總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

華為團隊工作法總結篇一

學習、制定銷售各環節話術，公司產品的核心競爭優勢，和市場部共同策劃宣傳公司的形象、品牌的形象，在各媒體廣告里如;廣播電臺、報刊雜志......等，使我們公司的知名度在太原市場上漸漸被客戶所認識。部門全體員工累計發短信三萬余條，團隊建設方面;制定了詳細的銷售人員考核標準、銷售部運行制度、工作流程、團隊文化等。這是我認為我們做的比較好的方面，但在其他方面工作中我們做的還有很大的差距。

客觀上的一些因素雖然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的問題，目前發現銷售部有待解決有主要問題有以下幾點：

1.銷售人員工作的積極性不高，缺乏主動性，懶散，也就是常說的要性不強。

2.對客戶關系維護很差。

銷售顧問最基本的客戶留資率、基盤客戶、回訪量太少。一個月的時間里，總共八個銷售顧問一天拜訪的客戶量20余個，手中的意向客戶平均只有七八個。從數字上看銷售顧問的基盤客戶是非常少的，每次搞活動邀約客戶、很不理想。導致有些活動無法進行。

3.溝通不夠深入。

銷售人員在與客戶溝通的過程中，不能把我們公司產品的情況十分清晰的傳達給客戶，了解客戶的真正想法和意圖;對客戶提出的一些問題和要求不能做出迅速的反應和正確的處理。在和客戶溝通時不知道客戶對我們的產品有幾分了解或接受到什么程度，在被拒絕之后沒有二次追蹤是一個致命的失誤。

華為團隊工作法總結篇二

尊敬的院領導：

你們好!很遺憾在這個時候向醫院正式提出辭職，我是懷著極其復雜的心情寫下這份辭職報告的，請相信我，這并非一時沖動，而是我經過慎重考慮所做出的決定。

來到一院已經三年多了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。可以說，我人生中最美好的時光是在這里度過的，三年的學習，使我對以前書本上學到的理論知識有了更深刻的理解，業務能力也在不斷提高。重要的是，在這里我學會了如何做人;一院*等的人際關系，開明的工作作風，人性化的管理也一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習，在我遇到困難時，大家都能伸出援助之手并給予關懷之情。然而護理工作的毫無挑戰性，護士工作的乏味與機械性以及護理人員地位的極度低下，總讓自己彷徨，這是真的。由此我開始了思索，或許只有遭遇磨礪與挫折，在不斷打拼中努力學習，去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。

我來自農村，我是農民的兒子，不怕吃苦也吃過很多苦，不過從小到大一直過得還算順利，這曾讓我感到很幸運，如今卻讓自己深陷痛苦之中，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。習慣了不斷努力，不斷學習，不斷進步，卻很難適應處于保護的環境之下，經常有人會告知我的性格內向而個性卻過于突出鮮明，這對于醫院培育人才或是我自身完善都是突破的難點，或許這也是我很難適應這個環境的原因;曾想為什么要強迫自己適應環境，也許這樣的環境早已不能適應時代發展了，請原諒我口出狂言!雖然我的觀念是：人需要不斷的發展、進步、完善。其實我也一直在努力改變，變得適應環境，以便更好的發揮自己的.作用。但是我覺得真的很難，考慮了很久，我還是決定離開!

敬獻上辭呈兩天之內，我就會離開醫院，離開那些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是既已決定，挽留只會讓我最終離開的時候更加難過，請領導批準!謝謝!

最后，真誠祝愿，醫院一如既往一路飆升!領導及各位同仁工作順利!

申請人：

20xx年x月x日

華為團隊工作法總結篇三

“全團帶隊”是黨賦予共青團的光榮職責，是共青團事業發展的客觀需要。*與少先隊員年齡接近并相對成熟，能更好地按少年兒童的特點開展工作，同時團在帶隊過程中自身又能得到實踐與鍛煉。少先隊事業還是整個黨、團事業的源頭，共青團帶領好少先隊，少先隊事業就能蓬勃發展，共青團事業才能基礎牢固，才能使黨的事業始終保持生機和活力。

初中是小學和高中的轉折點，是由一個單純的少先隊組織向一個單純的共青團組織過渡轉變的過程，也是少先隊員積極向共青團組織靠攏，并加入團組織的一個重要轉折過程。正由于初中組織所具有的這種復雜性和特殊性，即團隊共處的這種特殊環境，因此如何發揮共青團和少先隊組織各自的優勢，做到取長補短、優勢互補，全面推動團隊工作一體化，成了目前我市各初中關注的問題。

我們針對目前初中團隊工作的具體情況，通過到中學調研、發放調查問卷、走訪教師學生、召開座談會等形式開展調研，并制定的相應的計劃和措施，主要有以下幾點看法：

1、引起領導的重視，增強團隊一體化建設的意識。我們認為要加強與教育局的聯系，召開全市性的中學團隊一體化工作會議，邀請初中校長、分管團隊工作的領導、中學團委*、大隊輔導員以及相關人員參加會議，引起學校領導和廣大團隊干部的重視。

2、加強領導班子建設，提高團隊一體化的號召力。要求健全團隊組織在堅持“民主選舉，集中領導”的原則和“以團建帶隊建，以隊建促團建”的工作方法的基礎上，構建了一支務實求真、開拓創新的“初中隊一體化”領導班子。

3、加強培訓交流工作，深化團隊一體化的認識。組織全市初中的團干部、少先隊輔導員進行業務交流培訓，通過學習日、培訓班、交流觀摩和“初中團隊組織如何在素質教育中發揮更大的作用”專題討論會等多種形式加強對大、中隊輔導員培訓，讓他們深刻理解團隊一體化對于推進學校各項工作的重要性，掌握團隊工作的基本知識。通過對團隊干部的培養，使之改進工作方式、提高工作能力、養成了勤奮工作、務實求真、開拓創新、嚴于律己、率先示范的工作作風，形成素質好、作風正、觀念新、能力強、效率高的強有力的團隊領導班子，從而提高初中團隊一體化組織的號召力。

活動開展是學校團隊組織的凝聚力所在。要組織廣泛開展適時新穎、豐富多樣，適合青少年身心發展、滿足青少年需要的“文明成才”活動，提高初中團隊一體化的凝聚力，達到團隊共興的目的。可以利用團隊紀念日、清明節、國慶節等節假日，開展紀念團隊組織成立學習座談會、演講賽、看望慰問老團干等活動，從理論到實踐，身體力行加強團隊意識教育。同時各校也可以結合全校中心工作或階段性工作重點，通過舉行班隊會（課）、校園文化藝術節、討論會等活動，使團隊思想更加深入人心。

初中團隊一體化實踐研究的目的在于通過尋找一種新的初中學生組織形式、培養一批全面發展的高素質的初中團隊員隊伍。因此，采取切實有效的措施建立一支數量大、質量精、作用強、素質高的初中團隊員隊伍是我們初中團隊一體化實踐研究課題的中心任務，也是增強提高團隊員隊伍戰斗力的核心所在。

1、通過“爭章推優”等系列教育活動，把好團組織發展質量關、加強團員教育管理，培養一批高素質的初中團員隊伍。小學里實施的“雛鷹爭章”活動到中學階段就變為“爭章推優”活動了。這不僅是名稱的改變，其實施方案也發生了變化。各校按實際情況制定爭章方案、爭章目標和要求，具體工作落實到各中隊輔導員和大隊委員手中。爭章過程也定為：定章、報章、爭章、頒章四步工作。爭章推優活動一般在初一剛入學的第一學期，凡在第一學期爭滿所規定的章數的，可以在下一學期進入“少年團校”學習。這是團隊銜接的一個重要組成部分。

2、通過高素質的團員隊伍和團隊干部，實施以團帶隊，以團帶班的“一幫一”活動。入團的目的不僅是要促進中學團員的思想素質，更重要的是要帶動一大批的要求積極上進的學生也加入團組織。因此積極調動廣大團員學生的積極性，讓中高年級的團員（或班級）與初一的學生（或班級）結對，開展“一幫一”互助活動，通過學法指導、經驗交流等，幫助初一學生適應由小學升入初中的環境，調動他們向團組織靠攏的積極性，同時也提高了團員的責任感和使命感，服務引導幫助教育廣大少先隊員提高自身的綜合素質。

3、通過開辦“中學生團校”，開展青少年“文明成才”系列教育活動，加強青少年的隊意識教育。初中有些隊員隨年齡增長不愿佩戴只有小孩子才愿意戴的紅領巾，這在全國各地都帶有普遍性。針對這一情況，可以在初中實行團隊組織并存，少先隊員佩徽章，繼續參加少先隊活動。同時，完善并充分發揮中學生團校的作用，對隊員進行團的基本知識培訓，并從中推薦優秀隊員入團，團隊員仍保留隊籍，留隊帶隊，充當團代表的角色，體現以團帶隊的組織傳統。通過中學生團校和采取切實有效的激勵機制等，幫助教育團隊員成長、成才，提高青少年素質。

活動開展是團隊組織凝聚力的所在，而活動陣地選好、建好、管好、用好是活動開展的有效保障，是團隊組織生命力的象征。活動陣地可以選擇校內也可以為校外，校內包括班級、學校的整個校園、家庭陣地以及社會這個大環境。當然不是所有的環境都可以作為活動陣地的，我們要選擇那些對學生思想教育有幫助的，有利于學生健康成長的環境。如良好的家庭環境、青少年宮、社區青少年活動中心等場所。同時要加強對活動陣地的管理，有選擇的定期的組織學生開展活動。

由于初中團隊一體化建設是近年來加強團隊建設的一項新研究的重要內容。各校都還處于實踐摸索階段，因此加強團隊一體化的研究、探索是很有必要的。我們要求各校選好研究課題，針對團隊一體化花大力氣、下足功夫開展調研，將團隊一體化工作做好。

正確處理好團隊自身、外部環境和來自團員青年方面的工作關系，就是開展工作、打開局面的過程。團隊工作自身方面由于多方面原因和考慮問題的角度不同，領導要求與青年意愿之間往往有一定差距。團干部在中間，要處理好這一關系，要善于尋找共同點，轉化分歧點，溝通不同點。萬事開頭難，開起頭來沒有完。團干部要打開工作局面，怎樣入手？有人希望新官上任三把火，有人希望穩扎穩打。不管采取何種方式，都要結合自身的特點出發，要出彩，三把火后仍有后音和后勁。穩扎穩打也不要過穩，不要悶得時間太長，有成績才能穩得住腳。在團隊外部環境方面，與黨支部的關系關鍵一條是多請示、勤匯報、勤溝通，讓黨了解團隊的情況，知道團隊工作開展的進度，以此得到支持。與上級團委的關系，關鍵要善于吸收消化，即生動、行政交給的任務也是團組織發揮作用、做貢獻的需要，關鍵是急行政領導之所急。對團員青年，組織活動既要有吸引力，又要有組織約束，要調動青年的積極性，使他們主動參與活動，真正認識團員的權利和義務是持久地調動團員積極性的關鍵。

——小學團隊工作總結3篇

華為團隊工作法總結篇四

在各位領導及各位同事的支持幫助下，我不斷加強工作能力，本著對工作精益求精的態度，認真地完成了自己所承擔的各項工作任務，工作能力都取得了相當大的進步，為今后的工作和生活打下了良好的基礎，現將我的一些銷售工作情況總結如下：

因為我畢業就是在家具行業基層工作，所以在工作初期我也比較了解家具的機構，這樣對我現在的工作有很大的幫助。我必須還要大量學習行業的相關知識，及銷售人員的相關知識，才能在時代的不斷發展變化中，不被淘汰，而我們所做的工作也在隨時代的不斷變化而變化，要適應工作需要，的方式就是加強學習。

作為一名家具銷售員，不論在工作安排還是在處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面，所有這些都是銷售員不可推卸的職責。要做一名合格的直銷業務員，首先要熟悉業務知識，進入角色。有一定的承受壓力能力，勤奮努力，一步一個腳印，注意細節問題。其次是認真對待本職工作和領導交辦的每一件事。認真對待，及時辦理，不拖延、不誤事、不敷衍。

通過一段時間的工作，我也清醒地看到自己還存在許多不足，主要是：

1、針對意向客戶沒有做到及時跟蹤與回訪，所以在以后的工作中要將客戶的意向度分門別類，做好標記，定期回訪，以防遺忘客戶資料。

2、由于能力有限，對一些事情的處理還不太妥當。要加強認真學習銷售員的規范。

總之，在工作中，我通過努力學習和不斷摸索，收獲非常大，但是也有一點的小遺憾，我堅信工作只要用心努力去做，就一定能夠做好。祝公司在新的一年里生意興隆，財源滾滾！也祝我自己在新的一年里業績飚升！

華為團隊工作法總結篇五

1. 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

2. 往上溝通沒有膽(識);往下溝通沒有心(情);水*溝通沒有肺(腑

3. 當面臨一個失去希望的團隊，我就扮演一位教練的角色。我們共同認識現實，并著手考慮如何解決問題。

4. 快樂讓公司環境變得令人愉快點吧。當人們喜歡他們所做的工作，并且樂于與那些一起工作的人共事，他們就會高效率地工作。

5. 不要把快樂與輕浮，或缺乏挑戰性的工作相混淆。真正的快樂，是在你和你的團隊深深沉浸于解決問題之時，而且你們經常共同解決問題。

6. 沒有退路就是最好的退路!

7. 沒有失敗，只有停止成功。

8. 路遙知馬力日久見人心。

9. 樂觀者在災禍中看到機會;悲觀者在機會中看到災禍。

10. 覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。

11. 經營客戶，加大回訪，用心專業，客戶至上!

12. 經驗是由痛苦中粹取出來的。

13. 今天付出，明天收獲，全力以赴，事業輝煌!

14. 孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。

15. 多見一個客戶就多一個機會!

16. 得意時應善待他人，因為你失意時會需要他們。

17. 當你能飛的時候就不要放棄飛。當你能夢的時候就不要放棄夢。當你能愛的時候就不要放棄愛。

18. 除了我個體的強大以外，還因為我屬于團隊!

19. 不要輕言放棄，否則對不起自己!

20. 不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。

華為團隊工作法總結篇六

就像今天的大多數工作，這類工作往往有著相似的技術聯系和工作安排，主要依賴于正規的全日制雇傭關系。落入這一象限的工作模式，意味著統一的辦公地點與以物理方式相連接的員工和日常工作。

與技術變革的日新月異相比，組織管理和工作形式的發展較為緩慢。個人移動設備、基于云計算的人力資源管理信息系統等更快、更好、更廉價的技術，將為傳統工作關系提供支持。這一象限的工作模式就包括呼叫中心，這些員工將會遠程辦公或在家工作，例如jetblue呼叫中心。

另外，ibm的watson人工智能技術能夠與腫瘤醫生合作，幫助其進行醫學研究。現在，許多人力資源技術產品都致力于運用設備、基于云計算學習、智能手機 app和遠程性能觀測等方法，實現傳統人力資源系統和工作關系管理的自動化。

這一新的就業模式已經發展到*臺、項目、特約演出、 自由職業者、競賽、合同工、服役和兼職等形式，但是支持性技術的發展卻相對緩慢。一些為自由職業者服務的常見*臺就屬于上述情形，比如upwork、tongal和gigwalk。

這種工作模式還包括就業系統的內部創新。比如，將自由職業者、合同工和兼職考慮在組織人力資源系統里；運用社交工具對被動的求職者進行跟蹤和交流或在社交媒體*臺上舉辦創新競賽，從而改善傳統的招聘系統等。

加速進步的技術和更加民主的工作安排，將會以循環的方式彼此推進。新的工作形式和技術模型包括隨需應變的人工智能、極致的個性化與安全、可接入的云數據庫。這些數據庫不會受到任何單一雇主的控制，并為職位和應聘者提供搜索定位，使得同一類的工作和勞動力可以互相配對。

這個數據庫將包括人才的能力、職業資質、招聘條件、工作背景、知識水*、學習資料和福利情況等。ibm 的 open talent marketplace系統允許招聘經理把工作解構為短周期事件，將那些事件發布給組織內部與外部人員；大家通過*臺參與競標、組隊完成工作、跟蹤歷史進度和工作能力。上述操作將以人機協作的共同工作語言為支撐，并在與watson類似的人工智能與人類判斷的合作模式中不斷進步。

——華為手機多了工作模式3篇

華為團隊工作法總結篇七

1、在建立一種充滿希望的公司氛圍方面，領導者的工作是既要現實又要樂觀。現實主義讓你認識到當前的事實;而不論多么不愉快，樂觀主義則讓你明白，即便考慮到現實的困境，我們仍繼續朝著目標前進。

2、我曾經參與到一個工作環境中，在那里，it部門的每個團隊都如此緊密地組織起來，以致于任何一個團隊都不愿意與其他團隊分享他們的專業知識。

3、這些年，我看到過兩種極端的文化。在一個我曾經工作過的公司，每件事情都有規則，官僚作風主導著公司的管理體系，整個環境看上去井然有序，但是，幾乎沒有個人判斷的空間，因此，沒有人對自己的工作具有主人翁感，或者想主動、快速地完成工作。

4、你可以設置這樣的基調，即工作是有趣的。這可以通過諸如你享受自己的工作、你喜歡員工和你欣賞他們工作多么努力等，來向員工表達你的這種想法。有時，這就像對那些連周末都在加班工作的人說聲^v^謝謝^v^一樣簡單。

5、快樂讓公司環境變得令人愉快點吧。當人們喜歡他們所做的工作，并且樂于與那些一起工作的人共事，他們就會高效率地工作。

6、希望下一步，重要的是要認識到，高效員工夢想成功，而成功需要被希望點燃。不言而喻的是，當人們擁有希望，他們就會積極進取;當他們感到沮喪時，他們就會放棄。基于那種從工作中通過解決難題和堅持不懈而獲得的認識，他們會不斷前進。堅持需要樂觀主義。

7、實際上，這源于工作中不同的管理體系和環境。一個充滿規則，另一個則不是。從短期到中期來看，它們都能產生較好的效果。但是，從長遠來看，基于人性為善的觀點的管理體系，才能維持一個組織并允許它在一個持續變化的時代不斷成長。

8、信任信任你的員工是一種賭注。但你可以通過設置邊界而培養起信任。在這個邊界里，人們擁有一定的諸如做出決定、選擇、表達想法等自由，也有一定的諸如說出事實真-相、解釋決定、從錯誤中學習等責任，當員工被規則驅動時，他們就效率不高;但是，當沒有邊界和混亂時期，任何事情也無法完成。

9、不要把快樂與輕浮，或缺乏挑戰性的工作相混淆。真正的快樂，是在你和你的團隊深深沉浸于解決問題之時，而且你們經常共同解決問題。

10、作為領導者，需要創造一個工作環境。如果這是一個令人害怕的環境，人們將會反對風險;如果它是一個批評、苛刻的環境，人們的信心就會逐漸喪失;但是，如果你相信，當你信任員工本性為好時，他們就會做得最好，那么你必須培養一種環境即具有允許員工盡力做到最好的自由。

11、如果你能微笑著對待錯誤，而不是責備他們，你的團隊就能更加專注于成功而不是失敗。

12、當我們重組時，我所撰寫的關于^v^團隊共享會有多么好^v^的一份評估報告獲得一致通過后，他們停止向其他團隊封閉自己的專業知識，開始彼此信任。隨后，員工開始高效工作，工作質量開始提高。

13、機會最后的挑戰是創造一個能夠讓員工成長的環境。高效員工需要不斷學習新的技巧，并會提出新想法，其目的是高水*地工作。那些能夠學習新知識、與不同團隊一起工作，并獲得體驗不同角色以擴展其世界觀的機會的員工，能夠創造一個更加豐富的組織。

14、這兩種環境都無法使工作高效。但是，在一個人們能夠獲得信任的公司，人們將會付出最大努力。

15、另一個極端的例子，我在一個權力分散以至于非常混亂的公司里工作過，每個部門都按照自己的想法自行其事。

16、如果有人每周工作60小時，你就不應該關注他是否花了兩個小時吃頓午飯。

17、假如你認同這個推斷，那么，作為一個領導者，對您來說，關鍵的問題是用一種吸引、激發、擴展和激勵員工精神的方式行事。有些人把這個稱為價值，其他人則稱為公司文化。

18、如果你信任自己和周圍的環境，那么你就能既緊張又放松。正如你能在競爭性運動中感到這種緊張，你也能在領導者那里感受到它。當你傳達著^v^既競爭又*和^v^的信息時，實際上，你向團隊傳達的是-如果我們把所擁有的都拿出來分享并相互支持，那么公司就會持續運轉下去。

19、*是一個禮儀之邦，尤其是在盛大節日期間，更能體現一個人的忠孝仁義。試問在外拼搏了一年的游子，哪個不急于回家與父母團聚?與父母團聚，又有哪個不表現自己的孝順?我們的產品正是切合了這一需求--健康，送父母一份健康，也是大孝的體現!

20、假定你已經建立起我們前面所提到的核心領導力，你已經建立起一個優秀的團隊，你已經與股東形成伙伴關系，你們能夠果斷行動、團結一致，那么，能夠幫助你建立起一個可持續的、高效的團隊的最重要的信念是什么?

——好的工作模式有哪些3篇

華為團隊工作法總結篇八

是指工作人員親自從事所需要研究的工作，由此掌握工作要求的第一手材料。

優點：可以準確了解工作的實際任務和對體力、環境、社會方面的要求，適合那些短期內可以掌握的工作。缺點：不適用于需要進行大量訓練和危險的工作。

是指有關人員直接到現場，親自對一個或多個工作人員的操作進行觀察、收集，并一文字或圖表記錄有關工作的內容、任務，工作關系，人與工作的作用，工作環境、條件的信息。

優點：對工作內容主要是由身體活動來完成的工作比較合適

缺點：對以腦力勞動為主的工作和處理緊急情況的間歇性工作不太合適

步驟：初步了解工作信息 進行面談 合并工作信息 核實工作描述。

通過個別談話或小組訪談形式，獲取工作信息。訪談法的典型問題舉例：你做哪些工作，主要職責，怎樣完成的，工作地點在哪里，工作所需的教育背景、經驗、能力或職業資格，績效標準如何？工作環境和條件如何。

優點：比較適合于工作復雜、無法直接觀察和親身實踐的工作。能夠直接迅速地收集大量工作分析資料。

缺點：員工容易夸大承擔的責任和工作難度，導致工作分析資料不能反映真實情況。

問卷調查法的效果取決于問卷的結構化程度。最好是既有結構化問題，也有開放式問題。

優點：快速得到所需資料，節省時間和費用，抽樣樣本量可以比較大，資料可以數量化，通過計算機處理數據。

缺點：設計調查表花費時間、人力和物力，成本高，被調查者可能不認真反映真實情況，影響資料的質量。

是指在勞動過程中，對崗位工作造成較大影響的事件。通過對本崗位或與本崗位有關的員工的勞動過程中的各類行為充分記錄，獲取足夠信息以后，歸納崗位的特征以及對員工的要求。

內容：包括背景、原因；員工行為；后果；員工的控制能力

優點：比較清楚地揭示工作的動態性質

缺點：調查費時、過程長、只有關鍵事件達到一定數量才能滿足需要。

華為團隊工作法總結篇九

這種模式下，不同的團隊在組織中身負不同的功能，每個團隊容納了來自同一部門，或者辦公區域相近需要經常接觸的員工。由一位經理承擔主要責任，有下屬向其報告工作。通常來說，這種形態是永久性的。

該模式的團隊由來自不同職能部門的員工組成，不同領域的專業人士匯集到一個團隊，他們基本來自同一個層級，可以獨立做出決定。這通常是一種臨時性組織。

該團隊中，管理層在指導業務決策方面發揮戰略作用。它們由不同部門的領導組成，此類團隊的目標往往與整個公司的使命和愿景聯系在一起。

此類團隊在運作過程中，無需管理，且沒有任何一個人處于領導地位。這類團隊模式，是為了給員工塑造一種去權力化的氛圍，培養員工的自主能力。這是一種比較新的模式，源自20世紀50年代的英國和瑞典，并在美國發揚光大。有研究顯示，處于自主驅動型團隊的員工，對工作的滿意度較高，且該模式有助于提高自信，在工作中不斷提升自己。

該模式下，團隊由身處不同物理位置的員工組成，可能來自不同的城市、不同的國家。團隊員工之間使用各類科技達成目標，更多針對的是某個確定的任務，和不是社交類互動。

該模式下，團隊成員要在工作過程中就提前介入，盡早分析、發現和處理發生的問題。總體來說，該模式是為盡量提高業務表現和管理水*而出現的。它源于日本大公司的品質管理的要求，通常需要3~12個員工從事類似的`工作。

這類團隊基本由專家組成，是一個跨部門的團隊，用以完成某個特定的任務。它們往往有較強的主觀能動性，且并不需要常常向上級請示就能做決定。

另外，團隊的規模也是一個非常重要的因素，研究顯示，當一個團隊的成員超過12個，就有喪整體失效率的風險。因此，組建團隊的時候要注意控制人數。

華為團隊工作法總結篇十

20xx年的電話銷售工作結束了，我想我應當為自我過去的工作感到幸運，其實這一年來在工作很多方面，都是比較順利的，各方面的工作積累，使我此刻越來越強大了起來，對于銷售這份工作我也越來越熟悉了，這真的是讓我受益匪淺啊，想一想這一年工作當做出來的成績我就覺得這些都應當是我繼續堅持的東西，在生活上頭繼續做好這些基本的職責，我想沒有什么事情不能夠積累經驗讓后蓄力而發，這一年的電話銷售，讓我明白了很多道理，在同事們指導，領導的關心中更加是加倍的努力，我不期望自我會拖累整體工作看，我也總結這一年的工作：

我是沒有受過專業的學習，跟培訓，在接手這份工作時候我很擔心自我能不能做好這幾點，銷售這個詞還是對我而言比較陌生的，我是沒有想過這會給我帶來一些什么負面的工作情緒，我也不想因為自我的原因讓這些事情做的這么不滿意，我總是覺得這些都是能夠改變的，我十分清楚在工作當中要做到哪些，一年來我進取的學校一些電話銷售的技巧，雖然在工作上頭沒有什么捷徑可走，可是我們能夠讓自我工作本事得到提高，我愿意花時間去讓自我很做好這些，學習工作比實踐工作，做出業績要容易很多，一年來我在銷售的時候還是有所提升，第一第二季度工作成績不是很明顯，那個時候自我來到xx那里不是很久，處在一個工作的初級階段，在這一方面我想自我還有很多需要學習，第三第四季度，我有了足夠的經驗，在這一方面做好了相關的準備工作，讓自我實現了很多價值，我會繼續加油努力的。

一點電話銷售，我一共撥打了xxxx個電話，其中有效客戶xxx，對于這些我是沒有什么概念的，我這種業績我想不是十分的出眾，可是對我來講就是一種鼓勵，這是來之不易的，在生活當中很多時候接觸到這些十分的不簡單，我只想讓自我堅持下去，在可持續的提高，一年來業績方面，對我來講還是做的不夠，我認為在今后做到全年度前三才是我的目標，這對于我來講好像是有點初出茅廬不怕虎，可是這也是我哦內心最真實的想法。

我想在工作上頭積累足夠的經驗，讓自我提高了才好，我在這一年來有時候也不夠細心，經常性的忘記一些事情，自我的業務水平還是要加強，我不認為這些樂意搪塞過去，業務水平的提高是直接讓我提高的標準。

華為團隊工作法總結篇十一

1、基于崗位的薪酬模式

此種薪酬模式，主要依據崗位在企業內的相對價值為員工付酬。崗位的相對價值高，其工資也高，反之亦然。通俗地講就是：在什么崗，拿多少錢。

2、基于績效的薪酬模式

基于崗位的薪酬模式假設，靜態崗位職責的履行必然會帶來好的結果，在環境不確定性極大、變革成為常規的今天，這種假設成立的條件發生了極大的變化。企業要求員工根據環境變化主動設定目標，挑戰過去，只是正確地做事已經不能滿足競爭的需要，企業更強調做正確的事，要結果，而不是過程。

因此，主要按績效付酬就成必然選擇，其依據可以是企業整體的績效，部門的整體績效，也可以團隊或者個人的績效。具體選擇哪個作為績效付酬的依據，要看崗位的性質。總起來說，要考慮多個績效結果。績效付酬導向的員工行為很直接，員工會圍繞著績效目標開展工作，為實現目標會竭盡全能，力求創新，“有效是員工行為的準則，而不是崗位付酬制度下的保守和規范。實際上，績效付酬降低了管理成本，提高了產出。

3、基于技能的薪酬模式

技能導向的工資制的依據很明確，就是員工所具備的技能水*。這種工資制度假設：技能高的員工的貢獻大。其目的在于促使員工提高做工作的技術和能力水*，在技能工資制度下的員工往往會偏向于合作，而不是過度的競爭。

4、基于市場的薪酬模式

基于市場的薪酬模式是指參照同等崗位的勞動力市場價格來確定薪酬待遇。該模式立足于人才市場的供需*衡原理，具有較強的市場競爭力和外部公*性。可以將企業內部同外部勞動力市場進行及時的有機互聯，防止因為人才外流而削弱企業的競爭力。

不過，能夠完全進行市場對標的企業多發生在充分競爭的企業或者行業之間，這種模式受到前提假設的嚴重限定，再則，過分同外部市場掛鉤將加重企業自身的支付壓力，不利于內部公*，其不足之處也顯而易見。

5、基于年功的薪酬模式

在基于年功的薪酬模式下，員工的工資和職位主要是隨年齡和工齡的增長而提高。*國有企業過去的工資制度在很大程度上帶有年功工資的色彩，雖然強調技能的作用，但在評定技能等級時，實際上也是論資排輩。

年功工資的假設是服務年限長導致工作經驗多，工作經驗多，業績自然會高;老員工對企業有貢獻，應予以補償。其目的在于鼓勵員工對企業忠誠，強化員工對企業的歸屬感，導向員工終生服務于企業。在人才流動低、終身雇傭制環境下，如果員工確實忠誠于企業并不斷進行創新，企業也可以實施年功工資制。其關鍵在于外部人才競爭環境比較穩定，否則很難成功地實施年功工資。

華為團隊工作法總結篇十二

本學期認真分析學校團隊工作面臨的機遇和挑戰，努力將學校團隊組織的基層建設推向更高的*臺。整體推進，強化管理，建立一整套適合學校青少年工作特點的工作機制，把上級團委的理論指導變成各團支部和少先隊的生動實踐，使各項工作落到實處，卓有成效地干出成績，是學校團隊組織必須堅持的一項基本經驗。在嚴格執行縣教育局黨委和團縣委等上級組織的工作安排得同時，結合學校實際，對我校20xx年春季學期的團隊工作做出如下，并在以后的工作中嚴格按照計劃實施：

關心的身心健康，激勵他們刻苦學習，引導他們關心國家大事，有一付熾熱的心腸，真心實意地做學生的知心朋友。在工作、學習、生活中做團員、青年的表率，把青年凝聚在一起，實現步調一致，協作統一，培養強烈的集體主義思想。

在團隊干部培訓中，使用的形式，規定自學與組織上團課、隊課相結合，系統學習與重點學習相結合，理論學習與實踐活動相結合的培訓方式，既能在一定的累計時間完成團的基本知識學習，又能使團隊干部在工作實踐中不斷得到鍛煉和提高，促使其早日成為一名合格的團隊干部。

定期組織以團支部、少先隊組織的全體團隊員參加的，具有一定教育意義和教育內容集體活動的團的生活，對團隊員進行教育和自我教育；結合學年不同階段的特點，開展三月“文明禮貌月”活動；四月愛國衛生宣傳，教育活動；一、五月團章知識鞏固、新團員入團；五。四、六。一系列慶祝活動等。以及每周一的升旗、降旗活動中對學生日常行為的點評、教育。

根據學校工作特點和學生實際，結合不同時期的要求，制定“爭取加入共青團”、“做一名合格團員”、“做一名合格團干部”、“爭當優秀團員、優秀隊干”等適合不同團員、青年發展自我過程的奮斗目標；制定“做三好學生”、“創一流工作學習成績”、“創文明班級”等適應學習、生活的奮斗目標。對涌現出的好人好事及時地表揚，對公認的典型及時經驗，大力表彰和推廣。

結合學校實際，積極開展各類文化、體育、娛樂活動，使廣大團員和隊員通過在活動中自己的親身，達到受教育的目的。加強團隊的文化感，增強團的吸引力。本學年我們主要從以下幾個方面開展工作：

1、積極開展“學雷鋒精神，做四有新人”的義務服務，社會服務等活動，提高團員為社會、為集體、為同學做好事的自覺性。

2、組織團隊員參加各類健康有益的活動，豐富他們的業余文化生活。

3、結合各類節日、重大紀念活動及學校整體活動的安排，積極配合開展各類主題文化、娛樂、紀念活動，使團隊的文化建設達到階段有主題、長期成系列，總體達目標的要求。

華為團隊工作法總結篇十三

1) 失去財產的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。——塞萬提斯

2) 不要將過去看成是寂寞的`，因為這是再也不會回頭的。應想辦法改善現在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。——朗費羅

3) 悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。——拜倫

4) 一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。——雨果

5) 信仰是偉大的情感，一種創造力量。——高爾基

6) 樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。——大仲馬

7) 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯

8) 理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰

9) 成功，從失敗的土壤中頑強生出。——德國

10) 別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業扔掉。——蒙古

11) 危險懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。——泰戈爾

12) 論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。——霍勒斯?曼

13) 如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明的的的真理的殿堂。——布魯諾

14) 走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。——萊辛

15) 噴泉的高度不會超過它的源頭;一個人的事業也是這樣，他的成就絕不會超過自己的信念。——林肯

16) 朝著一定目標走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是“志氣”。一切事業的成敗都取決于此。——卡內基

17) 我無論做什么，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。——《巴甫洛夫選集》

18) 壯志與毅力是事業的雙翼。——德國諺語

19) 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思

20) 黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃勇敢的*卻比黃金更為寶貴。——林肯

華為團隊工作法總結篇十四

usr-wifi232-a/b/c模塊支持串口透明傳輸模式，可以實現串口即插即用，從而最大程度的降低用戶使用的復雜度。在此模式下，所有需要收發的數據都被在串口與wifi接口之間做透明 傳輸，不做任何解析。

在透明傳輸模式下，可以完全兼容用戶原有的軟件*臺。用戶設備基本不用做軟件改動就可以實現支持無線數據傳輸。

透明傳輸模式是復雜度最少的數據傳輸。用戶也打開串口的硬件流控(cts/rts)功能，這樣可以使誤碼率降到最低。如果用戶不需要串口的硬件流控功能，只需要把相應pin腳(cts/rts)懸空就可以。

在此模式下，用戶可以將串口的數據發往不同的服務器地址，此模式可以用udp或是tcp client向服務器發送數據。

客戶mcu按照下面的格式發送數據包，模塊解析完成后，只將n字節的數據發送到目標地址。當有數據返回時，不做解析直接將數據從串口輸出。

高性能wifi模塊，支持gpio模式。gpio模式下uart的`4個引腳定義為gpio，nready，nlink也定義成gpio。

gpio n in：設置gpion為輸入，返回gpio ok或gpio nok

gpio n out 0：設置gpion為輸出低電*，返回命令ok或命令nok

gpio n out 1：設置gpion為輸出高電*，返回命令 ok或命令 nok

gpio n sw：設置gpion為輸出并改變原來高低電*狀態，返回gpio ok或gpio nok

gpio n pwm m1 m2：設置gpion輸出一個高低變化的電*，m1為高電*時間，m2為低電*時間(時間單位ms，最小10 ms)，返回gpio ok或gpio nok

gpio n get：讀取gpion狀態，返回i0，i1，o0，o1分別表示輸入低，輸入高，輸出低，輸出高。

注意：n可以為3，4，5，6，8，9，與模塊pin腳對應。其中gpio 4只能做輸入，gpio 3只能做為輸出。

gpio read返回當前所有io的狀態，與gpio n get的表示方法一致。如，i1i1i0i0i0i0o1，i表示輸入，o表示輸出。0表示低，1表示高。

4這個引腳是取反的。讀到1實際為0，讀到0實際為1。

——勵志工作團隊的話3篇

華為團隊工作法總結篇十五

本期校少先大隊部在上級團委和學校的直接領導下，能以“全面貫徹黨的教育方針，全面提高*、少先隊員的素質”為中心，堅持以培養“四有”新人為目標，積極開展各種生動活潑的活動，有效地促進全體團員、隊員的健康成長，并取得了可喜的成績。具體工作如下：

本學期，我校少先隊工作繼續堅持“德育為首、全面發展”的基本原則，根據區少先總隊的工作目標和任務，加強少先隊建設，注重隊員思想道德教育，以體驗教育為基本途徑，，大力培養隊員的實踐能力和創新精神。同時，結合我校校情，重點抓對學生的養成教育，號召學生以新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，堅持對愛校教育長抓不懈。

1、周一升旗儀式；

2、每月一期主體黑板報；

3、每周一次班隊會；

4、每兩周評選一次循環紅旗；

5、定期更新宣傳欄；展示校園風貌；

6、少先隊資料的收集、歸檔

7、紅領巾電視臺演播。

三月：1、一年級家長學校專家講座

2、美化教室及新學期黑板報檢查

3、“成功，從養成好習慣開始”主題教育活動

⑴召開一次“成功，從養成好習慣開始”主題班（隊）會；

⑵寫一篇“成功，從養成好習慣開始”心得體會；（四年級以上）

⑶評選“好習慣小標兵”（每班3名）

4、慶祝教師節“我心中的好老師”系列活動

⑴為老師制作一張“愛心卡”；

⑵結合自己特長幫助老師做一件事；

⑶“我心中的好老師”征文比賽

5、開展愛國主義讀書活動

6、增補一年級家長委員會成員

7、四—六年級推選“紅領巾監督員”

四月：1、開展“慶祝建國六十周年”系列活動

⑴關注“慶祝建國六十周年”國慶慶典；

⑵召開一次“慶祝建國六十周年”主題班（隊）會；；

⑶寫一篇《光輝六十年》主題征文。

2、參加區“慶祝建

隊六十周年”主題教育活動

3、少代會、大隊干部改選

4、新隊員入隊

五月：1、開展“五五”普法系列活動

⑴開展校園普法教育；

⑵舉行《未成年人保護法》知識競賽；

⑶舉行《交通法規》專題講座；

2、家長開放日活動

3、家長會專家講座

六月：1、德育、少先隊論文選拔、評比

2、主題隊會觀摩

3、表彰各班“紅領巾監督員”

七月：

2、班主任（輔導員）工作經驗交流

3、少先隊期末工作總結

回顧本期的團隊工作，我們深切地感到青少年的成長進步離不開上級團組織和學校領導的關心，更離不開廣大青年教師共同努力；也清楚地看到了社會發展對青年工作的標準提出了更高的要求，工作還存在著與新形勢不相適應的地方，工作手段還需強化；必須正視問題，在今后的工作中努力加以解決。

華為團隊工作法總結篇十六

不知不覺間離開了華為，離開了那間整天轟鳴于耳、輻射纏繞的實驗室了，離開了那間徹夜埋頭工作、不知疲倦的辦公室，離開了那個團一心、勇往直前的團隊，離開了那群三點一線、時刻不忘工作的伙伴，離開了……離開了華為，同時也等于放棄了我最初的夢想，我本來夢想成為一位風度翩翩、瀟灑自如的工程師，但現實的殘酷不得不使自己重新審視前進的方向。

我離開華為已經快一個星期了，寫這篇總主要是為了對過去作一交待，對未來作一展望。在華為這一年半的時間里，我近乎于瘋狂的學習、瘋狂的工作，把學習和工作當成我所有的生活。但我并沒有覺得生活枯燥、乏味，反而覺得生活很充實，因為我正在一步一步艱難地挪向自己那片理想的圣地，雖然遙遠，但是感覺自己正在進步、正在壯大。由此，我不斷的加班，不斷地承擔各項工作，不斷地向老員工們請教，不斷地寫學習心得和技術總，不斷地將自己的想法和知識講解給他人。

終于我這樣的有心人得到了黃天的厚待：三個月后的轉正答辯中我拿了a，當時我的技術能力將全場的答辯評委都震撼了，這是對我作為三個月試用期的最好的回報了，我滿足了、陶醉了……再后來我用了兩個星期的時間完全接手了性能測試的全部工作，并且將性能測試工作開展的井井有條，這些在主管他們眼里簡直是不可思議的，由此得到了我主管最高的肯定和贊許，我又再一次的滿足了、陶醉了……在20xx年底由于公司需要舉辦無線技術大會，主管要求我發表一篇論文，于是就將我對性能測試的理解和思考總成一篇文檔提交給技術大會，并在無線所有的領導和精英們面前進行了宣講，最終出乎我的意料拿了第一名優秀論文獎。這一次我主管完全被我折服了，他已經把我當成他的掌上明珠了，在每次大大小小的會議上都稱贊我、表揚我，我又再一次的滿足了、陶醉了……在20xx年度間，由于得到主管的肯定和信任我開始接待外賓了，先后承接了捷克、泰國、俄羅斯、印尼的運營商，每次都非常成功，最終主管以公司級的個人榮譽獎對我的工作做了最大的肯定，于是我又再一次的滿足了、陶醉了……，但這也是最后一次的.滿足、陶醉了！

在光環和掌聲環繞下的日子是非常美好，但在美好的同時不禁讓人感覺到一絲寒意！因為那些所謂的光環和掌聲畢竟是虛幻縹緲的，畢竟是架在他人的心情和感覺上的，我不能再因為這些光環和掌聲而滿足、陶醉了，我不能再因為滿足和陶醉而忘卻了我的理想和抱負！

我開始從自我陶醉中清醒過來，我開始審視自己，審視自己目前的處境，審視自己目前的狀態，突然發覺到我所有的付出僅僅是得到一些表揚和一些肯定。但這些表揚和肯定不是我所要的，我要的是發展空間，我要的是美好的前途。而這些發展空間和美好的前途對我來說都很模糊，我迷茫了、我彷徨了。

我的一位老師曾經對我說過“到哪里都要把工作做好，但不能鋒芒太露了，要學會取舍”，我也許就是鋒芒太露了吧，我的發展空間竟然無情的被封殺了！

我不能按照自己的意愿方向去工作，我不能出差，我不能在物質上得到等價的回報，我開始產生活了叛逆的心理，開始消極怠工，開始討厭自己的工作……就這樣一天一天的積累下來，我選擇了離開她——華為！

華為，我離開你，并不是因為我不喜歡你、并不是因為我想逃避你，而是因為我想去更廣闊的天空飛翔……華為，我其實很愛你，很喜歡你的所有，但只能將這些的愛放在心中……

華為團隊工作法總結篇十七

尊敬的醫院領導：

您好!

我是懷著十分復雜的心情寫下這封辭職信的，畢竟這是我畢業后的第一份工作。整整5年，我對醫院已經有了十分深厚的感情;此時此刻向醫院提出辭職我也有萬般的不舍，感覺愧對領導和同事的關心和幫助，對此我深表感激!

現在正值醫院創立三甲之后蓬勃進取的階段，提出辭職對我今后的工作和發展都會產生不可挽回的損失。但考慮到婚后懷有身孕的我與在福建工作的丈夫分居兩地，而無法得到他的照顧，雖然有爸媽在身邊但是畢竟有別于夫妻間的情感。同時也為了能給胎兒的健康成長提供一個好的環境，迫不得已的我只能忍疼割愛選擇離開這個我十分熱愛的護士崗位。

在我離開的這一段時間內我知道一定會給醫院和科室的工作帶來很大不便，對此我深表抱歉!工作的這段經歷對于我而言非常珍貴，我確信它將是我整個職業生涯中相當重要的一部分。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是長沙市第一醫院的一員，呼吸內科的一份子而感到榮幸。離開后我一定會想念在醫院工作的一切，想念我們在一起的歡歌笑語、患難與共!

祝醫院領導和所有同事身體健康、工作順利!

再次對我的離職給醫院工作帶來的不便表示抱歉，同時我也希望醫院能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。

申請人：

20xx年x月x日

華為團隊工作法總結篇十八

一、《勞動法》規定的“專業工作形式分為全日制和非全日制兩種用工形式”。新的勞動合同法有增加了“勞務派遣”這種新的勞動用工方式。

二、從簽訂勞動合同的期限來分，有固定期限用工、無固定期限用工和以完成一定工作任務為期限的用工3種方式。

三、從聘用勞動者的身份來分，有固定用工和臨時用工2種方式。

四、從工作制度來分，有標準工時工作制用工，不定時工作制用工，綜合計算工時工作制用工3種方式。

是指人個與用人單位簽訂了一定期限的勞動合同，成為單位合同制職工的用工形式，這種形式下，個人是單位的專職職工，一般情況下用工時間較長，相對固定且時間期限明確。

多指的是因為某項工作的具體需要，長期或臨時聘用單位外部人員。

是在專職工作以外，在承擔其他工作，常見的是在有一份穩定的工作基礎上，在業余時間搞點推銷工作。當然，有的單位為了降低成本，會聘請一些兼職人員，常見的有兼職財務人員、技術人員。在聘用的形式中，也有很多是兼職形式的。

華為團隊工作法總結篇十九

1、朝九晚五，雙休，享受法定假期；

2、朝九晚五，單休，法定假期可能加班；

3、每天都要加班。

4、三班倒或者二班倒，倒班時候休息1-2天

5、上幾周班，然后休息幾周

女性和非白人種族將會成為人才市場的大多數，并且，隨著人均壽命的增加，勞動力將由多代人組成。社會政策將會逐漸支持那些與傳統全職工作不同的、沒有劃定明確界限的工作。工作崗位和人力資源的細分，使得組織的各項政策、行為、職責設計、薪酬和福利更加差異化。求職者也可以通過熟人和意見領袖的.推薦來選擇工作。

華為團隊工作法總結篇二十

1、找一個有經驗的人做你的師傅2、穿上“美國鞋”可以少走彎路3、別給人生設限，每天進步一點點4、解決了“短板”才會有所突破5、成功了，也不能停下來“歇一歇”6、20%的差距很容易被追上金句分享： 1.通過流程管理，任正非把華為打造成一臺自動運行的機器，而每一位員工都成為這臺機器上的一個標準配件。

3.良好的溝通交流是確保工作能夠順利執行的關鍵,也是團隊合作的基礎。

4.工作時要不遺余力,休息時要盡量放松，要充分享受個人時間或者與家人在一起的時光。

讀書是一件小事，希望這篇讀書筆記對你有幫助。我是 @知識分享者 寶藏李，一個愛閱讀的寶藏李。

整理不易，如果覺得文章對你有幫助，動動你可愛的小手點個贊吧!

華為團隊工作法總結篇二十一

兩個月以前就開始申報了社會實踐的項目，雖說要申請到去外省支教難度很大，但是我們還是以赤誠之心成功立項。我們以一個21世紀大學生團隊的實力，自己支付了實踐活動的車費和伙食費；自己聯系到了廣西藤縣的沙沖小學領導以及村鎮領導；自己邀請了當地報社和電臺的采訪；也想自己家里做了交代。這時一次鍛煉的機會，也是一次體驗的機會。

1、 藥品

綜合我們這次支教的過程，我們認為在藥品購買上花了很多不必要的錢。到達當地需

準備的藥品主要是清涼解毒的、潤喉的、退燒消炎的，這些藥品的需要量比較大，在整個支教過程中，我們有很多名隊友都患上不同程度的感冒發燒，由于上課過度使用嗓子，引起喉嚨腫痛。另外，跌打損傷的藥也發揮了一定的用處。

2、文體用品

由于是支教，所以我們希望孩子能德、智、體、美、勞樣樣都發展，事先與校長聯系了解到學校方面有一定數量的體育器材，所以我們最終決定買了各式各樣的棋子過去。另外我們考慮到山區缺少書本和筆，我們也給他們買去了很多的文具，雖然數量有限，但也是表達我們的心意。孩子們很感謝我們的禮物，也對棋子很感興趣。

3、生活用品

雖然在杭州我們已經購置了很多生活用品和食物，但往往都不全面，所以在坐船進入沙沖村之前，我們還是在金雞鎮大購物了一番，免得日后麻煩學校里的校長和主任。像一開始，準備的物資數量是遠遠不夠的。另外在當地如果夜里不冷的話，基本上都會洗澡的，所以沐浴露、洗發水也是要適量備多點的。

在沙沖小學暑期課程開始之前，我們還花了一天的時間進行家訪，主要是為了宣傳我們此次的活動以及動員學生積極相應參加。我們11個隊友分成三個組，分別想不同的方向完成任務。每個組都有不同的難處，任務很艱巨。在走訪過程中主要總結出以下幾點：

參考老師意見安排行程。由于都是在一個村子里生活了很多年的村民，所以老師和學生都非常了解當地的情況，可以參考老師或學生的意見制定合適的走訪路線，盡量以最少的路程完成家訪任務，提高安全性，同時也可以提高走訪的速度。

一起家訪提高安全性。就像在過河的時候，踩在竹筏上的郭老師就一腳踩空落入水中，幸好水淺，沒什么大礙。由于村里沒有路燈，一個人單獨出去畢竟不熟悉路，容易讓隊友們擔心。也出現過隊友被學生拉去玩，但沒有和其他隊友打招呼，也讓大家擔心。

出發前準備要充分。出發前要準備好相機，筆記本。如果有需要要準備好手電筒。像沙沖小學的教學樓和廁所就是有50米距離，所以晚上上廁所要準備好手電筒。這些細節很重要。

熟悉材料。在家訪的前一天，我們將要準備的材料都熟悉一遍，組織好語句。這樣在走訪時就又目的性和針對性。

家訪技巧。在家訪過程中要有技巧，避免家訪出現僵局，或者家長出現緊張。由于語言溝通上存在問題，所以我們有學生一直陪同，幫忙翻譯，或偶爾與家長聊聊天緩解家長情緒。家訪過程中不必照本宣科，完完全全按照訪問提綱一點一點地問，要多點靈活性和互動性，可與家長多聊聊其他的東西。分工要明確，誰介紹，誰協助，誰分工拍照。

組與組之間的溝通。在走訪期間各小組要加強交流，交流的內容可以包括各自的家訪技巧、學生的家庭情況等等，看看怎樣把材料寫的最好。

志愿者行為對學生的影響。盡量不要在家訪過程中打打鬧鬧，也不要過于擺弄手機、相機等物品，避免對學生及其家庭不良的影響。

1、 科目小結

我主要上高年級的英語課和數學課。對于四年級的數學課，主要是上復習課，只要在開學前根據他們的課本制定好3周的教學計劃就行。在教學過程中盡量寓教于樂，穿插多點游戲，激發他們的學習興趣，讓他們覺得學習是一件快樂的事。布置適量作業，不能讓他們過于松懈。對于英語課，由于他們從未接觸過任何這方面的知識，所以我是從基礎教起，小學生的接受能力畢竟很好，從abc到后來的100個生詞，到40多個音標，他們學的饒有興致。

2、 課程設置

關于課程設置方面，建議多設置點副科的科目，主科可適當減少。主科主要是給他們

起一個輔導的作用，授課的話畢竟我們對他們的水*了解得還是有限，多設置副科可增加他們對外界的了解，拓展他們的視野。

3、 教學小結

要理性對待學生，一碗水要端*，縱使個人有多喜歡某個學生，也不能在大庭廣眾下

過于表現，以免對其他學生造成不良影響。由于一開始隊員們沒有實際經驗或者經驗不足，在上課時就顯得很被動。

由于我們在整個支教活動過程中的優異表現，當地領導和學校領導為了表彰我們的小小付出，表彰了我們一面錦旗：支教義舉，友誼長存。其實，我們才是該感謝他們的人啊，他們給了我們這次一生都難得的機會，一次難得的體驗。我們帶去了知識和教育理念，而他們教會了我們如何堅強，如何做人。教會我們從一個毛頭小孩蛻變成一個對社會有用的大學生，就像毛蟲變成蝴蝶一樣。

而且，要感謝梧州日報和當地的電臺。謝謝他們的采訪，是他們讓更多的人看到了我們的行為，讓更多的志愿者走進落后地區去支教，去奉獻。

在整個支教過程中“溝通”非常重要。包括志愿者與當地老師、志愿者之間、志愿者與學生的溝通。志愿者要和當地老師溝通好，讓他們徹底了解我們的活動，從而可以更好的配合我們。而且我們不希望老師們過于熱情招待，讓我們不好意思。隊友之間也要溝通，工作上要一起合作，有矛盾是常有的事，說出來，商量下就好解決的。志愿者和學生的溝通就更重要了，有些學生家長也很熱情，天天會送菜給我們，可我們知道他們的生活條件并不好，*時都難有這樣的好菜吃，這樣我們心理壓力還是挺大的。

短短25天的支教轉眼過去了，我們懷著“為山區孩子帶來希望”的信念來到這里，認認真真地把事情做好。在這里，再次感謝沙沖小學領導、沙沖村領導、金雞鎮領導的幫助，讓我們順利完成活動任務，我們回來了，把我們的愛心留在那里，把沙沖的孩子裝在心里帶回來了，我們會繼續慢慢慢慢地堅定地一步一步地走下去。

——護士辭職報告模式3篇

華為團隊工作法總結篇二十二

20xx年我們要把下面的幾項工作作為主要的工作來做：

人才是企業最寶貴的資源，一切銷售業績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業的根本。在明年的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓，分別利用不同渠道開展銷售工作。

銷售管理是企業的老大難問題，銷售人員出勤，見客戶處于放任自流的狀態。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發揮主觀能動性，對工作有高度的責任心，提高銷售人員的主人翁意識。強化銷售人員的執行力，從而提高工作效率。

培養銷售人員發現問題，總結問題目的在于提高銷售人員綜合素質，在工作中能發現問題總結問題并能提出自己的看法和建議，業務能力提高到一個新的檔次。

4、建立新的銷售模式與渠道。

把握好現有的石油、石化銷售渠道，做好完善的計劃。同時開拓新的銷售渠道，利用好公司現有資源做好電話銷售與行銷之間的配合。

今年的銷售目標最基本的是做到月月都有進帳的單子。根據公司下達的銷售任務，把任務根據具體情況分解到每月，每周，每日;以每月，每周，每日的銷售目標分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務。并在完成銷售任務的基礎上提高銷售業績，我將帶領銷售部全體同仁竭盡全力完成目標。

今后，在做出一項決定前，應先更多的考慮公司領導的看法和決策，遵守領導對各項業務的處理決斷。工作中出現分歧時，要靜下心來互相協商解決，以達到一致的處理意見見而后開展工作。今后，只要我能經常總結經驗教訓、發揮特長、改正缺點，自覺把自己臵于公司組織和客戶的監督之下，勤奮工作，以身作則。我相信，就一定能有一個更高、更新的開始，也一定能做一名合格的管理人員。

華為團隊工作法總結篇二十三

這種團隊實際上是一種非正式組織，它通常包括七八名或十來名自愿成員，他們可以來自一個部門內的不同班組。成員每周有一次或幾次碰頭，每次幾小時，研究和解決工作中遇到的一些問題。

例如質量問題、生產率提高問題、操作方法問題、設備工具的小改造問題（使工具、設備使用起來更方便）等，然后提出具體的建議，提交給管理決策部門。這種團隊的最大特點是：他們只提出建議和方案，但并沒有權力決定是否實施。

這種團隊在70年代首先*本企業廣泛采用，并獲得了極大的成功，日本的qc小組就是這種團隊的最典型例子。這種方法對于提高日本企業的產品質量、改善生產系統、提高生產率起了極大的作用，同時，對于提高工作人員的積極性、改善職工之間、職工與經營者之間的關系也起了很大的作用。

這種思想和方法首先*本企業帶到了他們在美國的合資企業中，在當地的美國工人中運用，同樣取得了成功，因此其它美國企業也開始效仿，進而有擴展到其它的國家和企業中，并且在管理理論也開始對這種方式加以研究和總結。

這種團隊是為了解決某個具體的問題，達到一個具體目標而建立的，例如，一個新產品開發，一項新技術的引進和評價，勞資關系問題等等。在這種團隊中，其成員既有普通職工，又有與問題相關的經營管理人員。

團隊中的經營管理人員擁有決策權，又可以直接向最高決策層報告。因此，他們的工作結果--建議或方案可以得到實施。或者，他們本身就是在實施一個方案，即進行一項實際的工作，這種團隊不是一個常設組織，也不是為了進行日常工作，而通常只是為了一項一次性的工作。

因此，實際上類似于一個項目組（項目管理中常用的組織形式）。這種團隊的特點是，容易使一般職工與經營管理層溝通，使一般員工的意見直接反映到決策中。

這種方式是最具完整意義的團隊工作方式。上述第1種方式是一種非正式組織，其目標只是在原程序中改善任務，而不是建立新程序，也無權決策和實施方案；第2種方式主要是為了完成一些一次性的工作，類似于項目組織。

而在自我管理團隊中，由數人（幾人至十幾人）組成一個小組，共同完成一項相對完整的工作，小組成員自己決定任務分配方式和任務輪換，自己承擔管理責任，諸如制定工作進度計劃（人員安排、輪休等）、采購計劃、甚至臨時工雇用計劃，決定工作方法等等。

1、大大縮短產品上市和服務完成的時間，同時使質量、成本、效益大大提高。

2、使企業各分立部門能夠重新整合，加強企業各部門之間的溝通和合作，提高信息在整個企業內的溝通速度，提高企業的反應能力。

3、使整個企業都面向顧客和市場，拋棄了以工作和任務為中心的思維方式,轉向以市場和顧客為中心的工作模式。

4、增加團隊成員的士氣、工作滿足感和成就感，有利于其生理、心理健康，能充分發揮員工的積極性和創造性。

5、有利于員工掌握更多的知識和技能，使員工成為多面手、以利于他們的事業發展,而員工素質得到提高對整個企業發展是十分有益的。

市場的變化要求產品研發、生產和服務的速度必須快,時間成為競爭取勝的主要素。而團隊工作方式由于是面向最終產品、顧客、結果和全過程，因此協調溝通容易、信息傳遞和決策速度快,所以能適應市場變化。

建立在幾百多年前英國政治經濟學家亞當·斯密的勞動分工論基礎上的大量生產方式使工人長期從事單調重復乏昧的工作,心理上容易疲勞,看不到整個工作的成果,而且受不到一定的決策權，工作生活質量較低。

華為團隊工作法總結篇二十四

回首20xx年，有太多的完美的回憶，20xx年本人來到xx工作，可是唯有20xx年這一年的學習，讓我深深的感受到了自我提高，但還是存在不少問題，在處理問題以及工作的方法上也有不足，可是我相信在領導的幫忙與鼓勵下，我必須會擁有更完美的明天.

在銷售顧問崗位上，首先我要感激一個人那就是我們銷售部的x經理，我要十分感激他在工作上對我的幫忙。雖然我在銷售部門已經工作了一年多，但對銷售經驗以及工作信心十分缺乏，我的工作能夠說是很難入手。20xx年初，我都是在曹經理的帶領下幫忙下進行客戶談判、分析客戶情景、在銷售中遇到難談下來的客戶銷售過程中遇到的問題我總想到他，所以基本上是x月份本人的銷售業績及本事才有所提升。

銷售員的一天應當從清晨睜開第一眼開始，每一天早上我都會從自我定的歡快激進的鬧鈴聲中醒來，然后以精神充沛、歡樂的心態迎接一天的工作。如果我沒有別人經驗多，那么我和別人比耐心;如果我沒有別人單子多，那么我和別人比服務。

重點客戶的開展。我在那里想說一下：我要把b類的客戶當成a類來接待，就這樣我才比其他人多一個a類，多一個a類就多一個機會。回訪，對客戶做到每周至少二次的回訪。我認為攻客戶和制定目標是一樣的，首先要集中精力去做一個客戶，僅有這樣才能有收效，等重點客戶認可了，我再將精力轉移到第二重點客戶上。

在銷售工作中也有急于成交的表現，不但影響了自我銷售業務的開展，也打擊了自我的自信心。我想在以后的工作中會摒棄這些不良的做法，并進取學習、盡快提高自我的銷售技能。

20xx年，我將一如既往地按照公司的要求，在去年的工作基礎上更加努力，全面開展20xx年度的工作。現制定工作劃如下：

1、對于老客戶，和固定客戶，要經常堅持聯系，好穩定與客戶關系。

2、因xx限購令的開始買車需搖號，所以要更加珍惜客戶的資源。

3、要有好業績就得加強業務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式的銷售方式。

1、每月應當盡努力完成銷售目標。

2、一周一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。

3、要多了解客戶的狀態和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。

4、對客戶不能再有爆燥的心態，必須要本著長京行的服務理念愛您超您所想這樣的態度去對待每位進店客戶。

華為團隊工作法總結篇二十五

本學期認真分析學校團隊工作面臨的機遇和挑戰，努力將學校團隊組織的基層建設推向更高的*臺。整體推進，強化管理，建立一整套適合學校青少年工作特點的工作機制，把上級團委的理論指導變成各團支部和少先隊的生動實踐，使各項工作落到實處，卓有成效地干出成績，是學校團隊組織必須堅持的`一項基本經驗。在嚴格執行縣教育局黨委和團縣委等上級組織的工作安排得同時，結合學校實際，對我校20xx年春季學期的團隊工作做出如下，并在以后的工作中嚴格按照計劃實施：

關心的身心健康，激勵他們刻苦學習，引導他們關心國家大事，有一付熾熱的心腸，真心實意地做學生的知心朋友。在工作、學習、生活中做團員、青年的表率，把青年凝聚在一起，實現步調一致，協作統一，培養強烈的集體主義思想。

在團隊干部培訓中，使用的形式，規定自學與組織上團課、隊課相結合，系統學習與重點學習相結合，理論學習與實踐活動相結合的培訓方式，既能在一定的累計時間完成團的基本知識學習，又能使團隊干部在工作實踐中不斷得到鍛煉和提高，促使其早日成為一名合格的團隊干部。

定期組織以團支部、少先隊組織的全體團隊員參加的，具有一定教育意義和教育內容集體活動的團的生活，對團隊員進行教育和自我教育；結合學年不同階段的特點，開展三月“文明禮貌月”活動；四月愛國衛生宣傳，教育活動；一、五月團章知識鞏固、新團員入團；五。四、六。一系列慶祝活動等。以及每周一的升旗、降旗活動中對學生日常行為的點評、教育。

根據學校工作特點和學生實際，結合不同時期的要求，制定“爭取加入共青團”、“做一名合格團員”、“做一名合格團干部”、“爭當優秀團員、優秀隊干”等適合不同團員、青年發展自我過程的奮斗目標；制定“做三好學生”、“創一流工作學習成績”、“創文明班級”等適應學習、生活的奮斗目標。對涌現出的好人好事及時地表揚，對公認的典型及時經驗，大力表彰和推廣。

結合學校實際，積極開展各類文化、體育、娛樂活動，使廣大團員和隊員通過在活動中自己的親身，達到受教育的目的。加強團隊的文化感，增強團的吸引力。本學年我們主要從以下幾個方面開展工作：

1、積極開展“學雷鋒精神，做四有新人”的義務服務，社會服務等活動，提高團員為社會、為集體、為同學做好事的自覺性。

2、組織團隊員參加各類健康有益的活動，豐富他們的業余文化生活。

3、結合各類節日、重大紀念活動及學校整體活動的安排，積極配合開展各類主題文化、娛樂、紀念活動，使團隊的文化建設達到階段有主題、長期成系列，總體達目標的要求。

華為團隊工作法總結篇二十六

本學期我們立德組在學校領導的指引下，圍繞市教研室的“學習力的自然生長”和江寧區教研室的“建構主義形式下生態結構性課堂”以及祿口二小的“基于小組合作的問題導學模式”教學要求而展開。全組組員的努力下，扎實地開展各項教研活動。取得了一定成績也存在一些問題，現總結如下：

1、認真研讀《數學課程標準》組織教師針對新課程標準各階段目標和各學段現行教材進行深入、細致的專題性研究。組織教師外出學習傾聽專家講座，通過互動式的交流，進一步革新教師的教育理念。依據《祿口第二小學教學常規工作精細化管理辦法》的要求，切實做好教育教學各項常規工作，扎實認真做好每一個細節。

2、以行政領導、數學骨干教師、優秀教師為引領，帶動青年教師發展，總共開展了7次教研展示課，和青年教師賽課活動。

3、計算是數學的基石，為了夯實基礎在全校開展了數學計算能力大賽。

4、積極組織并參加了“數學與生活”作品的征集活動，全校有106人次獲獎。

5、這學期我們參與了南師附小片的片級數學教研，李麗瓊老師在誠信小學上課。后來我們組的李麗瓊老師在祿口小學參與了江寧區鄉村教育聯盟教學展示活動上了《角的初步認識》。

6、承辦了兩次磨課活動：在區教研室戴厚祥主任的帶領下我們有有兩次機會幸聽到了一些優質課：12月6日土橋小學的王娟和周崗小學的陳開芹老師來我們學校磨課《用字母表示數》《百分數的意義》；12月15日：雨花區的優秀青年教師劉正娟和鄒靜《釘子板上的多邊形》《等式與方程》（說是磨課，我覺得是送教。）

1、由于我們都是年輕教師，很多時候經驗不足；有些時候都是在摸索中前行。

2、我們在聆聽別人上課的時候沒能好好汲取別人的精華，去其糟粕。我們要帶著欣賞的眼光去聆聽，要帶著批判的精神去接受。因為我們的情況和別人不一樣：自身條件不一樣，學生不一樣，教學內容不同方法也不一樣。

1、結合先進的教學理論，努力改進課堂傳統的形式，選用適合學生、適合課堂內容的教學形式，爭取讓學生喜歡數學，愛上數學課。

2、組織教師學習新的媒體技術，尤其是電子白板技術的應用，以此來豐富數學課堂的多樣化手段。

3、組織教師多聽課，取長補短。爭取好成績，加強學習，改變觀念。

4、倡導老師自己多思考適合自己的自己班級的教學模式，倡導老師之間用欣賞的眼光去學習身邊的老師的優秀做法，共同進步。

人生沒有捷徑，我們必須腳踏實地，今后我們會務實工作，期待著更大的進步！

華為團隊工作法總結篇二十七

1、請注意??你也是管理者2、你身邊的人都是你的好幫手3、效率首先是設計出來的一個看起來非常靦腆的印度籍項目經理小心翼翼地跟一位中國籍的華為員工說:“我非常佩服你們中國人的執著和干勁，但是建議你們能不能在work hard(努力地工作)的同時,注意work smart (聰敏地工作)。”他說,在執行計劃前，應該首先do the right things (做正確的事),然后才do the things right (把事情做對),這樣才能do the things better (把事情做得更好)。

4、做任何事都不要太匆忙5、為什么教授的褲子不能穿了呢6、要給工作準備一整塊的時間1、抓住偷走時間的盜賊2、把時間留給少數重要的事3、打擾是第一時間大盜4、請不要浪費他人的時間5、你確定沒有多余時間嗎6、用好下班前的十分鐘華為團隊工作法總結篇二十八

1、基礎護理合格率100%。

2、急救物品完好率100%。

3、基礎護理理論知識及護理技術操作考核成績達標。

4、重病人護理合格率100%。

5.護理文件書寫合格率≥90%。

6、控制成本，提高收益。

7、護理人員“三基考核合格率達100%。

8、病人對護理工作滿意度為>95%。

9、嚴格無菌操作，做到一人一針一管一用。

10、常規器械消毒滅菌合格率100%。

11、全年護理事故發生率為零。

12、靜脈穿刺成功率>95%。

13、院內壓瘡發生次數為零 (除不可避免壓瘡)。

二、主要任務

(一) 確保目標實現，加強護理管理

嚴格執行各項規章制度，使護士們養成良好的行為習慣從而使科室形成一種良好的風氣，以利于科室長遠發展。

(二) 創新服務理念，發展和升華優質護理服務內涵

1、繼續開展優質護理服務，創造“三滿意”工程。

2、建立平等、博愛、和諧、互助的優質護理模式病房。

3、以病人的需要、方便、應答、滿意作為病房優質服務工作的切入點。

4、做到“五主動”、“四個不”。熱心接待要做到：主動起立、接物、問候、自我介紹、入院介紹;耐心解釋要做到：不直呼床號、對詢問不說不知道、對難辦的事不說不行、患者有主訴不說沒事。

華為團隊工作法總結篇二十九

工作模式分為兩種：一種是雙機熱備份模式（也叫主從方式）；另一種是雙機互備援（雙工方式）模式。

一種是雙機熱備份模式（也叫主從方式）：正常情況下，一臺機器工作，提供數據庫或其它服務，另一臺做為備份機，當工作機出現故障時，備份機可以立即接替故障機的工作，保證系統工作連續，這種工作模式保證了系統的容錯和實時功能。

另一種是雙機互備援（雙工方式）模式：在雙工模式下，一臺服務器作為數據庫或其它應用服務器，提供數據庫或其它服務，另一臺服務器可做文件服務器或www服務器使用，正常情況下，兩臺機器各自完成自己的工作，當有一臺機器出現故障時，另一臺機器可以立即接替故障機的工作，保證系統工作連續。

時分雙工（tdd）模式：在tdd模式的移動通信系統中，接收和傳送在同一頻率信道（即載波）的不同時隙，用保證時間來分離接收和傳送信道。

1、不需要成對的頻率，能使用各種頻率資源，適用于不對稱的上下行數據傳輸速率，特別適用于ip型的數據業務；

2、上下行工作于同一頻率，電波傳播的對稱特性使之便于使用智能天線等新技術，達到提高性能、降低成本的目的。

——傳統模式的工作方式3篇

華為團隊工作法總結篇三十

回顧過去一年的工作，其工作的成績是在俱樂部領導的正確指導下，在各部門同事的協力幫忙和支持下，與部門人員的共同努力中是分不開的，本人嚴格要求自我，按照公司的要求，較好地完成了自我的本職工作，在圍繞俱樂部長遠發展的戰略和目標，打響俱樂部品牌的影響力和提升服務品質為重點，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，本年度個人主要重點工作有以下方面：

因俱樂部在短期內，內部管理人員及員工不斷更新，每一位管理者都有在原有的基礎上不斷完善和創新，員工在跟著制度或流程完善時理解程度也相應受些影響，根據目前的工作狀態，結合具有可執行制度和流程再次進一步完善和改變不足之處，具體有：

1、改變球童獎罰方式及球童維護場地職責制，

2、完善接包處、出發臺、練習場崗位制度及流程，

3、健全管理人員崗位職責，

4、完善更衣室、車庫衛生清潔標準，

在每項工作安排與落實中，采用上傳下達的原始模式，一級管一級的方式，安排事情到個人，職責到個人的原則，誰領導誰負責督導落實與檢查。

執行每周球童場地服務總結例會，每周總結管理者工作例會，每月不定期其它崗位工作總結例會，認真總結找出問題并及時解決問題。

根據各崗位工作性質，重新制定培訓計劃，并按照計劃進行實施，培訓中不采取照本宣科的培訓模式，而是結合實際工作中的經驗不足之處加以強化，舉事例及模擬示范。

培訓后加強督導力度及跟蹤輔導，廣泛收集客人反饋寶貴意見，將反饋意見不好方面再次進行培訓。經過反復的加強，在服務的規范與專業知識及質量上有了明顯的提高。

為了有效地管理好部門資產，建立了部門物品管理第一職責人及崗位物品管理第二職責人，做到每月定期盤點并備案，在實際工作中做到有損必賠的原則，制定了《客人及內部員工物品賠償規定》。

根據現狀為公司盡量減少招聘難的問題，我們堅持以一人多能，一人頂多崗的方式培養人才，以開展部門崗位人員11人進行兼職球童培訓，以球童為主部分人已參與車庫、接包員、出發臺崗位培訓工作。

雖然在實踐工作中努力地做了不少工作，也改變了些現狀的提升，但任然存在著很多問題和不足，工作中的問題：

1、加強員工的自覺性還不夠;2、崗位管理人員工作計劃性、組織性有待提高;3、個人主人翁意識淡薄。

自身的不足：

1、創新思路匱乏;2、執行力度偏差。

經過制度修訂、流程整改、執行力度加大及增加培訓學習等方面工作，大家也能認真理解與執行，經過整體的改變。這讓我有所體會的是：僅有嚴格才能有規范，僅有不斷完善才有提升，僅有不斷創新才有提高。

針對今年工作中存在的不足，為了做好新的一年里的工作，突出做好以下幾個方面：

1、制定管理人員職責工作主要體現：

1)制定全年月工作計劃，詳細表述每月執行工作重點，

2)制定每月工作問題總結，如何解決問題，落實的情景，

3)制定每周工作會議，協調事務和解決問題的情景，

4)制定每一天工作檢查，發現問題，糾正問題的情景。

2、崗位工作安排與督導執行

1)安排月工作固定事項，月培訓資料并落實檢查培訓實施效果，

2)安排周工作量，督導執行完成情景，

3)安排日工作，執行檢查工作標準和規范。

3、樹立員工主人翁的思想

1)加強員工職責感，認真執行制度，不要流于形式，

2)多傾聽員工提議和意見，發揮員工的想象力，有效提議及時采納。

4、加強自身提高：

1)加強管理知識學習，提升管理本事;

2)創新工作方式方法，提高工作效率。

總結過去的不足和吸取的經驗，為此在20xx年里，我將以嶄新的精神狀態投入到工作當中，嚴格要求自我，努力學習，提高工作效率，進取響應公司加強管理的措施，遵守公司的規章制度，做好本職工作。

伴隨著新年鐘聲的臨近，我們依依惜別了緊張、忙碌的18年，滿懷熱情和期待的迎來了光明燦爛、充滿期望和活力的19年。