在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
責(zé)任心篇一
什么是責(zé)任？誰(shuí)也無(wú)法給它下定一個(gè)準(zhǔn)確的答案，因?yàn)樗刑嗵嗟暮饬恕５?，?zé)任在我心中的理解十分簡(jiǎn)單，那就是：可以承擔(dān)，富有愛(ài)心，更自覺(jué)。
當(dāng)你在悶熱的夏天里吃上一根雪糕，事后把剩下的食品袋扔進(jìn)垃圾桶時(shí)；當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題虛心請(qǐng)教，不自欺欺人時(shí)；當(dāng)你見(jiàn)到父母為了一點(diǎn)小事而愁鎖了眉，你盡子女應(yīng)盡的義務(wù)站在他們身邊給予安撫時(shí)……這看似平凡而簡(jiǎn)單的一件件小事，都是責(zé)任心。
每個(gè)人都有屬于自己，不同于他人的責(zé)任。
讓我們每個(gè)人都做一個(gè)富有責(zé)任心的人，去收獲那歡樂(lè)的人生……
責(zé)任心篇二
有一次，媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大想做個(gè)什么樣的人，我慎重考慮了一下，說(shuō)：“我要做一個(gè)有責(zé)任心的人?！眿寢屝χf(shuō)，希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。
就在這個(gè)星期五，我和同學(xué)小王是班干部，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。這時(shí)，我看見(jiàn)后排兩個(gè)同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)。其實(shí)班干部完全不用管這種事的，我把目光轉(zhuǎn)向課本，斷續(xù)讀書。但讀著讀著，我又忍不住看了一眼那兩個(gè)同學(xué)，他們還在說(shuō)話。
那兩個(gè)同學(xué)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)說(shuō)話。我提高聲音說(shuō)：“不要說(shuō)話！”
他們裝模作樣地“哦”了一聲，又繼續(xù)說(shuō)話。
那兩個(gè)同學(xué)終于開(kāi)始讀書了，還主動(dòng)把桌子拉開(kāi)了一點(diǎn)。
后來(lái)，不知是誰(shuí)，把這件事告訴了老師。老師特地在全班表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)有責(zé)任心的好班干部。我聽(tīng)到覺(jué)得心里美滋滋的。
責(zé)任心篇三
時(shí)間過(guò)得真快啊，我已經(jīng)上五年級(jí)了，該付起一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任了。老師有教學(xué)責(zé)任，工程師有建筑的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任……這些責(zé)任真的很辛苦。但是我想，只要有一顆責(zé)任心就一定會(huì)完成一個(gè)個(gè)作為小學(xué)生的責(zé)任。
如果說(shuō)一群工人有責(zé)任心，那么他(她)們就會(huì)很認(rèn)真的把工作完成。如果說(shuō)做某一種職業(yè)的人都有責(zé)任心的話，那么各行各業(yè)就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
如果我們小學(xué)生每個(gè)人都有一顆責(zé)任心，那么我們?cè)谏蠲媾R的選擇與困難就會(huì)減少一些。就像星期五劉老師所說(shuō)的：“你一天不完成作業(yè)老師會(huì)原諒你，你兩天、三天不完成作業(yè)老師還會(huì)原諒你，但是你四天還能再不完成作業(yè)嗎？”這就是責(zé)任心。
我有時(shí)也是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，比如媽媽有一次讓我拿手機(jī)查作文，并囑咐我不要看別的，但是我還是沒(méi)有忍住偷偷看了一會(huì)兒。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，我覺(jué)得我的臉比紅蘋果還要紅，一種做了壞事的感覺(jué)，一種羞愧印在了我的臉上。
從那以后，媽媽規(guī)定我看手機(jī)的時(shí)間，我再也沒(méi)有干別的事情了，我的臉上在也沒(méi)有那種感覺(jué)了，這種感覺(jué)真好！
相信我，我一定能做到一個(gè)有責(zé)任心的人！
責(zé)任心篇四
清潔工，一個(gè)樸實(shí)的名字，雖然這個(gè)名字微不足道，但是它會(huì)為社會(huì)清理垃圾，打掃街道，他們?cè)诹胰昭籽椎闹形鐬槲覀兦鍜?，而我們卻在家里吹著舒服的空調(diào)，但清潔工為我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。
警察，一個(gè)維護(hù)正義，保持交通順暢的人，他幫著我們，為我們找到了丟失的物品，為我們生命保駕護(hù)航。再看看我們，只知道吃喝玩樂(lè)這四樣，而警察叔叔卻是這么一個(gè)有責(zé)任心的人。
教師，把自己所有的知識(shí)傳授給下一代，教會(huì)我們做人，做事的道理，幫我們認(rèn)真批改作業(yè)，給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，而我們只知道玩，而不知道去好好學(xué)習(xí)，如果大家也能有老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那這個(gè)世界也會(huì)更好。這也是教師的責(zé)任。
醫(yī)生，為人們看病，為每一位病人找到更好的治療方案，事故現(xiàn)場(chǎng)，為每一個(gè)傷員爭(zhēng)分奪秒搶救他們的生命。這是醫(yī)生的責(zé)任與使命，才使得我們生活得更加完美。
是啊，我們得向清潔工，警察，教師，醫(yī)生這些人學(xué)習(xí)，看看他們有多么認(rèn)真，負(fù)責(zé)，因?yàn)樗麄兊呢?zé)任心，我們的世界因此而更美麗。
責(zé)任心篇五
責(zé)任，每個(gè)人都有責(zé)任，不管你是親年、中年，還是老年，都有自己的責(zé)任；不管你是教師、商人，還是政治家，不管你現(xiàn)在在從事什么工作，你都有自己的責(zé)任。
食品安全問(wèn)題，如果每一個(gè)人都能做好自己的工作，為全體人民的身體，也為自己著想，不以有利可圖為借口，不以我什么都不知道為借口，然后做好自己份內(nèi)的事，那么這個(gè)世界就不會(huì)出現(xiàn)那么多的食品安全問(wèn)題了吧。
交通安全問(wèn)題，這應(yīng)該是我們最嚴(yán)重的問(wèn)題了，每一天因?yàn)榻煌ò踩膯?wèn)題而死的人不計(jì)其數(shù)，每一天都有發(fā)生，但我們?yōu)槭裁催€沒(méi)有解決這一問(wèn)題，這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個(gè)人的遵守交通規(guī)則的話，那現(xiàn)在會(huì)不會(huì)就不會(huì)有那么多的人死亡了。如果我們謹(jǐn)記交通規(guī)則的話，那么就不會(huì)有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話，那么你就要從現(xiàn)在開(kāi)始一定要，遵守，謹(jǐn)記交通規(guī)則，不然的話，稍不留意就會(huì)發(fā)生你無(wú)法挽回的事情了。
共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐?，其唯一努力的目?biāo)，就是認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，然后負(fù)好自己的責(zé)任就足夠了。