范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇一
讀完魏巍寫(xiě)的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》之后，我心中感慨萬(wàn)千。一閉上眼睛，將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)景就浮現(xiàn)在我眼前，烈士慘烈犧牲的描寫(xiě)，讓我為那種大無(wú)畏精神深深震撼。松骨峰戰(zhàn)斗中，一個(gè)戰(zhàn)士為了阻擊敵人沖下了山坡，揮舞著手榴彈攻擊敵人，和他死在一起的鬼子腦漿崩裂，沾在彈體上。不知多少英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士們的犧牲、流血，才有我們今天的幸福生活。
馬玉祥戰(zhàn)士，為了拯救朝鮮嬰兒，奮不顧身沖進(jìn)滾滾濃煙，循著哭聲把孩子從火海中抱了出來(lái)。很多舍己救人的事跡，是我們中華民族愛(ài)人民、愛(ài)和平的最好證明。
除了軍人，還有誰(shuí)是今天最可愛(ài)的人呢?八十一歲還在堅(jiān)守崗位的鐘南山爺爺;冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，奮戰(zhàn)在抗疫一線，舍小家顧大家的醫(yī)生、護(hù)士們;十天十夜建好了火神山醫(yī)院的建筑工人們;為抗疫主動(dòng)出車的出租車司機(jī)們;在抗洪搶險(xiǎn)一線奮戰(zhàn)的官兵們…不知有多少位這樣的普通人，做著他們認(rèn)為應(yīng)該做的事，才照亮了每一座城市被疫情和洪災(zāi)籠罩的黑暗。面對(duì)祖國(guó)的危難，他們挺身而出，是今天的英雄，最可愛(ài)的人。
這些可愛(ài)的人們，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)于我們偉大祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)人民深刻的同情，和在此基礎(chǔ)上做一個(gè)英雄的榮譽(yù)心。
對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，就是最可愛(ài)的人。我也要學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇二
當(dāng)然，在沒(méi)讀過(guò)魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的偉大著作前，我也會(huì)口無(wú)遮攔地這樣說(shuō)，但讀過(guò)了這著作，我的幸福感陡然上升了十倍，當(dāng)然還有自豪感。
“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”七個(gè)富有感情的字，吸引著我去閱讀全文：文章寫(xiě)的是作者在與士兵們接觸的故事，表現(xiàn)的是這些平凡的戰(zhàn)士們純潔高尚的品質(zhì)、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的性格、淳樸謙遜的品質(zhì)和美麗寬廣的胸懷——甚至于我無(wú)力于用語(yǔ)言描述文章的精彩。
在松鼓峰戰(zhàn)役里，三連勇士為了阻擊敵人，與之激戰(zhàn)八小時(shí)，當(dāng)勇士們的子彈用光，渾身著了火時(shí)，他們沒(méi)有選擇逃跑，而是與一個(gè)個(gè)敵人們環(huán)抱在一起同歸于盡——當(dāng)掩埋烈士遺體時(shí)，由于他們把敵人抱得太緊，手指都斷裂了，怎么也不能把他們和敵人分開(kāi)——那是一種多么偉大的氣概呀——他們?yōu)榱俗约旱募亦l(xiāng)，自己的祖國(guó)不被侵略，身上還流著青春熱血就這么過(guò)早地長(zhǎng)眠于異國(guó)他鄉(xiāng)！他們可愛(ài)，他們無(wú)悔。
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你坐在一個(gè)豁亮的小屋子里，吹著空調(diào)，捧著杯茶，想做點(diǎn)什么就做點(diǎn)什么的時(shí)候；當(dāng)你行走在光亮亮的馬路上，想騎車就騎車，亦或邊走邊說(shuō)話有時(shí)候，請(qǐng)意識(shí)到這是一種幸福吧！這種幸福是建立在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄的痛苦之上的，是建立在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)駐守邊陲的可愛(ài)的戰(zhàn)士辛苦操練之上的！朋友，請(qǐng)?jiān)谙硎苄腋５耐瑫r(shí)，深深愛(ài)著我們可愛(ài)的戰(zhàn)士吧！他們確是我們最可愛(ài)的人！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇三
開(kāi)學(xué)至今，已有一個(gè)多月的光景從指縫間溜走。站在十五班的教室里，總令人感覺(jué)到一種蓬勃向上的朝氣，那是同學(xué)們留下的。但卻也不會(huì)忘記那些辛勤耕耘的師長(zhǎng)們，是他們，用雙手，鑄就了我們十五班。
其中最功不可沒(méi)的，是她，像一個(gè)孩子，用雙手將一盤散沙，建造出她想要的形狀。
剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，凡是上的她的課，都要“張大”了耳朵，認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)的每一個(gè)字。對(duì)，不是張大眼睛而是張大“耳朵”，并不是因?yàn)槲矣卸鄲?ài)聽(tīng)她的課抑或是她講課有多么令人著迷，卻是因?yàn)樗暮龈吆龅偷囊粽{(diào)總令我感到措不及防，就像坐在一臺(tái)壞了的收音機(jī)前，聽(tīng)著細(xì)碎的話語(yǔ)不時(shí)的從中傳出，再飄入我的耳朵。想要從這些片段中分析出她的意思，可真是難為我了，只能默默祈禱擴(kuò)音器的支援能夠早些到來(lái)。
她很年輕，也很愛(ài)笑，在這一點(diǎn)上，她真是像極了孩子。她上課的時(shí)候經(jīng)常跑題，一下就是十幾分鐘過(guò)去，總是上不完該上的課程。課外的話題可比課內(nèi)的有意思了許多，每當(dāng)她說(shuō)到一些她認(rèn)為很好笑的事，她總是自己先笑出了聲。這笑聲來(lái)也匆匆去也匆匆，很快大家又端坐在桌前認(rèn)真地聽(tīng)講。她最喜歡和同學(xué)們開(kāi)玩笑，有一次批改作文后，她感嘆道：“二十個(gè)人都寫(xiě)班長(zhǎng)，這是我第一次不想再看到他的名字。”說(shuō)完便笑了起來(lái)，我們也都跟著笑。
更有一次，我語(yǔ)文的作業(yè)忘寫(xiě)了，被她叫到了辦公室，她坐在窗邊，用眼神示意我過(guò)去，用一種只有我能聽(tīng)到的聲音，悄悄地問(wèn)我：“本子呢？”我有些不好意思，也詫異于她的問(wèn)話方式。于是，也學(xué)著她的樣子，悄悄地回答。那樣子，就像兩個(gè)孩子在課堂上講話，怕被老師聽(tīng)見(jiàn)，于是壓低了聲音——一副小心翼翼的樣子。
當(dāng)然，她不會(huì)總是一副孩子的模樣，有的時(shí)候總是會(huì)現(xiàn)出“原型”的。
剛來(lái)班級(jí)報(bào)道那天，她組織起我們搬書(shū)、分校服、做衛(wèi)生，很快就看到我們的身影分散在樓道、班級(jí)、圖書(shū)館各處，我們很快就完成了她布置的任務(wù)，我們只當(dāng)上午應(yīng)該做的，卻不曾想到這是一天的任務(wù)。當(dāng)我們酸著手臂回到教室，得知這是她的“高效率計(jì)劃”時(shí)，不禁為她大膽的想法和超強(qiáng)的辦事能力感到欽佩，卻又不知道該慶祝下午的休息，還是抱怨于她了。開(kāi)學(xué)了也是一樣，能看到她的樣子總是緊皺著眉頭，急匆匆的，仿佛有著數(shù)不盡的事情等待她去完成。她崇尚高效，也許是因?yàn)楸容^懶，所以你很難在校園里看到她漫步道旁耐心思考的模樣，但卻總能看到她奔波在校園各處的身影。
她有的時(shí)候也很安靜。上她的課時(shí)總有同學(xué)們的課前三分鐘演講，這時(shí)候她就會(huì)走下講臺(tái)，坐在我后面的空座位上，安靜地聽(tīng)，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，等到上面的同學(xué)演講結(jié)束后，她才緩緩起身。正如呂坤所說(shuō)：“只有安靜下來(lái)以后才可以思考，靜止的水才可以映出完整真實(shí)的影像。”雖然她在身后，但卻能想象出她雙眼中正透出睿智的目光——她在思考，安靜地思考。
她有的時(shí)候像個(gè)孩子，但有的時(shí)候卻像個(gè)大人。有的時(shí)候熱情爽朗，有的時(shí)候又精明干練。但無(wú)論她是什么樣子，她都是我心中最可愛(ài)的人——我的老師。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇四
2008年5月12日14點(diǎn)28分，四川汶川縣發(fā)生了8級(jí)強(qiáng)烈大地震，這是一場(chǎng)前所未有的大地震，一瞬間，一座座房屋倒塌，千萬(wàn)人死去。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，人們并沒(méi)有倒下，用各種方式來(lái)鼓勵(lì)自己。
天災(zāi)無(wú)情人有情，危難又見(jiàn)弟子兵。如同每一次災(zāi)害來(lái)臨時(shí)一樣，這次汶川大地震，子弟兵的身影有一次出現(xiàn)在搶救人民生命的“戰(zhàn)場(chǎng)”上！人民子弟兵，就是災(zāi)區(qū)人民的希望！
我看到一位軍人為搶救一名災(zāi)民，左腿受了重傷，別人拉他離開(kāi)始，他仍舊“呆”這不走，說(shuō)：“我還能在救一個(gè)，求求你們讓我在救一個(gè)！”受了傷卻依然不顧一切，心里只想的救人，這是多好的一個(gè)兵啊！這是多么高尚的情操啊！
我看到解放軍為了救援，幾天幾夜沒(méi)有合眼。看到他們橫七豎八的躺在地上睡覺(jué)時(shí)，我感到欣慰。為了災(zāi)區(qū)人民的生命，你們已經(jīng)竭盡全力，也該休息了。
我看到一個(gè)個(gè)年邁的老人，被你們那強(qiáng)壯的肩膀背出；看到一個(gè)個(gè)身受重傷的災(zāi)民，被你們那滲出鮮血的雙手從死亡邊緣拉回。你們那么勇敢，那么頑強(qiáng)，我為中國(guó)有你們這樣的弟子兵而自豪！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇五
困難重重，然而人們斗志昂揚(yáng)。
在對(duì)抗雪災(zāi)的過(guò)程中，涌現(xiàn)出了這樣一批人：他們放棄休息時(shí)間，連續(xù)戰(zhàn)斗在一線上，堅(jiān)守自己的崗位，把自己放在所有人的下面，他們是最可愛(ài)的人。
《廣州日?qǐng)?bào)》曾刊登過(guò)這樣一幅照片：四個(gè)大兵在人群之外，穿著厚重的棉襖，依偎著睡著了。這幅照片的名字就叫做“最可愛(ài)的人”，它在廣州影響極其巨大，后來(lái)人們?cè)谀硻C(jī)械化步兵師找到了這四個(gè)可愛(ài)的大兵。原來(lái)受災(zāi)當(dāng)天，該師就指派三千名官兵到廣州火車站維持秩序，疏散人群，那天下著陰雨，地面潮濕，四個(gè)大兵就在這樣的環(huán)境里站著睡著了——那時(shí)他們已經(jīng)站了整整一天了。
還有他們，在高山上修復(fù)電線網(wǎng)地電力工人們，他們不僅要以最快速度修復(fù)線路，還可能有生命危險(xiǎn)！
多虧有了他們，在這冰天雪地中。
他們都是最可愛(ài)地人。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇六
周末，我閱讀了一篇文章，叫做《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，這篇文章的主要內(nèi)容是：在的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著;我的`思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人!誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢?我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。
也許還有人心里隱隱約約地說(shuō)：你說(shuō)的就是那些“兵”嗎?他們看來(lái)是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說(shuō)，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒(méi)有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!讓我還是來(lái)說(shuō)一段故事吧。
還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書(shū)堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開(kāi)過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭邊就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛車發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。可是敵人還是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)。
最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。
據(jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿;和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開(kāi)，以致把有些人的手指都掰斷了。這個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人。
看完以后，我覺(jué)得這些志愿軍戰(zhàn)士很勇敢，不畏犧牲，為人民做出了很大的貢獻(xiàn)，作為人民教師的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇七
又是一個(gè)金色的九月，在這里有屬于世上最可愛(ài)的人的回憶。
仍記得2021年的九月，我剛剛從一個(gè)稚氣未脫的小孩慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃怀墒斓摹⑼ねび窳⒌纳倥＿@時(shí)，我遇見(jiàn)了我們的班主任張老師。張老師個(gè)子偏高，胖胖的，給人一種可愛(ài)的、和藹可親的感覺(jué)。她就好象是我們的大姐姐一般，帶領(lǐng)我們一步一步地成長(zhǎng)；她又好象是我們這艘船的領(lǐng)航員，在迷霧之中給我們指點(diǎn)方向；她更像是我們心靈深處的朋友，深入我們心中那最隱秘、最寶貴的記憶。
許多事都可以淡忘，許多人都可以遺忘，惟獨(dú)老師，終生難忘。
人生有幾何？在這幾何中，三分之一的時(shí)光是與老師分不開(kāi)的；人生又有幾搏？在這幾搏中，又幾乎是與老師的教誨分不開(kāi)的。
老師不僅是老師，更是我們一生中無(wú)法拋棄的益友。自古就有“三人行必有我?guī)煛边@樣的語(yǔ)句，到如今，老師的重要性仍然無(wú)法褪去。老師支撐著我們的藍(lán)天，老師點(diǎn)燃了我們的夢(mèng)想，老師滋潤(rùn)了我們的心田，老師凈化了我們的心靈。
我想，我要學(xué)會(huì)感恩，可我不敢太尋覓詞匯，因?yàn)椋敖處煛北旧砭褪鞘澜缟献畛绺叩木丛~。這樣說(shuō)，有人可能會(huì)認(rèn)為太夸張。可是，有誰(shuí)能說(shuō)，世界上的偉人，曾不是一名學(xué)生？曾不用教師的培育？的確，教師很普通。教師不是演員，卻能吸引學(xué)生們饑渴求知的目光；教師不是歌唱家，卻能讓知識(shí)的清泉叮咚做響；教師不是雕塑家，卻塑造著一批又一批學(xué)生的靈魂；教師不是園林種植者，卻能栽種出世界上最美麗、最芬芳的花朵。
刻在木頭上的名字未必流芳，鐫在石頭上的名字也未必不朽。這是書(shū)上說(shuō)的。可是我了解，刻在我們內(nèi)心最深處的老師的名字，必定永存。就像文天祥說(shuō)過(guò)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。正因?yàn)槔蠋熡兄鴲?ài)我們的心，我們才要這樣感謝、贊美他。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？我要說(shuō)，那就我是所深愛(ài)著的老師。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇八
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻貧窮的小山村，那里有一所破舊的小學(xué)，在這所小學(xué)里，有五位老師，他們非常辛苦，一個(gè)人教一個(gè)班，一個(gè)班的全部課程都由他一人負(fù)責(zé)。一天得連續(xù)上十節(jié)課，批改幾門課的作業(yè)，工作量之大是可想而知的。但他們從來(lái)不曾抱怨過(guò)，只是耐心的批改。想到自己的學(xué)生將來(lái)有出息了，他們的臉上也會(huì)露出欣慰的笑容。
自從有了營(yíng)養(yǎng)餐以后，他們的工作量又翻了一番。結(jié)束一天的課后，拖著無(wú)比沉重的身體走進(jìn)房間，簡(jiǎn)單吃過(guò)飯后，就趕緊休息了。凌晨四點(diǎn)鐘，他們必須起床，為孩子們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐，就是這樣枯燥繁重的工作，他們一天天的重復(fù)著，為了孩子們，這一個(gè)個(gè)男教師都成了上得了廳堂，下得了廚房的“主婦”。看到孩子們吃過(guò)后開(kāi)心的笑容，他們就有一種滿足感。疲憊的身體似乎又輕松了一些。他們當(dāng)中，還有一個(gè)從教了二十多年的老教師，考上崗證時(shí)出了點(diǎn)意外，落考了，后來(lái)一直沒(méi)有了機(jī)會(huì)，至今他一個(gè)月的工資只有三四百元。他多少次想換工作了，但看到孩子們求知的目光，想到自己下崗后孩子們沒(méi)有老師教的窘境（這種情況已經(jīng)發(fā)生了好幾次）。他還是毅然決然地留了下來(lái)，繼續(xù)從事教育事業(yè)，努力幫孩子們走出大山，讓他們遠(yuǎn)眺世界。
他們很喜歡過(guò)節(jié)，每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，他們的學(xué)生總會(huì)回來(lái)看望自己的老師。這時(shí)，偏僻寂靜的小山村又會(huì)熱鬧起來(lái)，煥發(fā)出另一種光景，他們的學(xué)生很多都考上縣里最好的中學(xué)就讀，也有幾個(gè)考進(jìn)了北京大學(xué)。
他們雖然不像陳景潤(rùn)、華羅庚那樣耀眼，也不像影視明星們擁有千萬(wàn)的粉絲和忠實(shí)的歌迷。他們把自己的青春年華給了一個(gè)偏僻貧窮的小山村。用自己的知識(shí)點(diǎn)亮孩子們的人生，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是他們的真實(shí)寫(xiě)照，他們默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)：委屈、困難自己一個(gè)人承受。正是他們這個(gè)執(zhí)教群體的付出，才創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)教育奇跡，他們才是真正的英雄。
他們是最可愛(ài)的人，辛勤付出，不求回報(bào)，這一切都是為了什么呢？
誰(shuí)是最可愛(ài)的人誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇九
走在路上，穿越在大街的每一刻，我都被一些東西感動(dòng)著;我思想感情的潮水，在放縱奔流著;我想把這一切東西都告訴我身邊的朋友，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我心目中最可愛(ài)的人!
誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人呢?我們的交警，我感到他們是最可愛(ài)的人。
也許有人會(huì)搖搖頭，表示不贊同，尤其是那些因?yàn)榕雷o(hù)欄挨過(guò)批評(píng)的行人，因?yàn)檫`章受過(guò)處罰的司機(jī)，他們也許會(huì)說(shuō)：你說(shuō)的那些交警刻薄死板，沒(méi)有一點(diǎn)兒人情味，動(dòng)不動(dòng)就扣車，罰款。可是我要說(shuō)，這是由于他沒(méi)有深入了解我們的交警，對(duì)我們的交警誤會(huì)還深，他們也許還不懂得，交警兢兢業(yè)業(yè)，不徇私情都是為了求得一方的平安，人民生活的安寧。
你看，繁忙的十字路口，紅綠燈，永遠(yuǎn)閃爍著，閃爍著……一位年輕的交警站在紅綠燈下，面對(duì)著熙熙攘攘的人群和車輛，眼神專注而堅(jiān)定，時(shí)而轉(zhuǎn)身，時(shí)而揮動(dòng)著手臂，老練地做的手勢(shì)：車輛停下來(lái)，讓行人安全過(guò)路;行人停下來(lái)，讓車輛行走。偶爾，有人違反交通規(guī)則，交警同志會(huì)急忙地來(lái)到他的面前，嚴(yán)肅而又禮貌地勸告他： "小心行駛，注意交通安全。"有時(shí)，老奶奶急著過(guò)馬路，他會(huì)小心翼翼地扶著她，親切地叮囑道 ：大娘，您一路走好。"有時(shí)，小孩子迷失方向了，他會(huì)耐心地幫小孩找到回家的路。在他的指揮下，那一條條縱橫交錯(cuò)的車水馬龍，更顯得井然有序了。
不久前我在《泉州晚報(bào)》上看到的一篇文章讓我更認(rèn)識(shí)了交警形象的高大：一位陳司機(jī)駕駛一輛大貨車途經(jīng)市區(qū)收費(fèi)站時(shí)，車輛出現(xiàn)故障，便從收費(fèi)站附近請(qǐng)來(lái)一位汽車修理工修車。修理工鼓搗了十幾分鐘，開(kāi)口便要500 元修理費(fèi)，陳司機(jī)不肯。修理工仗著自己是本地人，叫來(lái)幾個(gè)同伙準(zhǔn)備“了結(jié)”。一位交警大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)，嚴(yán)厲批評(píng)教育了修理工和同伙，并請(qǐng)來(lái)了另一位修車師傅，只幾分鐘便將故障排除，然后又駕車護(hù)送陳司機(jī) 10 多公里，直到他安全離開(kāi)泉州后才返回。事后，陳司機(jī)寫(xiě)來(lái)感謝信：“你們?nèi)萁痪坏裏o(wú)私，還善解人意!
”泉州交警主持公道，不為本地護(hù)短的嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)行為，贏得了過(guò)往司機(jī)的交口稱贊。
交警叔叔——人民安寧的守護(hù)神，我敬佩您!
你是我心目中最可愛(ài)的人!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇十
美麗的人，丑陋的人，聰明的人，愚笨的人，善良的人，邪惡的人……
街邊交警最可愛(ài)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，還是高峰、低谷，總有交警在路邊維持著交通。他們穿著印有熒光條的黃白兩色背心，站在路口，有力而快速地?cái)[動(dòng)著雙臂，指揮者來(lái)往的車輛。夏日，一滴滴汗珠從他們額上流下，他們來(lái)不及去擦；冬日，在刺骨的寒風(fēng)中，他們紋絲不動(dòng)，耐心地提醒老人孩子走路當(dāng)心，他們也會(huì)嚴(yán)肅地?cái)r下違規(guī)的車輛。如果沒(méi)有立刻交警，世界依然會(huì)運(yùn)行，只是會(huì)多發(fā)生幾件事故，多喪失幾條生命，是多門沉重的代價(jià)！交警啊，最可愛(ài)的人！
馬路上的清潔工最可愛(ài)！天還沒(méi)有亮，清潔工就要早早地起來(lái)去掃大街，灰塵飛揚(yáng)，為的是讓人們?cè)谧呱辖值罆r(shí)看到干凈整潔的馬路。一整天，他們從頭到尾，從尾到頭地一遍一遍的清掃大街，一遍一遍，如此重復(fù)，從不停止。他們或許其貌不揚(yáng)，但他們也有顆好的心。他們大多皮膚偏黑，大概是他們常在烈日下暴曬的原因；他們大多手部粗糙，大概是他們長(zhǎng)時(shí)間手握掃把的原因；他們的身體大多不夠挺拔，大概是他們終日彎腰掃地的原因吧……如果沒(méi)有清潔工，馬路將會(huì)變得很骯臟，那么我們誰(shuí)還喜歡出門？誰(shuí)還能有一個(gè)好心情呢？清潔工啊！其實(shí)，也是最可愛(ài)的人！
他們，都是最可愛(ài)的人！
那些默默為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)的人，那些默默無(wú)聞的人，就是最可愛(ài)的人！
同學(xué)們，讓我們也去做那最可愛(ài)的人吧！