無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
有一種聲音常在我心中響起篇一
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的那聲音在我耳邊響起優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寂靜的夜里，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲蟬鳴，透過(guò)紙窗看到了一個(gè)人影。端起酒壺，猛灌上幾口，從嘴角溢出的酒順著臉頰而下。借著微弱的燈光，我用力一抽，那把陪伴我多年的寶劍“噌”地嘩然出鞘。
看到熟悉的環(huán)境，聽(tīng)著熟悉的聲音，心中不免多了些許欣慰。大戰(zhàn)之前，我命將士們將八百里分割開(kāi)來(lái)，平均地分給每一位將士。在一片烤肉的香氣中，負(fù)責(zé)擊鼓敲鑼的將士，此時(shí)開(kāi)始了振奮心人的“伴奏”，將士們?cè)谶@豪邁的氣氛中大口喝酒，大口吃肉，好不痛快！
披上錚亮的戰(zhàn)甲，手持寶劍，沖到前鋒，與敵人交鋒相斗，一劍將敵首挑下戰(zhàn)馬，馬兒受驚，頃刻跌倒在地，敵人狼狽逃回大營(yíng)，看到對(duì)方這般模樣，我與將士們仰天大笑。眼中的淚一直在打轉(zhuǎn)，心中的酸楚與喜悅交織在一起。敵方撤軍，我方大勝，我與將士們相互擊掌，慶祝著戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
戰(zhàn)鼓聲響起，我朝大勝，我的理想終于實(shí)現(xiàn)，金國(guó)再也不敢犯上，天下百姓都和和平平過(guò)上安心、幸福的日子！
忽然發(fā)現(xiàn)自己仍在桌前，右桌上方那模糊不清的鏡子中，我看到了自己頭發(fā)中的幾根白絲和有些斑白的雙鬢。人老了！縱使有千萬(wàn)般夢(mèng)想，此時(shí)也難以實(shí)現(xiàn)！走出門(mén)外，望著滿(mǎn)天的星辰，心中不免多了些許苦澀和感慨。
有一種聲音常在我心中響起篇二
生活中從不缺乏聲音，但有這樣一種聲音，沒(méi)有剩余的技巧，不帶一絲雜質(zhì)，是源于內(nèi)心的表達(dá)。童真的歡笑，總會(huì)帶給心靈的震撼，會(huì)讓人心中充滿(mǎn)感動(dòng)。
兒時(shí)的童聲是我的寶物。小時(shí)候我總是愛(ài)笑，爽朗而又清澈的笑聲點(diǎn)綴著我的童年。街道邊，游樂(lè)場(chǎng)里，溫暖的被窩中……藏著我悅耳的歡笑。童真的歡笑，不及一聲喝彩那樣激人奮起，也不及唱片中的音樂(lè)那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)情，但他有一身純潔，沒(méi)有沾染上世俗的風(fēng)氣，多的是真切，多的是通徹。
此刻的學(xué)習(xí)十分緊張，我開(kāi)始“皺起眉頭”拼學(xué)習(xí)，在忙碌于茫然間，我經(jīng)丟掉了歡笑。
閑暇之余，我會(huì)看看花草放松心境，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)舒緩疲勞，但不知，我已很久沒(méi)有爽朗的笑過(guò)了。偶爾一笑，也不或是同學(xué)之間應(yīng)和的一笑，也只可是是親人間互相慰問(wèn)的一笑。遠(yuǎn)去的背影使我的心皺緊了眉頭。我曾試著尋找它的源泉，途中，我發(fā)現(xiàn)了彌足珍貴的痕跡。
我無(wú)法用優(yōu)美的措辭
來(lái)形容它，我只能說(shuō)，生活中處處充滿(mǎn)歡樂(lè)，只要我們撇下煩惱，用心聆聽(tīng)。
伙伴們，請(qǐng)?jiān)谀汩e暇之余敞開(kāi)心扉痛快的笑一回吧！或許，這種笑聲會(huì)解除疲勞，是你重溫兒時(shí)那響徹云霄的歡樂(lè)。久違的笑聲，必須會(huì)升華你的生活。
童真的歡笑聲，不會(huì)在時(shí)間的滾輪下混攙雜質(zhì)，反而會(huì)變得更使人回味，純真的聲音正是這世界上最透明的聲音，它經(jīng)得住大千世界的變幻莫測(cè)。
有這樣一種聲音，是人內(nèi)心深處發(fā)出的最真切的聲音。
有一種聲音常在我心中響起篇三
我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”在我的耳邊，常?；仨懫疬@首激動(dòng)人心的歌。
兩年前，為了迎接我們的十歲成長(zhǎng)禮，每天一有空，老師就讓我們排練，唱《我相信》這首歌。一旦我們沒(méi)唱好，老師就讓我們重新唱。只要一個(gè)人不小心唱快或唱慢，都要重唱。有時(shí)一直沒(méi)唱好就要唱到清校為止。唱著唱著我就有點(diǎn)煩，整個(gè)腦袋里只剩下這首歌了，再也裝不下任何東西。
幾天眨眼就過(guò)去，到了活動(dòng)當(dāng)天。那天，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，舞臺(tái)上方，教學(xué)樓的液晶屏上不斷變換著“今天，我十歲了！”“給未來(lái)的自己”的字樣。入場(chǎng)了，我與同學(xué)興致勃勃地找到了自己的位子并坐好。不久，家長(zhǎng)們也來(lái)了，我們用掌聲歡迎他們，他們也向我們打招呼。接著，熒屏上輪流放映起我們的照片，成長(zhǎng)禮會(huì)場(chǎng)顯得無(wú)比的莊重。等大家都按著位子坐好時(shí)，表演就開(kāi)始了。
每一場(chǎng)表演過(guò)后，我們總會(huì)響起熱烈的掌聲。幾場(chǎng)表演后，響起了熟悉的旋律。老師讓我們?nèi)w起立，一起唱。“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩……”唱著唱著，我忽然覺(jué)得它很好聽(tīng)。在激昂的歌聲中，我發(fā)現(xiàn)，胸前的.紅領(lǐng)巾更鮮艷了，而我，從一個(gè)小朋友蛻變成一個(gè)大孩子——我長(zhǎng)大了！我的精神勁更足了。我們的歌聲越來(lái)越洪亮，越來(lái)越動(dòng)人。歌聲洗去了我之前的煩惱與疲憊，我感受到，那一點(diǎn)點(diǎn)困難不算什么，所有的付出都是值得的。雨后初晴，天空是如此潔凈，我的心跟著音樂(lè)，在藍(lán)天中飛翔。這首歌快結(jié)束時(shí)，我看向周?chē)蠹叶继兆碓诟杪暲铩Ｎ铱吹?，有的大人，眼中含著淚。
之后，又有同學(xué)上臺(tái)表演。當(dāng)“我們長(zhǎng)大了！”這幾個(gè)字從他們口中傳出來(lái)時(shí)，臺(tái)下的我們立刻回應(yīng)了熱烈的掌聲和歡呼聲！是的，我們長(zhǎng)大了！
轉(zhuǎn)眼間，這件事已過(guò)去了兩年，但這首歌的旋律卻深深地印在我腦子里，“青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”，它告訴我，要相信明天，相信希望，不怕困難。這也是我們成長(zhǎng)的宣言！
有一種聲音常在我心中響起篇四
我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”在我的耳邊，常?；仨懫疬@首激動(dòng)人心的歌。
兩年前，為了迎接我們的十歲成長(zhǎng)禮，每天一有空，老師就讓我們排練，唱《我相信》這首歌。一旦我們沒(méi)唱好，老師就讓我們重新唱。只要一個(gè)人不小心唱快或唱慢，都要重唱。有時(shí)一直沒(méi)唱好就要唱到清校為止。唱著唱著我就有點(diǎn)煩，整個(gè)腦袋里只剩下這首歌了，再也裝不下任何東西。
幾天眨眼就過(guò)去，到了活動(dòng)當(dāng)天。那天，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，舞臺(tái)上方，教學(xué)樓的液晶屏上不斷變換著“今天，我十歲了！”“給未來(lái)的自己”的字樣。入場(chǎng)了，我與同學(xué)興致勃勃地找到了自己的位子并坐好。不久，家長(zhǎng)們也來(lái)了，我們用掌聲歡迎他們，他們也向我們打招呼。接著，熒屏上輪流放映起我們的照片，成長(zhǎng)禮會(huì)場(chǎng)顯得無(wú)比的莊重。等大家都按著位子坐好時(shí)，表演就開(kāi)始了。
每一場(chǎng)表演過(guò)后，我們總會(huì)響起熱烈的掌聲。幾場(chǎng)表演后，響起了熟悉的旋律。老師讓我們?nèi)w起立，一起唱?！跋腼w上天，和太陽(yáng)肩并肩……”唱著唱著，我忽然覺(jué)得它很好聽(tīng)。在激昂的歌聲中，我發(fā)現(xiàn)，胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了，而我，從一個(gè)小朋友蛻變成一個(gè)大孩子——我長(zhǎng)大了！我的精神勁更足了。我們的歌聲越來(lái)越洪亮，越來(lái)越動(dòng)人。歌聲洗去了我之前的煩惱與疲憊，我感受到，那一點(diǎn)點(diǎn)困難不算什么，所有的付出都是值得的。雨后初晴，天空是如此潔凈，我的心跟著音樂(lè)，在藍(lán)天中飛翔。這首歌快結(jié)束時(shí)，我看向周?chē)?，大家都陶醉在歌聲里。我看到，有的大人，眼中含著淚。
之后，又有同學(xué)上臺(tái)表演。當(dāng)“我們長(zhǎng)大了！”這幾個(gè)字從他們口中傳出來(lái)時(shí)，臺(tái)下的我們立刻回應(yīng)了熱烈的掌聲和歡呼聲！是的，我們長(zhǎng)大了！
轉(zhuǎn)眼間，這件事已過(guò)去了兩年，但這首歌的旋律卻深深地印在我腦子里，“青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”，它告訴我，要相信明天，相信希望，不怕困難。這也是我們成長(zhǎng)的宣言！
有一種聲音常在我心中響起篇五
奏一曲笛聲，如輕風(fēng)掠過(guò)思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音，觸動(dòng)了我心靈深處的柔弦！
——題記
老家，我的內(nèi)心最神往的地方。它不是那么熱鬧，更不是那樣樸實(shí)，有的只是一種靜的心態(tài)。那青石板，屋上瓦，槐花樹(shù)，皎潔月的記憶構(gòu)成了我對(duì)家鄉(xiāng)的全部?jī)?nèi)容，也每每給予我心靈的洗滌。
小時(shí)的記憶中似乎烙印著家鄉(xiāng)的味道。聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)。小時(shí)的我特別頑皮，唯獨(dú)在夜晚時(shí)，才愿意安安靜的躺在院中的長(zhǎng)椅上。只是當(dāng)我聽(tīng)到奶奶的回憶時(shí)，我卻已經(jīng)無(wú)法找尋那段丟失的記憶。所以，我回到了故鄉(xiāng)——老家。
從滿(mǎn)是灰塵的倉(cāng)庫(kù)中拖住那把長(zhǎng)椅，雖經(jīng)時(shí)間的磨洗但它還是那樣光澤，冰冷。迫不及待的等待著夜幕的降臨。在椅上，我這太陽(yáng)的最后一縷余暉沉入院墻之下。夜，降臨了！
感受著夜的氣息，月帶著它的寒光慢慢地爬過(guò)了院墻，從屋瓦之間穿透過(guò)來(lái)，墻上的爬山虎不斷吞噬著墻的灰暗，留下點(diǎn)點(diǎn)綠意，因?yàn)閶趁牡你y光相輔相成。透過(guò)月光望著遠(yuǎn)處的槐花樹(shù)，只覺(jué)得它散發(fā)著淡淡的憂(yōu)傷。好一派凄清，幽靜之景。只是我卻覺(jué)得少了些什么。此時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村外傳來(lái)了悠悠的笛聲，這笛聲古樸動(dòng)聽(tīng)，意境如深山幽谷，似乎彌漫著一種古老悠遠(yuǎn)的韻味。隨著笛聲的吹奏，我的記憶大門(mén)也慢慢地打開(kāi)。
皎潔的月光之下，奶奶撫摸著躺在長(zhǎng)椅上的我，一絲絲清風(fēng)掠過(guò)發(fā)梢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)的笛聲是那樣寧?kù)o，祥和，熟悉。我擁抱著風(fēng)與明月靜靜的睡去。啊，就是這個(gè)記憶，那個(gè)逐漸離我遠(yuǎn)去的夜晚。
晃眼的時(shí)光，悄悄地從指縫中溜走我卻不知何時(shí)，不知不覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)老家多年。忙碌的生活漸漸覆蓋久遠(yuǎn)而又寧?kù)o的記憶。那一夜的寧?kù)o致遠(yuǎn)在記憶中淡泊了。繁重的作業(yè)讓我的空閑的時(shí)光少了又少，小時(shí)游玩的麥田，夜晚寧?kù)o的時(shí)光竟在一刻發(fā)現(xiàn)時(shí)如此珍貴，因?yàn)槟抢镉形液屠霞颐篮玫幕貞洝，F(xiàn)在的我，獨(dú)自坐在院中，沉靜。只我再也找不回那過(guò)去的味道。
靜靜的聆聽(tīng)著悠遠(yuǎn)的笛聲，我又一次沉沉的入睡了，伴著家鄉(xiāng)的記憶，童年的快樂(lè)，美好的未來(lái)入睡了。
有一種聲音常在我心中響起篇六
雖說(shuō)，即將要搬家，雖然有很多東西要失去，但我覺(jué)得那個(gè)聲音，我是永遠(yuǎn)也忘不掉的，畢竟陪了我許多個(gè)日日夜夜。
這個(gè)聲音很普通，很常見(jiàn)，但卻很讓人欣賞，它就是二胡?；蛟S對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這可能不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，意義就不一樣了，畢竟每一天晚上回到家，都能聽(tīng)到熟悉的二胡聲，沒(méi)聽(tīng)到就似乎不習(xí)慣似的。
第一次聽(tīng)到這個(gè)聲音還是在五年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我在寫(xiě)作業(yè)，突然從下面?zhèn)鱽?lái)了一陣聲音，細(xì)聽(tīng)一下，原來(lái)是二胡的聲音，不說(shuō)它是在演奏什么，起碼聽(tīng)上去雜亂無(wú)章，如噪聲一般，讓人心煩意亂。我鎖上了窗子，省的影響自己的學(xué)習(xí)。但后來(lái)，我每天晚上到家都能聽(tīng)到它的聲音，慢慢地，也習(xí)慣了，也覺(jué)得變好聽(tīng)了許多，也沒(méi)有關(guān)窗戶(hù)了，也只是聲音小了一點(diǎn)罷了。
就這樣，一天天的過(guò)去了。直到有一天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，竟然聽(tīng)得把筆放了下來(lái)，手撐著頭，就聽(tīng)著入迷了。顯然，我已經(jīng)喜歡上了它，不知道為什么，或許就是因?yàn)橥Χ嗔税?，也或者是彈奏的人的技術(shù)有了進(jìn)步。總之，從那時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始享受這個(gè)純凈的聲音了。從此之后，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，有了它，就感覺(jué)是事半功倍，而它也成為了我的伙伴，每天都在一起學(xué)習(xí)，一起生活。雖未謀面，但早已深知彼此的心情和感受。
我沉醉其中，我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
聽(tīng)，二胡聲又響起來(lái)了……