隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
基層結對認親工作總結報告篇一
為全面貫徹^v^甘孜州委《關于舉全州之力推動群眾工作全覆蓋的意見》精神,切實開展好干部職工與農牧民戶的結對認親活動,制定如下實施方案。
一、結對認親主體和對象
(一)主體。一是各縣42420名干部職工(包括海螺溝,含駐縣的省州屬行政企事業,駐縣部隊、武警、森警、消防部隊,以下稱“縣級單位”);二是州級部門7610名干部職工(含省州屬行政企事業單位,駐州部隊、武警、森警、消防部隊和即將開業的工行,以下稱“州級部門”)。干部職工含公務員、事業人員、工勤人員和企業管理人員。
(二)對象。全州37戶農牧民。
二、結對認親原則及方式
(一)原則。全面覆蓋、就近就地、集中聯戶原則。
(二)方式。一是屬地就近結對。鄉鎮干部職工(含駐鄉所有財政供養在崗人員、片區工委干部職工)與本地農牧民戶結對;縣級單位干部職工與對口聯系鄉鎮農牧民戶結對。二是對口聯系結對。州級部門干部職工與對口聯系縣的農牧民戶結對,州級領導(含隨行人員)到聯系點結對。三是組織調配結對。調配州級部門干部職工與各縣沒有結對完的農牧民戶結對,單位原對口聯系縣的對口聯系幫扶任務不變;干部職工人員情況發生變化的,由各單位自行調整后報組織部備案。四是干部親屬結對。干部職工與自己農村直系親屬結對,不計算在結對戶數中,要填寫認親卡。結對認親,一定3年不變,州、縣群眾工作領導小組辦公室每年根據農牧民戶數和干部職工人員變化情況進行調整完善。
三、結對認親戶數
(一)州級部門。州級部門的結對認親由州委組織部根據實際情況劃分到縣(見附件1),由各縣具體安排到戶。每名州級領導干部結對4-6戶;每名縣級干部(含非領導職務)結對5-6戶;其余干部職工每人結對2-4戶。
(二)縣級單位。縣級單位的結對認親由縣委組織部根據實際情況劃分到各鄉鎮,由各鄉鎮具體安排結對戶。每名縣級領導干部(含非領導職務)結對8戶;每名實職科級干部結對7戶,每名非領導職務的科級干部結對5戶;每名普通干部職工結對4戶。
(三)鄉鎮(含片區工委)。每名科級干部(含非領導職務)結對12戶;每名普通干部職工結對10戶。
(四)教師、醫生。按照就近就地原則,州、縣每名教師、醫生結對2戶;鄉鎮每名教師、醫生結對3戶。
農牧民戶數較少的縣,可減少教師、醫生及貧困干部職工的結對戶數。在全覆蓋前提下,州縣鄉干部可以重復結對。
四、結對認親任務
結對認親五項任務:訪民情。了解結對戶思想動態、家庭狀況、黨的惠民資金落實情況。順民意。排查矛盾,化解積怨,疏導情緒。解民憂。幫助出主意,積極想辦法,盡力解決結對戶生產生活中的難題。促民安。配合開展“愛國、守法、感恩”宣傳活動,引導群眾遵紀守法,自覺維護祖國統一和民族團結。助民富。幫助拓寬致富渠道,崇尚健康文明的生產生活方式,力所能及的引導、幫助結對戶脫貧致富。
縣級機關每名干部職工每年到結對戶家中開展工作不少于4次,住宿2晚以上;州級部門每名干部職工每年到結對戶家中開展工作不少于2次,住宿1晚以上。
五、相關要求
(一)責任主體。各級各部門“一把手”是結對認親工作第一責任人,分管副職是直接責任人,要統籌謀劃好單位干部職工結對認親工作,創新群眾工作方法和載體,為單位干部職工分期分批到結對戶家中開展工作提供必要的條件和支持,確保結對認親工作落實到位。各級各部門建立結對認親管理臺帳,詳細記錄工作開展情況;干部職工要認真做好結對工作民情日記。各部門、各單位要統一制作結對認親卡(一式兩卡,見附件2),便于干部職工掛牌開展工作。各縣和各部門要將干部職工具體結對認親基本情況匯總成冊上報州群眾工作領導小組辦公室(樣表見附件3)。
(二)監督主體。州、縣成立結對認親工作領導小組,下設辦公室在州、縣委組織部。領導小組辦公室不定期的對各單位開展結對認親工作情況進行督查和指導,實行季度通報制,重要情況及時通報。凡工作敷衍塞責、推諉扯皮、應付了事的,按照干部管理權限嚴格查究。
(三)考核主體。州、縣結對認親工作領導小組辦公室對結對認親工作實行動態跟蹤考核和年底集中考核,考核結果報州、縣群眾工作領導小組辦公室;各縣要將結對認親工作納入對各鄉鎮、縣級各部門年度目標績效管理內容,層層落實責任,嚴格兌現考核;各級各單位對本單位干部職工開展結對認親工作情況進行考核,工作成效作為干部職工晉職晉級、評先獎優的重要依據。
(四)宣傳主體。整合宣傳報道資源,及時報道結對認親工作,宣傳工作中涌現出的先進典型、先進事跡。各部門要及時上報結對認親工作信息(圖片);州、縣群眾工作領導小組辦公室要落實專人,負責及時提煉、總結、推廣、上報結對認親的好做法、好經驗。
附件:
2、州級部門干部職工結對認親分配表
3、甘孜州干部職工與農牧民戶結對認親卡(樣表)
4、甘孜州干部職工結對認親基本情況登記表(樣表)
基層結對認親工作總結報告篇二
一、高度重視,加強領導,精心安排部署結對認親工作
按照縣委組織部對結對人親工作階段性任務的安排部署,我局制定了2xxx年結對認親活動計劃,全局14名干部職工結對子耳鄉麻窩村88戶農牧民群眾,實現了全員覆蓋。并加強了組織領導,以局長為組長,副局長為副組長,各科室負責人為成員的活動領導小組,領導小組下設辦公室,安排了專人負責此項工作的具體事宜,切實加強了對此項活動的組織領導和經費保障。我局高度重視此項工作,結合黨的群眾路線教育實踐活動多次召開會議學習有關結對認親的理論知識,并對活動的具體實施進行了精心安排部署。
二、強力推進,完成任務
結合黨的群眾路線教育實踐活動、“走基層”、“掛包幫”活動。
一是開展好了“訪民情四清”。清楚認親幫扶內容、清楚結對戶思想動態、清楚家庭狀況、清楚黨的惠民資金的落實情況。并在重大節假日集中開展走訪慰問工作,并進一步調整完善充實了《干部職工結對認親基本情況登記表》內容,健全了檔案。
二是做好了“順民意四有”。排查矛盾有力,化解積怨有方、疏導情緒有策、溝通互動有情。
三是做好了“解民憂四同”。與結對戶同吃、同住、同勞動、同開創,幫助出主意,積極想辦法,盡力解決生產生活中的難題。我局在上半年開展結對認親活動中,了解到麻窩村群眾經濟困難,為結對村的88戶村民每戶送去了一袋化肥(總計價值8800元),幫助他們的生產生活。每月以小分隊的形式,對自己結對戶的生產生活狀況進行了解。
四是做好了“促民安四實”。維護祖國統一和民族團結出實效、開展宣傳教育出實效、引導群眾遵紀守法出實效、引導合法訴求出實效。在開展結對認親活動中我局圍繞“愛國守法感恩”宣傳教育,開展了法律法規、政策的宣傳教育。
五是做好了“助民富四新”。拓展致富新渠道、拓展崇尚健康文明的生活新方式、提供科技智囊新支持、尋求幫助群眾脫貧致富新思路。通過開展宣傳教育,與民交談,積極向麻窩村群眾宣傳健康文明的生活方式和勤勞致富的觀念。
我局每名干部職工今年上半年到結對戶家中開展工作2次以上,認真開展好了“五個一”活動:開展了一次情況了解。全局干部職工深入到了結對戶家中,對結對戶的家庭人口、身體狀況、供養學生、是否有僧侶等家庭基本情況,住房面積、住房結構、經濟來源、經濟收入等家庭經濟情況落實享受黨的各種富民惠民政策、資金的情況,并在全面了解基本情況的基礎上有針對性的開展了幫扶活動;開展了一次交心談心。采取與結對戶擺龍門陣、拉家常、問冷暖等方式了解結對戶的思想動態如何、有何矛盾糾紛、有何積怨等情況,認真做好思想工作,想辦法調處矛盾糾紛,化解各種積怨,疏通了群眾的情緒;解決了一些實際困難。根據結對戶的具體困難情況,想辦法幫助結對戶解決一些生產生活中實實在在的,自己無力解決或難以解決的困難和問題,讓結對戶感受到你是真正來幫助他的,不是擺花架子、走過場的,取得結對戶的信任和支持;宣傳好了一批政策法規。
我局干部職工不斷加強各種政策法規的學習,不斷提高自身的政策理論水平,在此基礎上,采取交心談心、與民夜談等方式開展好黨的方針政策、富民惠民政策、涉農法律法規、移民政策、信訪條例等政策法規宣傳,通過案例分析、新舊對比等方式給結對戶講清楚社會穩定、民族團結給每個家庭帶來的好處,資源開發、產業發展給每個人帶來的經濟利益,讓結對戶清楚地認識到沒有^v^的領導就不會有中國今天的繁榮強大,沒有和諧穩定的社會環境就不會有每個家庭的幸福安寧,進一步樹立起結對戶的國家意識、公民意識、團結意識、守法意識、感恩意識和發展意識。培育一個發展項目。我局結合結對戶的家庭情況、經濟狀況、自然條件等,給結對戶想辦法、出主意,協調處理各種困難和問題,為群眾拓寬致富渠道,推進結對戶逐步過上富裕生活。
三、存在的問題和下一步工作打算
在開展結對認親活動中,由于路途遙遠加上雨水季節通村公路時有塌方、泥石流情況,所以減少了到農牧民家中走訪慰問的次數,在以后的工作中,要進一步克服困難,加大與結對群眾的走訪互動。
基層結對認親工作總結報告篇三
多少年來,學校的民族團結教育活動以月促年,在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀,使他們懂得了民族團結則百業興旺,民族紛爭則百姓遭殃的道理。針對少數_分子和暴力分子的活動,校領導在意識形態領域開展反分裂斗爭再教育活動,讓學生明白破壞民族團結的極少數人是無處藏身的。
新疆維吾爾自治區作為一個多民族融合的地區,在其發展的過程中都必須考慮到社會各方面的問題。五十六個民族的大家庭需要我們每個人都有一顆寬容的心,用自己的包容心態去處理生活中的每一件事,去處理好各民族的關系。
新疆是一個以維吾爾族為主的多民族自治區。新疆各族人民在維護祖國統一,增進民族團結方面肩負著重大的責任。為此,要不斷加強民族政策和民族團結的教育,克服各種不利于民族團結的錯誤思想。并要做好民族團結的宣傳工作,使廣大干部、群眾真正懂得:在新疆,民族團結是大局,是各族人民長遠的根本利益。沒有民族團結,就不會有安定團結的_面,就不可能進行經濟建設和其他事業的建設,也不利于維護祖國統一。
民族團結是一個國家能穩定及更好發展的前提條件,歷史的鏡子告訴我們,由于_,民族歧視所引發的各民族之間的戰爭和沖突給與了我們最好的忠告;各民族之間的友好交流,相互學習則在一定程度上促進了民族關系的友好發展,友好交往成為貫穿歷史的主流。
通過學習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性,作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展,促進社會穩定,有著十分重大的意義。進一步認清_主義本質和危害,分清是非界限和敵我界限,進一步統一了思想,全面正確地理解黨的民族、宗教政策,增強反對_,維護祖國統一,維護社會穩定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國,振興中華同愛崗敬業,做好本職工作,實現中華民族的偉大復興,全面建設小康社會統一起來。
總之,民族團結帶來了社會的安寧與穩定,形成了建設合力,為新疆經濟與各項社會事業的快速發展提供了有力保障。也為教育戰線上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅實的基礎。
立足本職,腳踏實地,堅定走中國特色社會主義道路的信念。向英雄人物學習,學習英雄一心為公,無私奉獻,忠誠黨和人民事業的高尚情操;學習英雄忠于職守、愛崗敬業,對工作精益求精的優良作風;學習英雄樂于助人,尊老愛幼、全心全意為人民服務的優秀品德;學習英雄艱苦奮斗,百折不撓、敢于戰勝一切困難的拼搏精神。民族,貫穿了整個時代,實踐證明民族團結給我們帶來了社會發展,經濟發展,科技的進步,人民生活水平提高,各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設,同時民族團結也有利于各民族之間的相互學習,相互支持,共同發展。通過學習英雄模范先進事跡,對照檢查自己找差距,決心以英雄人物為榜樣,弘揚民族精神,維護民族團結,熱愛本職工作,忠實履行全心全意為人民服務的宗旨,在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
作為一名教師,要教育好學生,讓每一位學生都能懂得民族團結的重要性,愿我校的民族團結之花常開不敗。我們應該以身作則,用自己對祖國的無限忠誠來維護民族團結,加強四個認同三個離不開思想,不做不利于民族團結的事,不說不利于民族團結的話,像愛護眼睛一樣愛護民族團結,像珍惜生命一樣愛護民族團結,因為天山松樹根連根,各族人民心連心!
基層結對認親工作總結報告篇四
近日,為認真貫徹落實甘孜州委“舉全州之力群眾工作全覆蓋”精神,我校及時安排部署了結對認親幫扶工作。各位教師積極下鄉認親,宣傳政策及幫助出主意,根據實際情況給農戶解決一些能所力及的事。
一、做法及成效
一是制定方案,確定對象。我校31人,幫扶對象是田壩鄉124戶。結合實際情況落實每名干部職工的幫扶對象,登門入戶,結對認親。二是走訪基層,摸底調查。8月15日前結我校教師深入結對村,實地走訪了解村組、農戶狀況、幫扶需求等基本情況。認真填寫結對認親有關材料。制作干部職工結對認親卡和農戶留存的結對認親卡。三是8月16日至9月分期分批前往農戶家中認親結對,與群眾做面對面、心貼心的思想工作。充分發揮行業職能,積極引導農戶,幫助農戶想辦法出主意。
二、存在問題
根據實際走訪調查,一些農戶所提問題不實際,不能解決農戶一些大的問題。我校教師宣傳政策,幫助出主意,想辦法,盡自己最大努力來幫扶。
三、下一步工作安排
我校第一階段結對認親基本完成,下一步工作完成結對認親材料,認真填寫結對認親日記。抽出時間或假期到幫扶對象處面對面、心貼心地談一談,盡可能的幫助農戶解決所提問題。
通過開展結對認親工作,我校教師要做到訪民情、順民意、解民憂、促民安、助民富。這樣才能認真貫徹落實甘孜州委“舉全州之力群眾工作全覆蓋”精神。
20xx年8月31日
基層結對認親工作總結報告篇五
積極下鄉認親,宣傳政策及幫助出主意,根據實際情況給農戶解決一些能所力及的事。
一、做法及成效
一是制定方案,確定對象。我校31人,幫扶對象是田壩鄉124戶。結合實際情況落實每名干部職工的幫扶對象,登門入戶,結對認親。
二是走訪基層,摸底調查。8月15日前結我校教師深入結對村,實地走訪了解村組、農戶狀況、幫扶需求等基本情況。認真填寫結對認親有關材料。制作干部職工結對認親卡和農戶留存的結對認親卡。
三是8月16日至9月分期分批前往農戶家中認親結對,與群眾做面對面、心貼心的思想工作。充分發揮行業職能,積極引導農戶,幫助農戶想辦法出主意。
根據實際走訪調查,一些農戶所提問題不實際,不能解決農戶一些大的問題。我校教師宣傳政策,幫助出主意,想辦法,盡自己最大努力來幫扶。
二、下一步工作安排
我校第一階段結對認親基本完成,下一步工作完成結對認親材料,認真填寫結對認親日記。抽出時間或假期到幫扶對象處面對面,心貼心地談一談,盡可能的幫助農戶解決所提問題。
通過開展結對認親工作,我校教師要做到訪民情、順民意、解民憂、促民安、助民富。這樣才能認真貫徹落實甘孜州委“舉全州之力群眾工作全覆蓋”精神。