠て骄べY的60%(也就是3000元)的標(biāo)準(zhǔn)繳納社保。

這樣一來(lái)，在平均工資和繳費(fèi)基數(shù)連年上漲、而個(gè)人工資沒(méi)有上調(diào)的情況下，這部分人的社保繳費(fèi)會(huì)增加，而實(shí)際到手工資是變少的，不少網(wǎng)友因此感嘆自己的收入“被下降”。

上述問(wèn)題有望得到改變。國(guó)務(wù)院10月份印發(fā)的《關(guān)于激發(fā)重點(diǎn)群體活力帶動(dòng)城鄉(xiāng)居民增收的實(shí)施意見》明確提出，將城鎮(zhèn)私營(yíng)單位在崗職工平均工資納入繳費(fèi)基數(shù)統(tǒng)計(jì)口徑范圍，形成合理的社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金繳費(fèi)基數(shù)，避免對(duì)低收入群體的制度性擠出。

值得注意的是，文件里的這一內(nèi)容當(dāng)時(shí)并未引起輿論的關(guān)注，但這一新政的重要意義卻不容忽視。“要避免對(duì)低收入群體的制度性擠出，階段性降低社保繳費(fèi)費(fèi)率還不夠，還要進(jìn)一步夯實(shí)費(fèi)基。”楊燕綏分析，擴(kuò)寬統(tǒng)計(jì)口徑范圍，將小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)納入進(jìn)來(lái)，預(yù)計(jì)繳費(fèi)基數(shù)將下降10%左右，這樣把費(fèi)率和費(fèi)基都降下來(lái)，企業(yè)的社保負(fù)擔(dān)就可以得到一定程度減輕，從而讓更多工資比較低的群體也能參保。“不能用高收入者的平均工資作為低收入者的繳費(fèi)基數(shù)。”王震認(rèn)為，將城鎮(zhèn)私營(yíng)單位在崗職工平均工資納入繳費(fèi)基數(shù)統(tǒng)計(jì)口徑范圍，繳費(fèi)基數(shù)將會(huì)變低，有利于減輕低收入者的繳費(fèi)負(fù)擔(dān)，職工拿到手的實(shí)際工資也有望增加。

相關(guān)新聞

作為地方供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的主要措施，今年起廣東、天津、云南、甘肅、貴州、江蘇、上海等地方下調(diào)社保費(fèi)率措施，雖然調(diào)整的險(xiǎn)種、期限都不盡相同，且降費(fèi)幅度主要向企業(yè)方面傾斜。

以上海的調(diào)整方案為例，得到下調(diào)的均為單位繳費(fèi)費(fèi)率，并未涉及到個(gè)人繳費(fèi)。

廣東方面，降低社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)成本的對(duì)象主要是失業(yè)、醫(yī)療、工傷險(xiǎn)3種，其中失業(yè)險(xiǎn)從原來(lái)的2%降至1%，預(yù)計(jì)到今年年底為該省企業(yè)減少社保費(fèi)(含住房公積金)約350億元。

相比于廣東，天津今年印發(fā)的《天津市降低實(shí)體經(jīng)濟(jì)企業(yè)成本第一批政策措施》中明確，主要是下調(diào)失業(yè)、生育、工傷三類險(xiǎn)種，繳納費(fèi)率共降低1.43個(gè)百分點(diǎn)。醫(yī)保、養(yǎng)老保險(xiǎn)也針對(duì)困難企業(yè)做了特殊安排和調(diào)整。

而根據(jù)云南日前出臺(tái)的穩(wěn)增長(zhǎng)12條措施提出，省本級(jí)生育險(xiǎn)費(fèi)率下調(diào)至0.2%，降費(fèi)期為今年1年;工傷險(xiǎn)平均費(fèi)率從0.93%降為0.75%;失業(yè)險(xiǎn)從3%下調(diào)為2%。

貴州則以降低企業(yè)繳納失業(yè)、工傷險(xiǎn)費(fèi)率為主;江蘇以降低失業(yè)險(xiǎn)為主，今后3年降低失業(yè)險(xiǎn)0.5個(gè)百分點(diǎn)。

通過(guò)梳理發(fā)現(xiàn)，包括重慶、青海等省市已出臺(tái)的供給側(cè)改革意見亦明確，將調(diào)整“五險(xiǎn)一金”征繳政策等。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人事調(diào)整方案篇三

為深化教育人事制度改革，建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)保證學(xué)校績(jī)效工資順利實(shí)施，根據(jù)《灞橋區(qū)教育局教職工實(shí)施績(jī)效工資分配意見》精神，結(jié)合我街道學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)狄寨教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、實(shí)施范圍

街道全體在編教職工

三、基本原則

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入到教書育人工作中，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

5、要堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜。

四、考核內(nèi)容

1、校長(zhǎng)績(jī)效考核的主要內(nèi)容：

主要考核校長(zhǎng)在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、安全穩(wěn)定等方面的實(shí)績(jī)。

2、教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容：

對(duì)教師的績(jī)效考核，以教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，全面考核教師的德、能、勤、績(jī)，重點(diǎn)考核的教師師德、教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

(1)師德。主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。與此同時(shí)，還要求教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益等內(nèi)容作為教師績(jī)效考核是否合格的必備的基本要求。

(2)教育教學(xué)工作。主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展等履行職責(zé)情況。

德育 主要考核教師根據(jù)所教學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。

教學(xué) 主要考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。

教育教學(xué)研究 主要考核教師對(duì)學(xué)生思想的把握和有關(guān)學(xué)生問(wèn)題的研判;對(duì)教學(xué)方法、教育技術(shù)手段和學(xué)生智力開發(fā)的研究;取得的教研和科研成果。

專業(yè)發(fā)展 主要考核教師全面把握教育教學(xué)規(guī)律，拓展專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力的情況。

(3)班主任工作。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與科任教師崗位一樣計(jì)算基本工作量。主要考核對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展情況等。

3、其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績(jī)效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。具體辦法可參照教師考核辦法制定。

五、考核辦法

校長(zhǎng)的績(jī)效考核由學(xué)校學(xué)期工作目標(biāo)責(zé)任考核和個(gè)人績(jī)效考核兩部分組成，總分為100分。其中校長(zhǎng)的學(xué)期工作目標(biāo)責(zé)任考核和個(gè)人績(jī)效考核各占50%;副校長(zhǎng)的績(jī)效考核在學(xué)校進(jìn)行。學(xué)校的學(xué)期工作目標(biāo)責(zé)任考核由街道中心校按照校長(zhǎng)量化考核方案綜合考核，記入校長(zhǎng)的績(jī)效考核內(nèi)容。

教師的績(jī)效考核工作在街道中心校的指導(dǎo)下，由各學(xué)校成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實(shí)施。在績(jī)效考核中要充分發(fā)揮校長(zhǎng)、教師的作用。

教師的績(jī)效考核分平時(shí)考核和學(xué)期考核。平時(shí)考核由學(xué)校結(jié)合平時(shí)的工作按月進(jìn)行，學(xué)期考核可參照事業(yè)單位工作人員年度考核項(xiàng)目，采取定性與定量相結(jié)合，教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議相結(jié)合，同時(shí)適當(dāng)聽取學(xué)生及家長(zhǎng)的意見。

其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的考核辦法由學(xué)校制定并組織實(shí)施。

六、績(jī)效工資的構(gòu)成與分配

1、績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分。基礎(chǔ)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占績(jī)效工資總量的70%。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確定分配方案和辦法。在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中設(shè)立班主任津貼、崗位津貼、超課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目。

2、充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。各學(xué)校要完善考核制度，制定考核細(xì)則，根據(jù)教師、管理、工勤技能崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。各學(xué)校要制定切實(shí)可行的考核辦法和分配制度，加大對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配力度，拉開分配等次。

對(duì)工勤人員各校要根據(jù)工勤人員的考核情況適度拉開檔次。

3、對(duì)支教教師的考核按照《灞橋區(qū)教育局支教教師管理辦法》規(guī)定執(zhí)行，參照學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。考核合格以上由區(qū)振興辦每年發(fā)交通和生活補(bǔ)貼3000元，同時(shí)在職稱評(píng)定中同等條件下優(yōu)先考慮，年終目標(biāo)考核不占學(xué)校優(yōu)秀指標(biāo)。

4、發(fā)放辦法

績(jī)效工資由區(qū)人事局按照街道中心校人員情況核定全街道績(jī)效工資總量。其中基礎(chǔ)性績(jī)效工資由區(qū)財(cái)政局按在冊(cè)人數(shù)按月發(fā)放;獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由各校根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行分配。并將分配方案報(bào)中心校審核后，方可通過(guò)。

七、有關(guān)具體問(wèn)題的規(guī)定

1、推行崗位聘用，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。按照公開競(jìng)聘、雙向選擇、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用的原則，在核定的崗位內(nèi)實(shí)行崗位競(jìng)聘，逐人簽訂崗位聘用合同，并按崗位兌現(xiàn)工資待遇，提高用人自主權(quán)。通過(guò)崗位設(shè)置管理實(shí)現(xiàn)由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)人員職務(wù)能升能降、待遇能高能低。

2、改進(jìn)和完善考核分配制度，建立與聘任制度相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。各學(xué)校要積極實(shí)施分配制度改革，加大績(jī)效工資分配的自主權(quán)，逐步建立與聘任制度相適應(yīng)的分配機(jī)制，將教職工的績(jī)效工資與崗位職責(zé)、工作量和工作業(yè)績(jī)掛鉤，進(jìn)一步建立起重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配機(jī)制。

3、下列情況人員，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放作如下規(guī)定：

(1)因區(qū)委、區(qū)政府整體性工作，通過(guò)組織、人事部門借調(diào)到教育系統(tǒng)以外的其他單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按借調(diào)單位考核意見發(fā)放;其他借調(diào)到教育系統(tǒng)以外的單位工作人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按50%發(fā)放。

(2)當(dāng)年到齡退休、正常流動(dòng)人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按實(shí)際工作月發(fā)放。

(3)國(guó)家規(guī)定婚、喪、產(chǎn)假期間的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放;在工作期間休探親假的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資;寒暑假期間的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分別納入前半年和后半年考核總量發(fā)放。

(4)受黨紀(jì)政紀(jì)處分的，在處分期間扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的30%。

4、未參加目標(biāo)考評(píng)的人員，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。對(duì)連續(xù)兩次目標(biāo)考評(píng)不合格人員，通過(guò)解除聘用合同、轉(zhuǎn)崗、待崗等方式予以調(diào)整。對(duì)目標(biāo)考評(píng)不合格人員，落聘及待崗人員給予半年或一年離崗學(xué)習(xí)提高，在離崗學(xué)習(xí)期間，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，對(duì)期滿后仍不能上崗或不能勝任崗位工作的，將其人事關(guān)系交由人才交流中心代理，自謀職業(yè)。

5、教師因體罰和變相體罰學(xué)生或從事有償家教及發(fā)生安全責(zé)任事故的，視其情節(jié)輕重，扣發(fā)當(dāng)月或?qū)W期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

6、教師月內(nèi)無(wú)故出現(xiàn)曠職現(xiàn)象不享受當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資;學(xué)期內(nèi)曠職累計(jì)3次及以上，不享受學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。病事假按照學(xué)校請(qǐng)假制度執(zhí)行。

八、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教職工收入分配制度改革，政策性強(qiáng)，涉及面廣，直接關(guān)系到廣大教職工的切身利益。各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，嚴(yán)肅紀(jì)律，認(rèn)真把握實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保工作平穩(wěn)順利進(jìn)行。

2、規(guī)范操作。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放，必須建立在嚴(yán)格的量化考核的基礎(chǔ)上，對(duì)沒(méi)有績(jī)效考核辦法，平均分配的學(xué)校，區(qū)教育局將停止下?lián)芑蜃坊匾褤艿莫?jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，中心校將追究校長(zhǎng)直接責(zé)任。

3、嚴(yán)明紀(jì)律。要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，不草率從事，不敷衍塞責(zé)，不上交矛盾。要深入調(diào)研，縝密決策，科學(xué)地制訂教職工學(xué)期工作量化考評(píng)辦法和教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案。方案必須通過(guò)教代會(huì)通過(guò)。對(duì)在發(fā)放中弄虛作假、不按規(guī)定執(zhí)行而造成不良影響的單位，一經(jīng)查實(shí)，對(duì)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)予以戒免。

九、本實(shí)施意見由區(qū)教育局解釋，自下發(fā)之日起施行

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人事調(diào)整方案篇四

1、此次薪資調(diào)整為三個(gè)重點(diǎn)：

其一，調(diào)整企業(yè)內(nèi)部的薪資結(jié)構(gòu)；

其三，簡(jiǎn)化企業(yè)和員工薪資等級(jí)和結(jié)構(gòu)，增大薪資機(jī)制的作用彈性。

2、本著保證員工原有的報(bào)酬水平，特別是低薪人員的收入水平不降低的原則，主要通過(guò)增量工資進(jìn)行兩個(gè)薪資結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

3、明確以崗位工資+津貼補(bǔ)貼+績(jī)效工資為主的薪資制度

4、崗位工資是主干工資制度，實(shí)施分類定級(jí)方式，即管理、專業(yè)、業(yè)務(wù)、事務(wù)和操作人員分別制定薪資級(jí)別，企業(yè)薪資結(jié)構(gòu)為分類別的梯度等級(jí)結(jié)構(gòu)。

5、調(diào)整后的員工薪資結(jié)構(gòu)為：?jiǎn)T工薪資=崗位薪資+技能津貼（學(xué)歷、職稱、工齡）+補(bǔ)貼（法定補(bǔ)貼、企業(yè)福利）+獎(jiǎng)勵(lì)（月獎(jiǎng)、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)）

二、崗位（職務(wù)）等級(jí)工資采用統(tǒng)一的五類定級(jí)法，即打亂公司行政隸屬界限，將所有企業(yè)的正式員工的崗位統(tǒng)一劃分為管理、專業(yè)、業(yè)務(wù)、事務(wù)和操作人員，分別定級(jí)，并納入一張企業(yè)薪資表（見附表1、2）中，具體為：管理人員分為5個(gè)職務(wù)等級(jí)；專業(yè)人員分為4個(gè)崗位等級(jí)；業(yè)務(wù)人員分為3個(gè)崗位等級(jí)；事務(wù)人員分為2個(gè)崗位等級(jí)；操作人員分為2個(gè)崗位等級(jí)；各類崗位職務(wù)之間經(jīng)對(duì)應(yīng)交叉后，合并為10個(gè)薪資等級(jí)。

三、技能津貼有兩個(gè)因素促使本次薪資調(diào)整必須降低技能因素在薪資中的作用：

其一是突出崗位薪資和績(jī)效薪資的比重；

其二是原有薪資中，政策性補(bǔ)貼占的比重很大，不宜降得過(guò)低，故只能適當(dāng)降低技能工資的比重。

為此，采取以下方式調(diào)整：將技能薪資分為兩部分，50%左右納入崗位薪資中；另50%作為技能津貼處理。技能津貼中包括學(xué)歷、職稱和工齡三個(gè)因素，分別確定等級(jí)和工資級(jí)差。工齡工資每年為元，按日歷年累積增加。學(xué)歷和職稱本著“二擇一，就高不就低”的原則，不重復(fù)計(jì)算。技能津貼等級(jí)確定見下表：學(xué)歷、職稱津貼標(biāo)準(zhǔn)學(xué)歷等級(jí)津貼職稱等級(jí)津貼正高博士副高碩士中級(jí)本科初級(jí)大專四、補(bǔ)貼本著尊重歷史的'原則，除水電、書報(bào)補(bǔ)貼在崗位薪資中考慮不計(jì)之外，其余的洗理費(fèi)、物價(jià)補(bǔ)貼、開發(fā)費(fèi)、交通補(bǔ)貼、獨(dú)生子女費(fèi)、住房補(bǔ)貼和醫(yī)療補(bǔ)貼同歸入補(bǔ)貼一項(xiàng)，數(shù)額不變。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人事調(diào)整方案篇五

為優(yōu)化我鎮(zhèn)教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，集中力量改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育廳制定的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整的意見》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的教育工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以政府投 入為保證，以建寄宿制學(xué)校為突破口，以“著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，因地制宜，統(tǒng)籌規(guī)劃，先建后撤，分布實(shí)施”為原則，在我鎮(zhèn)原來(lái)學(xué)校布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大調(diào)整力度，確保我鎮(zhèn)教育資源得以科學(xué)、合理有效配置。

二、教育現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)，農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)不斷集中，加上計(jì)劃生育的成效顯現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)齡兒童逐年遞減。我鎮(zhèn)形成了校口多，學(xué)生少，中學(xué)生有1000余人，小學(xué)生不足4000人。500人以上的小學(xué)僅一所；14所成建制小學(xué)中，100余人的學(xué)校有9所；有兩所不到100人；11所教學(xué)點(diǎn)中不足30人的有6所。教師資源與學(xué)生資源不均衡，個(gè)別課程特別是英語(yǔ)有些學(xué)校無(wú)法開設(shè)。部分小學(xué)教育資源閑置。因此，中小學(xué)布局調(diào)整勢(shì)在必行。

三、調(diào)整目標(biāo)

如果政府加大投資力度，到2013年我鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)整為兩所，設(shè)立6

所中心小學(xué)，3所成建制小學(xué)，8所教學(xué)點(diǎn)。

左二中。現(xiàn)有的江左中心小學(xué)可以搬遷到江左一中，通過(guò)改建為江左第一中心小學(xué)，五里頭、周村、晉莊的高年級(jí)學(xué)生可并入。李屯村、張洼村的低年級(jí)學(xué)生可并入五里頭。溫寨學(xué)生并入周村。五里頭、周村、晉莊變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)。

2、2012年建李寨小學(xué)為第二中心小學(xué)，白村、吳溝變?yōu)榻虒W(xué)

點(diǎn)，高年級(jí)學(xué)生并入李寨。馬村、段村撤銷。建喬村小學(xué)為第三中心小學(xué)，劉村，翟村變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)，高年級(jí)學(xué)生并入喬村。武寨、趙莊撤并。建上王小學(xué)為第四中心小學(xué)，魏村變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)，高年級(jí)學(xué)生并入上王。塔溝、王窯、郭樓撤并。

3、2013年建劉樓小學(xué)為第五中心小學(xué)，相西、程村變?yōu)榻虒W(xué)

點(diǎn)，高年級(jí)并入劉樓，楊窯、蘇村、耿村撤并。建官莊小學(xué)為第六中心小學(xué)，楊溝，張窯，閆窯，三峰寺幾個(gè)山村的300余名學(xué)生全部到官莊小學(xué)學(xué)習(xí)。

五、主要措施

1、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)寬同志為辦公室主任。

2、廣泛宣傳，達(dá)成共識(shí)

鎮(zhèn)政府召開各村支書、村長(zhǎng)及中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，部署布局調(diào)整目標(biāo)任務(wù)。要求利用各村廣播，街頭板報(bào)，學(xué)校的宣傳欄。學(xué)生口頭宣傳等在群眾中大力宣傳中小學(xué)布局調(diào)整目標(biāo)措施，使之家喻戶曉，人人皆知，老百姓理解，配合我們的工作順利推進(jìn)。

3、科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)

這次中小學(xué)布局調(diào)整，嚴(yán)格按照“科學(xué)規(guī)劃，合理布局，合理安排，先易后難，穩(wěn)步推進(jìn)”的原則。對(duì)具備條件的學(xué)校一步到位，不具備條件的學(xué)校堅(jiān)決撤并。通過(guò)這次布局調(diào)整，既讓群眾滿意，又確保辦學(xué)效益。

江左鎮(zhèn)人民政府

2011年元月

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人事調(diào)整方案篇六

梅江區(qū)房地產(chǎn)管理局：

你局6月2日?qǐng)?bào)來(lái)的《請(qǐng)示》收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)批復(fù)如下：

我局原則同意對(duì)符合住房保障條件，家庭人口兩人，且為父女或母子關(guān)系，子女年滿14周歲的家庭調(diào)整公租房分配方案，實(shí)行分配兩套單間，以體現(xiàn)人性化管理，最大限度地滿足住房困難群體的住房需求。

梅州市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局

20xx年6月6日

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人事調(diào)整方案篇七

針對(duì)目前消費(fèi)水平的日益上升，公司為了提高員工收入，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)利益的最大化，現(xiàn)將本廠xx年車間計(jì)件制員工的各項(xiàng)福利待遇調(diào)整公布如下：

2．星期天晚上加班費(fèi)統(tǒng)一調(diào)整至6元/小時(shí)

1員工入職一個(gè)月，經(jīng)試用合格即與公司簽訂勞動(dòng)合同，并辦理社會(huì)保險(xiǎn)；

3公司內(nèi)部員工介紹熟練技術(shù)員工進(jìn)廠（過(guò)去一年未在公司入職），給予推薦獎(jiǎng)勵(lì)200元；（工作滿6個(gè)月，支付100元；工作滿12個(gè)月，再支付100元）

xxx有限公司

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人事調(diào)整方案篇八

為貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見》（國(guó)辦發(fā)〔2012〕48號(hào)）要求，進(jìn)一步推進(jìn)我辦事處中小學(xué)（幼兒園）布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，根據(jù)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整的意見》，結(jié)合我辦事處實(shí)際，提出我辦事處轄區(qū)學(xué)校布局調(diào)整方案。

一、總體思路

以黨的“十八大”、十八屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以優(yōu)化教育資源配置、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量為目標(biāo)，以辦標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化寄宿制學(xué)校為途徑，著力解決教育資源分散、辦學(xué)效益低下等一系列問(wèn)題，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局合理、規(guī)模適當(dāng)、資源優(yōu)化、隊(duì)伍精干、管理科學(xué)、效益明顯的教育發(fā)展格局。

二、基本情況及學(xué)校布局現(xiàn)狀分析

（一）杜鵑街道辦事處基本情況

黔西縣杜鵑街道辦事處位于黔西縣城西部，距縣委、縣政府駐地4.5公里。全辦事處轄8個(gè)社區(qū)，由原老城關(guān)鎮(zhèn)的3個(gè)社區(qū)和6個(gè)行政村加林泉鎮(zhèn)的5個(gè)行政村合并而成，總?cè)丝?8246戶，共40650人，其中0-6周歲5874人，學(xué)齡人口（7-15周歲）8412人。

（二）學(xué)校情況：

全辦事處現(xiàn)有公辦中學(xué)1所（野壩中學(xué)），民辦九年一貫制學(xué)校三所（星星、金陽(yáng)、自立），在讀初中學(xué)生1123人。野壩中學(xué)現(xiàn)有中學(xué)教師27人，校園占地面積5335平方米，校舍建筑面積2700平方米，圖書室、儀器室、微機(jī)室各一間、實(shí)驗(yàn)室兩間，每間均為48平方米，微機(jī)室共有微機(jī)42臺(tái)，但均不能正常使用。

現(xiàn)有中心小學(xué)1所（第十小學(xué)），在校學(xué)生442人，教師15人，校園占地面積12400平方米，校舍建筑面積1568平方米，圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室各一間，每間48平方米，微機(jī)室共有電腦32臺(tái)。

現(xiàn)有村級(jí)小學(xué)4所（韋寨小學(xué)、野壩小學(xué)、海西小學(xué)、岔白小學(xué)），民辦小學(xué)2所（新華小學(xué)、振興小學(xué)）在校學(xué)生2636人，公辦教師48人，校園占地面積12268平方米，校舍建筑面積2786平方米，各校只有圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室各一間。

辦事處轄區(qū)內(nèi)無(wú)一所公辦幼兒園。

（三）學(xué)校布局存在的問(wèn)題

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，教育改革的不斷深化，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的穩(wěn)步推進(jìn)，人民群眾對(duì)“上好學(xué)” 的期盼日益強(qiáng)烈，特別是“城建帶縣”和“城鎮(zhèn)化”戰(zhàn)略的實(shí)施，農(nóng)村人口向縣城及周邊聚集，人口自然增長(zhǎng)率下降等一系列因素，導(dǎo)致現(xiàn)有學(xué)校布局與新的發(fā)展不相適應(yīng)。具體表現(xiàn)在：

部分學(xué)校學(xué)生逐年減少。我轄區(qū)內(nèi)距縣城較遠(yuǎn)的海西小學(xué)、岔白小學(xué)、韋寨小學(xué)、野壩中學(xué)學(xué)生最近幾年都在逐年減少，現(xiàn)以上三所小學(xué)學(xué)生均不足170人。野壩中學(xué)學(xué)生僅354人。學(xué)生減少的原因一是小學(xué)分布密集，二是部分學(xué)生流向城區(qū)。

學(xué)科教師不配套。由于點(diǎn)多面廣，學(xué)校規(guī)模小，資源整合不好，導(dǎo)致學(xué)校教師存在學(xué)科不配套情況，村級(jí)學(xué)校基本是1個(gè)教師就承擔(dān)一個(gè)班的教學(xué)，部分課程如音樂(lè)、美術(shù)等無(wú)法很好地開展起來(lái)。

各學(xué)校尤其是村級(jí)小學(xué)的占地面積、體育場(chǎng)地面積及體育場(chǎng)地設(shè)施、功能教室、圖書儀器配置、師資配置等辦學(xué)條件與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求差距較大。不利于均衡發(fā)展，更不利于2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)。

三、全辦事處人口及中小學(xué)生（幼兒）數(shù)預(yù)測(cè)

隨著城市的發(fā)展及岔白工業(yè)園區(qū)和野壩小城鎮(zhèn)的發(fā)展，預(yù)計(jì)到2020年全辦事處總?cè)丝趯⑦_(dá)到120000人，其中，適齡人口初中達(dá)4500人，小學(xué)9000人，3-6周歲幼兒4500人。根據(jù)目前學(xué)校的分布情況，7-12周歲兒童只能分布在第十小學(xué)、岔白小學(xué)、海西小學(xué)、野壩小學(xué)、韋寨小學(xué)及民辦學(xué)校。3-6周歲兒童只能選擇各小學(xué)學(xué)前班及部分民辦幼兒園就讀。

四、規(guī)劃的原則

盤活的原則。

五、學(xué)校布局規(guī)劃

規(guī)劃后全辦事處2所初中，5所小學(xué)，2所幼兒園。具體情況為：

1．保留野壩中學(xué)。招收大興社區(qū)、岔白社區(qū)及周邊適齡少年就讀。覆蓋人口20000人，預(yù)計(jì)15班，在校學(xué)生750人，學(xué)生宿舍預(yù)計(jì)容納500人。

2．在杜鵑大道中段新建黔西十五中。招收杜鵑大道沿路及向陽(yáng)社區(qū)等適齡少年就讀。覆蓋人口達(dá)45000人，預(yù)計(jì)36班，在校學(xué)生1800人，學(xué)生宿舍預(yù)計(jì)容納1000人。

3．拆并現(xiàn)在岔白小學(xué)及海西小學(xué)，新建岔白小學(xué)（村級(jí)）。招收岔白社區(qū)及工業(yè)園區(qū)適齡兒童入學(xué)。覆蓋人口20000人左右，預(yù)計(jì)36班，在校學(xué)生1600人。

4．保留野壩小學(xué)（村級(jí)）。招收野壩街及周邊適齡兒童入學(xué)。覆蓋人口10000人，預(yù)計(jì)12班，在校學(xué)生550人。

5．保留韋寨小學(xué)（村級(jí)）。招收大興社區(qū)等適齡兒童入學(xué)。覆蓋人口6000人，預(yù)計(jì)6班，在校學(xué)生300人左右。

6．?dāng)U建第十小學(xué)（中心小學(xué)）。招收向陽(yáng)社區(qū)及周邊適齡兒童入學(xué)。覆蓋人口20000人，預(yù)計(jì)36班，在校學(xué)生1600人。

7．杜鵑大道中段新建黔西二十小。招收育才社區(qū)及杜鵑大道沿路等適齡兒童入學(xué)。覆蓋人口30000人，預(yù)計(jì)42班，在校學(xué)生2220人。

8．辦事處轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的黔西六中、黔西二小分別能解決我辦事處轄區(qū)內(nèi)適齡少年1800人，適齡兒童2700人入學(xué)。

9．新建黔西第四幼兒園位于毛藤坡地塊，規(guī)模為12班360人，占地6500平方米，招收向陽(yáng)、育才社區(qū)及周邊兒童入園。

10．新建杜鵑辦事處中心幼兒園于五里牌，規(guī)模為24班720人。占地11000平方米，招收大興、岔白社區(qū)及周邊兒童入園。

11．鼓勵(lì)和支持有資質(zhì)及資格的個(gè)人或企業(yè)在辦事處轄區(qū)內(nèi)投資修建民辦幼兒園，以滿足3-6周歲兒童的入園需要。

六、保障措施

（一）組織保障

杜鵑街道辦事處成立以潘波主任為組長(zhǎng)，分管教育的徐彬主任為副組長(zhǎng)，教管中心主任及教管中心工作人員為成員的中小學(xué)布局調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教育管理中心，由教育管理中心主任龍勝勇任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成中小學(xué)布局調(diào)整工作。

（二）機(jī)制保障

1．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。杜鵑街道辦事處成立中小學(xué)布局調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的改造和建設(shè)工作。

2．多方籌措。積極爭(zhēng)取教育局校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等資金，積極協(xié)調(diào)街道和各社區(qū)、村委會(huì)的關(guān)系，爭(zhēng)取資金投入學(xué)校建設(shè)。

界熱心支持和各級(jí)組織、各級(jí)部門大力支持、社會(huì)群眾大力擁護(hù)，形成上下齊心協(xié)力共同推進(jìn)的局面，確保布局調(diào)整工作又快又好的向前推進(jìn)。

杜鵑街道辦事處 2013年11月27日