通過(guò)學(xué)期計(jì)劃，我們可以及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。如果你對(duì)學(xué)期計(jì)劃的寫作感到無(wú)從下手，不妨參考以下是小編為大家整理的一些參考范文。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇一

我班現(xiàn)有人數(shù)13人，女孩3人，男孩10人，本學(xué)期新生9名。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)小班在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。小班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，大多數(shù)小班都喜歡上小班園，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，小班時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從小班的情感、親情著手，提高小班的社會(huì)交往能力。

（1）常規(guī)工作：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1、重視個(gè)別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小班動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的小班，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展。

2、加強(qiáng)特殊小班的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些小班的護(hù)養(yǎng)。

3、環(huán)境布置。

a：墻面的更新：措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)小班提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。

1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

（3）家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

1、利用早晚家長(zhǎng)接送小班的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹小班情況，相互溝通提出建議等。

2、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹小班園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5、組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇二

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。

(二)節(jié)日中的品德教育。

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛(ài)自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來(lái)懷戀已過(guò)的親人。五月一日“勞動(dòng)節(jié)”是讓勞動(dòng)人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。

(三)家園聯(lián)系共同教育。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、校信通、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)等來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析。

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

(二)家長(zhǎng)情況分析。

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。

1、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護(hù)：

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇三

（一）父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包辦代替，造成孩子生活能力差異性較大。

（三）家長(zhǎng)教育理念：大多數(shù)家長(zhǎng)的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑、開(kāi)朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí)，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作；樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想；共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。

1、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí)，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒。

2、加強(qiáng)與校車幼兒的家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。3、利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作。4、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作。可以通過(guò)老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過(guò)孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好。

1、做好新生接待工作（新生幼兒家訪電訪工作，了解班內(nèi)幼兒基本情況）。

2、多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)特別是新生家長(zhǎng)的溝通，了解家長(zhǎng)的性格脾氣、需求。

3、制定幼兒園“家長(zhǎng)。

”。

4、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)“家教講座”內(nèi)容的需求。

6、選一位“家委會(huì)”成員工作。

1、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”。

3、制定“向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表。

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

1、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

4、對(duì)“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表“進(jìn)行匯總、分析，提出改進(jìn)方案。

5、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”，并檢查“聯(lián)系冊(cè)、校車聯(lián)系冊(cè)”使用情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。

6.實(shí)錄幼兒半日活動(dòng)，以家長(zhǎng)借光盤回家看的形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活、游戲及學(xué)習(xí)等方面的情況。

1、親子秋游活動(dòng)。

3、對(duì)“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表“進(jìn)行匯總、分析，提出改進(jìn)方案。

4、完成“評(píng)價(jià)表”匯總和落實(shí)整改措施。

1、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

3、迎新年“家長(zhǎng)才藝展示活動(dòng)”。

5、完成“評(píng)價(jià)表”匯總和落實(shí)整改措施。

6、發(fā)放“家園聯(lián)系冊(cè)”，檢查“家園聯(lián)系冊(cè)”和“校車聯(lián)系冊(cè)”使用情況。

1、親子活動(dòng)“歡樂(lè)中國(guó)年”。

工作總結(jié)。

4.召開(kāi)第二次家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇四

一、情況分析：

隨著教育觀日益深入人心，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為教師們的共識(shí)。家庭教育對(duì)幼兒起著舉足輕重的作用，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育、自身言行的影響對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有著不容忽視的力量；家長(zhǎng)之間、家園之間的互動(dòng)對(duì)于幼兒園管理及教育教學(xué)起著重要的'作用，它不僅有利于幼兒園保教質(zhì)量的提高，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動(dòng)、健康成長(zhǎng)。

如今，我們常規(guī)的家長(zhǎng)工作渠道和途徑已基本建立，老師心中都明白家長(zhǎng)工作重要性，但是在具體操作時(shí)缺乏深入的思考，更多依賴于學(xué)校，主動(dòng)性不夠，在指導(dǎo)家長(zhǎng)工作時(shí)方式、方法單一，對(duì)不同層次家長(zhǎng)的指導(dǎo)深度不夠，對(duì)家長(zhǎng)的需求了解不夠，在運(yùn)用家長(zhǎng)資源上教師還缺乏影響力，有怕求家長(zhǎng)、怕家長(zhǎng)拒絕的思想。因而家長(zhǎng)未能真正走進(jìn)學(xué)校，不能自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。

本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮老師的積極主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，搭建互動(dòng)的平臺(tái)，開(kāi)辟形式多樣的家園聯(lián)系、開(kāi)展小型多樣的家園同樂(lè)活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)、互動(dòng)機(jī)會(huì)，密切家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

二、工作目標(biāo)：

1.、明確家長(zhǎng)工作是幼兒園發(fā)展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教師指導(dǎo)不同家長(zhǎng)工作的思想理念，提高指導(dǎo)能力。

2、.利用多種有效的方式，吸引家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，共同參與教育，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

3、.讓家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸建立關(guān)心幼兒園發(fā)展的自覺(jué)行為。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自培，提升指導(dǎo)能力。

(1)、學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》及《為了孩子》、《幼兒教育》等雜志上的家教指導(dǎo)文章，開(kāi)展“現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該關(guān)注什么？如何運(yùn)用已有的家庭資源對(duì)孩子進(jìn)行教育？的研討活動(dòng)，使教師和家長(zhǎng)進(jìn)一步明確教育目標(biāo)，從而能在工作中運(yùn)用恰當(dāng)方法。

(2).完善家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、幼兒成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家園小報(bào)等各項(xiàng)家教工作制度。

2.拓展指導(dǎo)模式，和諧家園教育。

(1).豐富家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容。針對(duì)外地幼兒多，家長(zhǎng)文化低對(duì)幼兒期望值高的思想，進(jìn)行如何以身作則擺正教育重心講座、開(kāi)展“爸爸、媽媽育兒心得”交流等活動(dòng)；針對(duì)幼兒年齡層次不同，開(kāi)展“小班幼兒生活適應(yīng)注意點(diǎn)”、“中班幼兒家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”等家長(zhǎng)學(xué)校講座，以專題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開(kāi)展指導(dǎo)，吸引家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校.

(2).開(kāi)展家長(zhǎng)服務(wù)需求調(diào)查。根據(jù)不同家長(zhǎng)的需求開(kāi)設(shè)服務(wù)項(xiàng)目。為體質(zhì)較差的幼兒提供特殊兒童營(yíng)養(yǎng)餐。

(3)、設(shè)立定期園長(zhǎng)咨詢?nèi)铡?/p>

(4)..舉行形式多樣的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園間的溝通，增進(jìn)親子間的情感，營(yíng)造親子共學(xué)氛圍。

四、具體安排。

1．各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3．推薦落實(shí)好園級(jí)、班級(jí)家委會(huì)名單。

4、建立園長(zhǎng)咨詢?nèi)眨匍_(kāi)園級(jí)家委會(huì)會(huì)議。

5．發(fā)放九月份家園小報(bào)。

1．各班召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。

2．中大班年級(jí)組進(jìn)行“重陽(yáng)節(jié)與祖輩同樂(lè)活動(dòng)“。

3.小班組向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

4.組織秋游活動(dòng)。

1．召開(kāi)園級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

2．親子一日游活動(dòng)。（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）.

3．召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

4.完成家園小報(bào)發(fā)放工作。

5．組織“爸爸、媽媽育兒心得”交流活動(dòng)。

6．中班組向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。。

十

1．迎新“親子同臺(tái)表演”

2．召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議。

3．大班組向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇五

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的接班人，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，家庭教育具有特殊重要的作用。為深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)。

一、目的任務(wù)：

家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)家長(zhǎng)傳授家庭教育理論知識(shí)與方法、提高家長(zhǎng)素質(zhì)的業(yè)余學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)是：宣傳國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，傳授家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，溝通學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系，提高家教水平，促進(jìn)少年兒童的全面和諧發(fā)展，推動(dòng)家庭和社區(qū)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

二、教學(xué)目的是：

通過(guò)向家長(zhǎng)講授兒童教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識(shí)，宣傳黨和國(guó)家的教育方針和政策，介紹小學(xué)階段對(duì)學(xué)生的基本要求，從而提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和科學(xué)性，促進(jìn)家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校把孩子培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、未成年人的思想品德教育。

(1)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等有關(guān)法律、法規(guī)，明確思想品德教育是家庭教育的重點(diǎn)，掌握在家庭中進(jìn)行思想品德教育的途徑和方法。

(2)知道對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)公德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練，掌握培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和家庭禮儀行為的方法，教育孩子熱愛(ài)集體、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守社會(huì)公德、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。

2、未成年人的智育。

(1)知道為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件的重要性，明確加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的意義，掌握指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

(2)掌握培養(yǎng)孩子正確學(xué)習(xí)態(tài)度、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，減輕過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

(3)知道如何安排孩子的課余生活，指導(dǎo)孩子過(guò)好雙休日、寒暑假。

3、未成年人的健康教育。

(1)了解未成年人身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn)，了解未成年人常見(jiàn)的心理衛(wèi)生問(wèn)題，掌握預(yù)防和解決這些問(wèn)題的辦法。

(2)知道為孩子選擇適宜的體育鍛煉項(xiàng)目、時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，知道體育鍛煉時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

4、未成年人勞動(dòng)教育。

(1)懂得對(duì)未成年人進(jìn)行勞動(dòng)教育的重要性，知道教育未成年人養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素、不比吃穿、不亂花零用錢的好品質(zhì)。

(2)知道安排未成年人參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，掌握培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣的途徑和方法。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇六

1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的評(píng)價(jià)中來(lái)，提高活動(dòng)的公正性、公平性，為活動(dòng)的開(kāi)展提出意見(jiàn)和建議。

2、采用多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。

了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷、家庭沙龍等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題，給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育講座、家庭教育沙龍等學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，利用她們現(xiàn)有的資源，指導(dǎo)家庭教育，構(gòu)建qq網(wǎng)絡(luò)信息交流的平臺(tái)和幼兒園網(wǎng)頁(yè)等形式。發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)、專家講座等了解當(dāng)今的幼兒有哪些迫切的需要，從而從幼兒的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

4、堅(jiān)持開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。

5、在服務(wù)效果回執(zhí)單工作中，收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作、班級(jí)工作的建議和意見(jiàn)條，回答建議和意見(jiàn)條，通過(guò)談話的方式了解情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)、建議。做到讓家長(zhǎng)安心、放心，使家長(zhǎng)工作得到有效的開(kāi)展。

6、重視各種宣傳，通過(guò)班級(jí)、幼兒園家長(zhǎng)園地、保健宣傳欄等各項(xiàng)工作，拓展家長(zhǎng)園地活動(dòng)范圍。根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況，從不同角度宣傳安全、衛(wèi)生保健知識(shí)，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇七

近年來(lái)，x社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理，特提出如下工作計(jì)劃：

家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平，營(yíng)造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步提升家教水平，結(jié)合過(guò)去辦校的經(jīng)驗(yàn)，特制定本計(jì)劃。扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

(一)健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，有機(jī)構(gòu)，有組織，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)。

(二)把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中，進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。

(三)認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理，繼續(xù)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，確保：通知到位、服務(wù)到位、教育到位;有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗(yàn)簿、有校牌、有課室、有計(jì)劃總結(jié)。

(四)舉辦“學(xué)習(xí)型家庭”研討會(huì)，探討對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育方法。

(五)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)水平。

(一)提高認(rèn)識(shí)，健全組織。

把家長(zhǎng)學(xué)校教育列入社區(qū)工作計(jì)劃之中，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé)，分工合作，保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。

(二)加強(qiáng)管理，提高效果。

1、完善各項(xiàng)教育常規(guī)制度。如家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度、學(xué)員考勤制度、學(xué)員學(xué)習(xí)制度、家庭訪問(wèn)制度、信息反饋制度、學(xué)員考核評(píng)比制度，并在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真加以落實(shí)，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到四個(gè)落實(shí)。

(1)落實(shí)組織。健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，家校委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)由社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。充分發(fā)揮校長(zhǎng)、委員等的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

(2)落實(shí)教員。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教員，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，提高理論水平。

(3)落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)課題的內(nèi)容按照從低中高不同時(shí)期的`每個(gè)階段安排具體教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

3、積極發(fā)揮班主任的組織作用。每期教學(xué)活動(dòng)由家校委員具體牽頭進(jìn)行并認(rèn)真履行其職責(zé)，如點(diǎn)名、統(tǒng)計(jì)到課人數(shù)、了解家教情況、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)等，與家長(zhǎng)、學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認(rèn)識(shí)。

4、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校上課質(zhì)量。爭(zhēng)取克服人員、資金等困難，邀請(qǐng)更多的家教專家指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作，給家長(zhǎng)授課，以提高大家的家教意識(shí)。

5、切實(shí)引導(dǎo)任課教師根據(jù)教學(xué)安排，克服教材缺乏等困難。針對(duì)家長(zhǎng)年齡、職業(yè)、文化程度等特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，積極利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備設(shè)施，采取靈活多樣的教學(xué)方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長(zhǎng)所接受。

家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)，具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義的工作。我們相信，只要家庭、社會(huì)、學(xué)校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負(fù)的使命。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先恭喜你們的孩子升入中班了。可能孩子面對(duì)幼兒園的生活以及新的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)有一些不適應(yīng)，這些都是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)對(duì)此不必過(guò)于擔(dān)心。我們老師也都做了充分的準(zhǔn)備工作，為了讓孩子順利的適應(yīng)幼兒園的生活，溫馨提示如下:。

1、請(qǐng)堅(jiān)持使用接送卡按時(shí)接送孩子入園、離園。盡量不要晚送和提前接孩子，如有特殊情況要提前告知班里老師。

2、關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)與教師聯(lián)系。

3、回家讓孩子多喝水、多吃一些水果。

4、回家盡量不讓孩子吃很多東西，避免孩子上食火。

5、根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服，避免穿得太多和太少，最好穿一件薄的外罩，早晚穿上避免著涼。

6、當(dāng)孩子不舒服時(shí)及時(shí)與教師聯(lián)系，老師會(huì)根據(jù)孩子的情況給予一定的照顧。

7、增強(qiáng)孩子自己的事自己做的自信心，上中班已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺(jué)、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對(duì)孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。

8、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幫助孩子剪指甲，整潔入園，愉快地接受保健醫(yī)生的晨檢。

我們相信，在老師家長(zhǎng)的幫助下，孩子一定會(huì)順利適應(yīng)幼兒園的中班生活。在這里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。

xxx。

20xx年xx月xx日。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

新學(xué)期馬上開(kāi)始了，以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

1、幼兒有時(shí)會(huì)趁家長(zhǎng)不注意帶一些小玩意到幼兒園。家長(zhǎng)應(yīng)在幼兒來(lái)園前檢查幼兒書包或口袋并時(shí)刻提醒幼兒不帶一切危險(xiǎn)物品（如彈珠、小刀、硬幣、鋒利的塑料玩具等）,也不帶小飾品、小食品、小玩具等干擾幼兒正常在園學(xué)習(xí)的物品入園。衣裝整潔簡(jiǎn)便、便于幼兒活動(dòng)即可。

2、有需要服藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)到保健大夫處登記并服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己帶藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)以便條形式及時(shí)告訴老師，以便我們能記住并及時(shí)關(guān)注孩子情況。

4、接送幼兒人必須是父母或父母指定的人。委托他人接幼兒的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。早晨請(qǐng)于8:00時(shí)前送孩子入園早餐，下午16:10時(shí)開(kāi)始接孩子。

5、配合幼兒園定期給幼兒修剪指甲（一周一次），一方面保證幼兒個(gè)人衛(wèi)生，一方面防止游戲中抓傷其他幼兒。

6、為了督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)21:00時(shí)入睡。讓孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)生活自理技能：如刷牙、洗臉、便后擦拭、女孩自己梳頭、獨(dú)立收拾玩具等，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

7、大班的家長(zhǎng)請(qǐng)為孩子備好書包等學(xué)習(xí)必需品：鉛筆2~4支（每天在家請(qǐng)削好，不要削太尖，也不要兩頭削），四線方格本2本，橡皮擦一塊、水彩筆一盒、橡皮泥一盒、小膠水一瓶、油畫棒一盒、圖畫本一本。每天回家與幼兒交流在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促孩子認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

8、大班戶外活動(dòng)重點(diǎn)：跳繩。請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備跳繩一根，放到書包里帶來(lái)。

另外，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必堅(jiān)持天天送幼兒上幼兒園。保證孩子接受在園教育的持續(xù)性。如果家長(zhǎng)送送停停，會(huì)導(dǎo)致孩子長(zhǎng)期不能適應(yīng)集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成懶散習(xí)慣，不利于其將來(lái)的小學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持幼兒園的生活，能使幼兒在集體中友好愉快地生活。

尊敬的家長(zhǎng)，衷心感謝您們的支持與配合！

寫信人：

20xx年xx月xx日。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇十

家長(zhǎng)：

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們雖然對(duì)學(xué)校還很陌生，但卻表現(xiàn)得很積極，基本能聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。為了讓孩子們盡快熟悉校園生活，融入集體，能“愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”，在此提出一些新學(xué)期的要求及建議，希望得到您的支持。

1．凡事做積極的評(píng)價(jià)，尤其在孩子面前，對(duì)人對(duì)事從正面分析，三思而后行，不能有偏激行為。決不能在孩子面前說(shuō)否定學(xué)校或老師的話，因?yàn)檫@樣做對(duì)孩子有百害而無(wú)一利。

2．遇到問(wèn)題或矛盾時(shí)，心態(tài)要平和，如果孩子之間出現(xiàn)矛盾，一要禁止慫恿孩子動(dòng)手，二要禁止到校內(nèi)或校外找對(duì)方孩子，三要禁止大人因此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，孩子的眼睛看著大人如何處理問(wèn)題，他們?cè)趯W(xué)。要知道，孩子之間沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只要讓他們學(xué)會(huì)遇事能冷靜處理問(wèn)題、學(xué)會(huì)與人相處就好。一旦出現(xiàn)問(wèn)題要先找老師，更要有寬容之心，有大事化小，小事化了的心態(tài)。

3．抓住機(jī)會(huì)鍛煉孩子各方面的能力，鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并積極表現(xiàn)，豐富孩子的體驗(yàn)，培養(yǎng)認(rèn)真做事、努力拼搏、不甘人后的勁頭，要讓孩子感到自己是集體中的一分子，有重要的力量，不是可有可無(wú)的。

4．千萬(wàn)不要以孩子小為借口凡事包辦，該教的要教，視能力逐步放手，家長(zhǎng)幫著做的越多，將來(lái)孩子能力越差。先從鍛煉生活自理能力開(kāi)始：

1）會(huì)上廁所、會(huì)穿衣服鞋襪、會(huì)吃飯、用小杯接水、會(huì)洗手、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2）鋪被子、疊被子，玩具等物品放回原位、認(rèn)識(shí)自己的東西。

3）會(huì)整理自己的小書包、不把食品與玩具放進(jìn)書包。

4）不吃小食品（尤其是小賣店里的）、不喝碳酸飲料（果汁也要盡量不喝）。

同時(shí)，要讓孩子安靜下來(lái)：

1）少看電視，不玩電腦游戲。引導(dǎo)孩子多讀書，多做創(chuàng)造性、操作性強(qiáng)的游戲。

2）懂得謙讓，學(xué)會(huì)等待，能耐心排隊(duì)，按規(guī)矩辦事，不培養(yǎng)孩子占便宜的心理。

3）孩子專注做事時(shí)大人不打擾。尤其學(xué)習(xí)時(shí)不要分心做其他的事，包括去吃東西、上廁所，學(xué)習(xí)時(shí)必須專注，不去管別人在干什么。

5．必須關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

一般來(lái)說(shuō)，如果孩子沒(méi)有智力問(wèn)題，從學(xué)前到二年的成績(jī)不能低于95分。成績(jī)的取得與平時(shí)的付出息息相關(guān)，而這期間孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，家長(zhǎng)必須關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)，每天作業(yè)必須陪著完成，包括共同檢查對(duì)錯(cuò)及考背聽(tīng)寫等，多鼓勵(lì)幫扶，少打罵諷刺，讓孩子有“我要做好”的積極意識(shí)，視孩子的狀態(tài)再逐步放手。千萬(wàn)別只靠老師，自己不管孩子，因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間畢竟有限，每人指導(dǎo)1分鐘全班需要60分鐘，當(dāng)老師忙不過(guò)來(lái)時(shí)，落下的就是回家不用功的孩子。

6．學(xué)習(xí)建議：

1）數(shù)學(xué)：能幾個(gè)幾個(gè)地?cái)?shù)到100，最好能倒著數(shù)；能算10以內(nèi)的加減法；在生活中找有關(guān)數(shù)的變化，如記電話號(hào)碼、認(rèn)錢、認(rèn)表、知道日期、會(huì)辨左右，視孩子能力培養(yǎng)數(shù)感。

2）語(yǔ)文：根據(jù)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容制作字卡及10以內(nèi)加減法的口算卡片，按照學(xué)習(xí)進(jìn)度每天練習(xí)。本學(xué)期我們要加大孩子的認(rèn)字訓(xùn)練，盡早閱讀，需購(gòu)買《兒歌300首》作為補(bǔ)充教材，此書紅色封面，上面有兩個(gè)小孩子，原價(jià)15．60。如自已購(gòu)買不便，可以交12元統(tǒng)一購(gòu)買。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，需再買一本數(shù)學(xué)題簽，內(nèi)容待定，暫不購(gòu)買。

3）學(xué)具準(zhǔn)備：一個(gè)文具盒（不要鐵的）或筆袋，每天削好4支鉛筆，一塊橡皮（不要有香味、形狀有趣的），一根格尺。要兩本田字格，每本都用小黑本夾子訂上，但不要套皮筋，易斷。

7．特別強(qiáng)調(diào)：

1）孩子的'安全最重要。要常常教導(dǎo)孩子注意乘車、走路、游戲時(shí)注意安全，不爭(zhēng)不搶。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，勤洗手、剪指甲、理發(fā)、換衣服、不亂扔雜物等，以防病從口入。

2）保持通信準(zhǔn)確暢通。家長(zhǎng)電話號(hào)碼如有改動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)通知老師。

3）因事、因病不能來(lái)校，一定要在早上7：30前請(qǐng)假。盡量不要影響上課。

4）要按時(shí)上學(xué)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)要準(zhǔn)時(shí)，并到指定位置，不要堵在校門口，也不要中途把孩子拽出去。要讓老師看到家長(zhǎng)，并讓師生互道再見(jiàn)后再走。

5）交費(fèi)要準(zhǔn)時(shí)。因?yàn)閷W(xué)生多，每次收費(fèi)數(shù)量都較大，為安全起見(jiàn)，當(dāng)學(xué)校要求交費(fèi)時(shí)，請(qǐng)您一定要及時(shí)把錢放入信封，寫清錢數(shù)，由孩子帶到學(xué)校，如果一時(shí)忘記，希望您能送到學(xué)校來(lái)。

8．學(xué)生各不相同，但優(yōu)秀的學(xué)生卻都有一顆好學(xué)上進(jìn)、不甘人后、有錯(cuò)必改、嚴(yán)于律己、寬以待人的心，事實(shí)證明，習(xí)慣越好的孩子，將來(lái)的學(xué)習(xí)勁頭越足，成績(jī)?cè)椒€(wěn)定、也越有競(jìng)爭(zhēng)力，而做事不專心、玩心重、不怕批評(píng)、家長(zhǎng)不施以壓力或知錯(cuò)不改的孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越淡，所以，我們?cè)诤⒆拥慕逃弦鲆粋€(gè)有心人，多汲取成功的教育經(jīng)驗(yàn)，做到耐心細(xì)致而又充滿智慧。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇十一

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

我們迎來(lái)了孩子們?cè)谟變簣@又一個(gè)新的學(xué)年，在新的學(xué)期里希望您能一如既往的為我們提供支持和幫助。我們將以滿腔的熱情投入工作，以愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)?yè)肀Ш⒆樱跃礃I(yè)的精神、專業(yè)的態(tài)度和您共同努力，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)！

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我們要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。下面是我們的一些建議和要求希望能夠得到家長(zhǎng)們的配合：

1、每日請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園，讓孩子早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣；每日入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西。

2、孩子生病需要帶藥的時(shí)候，不要忘記用紙包好，寫上名字、用法和用量。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)接孩子的時(shí)候注意看一下教室外面的家園聯(lián)系欄及黑板通知，以便及時(shí)的了解班里的信息。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育和衛(wèi)生教育，為幼兒勤剪指甲，勤洗頭、洗澡。

5、讓幼兒承擔(dān)一定的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷、等等。并且讓孩子在家里自己的事情自己做。

6、早上送孩子時(shí)，請(qǐng)您一定親手把孩子送到我們的手中，以免發(fā)生不安全的事故。

7、晚上接孩子時(shí)，如果您臨時(shí)有事情不能來(lái)接孩子，請(qǐng)您一定給我們打電話通知一聲，告訴我們誰(shuí)來(lái)接孩子。

8、在集體環(huán)境中孩子們難免有爭(zhēng)執(zhí)或打鬧，請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理智的對(duì)待孩子之間的問(wèn)題。能夠理解我們的工作。在這里先對(duì)大家說(shuō)聲"謝謝了"!

相信在我們的共同努力下，我們的寶貝會(huì)取得更大的進(jìn)步的。也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，您可以把想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作，讓我們的活動(dòng)更加的豐富多彩。讓我們共同攜手，精心照顧好每一位孩子，愿您的孩子能在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期，讓我們?yōu)楹⒆拥目鞓?lè)成長(zhǎng)共同努力，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！

祝您在新的一年中工作順利，生活美滿！

xxx。

20xx年xx月xx日。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇十二

1.指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針、政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。

2.幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛(ài)意、充滿溫馨。

3.增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的.聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

4.結(jié)合“訪萬(wàn)家”，通過(guò)教師主動(dòng)入戶與家長(zhǎng)溝通交流，最大限度地為家長(zhǎng)傳遞家庭教育理念，豐富家庭教育理論，提升家庭教育效果，積淀家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

1.優(yōu)化家教基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，落實(shí)“十有”。注重家長(zhǎng)學(xué)校硬軟件配套設(shè)施建設(shè)，特別是基礎(chǔ)設(shè)施的落實(shí)，切實(shí)做到“十有”，即有校務(wù)委員會(huì)、有校牌、有教室、有教材、有授課老師、有工作制度、有工作計(jì)劃、有考核、有檔案資料、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

2.穩(wěn)定家教專兼職師資隊(duì)伍，落實(shí)上課實(shí)效。定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討，保證師資質(zhì)量，提前確定上課內(nèi)容，認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容，力求課上得精彩、實(shí)用，力爭(zhēng)形成系列化。

3.加強(qiáng)家校常規(guī)管理，落實(shí)考評(píng)制度。

(1)為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面或電話邀請(qǐng)，保證出勤率。

(2)繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校定期上課制度，做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理工作。

(3)建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，通過(guò)“訪萬(wàn)家”等形式了解家長(zhǎng)學(xué)習(xí)后的家庭教育情況，及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容。

(4)建立考核、評(píng)比、表彰制度，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。

4.完善授課內(nèi)容，擴(kuò)大宣傳力度。豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。

(1)用好家庭教育光碟，扎實(shí)家長(zhǎng)育子技巧。本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)至少利用一次學(xué)校的家庭教育光碟作為教材，為家長(zhǎng)上課，幫助家長(zhǎng)們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平。

(2)宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的內(nèi)容。安排一些教學(xué)時(shí)間，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)習(xí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使家長(zhǎng)們了解較多的家庭教育的政策、法規(guī)和意義等。

(3)圍繞學(xué)校中心工作的內(nèi)容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念，把培養(yǎng)學(xué)生良好的品行與思維習(xí)慣作為最重要的學(xué)校特色進(jìn)行建設(shè)。本學(xué)期，我們要繼續(xù)在七、八、九年級(jí)家長(zhǎng)中分別開(kāi)展“學(xué)習(xí)方法與青春期教育”、“勵(lì)志教育”、“理想信念教育”，逐步培養(yǎng)家長(zhǎng)們的育子技巧，從而從家庭教育的層面上“為孩子一生的幸福奠基”。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇十三

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇十四

果果班家長(zhǎng)：你們好！

新的學(xué)期又開(kāi)始了，感謝每一位家長(zhǎng)從小班以來(lái)對(duì)我們幼兒園以及班級(jí)工作的大力支持與全心的配合！我們老師將一如既往努力為每一位孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境，有趣、有意義的游戲環(huán)境，同時(shí)每一位老師也將一如從前一樣給予每一位孩子同樣的關(guān)心、足夠的耐心、滿滿的愛(ài)心，帶領(lǐng)他們?cè)趫@開(kāi)展豐富多樣的一日活動(dòng)，在游戲中激發(fā)他們學(xué)習(xí)的.興趣，讓他們感受到幼兒園生活的樂(lè)趣，從而促進(jìn)他們身心獲得全面的發(fā)展。

1、幼兒開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，要以鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方法，杜絕用恐嚇、威逼、強(qiáng)迫孩子的方式。

2、生活開(kāi)始要堅(jiān)持做到有規(guī)律，關(guān)鍵要保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來(lái)園，晚上按時(shí)入睡，少看電視，不玩手機(jī)等電子產(chǎn)品。

3、關(guān)于孩子在園的日常生活，如有什么擔(dān)心或特殊要求的，可以直率地向我們提出，通過(guò)商量達(dá)成共識(shí)。

4、克服困難，讓孩子準(zhǔn)時(shí)入園。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持每天上午8：10前送孩子進(jìn)園。幼兒來(lái)園前，不得將鐵釘、針、紐扣、小夾子、豆子等各種小物品和食品帶入園內(nèi)，家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋。如發(fā)現(xiàn)帶有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并教育幼兒，以免發(fā)生意外。

5、放學(xué)時(shí)間調(diào)整：本學(xué)期，我們果果班是中班年級(jí)第一個(gè)放學(xué)，時(shí)間是：4：05，如果有特殊情況遲接幼兒，請(qǐng)?zhí)崆芭c老師聯(lián)系。

6、接送幼兒原則上由幼兒父母或外祖父母、祖父母接送，接送人員盡量相對(duì)固定。如有特殊情況，需請(qǐng)他人代領(lǐng)，必須事先與本班教師說(shuō)明。

1、一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無(wú)故缺席、遲到等習(xí)慣，以免影響幼兒正常的幼兒園鍛煉、學(xué)習(xí)和生活。如因病、因事不能來(lái)園的，請(qǐng)及時(shí)主動(dòng)提問(wèn)與本班教師聯(lián)系、說(shuō)明原因。

2、當(dāng)日病假的請(qǐng)假請(qǐng)務(wù)必于八點(diǎn)前，事假盡量提前一天。

1、接送孩子時(shí)，請(qǐng)將車輛（自行車、電瓶車）按照指揮整齊地停放在園外的路邊。

2、接送孩子后，不停留在幼兒園內(nèi)玩耍，不吃路邊食物，出現(xiàn)任何安全問(wèn)題，后果自負(fù)。

3、每周五或雙休日，家長(zhǎng)要主動(dòng)關(guān)注班級(jí)論壇上傳的每周班級(jí)工作重點(diǎn)，及時(shí)做好相應(yīng)的配合準(zhǔn)備工作。平時(shí)也要經(jīng)常性地關(guān)注班級(jí)論壇上傳的幼兒在園活動(dòng)情況、每日學(xué)習(xí)內(nèi)容等，及時(shí)和孩子交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

4、平時(shí)能有意識(shí)地關(guān)心寶寶在線的短信通知、班級(jí)微信群的提醒等，有事也可以及時(shí)和老師、家長(zhǎng)進(jìn)行交流或互通信息。

最后，希望新的學(xué)期家長(zhǎng)們還能不懈怠，一如以前一樣支持、配合我們班的各項(xiàng)工作。相信通過(guò)我們家園的共同配合，孩子們能在新學(xué)期里獲得能力的提升和最好的發(fā)展。

果果班老師。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇十五

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

您好！

首先感謝您配合幼兒園及時(shí)完成孩子新學(xué)期的入園工作，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。開(kāi)學(xué)伊始，希望家長(zhǎng)們一如既往的積極配合幼兒園開(kāi)展工作，我們將以滿腔的熱情投入到工作，以愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)?yè)肀Ш⒆樱跃礃I(yè)的精神、專業(yè)的態(tài)度和您共同努力，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)！

以下事項(xiàng)希望家長(zhǎng)配合完成，愿您的孩子能在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期，讓我們?yōu)楹⒆拥目鞓?lè)成長(zhǎng)共同努力吧！

2、鼓勵(lì)孩子天天堅(jiān)持上幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)于9:00前電話請(qǐng)假；

3、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每日給孩子聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，以保證孩子聽(tīng)說(shuō)水平的提高；

4、請(qǐng)保證孩子個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡，整潔入園，愉快晨檢；

5、安全起見(jiàn)，請(qǐng)不要讓孩子佩戴任何首飾與掛件；

9、天氣特別熱，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備涼席，保證午睡質(zhì)量；

11、本學(xué)期會(huì)一如既往的進(jìn)行家園反饋工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每一周及時(shí)反饋意見(jiàn)，孩子在家中的表現(xiàn)，以及對(duì)幼兒的要求，以便幼兒能健康快樂(lè)的'成長(zhǎng)。

謝謝您的支持與配合！

寫信人：

20xx年xx月xx日。

家長(zhǎng)的新學(xué)期計(jì)劃（精選16篇）篇十六

親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)朋友：

你們好！

春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來(lái)，給我們送來(lái)一個(gè)又一個(gè)熱情和期望。在這欣欣向榮的季節(jié)里，20xx年的新學(xué)期又開(kāi)始了，歡迎小朋友們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭！

度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、難忘的寒假，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。新的一年開(kāi)啟新的期望，新的空白承載新的夢(mèng)想！我們小二班也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái)，期盼著你們的進(jìn)步，期盼你們給我們帶來(lái)驚喜！在此小二班的全體老師們祝小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康快樂(lè)！幸福成長(zhǎng)！祝爸爸媽媽們?nèi)f事如意！

我們就要開(kāi)學(xué)了！你們又長(zhǎng)大了一歲，必須長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，老師堅(jiān)信你們也必須比以前更懂事、更有禮貌了，你必須有許多高興的事想告訴老師、小朋友，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦！

十分感謝家長(zhǎng)朋友在過(guò)去的一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持與幫忙，在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)期盼您的合作，期望您經(jīng)常與我們持續(xù)聯(lián)系，進(jìn)行有效溝通，如果您有好的育兒經(jīng)驗(yàn)，也期望您多與我們交流，共同了解孩子的成長(zhǎng)信息，構(gòu)成教育合力，讓我們一齊成為孩子健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。讓我們共同發(fā)奮，使孩子們的明天更完美！謝謝！

【篇二】。

可愛(ài)的小寶貝和尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

歡迎你們加入馨語(yǔ)幼兒園小班這個(gè)用心向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、溫馨和睦的班級(jí)，堅(jiān)信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活里會(huì)成為很好的朋友，我們真誠(chéng)歡迎你們的到來(lái)！

可愛(ài)的小寶貝們，新的學(xué)期開(kāi)始了，說(shuō)明你們長(zhǎng)大了，懂事了，以后你們必須會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂的更多的道理。老師期盼你的進(jìn)步喲！但是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒(méi)關(guān)聯(lián)！老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們；老師會(huì)給你們講好聽(tīng)的故事，會(huì)帶你們做好玩的游戲，會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)——對(duì)了，你在幼兒園還會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友呦！

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒(méi)關(guān)聯(lián)！您能夠很快感覺(jué)到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說(shuō)再見(jiàn)。請(qǐng)堅(jiān)信我們不會(huì)讓您失望，我們必須會(huì)用我們的愛(ài)心和耐心來(lái)幫忙孩子順利度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開(kāi)展，請(qǐng)您配合我們做好以下細(xì)節(jié)工作：

1、每一天準(zhǔn)時(shí)8：00之前送幼兒入園，盡量不好間斷〈第一個(gè)月尤為重要〉。另外，在這一個(gè)月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請(qǐng)您盡量按時(shí)接幼兒離園，不好讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。

2、第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不好圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無(wú)法順利適用園內(nèi)生活。

3、不好對(duì)孩子說(shuō)諸如此類的語(yǔ)言：“不聽(tīng)話就送到幼兒園去”“我不好你了”等，不好讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感。

4、切記不好追問(wèn)孩子。家長(zhǎng)總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的狀況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜愛(ài)幼兒園，不好追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎？”老師好嗎？老師喜愛(ài)你嗎？“等問(wèn)題，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。

5、切記不好打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定睡，定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)刻，他很容易感到不適應(yīng)。

6、家長(zhǎng)控制自己的情緒，用用心，簡(jiǎn)單的情緒去感染幼兒。

（1）用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來(lái)討論與迎接，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

（2）給孩子正確的心理暗示，”姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的！一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來(lái)必須會(huì)很開(kāi)心！“讓孩子對(duì)上幼兒園有期盼、向往心理。

（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一齊生活，正因小朋友長(zhǎng)到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。

7、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的群眾觀念。能夠多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一齊玩，這樣有利于孩子入園后的合群。

8、請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫清服藥的時(shí)刻、劑量及孩子姓名，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

9、為培養(yǎng)孩子的生活潛質(zhì)，家長(zhǎng)在家?guī)Ыo一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手*褲、自己吃飯等自己潛質(zhì)所及的小事。

10、每一天給孩子帶一身?yè)Q洗衣服，以便寶寶撒水或尿褲子時(shí)換。

11、培養(yǎng)孩子穿小*的習(xí)慣，并給寶寶帶一件小背心睡覺(jué)時(shí)穿。

同時(shí)在那里感謝所有家長(zhǎng)的支持和信任，本學(xué)期我們會(huì)加倍發(fā)奮，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識(shí)！在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)！

【篇三】。

小二班的可愛(ài)寶貝和尊敬的家長(zhǎng)朋友們:。

歡迎你們加入小一班這個(gè)用心向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、溫馨和睦的班級(jí)，堅(jiān)信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活里會(huì)成為很好的朋友!

可愛(ài)的小寶貝們，可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒(méi)關(guān)聯(lián)!老師會(huì)盡的發(fā)奮關(guān)心你們、照顧你們；老師會(huì)給你們講好聽(tīng)的故事，會(huì)帶你們做好玩的游戲，會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)。對(duì)了，你在幼兒園還會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友。

小班孩子入園會(huì)產(chǎn)生焦慮，哭鬧、不愿上學(xué)這都是正常現(xiàn)象，我們會(huì)用愛(ài)心和耐心來(lái)幫忙孩子順利度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開(kāi)展，請(qǐng)你每一天準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園，為了穩(wěn)定幼兒情緒，請(qǐng)你盡量按時(shí)接幼兒離園，不好讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。同時(shí)應(yīng)采取送下就走的方式，不好圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理。另外，小朋友有對(duì)某種食物過(guò)敏的經(jīng)歷，請(qǐng)你必須要如實(shí)的告訴我們，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子不好講危險(xiǎn)的物品帶在身上，如小豆子、硬幣等細(xì)小尖銳的物品。

家長(zhǎng)、孩子、教師是教育的三原色，期望在以后的日子里多支持我們的各項(xiàng)工作，經(jīng)常和我們持續(xù)聯(lián)系，進(jìn)行有效的溝通，指出我們的不對(duì)之處。如果你有好的育兒經(jīng)驗(yàn)，也期望你們和我們交流，共同關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng)，構(gòu)成教育合力，讓我們一齊成為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。透過(guò)我們的共同發(fā)奮，使孩子們的明天更完美。謝謝!

【篇四】。

可愛(ài)的小寶貝和尊敬的家長(zhǎng)朋友們:。

你們好!

歡迎你們加入秭歸縣直機(jī)關(guān)幼兒園小四班這個(gè)用心向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、溫馨和睦的班級(jí)，堅(jiān)信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活里會(huì)成為很好的朋友，我們真誠(chéng)歡迎你們的到來(lái)!

可愛(ài)的小寶貝們，新的學(xué)期開(kāi)始了，說(shuō)明你們長(zhǎng)大了，懂事了，以后你們必須會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂的更多的道理。老師期盼你的進(jìn)步喲!但是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒(méi)關(guān)聯(lián)!老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們；老師會(huì)給你們講好聽(tīng)的故事，會(huì)帶你們做好玩的游戲，會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)------對(duì)了，你在幼兒園還會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒(méi)關(guān)聯(lián)!您能夠很快感覺(jué)到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說(shuō)再見(jiàn)。請(qǐng)堅(jiān)信我們不會(huì)讓您失望，我們必須會(huì)用我們的愛(ài)心和耐心來(lái)幫忙孩子順利度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開(kāi)展，請(qǐng)您配合我們做好以下細(xì)節(jié)工作:。

1，每一天準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園，盡量不好間斷〈第一個(gè)月尤為重要〉。另外，在這一個(gè)月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請(qǐng)您盡量按時(shí)接幼兒離園，不好讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。

2，第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不好圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無(wú)法順利適用園內(nèi)生活。

3，不好對(duì)孩子說(shuō)諸如此類的語(yǔ)言:“不聽(tīng)話就送到幼兒園去”“我不好你了”等，不好讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感。

4、切記不好追問(wèn)孩子。幼兒園好嗎?“老師好嗎?”“老師喜愛(ài)你嗎?”等問(wèn)題，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。

5、切記不好打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定睡，定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)刻，他很容易感到不適應(yīng)。

6、家長(zhǎng)控制自己的情緒，用用心，簡(jiǎn)單的情緒去感染幼兒。

(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來(lái)討論與迎接，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來(lái)必須會(huì)很開(kāi)心!”讓孩子對(duì)上幼兒園有期盼、向往心理。

(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一齊生活，正因小朋友長(zhǎng)到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。

7、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的群眾觀念。能夠多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一齊玩，這樣有利于孩子入園后的合群。

8。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫清服藥的時(shí)刻、劑量及孩子姓名，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

9。為培養(yǎng)孩子的生活潛質(zhì)，家長(zhǎng)在家?guī)Ыo一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手*褲、自己吃飯等自己潛質(zhì)所及的小事。

同時(shí)在那里感謝所有家長(zhǎng)的支持和信任，本學(xué)期我們會(huì)加倍發(fā)奮，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識(shí)!在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)!