演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
愛心學(xué)子演講稿篇一
大家好,今日我演講的是一個(gè)我親眼所見的事情。
人的懷里,可錢幣卻又不偏不斜的落在了老人的大腿根下,老人立刻將雙手放在背后的地方,身子吃力的向后挪,然后從腿下摸出那一角錢,緊緊的握在手里,仿佛只要一松手,那錢就會(huì)永遠(yuǎn)的消失。老人彎下已經(jīng)很彎的腰,這時(shí)我才看到他的腦后已全是白發(fā),然而不是銀白,是暗淡的白,是蒼白。老人又向中年人一字一句吞吐著“多謝好心人,多謝”依舊那么輕微,如果地鐵的雜音再大一點(diǎn),我必須聽不見。
地鐵停了,門開了,又關(guān)上了,又漸漸離開車站,躥入一張黑糊糊的口中,隆隆的做著響。老人繼續(xù)用手劃著向前挪,一點(diǎn)一點(diǎn)挪,帶著地上的塵土一齊走了,遠(yuǎn)去了,然后消失了,可能是因?yàn)樯宪嚨娜硕嗔耍诿CH撕V校粋€(gè)殘了一條腿的人也不再引人注目,也并不起眼,也顯得格外渺小,似乎任人一踏而過,就像處理一只小小的螞蟻一樣。
地鐵最終跳出了黑糊糊的大口,停在了一排廣告旁邊,我透過明亮的窗戶看到一則獻(xiàn)血的廣告,于是我便又想起剛才那位老人,也許真正想幫他的人給他一點(diǎn)點(diǎn)他所想要的,獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)“血”,那么他的病必須會(huì)有所好轉(zhuǎn),可是這么多人卻似乎無能為力,不是嫌棄他,就是害怕他,要不就只是出于一種單純的可憐與同情,并沒有真正意義上的幫忙他。我總認(rèn)為,老人的存活對(duì)于生命本身還是一種延續(xù),可是對(duì)于生命的意志已經(jīng)毫無價(jià)值了。他竟對(duì)著一個(gè)中年人把腰彎的那么厲害,我不想同情他,也不想可憐他,因?yàn)樗炎屛矣兴謶郑覅s又發(fā)出心底的想幫幫他,起碼能夠讓他過的溫暖一點(diǎn),讓他活的有尊嚴(yán),這不是給他多少錢能夠解決的!
此刻有那么多殘疾人工廠、社團(tuán),我們能夠送他們?nèi)ツ抢铮屗麄儗W(xué)到,品到人生的美,而不是丟給他們一角錢做為這世界上最骯臟的施舍。同學(xué)們,如果你們也有這樣的心愿,能夠試著做一做,讓他們的臉色變得像你們一樣紅潤(rùn),讓他們的聲音變得像你們一樣有力,讓他們坐在地鐵軟軟的椅子上,而不是地上,讓這些殘疾人過上并不殘疾的生活,讓他們像《千手觀音》中的演員們一樣,當(dāng)展此刻我們眼前時(shí),不再是可怕,而是美麗!!
愛心學(xué)子演講稿篇二
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會(huì),必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,必先有良好的教育。”推而廣之,要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)。“托”,不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門高深的藝術(shù),需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。
沒有愛就沒有教育,沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。 古今中外,無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,無聲地向我們?cè)V說了一個(gè)顛撲不破的道理:只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,才能教育好他們。
作為教師,也許大家對(duì)魏書生這個(gè)名字并不陌生。毋庸質(zhì)疑,魏書生的教學(xué)當(dāng)然好,可是只有書教的好是不行的,有很多老師,書教的也不錯(cuò),但效果不一定有他好,為什么?那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石——對(duì)學(xué)生的愛和尊重。
問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是,骨子里,我還是我,學(xué)生還是學(xué)生,當(dāng)他們犯了錯(cuò),我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng),會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán)。所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來,有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,這就是根本。
可是朋友不是,朋友托辦的事,一定要辦好,因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書生的課堂,應(yīng)該就是這樣,學(xué)生是魏老師尊重的朋友,魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,交換的條件是,老師給學(xué)生最好的民主,學(xué)生給老師最好的成績(jī)。因?yàn)槲簳艞壛烁叽螅运斋@了親近和成功。
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,真正的從骨子里去愛學(xué)生, 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn),學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn),那么,不僅有分?jǐn)?shù)的成功,也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者,我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn),敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,有自己的見解,不輕信,不盲從,他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威,這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,用我們的全部愛心去感動(dòng)他們。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”,在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!
愛心學(xué)子演講稿篇三
大家好,今日我演講的是一個(gè)我親眼所見的事情。
人的懷里,可錢幣卻又不偏不斜的落在了老人的大腿根下,老人立刻將雙手放在背后的地方,身子吃力的向后挪,然后從腿下摸出那一角錢,緊緊的握在手里,仿佛只要一松手,那錢就會(huì)永遠(yuǎn)的消失。老人彎下已經(jīng)很彎的腰,這時(shí)我才看到他的腦后已全是白發(fā),然而不是銀白,是暗淡的白,是蒼白。老人又向中年人一字一句吞吐著“多謝好心人,多謝”依舊那么輕微,如果地鐵的雜音再大一點(diǎn),我必須聽不見。
地鐵停了,門開了,又關(guān)上了,又漸漸離開車站,躥入一張黑糊糊的口中,隆隆的做著響。老人繼續(xù)用手劃著向前挪,一點(diǎn)一點(diǎn)挪,帶著地上的塵土一齊走了,遠(yuǎn)去了,然后消失了,可能是因?yàn)樯宪嚨娜硕嗔耍诿CH撕V校粋€(gè)殘了一條腿的人也不再引人注目,也并不起眼,也顯得格外渺小,似乎任人一踏而過,就像處理一只小小的螞蟻一樣。
地鐵最終跳出了黑糊糊的大口,停在了一排廣告旁邊,我透過明亮的窗戶看到一則獻(xiàn)血的廣告,于是我便又想起剛才那位老人,也許真正想幫他的人給他一點(diǎn)點(diǎn)他所想要的,獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)“血”,那么他的病必須會(huì)有所好轉(zhuǎn),可是這么多人卻似乎無能為力,不是嫌棄他,就是害怕他,要不就只是出于一種單純的可憐與同情,并沒有真正意義上的幫忙他。我總認(rèn)為,老人的存活對(duì)于生命本身還是一種延續(xù),可是對(duì)于生命的意志已經(jīng)毫無價(jià)值了。他竟對(duì)著一個(gè)中年人把腰彎的那么厲害,我不想同情他,也不想可憐他,因?yàn)樗炎屛矣兴謶郑覅s又發(fā)出心底的想幫幫他,起碼能夠讓他過的溫暖一點(diǎn),讓他活的有尊嚴(yán),這不是給他多少錢能夠解決的!
此刻有那么多殘疾人工廠、社團(tuán),我們能夠送他們?nèi)ツ抢铮屗麄儗W(xué)到,品到人生的美,而不是丟給他們一角錢做為這世界上最骯臟的施舍。同學(xué)們,如果你們也有這樣的心愿,能夠試著做一做,讓他們的臉色變得像你們一樣紅潤(rùn),讓他們的聲音變得像你們一樣有力,讓他們坐在地鐵軟軟的椅子上,而不是地上,讓這些殘疾人過上并不殘疾的生活,讓他們像《千手觀音》中的演員們一樣,當(dāng)展此刻我們眼前時(shí),不再是可怕,而是美麗!!
愛心學(xué)子演講稿篇四
大家好!
春暖花開,正是春天播種的季節(jié)。如果沒有春天里的播種,又何來那碩果累累的金秋呢!?所以今日,我們七中全體師生在那里集會(huì),共同捐款,為我們身邊家庭貧困的學(xué)生獻(xiàn)出一份愛心,這正是我們?nèi)松拇禾炖锏囊淮尾シN,讓我們共同播種下愛的種子,讓我們共同播種下期望的種子!
教師們,沒有愛就沒有教育,教師要完成教育書育人的使命,最重要的就要有對(duì)教育事業(yè)和對(duì)全體學(xué)生的拳拳愛心,尤其要關(guān)注和熱愛家境貧寒但又自強(qiáng)不息,志存高遠(yuǎn)的學(xué)生,我們不僅僅要關(guān)注他們的學(xué)業(yè),更要關(guān)心他們的生活。
同學(xué)們,不懂得愛就不會(huì)走向成熟,每一天當(dāng)我們衣食有靠、養(yǎng)尊處優(yōu)的時(shí)候,你們要多想想我們身邊還有那么多同學(xué),他們?cè)跒閷W(xué)習(xí)費(fèi)用著急,在為生活擔(dān)憂,我們要在珍惜生活的同時(shí),學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,并在奉獻(xiàn)愛心的過程中,了解生活,體味人生,逐漸走向成熟。
教師們、同學(xué)們,我們共享一片藍(lán)天,沐浴同一個(gè)太陽,同在一個(gè)學(xué)校,我們身邊的學(xué)生,同學(xué)就是我們的親人,讓我們共同努力,每一天都讓我們的師德之光普照著他們,讓我們的愛心滋潤(rùn)著他們,讓我們一同在這個(gè)“春”季里播種下愛的種子,讓期望的種子在有困難的學(xué)生心中生根發(fā)芽,讓我們?nèi)w師生的愛心伴隨著他們和我們的七中學(xué)校一同成長(zhǎng)。
請(qǐng)加入我們的行列,授人玫瑰,手留余香。讓我們?cè)诟冻鰫坌摹⒕戎说耐瑫r(shí),也讓我們自我的心靈得到凈化和救贖!祝七中學(xué)校的明天在一片愛心的滋潤(rùn)下越來越完美!
多謝大家!
愛心學(xué)子演講稿篇五
大家早上好!今天我演講的題目是“3月21日世界森林日”。
你們知道今天是幾月幾日嗎?今天3月21日是世界森林日,明天3月22日是世界水日, 3月23日,是世界氣象日。有人說:“沒有森林就沒有人類”,這句話并不夸張,森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ),對(duì)保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。森林可以調(diào)節(jié)氣候,有了森林,地球上的氣候會(huì)變得正常穩(wěn)定,風(fēng)調(diào)雨順,可以減少干旱與洪澇的災(zāi)害,地面水土就不易流失,地球上的空氣也可以得到凈化。然而,森林卻在以一種令人吃驚地速度消失。非法砍伐、破壞性砍伐等人類的行為正在吞噬著原始森林。毀林帶來的炭排放逐漸改變著我們的氣候,而依賴森林生存的成千上萬的人們以及超過2/3的陸地動(dòng)植物都將無家可歸。
有的同學(xué)會(huì)說:“我們連森林都沒見過,怎么會(huì)破壞森林呢?” 其實(shí),我們每天所用的紙張,都是用木漿制成的,為了供應(yīng)用紙,每天就會(huì)有成千上萬棵樹木被砍伐。我們?nèi)ゲ宛^使用的一次性筷子也是木頭做的,據(jù)測(cè)算,5000雙筷子就能毀掉一棵大樹。
為了不讓悲劇發(fā)生,我們能做什么呢?我們能做的事情很多,比如:節(jié)約每一張紙,雙面使用紙,回收廢紙;拒絕使用一次性用品;一水多用,隨手關(guān)緊水龍頭;保護(hù)每一塊綠地,愛護(hù)每一棵樹木等等,還有很多很多。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從自身做起,從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,樹立起環(huán)保意識(shí),嚴(yán)格要求自己,讓青山常在,碧水常流,我們才能在綠色世界里健康成長(zhǎng)。
愛心學(xué)子演講稿篇六
大家好!
你們會(huì)寫“人”字嗎?也許你不以為意,誰不會(huì)寫“人”字呀!但是你能把“人”字寫好嗎?一個(gè)人能把“人”字寫好,就是你一生中最大的驕傲。
當(dāng)然大家一定好奇我是怎樣寫“人”字的吧,我寫的“人”字也是先寫一撇,再寫一捺。但我認(rèn)為寫的一撇代表著愛心,而這一捺代表粉環(huán)保意識(shí)。下面我就給大家講一講,我對(duì)“人”字的一撇和一捺的理解。
首先我給大家講一件發(fā)生在我們班的小事。一個(gè)多月前,我們班有位同學(xué)的父親病故,家里的生活重?fù)?dān)都落在她母親一個(gè)人的身上。在學(xué)校老師的號(hào)召下,同學(xué)們都伸出了援助之手。有位家庭困難的同學(xué)知道后,也伸出了援助之手,把自己平時(shí)省吃儉用的10元零花錢捐給了她。這件事體現(xiàn)了同學(xué)們真誠(chéng)的愛心,也說明做人一定要有愛心,這就是我所說的“人”字一撇。
“人”字的一捺又代表著什么呢?我再給大家講一件小事。記得一天上學(xué),爸爸給我買了一個(gè)面包帶車上吃。可吃完面包后的面包袋扔去哪呢?我想:如果把面包袋往窗外扔的話,對(duì)我來說是方便了許多,但是這樣做不僅會(huì)弄臟干凈的馬路,也會(huì)給清潔工增加負(fù)擔(dān)。于是我直到下了車,才把面包袋扔進(jìn)垃圾桶里。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),當(dāng)然,也是我義不容辭的責(zé)任。所以,“人”字的這一捺就代表著環(huán)保意識(shí)。
為什么愛心和環(huán)保能融為一體,成為一個(gè)“人”字呢?因?yàn)橛袗坌牡娜司蛻?yīng)該關(guān)心我們的家園,就應(yīng)該愛護(hù)我們的生存環(huán)境,就應(yīng)該保護(hù)我們的地球。所以我認(rèn)為一個(gè)人一定要有愛心,一定要有環(huán)保意識(shí)。
這就是我對(duì)“人”字的理解。我相信在座的每一位同學(xué)都能把“人”字寫好!