演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

愛迪生演講稿篇一

今天，我有幸拜讀了胡適寫的一篇名叫《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪生》的文章。文章主要寫了：愛迪生從11歲開始做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，直到84歲去世，所以大家都稱他為科學(xué)圣人。在新澤西州的愛迪生實(shí)驗(yàn)室里保存著他2500冊的實(shí)驗(yàn)記錄，每冊有250頁，或300頁。最早的 一冊是他31歲（1878）的記錄。

在我們的生活中，也有類似的事情。比如說，昆蟲學(xué)家法布爾。他從小就喜歡捉昆蟲，遇到不認(rèn)識(shí)的昆蟲就喜歡去鉆研。也可以稱他為“昆蟲圣人”。他用一生的心血編寫了十卷《昆蟲記》。他在寫第十一卷時(shí)就去世了。

又如說，我國著名的醫(yī)學(xué)家——李時(shí)珍。他走遍了大江南北，嘗遍百草。直到他去世之前，終于完成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。一直到現(xiàn)在還在廣泛使用。

說了上面兩個(gè)正例，我現(xiàn)在要說一個(gè)反例。就像成語故事——《濫竽充數(shù)》里說的：從前，有一個(gè)南郭先生，他不學(xué)無術(shù)。因?yàn)辇R王喜歡聽吹竽，而且是合奏，所以南郭先生就混了進(jìn)去，和其他的樂師吃著一樣的死后，由他的兒子來繼承王位。因?yàn)樗膬鹤酉矚g聽獨(dú)奏，所以南郭先生只好逃走了。

這些事例告訴我們：只有付出才能得到回報(bào)，如果你不付出你就永遠(yuǎn)也得不到回報(bào)。

愛迪生演講稿篇二

1、在小、中、大學(xué)所學(xué)的東西，并非教育本身，而是教育的手段。

2、讀書之于腦，猶運(yùn)動(dòng)之于身體。

3、一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用、舒服。

4、教育之于人有如雕刻之于大理石。

5、世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。

6、若你能舉出一個(gè)徹底滿足的人，我可以告訴你他就是個(gè)失敗的人。

7、好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

8、凡是新的不平常的東西都能在想像中引起一種樂趣，因?yàn)檫@種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿足它的好奇心，使它得到原來不曾有過的一種觀念。

9、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

10、書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

11、想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。

12、雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個(gè)階段都盼望它的終結(jié)。兒童時(shí)期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發(fā)財(cái)，繼之又希望獲得名譽(yù)地位，最后又想歸隱。

13、虛偽及欺詐是一切罪惡之母。

14、性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。

15、世界上沒有任何一種具有真正價(jià)值的東西可以不經(jīng)過辛勤勞動(dòng)而能夠得的。

16、如果人們都能以同情、慈善，以人道的行徑來剔除禍根，則人生的災(zāi)患便可消滅過半。

17、每一個(gè)人都會(huì)開列出一張長長的清單，要求他的朋友應(yīng)具備哪些美德與良好品格，但卻很少有人愿照著自己的清單去培養(yǎng)自己的品德。

18、發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

19、凡是希望榮譽(yù)而舒適地度過晚年的人，他必須在年輕時(shí)想到有一天會(huì)衰老；這樣，在年老時(shí)，他也會(huì)記得曾有過年輕。

20、要替別人尋找借口，但千萬不要替自己找借口。

21、我不以為我是天才，只是竭盡全力去做而已。

22、驚奇就是科學(xué)的種子。

23、良好的性格貴于黃金黃金；前者是自然的天賦，后者是命運(yùn)的賜予。

24、友誼能增進(jìn)快樂，減輕痛苦；因?yàn)樗鼙对鑫覀兊南矏偅謸?dān)我們的煩憂。

25、我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。

26、虛偽及欺詐是一切罪惡之。

27、無論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。

28、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

29、人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進(jìn)嗎？

30、教育的秘訣是：尊重學(xué)生。

31、偉大人物最明顯標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

32、教育之琢磨心靈，有如雕塑術(shù)之將大理石雕塑成器。

33、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

34、好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必須品。

35、失敗也是我需要的`，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在我知道做不好的方法以后，我才知道做好的方法是什么。

36、我的人生哲學(xué)是工作，我要提示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我們在世的短暫一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

37、書對于智慧，也像體操對于身體一樣。

38、失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

39、“年”教給我們許多“日”不懂的東西。

40、謙虛不僅是一種裝飾品，也是美德的護(hù)衛(wèi)。

愛迪生演講稿篇三

1、我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明，我的一切發(fā)明，都是經(jīng)過深思熟慮、嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。

2、讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

3、沒有任何權(quán)宜之計(jì)可以讓人逃避真正的勞動(dòng)——思考。

4、任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。

5、謙遜不僅是一種裝飾品，也是美德的護(hù)衛(wèi)。

6、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

7、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

8、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

9、我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。

10、世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。

11、橫溢的天才有如沃土，如果不加耕。

12、登高必自卑，自視太高不能達(dá)到，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點(diǎn)。

13、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。

14、好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

15、失敗也是我需要的，它與成功對我一樣有價(jià)值。

16、我的人生哲學(xué)是工作，我要提示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我們在世的短暫一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

17、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。

18、能增進(jìn)快樂，減輕痛苦，因?yàn)樗鼙对鑫覀兊模謸?dān)我們的煩惱。

19、如果你成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

20、所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。

21、偉大人物的最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會(huì)有絲毫的改變，而終于克服障礙，以達(dá)到期望的目的。

22、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了中的最大樂趣。

23、讀書之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。

24、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

25、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

26、人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報(bào)答就是工作。

27、當(dāng)你希望成功，當(dāng)以恒心為良友。

28、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。

29、無論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許有一點(diǎn)灰心喪氣。

30、凡是希望榮譽(yù)而舒適地度過晚年的人，他必須在年輕時(shí)想到有一天會(huì)衰老；這樣，在年老時(shí)，他也會(huì)記得曾有過年輕。

愛迪生演講稿篇四

19世紀(jì)初，人們用油燈、蠟燭等來照明，但是，一不小心就會(huì)發(fā)生火災(zāi)。愛迪生為了把人類從黑夜的限制中解放出來，決心制作電燈為人類帶來光明。

愛迪生發(fā)明電燈做了一千五百多次實(shí)驗(yàn)都沒有找到合適做電燈燈絲的材料。不眠不休地做了1600次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)小時(shí)。后來他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制作方法，終于發(fā)明出可以點(diǎn)燃1200個(gè)小時(shí)的竹絲燈泡，這前前后后花了整整30年。

在學(xué)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常遇到困難就想放棄，讀了他的故事后，愛迪生堅(jiān)持不懈的精神讓我深深感動(dòng)，讓我知道做每一件事不應(yīng)該半途而廢，一定要持之以恒，堅(jiān)持到底。

愛迪生不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣！

愛迪生演講稿篇五

當(dāng)夜幕降臨萬家燈火，在這點(diǎn)點(diǎn)燈光中你們可曾想到電的發(fā)明者嗎？他就是愛迪生。

愛迪生是美國著名的科學(xué)家，他一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明。為此他贏得了全世界人民的尊敬和愛戴。這些發(fā)明都是靠著自己的勤奮和汗水得來的。在他漫長的一生中，有流浪挨餓的歲月，又遭受飛來橫禍的挫折，有數(shù)不清的失敗和教訓(xùn)，又不被眾人所理解的苦惱，但是阻止不了他酷愛科學(xué)的決心，是他一次次攻克難關(guān)，從失敗走向成功。

他發(fā)明電燈時(shí)，為了找到理想的燈絲，做了上百次試驗(yàn)，持續(xù)了好幾年，才發(fā)明了用化學(xué)纖維做成的燈絲，為人類找到黑夜的眼睛。以至于后來又經(jīng)過多次試驗(yàn)才找到最理想做燈絲——鎢絲。最后又發(fā)明電影，那其中的艱辛是我們想也想不到的。

愛迪生發(fā)明了這么多東西，是因?yàn)榉浅Ｂ斆饔兄说谋绢I(lǐng)嗎？不，正像他自己說的“天才，不過是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感得來的。

我一口氣把這本書從頭到尾讀完，心情久久不能平靜，我想：我們的祖先勤勞勇敢聰明他們其中也有無數(shù)科學(xué)家，數(shù)學(xué)家醫(yī)學(xué)家文學(xué)家他們也為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們作為一名小學(xué)生雖然談不上發(fā)明創(chuàng)造，但至少我們要學(xué)習(xí)他們的這種精神，從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力遇到困難不退縮的決心。

愛迪生演講稿篇六

1、虛偽及欺詐是一切罪惡之母。

2、人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們的報(bào)答就是工作。

3、謙虛不僅是一種裝飾品，也是美德的護(hù)衛(wèi)。

4、好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

5、我不以為我是天才，只是竭盡全力去做而已。

6、想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。

7、人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進(jìn)嗎？

8、大多數(shù)人失去工作，是因?yàn)檫@些工作披著“辛勤”的外衣。

9、“年”教給我們許多“日”不懂的東西。

10、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

愛迪生演講稿篇七

愛迪生，這位世界著名的發(fā)明家，大家一定都認(rèn)識(shí)。但你們知道他的故事嗎？想知道的話，就跟我來吧。

愛迪生小時(shí)候是一個(gè)超級闖禍大王。有一次，他看到鄰居用 氣球做一種飛行裝置試驗(yàn)，愛迪生異想天開。找來一些藥劑，混在一起，讓一個(gè)傭工吃下去。結(jié)果，害得人家差點(diǎn)沒了命！不過愛迪生懂事后，簡直是個(gè)神童。九歲自己就建起了一個(gè)秘密實(shí)驗(yàn)室，十二歲就當(dāng)了報(bào)童，而且是圖書館里的一個(gè)“小書蟲”。愛迪生的秘密實(shí)驗(yàn)室可不是說說的，里面擺滿了橫七豎八的架子，架子上還有許多溶液和粉劑呢。

讀了這本書，我覺得我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)愛迪生愛發(fā)明和刨根問底的精神。

我以前根本不會(huì)刨根問底。有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，想了好久都想不出來。媽媽一眼就看出來了，把答案告訴了我，俺把答案寫上去后，就什么都沒問。以前俺也壓根兒的沒有想過要搞什么發(fā)明創(chuàng)造。

回想起這件事，我真后悔，當(dāng)時(shí)沒有問媽媽為什么這道題是這個(gè)答案！我現(xiàn)在決定，以后遇到每一道題都要問個(gè)清楚。

愛迪生演講稿篇八

1、凡是希望榮譽(yù)而舒適地度過晚年的人，他必須在年輕時(shí)想到有一天會(huì)衰老；這樣，在年老時(shí)，他也會(huì)記得曾有過年輕。

2、我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏進(jìn)順境，才覺得受用、舒適。

3、凡是新的不平常的東西都能在想像中引起一種樂趣，因?yàn)檫@種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿足它的好奇心，使它得到原來不曾有過的一種觀念。

4、世界上沒有任何一種具有真正價(jià)值的東西可以不經(jīng)過辛勤勞動(dòng)而能夠得的。

5、發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

6、在小、中、大學(xué)所學(xué)的東西，并非教育本身，而是教育的手段。

7、教育的秘訣是：尊重學(xué)生。

8、許多人錯(cuò)失機(jī)會(huì)，是因?yàn)闄C(jī)會(huì)偽裝了起來，扮成了“辛苦的工作”。

9、人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。

10、世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。

愛迪生演講稿篇九

愛迪生演講稿篇十

1、學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)新偏旁，會(huì)寫“醫(yī)”和“急”及左右結(jié)構(gòu)的字。

2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。

3、學(xué)習(xí)愛迪生從小遇到問題就積極動(dòng)腦動(dòng)手，尋找解決問題的方法。

1、識(shí)字、寫字

2、朗讀課文、默讀課文

1、體會(huì)并讀出文中人物的不同感受。

2、通過閱讀，了解愛迪生想出的方法的操作過程。

一、激趣導(dǎo)入

1、聯(lián)想游戲：你會(huì)想到誰？（愛迪生）

2、出示愛迪生圖片。

3、導(dǎo)入。板書課題，讀題，注意輕聲。

二、初讀課文

1、自由讀課文。

2、再讀課文，這次要給自己定個(gè)更高的目標(biāo)：正確、流利。

3、指定學(xué)生讀課文第一小節(jié)，仔細(xì)聽認(rèn)真看的同學(xué)接著讀，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

三、學(xué)習(xí)課文，隨文識(shí)字

1、愛迪生怎么會(huì)想到要發(fā)明電燈的呢？

（1）要從媽媽得的急性闌尾炎說起。

出示人體解剖圖，指出闌尾，學(xué)生摸一摸。

讀詞。

（2）認(rèn)讀生字：急、性，點(diǎn)出偏旁。

讀詞。

（3）闌，邊音，讀

炎：出示字典中的解釋

教師簡介急性闌尾炎。

（4）情況多么危急呀，讓我們一起走進(jìn)那個(gè)大雪天的晚上。

出示第一小節(jié)，自由讀。

（5）這里還有幾個(gè)生字，點(diǎn)出：請、醫(yī)、術(shù)，讀一讀。

（6）指學(xué)生讀第一小節(jié)。

2、在這危急時(shí)刻，在場的有哪些人？

（1）貼板書

（2）在場的這些人是什么表現(xiàn)呢？自由讀第二小節(jié)，找一找。

（3）．出示這幾句

a媽媽的痛苦你能讀出來嗎？

b醫(yī)生為什么猶豫呢？

e爸爸為什么只搓手，不行動(dòng)呢？

f攥，做動(dòng)作，從攥看出了什么？讀詞語，句子，讀出愛迪生的焦急。

（4）（播放秒針走動(dòng)聲音）（引讀板書）

指定讀這一段。

3、突然，愛迪生的眼睛一亮：“醫(yī)生，我有辦法了！”是什么辦法？默讀第二小節(jié)，用波浪線畫出愛迪生是怎么做的。

（1）出示相關(guān)句子

指定讀，邊聽邊在頭腦中像放電影一樣想象過程。點(diǎn)出動(dòng)詞

（2）用自己的話說一說這個(gè)過程。

（3）師讀，請一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來用實(shí)物擺一擺。

（4）這個(gè)辦法好嗎？好在哪里？

真是個(gè)好辦法，指定再讀一讀。

4、總結(jié)，叫他的名字。

5、課文還有一部分內(nèi)容下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)寫生字

1、游戲：開火車讀詞語。

2、搶讀生字游戲。

3、學(xué)寫“醫(yī)”，認(rèn)識(shí)三框。自學(xué)書上的筆順表，提醒什么？范寫，學(xué)生書空，描寫。