演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,結束演講。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。
科學演講活動演講稿篇一
在科學的百花園中,生命的遐想、實驗的發現、宇宙的奧秘……凝聚著無數人的智慧,引發了無數人的好奇。下面是小編為你整理了“有關科學的演講稿”,希望能幫助到您。
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
求木之長,必固其根本;欲流之遠,必浚其泉源。這是古人所授的極淺顯易懂的道理。但眼下,太多人本末倒置,將處于奠基地位的科學界看得無足輕重,而將娛樂圈視得舉足輕重。
二十一世紀的國家將科技視為根本,因為科技幾乎涵蓋各個領域:國防、經濟、政治……在高端科技面前,再鞏固的城墻也會瞬間土崩瓦解;而沒有了防御,再兇悍的敵人也是色厲內茬,只能為人刀俎。所以各國拼盡一切發展科技,捍衛國家主權,謀求國家發展。中國也不甘落后,走在新科技的前沿。然而在中國,如此重要的科學界的待遇,竟遠不如娛樂圈。
與娛樂圈天價片酬形成鮮明對比的是科學家們的辛酸:明明科研成果價值過億,卻從未受到應有的嘉獎和世人的瞻仰;科研經費過少,導致研究項目不得不中斷;就算得獎,獎金也甚至不夠在北京買半個客廳……這些可親可敬的科學家們用生命用生命為中國的未來鋪路,他們不鮮妍,不靚麗,不講排場;樸素,真實,貼近生活。他們默默無聞,不想方設法博人眼球,薪水微薄仍無怨無悔——使中國在國際上有了話語權,使中國人挺直腰桿的原子彈,造出它們的科學家,有幾個為人所知?然而正是他們,中國社會的中流砥柱,國家的棟梁之才,竟被娛樂圈的明星們無情排擠至此。他們甚至難以養活自己。他們的偉大與掙扎,是大大的問號和感嘆號,驚雷一般錘在人心上——問著他們為何沒有得到公正待遇;警示著中國人,不能再讓娛樂圈這種畸形發展存在下去了!將砸入娛樂圈中的錢投入科學界,到底有多少科研成果可被研發?中國的騰飛,是由科技推動的啊。
希望科學家們早日得到公正待遇,使中國早日立于世界頂端!
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
科學的意思是反映自然、社會、思維等客觀規律的分科的知識體系,了解科學是要從生活中開始的。早上,一起來要去洗臉刷牙,用的是我們人類最需要的水,水是最簡單的氫氧化合物,是無色無味、無臭的液體。水的作用不僅僅用在飲用與洗漱上,近代,人們把水還用在發電以及抗旱災上,如:水力發電,水利工程等。洗完后,我們要做飯,做飯要用天然氣來做,天然氣通常指產生于油田、煤田和沼澤地帶的天然氣體,主要成分是甲烷等,是埋藏在地下的古代生物經高溫、高壓等作用形成的。它主要用作燃料和化工原料,天然氣要不科學的運用,就會發生泄漏,造成不可想象的后果。做飯吃飯一天三次,用天然氣省時,快捷,方便。“酒”足飯飽后,我會寫作業,我寫作業用的紙和筆,也是用科學手段發明的,造紙術是我國四大發明之一,用植物纖維制造的紙在生活中使用廣泛,像衛生紙、卡紙、本子紙等都是用紙來制作的。筆是寫字、畫圖的用具,制筆的材料隨著科技的發展在變化著,先是木質,后有用鐵、鋼、金、銀、塑料制成筆身,筆也有鉛筆、鋼筆、簽字筆、圓珠筆等幾種種類。
天黑時,寫作業就要用到電燈,電燈是世界發明大王愛迪生發明的。在很久以前的人類,人們照明是用火把、蠟燭、煤油燈的,愛迪生發明的電燈改變了人們的生活,沒有他以及更多的科學家,沒有他們的發明創造,就沒有我們現在的美好生活。
事實證明,科學時時刻刻地融入在了我們的生活中,我們不僅要適應科學,還要應用科學,這樣才能使我們的生活變得更美好!
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
大千世界無奇不有,生活中的科學原理更是無處不在,摩擦力就是這些科學原理中的一員。現在,就讓我們一起來做一個有趣的科學小實驗,來見證一下摩擦力的神奇吧!
我要做的這個科學實驗叫做“筷子提米”。看到這里,你大概會產生一個疑問:“筷子怎么能提米呢?”別急,眼見為實,先來看看做實驗需要準備的材料,它們就是一個玻璃杯(注意不要用太大太重的玻璃杯)、一根竹筷子和一些米。
準備工作做好了,我就要開始做實驗了。首先,我把米倒滿玻璃杯,并用一只手將杯子里的米壓一壓,緊接著從幾根手指之間的縫隙中插入準備好的一根竹筷子,并再一次用手壓緊米粒,使米粒、杯子和筷子緊緊地擠在一起,最后,我用手輕輕提起筷子,奇跡出現了——米粒連同玻璃杯一起被筷子給提了起來。那為什么僅憑一根筷子就能提起一個裝滿米的玻璃杯呢?這究竟是怎么一回事呢?原來,物體和物體之間有摩擦力,當物體受力要運動時,摩擦力就會以相反方向阻礙物體的運動。在實驗中,由于杯子內米粒與筷子之間的擠壓,使杯子、筷子和米粒之間的摩擦力增大,將筷子向上提起,米粒和杯子由于摩擦力的作用阻礙筷子向上運動,結果反而將米粒和杯子一起給提了起來。
怎么樣?這個實驗有趣吧?其實,在我們的生活中還有無數的科學問題等待我們去探索,去解答。只要我們擁有一顆勇于探索的心,就一定能探索到問題其中的奧秘!
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
原來青蛙素有“千里眼”的美稱,它的眼睛對遠處活動的物體特別敏感,比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過,它就會射出它那似箭的紅舌,把獵物捆起來,收回口中品嘗“大餐”,完成這個動作,只需要短短一秒!青蛙捕捉昆蟲時具有“百發百中”的本領,它的原因就在于它的雙眼有一種能對運動的物體做出反應的細胞,這種細胞是可以根據物體連續運動來判別的,可是對靜止的物體,它卻視而不見,不管怎么樣,面對靜止的物體,它就是看不見!
如果是一只死蒼蠅的話,只要把它捆綁在細線上,在青蛙面前反復逗弄,這樣青蛙也會乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。在我們的身邊,這樣的趣事有很多很多,就等待著我們的慧眼去發現。你看,科學多有意思啊,真是無處不在,無時不在啊!看來我們要用功讀書才行,多了解一些身邊的科學知識。
啊!我喜歡科學。
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
科學,原指分科而學的意思,指將各種知識通過細化分類研究,形成逐漸完整的知識體系。是關于發現發明創造實踐的學問,是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。科學在生活中無處不在,我們也要將科學用在生活當中。
如果要將科學用在生活當中,第一歩就是學科學。我們不僅要學課堂上的知識,還要多積累些課外的知識。因為科學是一個很廣的面,所以要學的知識很多,這么多的的知識怎么辦呢?這就要牽涉到下一歩:用科學。
學了就要用,用科學是最重要的一步,用的方面也各有不同:我看的電視節目《我愛發明》里面的發明人都把他們學習和掌握的科學知識都運用在他們的發明創造上,通過一次次發明創造的成果來大量節省工作時間、提高工作效率,同時他們在發明創造時沒有一個是可以直接成功,都是在不斷的失敗后,重新總結經驗,找出問題的原因,不停的嘗試,一遍又一遍的直到成功。這也告訴我們科學也是要通過實踐來檢驗。
我們現在就必須像海綿一樣,拼命的學習和吸收科學知識,才能在將來把學到的知識運用在工作和生活中。以后,我也要好好學習,爭取長大后能做一個學以致用的人才。我的夢想是長大后做一名建筑設計師,我想造一所現代化高科技的房子,他不僅內部有舒適便捷的環境,外觀還有其它很多功能型,比如可以行走或飛行,但是要建設這樣的房屋以,沒有科學知識的浸潤,是無法實現的。所以科學是創造一切的前提條件,也是和我們現代生活密不可分的基礎。
學會運用科學時,我們還要從內心去愛這個“奇妙”的朋友,就像和好朋友一樣的交往,天天去“看”關于他的書,平時多多學習他的“長處”,補足自己的不足之處。只有掌握了豐富的科學知識,才能創造更多的美好事物。
同學們!加油吧!現在我們就開始努力,暢游在科學知識的海洋中,做一個快樂的海綿寶寶,吸收多多,以后為祖國的繁榮富強盡自己的一份力!
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
大家都幫媽媽洗過土豆,每次把土豆放進水里后,土豆都會沉下去。但是,在科學課上,我們卻做了一個小實驗:用鹽讓沉在水里的土豆浮起來。用鹽浮起土豆,是不是很有趣?讓我們看看舉重冠軍——鹽,是怎樣舉起土豆的。
首先,我拿起一個紙杯,接了大半杯水,然后小心翼翼地放進半塊土豆,再小心翼翼地撒進一點兒鹽,又小心翼翼地攪了攪。可是,土豆依然沉睡在杯子底,沒有一點變化,沒有一點生機,就像一個病入膏肓的人。
我著急地想:是不是鹽不夠?于是,我又加了一點鹽,開始心平氣和地等待。一分鐘,兩分鐘……五分鐘過去了,可土豆除了掉了一丁點皮外,根本沒有其他變化。我平靜的心又開始劇烈跳動,沒有耐心的我火氣一下子上來了,大叫道:你這個壞土豆,懶土豆,快給我起來!可土豆當然聽不見我氣急敗壞的話語,依然靜靜地躺在水里。
難道鹽和土豆商量好了今天非和我做對不可?于是,我一怒之下把剩下的鹽全部撒進水里。一粒粒晶瑩的鹽在水中下沉,慢慢的越變越小,最后完全溶解。這時,奇跡出現了,土豆竟然像太陽一樣從水中冉冉升起。我恍然大悟,原來開始我放的鹽不夠多啊!
同時,一個問題在我心中油然而生:為什么加鹽后,水中的土豆就會浮起來呢?經過老師的講解,我明白了:土豆的密度大于水的密度。給水里加鹽可以增加水的密度,當水的密度大于土豆的密度時,土豆就能浮起來了。
鹽水浮土豆是一個多么有趣的科學現象啊!我將來一定要好好探索科學,找到更多有趣的、對人類有用的科學現象。
各位同學:
大家好!
今天我演講的主題是《科學貴在有首創精神》。
哥倫布是世界著名的探險家,一生為發現新的“世界秘密”作出了杰出貢獻。在一次宴會上,有人卻認為發現新大陸算不了什么,誰都可以去發現,這是再簡單不過的事了。哥倫布略一沉思取來一個雞蛋,要人們將它立在桌上,可竟沒一人能行。最后哥倫布把雞蛋頂端弄破一點,就立起來了。接著他說:“先生們,這是再簡單不過的了!誰都可以做的——在有人做了以后。”哥倫布這句富有哲理的話,形象地告訴我們:貴在首創精神。
的確,這樣立起一個雞蛋實在是太容易了,可是你不敢把它弄破一頭,就很難把雞蛋立起來,因為那是首創。
首創精神是社會前進的火車頭。第一個舉起石斧撲向猛獸的人,第一個制造火藥的人,第一個咬開螃蟹的人,第一個環球航行的人,第一個登上月球的人……每個“第一”,都把人類帶進了新的紀元。也正是這種“敢為最先”的精神,推動著人類文明的歷史前進,鼓舞人們奔向明天。意大利航海家哥倫布的成功,也就在于他目標堅定、敢于探險、勇于首創。他接受先進的地圓學說,率領圣瑪麗亞號第三條船,經過多次危難,終于發現了美洲新大陸,登上了華特林島。
從古到今,無論國家繁榮、民族興旺,還是個人事業的成功,無不同敢于首創相聯系。戰國時趙武靈王敢于發布“胡服騎射”的命令,大膽向最頑固的傳統和保守思想宣戰,讓他們脫下祖傳的寬大衣服,扔掉笨重的戰車,使趙國國富民強。這憑的是什么?是首創精神。首創精神,使科學家碩果累累,使文學家流芳千古,使平凡勞動產生偉大業績,使有志之士成為國家棟梁。今天,我們多么需要發揚這種首創精神啊!
放眼世界,新的技術革命的浪潮滾滾而來,勢不可當,世界經濟重心正在東移。機會!千載難逢的機會!我們要利用時機,迎接挑戰。無數志士行動起來了,他們不安于祖國落后現狀,闖出了新路子,干出了前人沒干過的事業。這種精神,就是當今時代最為寶貴的首創精神。
謝謝大家!
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
“科學實驗”這幾個字對于我們高年級的學生來說并不陌生。
你還記得自己小時候突了奇想,腦子里冒出的一串串奇怪、奇妙的實驗嗎?你一定體會過每一次你做完一個個實驗后那種開心、激動、喜悅的心情嗎?當然了,我也不例外。
還記得那是一個中午,太陽火辣辣地照射著大地。在馬路邊,有一群大哥哥、大姐姐們圍在一起,我見了,十分好奇,也想去看看熱鬧。還沒等我走到馬路邊,就聽見一個人在大聲地說:“著了!著了!”我伸長脖子往里看,哦,原來是一個大姐姐在拿著一個放大鏡和一張黑紙在做實驗。只見她把放大鏡對著太陽,然后把太陽光反射到黑紙上。不一會兒,黑紙上燒出了一個小洞,我看得眼睛都不眨一下。
我一回到家,就立刻去找放大鏡和黑紙,準備親自動手做做這個實驗。當東西準備好手,我就開始做實驗了。我選了一個光線比較強的地方,把放大鏡對準太陽,慢慢地,在黑紙上就形成了一個金黃色的小點兒。我每過一分鐘,就用手去摸摸黑紙的溫度。實驗的時間越來越長了,這時,我的汗不停地往下掉,那時,我可真想放棄了。終于,皇天不負有心人,紙上金黃色的小點兒變成了紅色的,紙被燒出了一個小洞。哈!我恨不得飛起來,要說那感覺,真不知道用什么詞來形容才好。
科學是讓人勇于去探索的,科學是讓人不停去追求的,科學更是讓我們大家勇敢地去堅持的……。科學中的成功與失敗僅一步之遙,有了無數次的失敗,才會換來一次偉大的成功。也正因為這樣,才能切實體會到成功的喜悅和歡樂。同學們,讓我們以做科學實驗的精神,勇敢地面對失敗,為自己的理想而努力奮斗吧!
科學演講活動演講稿篇二
看到剛才獲獎同學喜悅的表情,聽到獲獎代表深刻的感言,你是否也產生了加入“小實驗家”行列的沖動呢?那還猶豫什么,一起來吧!
“爭當小實驗家“科學體驗活動是以培養我們中小學生創新和實踐能力為重點的一項全國性科學普及活動。同學們都知道,我們的創造性思維較差,特別是動手能力與國外相比,差距很明顯。為了改變這種狀況,鼓勵我們多動手、多動腦,培養我們的創造性和發散性思維,我非常贊同同學們加入到“爭當小實驗家”的活動中來。爭當小實驗家活動可以讓我們開闊眼界、開動腦筋,激發對世界的好奇心。因為,它強調的是體驗式教學,注重動手實踐;秉承的是“做中學”的教育理念;倡導的是讓我們快樂輕松地親歷探究的過程,掌握基礎性的科學知識,獲得初步的學科探究能力,培養科學的態度、精神和方法,為我們的全面發展打下堅實的基礎。
有些同學及家長擔心這個活動會影響我們的學習。其實,這個活動不但不影響我們正常的學習,反而還能促進我們的學習。首先,我們的培訓時間是安排在課外活動時間,與我們的上課時間并不沖突;最主要的是,我們在學習科學、研究科學的過程中,養成了愛學習、愛實踐、愛研究的好習慣,這會使我們在學習上更專心、更有興趣,從而促進了其他學科 的學習。活動培養了興趣,興趣帶動了學習,學習讓我們進步。
據不完全統計,參與活動的學生,在今后的學習中都有能力擔任班干部,尤其是初中的學生,都能擔任學習委員和理科課代表。而且,初步調查也發現,前幾屆參加小實驗家活動的同學,后來考入名牌大學的數不勝數,同時也涌現出了十幾位中國少年科學院校院士和預備小院士。
“爭當小實驗家”雖然只是提高我們學習興趣的一項活動,但是,誰又敢說現在的小小實驗家不會成長為將來的大科學家呢?讓我們給自己一個機會,一起乘著科學的翅膀,去“爭當小實驗家”吧!
科學演講活動演講稿篇三
1985年2月15日,我國南極考察隊隊員在南極喬治島上建立了“中國南極長城站”,終于在南極第一次升起了五星紅旗,這旗是智慧和科學的結晶,這旗由汗水和鮮血染成,這旗由中國人親手升起!
1984年11月20日,中國南極考核隊591名隊員從上海啟程前往南極,經過一個多月的艱苦航行,行程1100余海里,于12月26日安全到達南極。建站地址選定后,考察隊員立即組織力量從兩艘萬噸巨輪上突擊運卸500噸建站物資和大批科學考核設備,同時著手趕建長城站。他們在時而狂風暴雨,時而冰雪綿綿的惡劣氣候條件下,搶修碼頭、搬運物資、平整地面、開挖地基、建造房屋、安裝設備常常連續工作16小時以上。挖掘機、推土機等全部啟用,直升飛機、救生艇等一齊出動。就這樣,經過45天的日夜苦干,創造了世界在南極建站史上罕見的高速路,終于在1985年2月15日高質量地完成了建站任務。這是堅韌不拔、頑強拼搏精神的勝利!
中國南極長城站的建站速度之快,質量之完美,令外國同行刮目相看!它充分體現了中國人民的智慧和創造力。所有建站材料,全由我國自行生產,不但能頂住12級以上的大風,而且還能抵御零下幾十度的嚴寒。在南極風大、嚴寒、干燥的情況下,長城站就像一名堅強的衛士,能確保考察隊隊員黯然無恙。
南極長城的站的建立,具有重大的歷史意義和現實意義,它標志著我國的科學技術已經達到了新的高度。
馬克思說過:“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂點。”同學們,雖然現在已經進入了二十一世紀,但我們仍應該學習南極精神!在我們的面前,許多科學高峰有待我們去開發,無數科學奧秘有待我們去探索!
謝謝大家!
科學的魅力演講稿篇16舌的練習有這樣幾節,第一節是伸,把口開大,提顴,要感覺鼻孔略微張開一些,然后努力地把舌頭往外伸,舌尖越尖越好,伸完了以后,再往回縮,縮到最大的程度,這樣反復來做,這樣反復來做,這是第一節。
第二節是刮,大家注意聽,刮是怎么刮,舌尖抵下齒背,舌體用力,用上門齒的齒沿刮舌尖和舌面,這樣反復進行,這樣反復進行,這是第二節。
第三節是搗,搗亂的搗,我都把它概括成一個字,這樣大家好記,怎么搗呢,就是把一個像棗核一樣的物體,豎放在舌面上,比如說,一個橄欖核,一個棗核,或者一小塊糖,兩尖,兩頭正對著前舌,這是豎放,用舌面挺起的動作使它翻轉起來,這樣反復進行,這是搗,這是搗,這是第三節。
第四節呢,是彈,先把力量集中在舌尖,抵住上齒齦,堵住氣流,堵住呼出的氣流,然后呢,突然打開爆發出te音,反復進行,我來做一下,大家聽到這個聲音大概也就可以體會出來我是怎么樣在做:“te te te”,這里應該注意,舌的中重線,前后的中重線要用力,爆發出這個te te,越有力越好,爆發出這個te音來,這樣反復進行,這是第四節。
第五節是頂,先閉唇,用舌尖來頂左右的內頰,交替進行,左邊一下右邊一下,左邊一下右邊一下,這是第五節。
第六節呢,是轉,閉唇,把舌尖伸到口腔前庭,也就是把舌尖伸到齒唇的中間,先向順時針方向環繞360度,然后再按逆時針方向環繞360度,這樣交替來進行,這樣交替進行,這是第六節轉。
第七節立,先把舌頭自然平放在下齒槽當中,然后向左向右來回地翻立,這可能一時做不出來,但是你堅持做,再想著怎么做,這樣的話過一段時間你就會做了,實際上這一節還是挺重要的,它是為了鍛煉舌頭的力量左右平衡,這樣子,所以這一節還是挺重要的,先把舌頭自然地平放在下齒槽當中,也就是很自然地放在那兒,然后呢,向左翻立起來,倒換過來,再向右翻立起來,這樣呢,來回交替的進行,來回交替進行。這幾節是舌部操。
科學演講活動演講稿篇四
大家好!
在深秋彩葉飄逸的日子,應用物理與強激光技術專家杜祥琬研究員來我校做“科學是美麗的”演講,真是太難得了!
真的,科學于我是神秘的,深奧的,艱澀的,進行科學研究工作會是枯燥的。聽了杜院士的報告,我的心一下子開闊了——科學就在身邊,科學就在生活中。科學告訴我們宇宙的現象和規律;科學揭示了我們人類是誰,從哪里來,到哪里去;指導我們如何健康成長,如何健康生活;科學無所不能,科學美麗無比!
聽了杜祥琬院士的報告,我深知科學的魅力在于它能夠從簡單的事物中發現復雜的奧妙,從復雜的事物中發現簡單的規律,從雜亂無章、形形色色的事物中發現它們之間的關系。科學之美在細節中,在宏大之中,在嚴密的邏輯和確鑿的證據之中,在廣袤的空間和悠久的時間之中。有什么童話會比生物的發育更美妙?有什么神話會比生物的進化更神奇?有什么史詩會比宇宙的演化更宏偉呢?科學的美是真真切切的!
科學是美麗的,但美麗東西的獲取總是要付出代價的。科學探索需要睿智的頭腦,更需要意志和勤奮。科學家是美麗的創造者,他們在探索的道路上艱難跋涉,用汗水和心智創造了美!
面對我們的學業,就是要走向科學,走向科學的路是艱難的,是需要刻苦的。害怕數學公式,厭煩記憶化學分子式,不求深解物理難題,怎么走向科學呢?我們所學的各門基礎知識,就是為走向科學鋪路,只有時刻努力拼搏,掌握豐富的基礎知識,才能為科學的研究創新奠定良好基礎。杜祥琬院士的報告,警醒著我們,也激勵著我們!
科學演講活動演講稿篇五
大家好!
翻開厚重的歷史,看到一段段慘不忍睹的歷史片段,我的思緒被帶到了暗天無日的舊中國。
一百多年前,外國列強永我們祖先發明的火藥,制造了洋炮,屠殺了無數華夏兒女,七十多年前。
日本帝國主義的鐵蹄蹂躪了九州大地,肆意忘為實行”三”光政策,殘害了多少炎黃子孫……回首血淚史,認我們永遠銘記;國家要強盛,科技必發展,落后要被挨打的。
在浩瀚無邊的海洋,我們就像是一些魚,雖然今天自由自在的游著。可是明天,沒有了氧氣必須換個地方,這樣換來換去,整個海洋就會被我們污染了。到了這時候,就要尋找另一個海洋,就是我們尋找的新科學。只有不斷更新,才會有更美好的生活。
科學演講活動演講稿篇六
大家好
捫心自問:你,開始準備了嗎?
我要說生活本沒有意義,而你自己要為自己的人生確定一個意義 。而在大學你能做的就是用科學的學習健康的生活武裝自己來達到知識和人生閱歷的雙層提高。
古人云:水本無華,相蕩乃成漣漪,木本無火,相激而成光芒。科學的學習與健康的生活是相輔相成的.兩個概念,對大學生而言健康生活是科學學習的前提和條件,只有擁有健康的生活才能收獲愉悅的身心,才能擁有驕人的體魄和充沛的精神,才能在探求科學高峰,尋求科學學習的方法過程中保持向上的狀態:而相反,科學的學習又是健康生活的助推器,只有不斷地更新學習方法和學習技巧,逐漸豐富自己的文化和涵養,才能更加健康快樂的學習、生活。完成從學校到社會的轉型。而這四年怎么過,完完全全掌握在自己的手中。完全取決于你如何對待學習,如何對待生活。一個人應該實實在在地生活才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土,才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時的感覺,才是最真的。
同學們,讓我們在大學宛若詩章的年華中,學會科學學習,健康生活吧,在堅持樸實 追求崇高的博雅中感受科學學習 健康生活吧,在上下求索的悸動中踐行科學學習和健康生活吧!去擁抱我們無悔的青春,保持永遠的二十歲,謝謝大家!