演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽眾。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
演講稿未來(lái)生活篇一
大家好！今天我演講的題目是：未來(lái)。
一眨眼，就到了2070年。
一天機(jī)器人把我從溫暖的被子里拉出來(lái)，給我穿上了褲子和衣服。一到客廳機(jī)器人就把熱氣騰騰的湯和面條端了上來(lái)。然后我說(shuō)：“把屋子打掃一下。”屋子里就立刻伸出一個(gè)大手拿了一個(gè)掃把開始掃地。我該上學(xué)了，我就說(shuō)：“工具箱，把書包拿來(lái)！”工具箱打開了，機(jī)器人就把書包拿出來(lái)并把他背到我身上。我走出屋子，機(jī)器人變成了小車子把我送到了學(xué)校。
下午了，該放學(xué)了，機(jī)器人又變成了小車把我接了回來(lái)。我想看看班級(jí)有什么通知于是我就喊：“望遠(yuǎn)鏡！”接著屋頂上就掉下來(lái)一節(jié)車廂，我坐了進(jìn)去，車子力馬把我送進(jìn)了瞭望塔，我看完以后屋頂就露出滑滑梯，我刺溜一下就滑了下來(lái)。
一眨眼，又到了晚上，我該洗澡睡覺(jué)了。我跑到了我的萬(wàn)能屋子里，用把手一搖，就搖到了浴室。我泡了熱水澡，于是我說(shuō)：“睡覺(jué)。”天花板上就掉了一個(gè)床下來(lái)，我往上一躺就睡著了。對(duì)了，做了這么多東西我都沒(méi)花一度電，因?yàn)槲业姆孔佑酗L(fēng)力，太陽(yáng)能和水力發(fā)電站。
第二天，因?yàn)榻裉焓切瞧诹越裉觳簧蠈W(xué)。
機(jī)器人把我喊了起來(lái)，今天我心情很好所以我的床上放著一件綠色的衣服和一條紅色的褲子。然后我餓了我大喊：“粥，榨菜。”機(jī)器人就立刻把粥和榨菜端了過(guò)來(lái)。我想出去玩了，我就喊：“汽車！”話音剛落，就飄過(guò)來(lái)一個(gè)宇宙飛船把我送進(jìn)了車庫(kù)。我坐進(jìn)了汽車，大喊：“動(dòng)物園！”汽車就把我送進(jìn)了動(dòng)物園。我的汽車變成了過(guò)山車，帶我游覽了很多地方。下午發(fā)生10及大地震了，我的家文絲不動(dòng)，怎么震都震不到。
演講稿未來(lái)生活篇二
大家好!我是張夏鎮(zhèn)中心小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生代表韓。今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
中國(guó)素以文明古國(guó)、禮儀之幫著稱于世。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。我們小學(xué)生也應(yīng)該從小做起，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。習(xí)慣又如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品，習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就會(huì)具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。
十個(gè)好的行為習(xí)慣：
1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;
2、文明禮貌，微笑待人;
3、學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)傾聽;
4、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，別人的東西不亂動(dòng);
5、利人利己，用過(guò)的東西放回原處;
6、誠(chéng)實(shí)守信;
7、認(rèn)真做好“兩操”并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)：
8、遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;
9、勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體;
10、環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。
十個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、課前主動(dòng)預(yù)習(xí);
2、上課認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題;
3、大膽質(zhì)疑，學(xué)會(huì)合作探究;
4、認(rèn)真審題;
5、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè);
6、書寫整潔;
7、反復(fù)檢查作業(yè);
8、及時(shí)修改錯(cuò)誤;
9、勤于復(fù)習(xí);
10、課余堅(jiān)持多讀健康讀物并積累好詞佳句。
同學(xué)們，這些好習(xí)慣你們養(yǎng)成了嗎?如果有一些還沒(méi)有養(yǎng)成，不要緊，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)。研究者們發(fā)現(xiàn)，將某中不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必須在這21天時(shí)間內(nèi)不斷重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而你一旦堅(jiān)持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)，請(qǐng)相信，僅僅21天你便可以改變自己。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，明天就能成就我們的大未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿未來(lái)生活篇三
你們好！
人總是要經(jīng)過(guò)磨礪的，在磨礪之后，人就會(huì)變得成熟、完美，向往美的未來(lái)的信心也會(huì)隨著越來(lái)越堅(jiān)定，越來(lái)越執(zhí)著。
大家都知道鄧亞萍。她從小的理想就是成為一名乒乓球的冠軍，但老天可并不照顧她，她很矮，不是打乒乓球的料，可是她不服氣，他人不關(guān)注她，教練不看好她，但她堅(jiān)信，只要她付出汗水，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！就這樣，她成為了一名世界冠軍。
沒(méi)錯(cuò)，假如鄧亞萍在老天對(duì)她的磨礪中自暴自棄，那么中國(guó)可能就少了一位世界冠軍了。
我們既然知道磨礪是會(huì)讓我們變得完美、成熟，那就讓我們迎著風(fēng)雪前進(jìn)，努力開創(chuàng)我們的未來(lái)吧！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
演講稿未來(lái)生活篇四
科學(xué)大師斯蒂芬.霍金說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉“。
夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，力量的源泉，生活的希望。有了它生活就不會(huì)覺(jué)得平淡了，內(nèi)心也不會(huì)覺(jué)得空虛，奮斗才有了目標(biāo)。
有夢(mèng)想才會(huì)有未來(lái)。記得剛畢業(yè)時(shí)，我家和當(dāng)時(shí)大多數(shù)農(nóng)村家庭一樣，沒(méi)什么條件，弟弟妹妹還小，早就不上學(xué)了，家里就我父親一個(gè)人賺錢，除了養(yǎng)家之外沒(méi)什么盈余。過(guò)早懂事的我決定不上學(xué)了[即使能考上大學(xué)家里供著也會(huì)很吃力的]。父親就更發(fā)愁了，兩個(gè)兒子，一處新房，將來(lái)怎么辦？望著手無(wú)縛雞之力得我，更是大發(fā)脾氣，對(duì)我的將來(lái)失望至極。
我當(dāng)時(shí)也很迷惘，父親的暴躁我難以忍受，家庭的貧寒使我覺(jué)得無(wú)助，自身?xiàng)l件又很謙虛，甚至連我也對(duì)自己失去了信心。唯一沒(méi)動(dòng)搖的就是我的犟脾氣，我當(dāng)時(shí)暗下決心：你們放心吧，不用你們發(fā)愁，家里的一切我都沒(méi)想要，天生我才必有用，我要自己去闖[當(dāng)時(shí)甚至有‘不成功則成仁‘的想法]。
在那時(shí)，我最大的夢(mèng)想就是能有一個(gè)自己的小家，和我想象中的伴侶過(guò)溫馨安逸的生活[不在乎家有多大，錢有多少，舒心就行]。有了這個(gè)夢(mèng)想，就使我在之后幾年里，不知疲倦，不辭勞苦的為之奮斗。后來(lái)目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)了，雖不完全是夢(mèng)中景象，基本上也使我心滿意足。
后來(lái)我又有了許多新的夢(mèng)想：孩子，房子，事業(yè)，車子----等等，它們都激勵(lì)我去奮斗，最重一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)或正在實(shí)現(xiàn)。
歌中唱得好：“我的未來(lái)不是夢(mèng)“。未來(lái)不是夢(mèng)，但現(xiàn)在必須有夢(mèng)。
有夢(mèng)想才有未來(lái)。不要禁錮你的夢(mèng)，不要對(duì)你的夢(mèng)搖頭苦笑無(wú)所謂。
演講稿未來(lái)生活篇五
1、智力
孩子的聰明與否對(duì)孩子的學(xué)習(xí)肯定有影響。然而孩子的聰明與否是天生的，孩子的智力是有差異的，承認(rèn)這一點(diǎn)非常重要。如記憶力好的孩子成績(jī)相對(duì)而言較好，如計(jì)算能力差的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)有所改善，然而應(yīng)用題的列式總是錯(cuò)，則是思維的問(wèn)題了。思維和記憶的差異很多來(lái)自天賦，然而我們家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造更多的條件最大限度地去開發(fā)。
2、性別
男孩、女孩對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)是有影響。幼兒、小學(xué)階段學(xué)得較好的則是女子居多，而男孩子各方面的發(fā)展會(huì)落后于女孩子。即青春期前女孩發(fā)展的速度較快，青春期后男孩發(fā)展的速度快。所以男孩子的家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的成長(zhǎng)，這是一種天然的力量。
3、孩子的習(xí)慣
沒(méi)有人天生懶惰，沒(méi)有人天生嘴饞……這些都是后天的，稱之為“習(xí)慣”、“人品”、“德性”。所以，家長(zhǎng)的作用力就在于把影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的、后天通過(guò)努力可以有所改善、可以培養(yǎng)的這些東西抓好。一個(gè)家庭對(duì)孩子最大的貢獻(xiàn)有兩點(diǎn)：一是和睦的家庭氛圍，一個(gè)家庭除了掙錢外，還有孝敬老人，快樂(lè)……即使將掙錢放在首位，但也并非唯一，否則家庭難以和睦。二是培養(yǎng)孩子好好做人。家長(zhǎng)并非要教孩子很多的知識(shí)，而是自身的勤勞、善良、對(duì)待事情的認(rèn)真等等，這些品性對(duì)孩子的影響是巨大的，因此，我們應(yīng)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。這兩條對(duì)任何一個(gè)家庭都能做到。近幾年所做的家庭教育的案例告訴我們：人人都能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，關(guān)鍵在于你心里面有多重視。孩子的成長(zhǎng)先是由外而內(nèi)，你怎么教育，他就怎么成長(zhǎng)，即應(yīng)該讓他的內(nèi)心積累很多的好東西。如一個(gè)孩子長(zhǎng)到十三四歲的時(shí)候是越來(lái)越難管，也就越來(lái)越不要管，如果他內(nèi)心有很多好東西的話，那么他將由內(nèi)而外，這樣，孩子則很省心。所以，給予孩子內(nèi)心美好的的東西最為重要。