在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
愛(ài)因斯坦勵(lì)志小故事篇一
正像歷史學(xué)家認(rèn)為17世紀(jì)下半葉是牛頓的時(shí)代那樣，人們常把20世紀(jì)的上半葉看成是愛(ài)因斯坦的時(shí)代。因?yàn)樗南鄬?duì)論開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元，幾乎整個(gè)20世紀(jì)物理學(xué)的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指引著前進(jìn)的方向。
人們常說(shuō)，愛(ài)因斯坦是天才。他當(dāng)然是天才。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”愛(ài)因斯坦所以取得偉大的成就，主要是因?yàn)樗麩o(wú)限勤奮，是因?yàn)樗蠒r(shí)代要求，不倦探索，敢于創(chuàng)新。
愛(ài)因斯坦不但無(wú)限勤奮，他還是一位不受傳統(tǒng)觀念束縛、敢于沖破禁區(qū)、創(chuàng)立新說(shuō)的偉大科學(xué)家。他敢于并且善于破除迷信，解放思想，不倦探索。
當(dāng)然，這首先是時(shí)代的要求。愛(ài)因斯坦生活的時(shí)代，特別是在他科學(xué)思想最活躍、貢獻(xiàn)最多的20世紀(jì)初，是科學(xué)思想新舊交替的時(shí)代。就在絕大多數(shù)人向經(jīng)典物理學(xué)頂禮膜拜的時(shí)刻，一連串“挑戰(zhàn)”卻接踵而來(lái)。在平靜而晴朗的物理學(xué)太空中掛著兩朵烏云：一朵和黑體輻射實(shí)驗(yàn)有關(guān)，另一朵和以太漂流實(shí)驗(yàn)有關(guān)。另外，放射性和電子的發(fā)現(xiàn)，也有力地沖擊著經(jīng)典物理學(xué)的大廈。愛(ài)因斯坦正是在這樣的時(shí)代背景下涌現(xiàn)出來(lái)的闖將。
愛(ài)因斯坦還在少年時(shí)代，就把自己想象成一個(gè)追趕光線的人；關(guān)于光線的想法引出了狹義相對(duì)論。他又設(shè)想：假如吊索斷了，一架升降機(jī)墜入深谷，里面的乘客會(huì)有什么感覺(jué)；這個(gè)想法導(dǎo)出了廣義相對(duì)論。科學(xué)理論的發(fā)展，不是拆了舊房蓋新房。它像登山一樣。創(chuàng)立一個(gè)新理論就像登上一座高峰。視野擴(kuò)大了，原來(lái)隱蔽著的東西被發(fā)現(xiàn)了。原有的理論仍然歷歷在目，只是顯得小了，成了廣闊視野中的一小部分。他在登上狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論的高峰以后，沒(méi)有滿足，沒(méi)有停頓。他環(huán)顧四周上下，看到宇宙間無(wú)比壯麗的景色，拍拍身上的塵土，又準(zhǔn)備攀登新的高峰——統(tǒng)一場(chǎng)論。這是相對(duì)論的第三階段。他希望把引力場(chǎng)和電磁場(chǎng)統(tǒng)一起來(lái)，而且希望這統(tǒng)一的場(chǎng)能夠解釋量子力學(xué)所不能解釋的問(wèn)題。
愛(ài)因斯坦最反對(duì)這樣的科學(xué)家，他們“拿起一塊木板，尋找最薄的部位，在容易鉆孔的地方，鉆上許許多多孔”。他把自己的“鉆頭”，對(duì)準(zhǔn)統(tǒng)一場(chǎng)論上最厚最厚的地方，希望把電磁力和引力統(tǒng)一起來(lái)，給物質(zhì)結(jié)構(gòu)一種統(tǒng)一的解釋。他也知道統(tǒng)一場(chǎng)論不會(huì)在自己手里完成。可是他認(rèn)為，“在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對(duì)于科學(xué)的一大貢獻(xiàn)。科學(xué)史只寫(xiě)某人某人取得成功，在成功者之前探索道路，發(fā)現(xiàn)‘此路不通’的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫(xiě)，這是很不公平的。那種證明‘此路不通’的吃力不討好的工作，就讓我來(lái)做吧。”他給比利時(shí)王太后伊莉莎白的信里是這樣寫(xiě)的：“留給我的事情是：毫不憫惜自己，研究困難的科學(xué)問(wèn)題。那個(gè)工作迷人的魔力，將持續(xù)到我停止呼吸。”愛(ài)因斯坦是這樣寫(xiě)，也是這樣做的。他在神圣的好奇心的驅(qū)使下，又勇敢地深入探索宇宙。他探索了幾十年，直到最后一息。他在生命彌留之夜，在醫(yī)院的病榻旁還放著一疊統(tǒng)一場(chǎng)論的未完成稿，準(zhǔn)備翌晨醒來(lái)再繼續(xù)演算。愛(ài)因斯坦對(duì)統(tǒng)一場(chǎng)論的探索，正是他一生追求真理的那種毫不氣餒的熱情和頑強(qiáng)性格的寫(xiě)照。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志小故事篇二
愛(ài)因斯坦在美國(guó)斯坦福大學(xué)演講時(shí)，給聽(tīng)講的學(xué)生出了道題。
他說(shuō)：“有兩位工人，他們同時(shí)從煙囪里爬了出來(lái)，一位是干凈的，一位是骯臟的。請(qǐng)問(wèn)他們誰(shuí)會(huì)去洗澡?”
有學(xué)生立即回答：“當(dāng)然是骯臟的工人會(huì)去洗澡。”
愛(ài)因斯坦反問(wèn)道：“是嗎?干凈的工人看到骯臟的工人，他會(huì)認(rèn)為自己身上一定也很臟;而骯臟的工人看到干凈的工人，可能就不這么想了。我再問(wèn)問(wèn)你們，哪個(gè)工人會(huì)去洗澡?”
接下來(lái)有學(xué)生馬上回答說(shuō)：“干凈的工人會(huì)去洗澡。”
在場(chǎng)的所有同學(xué)一致點(diǎn)頭，都認(rèn)同了這一答案。
愛(ài)因斯坦笑著說(shuō)：“你們又錯(cuò)了，理由很簡(jiǎn)單，兩個(gè)工人同時(shí)從煙囪里爬出來(lái)，怎么可能一個(gè)是骯臟的'而另一個(gè)卻是干凈的呢?”愛(ài)因斯坦接著說(shuō)：“其實(shí)人與人之間并沒(méi)有太大的差別，尤其是你們這些坐在同一間教室里，受著相同教育、學(xué)習(xí)又都非常努力的年輕人，你們之間的知識(shí)差異更是微乎其微。有的人之所以最終能脫穎而出，是因?yàn)樗麄儧](méi)有因循前人的足跡。而要想做個(gè)與眾不同的人，就必須跳出習(xí)慣的思維定勢(shì)，拋開(kāi)人為的布局，敢于去懷疑一切。”
愛(ài)因斯坦環(huán)顧了一下四周，繼續(xù)說(shuō)：“‘世上沒(méi)有絕對(duì)的真理’，這就是我要對(duì)你們說(shuō)的所有的話!”
愛(ài)因斯坦勵(lì)志小故事篇三
愛(ài)因斯坦十六歲那年，整天都和一群不愛(ài)學(xué)習(xí)、貪玩的孩子在一起玩耍，導(dǎo)致他的功課越來(lái)越差，甚至還有幾門(mén)功課不及格。
一個(gè)星期天的早上，愛(ài)因斯坦拿著漁竿正準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚(yú)，他的父親攔住了他，說(shuō)：“孩子，你整天只知道玩，還有幾門(mén)功課不及格，我和你的母親很擔(dān)心你的前途。”
愛(ài)因斯坦不以為然地回答父親說(shuō)：“沒(méi)什么可擔(dān)心的，你看他們的功課也不及格，不是照樣天天玩嗎?”
父親充滿關(guān)愛(ài)地對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“孩子，你千萬(wàn)不能這樣想。我給你講一個(gè)寓言故事吧。有兩只小貓?jiān)跓焽枧赃呁妫徊恍⌒模瑑芍恍∝堃黄鸬暨M(jìn)煙囪里了。它們好不容易才從煙囪里爬了出來(lái)，兩只小貓互相望了望對(duì)方，一只小貓臉上沾滿了煙灰，而另一只小貓的臉上卻干干凈凈。干凈的小貓看見(jiàn)滿臉煙灰的小貓，就以為自己的臉也弄臟了，于是趕快跑到河邊洗臉;而那只滿臉煙灰的小貓看到干凈的小貓，以為自己的臉也是干凈的，于是跑到其他地方玩去了，結(jié)果嚇得其他動(dòng)物四處逃竄，以為見(jiàn)到了妖怪。孩子，我們不能把別人作為自己的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。”
愛(ài)因斯坦聽(tīng)完父親的話以后，非常羞愧地放下漁竿，回房間看書(shū)了。
只有自己當(dāng)自己的鏡子，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，超越自我。
愛(ài)因斯坦生平簡(jiǎn)介
愛(ài)因斯坦生于德國(guó)烏爾姆一個(gè)經(jīng)營(yíng)電器作坊的小業(yè)主家庭，父母都是猶太人，父親赫爾曼·愛(ài)因斯坦是一名不太成功的商人，母親波林·科克是一位鋼琴家。五歲時(shí)對(duì)袖珍羅盤(pán)著迷，六歲開(kāi)始練習(xí)拉小提琴。愛(ài)因斯坦出生后的第二年，1880年全家遷居慕尼黑。1894年，又全家遷至意大利米蘭。盡管愛(ài)因斯坦的語(yǔ)言能力不是很好，但愛(ài)因斯坦在就讀小學(xué)和中學(xué)時(shí)，是一個(gè)頂級(jí)水平的學(xué)生。隨著愛(ài)因斯坦的長(zhǎng)大，他在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出特別的天賦。
1895年，愛(ài)因斯坦來(lái)到瑞士蘇黎市投考蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，他的數(shù)學(xué)和物理考得很不錯(cuò)，但其他科目沒(méi)有考好，該校校長(zhǎng)赫爾岑推薦他去瑞士的阿勞州立中學(xué)學(xué)習(xí)一年。在阿勞州立中學(xué)學(xué)習(xí)的這段時(shí)光中使愛(ài)因斯坦感到快樂(lè)，這所學(xué)校的信念“概念思考是建立在‘直觀’之上的。”完全符合他的需求。1896年，愛(ài)因斯坦進(jìn)入蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院師范系學(xué)習(xí)物理學(xué)，學(xué)校里的物理教授海因里希·弗里德里希·韋伯(heinrich friedrich weber)很討厭愛(ài)因斯坦，曾對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“你很聰明，但有個(gè)缺點(diǎn)，你聽(tīng)不進(jìn)別人的話”，愛(ài)因斯坦的女友米列娃·馬利奇時(shí)常與韋伯教授沖突，她指責(zé)他對(duì)愛(ài)因斯坦不公平，1899年6月，愛(ài)因斯坦在實(shí)驗(yàn)室引起一場(chǎng)爆炸，手部嚴(yán)重?zé)齻?900年畢業(yè)，沒(méi)能如愿留校擔(dān)任助教，只能靠當(dāng)“家教”維持生活。1901年取得瑞士國(guó)籍。1902年在大學(xué)同學(xué)格羅斯曼(m. grossman)的父親協(xié)助下，被伯爾尼瑞士專(zhuān)利局錄用為技術(shù)員，從事發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)的技術(shù)鑒定工作。他利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展科學(xué)研究，于1905年在物理學(xué)三個(gè)不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對(duì)論的建立和光量子論的提出，推動(dòng)了物理學(xué)理論的革命。翌年1月15日，以論文《分子大小的新測(cè)定法》，取得蘇黎世大學(xué)的博士學(xué)位。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志小故事篇四
十六歲時(shí)愛(ài)因斯坦仍然整天和一群調(diào)皮貪玩的小伙伴在一起，一個(gè)星期日，他正準(zhǔn)備和那群小伙伴去河邊釣魚(yú)，母叫住了他，滿腔慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，你整天貪玩，使得功課不佳，我和你爸爸都為你的前途擔(dān)憂啊!”
“沒(méi)有什么值得擔(dān)憂的，羅伯特和杰克成績(jī)也不好，不也是天天玩嗎?”愛(ài)因斯坦說(shuō)。
“話可不能這麼說(shuō)啊!媽媽知道你喜歡聽(tīng)故事，我給你講一個(gè)吧! “從前，有兩只可愛(ài)的小白貓?jiān)谖蓓斏贤妗Ｍ嬷嬷渲幸恢回埍е硪恢回垙臒焽枥锪锪讼聛?lái)。等它們爬出來(lái)時(shí)，一只貓很干凈，另一只貓卻很臟，你知道誰(shuí)會(huì)去洗澡嗎?”
“當(dāng)然是臟的那只小白貓啦!”愛(ài)因斯坦馬上答道。
“恰恰相反，因?yàn)槟侵慌K的小白貓見(jiàn)同伴是干凈的，以為自己是干凈的，所以，他不會(huì)立即去洗澡，甚至還四處亂逛，惹得大家哈哈大笑。小白貓回家一照鏡子，才發(fā)現(xiàn)自己又臟又丑。”
講到這，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“孩子啊!自己才是自己的鏡子。拿別人當(dāng)自己的鏡子，你就會(huì)像那只骯臟的小貓一樣犯同樣的錯(cuò)誤。”
聽(tīng)完母親的話，愛(ài)因斯坦?jié)M臉羞愧，急忙放下魚(yú)竿。從此，一心一意努力讀書(shū)。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志小故事篇五
從前的我是一個(gè)自私自利的人，做什么事都不會(huì)為它人找想，所以從前的我很少有朋友，可現(xiàn)在我再也不是從前那個(gè)自私自利的小女孩了，現(xiàn)在的我變的樂(lè)觀開(kāi)朗，身邊也多出了幾個(gè)朋友。有人問(wèn)我為什么變了，我告訴他我是因?yàn)閻?ài)因斯坦的故事改變了我。
愛(ài)因斯坦出生在柏林的一個(gè)家庭，他有一個(gè)父親，一個(gè)母親，還有一個(gè)名叫瑪麗的妹妹，愛(ài)因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，曾因?yàn)槭仟q太人，而被學(xué)校中的孩子們的侮罵，當(dāng)時(shí)的種族不公平的事很長(zhǎng)見(jiàn)，可愛(ài)因斯坦沒(méi)有因?yàn)榉N族不公平的事而不上學(xué)，他更加努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)他長(zhǎng)大后來(lái)到了德國(guó)的一所學(xué)校當(dāng)教授，發(fā)表了他的第一篇論文，可這時(shí)有些教授不相信他，嘲笑他說(shuō)說(shuō)他是一想天開(kāi)，而愛(ài)因斯坦沒(méi)有放在心上，總是虛心請(qǐng)教它人，從來(lái)不以一副高高在上的樣子，在學(xué)生的眼中愛(ài)因斯坦總是已慈祥的的笑臉走進(jìn)教室，在“法西斯”戰(zhàn)爭(zhēng)中，學(xué)習(xí)會(huì)委員中的很多教授都被抓起來(lái)，其中有很多都是從前嘲笑過(guò)愛(ài)因斯坦和侮罵他的教授，可愛(ài)因斯坦沒(méi)有笑他們，而是想盡辦法救出那些教授。而且愛(ài)因斯坦晚年的時(shí)候，生了重病，有一位他的朋友來(lái)看他，他帶著生病的身體下樓去接朋友。
愛(ài)因斯坦讓我明白了，做人要心胸寬廣，不能小肚雞腸，也讓我明白了走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！不要在意它人的不良言語(yǔ)，也要開(kāi)朗生活，不要因?yàn)樗耍屪约翰婚_(kāi)心。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志小故事篇六
有個(gè)富家子弟特別愛(ài)吃餃子，每天都要吃。但他又特別刁，只吃餡，兩頭的皮尖尖就丟到后面的小河里去。
好景不長(zhǎng)，在他十六歲那年，一把大火燒了他的全家，父母急怒中相繼病逝。這下他身無(wú)分文，又不好意思要飯。鄰居家大嫂非常好，每餐給他吃一碗面糊糊。他則發(fā)奮讀書(shū)，三年后考取官位回來(lái)，一定要感謝鄰居大嫂。
大嫂對(duì)他講：不要感謝我。我沒(méi)有給你什么，都是我收集的當(dāng)年你丟的餃子皮尖，曬干后裝了好凡麻袋，本來(lái)是想備不時(shí)之需的。正好你有需要，就又還給你了。
大官思考良久。
有一個(gè)有名的三八理論：八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人一樣。人與人之間的不同，是在于業(yè)余時(shí)間怎么渡過(guò)。時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。白天圖生存，晚上求發(fā)展，這是二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求。
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《勵(lì)志小故事》之老虎來(lái)臨時(shí)
愛(ài)因斯坦勵(lì)志小故事篇七
愛(ài)因斯坦太太曾對(duì)查理·卓別林講述愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論時(shí)工作的情形。后來(lái)卓別林把這事記在他的自傳里。這故事倒是可以看出愛(ài)因斯坦在這歷史性發(fā)現(xiàn)的時(shí)刻是怎么樣子工作的：
他回答：“親愛(ài)的！我得到一個(gè)巧妙的想法。”
喝完咖啡后，他就走到鋼琴前開(kāi)始彈奏起來(lái)。幾次停下來(lái)在紙上記錄一些東西，然后重復(fù)地說(shuō)：“我得到一個(gè)巧妙的想法，非常美妙的想法。”
他說(shuō)：“這是很困難的，我仍需要進(jìn)行工作。”
他繼續(xù)玩鋼琴，并且寫(xiě)下一些東西，這樣半小時(shí)之久，然后走上樓去他的研究室，并且告訴我不要打擾他，他就一直留在房子里兩星期。每天我上樓把食物送給他，傍晚時(shí)他就散一會(huì)兒步當(dāng)作運(yùn)動(dòng)，然后回來(lái)繼續(xù)他的工作。
最后他走下樓來(lái)，臉色顯得蒼白。“這里就是我的發(fā)現(xiàn)！”他把兩張紙放在桌上，這就是他的“相對(duì)論”。”
有一次，一個(gè)美國(guó)記者問(wèn)愛(ài)因斯坦關(guān)于他成功的秘決。他回答：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是a=x+y+z!a就是成功，x就是努力工作，y是懂得休息，z是少說(shuō)廢話！這公式對(duì)我有用，我想對(duì)許多人也是一樣有用。”
愛(ài)因斯坦生命中的最后30年專(zhuān)心于神學(xué)的研究。
1879年，阿伯特·愛(ài)因斯坦(alberteinstein)出生在德國(guó)西南部古城烏耳姆的一個(gè)猶太人家庭。父親是個(gè)電工設(shè)備店店主。母親是個(gè)有成就的鋼琴家。
1880年，他隨全家搬到慕尼黑，就在那里渡過(guò)了他的童年生活。他好像發(fā)育比較慢，三歲才開(kāi)始講話，被人認(rèn)為是反應(yīng)遲鈍的孩子。直到中學(xué)時(shí)，有些教師還認(rèn)為他長(zhǎng)大了不會(huì)有出息。當(dāng)他六歲時(shí)，母親就教他學(xué)習(xí)小提琴，十四歲時(shí)就已經(jīng)能登臺(tái)演奏了。在他的一生中，小提琴一直伴隨著他。
十歲時(shí)，愛(ài)因斯坦進(jìn)入慕尼黑教會(huì)中學(xué)讀書(shū)。不過(guò)他的基礎(chǔ)知識(shí)卻是源于家庭和自學(xué)上。在中學(xué)的成績(jī)除數(shù)學(xué)優(yōu)秀之外，其它學(xué)科均屬低下，因而在1894年遭到了退學(xué)處分。同年，他離開(kāi)德國(guó)，于1895年去蘇黎世投考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，但未被取錄，只得轉(zhuǎn)學(xué)到一間中學(xué)。第二年，他考進(jìn)聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系學(xué)習(xí)物理學(xué)。大學(xué)四年，他的主要精力不是用于正規(guī)課程，而是自學(xué)一些名家的著作。縱使他很少上課，但是他靠著同學(xué)所摘下的課堂筆記，仍能取得及格的成績(jī)。
愛(ài)因斯坦于1900年畢業(yè)，由于學(xué)業(yè)成績(jī)并不突出，他找不到一個(gè)教職。
1902年，愛(ài)因斯坦終于在伯爾尼找到了聯(lián)邦專(zhuān)利局審查員的職務(wù)。此時(shí)他利用工余時(shí)間繼續(xù)自修理論物理。
在一年內(nèi)，1905年，二十六歲的愛(ài)因斯坦共發(fā)表了四篇在物理學(xué)各領(lǐng)域中最富有創(chuàng)造性的偉大論文。《分子體積的新測(cè)定方法》（有關(guān)布朗運(yùn)動(dòng)）一文使他獲得蘇黎世大學(xué)的哲學(xué)博士學(xué)位，而《關(guān)于光的產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化的一個(gè)啟發(fā)性觀點(diǎn)》（有關(guān)光電效應(yīng)）一文更使他于1921年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。其余的兩篇?jiǎng)?chuàng)立了狹義相對(duì)論，后人認(rèn)為這是他對(duì)物理學(xué)最重要的貢獻(xiàn)。
1913年，普朗克和能斯特代表普魯士科學(xué)院邀請(qǐng)愛(ài)因斯坦回德國(guó)工作。
1914年，他擔(dān)任威廉大帝物理研究所所長(zhǎng)兼柏林大學(xué)教授。這個(gè)教職給予了愛(ài)因斯坦經(jīng)濟(jì)上的支持，使他能夠全時(shí)間從事研究工作。
1916年，愛(ài)因斯坦發(fā)表了《廣義相對(duì)論基礎(chǔ)》，這是關(guān)于廣義相對(duì)論的第一篇完整的論文，也是對(duì)這項(xiàng)工作的總結(jié)。
1933年因受納粹德國(guó)的迫害，愛(ài)因斯坦遷居美國(guó)，任普林斯頓高等學(xué)術(shù)研究院教授。
1940年取得美國(guó)國(guó)籍。
1955年病逝普林斯頓。
1940年，愛(ài)因斯坦因思考問(wèn)題撞上一個(gè)12歲的小姑娘，當(dāng)時(shí)愛(ài)因斯坦穿戴不整，小姑娘不認(rèn)識(shí)他，把撞上他的事告訴父親。父親喜出望外，告訴她老人是愛(ài)因斯坦，是最偉大的人。小姑娘覺(jué)得老人連穿戴都不整齊，不能稱之為“最偉大的人”（實(shí)際上是小姑娘不對(duì)，她以貌取人）。第二天小女孩又撞上了愛(ài)因斯坦，大膽提出了愛(ài)因斯坦穿戴不齊的缺點(diǎn)，并教他改正。愛(ài)因斯坦也謙虛學(xué)習(xí)。此后，小女孩還教愛(ài)因斯坦如何整理房間，愛(ài)因斯坦也只能幫她做數(shù)學(xué)作業(yè)。
愛(ài)因斯坦勵(lì)志小故事篇八
1942年1月8日，斯蒂芬-威廉-霍金在英國(guó)牛津出生。雖然在21歲時(shí)患上肌萎縮側(cè)索硬化癥，從此被禁錮在輪椅上半個(gè)世紀(jì)，但是霍金對(duì)世界物理學(xué)研究的貢獻(xiàn)令人敬仰，是繼愛(ài)因斯坦和牛頓之后最杰出的物理學(xué)家之一，被世人譽(yù)為“宇宙之王”，而他的智商為160。
2、加里-卡斯帕羅夫智商為190
加里-卡斯帕羅夫1963年生于阿塞拜疆首都巴庫(kù)，是著名的國(guó)際象棋大師，同時(shí)精通15國(guó)語(yǔ)言，還是一位數(shù)學(xué)家，計(jì)算機(jī)專(zhuān)家，在1985年至2006年間的國(guó)際象棋領(lǐng)域中曾23次獲得世界排名第一，加里-卡斯帕羅夫的智商為190。
3、阿爾伯特-愛(ài)因斯坦智商為200
阿爾伯特-愛(ài)因斯坦是世界上著名的物理學(xué)家，于1879年出生在德國(guó)烏爾姆市，愛(ài)因斯坦因光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，并創(chuàng)立狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。愛(ài)因斯坦的智商為200。
4、金雄籍智商為210智商為210
韓國(guó)人金雄籍生于1962年3月7日，在很小的時(shí)候就精通多國(guó)語(yǔ)言，15歲時(shí)便獲得物理學(xué)博士學(xué)位，并在美國(guó)國(guó)家航空航天局進(jìn)行科研工作，其智商為210。
5、克里斯多夫-平田智商為225
克里斯多夫-平田于1982年出生，13歲就獲得國(guó)際奧林匹克物理金牌，并于14歲進(jìn)入加利福尼亞理工學(xué)院，18歲時(shí)獲得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，22歲在普林斯頓大學(xué)獲得博士學(xué)位，目前為加利福利亞理工學(xué)院天體物理學(xué)助理教授，其智商為225。
6、瑪莉蓮莎凡智商為228
瑪莉蓮莎凡是意大利裔美國(guó)人，是華盛頓郵報(bào)的刊物的撰稿人，并且經(jīng)常做學(xué)界和商界的演講，其智商為228。
7、陶哲軒智商為220——230
陶哲軒于1975年7月17日出生在澳大利亞阿得雷德，是一名著名的華裔數(shù)學(xué)家，陶哲軒七歲讀高中，9歲進(jìn)入大學(xué)，16歲獲得學(xué)士學(xué)位，17歲獲得碩士學(xué)位，21歲獲得了普林斯頓大學(xué)博士學(xué)位，目前任教于美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校數(shù)學(xué)系，其智商為220——230。
8、萊昂納多-達(dá)-芬奇智商為230
萊昂納多-達(dá)-芬奇（1452年4月23日一1519年5月）是世界上著名的全才，其身份包括了畫(huà)家、雕刻家、建筑師、音樂(lè)家、數(shù)學(xué)家、工程師、發(fā)明家、解剖學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、制圖師，植物學(xué)家和作家。達(dá)-芬奇的智商為230。
9、威廉-詹姆斯-席德斯智商為250一300
威廉-詹姆斯-席德斯（1898年4月1日一1944年7月17日），少年時(shí)就已經(jīng)精通6國(guó)語(yǔ)言，共獲得了4個(gè)學(xué)時(shí)學(xué)位以及波士頓大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。其智商為250一300。
10、威廉姆-阿爾弗雷德-昆寧頓智商超過(guò)350