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最新浮萍散文詩(shī)優(yōu)秀

時(shí)間:2025-05-22 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

浮萍散文詩(shī)篇一

在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的生活·浮萍作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

浮萍飄蕩在光明與陰影的夾縫中。

——題記

柔柔的燈光照著,暖暖的音樂(lè)繞梁。女孩永遠(yuǎn)忘不了那晚的雨,那晚的歌。她和女孩近在咫尺,卻遠(yuǎn)在天涯。女孩坐在昏暗的燈光下,對(duì)完答案的她,心,失落了,被扒竊了。她突然間嘗到了咸味,原來(lái)是她大顆大顆如珍珠般的眼淚。

好黑的街,好大的雨,女孩徑自走入雨中,茫茫然孤獨(dú)無(wú)依。當(dāng)雨如錘般砸在她身上時(shí),她的心被劃上一道道滲血的`傷痕。

對(duì)她而言,生活就像這漆黑的天,抬頭看不見(jiàn)屬于她的明月當(dāng)空的天穹。生活中的她像浮萍般隨風(fēng)飄動(dòng),她不敢預(yù)期,也無(wú)法預(yù)期自己的生活將落于何處。

出租車(chē)呼嘯而過(guò),她依稀記得那曾屬于她的看得見(jiàn)的幸福。

記得嗎?那是一個(gè)明月當(dāng)空的夜晚,她倆一起走在回家的路上,一起背誦:“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹(shù)三匝,何枝可依?”當(dāng)時(shí)的她是快樂(lè)的,是充滿(mǎn)希望的。然而,半年后她知道沒(méi)有枝可依的烏鵲竟也指的是自己。

女孩和她鬧矛盾后,離開(kāi)了她。女孩才明白,自己錯(cuò)過(guò)了怎樣好的一個(gè)朋友,錯(cuò)過(guò)了怎樣快樂(lè)的時(shí)光。

女孩流著悔恨的淚,總記得她的字:“人與人在一起要懂得珍惜,珍惜眼前的幸福,否則失去了,就后悔莫及了。”她的字那么堅(jiān)強(qiáng)有力,而如今卻如刻刀般一刀刀刻進(jìn)女孩心底的最深處,從此隱隱作痛。

高考完的那天晚上,女孩忍不住拿了留言?xún)?cè)到教室。女孩的心痛痛的,因?yàn)樗土硗庖粋€(gè)同學(xué)坐在教室后面,女孩狠狠心回過(guò)頭,遞給她一張留言紙。

然而一張薄薄的紙挽救不了友誼創(chuàng)傷造成的苦果,女孩的淚水滴落在那幾行字上:“與其說(shuō)是天意,不如說(shuō)是命運(yùn)……”命運(yùn),女孩如復(fù)讀機(jī)般喃喃自語(yǔ)。

是啊,當(dāng)命運(yùn)的鐵拳擊中女孩生命的要害時(shí),女孩選擇了投降與服輸。女孩低下了垂淚已久的眼。

浮萍散文詩(shī)篇二

河邊,有簇浮萍。

一陣風(fēng)吹過(guò),你走了。浮萍,難道你真的來(lái)去匆匆天生就是浪跡天涯嗎?我好恨你啊!恨你真情難留,更恨我真情難收!

晚霞

獨(dú)坐黃昏,舉目遙望,天空深碧湛藍(lán),就象遼闊的海;絢麗多彩的晚霞,猶如一張張金色的帆,一瀉千里。

“天意憐幽草,人間重晚晴。”這不正是老者無(wú)聲的獨(dú)自嗎?人近暮年,如壯心不老,能象這漫天晚霞異放光彩,這可體現(xiàn)出生命的真實(shí)與深遠(yuǎn)了。

我頓有所悟,不再低感“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”了。雖然晚霞的深處,將是寂寞的夜,但有多少人真實(shí)的體味到:在這之后,滿(mǎn)天的繁星和多情的明月孕育的將是怎樣的一個(gè)新太陽(yáng)!

黃昏,黎明的召喚!

浮萍散文詩(shī)篇三

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家肯定對(duì)各類(lèi)句子都很熟悉吧,根據(jù)用途和語(yǔ)氣,句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。那什么樣的句子才具有啟發(fā)意義呢?以下是小編整理的關(guān)于浮萍的句子,希望對(duì)大家有所幫助。

1、浮生未央跡浮萍,月滿(mǎn)霜星踏清夢(mèng),風(fēng)塵淺水煙火戲,今宵夢(mèng)斷一場(chǎng)醉,借問(wèn)何人飲寒蕭,一杯愁緒,一闕悲詞欲難歡,低呤清愁,一聲淚輕垂,酒醒思何處,多少相思雁南飛,終究天涯人不回。

2、曾經(jīng)習(xí)慣了浮萍的我們,從何時(shí)起向往一種平實(shí)的安定。

3、關(guān)于愛(ài)情的句子,浮萍聚散,有如花開(kāi)花合,沒(méi)有誰(shuí)知道,自己最終的歸宿在哪里。過(guò)往日漸分明,前程依舊模糊不清,在無(wú)從選擇的命運(yùn)里,你只好隨著歲月匆匆趕赴。直到有一天,時(shí)光長(zhǎng)出了新綠,青春卻悄然老去。

4、山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

6、世人皆醒我獨(dú)醉,得意失意又何妨,陰晴圓缺付低吟。愿為滄海持竿叟,苦候半生釣大鯨。昆侖山巔鳳凰游,方丈島中遇麒麟。南柯黃粱夢(mèng)終醒,人生恰似一浮萍!

7、不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。

8、湖面上的浮萍像綠寶石雕成的`珍品,玲瓏剔透,翠綠欲滴。恰似一幅碧綠的天鵝絨。

9、沒(méi)有頑強(qiáng)的意志力,人生就像在沙漠中失去羅盤(pán),沒(méi)有了方向;就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀,永不能飛翔;就像水上浮萍,只能搖搖晃晃地過(guò)完自己的一生。

10、小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。

11、浮萍人生,水上漂流,萍水相逢,似水流年,隨風(fēng)不見(jiàn),本是浮萍至此,落花無(wú)緣。

12、人生就如浮萍,聚散總是兩匆匆,得到了什么,失去什么,都只是心底的一種感覺(jué)。

13、浮萍的夢(mèng)依然如斯,并且隨著葉片兒漸漸成長(zhǎng),正如湖心的綠,由淡黃至淺綠,由淺綠至深綠,生機(jī)盎然般漸漸展開(kāi)。

14、平靜的湖面呀,你給予浮萍無(wú)限的遐想。

15、就如斷了線的風(fēng)箏,流水中的浮萍又該去那里找到自己的根,漂流千年的自由并不代表永久的快樂(lè),一個(gè)人的寂寞一個(gè)人的冰冷,卻又無(wú)法停住腳步,只能隨水奔流。

16、浮萍漂浮在湖面上,任由輕撫湖面的春風(fēng)戲弄,卻拼命地掙扎著,為了爭(zhēng)奪那汪清水,不懼狂瀾蹂躪,不懼颶風(fēng)肆虐。春風(fēng)即興之余讓這片小生命在稚嫩中染指著大自然所賜予的綠,這一切無(wú)不令過(guò)往的游客駐足湖畔欣賞著湖心的綠。

17、驕陽(yáng)投射出暖暖的陽(yáng)光,照在浮萍那花瓣死的葉片上,春來(lái)時(shí)她們相互交織在一起生長(zhǎng)著時(shí)刻準(zhǔn)備著防御暴風(fēng)驟雨的突襲。

18、看,她們不甘勢(shì)弱浮出水面,葉片下面千絲萬(wàn)縷地根須不停地汲取著湖水里富集的營(yíng)養(yǎng),不斷使自己成長(zhǎng)壯大。

19、她們想終有一天,這面結(jié)識(shí)的網(wǎng)能抵御這來(lái)勢(shì)兇猛的咆哮般的暴雨,以至于能讓她們的綠意隨著夢(mèng)的壯大綴飾整個(gè)湖面。

20、但一切事與愿違,隨著秋風(fēng)過(guò)處,湖心墨綠的浮萍已無(wú)力抵御寒潮,身心的疲憊使綠色漸漸模糊,夢(mèng)如肥皂泡破裂,看那橘黃色的小葉片兒上布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)小雀斑。

21、突然,湖面上蕩起漣漪,幾葉扁舟劃過(guò)湖心,船槳攪碎了浮萍交織的大網(wǎng)。

22、散落湖面的種子,承載著浮萍不屈不撓的夢(mèng)漂向遠(yuǎn)方,似乎這一切還沒(méi)結(jié)束,只待春來(lái)時(shí)節(jié),將夢(mèng)延續(xù)。

23、想夢(mèng)是她們延續(xù)生命的基點(diǎn),當(dāng)她逾越時(shí)已然不在乎成長(zhǎng)所付出的代價(jià)。正因?yàn)橛袎?mèng),才使她們成就如此燦爛綠意和盎然生機(jī),正因?yàn)橛袎?mèng),才讓她們覺(jué)得生存的意義。

24、浮萍所給于我們的,正是我們對(duì)未來(lái)的憧憬和面對(duì)挫折時(shí)的坦然和不懼。

25、華清宮那華麗的樓閣被華清池池水環(huán)繞,浮萍滿(mǎn)地,碧綠而明凈。

浮萍散文詩(shī)篇四

浮萍似水的悲哀,流不盡的凄涼。—題記

翻開(kāi)《雷雨》,被那個(gè)個(gè)性化、富有動(dòng)作性的人物語(yǔ)言、激烈而緊湊的戲劇沖突所震懾。 魯侍萍,卻在我的腦海里經(jīng)久不去。你雖不是曹先生最鐘愛(ài)的人物,雖不具有最“雷雨”的性格,然而,你的形象在《雷雨》中表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),你的性格被刻畫(huà)的淋漓盡致。

你就像一根浮萍,在塵世中飄曳不定。 少女時(shí)代的你就像四鳳對(duì)周萍一樣,對(duì)周樸園奉獻(xiàn)出了你最真誠(chéng)的`愛(ài),與他定情并生了兩個(gè)兒子。女人前半生的幸福往往押在婚姻的賭注上,你以為你從此便有了依靠,將會(huì)幸福。然而周樸園狠心地遺棄毀滅了你少女的愛(ài)情之夢(mèng),葬送了你想通過(guò)婚姻可能獲得幸福的人生坦途。你對(duì)愛(ài)情絕望了,被逼無(wú)奈的你在年三十的晚上抱著奄奄一息的嬰兒投河自盡。你想用死來(lái)解脫,可你卻又被人救了。從此以后你一直掙扎在社會(huì)的最底層,你什么事都做:討飯、縫衣服、當(dāng)老媽子、在學(xué)里伺候人。

為了孩子你嫁過(guò)兩次人,但每次“遇人都很不如意”。面對(duì)魯貴如奴仆般的吆喝訓(xùn)斥,你只能以沉默來(lái)拒斥這個(gè)讓你極端厭惡的男人。 當(dāng)愛(ài)已成往事,就讓它隨風(fēng)而去。然而這一切又好像是冥冥之中注定的,注定你又一次要受命名的玩弄和現(xiàn)實(shí)無(wú)情的打擊。 就像你所說(shuō)的那樣,三十年后是命運(yùn)把你引到了周公館,跟周樸園碰了面。而此時(shí)的你,已不再是當(dāng)年那個(gè)單純、幼稚的少女。三十年的悲慘境遇、痛苦經(jīng)歷已把你磨練的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)有了清醒的認(rèn)識(shí),充滿(mǎn)了痛恨。你已經(jīng)和周樸園完全對(duì)立了。

在你跟周樸園的對(duì)話中,你看清了周樸園自私、虛偽、殘忍、冷酷的本性,你以撕毀五千元的支票舉動(dòng),用“這些年的苦不是你拿錢(qián)能算得清”的控訴,表現(xiàn)了你的骨氣與尊嚴(yán)。 然而最讓你接受的是自己的女兒四鳳卻跑到周公館當(dāng)使女,又跟她自己的異父兄長(zhǎng)周萍發(fā)生了 關(guān)系。對(duì)于四鳳重蹈你的覆轍令你猝不及防。你的 心碎了,你抱怨天的不公平,可是你又能怎樣呢?前半生的罪惡由此將你推向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。就像你對(duì)四鳳說(shuō)的那樣:“人的心都靠不住,我 并不是說(shuō)人壞,我就是恨人性太弱,太容易變了。”你看到了人性的 脆弱你徹底的垮了下去。 可是這并沒(méi)有結(jié)束,一場(chǎng)勢(shì)不可擋的大雷雨摧毀了這一切,沖垮了支撐你的砥柱。

如果說(shuō)前半生的失去愛(ài)情的你還能麻木的生存,后半生失去親情的 你 一無(wú)所有。你所奉獻(xiàn)出的一切都成為前半生的贖罪,對(duì)現(xiàn)實(shí)徹底絕望的 你別無(wú)選擇的瘋了,也許對(duì)你來(lái)說(shuō),瘋了才是你唯一的解脫。 侍萍,無(wú)奈的侍萍你還是擺脫不了命運(yùn)的捉弄。你只能隨波逐流,飄蕩與塵世間。我為你感到悲哀。

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
散文通用
2023-08-02
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。雨夜追
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方向。以
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧茶涼
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下是小編為大
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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