在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

評估半年工作總結報告篇一

真的很快，轉眼間就到2016的歲末了，**在望。盤點過去的一年，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有緊張的充實，也有日復一日的迷茫與焦慮。這一年，有太多太多的事情鑄刻在了我的記憶深處，5.12的大地震，8月8日的奧運會，橫掃全球以及依舊在蔓延的金融危機，都對我的工作和生活產生了巨大的影響。08年是我來公司的第二個年頭，由于工作需要我從總公司轉到**區的分支機構任評估員兼業務員。一年來，在公司各位領導的正確領導下，在各位同事的真誠幫助下，本人能認真學習各種專業知識和公關能力，以公司的總體目標為行動綱領，在思想上嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。同事對我工作的熱情予以肯定，讓我感到很親切，心里也踏實很多！

一、（武湖）**農業科學技術研究所農用地評估項目

在分到**后的六月份中，我參與的第一個大項目就是武湖農用地項目評估。在這個項目中我的能力得到了很大提高，從開始根本不懂農用地價格特性，到查詢熟悉農業生產的每年經常性費用等指標，最后能運用收益還原法快速測算農用地地價相關費用。在這過程中，我發現我要學習的東西非常多，尤其是特殊用地評估的相關理論知識。在學習過程中，不斷地使理論知識和實踐相結合，提高自己的業務水平。武湖農用地評估項目是我參加的第一個特殊用地項目，也是我快速成長的項目。但是這個項目最終我沒能實施到結束。感覺有點遺憾，畢竟我要學習的東西還有很多。

二、（橫店）**市**區剪刀廠工業用地評估項目

七月份接觸到的是一個擬補交出讓金為目的，由劃撥工業用地轉為出讓工業用地的土地使用權價格評估項目。做這個項目不僅鍛煉個人業務能力，更多的是溝通能力。如果未能到達客戶預期的結果，會出現失望情緒。這時候就需要在項目進行過程中，多次與委托方溝通、協商，講解其中的技術路線，使對方能理解并能坦然接受，達到雙贏效果。在與客戶溝通前，腦海總是一片空白，因為會出現思維混亂的狀況，數次之后就學會了先把該講述的理由或是該規避的話題擬出來記在小本上，避免再次類似尷尬對話情形出現。最后項目還是順利地完成，這讓我感到非常欣慰，同時也給了我極大的信心。在以后做項目過程中，不管遇到多大的困難，我相信都能克服。

三、（灄口）湖北省教育考試院考試服務中心土地轉讓評估項目

九月份出現一個類似**區剪刀廠補交出讓金的項目，不過這次是土地轉讓，以交易課稅為目的的評估。委托方為了少交契稅，自然會百般要求，自從有了上次的經驗后，對客戶的心態也能有所理解。但評估行業最重要的是講究評估的合理性及客觀性，公正、公開、公平是我們長掛在嘴邊的準則，但要真正做起來，還需要很大的決心和毅力。畢竟糖衣炮彈是很能消滅人意志的，重要的是能堅持好自己，力爭做到做事講規矩、做人講原則！

四、（前川）**區前川一小裝修補償價格評估項目

2016年參加過對漢口前進路八萬方房屋拆遷補償價格評估項目，對拆遷項目的推進速度緩慢程度和進戶勘察的難度甚有了解。在九月份，**分支機構承接前川一小42戶房屋裝修補償價格評估項目，我和機構領導全身心投入到工作中，為此連續數天加班至凌晨來搜尋相關裝修資料、整理電子表格和打印附件。同事們的工作熱情深深感染了我，讓自己在思想上嚴格的要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨。

五、（魯臺）**區雙鳳建筑安裝公司土地變更登記評估項目

浪費時間，反倒能讓事情變得更加簡單，效率也會大大提高。

六、（盤**）**經濟開發區自來水廠掛牌出讓土地評估項目

2016年12月31日，與委托方洽談一塊劃撥公共基礎設施用地擬掛牌出讓的評估項目。目前，本次項目還在進行中，但前期工作已順利完成。其中涉及到的復雜問題讓自己感覺事情本沒有難易性，重要是看自己如何來巧妙處理了！引申到這個項目，本應是由土地相關主管部門委托的，便在此過程中也警示自己要學會如何靈活地去處理工作流程的正確性和合理性。

七、工作中存在的不足

在這一年中，我也發現了自身一些的不足之處：

第一：溝通能力有待進一步加強；

第二：評估相關的理論知識需要進一步學習；

第三：靈活處理事情的能力需要更進一步的加強；

以上存在的不足，我會在以后的學習和工作中，不斷加強和改正，不斷的提高自己的業務能力，為公司做出更大的貢獻。

八、2016年工作計劃

工作方面：

聯系業務對我來說就好似是一張白紙，如何畫上七彩色是我所要思考的問題，也是一種全新的挑戰！09年我將虛心的向同事學習，更加熟澈評估業務工作的各項流程和要注意的事項等。

學習方面：

轉眼間，我進公司已經三年了，在公司領導的帶領下，各同事積極配合，努力工作，正恒在市房屋評估公司中的專業優勢也越來越強。在即將過去的2016年，我認真完成領導安排的各項任務，做好本職。

1.遵守交通安全管理規章，遵守公司員工管理，安全駕車。

2.愛惜公司車輛，平時注意車輛保養與檢修，確保車輛正常行駛。3.服從出車執行任務，從不抱怨路途偏遠；加班加點，毫無怨言。

2016年在公司領導的關心、幫助、指導下，使我在工作中取得了很大的進步。桌上的一摞客戶資料，真實記錄了我在公司的成長過程。現將工作情況匯報如下。

一、工作回顧

去年我主要是在評估部從事房產抵押評估工作，在工作中做到嚴格按照《房地產估價規范》認真執行估價程序，在評估過程中做到如實做好現場記錄，充分調查周邊房產情況，認真、堅持做好每一個房產評估報告，使其反映估價對象對象真實價格。在工作之余同時積極學習房產評估、土地評估等相關評估知識，及時了解國家相關政策，努力使自己業務水平更上一層樓。

二、工作中存在的問題

雖然做房產評估工作也一年有余了，但對于房地產評估方面的知識掌握和運用還不是很精通，所以除了在做好本職工作的基礎上更加強自己的專業知識和專業技能外，同時更要提高自身的素質，以高標準的要求自己。此外，還要廣泛了解整個房地產市場的動態，提高自己的業務水平。在新一年的工作中不但要繼續努力學習評估專業知識，同時要時刻樹立服務的意識，()與客戶建立良好的關系，公司作為服務性企業，我們自身的一言一行也同時代表了公司的形象。努力使自己的本職工作做得更好。

三、對公司的幾點建議

公司與員工不僅是雇傭關系，更是相互相承的關系。公司的發展關系著員工的發展，員工的進步同時促進公司的發展。一個好的企業要培養員工的歸屬感、集體榮譽感、認同感，讓員工以公司的利益為自己的利益，能與公司共進退，同榮辱。同時公司也給員工提供良好的成長空間。

評估半年工作總結報告篇二

為切實從源頭上預防、減少和消除墨香苑項目影響社會穩定，規范工程建設管理，確保工程建設順利實施，根據縣*辦的安排部署，結合項目實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以新時代*特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的和二中、三中、四中、五中全會精神及視察重要講話和指示精神，認真落實中央、省、市、縣有關維護穩定的指示和工作部署，堅持穩定壓倒一切的方針，正確處理改革發展與穩定的關系，逐步建立從源頭上預防和減少涉穩隱患的有效機制，確保工程項目建設期間和建成后的社會穩定，為縣經濟社會快速發展營造和諧穩定的社會環境。

二、工作目標

通過對縣墨香苑項目社會穩定風險評估工作的開展,能夠規避、預防、控制、應對項目實施過程中出現的影響社會穩定的各類風險,從源頭上化解社會矛盾,實現項目建設過程中無一例群體*事件發生。

三、評估范圍

生態園。

四、主體責任

按照“屬地管理、分級負責”的原則,誰決策、誰負責,項目實施主體文旅局領導為縣墨香苑項目社會穩定風險評估第一責任人,要針對項目建設過程中可能出現的風險點先進行地毯式排查、全方位解決、全過程留痕。將風險點進一步摸底、排查,做到發現一點,化解一點,堅決杜絕項目建設出現群體鬧事、*,對建設幸福美好新造成負面影響。

五、項目建設規模及評估的主要內容

（一）項目建設規模

評估半年工作總結報告篇三

根據xx省和xx市及xx教育局關于實施義務教育階段教學評估工作的要求和部署，按照認真嚴謹、實事求是的原則，根據《學校評估標準》和《教師教學評估標準》，已完成了自評工作。現將自評情況匯報如下，敬請各位領導和專家指正。

xx中學位于

根據xx省和xx市及xx教育局關于實施義務教育階段教學評估工作的要求和部署，按照認真嚴謹、實事求是的原則，根據《學校評估標準》和《教師教學評估標準》，已完成了自評工作。現將自評情況匯報如下，敬請各位領導和專家指正。

xx中學位于xx市xx大街1290號，占地面積30畝，建筑面積近6000平方米，有教學樓、辦公樓、綜合實驗樓各一座，擁有圖書室、閱覽室、理化生實驗室、儀器室、微機室、多媒體教室、語音室、音樂室、美術室、體育器材室、保健室、心理咨詢室等18個專業教室，圖書資料1.5萬冊，計算機120余臺，200米環形跑道運動場一個，可滿足學校體育課和課外活動。

學校創辦于1959年，歷經xx中學、xx中學、xx中學、xx學校、xx中學、xx職教中心。20xx年復名xx中學，是一所隸屬于xx市xx體教育局的全日制初級中學。

學校現有三個年級10個教學班，近311名學生。學校共有教師75名，其中具有中學高級職稱的24人，中學一級教師職稱的48人。具有本科及以上學歷人數57人，專科學歷人數18人，學歷達標率100％。

近兩年來，我校教師xx獲市級骨干教師稱號，xx等三人獲區級骨干教師稱號。先后有10人獲省級論文一二三等獎，11人獲省級課件評比一二三等獎，4人獲市級論文一三等獎，xx等2人獲區級“教學成績突出個人”稱號，孟曉楠等3人獲區級“中考備考工作突出個人”稱號。

近年來，學校獲市區級獎勵五項（區優秀黨支部、工會、運動會隊列二等獎）。xx電視臺、《xx晚報》和xx教育局多次對我校辦學和開展社會活動給予報道。

學校全面貫徹教育方針，積極推進素質教育。學校認真總結本校若干年辦學實踐經驗，結合學校現階段的辦學實際，以及社會發展對學校教育提出的要求，形成了本校辦學思想和文化體系。

辦學思想：為人以德，為學以恒

辦學理念：以德立校，依法治校，科研興校，質量強校

校訓：尚德、弘毅、篤學、修睦

政風：團結、勤政、開拓、務實

教風：敬業、愛生、嚴謹、協作

學風：勤思、樂學、好問、篤行

2、制定了《xx中學教學評估實施方案》、《xx中教師教學教研常規量化細則表》等相關評價標準，召開了全體參評教師動員大會，認真學習了省市區及本校相關文件，特別是學校的評估實施方案細則。

（一）教師評估結果：

我校48名參評專任教師中優秀20人，占總數的41%，良好28人，占總數的59% 。

（二）學校評估結果

得分：92分，等級：達標。其中：教學管理23分，課程管理19分，教學條件19分，校本研修17分，評價研究14分。

（一）教師教學評估：

1、組織參評教師以年級組為單位，在自主、公正、實事求是的基礎上進行自評、互評，并填寫教師自評互評表，并予以量化，兩項分別占總評的.5%。同時，要求每位教師評估工作結束后寫出個人評估總結，為今后教育教學和教科研工作更上一層樓打好堅實的基礎。

2、組織行政人員深入各班，要求學生在與家長充分交流的前提下，由學生填寫學生及家長評價教師評估表，并予以量化，此項占總評的5%。

3、校評估小組分別就參評教師的教學能力、教研能力做出評估，填寫評估表，并予以量化，兩項分別占總評的50%、30%。

4、在以上三項基礎上，由評估小組按職業道德5%，自評5%，互評5%，學生及家長評5%，校評80%的比例進行總評，得出參評教師的最后總分。

5、最后由學校評估領導小組依據校正系數，綜合評價并確定參評教師的最后等級。

6、公示期內參評教師無任何異議后，評估結果正式生效歸檔。

7、對本學年教師教學評估工作中獲得優秀的教師頒發“教師教學評估工作先進個人”稱號。

（二）學校教學評估

1、學校首先成立評估領導小組，小組成員認真學習了《義務教育階段學校評估標準》對學校在教學管理、課程管理、教學條件、校本研修、評價研究5個一級指標和22個二級指標內容，逐條進行自我評估，總結已有經驗，找出存在的問題。

2、由教學、教研等業務部門依據《義務教育階段學校評估標準》逐條進行自評。

3、召開教師代表大會，由教師對學校教學進行評估。

4、評估領導小組根據個方面征求的意見和建議再次進行自我評估，之后統一評價結果。

5、學校寫出本次教學評估自我總結報告

評估半年工作總結報告篇四

1、綠博園綠化苗木交易大廳；

2、新206國道綠化帶；

3、濰河東岸董隅村政府土地儲備；

4、辛置村政府土地儲備和市直幼兒園；

5、莊頭村政府土地儲備、市電業公司征地；

6、圍子街辦董隅村整體搬遷；

7、下小路（綠博園至濰萊高速路段）綠化帶；

8、石埠水廠征地；

9、大萊龍鐵路海天火車站建設；

10、淄博至萊州（濰河東岸至膠萊河西岸）輸油管線；

11、五里、石臼、單家政府土地儲備；

12、城東熱電廠管線；

13、電業公司220kv線路更換線桿、線路（李家埠至雙臺段）；

14、院校街東段路口施工；

15、圍子街辦菅斜村調地；

16、圍子街辦中學和小學建設；

17、圍子街辦派出所；

18、奎聚社區北苑派出所；

19、西苑小區建設；20、市人武部選址；

21、利民街（北海路至石化路段）排水管道擴建；

22、都昌街辦汽車工業園項目；

23、圍子街辦南宮片區道路綠化帶；

24、電業公司在奎聚街辦石灣店村施工等。

地面附著物的評估是一個多方互動的過程，牽扯到政府、開發商、集體和農民之間的多方利益，面臨的矛盾較多，涉及到的法律法規異常復雜，突發矛盾易發生，風險性和難度較大，必須審慎對待。

1、人員指定：為了保證工作的順利開展，總是親自帶隊，挑選業務能力棒、責任心強、平息沖突有豐富經驗的同志參加評估工作。

2、指導工作：教育參加人員克服兩道關，其一：克服畏難心理關，頂署冒寒甚至犧牲節假日工作，力保在指定日期完成任務；其二：克服人情關，排除各種壓力，客觀公正地做好評估工作，維護好各方利益。

3、組織協調：就現場碰見的熱點難點問題，及時召集農業局的工作人員開碰頭會，集思廣益，妥善解決問題，平息應急矛盾。另外，與協作單位密切合作，及時準確地交流信息，做好人與人之間、單位與單位之間的協調溝通，圓滿地完成了市政府安排的評估任務，既得到了群眾的好評，又贏得了相關單位的肯定。

評估半年工作總結報告篇五

我校始建于1997年11月，其前身為“淶源鎮第二中學”是一所鎮辦學校，20xx年改名為“淶源縣第四中學”成為縣直中學。20xx年9月開始創辦實驗小學。學校位于縣城東北部朝陽路西，遠離鬧市，為學生提供了良好的學習場所。

1、學校評估：學校首先成立評估領導小組，深刻領會《通知》及《標準》的精神實質，對學校的工作逐項進行了自查和評估，在廣泛征求社會、家長等各方面意見的基礎上，肯定了我們的優勢，找出了問題所在，更加明確了學校發展的遠景目標。學校評估的基本流程：成立評估小組——對照標準——分析現狀——征求意見——逐項量化——評估組審核—校長簽字——確定結果。

學校自評結果為94分，其中教學管理23分，課程管理19分，教學條件19.5分，校本研修18.5分，評價研究14分。

2、教師評估：為了公平、公正、真實、全面地對教師進行評估，我們認真學習了《河北省義務教育階段教師教學評估標準》，逐項對照，實事求是的剖析自己，客觀地評價他人，既充分肯定自己的優勢，又要發現他人的長處。學校評估小組充分發揮督導作用，保證了評估工作的圓滿完成。教師評估的基本流程：學習標準——自我評價——逐項量化——寫出自評報告——他人評估——廣泛征求意見——校評估組審核——確定評估結果——被評估人意見。

評估半年工作總結報告篇六

租金征收目前仍然是我公司主要經濟來源之一，我經營部緊緊圍繞這一主題，想方設法，采取有效措施，晝可能為公司多創造經濟效益，我們對必保、超收、貢獻三個指標進行了適當的調整，經上半年各單位完成情況來看，下半年又對各單位的指標進行了調整，五個管房單位全部同公司簽訂了貢獻指標，同時在今年年初，集團總公司在全市范圍內進行換發房屋租賃證，由于時間緊，工作量大，在換證過程中涉及到房產管理的諸多方面，為了加強這方面的管理，堵塞漏洞，針對我公司的實際情況，我們下發了關于房管業務幾個有關問題的規定，文件中對拖欠租金核銷問題、承租名義變更問題、租賃證發放問題、收取拖欠費用的入帳問題、房產檔案與租金臺帳核兌的問題進行了嚴格、細致的規定，堵塞了因換證過程中出現的工作漏洞，促進了租金征收工作，并對租金征收起到了積極的促進作用。

為增強房產管理及租金征收的透明度，更加充分調動全體房管人員的工作熱情，我們每月及時通報各公司的征收進度及完成租金征收情況，每月10號左右召開主管經理會議，下發通報，通報各單位租金完成情況，研究分析和解決存在的問題，介紹好的經驗。 總之，全年租金征收工作已超額完成了年初制定的工作目標，全公司實際完成租金xx萬元，占預收額xx%，超年初計劃xx%，與去年同期相比提高了xx%;欠租金計劃完成xx萬元，實際完成xx萬元，超年初計劃xx萬元。

隨著房改不斷深入，物業費、二次加壓供水費在我公司主要經濟指標中所占的比重逐年增加，這引起了公司領導的高度重視，為此，我們對這兩費進行了普查、摸清了底數后，經過認真分析、研究將物業費、二次加壓供水費與租金持鉤，同管房單位領導班子集體簽訂征收指標。全年公司物業費實際完成xx萬元，占預收額的xx%，超計劃xx%，二次加壓供水費實際完成 萬元，占預收額的xx%，超計劃xx%。

(一)加強房管人員的業務學習

為了加強房產管理工作，不斷提高房管人員的政策、業務水平，提高服務質量，集團總公司于今年7月份舉辦了房管員、物業管理員、檔案員、臺帳員學習班，利用二天時間，重點學習了物業管理方面的有關知識，各級領導對這次學習非常重視，公司喬培銘副經理帶領有關人員親臨現場，各管房單位領導積極組織，參加學習的房管人員認真準備，因此，在全集團考試中，我公司取得了第一名的好成績，得到了領導的好評。 為了使全體房管人員能夠及時、準確掌握房產管理、物業管理的新政策并在具體的工作中加以運用，研究分析解決工作中出現的各種問題，我科經常深入基層了解掌握房管人員的學習情況，今年下半年，我公司接管了太平黎華、宏偉兩個住宅小區，建筑面積達45萬余平方米，為管理好這兩個物業小區，為業主提供安全、優美的居住環境和優質的服務，我科配合安松分公司對聘用的房管物業人員進行了培訓，提高了他們的業務和服務水平，為創出我們自己的物業品牌典定了基礎。

(二)規范承租名義變更手續

為避免換發租賃證期間因承租名義變更手續不規范引發民事糾紛及行政訴訟等問題，我們要求各單位要嚴格按《xx市直管公有住房承租名義變更審批管理辦法》和《哈爾濱市公有住房延續性承租名義變更和承租證分戶的規定》精神辦理，同時對房屋使用權有償轉讓、延續性承租名義變更、工商用房更名、上級批轉的內調手續等進行了嚴格規定。交要求各單位繼續嚴格執行關于規范房屋使用權有償轉讓審批手續有關問題的通知中所規定的在辦理承租名義變更手續時原承租人必需到場，親自簽字蓋章，主要家庭成員必須簽字蓋章的規定。

(三)房產檔案管理

針對近兩年來，我公司接管了大量的住宅小區，房管人員增減變動較大，同時，由于過去大修、翻修、墊修、火災止租的房屋較多，幾經調動房管人員，存在不按時起租的現象，時間較長后，臺帳與檔案不相符，為了加強房產管理，堵塞漏洞，我們對臺帳、檔案各項數據進行核兌，統一了各項數據。

為了貫徹市政府提出的開展綠色樓道工程，落實好市政府綠色樓道工程行動方案，同時為了進一步加強我公司物業管理工作的力度，營造優美、舒適的居住環境，我們根據市政府全面實施綠色樓道工程的要求，通過整治樓道衛生，確保20%以上的社區、小區居民樓道達到凈化、美化、亮化、文化的標準，結合我公司實際下發了關于印發《開展綠色樓道工程活動實施方案》的通知，并對清掃樓道、清理屋面、清理小區庭院、維修水落管等進行了嚴格的規定，全公司粉刷單元291個，受益戶數為5436戶。

評估半年工作總結報告篇七

強化稅源管理，建立科學規范的納稅評估體系是關鍵。我們結合我局的實際。

一是確立專項評估和日常評估相結合的工作格局。日常工作中以縣局下達的專項評估任務為工作重點，保重計劃的實施率，同時抓住日常評估不放松，堅持專項評估和日常評估相結合。對評估出的突出問題，重點問題和帶有代表*的問題，集中人力物力重點解決，保*評估質量。

二是制定符合我縣實際工作的納稅評估管理辦法。在貫徹國家稅收政策的同時，結合我們實際工作，研究和制定了適合我縣具體工作的評估管理辦法。探索*地實施了“三級評審”辦法，即主評小組認真核對，對發現的問題進行舉征和分析，找出問題的源頭；評估科進行集體評審，就評估程序、使用文書、稅收政策等進行詳細核對；移交縣局評審，重點把握問題的定*問題，是否夠移交標準、政策的落實等等，保*評估程序的規范化。

三是實行多元化的評估方法，由單一稅種的評估向多稅種全面評估過度。從整體工作出發，實行多稅種同時評估的模式，做到評一戶規范一戶。就評估對象的復雜化問題，即現金交易的擴大以及不開*收入不入賬、二套賬等情況時有發生，偷稅隱蔽*越來越強。我們在評估過程中深入企業生產現場，了解各個納稅環節，采用實物與數字相核對、帳內和帳外相核對等，就財務而言我們采用順查法、比對法等多種方法，從中發現問題，找出問題的根源，保*稅源不流失。

四是抓住選評對象的源頭，將評估效果化。在選擇評估對象過程中，我們采用人機結合的辦法，首先從納稅申報入手，核對財務各項指標，與同行業以及歷年指標數相核對，依托計算機，從管理軟件中調取相關數字，集中比對，從中發現疑點，確立評估對象，大大地提高了評估效率，在挖掘稅源的同時，在事前或事中減少了涉稅違法行為的發生。

在評估信息采集過程中，我們做到了點面求精，擴大信息的采集量，使更多有效信息進行整體整合。

一是完善重點行業資料收錄，做好數據比對。對重點行業，我們從稅務登記開始，到各種財務信息的錄入，從人工到計算機進行詳細的數據比對，及時進行垃圾數據清理，完善重點行業的各種資料信息，為總結行業評估特別奠定了理論基礎。

二是分析財務指標的變化，確定管理漏洞。在財務指標的分析中，就評析指標，如成本利潤率、毛利率、稅負差異率、庫存變動幅度、應收應付賬款變化幅度等作為重點信息管理，也根據每個不同行業，自行采集輸入有關設備的產出量、耗用原材料、電、煤、*等指標以及產品的正常價格，取行業平均數，計算出應有的銷售收入和稅負，與各企業自動對比查找疑點問題。

三是依托計算機網絡，提高信息收集能力和質量。以多元化電子申報為切入點，提高信息的加工能力和利用效率，減少人工輸入信息量，提高工作效率和質量。

在評估過程中，我們堅持執法于服務并重。

一是規范評估程序，完善評估辦法。在服務中以知法程序為中心，嚴格按照稅收征管法規定執行，認真貫徹市局下發的評估工作管理程序，從選案采用的人機結合，到評估報告的法律法規依據，每個環節我們都做到了有理有據，杜絕了服務中輕視程序，執法中忽視了服務，使服務和執法并舉。

二是規范評估文書，使執法與服務有機結合。在文書使用上，嚴格執行文書管理辦法，一事一送達，不跨環節使用文書，不缺項使用文書；在文書的填寫上，保*當事人和評估人員親自簽字，完全按照檔案管理辦法的要求進行填寫，是文書成為評估過程中一項重要的有效的法律依據。

三是注重約談和舉*，保*評估質量。約談、舉*是納稅評估工作中認定處理階段的重要環節之一，我們在查閱企業報送的財務報表、納稅申報表等申報資料，全面掌握企業生產經營情況、財務核算狀況、日常納稅情況、*管理及稅款交納情況的基礎上，做好約談前的各項準備工作，并擬好約談提綱。掌握納稅人的基本情況和概貌，把握約談的主動權。但在實際工作中，僅憑評估人員提出的疑點就想通過約談來解決問題，顯然不可能。企業解釋“市場不好，虧本經營”等各種理由很容易搪塞過去。約談除了要求納稅人配合、主動承認問題外，我們還從生產工序、出入庫手續記錄、庫存變化、銷售數量差異、成本核算漏洞、毛利水平與應納稅金配比、預收應付賬款的來龍去脈等各方面提問，并對應答理由是否真實合理進行即時分析反應，提出不同看法，巧妙利用談話中的矛盾之處，找出疑點深入挖掘不放棄，才不會被表面現象和某種似乎合理的理由蒙蔽。

四是規范檔案管理，建立電子與紙制雙重檔案。對于每戶的評估資料和評估過程，我們都形成了管理檔案，并按照規定進行歸口存檔。為適應信息共享，我們同時又制定了電子檔案，形成評估對象雙檔制。為強化征管，提高管理水平奠定了基礎。全年共建立標準化雙重檔案14戶，歸檔14戶。

保*評估質量，提高評估人員素質是關鍵。在促管增收，提高業務素質方面，我們重點做了以下幾項工作。

一是采用以評估實例為載體，強化干部的業務素質。通過學習研究其他各局的評估實例，學習其中的評估方法，評估程序，評估指標以及評估管理等，總結先進的科學的經驗為我所用，提高干部的綜合評估能力，使我們的評估工作不斷進步和完善。

二是主評人員逐案講評，提高干部的法律意識、程序意識、服務意識。在日常工作中，實行了一戶一評的管理辦法，即每個評估小組在定期的匯報會上，對自己所評的企業進行講評，分析疑點的過程，取*的要件，政策的引用以及征管的合理化建議等，都做詳細的闡述，組織全體人員進行研究分析，一方便避免執法上的不規范，另一方面也在很大程度上提高了干部的實際工作水平。

三是實行相互制約式的工作流程，相互監督，相互促進。在選擇評估對象上，由評估科依據計算機和各種申報資料確定對象；再報到業務科室進行行業和重點業戶分析，從政策上找出易發生問題的環節，進行符合；最后上報縣局，實行集體審議批準，三級評審制度，保*了評估對象選擇的科學*和公正*。對評估的業戶，實行跟蹤督導，定期進行回訪，保*評估成果的落實。在稅款征收上實行分離制度，將評估結果移交管理分局進行征收管理，實行評收分離，相互監督。

四是落實目標管理，保*評估質量。認真落實目標責任制，將評估人員的崗責落實到每個人頭上，各負其責，責任分明，與目標獎懲掛鉤。工作考核，鼓勵先進，帶動后進。通過系統的組織學習、培訓、交流、考核，進一步提高全體評估人員的綜合素質，把納稅評估工作提高到一個新的水平。誠然，我們的評估工作也只是剛剛開始，有很多需要進一步完善的地方，我們會在今后的工作中不斷的探索，尋求提高評估質量的途徑，為稅收征管服好務。

評估半年工作總結報告篇八

一、“評估”伊始，我校結合本校具體情況，建立了教師教學評估制度。對教師的教學評估作為教學評價及教師隊伍管理的重要舉措。從20xx——20xx學年度開始，教師每次教學評估結果都納入教師業務檔案，真正把教師不斷提高的程度作為教師專業發展的重要指標。

1、每位教師對照“評估標準”逐條進行詳實、客觀的自我評估。

2、教研組通過日常教學工作，課堂觀察，教研活動等各要素進行公平、公正的互評。

3、學校通過不同適當的方式（個別訪談，設置學生家長意見反饋箱等）征求家長，學生意見，進行考評。

4、教導處對每位教師作出當年（或本學期）的教學工作評估建議，提交學校評估領導小組研究確定。

5、向教師通報最后評估結果。

6、對綜合評估教差和自評與他評結果差距較大的，學校領導與相關教師進行談話，幫助其認識存在的問題，培養自我反思的意識，制定改進和提高的措施。

三、建立科學、民主的學校教學評估機制，在做好教師教學評估的基礎上，做好學校的教學評估，自評工作，使學校的評估成為學校民主，科學管理，共謀學校發展的過程。

我校采用了以下評估方法：

1、學校領導班子首先依據“義務教育階段學校教學評估標準”的指標內容，逐條進行自我評估，總結已有經驗，找出存在的問題。

2、提交評估領導小組，并召開全體教師會進行自我評估結果的匯報工作。

3、根據各方面征求的意見和建議，再次進行自我評估，重點制定進一步提高的目標，方案和計劃。總之，我們通過“教學評估”工作的開展，建立了具有激勵、導向管理、評價功能的教學評估指導制度和評價體系，促進了教師自主學習、自我反思，提高了教師的師德水平、專業素質和教學能力，從而改變了以“分數”和“升學率”作為評價教學水平的唯一標準的做法。激勵學校進行教學管理，校本研修的建設和創新。