話音剛落，教室猶如炸開了鍋，“紙杯能燒水？火一點紙杯不就燒著了嗎？”同學們議論紛紛。

看到我們一臉霧水，林老師接著說：“耳聽為虛，眼見為實，我們何不動手試試呢？”說完，他點燃酒精燈，將一個盛滿水的紙杯小心地放在鐵架上。同學們圍著講臺，仔細地注視著，生怕錯過奇妙的瞬間。

藍色的火苗“滋滋”地舔著杯底，留下一片黑暈，而紙杯卻沒有燒著的跡象。我忍不住用手指試了試，居然熱乎乎！一會兒工夫，杯口開始慢慢騰起白色的水霧，一個個小水泡悠悠地從杯底往上躥。水泡越來越多，最后竟連成一條線，整個杯面都跟著沸騰起來。

“水居然燒開了！紙杯居然沒事，太不可思議了！”看到這奇特的`現(xiàn)象，同學們個個目瞪口呆。

老師問：“知道紙杯為什么沒被燒焦嗎？”同學們一臉的疑惑，林老師解釋道：“水的沸點是100度，而紙的沸點卻要183度，加熱時，溫度都被杯里的水吸收了，因此紙杯在水沸騰之前是不會被燒焦的。”聽完解釋，我們才茅塞頓開。

生活處處皆學問，多么有趣的實驗啊！它使我明白了：生活中，我們要善于思考，善于實踐，做個有心人。

在你印象中，一次有趣的實驗又發(fā)生了什么呢?下面是本站小編精心為您整理的一次有趣的科學實驗隨筆，希望您喜歡!

今天，我和爸爸媽媽一起做了個火柴跳舞的實驗。一開始，我好奇地問“爸爸，火柴為什么會跳舞呢?”爸爸卻神秘的說“等一下你就知道了。”我按照爸爸的指示，端來一盆清水。爸爸從火柴盒里拿出了一根火柴，又從桌上拿來一瓶膠水，在火柴點火處涂上了一層厚厚的膠水，然后放到盆里。大約過了1分鐘后，我對爸爸說“爸爸，怎么一點動靜都沒有啊?”爸爸沒有說話。正當我感到失望，準被走時。

火柴突然從水面站起來，一前一后，一左一右地跳起舞來，我對爸爸說“看!火柴跳舞了!”火柴連續(xù)跳了大約1分鐘，它在水面上跳著，不時轉轉圈，它就像配和著一位無形的舞伴在翩翩起舞。不一會，它就像一個貪睡的娃娃，睡在了水面上，又過了5分鐘，火柴又充滿了精神，繼續(xù)跳起舞來，依然跳得那么可愛，那么歡快，那么有節(jié)奏感。可是不一會兒它就又倒了，再等幾分鐘后，它又會站起來跳，如此反復多次以后，火柴就倒下，再也不動了。

這真是一次有趣的實驗!不僅好玩，而且還讓我學到了許多知識呢!

“火山噴發(fā)”，大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回“火山噴發(fā)，可這是個“火山噴發(fā)”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。

按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。

實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢?而且本來只是一點點的泡沫，現(xiàn)在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節(jié)。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了!

這是為什們呢?我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉!沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發(fā)生化學反應，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢?我絞盡腦汁也想不出來。

為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。

做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。

星期六的早上我沒有事做，便隨手拿起一本書來看。這時有一個故事讓我十分感興趣，這個故事的主人公說他做了一個“吃火”的實驗，看到這里我在心里默默的想：這火以吃嗎?要是燒到了嘴怎么辦，真是荒唐!但是我轉念一想：不如我來做一下這個實驗，看看火究竟可不可以吃。說做就做。

啊!這次吃火實驗真有趣!