在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

創(chuàng)業(yè)者的演講篇一

大家好！

我的夢(mèng)喚作“幸福”。古往今來，人們都在不懈地努力去爭(zhēng)取幸福的生活。從蠻荒時(shí)代到文明璀璨，從只求溫飽到精神的滿足，可以說人類的發(fā)展史就是一個(gè)追求幸福的過程。但幸福是什么？不同的人自然有不同的見解。有的人以為幸福是健康；有的人認(rèn)為幸福就是平安；還有的人認(rèn)為是團(tuán)圓，是美滿，是喜樂，是衣食無憂。我給幸福的定義是“奉獻(xiàn)”和“創(chuàng)造”。

在我們的成長(zhǎng)道路上，涌現(xiàn)出無數(shù)勇于奉獻(xiàn)的英雄人物。革命烈士拋頭顱，灑熱血，他們用生命換來我們今天的陽光明媚，鮮花盛開的幸福生活。他是我們的楷模。

為我們世代傳頌的英雄還有——雷鋒。他的精神代表了一個(gè)時(shí)代，并且影響著今后的每一個(gè)時(shí)代。平凡的英雄，偉大的英雄！正是因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)，讓他們永遠(yuǎn)活在我們的心中！奉獻(xiàn)的精神不斷地得到傳承，在我們生活的社會(huì)中，同樣充滿著奉獻(xiàn)的溫暖：最美女教師張麗莉，最美媽媽吳菊萍等等，他們讓我們感動(dòng)激勵(lì)。“最美”是賦予他們偉大靈魂的最高評(píng)價(jià)，他們是用自己的實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)社會(huì)的真善美，為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)溫暖的氛圍。

奉獻(xiàn)不僅會(huì)帶來美好，更會(huì)使我們的自身價(jià)值得到提升。在奉獻(xiàn)中散發(fā)光芒，綻放美麗之花，傳承愛與溫暖，體味辛酸與苦樂，這—就是幸福。

創(chuàng)造是幸福的另一種體現(xiàn)。看看我們的世界吧！它的每一處都是創(chuàng)造的結(jié)晶。自然創(chuàng)造萬物，身為萬物之長(zhǎng)的人類又用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了這個(gè)世界。

說到發(fā)明和創(chuàng)造，我們不得不提到“發(fā)明大王”愛迪生。他的一生有1300多項(xiàng)發(fā)明，他的發(fā)明造福于人類，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，這是他創(chuàng)造的成果。他能用一生去投身于創(chuàng)造，可見這其中的妙趣所在。還有更多的人們并沒有偉大的光環(huán)，但他們同樣具有創(chuàng)造力。媽媽“獨(dú)創(chuàng)”的美味菜肴；老師創(chuàng)造性的教學(xué)方法；普通人談笑間一句創(chuàng)造性的幽默話語……他們熱愛生活，用雙手去創(chuàng)造幸福。

這就是美，這就是追求。我愿意做這樣的人，去努力、去奮斗、去創(chuàng)造。我沉浸在奮斗的過程中所享有的無限趣味。

這就是我的夢(mèng)，用奮斗和創(chuàng)造編織起來的夢(mèng)。人是漂泊的船，夢(mèng)就是停靠的彼岸。因?yàn)橛辛藟?mèng)，所以我有了更加堅(jiān)實(shí)的信心和動(dòng)力！為夢(mèng)想努力奮斗，生命不息，奮斗不止！朝幸福出發(fā)吧！

創(chuàng)業(yè)者的演講篇二

xx月的陽光依然燦爛，隆重的開學(xué)典禮還歷歷在目，熱烈的國(guó)慶活動(dòng)還意猶未盡，賽場(chǎng)上激烈拼爭(zhēng)的硝煙還沒散去，時(shí)間在不知不覺中把一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)擺到我們的面前，那就是下周的期中考試。

本次考試對(duì)于每一個(gè)同學(xué)，都有著特別的意義。初一的小同學(xué)，這次期中考試是你們步入江陰高中后的第一次正規(guī)考試，你的成功，表明你適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活，是你成功跨越小學(xué)到初中門檻的證明。初二的同學(xué)們，應(yīng)該好好把握每一次機(jī)會(huì)，樹立好向新目標(biāo)挑戰(zhàn)的信心。初三的同學(xué)們，現(xiàn)在你們的時(shí)間已很有限，每一次考試都是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，你們更渴望把握認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一次練兵，以此來迎接真正的考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的理想。

在結(jié)束不久的校運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的情景，一定還縈繞于大家的腦海，正是這種奧林匹克精神指引他們飛越終點(diǎn)線，獲取成功。同樣，面對(duì)期中考試，也需要這種精神。

那么，如何面對(duì)本次期中考試?

首先，要端正態(tài)度，重視這次期中考試，把它看作為自己學(xué)習(xí)生涯中一座必須翻越的高山，一條必須跨越的河流，把它看作是一次挑戰(zhàn)，一次機(jī)會(huì)，全力以赴。

其次，要有良好的心態(tài)。樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。有人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”豁達(dá)的精神、樂觀的心態(tài)會(huì)讓你坦然面對(duì)考試。反之，如果將思維囿于憂傷的樊籠里，你不僅會(huì)將最起碼的信念和拼搏的勇氣泯滅，還會(huì)讓身邊那最寶貴的時(shí)間悄然溜走。要正確估計(jì)自己的實(shí)力，樹立必勝的信念;要有一顆平常心，使自己始終處于一種自信而不自滿，自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。要有毅力，滴水穿石的現(xiàn)象告訴我們頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

有了自信和毅力，還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。用四個(gè)詞概括就是：先易后難、循序漸進(jìn)、各科交替、強(qiáng)弱交叉。1、課前預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)提問，多問幾個(gè)“是什么”，“為什么”，“怎么樣”;2、課上聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，解決問題;3、課后溫習(xí)，回顧一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再做作業(yè)。在做作業(yè)的過程中再發(fā)現(xiàn)新的問題，再尋求解決的途徑;4、考前復(fù)習(xí)，最好將以前練習(xí)中、考試中做錯(cuò)的題目拿出來再看一看，做一做。

同學(xué)們，你們正值青春，正是清晨七八點(diǎn)鐘的太陽，你們有熱情、有信心，你們要向著自己的目標(biāo)飛奔!面對(duì)期中考試，面對(duì)挑戰(zhàn)，請(qǐng)拿出不甘失敗的韌勁兒，請(qǐng)拿出永爭(zhēng)第一的熱情，讓信心為你撐起一片晴空，讓勇敢在你的心田馳騁!相信自己，努力不會(huì)白費(fèi)。當(dāng)你拚搏過、競(jìng)爭(zhēng)過，你會(huì)得到屬于你的成熟。那是時(shí)間的思考，也是歷史的見證，那是健康的成長(zhǎng)，更是無悔的青春。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，踏出一路風(fēng)光。

創(chuàng)業(yè)者的演講篇三

輕易放棄自己的優(yōu)勢(shì)是不明智的。一個(gè)人一旦失去了，想要回來已經(jīng)來不及了。你必須抓住你應(yīng)該抓住的東西。這是命運(yùn)的問題。

直到現(xiàn)在，我才明白，趁著自己還年輕，應(yīng)該去做一些有意義的事情，多學(xué)一點(diǎn)，至少去學(xué)自己很感興趣的音樂學(xué)，比別人更優(yōu)秀。這需要比別人付出更多的努力，不付出想要回報(bào)是不現(xiàn)實(shí)的。

我一天天長(zhǎng)大，青春期的情感世界正在萌動(dòng)。對(duì)于感情，應(yīng)該放在第二位。如果這三年我什么技能都學(xué)不會(huì)，心里只想談戀愛，那就真的被拋棄了。我不想成為一個(gè)無用的人。

我已經(jīng)決定參加各種活動(dòng)小組，選擇更多的選修課，不再浪費(fèi)時(shí)間，努力在這三年里學(xué)習(xí)各種技能，至少讓良心過得去，不要浪費(fèi)父母的血汗錢。

晚上，我接到了媽媽的電話。母親的鼓勵(lì)讓我對(duì)未來充滿信心。一定要努力，一定要成功，一定要考上一流的音樂學(xué)院。

生活充滿艱辛。每個(gè)人生都有痛苦和磨難，但我會(huì)努力并堅(jiān)持下去。永遠(yuǎn)！

創(chuàng)業(yè)者的演講篇四

大家好！

昨天的堅(jiān)持叫立足，今天的堅(jiān)持叫進(jìn)步，明天的堅(jiān)持叫成功。

每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折。

那種事情是我們一路要做的。但是，那些當(dāng)初頂著壓力，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來的人，今天成功了或者還沒有成功；但那些當(dāng)初輕易放棄的人，只有遺憾，成了不可磨滅的痕跡。那些堅(jiān)持會(huì)得到明天成功的回報(bào)。生活中有高潮和低谷，挫折和勝利。我們應(yīng)該時(shí)刻保持平和的心態(tài)，這樣才能堅(jiān)持，才能成功。要知道，前進(jìn)的道路在于堅(jiān)持。

一路走好，一路成長(zhǎng)。我們知道真正的成功來自于生活中的堅(jiān)持。沒有人的人生是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些磕磕絆絆。無論是學(xué)習(xí)還是面對(duì)生活，我們都要習(xí)慣于承受壓力和痛苦。只有我們有持之以恒，不放棄的意志，才會(huì)有雨后彩虹。苦難的背后是勝利的另一面。

許多成功人士渴望成功，因?yàn)樗麄兛偸菆?jiān)持自己的信念。通過不斷的努力和積累，讓自己變得充實(shí)強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走向勝利。任何決心要贏的人都不會(huì)放棄。如果你是一匹好馬，就要堅(jiān)持在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁；如果你是一只鷹，就要堅(jiān)持在天空中翱翔。我們相信，如果我們想實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們應(yīng)該不斷努力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，勇敢向前，并學(xué)會(huì)在逆境中生存挑戰(zhàn)。堅(jiān)持到最后的人是最終的勝利者。

經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，當(dāng)我們回首往事，會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持才是真諦。

創(chuàng)業(yè)者的演講篇五

那段時(shí)間因?yàn)檎Z文考試失敗，全班情緒都跌到最低點(diǎn)。是語文老師的話讓我們走出迷茫，重拾信心，給了我們前進(jìn)的力量。是老師讓我們相信16班沒有任何反對(duì)意見。

不知道為什么，我們班語文整體表現(xiàn)一直很差，從來沒有進(jìn)過前十。所以我們班的語文老師也很著急。他教了兩個(gè)班，15班和16班，15班一直是尖子生，但是我們班……就在期末考試前，老師告訴我們，他期待我們16班能過15班，對(duì)我們抱著很大的希望。而且我們都有信心能成功反擊，超越15班。

希望總是美好的，但現(xiàn)實(shí)…

期末成績(jī)出來了，我們滿懷期待的等著老師宣布。但是當(dāng)我們聽到走廊里老師沉重的腳步聲時(shí)，期待就消失了一半。一步，兩步，老師終于踏進(jìn)了門。這些熟悉的動(dòng)作似乎比平時(shí)慢了十倍，外面的雨越下越大，細(xì)汗從我們額頭滲出。老師的表情充滿失落，嘴巴往下拉，眼神沒有神彩。老師看著我們沉默了很久，終于開口了。第一句話，像一盆冷水，直接澆滅了我們心中微弱的火焰。我們語文總成績(jī)是全校第20名，真的“慘”。我們深深地低下頭，心中夾雜著難以掩飾的羞愧、不甘和失落。

停頓了一下，老師接著說16班一口氣倒退了十位。我覺得我們班不是不稱職，而是太浮躁。從期中考試開始，我們班的課堂紀(jì)律就一直不好。15班沒有一個(gè)不聽課不說話的。看看你的16班。上課說話不記筆記的人太多了。

全班鴉雀無聲。

老師想了想，說15班考第二是有原因的。說他們好不是炫耀。只是希望你能從這次失敗中找出原因，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高，努力超越15班。雖然你這次考的不好，但我還是對(duì)你抱有很大的希望。我相信你有這個(gè)能力。這個(gè)世界上沒有什么是不可能的，我相信你可以。

是的，老師是對(duì)的。只要我們足夠努力，沒有什么是不可能的。

老師的話默默地在我們心中播下了希望的種子。我們會(huì)用辛勤的勞動(dòng)和汗水澆灌它，從最低的山谷爬到最清澈的山上，收獲屬于我們的果實(shí)。我們相信16班是最好的。沒毛病！

創(chuàng)業(yè)者的演講篇六

大家好!

有位哲人說過，高度決定遠(yuǎn)度，站在這個(gè)離峰頂僅有百步之遙的地方，回首過去，從前的美好一一再現(xiàn)——軍訓(xùn)時(shí)昂揚(yáng)的斗志，運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身姿，歌詠比賽中高亢的歌喉——時(shí)光雖然匆匆地從指尖滑過，但每一天每一刻都留下了她溫暖而美麗的痕跡。

收獲過幸福的我們現(xiàn)在抬起頭來仰望峰頂，似乎看到了那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味——對(duì)于中考，我們有著復(fù)雜的情感。堅(jiān)強(qiáng)與軟弱交織，勇敢與膽怯重疊，喜悅與恐懼如影隨形，我們?nèi)滩蛔☆澏丁?/p>

但是，我要在這里高呼：讓我們今天的拼搏成為明天最好的回憶!因?yàn)閾碛星啻海覀儧]有什么做不到，惟有拼搏，才能在被失敗擊倒后，抓著她的褲腳重新站起來;惟有拼搏，才能使我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的生活無怨無悔!

不過，有些人在拼搏前就退卻了，他認(rèn)為自己不夠聰明，無論如何也登不上成功的頂峰。

那么我告訴你，能幫助你成功的要素有五個(gè)，你完全可以憑借他們獲得成功女神的青睞——第一是勤奮，第二是踏實(shí)，第三是科學(xué)，第四是高效，第五才輪得上智商。

勤奮是成功的第一塊基石，常言道“勤能補(bǔ)拙”，可以說，無論是對(duì)于基礎(chǔ)好還是基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，勤奮都能讓你發(fā)現(xiàn)自身的不足，并給予你堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。

踏實(shí)是成功的關(guān)鍵。在最后階段務(wù)必把知識(shí)抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，先從基本功下手，嚴(yán)把每次作業(yè)關(guān)，在穩(wěn)中求進(jìn)。不夸飾，不浮躁，能讓你更上一層樓。

高效是成功的強(qiáng)大引擎。要做到高效有兩個(gè)關(guān)鍵。一是提高時(shí)間的利用率，把大塊時(shí)間留給自己的薄弱環(huán)節(jié)，好鋼用在刀刃上。二是重視每一次考試，不放過每一次查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。

科學(xué)的方法是成功的核心!首先你要明白，對(duì)于現(xiàn)在的你來說，老師就是科學(xué)。老師們?nèi)舾赡甑膱?zhí)教經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你少走很多彎路。所以，要重視對(duì)老師指導(dǎo)的應(yīng)試技巧和方法的消化，同時(shí)，要對(duì)老師的專題講座與考前指導(dǎo)給予高度重視，及時(shí)做好練習(xí)鞏固，把我們優(yōu)秀的教師資源最大限度地發(fā)揮出來。另外，我們要學(xué)會(huì)從老師眼中定位自己，加強(qiáng)與班主任和任課老師的交流談心。正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

也許你對(duì)自己接下來該怎么做已經(jīng)有了初步計(jì)劃，但我更要告訴你，十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)剛正的人品比學(xué)習(xí)更重要。中國(guó)的留學(xué)生在美國(guó)取到博士學(xué)位但找不到工作，只因?yàn)樗舆^兩次票。只字不識(shí)的魏青剛可以感動(dòng)中國(guó)，因?yàn)樗谐绺叩娜烁?在接下來的3個(gè)月里，我們一樣不能放松對(duì)自己人格的培養(yǎng)。

同學(xué)們，三年磨一劍。三個(gè)月之后，我不亮劍誰亮劍。苦戰(zhàn)百日，才能會(huì)當(dāng)凌絕頂，奮斗3月，終將破浪展雄風(fēng)!

在這里，我向這片哈佛紅承諾——

為了不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)，我們勤奮刻苦，背水一戰(zhàn)

為了不辜負(fù)老師的期望，我們披荊斬棘，全力一搏

為了不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托，我們爭(zhēng)分奪秒，精益求精

為了不辜負(fù)我們的青春，我們竭盡全力，在最后的一百天里創(chuàng)造比上屆初三更成功的輝煌!

_高中等著我們!謝謝大家。

創(chuàng)業(yè)者的演講篇七

中午好，你們吃好了嗎，多在食堂吃，雖然油水少點(diǎn)，但是比起外面的地溝油，絕對(duì)健康安全。

昨天你們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？有困難嗎？有成功的決心嗎？沒有達(dá)到昨天目標(biāo)的不是失敗，只是你暫時(shí)停止成功而已。

通過昨天一天的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，你不努力----你就會(huì)徘徊。

因?yàn)樽蛱煳液驼辽ブ辽茦侨邩切麄髁耍痪芙^很多次后，激情消失了，勇氣也退了，心也就有點(diǎn)懶惰了。我就在至善樓的天臺(tái)徘徊，當(dāng)我看著露出一絲陽光的天空，當(dāng)我看著岳麓山，看著這個(gè)熟悉的校園。我想起了過去幾年冉冉時(shí)光，就如同我剛來的無聊的`時(shí)候，我就站在這里憧憬我未來。

那時(shí)候，我一直望著天空，希望自己心永遠(yuǎn)如此年輕，永遠(yuǎn)積極進(jìn)取奮斗。但是，今天，在這里，被拒絕了很多次后，我發(fā)現(xiàn)自己心突然老了，信念開始動(dòng)搖。于是，我就沒有那么努力，于是，我就在陽臺(tái)徘徊，于是，你不努力---你就徘徊。

徘徊在往事里，徘徊在故事里。徘徊在陽臺(tái)上，徘徊在陽臺(tái)下。 我看著那些年輕的笑臉，想著曾經(jīng)自己也如此笑得燦爛，感慨時(shí)光無聲無息中流逝。

流逝在那些糾結(jié)的日子里，流逝在那些過往的故事里，流逝在那些年發(fā)過的傳單，貼過的海報(bào)。

凌晨的路燈，半夜的的士。那些年，我一個(gè)人戰(zhàn)斗，累了，我停下腳步。困了，我就地而坐。

傷了，我自顧自憐。失去方向了，我仰望天空。就這樣過了三年半，我付出的汗水，收獲的經(jīng)歷。

但是，我依然一個(gè)人，在曲折中跌跌撞撞，到昨天，如此平凡。 自從加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，認(rèn)識(shí)了你們，站在了這里，我開始了新的奮斗，開始了不是一個(gè)人的奮斗。

因?yàn)樾模倳?huì)傷，總會(huì)累，總會(huì)有懶惰的心。在我懶惰的時(shí)候，有你們提醒我監(jiān)督我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

在我受挫時(shí)，你們陪我越挫越勇，團(tuán)隊(duì)給了我這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)，給了我這個(gè)舞臺(tái)發(fā)揮。

讓我在平臺(tái)里像各位伙伴學(xué)習(xí)公眾演講技巧，學(xué)習(xí)英語口語發(fā)音，讓我在中國(guó)舞臺(tái)盡情的發(fā)揮自我。

是你們，是我的伙伴，你們讓我知道了，你不努力，你就會(huì)徘徊。 是你們的提醒，讓我不在徘徊在過去的成績(jī)里，不再徘徊平淡的生活里，不再徘徊在未來的迷茫里。

所以，我感謝你們！讓我有了更積極的向上的信心和勇氣。讓我煥發(fā)了新的激情和夢(mèng)想。

親愛的伙伴們；在往后的日子里，讓我們相互支持，共同努力，攜手前行。

伙伴們，今天，我們用激情點(diǎn)亮我們的青春，改變著我們的生活 但是我相信，明天，我們的努力將會(huì)是一種力量，是一種改變的徘徊，改變糾結(jié)，積極向上的力量。

謝謝大家！

創(chuàng)業(yè)者的演講篇八

生命的意義在于努力，努力常態(tài)化，不需要心理建設(shè)，不需要自我說服，不需要意志力驅(qū)動(dòng)。這些努力，是潛意識(shí)中的自發(fā)行為，是肌肉記憶的習(xí)慣動(dòng)作。

努力常態(tài)化的人最可怕：對(duì)這些人來說，努力不是一項(xiàng)需要分配的事情，一切發(fā)生的如此自然，不管有喜惡高低、狀態(tài)好壞，他們能隨時(shí)進(jìn)入角色，在過程中找到感覺和快樂。

這似乎是微不足道的小事，但卻又關(guān)乎成敗的大事。這些細(xì)節(jié)， 折射出的是努力的屬性。努力常態(tài)化是牛逼與否的分水嶺，各自延伸出的，是截然不同的軌跡。

我們有時(shí)候會(huì)想，"我都努力過了，為什么還是沒得到好運(yùn)氣".實(shí)際上，努力不是重點(diǎn)，常態(tài)化才是關(guān)鍵。多數(shù)人只是在熱血和墮落間徘徊：一段時(shí)間，猛沖猛打，自己感動(dòng)哭了；一段時(shí)間，懶散放縱，行尸走肉一般。我相信，每個(gè)人都努力過：都有過熱血沸騰、立誓發(fā)狠的時(shí)候，都有過奮進(jìn)狂飆、強(qiáng)力輸出的經(jīng)歷。然而，平庸和杰出之所以涇渭分明，那是因?yàn)椋接拐叩呐κ撬槠摹⒉怀上到y(tǒng)的，走走停停，斷斷續(xù)續(xù)。

學(xué)習(xí)時(shí)間是表象，它的本質(zhì)是努力常態(tài)化。它保證不了你成功，它只是基本配置。它需要你堅(jiān)持不懈，需要數(shù)年一日，需要持續(xù)輸出，需要你有堅(jiān)如磐石的耐心。

成就 = 天賦 × 運(yùn)氣 × 努力。其中，只有努力是我們唯一能掌控的東西。努力一兩下就有回報(bào)？這里的努力，不是一天兩天，不是一月兩月，甚至可能要一兩年才能看出端倪。可惜大多數(shù)人在回報(bào)來臨之前，選擇了放棄，我們總認(rèn)為付出夠多，得到太少。其實(shí)，還是付出的不夠：一般的，把付出打一折，才是自己應(yīng)該得到的。天地不仁以萬物為芻狗，這才符合世界運(yùn)行的規(guī)律。

持續(xù)而穩(wěn)定的輸出十分重要，拆開來看，只是一件件的小事；時(shí)間長(zhǎng)遠(yuǎn)，便是天與地的距離。這就是努力常態(tài)的意義：當(dāng)努力成為你的骨子里的一部分，當(dāng)努力對(duì)你根本不算一個(gè)要求，生命便會(huì)更加有意義，你會(huì)看到一個(gè)新的世界、新的自己！

創(chuàng)業(yè)者的演講篇九

大家早上好！今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。

為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。

長(zhǎng)江后浪推前浪，就是我們的雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。

偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！

國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，我們只爭(zhēng)朝夕！

我們的演講完畢，謝謝大家！