策劃方案的執行需要有專業知識和技能的支持，同時也需要團隊的合作和溝通。策劃方案的編寫還需要綜合考慮各種資源和利益相關者的需求和利益。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇一

教材說明：

《千字文》是我國秀的一篇訓蒙教材，用一千個漢字勾劃出一部完整的中國文化史的基本輪廓，代表了中國傳統教育啟蒙階段的水平。《千字文》通篇首尾連貫，音韻諧美，讀起來朗朗上口，既是一篇四言長詩，也是一部袖珍百科知識全書。

教學目標：

1、能熟讀成誦，從而正確認讀漢字。

2、運用多種方法誦讀，訓練學生朗讀古文的韻律感，從而達到熟讀成誦。

3、讀懂文意，培養學生學習古文的基本方法。

4、在反復誦讀中體會文意，從而熏陶學生熱愛傳統文化的情感。

教學重難點：疏通文意，熟讀成誦。

教學策略：

1、朗讀教學法，以讀促學，以讀帶學。

2、合作探究法，學習小組相互討論，相互啟發，合作探究領會文章。

教學過程：

一、激趣導入：

1、背詩導入：

師：我們會背很多的唐詩。下面我們背誦幾首名篇(慕劍青、蔡興輝領誦)吟誦著如此美妙的古詩文，我們覺得這些古代的大詩人真是太有文采了。他們給我們留下了許多優秀的文化遺產，你們想知道這些偉大的詩人小時候讀什么書入門的嗎?《千字文》就是其中一本，板書《千字文》。

2、簡介《千字文》：

以及做人處事的道理，是一部袖珍百科知識全書。明代古文大家王世貞稱其為“絕妙文章”。

3、聽故事：

一夜成書，用腦過度，次日，已鬢發皆白。同學們肯定迫不及待想學習《千字文》吧?今天我們就一起來領略一下這本才子奇書的魅力吧!

二、錄音范讀，學生傾聽。

三、教師范讀，學生跟讀。

四、自由背誦。

五、總結：集體背誦。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇二

20xx年是中國農歷的虎年，數字德育課題組將繼續發揮東城區數字德育網站的平臺的優勢，在20xx年寒假開展“金虎送福e網迎春”主題數字冬令營活動，為廣大中、小學生搭建網上活動和交流的平臺，通過設計主題豐富的活動版塊，讓“東城區數字德育網”成為學生喜愛、老師關注、家長放心的時尚網絡空間。也期待著同學們積極參與，用自己文明上網的良好習慣，在數字冬令營收獲新年的新成長。

一、活動準備：

請學校積極與家長和學生溝通，將活動計劃寫入“寒假家長信”，組織學生參加活動。

二、活動時間：

本次活動預計于1月20日開營，2月19日結束。

三、數字冬令營活動內容欄目介紹：

版塊1：猛虎賀新春。

充實的牛年已漸行漸遠，嶄新的虎年即將到來。每當新的一年來臨，大家都會許下新年愿望，為親朋好友送上祝福。歡迎來自四面八方的朋友到數字冬令營來過年，對對春聯、聊聊民俗，為親人送祝福、為家庭添福氣，在敲響新年鐘聲的喜慶時刻，暢談“我的中國夢”。

本版塊包括：

1)猛虎送祝福。

在農歷虎年來臨的日子，向你的父母、親戚長輩、同學、老師、兄弟姐妹送上祝福；老師、家長們還可以為您的同事、學生、孩子送上祝福；更希望大家在虎年到來之際為我們偉大的祖國送上自己最真誠的祝福。

2)新年故事喜樂會。

春節里發生的故事，吃到的美食，你都可以用圖片、文字的形式，把它記錄下來，成為記憶里的珍藏，更歡迎同學們分享你的快樂，讓我們的冬令營見證你的成長與收獲。

3)新年我最棒。

從認識“1、2、3、4、5”到學習“人之初，性本善”，我們都在不斷成長。成長中有純粹的快樂，也有微苦的滋味，就這樣，年復一年，日復一日，我們都在快樂與苦澀的交替磨練中頑強地成長。相信經過勤學苦練，你會掌握更多本領，越來越獨立，今天的付出都會成為你成長道路上引以為豪的經歷。或者，現在的你仍然平凡普通，但你卻一樣渴望著自己的精彩。新的一年里，你有什么計劃或者打算，歡迎在本版塊發帖，和大家交流共享。

4）學習規范筑夢想。

北京市中小學生日常行為規范（20xx年修訂）》1月4日正式發布。新版的行為規范共15條，涵蓋德智體美勞全面發展的基本要求，是同學們在追逐夢想的路上，發展自我、成長自我、塑造自我，最終成為有為少年的依據與準則。請同學們設計“學習規范筑夢想”卡片，填寫自己學習規范的感受，對照規范內容的自我成長規劃以及夢想，隨機出現，作為互動。

時間：20xx年整個寒假。

參與者：全市中小學生、教師、家長等。

版塊2：e網迎春共成長。

相信對于大多數同學而言，問世十余年的東城區數字德育網就像是一個親切的老朋友。它記錄著校園的生活，講述著中小學生自己的故事，每逢傳統節慶日，還有系列主題活動等著大家去參與，它是一道橋梁，連通了我們成長的過去和未來，也匯聚了小伙伴們共同成長的點點滴滴。就讓我們在這個版塊中相互交流，相互學習吧。

本版塊包括：

1)我是文明志愿者。

志愿服務精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，這便是友愛精神。志愿服務包含著深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。其核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變的更加美好的信念，從這個意義上說，志愿精神是聯合國精神的最終體現，是衡量地區人文水平的重要參照依據。

我們在做文明志愿者的同時，也不要忘了繼續傳播文明禮儀知識，提醒身邊的人時刻注意言行文明，為建設“文明北京”再建新功。我們下發過“東城區志愿服務愛心手環”，領到手環的你，是如何發揮榜樣作用，帶領同伴開展志愿服務的呢？正在爭取申領的你，又是如何積極參加公益活動，向著優秀志愿者的目標努力的呢？歡迎大家在本版塊狀講述自己的志愿服務故事和經歷，傳播文明禮儀知識——這也算是在數字德育電子平臺上完成了一次有意義的志愿服務哦。

（網上設有北京市志愿者注冊網站官方鏈接，請學生點擊登錄，進行注冊。）。

2)學習榜樣共進步。

我們將把優秀學生的事跡材料在本版塊進行發布，他們都是同學們的同齡人，是大家身邊的好榜樣，希望同學們為伙伴點贊，不僅學習優秀榜樣事跡，更要向他們看齊，爭做全面發展的`東城學子。

參與者：全市中小學生、教師、家長等。

時間：20xx年整個寒假。

版塊3：我是時政小達人。

希望同學們通過參與本版塊，在假期中做到多聽新聞、多看報紙，從身邊熟悉的問題開始，培養起關注社會，關注時事的好習慣，開闊視野，增長見識。

本版塊包括：

1)天下達聞我盡知。

本欄目將會在冬令營期間每天上傳20xx年1月到2月期間發生的各類時事新聞題目若干，希望同學們積極參與答題獲得積分，爭做時政達人。

2)時政要聞我點評。

寒假期間，希望同學們繼續關注時政要聞，并在此基礎上積極思考，深入分析；更歡迎同學們在本欄目就同學的要聞點評予以討論，百花齊放，百家爭鳴。從多視角、多維度和多層面看問題，會讓大家認識事物的能力得到迅速的提升哦。

3)社會實踐挑戰賽。

挑戰賽旨在通過搭建平臺，激發學生參與社會實踐的積極性和熱情，從而推動學生社會實踐活動向更高水平邁進，促進中學生綜合素質的提升。同學們在平臺上展示自己參加的實踐活動，個人或者集體項目均可進行網上展示哦，注意展示時請對活動進行簡要說明，并曬上照片。

規律的生活起居、充足的體育鍛煉、積極向上的心態，良好的社會適應，是保持身心健康的基本要素，也是我們今后為社會做貢獻的必要保障。好身體要從小鍛煉，從小積累，希望同學們積極參與本版塊的討論，過個積極鍛煉的寒假，個個都如故事中的祖逖一樣，強身健體、立志報國，用積極健康的身心狀態迎接新一年的學習生活。

1)健康指數小測試。

歡迎朋友們來本欄目測測自己的健康指數，看看自己的身體狀況是否達到了基本的健康目標，然后有針對性地為自己制定一份鍛煉計劃并努力加以落實吧。

2)確立計劃勤鍛煉。

為了身體健康，你和你的家人都有哪些好的習慣呢？寒假中你是否制定了詳細的體鍛計劃？如果有，你能夠堅持實施嗎，在辛苦疲勞的時候，支持你堅持鍛煉的動力是什么？歡迎到本欄目聊一聊，公布一下自己的體鍛計劃，每天打卡完成情況，讓網絡幫助你培養良好的健康習慣，實現鍛煉目標吧。

3)平安快樂過大年。

近日，各級相關教育部門召開安全工作會議和開展各項安全檢查，高度重視學校的安全情況和相關安全教育工作。為加強大家的安全意識，確保人身財產安全，同學們都學會了哪些安全知識，又觀察到了身邊那些事例，請在本版塊中把自己掌握的安全知識、發現的事例介紹給同伴，彼此提醒提升安全意識吧！

另外，如果同學們需要了解和學習安全知識，本版塊也有一些安全知識介紹，大家可以通過學習，獲得更多的保護自己的有效方法，祝愿同學們樹立安全意識、牢記安全知識，過一個平安、愉快的春節！

參與者：全市中小學生、教師、家長等。

時間：20xx年整個寒假。

版塊5：e網相聯無極限。

1)網絡班會心連心。

網絡班會是課題實驗校同學熟悉的假期交流方式，今年寒假我們還將持續推進“網絡班會”，同時希望大家在假期堅持學習，通過我們的網頁板塊點擊北京數字學校的網址鏈接，在假期里做到休閑學習兩不誤，讓快樂和收獲寫滿新春。

2)家長智慧聚e網。

通過東城區數字德育網學習e網通平臺，為學生和家長提供相關主題的論壇，開展網上交流活動。歡迎家長和學生一起在論壇發帖，講述家風家訓故事。特別推出“學習規范筑夢想”家庭論壇，發表親子共同學習規范、踐行規范的感言。

3)數字學校齊學習。

通過我們的網頁板塊點擊北京數字學校的網址鏈接，學習學科和藝術知識。建議每位同學在假期內聽課10節以上，盡量均勻分布學科，學段和年級選課，做到全面均衡發展。

參與者：東城區中小學生、教師、家長。

時間：整個寒假，各實驗校結合本校情況自定時間，至少召開3節網上班會或家長會。

四、我們的網址。

xx。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇三

時間：20xx年11月22日。

地點：博學樓活動教室。

備注：若時間調不開可推遲1-2天。

我支部進行自愿報名形式(至少5名同學）進行主題為重溫經典·唱響國學的演講活動，活動前對活動進行詳細的講解，團支書提前審閱參賽者的演講稿，對其進行指導和提議。活動由宣傳委趙琪主持，演講者抽簽決定上場演講順序，全部演講完畢后，全場進行無記名投票（演講者除外）選出一二等獎和鼓勵獎，最后由魯為華老師頒發獎品和活動總結。

負責人：魯為華老師，李福年，謝秋宇，楊寒珺，趙琪。

負責事項：

a.李福年負責活動的前期宣傳和活動組織。

b.謝秋宇楊寒珺負責活動場地的紀律和具體活動安排。

c.趙琪負責活動主持及活動記錄和后期的活動報告。

d.魯為華老師負責頒發獎品和活動總結。

xx團支部。

二零xx年十一月十三日。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇四

以學生發展為目標，注重學生能力的培養，尤其提倡讓學生在小學階段多背誦多積累國學文化知識，讓學生在心靈最純粹、吸納力的年齡段，把語言文字的精華融入到自己的精神生命里，從而豐厚學生的人文素養和語文素養，使學生在誦讀中受到人文的熏陶，厚實自己的文化底蘊。

根據學生的特點，我們決定本學期背誦《弟子規》，其淺顯易懂，能交給孩子們一些做人做事的道理，而且讀起來瑯瑯上口。

一、原則：

1、數量少。每周朗讀、背誦《弟子規》。

2、時間巧。每天早午讀和放學路隊中。

3、必檢查。組長查、老師查、領導督促。

4、長堅持。要堅持不懈、持之以恒。

二、加強背誦指導：

班主任老師要做到領讀、正音以及簡單的釋義。使學生在讀準的基礎上真正的理解其中的深厚內涵，受到國學經典文化的感染的熏陶。

三、化整為零，落實時間：

(2)放學背誦晨午讀時背誦的內容。

四、背誦內容的時間段劃分：

《弟子規》分段進行背誦：

2月28日—3月11日“總則”和“入則孝”

3月14日—3月25日“出則悌”

3月28日—4月8日“謹”

4月11日—4月22日“信”

4月25日—5月13日“泛愛眾”

5月16日—5月27日“親仁”和“余力學文”

五、檢查：

1、每天午讀時，值周老師巡視檢查，每周五利用間操時間，全校統一背誦。

2、每天放學過程中背誦檢查。

3、學期末，學校組織抽查每班3-5名同學背誦，根據背誦情況評出“誦讀金獎班”2名和學生個人10名“誦讀狀元”。

希望我們的班主任老師能夠真正負起責任，提升學生素質。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇五

為弘揚民族優良傳統，傳承國學經典文化，濡養具有深厚文化內涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，根據有關文件精神，經校領導研究，決定在我校繼續開展國學經典誦讀系列活動。

以黨的_提出的“弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園”為指導，以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學經典名篇為載體，誦經典、知經典、悟經典，營造和諧的、人文的、內涵豐富的校園文化，使學生汲取中華傳統文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養崇高志向、自強人格和誠信品質，提高學生的人文素養和審美情趣，為終身發展奠定基礎。

1、傳承國學經典文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強民族自豪感和文化自信心。

2、弘揚中華人文精神。在誦讀中，與經典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內涵、開闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領學生的生命追求，促進他們的身心和諧發展。

3、夯實學生文化底蘊。國學經典內容豐富，文字精煉，體現了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧。通過誦讀國學經典，拓展學生的閱讀范圍，增加學生的閱讀量，夯實學生的文化功底，培養學生的語文素養，增強學生的語言表達能力和思維能力。

4、深入推進素質教育。通過誦讀活動開展，營造儒雅高潔的校園文化，建設具有區域特色的校本課程體系，使學生道德、文化、情操、智能等方面的素質得到全面提高。

讀國學經典，育道德人才。

1、全校學生經典誦讀共背篇目：《念奴嬌赤壁懷古》、《水調歌頭》、《滿江紅》。

2、各年級重點誦讀內容：

一年級：《小學生必背古詩70首》前10首，《中華文化傳統經典誦讀》第二冊。

二年級：《小學生必背古詩70首》前25首，《中華文化傳統經典誦讀》第四冊。

三年級：《小學生必背古詩70首》前40首，《中華文化傳統經典誦讀》第六冊。

四年級：《小學生必背古詩70首》前55首，《中華文化傳統經典誦讀》第八冊。

五年級：《小學生必背古詩70首》共70首，《中華文化傳統經典誦讀》第十冊。

六年級：《小學生必背古詩70首》共70首，《中華文化傳統經典誦讀》第十二冊。

1、每天利用上下午預備鈴前、后，進行5—10分種的國學經典誦讀。（采用教師帶讀、學生齊讀、學習委員領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據年級誦讀內容并結合自己實際情況制定恰當的背誦量目標。）。

2、語文課前2-3分鐘誦讀或背誦古詩詞；

3、雙休日各班語文教師可安排學生背誦國學經典內容；

4、每周四得下午第三節課外活動時間，由各班語文老師具體指導本班學生的國學經典誦讀。

5、班級文化建設要努力體現國學經典教育特色。

6、創新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。

（1）誦讀：以讀經典、背經典為主要形式，讓學生日有所誦，大量積累。

（2）表演：以吟唱經典、演繹經典為主要形式，讓學生感受、體驗經典文化的魅力。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇六

20__年10月17日，是我國第_“扶貧日”。根據市脫貧攻堅領導小組辦公室《關于印發__市20__年“扶貧日”活動方案的通知》(_脫貧〔20__〕_號)要求，市教育局決定，在全市教育系統深入開展“扶貧日”教育扶貧系列活動。現就活動有關事宜安排如下：

一、活動主題。

二、活動內容。

各級教育部門、直屬各學校，要圍繞“扶貧日”活動主題，緊密結合各自實際，深入開展以下活動：

(一)開展扶貧走訪調研。各縣市區教育部門，要認真調研困難學生資助、薄弱學校改造、職業教育扶貧、鄉村教師支持計劃、教育信息化建設等教育扶貧工作進展情況，深入研判工作中存在的薄弱環節、矛盾和差距，并針對上級核查、指導反饋的問題，特別是中央巡視反饋我省脫貧攻堅工作中存在的農村學校教師待遇不高、優質資源短缺、職業教育在脫貧攻堅中發揮作用不夠、學生資助政策和營養改善計劃落實不到位等問題，研究制定整改方案，健全工作措施，補齊工作短板，全面推進年度教育扶貧各項工作落實。定點幫扶單位要緊密結合鄉村振興計劃及美麗鄉村建設，主動與幫扶對象一起研究扶貧新思路、新路徑，著力建立脫貧攻堅長效機制。要組織單位幫扶責任人，與幫扶戶一起核算前三季度家庭實際收入情況，整合用好現有資產資源，做好政策信息及技術服務等工作，進一步增強貧困群眾主動脫貧意識，堅定打贏脫貧攻堅戰的信心。

(二)開展脫貧攻堅宣傳。各級各單位要通過各種媒介平臺、宣傳途徑，大力宣傳黨的脫貧攻堅政策、基本方略、方法措施，宣傳脫貧攻堅中先進典型的先進事跡，宣傳“扶貧日”活動的典型做法、特色亮點，弘揚正能量。各中小學校要通過主題班會等形式，大力宣傳困難學生資助政策，努力使每個學生人人皆知，著力營造聚力打贏脫貧攻堅戰的濃厚氛圍。

(三)開展精準扶貧活動。各級教育機關要持續深化“聚焦脫貧攻堅，機關勇當先鋒”活動。“扶貧日”前夕，要集中組織機關黨員干部深入幫扶村、幫扶戶，開展一次農產品采收、土特產認購等活動，并通過微信朋友圈等平臺，幫助貧困群眾銷售農產品，促進產銷對接。要組織所屬職業學校，面對貧困群眾開展一次有針對性的職業技能培訓，幫助群眾提高技術技能，促進幫扶村如期實現脫貧攻堅目標。

(四)開展愛心公益活動。“扶貧日”主題活動中，各中小學校要積極配合當地郵政部門，通過愛心義賣、捐贈“愛心美術包”等形式，積極為貧困山區學生奉獻愛心。市區各高中、初中、小學，要分別結合駐村扶貧、對口幫扶等工作，組織優秀教師，到各鄉鎮為貧困地區學生上一堂以“啟蒙教育”為主題的勵志教育，激勵貧困地區學生更加努力學習，立志成才，用知識改變命運(具體方案見附件)。要著眼扶貧先扶智，治貧先治愚，把文化扶貧融入“快樂星期天”活動，組織健康向上的優秀節目到農村演出，豐富群眾的文化生活。

三、活動要求。

(一)強化領導，精心組織。各單位開展“扶貧日”主題活動，要周密部署，統一安排，集中行動，確保各項活動高效開展，取得實效，在系統上下努力形成群策群力推進教育扶貧的聯動效應。

(二)突出主題，確保實效。要著眼精準扶貧要求，貼近工作實際和群眾需求，因地制宜開展行之有效的“扶貧日”幫扶活動。對家中有在校學生的貧困戶，要詳細了解學生受資助情況，積極宣傳教育扶貧有關政策，確保每個貧困家庭學生都能得到教育政策資助。

(三)嚴守紀律，確保安全。開展“扶貧日”活動，各單位要嚴格執行中央八項規定，嚴守群眾紀律，并努力做到形式與內容相統一，活動與實效相結合。要力戒華而不實、鋪張浪費、形式主義現象，確保活動安全順利，健康有效開展。

(四)留存資料，及時上報。各單位開展“扶貧日”活動有關圖文資料，要及時歸入單位扶貧工作檔案，并及時向活動牽頭部門報送活動有關情況。市直各學校開展“扶貧日”活動工作總結，請于10月20日前報市教育局黨委辦公室。

附件：略。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇七

為了鼓勵和引導七年級學生在書寫、積累、學習中華國學經典的過程中，用文及圖畫記錄下所思、所感、所悟。讓孩子們用筆寫下真情實感，用筆畫出美好生活。通過舉辦手抄報大賽，能夠進一步激發學生學國學的熱情。

1、時間：xx年1月10日—15日。

2、地點：學生利用課余時間在家或在校完成。

3、參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人。

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師。

5、評委：趙巍老師、喬慧老師。

1、參賽班級在規定時間內以個人為單位完成手抄報(圍繞國學經典，主題自定)。

2、邀請學校美術教師做評委評定年級獲獎等次。

1、比賽要求。

(1)內容要求：選材要新穎、健康，應具有多樣性以貼近校園生活、學習以及反映青少年思想的內容。

(2)形式要求：手抄報統一用紙;每份報紙上下頁邊距5厘米，左右頁邊距3厘米;版面布局合理，知識性觀賞性有機統一。

(3)作品不能為印刷品。

2、版面要求。

(1)手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學校、班級、學生姓名。

(2)版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

1、只對在規定時間內上交的符合主題的作品進行評比。

2、評比標準：(滿分100分)。

(1)內容選擇(30分)：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學生閱讀，富有知識性、創新性。

(2)整體書寫(15分)：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。

(3)版面設計(30分)：版面新穎活潑、有創意;規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

(4)色彩插圖(25分)：版面圖文并茂，整體效果好。

由專業評委打分，按總分成績的高低，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎6名。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇八

八音迭奏·樂動新年——百變音樂show。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

1、開展慶祝互動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的新年活動進一步塑造園所的良好形象。

1、xx月xx日下午5點40分召開全園家長動員大會。

2、新年心愿墻：家長和孩子一起將新年的心愿寄語制作成賀卡掛在班級制定外墻區域。

3、xx月xx日迎新年集贊召集令活動：

（1）集贊召集令行動口號：我是xx市xx區xx班xx小朋友，我參加了我們幼兒園迎“新年集贊召集令行動”，希望大家能支持我為我的老師點贊。

（2）集贊照片：三個老師加單個幼兒手拿幼兒園l0go照片。

（3）集贊方法：家長微信轉發集贊，在自己的朋友圈可以不斷轉發來積攢，轉發次數不限。

（4）集贊時間：xx月xx日至xx月xx日。（時間截止在xx月xx日下午5點。）。

（5）集贊人員：每個孩子限兩位家長來集贊。

（6）集贊票數統計：家長每天和孩子一起統計票數，然后將票數發給班級責任老師，然后由家委會成員和老師一起統計點贊票數。

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境），張貼相關活動標語。

2、準備活動獎品及禮品。

3、提前布置活動場地，檢查設備，并安排專人負責，制定安全活動預案。

4、以班級為單位做好參加的準備工作：

（1）各班教室提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。

（2）每個家庭要求至少1名至多2名家長參加活動，提前發放活動入場券。

（3）各班教師和幼兒活動當天統一著裝（園服），同時準備好各班各項活動所需服裝、道具及器材等。

（4）幼兒園組織家長代表和社會各界人士參加活動，提升社會影響力。

（5）活動前，全園安排三次彩排。

1、簽到，展示入場券，提交券面抽獎票根。

2、主持人致開場詞。

3、園長、家長代表、幼兒代表講話。

4、頒發點贊活動獲獎名單，發放獎品。（要求：播報獲獎者姓名、班級、點贊數，幼兒自行領獎）。

5、全場熱身活動。

6、“八音迭奏·樂動新年——百變音樂show”。

1、抽獎活動：三等獎（10名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，后期園所發放獎品）。

2、節目一：器樂舞蹈：舞林匯。

3、節目二：舞臺劇：母雞媽媽和小雞。

4、節目三：器樂舞蹈：快樂碰碰碰。

5、互動游戲：幼兒拉歌比賽。

游戲規則：將所有幼兒方陣按年齡劃分，主持人報出《好好玩音樂》中某一首兒歌名稱，請對應級段幼兒在規定時間唱出來，如主持人報《新年好》，則小班幼兒唱，每個級段準備2—3首。（游戲結束，主持人對幼兒的表現給予肯定，帶領全場家長用掌聲和口號表達對孩子的贊揚和肯定）。

6、口號：小手，小手，拍一拍，你們表現真厲害，小腳，小腳，跺一跺，你們表現真不錯，小手轉轉變紅花，送給寶寶頂呱呱！

7、節目四：器樂演奏：真著急和不著急。

8、節目五：太極體操：大地回春。

9、抽獎環節：二等獎（5名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，后期園所發放獎品）。

10、節目六：聲勢律動：椅子操。

11、節目七：音樂情景劇：貓和老鼠。

12、節目八：器樂演奏：鍋碗瓢盆協奏曲。

13、互動游戲：搶歌名（家長參與）。

游戲規則：邀請10名家長參與，當主持人放出歌后，家長猜到歌名后立即舉手喊停，主持會停住歌曲，交麥給第一個喊停的家長要他說出歌曲的歌名，如果正確，還要要求唱出此歌曲其中一段。如果不正確，將繼續放此歌，大家繼續猜，直到有人猜對為止。接下來，主持將放下一首歌，重復以上過程。一共放10首歌曲，哪位家長猜對的歌曲名最多即是最后的獲勝者。（參與者發放參與獎，獲勝者發放獲勝獎品，獎品可設置實物獎品與報名代金券）。

14、節目九：古典舞：茉莉花開。

15、節目十：器樂演奏：五音六律奏鳴曲。

16、節目十一：器樂舞蹈：王子和公主。

17、抽獎環節：一等獎（2名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，后期園所發放獎品）。

18、節目十二：幼兒誦讀：詩詞狂想曲。

19、播放音樂《喜洋洋》，主持人致結束詞。

手機家長抖音點贊數，發放獎品，將獲獎抖音視頻分享至班級群。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇九

一年一度的國慶節即將來臨，為了讓學生們更加愛過，增強民族自信心，我校決定開展以“嘻嘻嘻”為主題的國慶活動。

1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。

2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

3、發動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評選優秀方案。

1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發展，增強民族自豪感。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義，學習收集資料。

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、指導學生準備各項活動的參賽資料。

3、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的_廣場上的'花壇等。

發動準備階段(時間：9月25日之前)。

1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。

2、利用集體廣播，發動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。

3、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關人員作好統籌工作。

具體實施階段(時間：9月25日~9月30日)。

1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播。

2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級)。

3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)。

4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展。

5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等。

活動總結階段(時間：10月8日升旗儀式)。

1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單。

2、集體獎項：優秀組織獎、優秀活動方案、優秀黑板報等個人獎項。

3、朗誦(講故事)優秀個人。

4、“我最喜歡的圖片”優秀個人等。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇十

為向新生展現我系全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發掘我系文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養，特舉辦本場迎新晚會。

本次晚會主題是“春華秋實”，“華”即是“花”，春天開花，秋天結果一方面，用春天比喻大一新生大學生活的開始，通過這次迎新晚會，來激勵同學們邁好新生活的第一步，春華秋實，汗水凝成收獲;另一方面，用“春華秋實”來鞭策我們以后更努力的工作。回首過去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的20xx年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是輝煌的一年!

全體師生。

主辦單位：xx系兩會。

承辦單位：xx系團總支文娛部。

1、形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈(組合式)、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。

2、具體的節目編排由節目策劃小組負責。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之后，合格的節目方可在聯歡晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。

3、節目來源：

（1)系兩會每部門限出一個節目，形式不限，內容健康接近主題。

（2)大一每班至少編排一個節目，由其班長負責組織。

（3)各同學可以自由組隊參加。

（4)由文娛部負責本晚會的壓軸節目。

（5)至少要有15個節目出來。

xx月xx日晚上7：30—9：30(暫定)。

xxxx大廳。

宣傳階段(x月x-x月x)：

1、準備宣傳單(務必要有報名方法時間和聯系方法)和要發的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息)。

2、發通知和晚會策劃書給大一各班負責人和部門負責人處。

3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇十一

活動主題：0元!體驗秦漢胡同琴棋書畫，感受傳統藝術魅力!

報名時間：即日起至7月31日。

活動時間：207月19日—8月3日逢周六、周日。

活動地點：秦漢胡同上海市十六家分館。

適合年齡：4—12歲。

活動費用：0元。

【報名地址】xxxxxxxxxxxxx。

活動詳情。

熱辣桑巴，文化“解暑”——秦漢胡同國學體驗之旅。

炎炎夏日，驕陽似火，帶孩子出去玩，怕中暑，腫么辦?來秦漢胡同國學書院，穿漢服、聽琴聲、品香茶，清涼一夏，樂悠悠!

琴棋書畫茶，是五千年文明古國的文化瑰寶，對少兒的性格及學習有著非常重要的作用。現在文化寶典已打開，請讓名師帶領您的孩子進入尋“寶”之旅吧。在悠悠琴聲中，培養耐心;在黑白對弈中，鍛煉智慧;在揮毫潑墨中，學會豁達;在水墨丹青中，理解修養;在焚香煮茶中，品味健康。通過本次活動的學習體驗，一定可以讓您的孩子在趣味中成長。請記住，不是只有世界杯才精彩哦!

【活動價格】。

0元，報名即可體驗機會(抽獎)。

活動須知。

【活動時間】年7月19日—8月3日逢周六周日，具體時間視分館而定。

【參與名額】10組家庭(限2大1小)/每期/每館。

【活動費用】免費。

【適合年齡】4—12歲。

【活動地點】秦漢胡同十六家分館。

【停車信息】視各分館而定。

【必看說明】。

1.本活動分為六期，每周兩期(均周末)。為保證教學質量，每期只收10組家庭名額。

2.每期將在所有報名的會員中抽取10組家庭參加周末的體驗課，并電話通知。

3.咨詢電話：6xxxxx27。

4.每組家庭僅限參與所有分館的'一期活動，如有重復選中則名額作廢。

5.請家長提前10分鐘到場參加活動。

活動流程。

【簽到取禮】——會員簽到，領取簽到禮，開啟國學之旅!

【峨冠博帶】——換上秦漢胡同特制漢服，回溯歷史，感受古韻。

【誦讀經典】——名師帶領誦讀，回顧國學經典。

【蒙學養正】——分組體驗琴、棋、書、畫課程，感受傳統文化魅力。

【秦漢微觀】——名作展覽賞析，開啟孩子對藝術的欣賞之光。

【天真無邪】——合照記錄家長與孩子們的共同成長。國學之旅圓滿結束。

舉辦國學親子讀書活動(2)。

上周末，秦淮幼兒園在明孝陵博物館內的觀樸·臺北書院舉行了一次國學親子讀書活動，國學老師帶著大班的孩子和家長們在“古代課堂”里誦讀了《弟子規》，不僅孩子們學會不少生活禮儀規范，家長們也覺受益匪淺。

記者看到，書院內與古時學堂的風格頗像，課堂上老師教授的內容也讓孩子倍感新鮮。“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶……”幾遍讀下來，不用特別解釋含義，孩子們也能大致悟出其中含義。現場教課的趙老師告訴記者，五六歲的孩子聽讀能力很強，多讀讀《弟子規》《論語》這樣的國學內容，不僅可以多學習感受中國傳統文化，對孩子將來的語文學習也會很有幫助。

“女兒之前就一直在讀《弟子規》，遇上她挑食，我會念‘對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則’這段，盡管不大情愿，但她還是能聽進去慢慢改正。”孩子家長說。

據悉，秦淮幼兒園未來將把國學作為大班教學內容的一部分，通過舉辦相關主題活動，讓孩子們多接觸國學內容。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇十二

為慶祝建國六十五周年，進一步培養我們班同學們的愛國主義熱情，更好地弘揚國學傳統文化，呼喚人文精神，加強自身修養，營造活潑開放的班級文化，經班委會討論決定開展“品鑒經典，傳承文明”為主題的第二屆“13漢語杯”國學知識大賽活動，具體內容如下：

一、活動背景及目的：

1.國學是中國五千年來各個民族共同積累的優秀中國文化的“學術”。以此為基本內容，通過選手的系列比賽，向同學們展示中國五千年的文化、歷史、哲學、科技等學識，推廣中國文化，弘揚傳統文化知識，培養人們對國學的關注度，傳播中國優秀的社會價值觀。

2.漢語言文學專業是我校依托財經學科優勢和財經人文背景，著力培養適應社會主義市場經濟發展需求，既有扎實的中國語言文化功底，廣博的世界文化知識素養，較強的文字寫作能力，又了解現代社會經濟管理相關知識，熟悉文化傳播經營方式的復合型應用型人才的專業，舉辦國學知識競賽符合本專業的專業特色，有助于同學學習中華優秀傳統文化，補充國學常識，提高自身素質，增強文化底蘊。

3.活躍共青團基層組織生活，鼓勵創新，繁榮校園文化，增強基層組織生活的凝聚力和育人作用，提高團員青年的綜合素質，因此我們將以國學知識競賽活動的形式作為“我們的團日，我們的風采”進行宣傳和展示。

二、活動主題：品鑒經典，享受國學。

三、活動舉辦方：西南財經大學--級漢語言文學專業。

四、活動地點：b503。

五、活動時間：

1.宣傳時間：11月15日——11月20日。

2.大賽時間：11月21號(本周日)晚上6點——8點。

六、參與人員：

主體：西南財經大學--級漢語言文學專業全體同學。

分為3個小組進行參賽，每組7~9人。

嘉賓兼評委：人文學院學生會代表及學院其他班級班委。

工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名。

拍照攝影：1名。

會場安排1名。

七、活動開展策劃：

1.前期宣傳。

宣傳期：--年11月15日至11月20日。

宣傳方式：

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇十三

為弘揚祖國優秀傳統文化，讓大學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，提高文化和道德素質，增強大培養學生信息素養，圖書館決定在“書香藥大——閱讀從圖書館啟航”20xx年沈陽藥科大學圖書館讀書節期間開展以“誦讀中華經典，傳承華夏文明”為主題的國學經典誦讀比賽。具體安排如下：

誦讀中華經典，傳承華夏文明。

圖書館。

時間：20xx年5月11日14:30。

地點：圖書館五樓第二學術報告廳。

參與人員：每個學院選派2名選手或團隊參加誦讀比賽。

比賽規則：

1、選手自行選定誦讀文章。

2、比賽限時，每組時間限為5分鐘以內。

3、參賽選手要求能脫稿。

4、選手準備誦讀文章的ppt并提前上交。

5、選手自行確定是否配樂誦讀，若需配樂者，自行準備背景音樂并提前上交。

評分標準：比賽評分采取10分制，具體標準：

1、主題選擇：

（1）國學經典（1分）。

（2）主題明確，體現中華民族特有的文化傳統和民族精神。（1分）。

2、語言要求：

（1）脫稿誦讀。（2分）。

（2）普通話標準、流利，口齒清晰，吐字清楚。（1分）。

（3）聲音洪亮，節奏優美，朗誦感情豐富。（1分）。

3、表達要求：

（1）表情自然大方，動作恰當。（1分）。

（2）誦讀的藝術和技巧符合材料要求。（1分）。

4、舞臺表現：

（1）上下場禮儀、儀態大方自然。（1分）。

（2）服裝得體，整體印象良好。（1分）。

5、超時扣分（從最終平均分中扣除分）。

計分方法：

1、比賽中所有評委同時打分。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得出的平均分為該選手的得分。

本次經典誦讀比賽將評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名；所有獲獎者將頒發證書和獎品。

注意：

1、請以學院為單位，于5月9日14：00——17：00，將參賽者報名表、ppt及背景音樂交至主校區圖書館辦公室201室楊老師，并現場抽取出場順序。

2、南校區選手，可以報銷來主校區參賽的通勤車票。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇十四

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇十五

院團委、學生會。

承辦：社團部。

學院全體在校生。

(一)淘汰賽：xx年9月29日。

(二)決賽：待定。

倉山校區。

(一)采取團體賽方式，各支部自由組隊，每隊3人。

(二)各支部負責登記參賽隊員名單并確定后于9月28日前統一將報名表交至社團部吳文泉同學(1#516)處。

(三)此次競賽共分兩輪：

2、決賽：進入總決賽的代表隊以抽簽的方式決定決賽時的隊伍序號，決賽代表隊同時參加競賽，當場決出前三名獲獎代表隊。

(一)各支部要高度重視國學知識競賽活動的開展，積極組織參加，及時關注學院關于此次活動的后續公告。

(二)各支部限報一支隊伍參賽，確定參賽人員并發送報名表后不得擅自更換，否則將取消支部參賽資格。

(三)此次競賽取前三名支部代表隊，由學院頒發獎狀。

(四)本次若有未盡事宜，將及時完善并公布。競賽規程及報名表將另行通知，其最終解釋權歸主辦單位。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇十六

二、活動主題：慶元旦活動。

三、活動目的：

為迎接元旦的到來，增添節日的喜慶氣氛，特舉辦本次慶元旦活動。以本次活動為契機，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富師生的課余文化生活，激勵師生團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去。

本次活動提供展示師生風采的舞臺，通過以班級為單位表演節目的形式，進一步豐富校園文化生活，增添校園藝術氛圍，展示素質教育碩果，增強學生的集體榮譽感和合作精神，使師生新年同歡樂，共進取，創建良好的校園文化氛圍。

四、活動時間：201x年12月底。

五、節目形式：

舞蹈、小組唱、獨唱（伴舞）、小品、相聲、樂器演奏、詩歌朗誦、教師節目等；每個中隊先預置3---5個節目。11月26日前報少先大隊部，11月30日進行篩選，12月9日經督導小組認定，12月23日集中彩排，12月底正式演出。

六、節目內容基本要求：

1、健康向上、富有思想性；

2、形式活潑、主題突出、藝術性強；

3、服裝整齊、動作大方、整體效果好；

4、老師重視、組織有序、參與面廣。

希望各班根據要求，利用時間加強訓練。

七、節目主持：

八、具體籌備工作安排如下：

總編導：

九、節目督導：

十、同時邀請幼兒園參加。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇十七

新生展示我系全體師生熱情活潑的一面，并向全校展示我系風采。更多的讓新老學生交流，為大學生活增添嶄新樂章。挖掘優秀文藝人才，使其特長得到更好的鍛煉和培養。喜迎新年到來。

20xx年12月31日。

實驗劇院。

嘉賓、電子信息工程系全體學生。

1、在新的一年里，元旦聯歡晚會是迎新老同學的一種極具親和力的交流方式，節目形式不限，歌曲、朗讀、樂器演奏、戲曲，可單人或團組表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈(組合式)、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;內容清新、積極向上，節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格，體現當代大學生的精神風貌。

2、具體的節目編排由節目策劃小組負責。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之后，合格的節目方可在聯歡晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。

3、節目來源：

2)要求大一每班2-3個節目，大二1-2個節目，由其班長及文娛委員負責組織;。

3)各同學可以自由組隊參加;。

4)由文娛部負責本晚會的壓軸節目。

5)至少要有15個節目出來。

主辦機構：電子信息工程系。

承辦單位：電子信息工程系團總支學生會。

贊助單位：待定。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇十八

x年元旦將至，為了迎接新年的到來，為了使孩子們度過一個既快樂又有意義的元旦，大一班準備舉辦一場“歡元旦——演繹經典國學故事”的新年活動，詣在使家長與孩子在表演經典文化故事的同時，讓大家通過活動感受到經典與生活的聯系，從中獲得感受到國學經典的精髓。

“歡元旦——演繹經典國學故事”歡元旦——演繹經典國學故事”——演繹經典國學故事。

地點：江東中心幼兒園東海園三樓。

時間：x年12月31日上午8：30——10：30。

每戶家庭準備：故事。

表演要求：每個幼兒必須了解故事內容進行角色表演，每戶家庭出一位家長和幼兒進行表演小故事，可自制服裝和道具模仿古人的穿戴，如果演員不夠時課增加組員。把我們的爺爺奶奶，外公外婆帶上，來一個家庭大演繹。如：“黃香溫習”“程門立雪”“孔融讓梨”“孟母三遷”等，要求故事精煉，意義深遠。

表演時間：3分鐘。

形式：比賽。

(一)全體幼兒誦讀《改變一生64個卓越行為習慣》。

表演時間：3——5分鐘。

(三)古箏欣賞(專業古箏老師介紹古箏歷史，并演奏1-2首古箏曲欣賞)。

(四)小結祝福發獎狀和元旦禮物場景布置：

1、每一個故事準備一張背景。

2、每一個故事準備一首國學經典曲子。

3、氣球、彩帶的等。

國學研究者的活動策劃方案（優質19篇）篇十九

為了鼓勵和引導七年級學生在書寫、積累、學習中華國學經典的過程中，用文及圖畫記錄下所思、所感、所悟。讓孩子們用筆寫下真情實感，用筆畫出美好生活。通過舉辦手抄報大賽，能夠進一步激發學生學國學的熱情。

1、時間：xx年1月10日—15日。

2、地點：學生利用課余時間在家或在校完成。

3、參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人。

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師。

5、評委：趙巍老師、喬慧老師。

1、參賽班級在規定時間內以個人為單位完成手抄報(圍繞國學經典，主題自定)。

2、邀請學校美術教師做評委評定年級獲獎等次。

1、比賽要求。

(1)內容要求：選材要新穎、健康，應具有多樣性以貼近校園生活、學習以及反映青少年思想的內容。

(2)形式要求：手抄報統一用紙;每份報紙上下頁邊距5厘米，左右頁邊距3厘米;版面布局合理，知識性觀賞性有機統一。

(3)作品不能為印刷品。

2、版面要求。

(1)手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學校、班級、學生姓名。

(2)版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

1、只對在規定時間內上交的符合主題的作品進行評比。

2、評比標準：(滿分100分)。

(1)內容選擇(30分)：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學生閱讀，富有知識性、創新性。

(2)整體書寫(15分)：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。

(3)版面設計(30分)：版面新穎活潑、有創意;規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

(4)色彩插圖(25分)：版面圖文并茂，整體效果好。

由專業評委打分，按總分成績的高低，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎6名。

xx團支部。

二零xx年十一月十三日。