心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

關(guān)于學習全面從嚴治黨心得體會通用一

基礎(chǔ)必修

學習內(nèi)容:

英語語音正確；

最實用的句子結(jié)構(gòu)；

基礎(chǔ)高頻詞匯。

英語正音、連讀、弱讀、句子節(jié)奏；

學習目標:

掌握最實用的英語句子結(jié)構(gòu)；

基礎(chǔ)詞匯、日常口語高頻詞1500個；

能用流利的'英語與英美人士進行日常交流；

完成公共英語1級要求的全部內(nèi)容，并向2級做適度拓展。

第二階段（5~6個月）

中級必修

學習內(nèi)容:

英語能力不均衡的求學者。

最核心的語法內(nèi)容；

高效的訓練課程；

學習目標:

靈活運用中級英語語法。

能順利地與英美人士進行50個以上生活場景的口語交流；

輕松聽懂、看懂英語短文；

掌握用英語寫作標準商務(wù)函電、外貿(mào)函電的能力（選）；

具備3000詞匯量，完成公共英語2級要求的全部內(nèi)容；

掌握初級商務(wù)英語短語297個，初級商務(wù)英語單詞1776個；

在商務(wù)環(huán)境能用英文基本溝通。

第三階段（7~10個月）

高級必修

學習內(nèi)容:

了解并掌握商務(wù)英語運用；

為工作加強英語口語實際運用能力；

商務(wù)英語；

商務(wù)英語函電；

高級語法；

生活英語口語。

學習目標:

自如地與英美人士進行深度交流；

閱讀適當難度的英文原版小說、英文雜志、聽懂voa bbc；

掌握長難句的運用技巧；

具備扎實的商務(wù)口譯、外文合同處理、商務(wù)談判的能力；

勝任外貿(mào)以及相關(guān)領(lǐng)域工作；

完成公共英語3級要求的全部內(nèi)容，并適度向4級拓展。

關(guān)于學習全面從嚴治黨心得體會通用二

有幸乘著課堂改革的春風我們進入了新一輪的教師培訓，在培訓期間我認真學習，收獲頗多先總結(jié)如下。

第一、理論學習;聆聽專家的講座，深化理論知識

聽了來自重慶師范教授講解了《老師的素養(yǎng)》，尤其是班主任的素養(yǎng)，給了我很多啟發(fā)，許多的來自一線老師常見的案例，使我更加確信，高效教學離不開堅實的理論做基礎(chǔ)，有效的方法做指導，新課程體現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育學生以學生發(fā)展為本，關(guān)注學生的個性發(fā)展，全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的新特點、新趨勢。推行通識培訓，提高教師的科學素養(yǎng)，有利于新課程理念的實施，有利于全面實施教學。走教育科研之路，提高教師的科學素養(yǎng)，是教師重新學習的過程，對自己平時的教學是個徹底的反思和指導，教學與科研相結(jié)合，是培養(yǎng)教育教師科學養(yǎng)的重要途徑。

第二、先進教師的高效教學策略(聽力教學策略，詞匯教學策略，完型閱讀

教學策略，寫作教學策略)，彌補了自己平時教學的死板與低效。 聽了這幾位老師的講課，我也學到了很多切實可行的辦法，比如說聽力教學，以前我就是為聽聽力而聽聽力，事實上學生的效率很低，可以把聽力材料中碰到的陌生詞匯和高效詞匯通過造句和寫作進一步熟悉本單詞的運用，使之成為積極詞匯。詞匯教學也是有很多可取之處，特別是寫作教學，講解的老師很幽默，給出了訓練學生的寫作方法等等，這一切我都很受益，我要回到學校慢慢用之實踐，探索出一條屬于自己的教學方法和教學風格。

第三、聆聽教科所的專家對教學目標的科學設(shè)定與表述

教學目標是教師容易輕視的環(huán)節(jié)，認為只有上好課就行了，設(shè)定教學目標只是走過程，也是眾多老師的一個難點，因此孟老師這次從教學目標著手，理論聯(lián)系實際，對今后的教學有很大的幫助。講座圍繞教學目標的意義、設(shè)定、表述方式、表述的誤區(qū)與反思等幾個方面展開。雅菁老師認為，教學目標對課堂教學具有導向作用，教學者根據(jù)教學目標來設(shè)計教學方法、選擇教學手段、組織教學進程。教學目標是課堂的“指揮棒”，是所有教學行為的“指路明燈”。 教學目標的設(shè)定與表述是有效英語課堂教學的先決條件。教學目標的設(shè)定要反映教師的教學思想、教學理念;學生的學習方式和教師的教學技能。教學目標的設(shè)定不僅要解讀文本，從整體到局部把握教材，更要解讀學生，分析學情，準確把握學生的最近發(fā)展區(qū)。教學目標的表述要遵循四個基本標準(即明確、具體、可達成、可檢測)以及ska原則 (s --skills ，k – knowledge，a –attitudes)和abcd原則(a 對象audience、b 行為behavior、 c 條件condition、d 程度degree)。因此，教學目標的陳述必須從學生的角度出發(fā)，陳述行為結(jié)果的典型特征，行為的主體必須是學生;要選用具體，明確，可操作，可測量的表述特定動作的表現(xiàn)性詞匯;要對學習情景、工具、時間、空間等進行規(guī)定;要有具體的表現(xiàn)程度。最后，雅菁老師還用幾個教學目標為案例，為老師們分析了教學目標表述的常見誤區(qū)，如教學目標的主體不夠明確和規(guī)范;表述用詞指向面過廣、涵蓋面過大，目標空泛;將教學內(nèi)容作為教學目標;教學目標重點不突出;無明確時間的限制;無表現(xiàn)程度的界定等。并跟大家分享了幾個優(yōu)秀教學目標的案例。

第四、每個組都參與說課、上課、評課活動，受益匪淺。

我是本小組上課的一位老師，經(jīng)過大組內(nèi)同課異構(gòu)的方法，是我打開眼界，同行中老師的優(yōu)勢，老師的有點，不得不感嘆自己的差距，我精心備好課，認真上好這趟課，圓滿完成教學任務(wù)，我從其他老師處學到很多兩點，各位老師對當堂課進行點評，提出了很多注意事項，同時綦中的王軍老師，基本功相當扎實，非常擅長引導學生的思維，南州中學的劉老師也非常不錯，一股親和力和準確的課堂用語的表達，教態(tài)自然，這些都是我該努力改進的地方。通過說，聽，評課，讓我的業(yè)務(wù)能力得到提升，我多么想有人督促我不斷向前，是自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

第五、陪訓有助于同仁們的相互了解和交流，增進友誼。

通過為期10天的學習，認識了很多同仁，建立了感情，分別時還有一種依依不舍的情景在我心里，真真感覺時間太短了，多想再繼續(xù)學習幾天，我想這是我的收獲。

下面是我的個人研修計劃：

為使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)市教科院教師培訓計劃，結(jié)合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃： 一、在實踐中提升自己

1.每周爭取讀一些與英語教學有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個學期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得。

2.本學期精心設(shè)計一節(jié)公開課，作好教學反思，并與同學科教師們課后進行互評，互相切磋，共同提高。使理論和實踐緊密結(jié)合。積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見，每學期聽課不少于18節(jié)。

3.利用課余時間制作課件以利于課堂教學，提高學生學習數(shù)學的興趣。一個學期至少寫一篇教學論文。充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動，建立信息交流平臺，拓展視野，不斷地提高教學水平和教學研究能力。

二、在反思中完善自己

1.按時參加教研活動，積極參與研討。反思自己，分享他人經(jīng)驗，調(diào)整自己的教學行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學的綜合能力。

2.心理學家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長公式，教學反思確實是極其重要的。所以，在課后對教學手段記憶猶新時，要靜思回顧，及時準確地記下課后的心得體會，進一步完善、修正原來的教案，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤思考，以便改進以后的教學工作，讓學習與思考真正成為自己的一個習慣。

三、在思考中鍛煉自己

勤于思考，在實踐中探求、感悟。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

在以后的工作中，我將切實按照市教科院和學校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，奮發(fā)進取，盡力把自己的本職工作所教學科做到。

個人教學實踐反思

針對平時教學中，現(xiàn)就借這個機會好好的進行反思：上課總有沒有準備充分的時候，想到這節(jié)課沒有涉及到，下節(jié)課補充就行;上課的效率不高，同學的參與率不高，沒有多大激情，我認為每上一課都要像上公開課一樣的上，高效而且準備充分，有完整的思路和對課件的熟悉;上課的深度有時不夠;上課不太會調(diào)節(jié)學習氣氛，對待學生非常嚴肅，學生上我的課非常緊張;有時作業(yè)沒有及時評講;備課沒有備教法，更沒有探究高效的教學方法，只備了專業(yè)知識和教學重難點;一味的以傳授只是為主，認為這是必考的就努力講，事實上，我們上課的每一個環(huán)節(jié)都是為教學做鋪墊的和為教學起到起促進作用。我通過這次的學習，使我明白上好一堂真真的教研課，必須熟悉并且能背誦自己的教學環(huán)節(jié)、教學內(nèi)容、教學流程、課堂用語的準備、學生的練習題的設(shè)計一定要備學生----備學生的學情、學生只有15%的熱情，我們要拿出100%的激情來調(diào)動他們，并且用微笑和細語來鼓勵學生的參與。學生的學習效果使我們必須優(yōu)先考慮的，我們不用太追求上課的內(nèi)容是否完成，一定要追求這節(jié)課學生學到了什么，這節(jié)課學生收獲是什么，這是我們始終如一的堅持思考的問題。

關(guān)于學習全面從嚴治黨心得體會通用三

在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，作好大學學習生涯規(guī)劃，關(guān)系到未來的人生是否精彩。這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。總結(jié)了上一學期的學習，發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列：

1》沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估;

2》個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個模式，存在著學而不解的問題;

3》盲目自信，自我妥協(xié)，對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施;

4》手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對學習造成了很大的負面作用;

5》個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業(yè)的學習興趣也出現(xiàn)了較大的波動。還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題。現(xiàn)在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規(guī)范學習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明;

計劃如下：

第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環(huán)境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說，學習意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，

不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質(zhì)--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。學習的方法可以根據(jù)當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結(jié)合起來，才有可能學好專業(yè)。學習專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來，做到同時互補;學習專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統(tǒng)的掌握;學習專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習，特別是基礎(chǔ)知識的溫習，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。

作為年輕的我們，把握好自身的.心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應(yīng)該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。學習目標的設(shè)置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。

作為專業(yè)來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設(shè)計出圖形;一個學好了數(shù)控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業(yè)時的目標設(shè)置，應(yīng)注意到這個特性，根據(jù)自身的實際能力設(shè)置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。學習做人體現(xiàn)在整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和向?qū)АＷ鋈说膶嶋H意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。可以想象，一個人沒有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進，理論和實際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。第三，生活方面。學習是為了以后更好的生活，這是所有學著的一致追求。

而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務(wù)事”，而事實并不如此。可以說，生活是重復(fù)的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習以及睡覺之類的常規(guī)事項。可以看到，生活的重復(fù)并不等于我們學習的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學習形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對于重復(fù)的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng)新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學習的關(guān)系便尤為現(xiàn)實，再進一步說，學習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學習當然不能得到長足進步了。生活是我們生存的過程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。

以上所述是我的新學期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結(jié)合起來，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預(yù)期的目的。

關(guān)于學習全面從嚴治黨心得體會通用四

做人誠為本，處世德當先。

遵紀守法，和諧共生。

尊老愛幼、男女平等、夫妻和諧、勤儉持家、鄰里團結(jié)。

助人為樂、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、見義勇為。

智慧點亮心燈，道德升華人生。

在社會做個好公民，在單位做個好職工，在家庭做個好成員。

游子吟，吟出慈母情；文明行，行跡遍德清。

以德為尺，一言一行量長短；以賢為鑒，一舉一動察高低。

以德潤身，以誠潤心，以善潤人，以書潤理，以儉潤行。

以道德立身，以誠信興業(yè)，做文明公民。

以創(chuàng)建促和諧，以和諧促發(fā)展。

一言一行樹道德，一點一滴寫人生。

一身正氣上班來從容自得，兩袖清風回家去心安理得。

一諾千金，恪盡職守。

一點一滴聚焦道德之光，一言一行體現(xiàn)文明之舉。

一城道德風，千年人文韻，滿目和諧情。

學習道德模范精力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

學習道德模范，爭當?shù)赖履７丁?/p>

學習道德模范，培育文明道德風尚。

學習道德模范，建立文化道德風氣。

學習道德模范，弘揚傳統(tǒng)美德。

學習道德模范，倡導文明新風。

關(guān)于學習全面從嚴治黨心得體會通用五

我叫***，出生于****年**月**日，是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統(tǒng)一高考，并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。

被錄取后雖然成為了一名大學生，但是沒能被自己所向往的計算機專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一個我很喜歡的.國家不僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選擇留學加拿大。

我知道的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應(yīng)新的學習環(huán)境，以及適應(yīng)加拿大的文化。

在做出留學加拿大的決定前，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去加拿大留學的信念。并且給自己制定了留學計劃：

首先，要在最短的時間內(nèi)掌握法語并適應(yīng)加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年學好法語并通過語言測試。

其次，學習我所喜愛的計算機專業(yè)知識并盡快地適應(yīng)加拿大的學習環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3—4年的時間內(nèi)順利完成學業(yè)，學成回國。

完成學業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個適合自己的工作并把自己在加拿大所學的計算專業(yè)知識運用在該工作中，我相信加拿大將是我人生的另一起點，我會在這個美麗的國家完成學業(yè)，為以后的成功奠定基礎(chǔ)。

關(guān)于學習全面從嚴治黨心得體會通用六

1.提高自己在英語、數(shù)學(物理)的學習能力;

2.加強運動，提高身體素質(zhì);

3.學會做簡單的家常菜。

1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適)

2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數(shù)學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料)

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化。

5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

7.到辦學質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質(zhì)。

8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內(nèi)容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每天下午3點以后是運動或做家務(wù)的時間。

3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

1.設(shè)計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2.合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。

關(guān)于學習全面從嚴治黨心得體會通用七

按照上級有關(guān)要求，本人現(xiàn)在與各支部書記進行一次集體的主責約談。本次主責約談的主要任務(wù)是深入貫徹落實黨的十九大精神，落實公司黨組正確運用好監(jiān)督執(zhí)紀四種形態(tài)的工作部署，目的在于壓實兩個責任，推動全面從嚴治黨在基層落實落地。在此，我就如何堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，提高管黨治黨水平談幾點意見：

一是嚴肅黨內(nèi)政治生活，增強政治責任和政治擔當。習近平總書記強調(diào)，黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活管起;從嚴治黨，首先要從黨內(nèi)政治生活嚴起。我們要加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴肅黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷提高黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量和水平。嚴肅不等于死板，生動活潑才有吸引力，各支部書記要帶頭示范，嚴格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，嚴格落實黨支部三會一課、組織生活會等黨內(nèi)制度，按照四必三增強要求開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題黨日活動，防止流于形式、浮于表面，提高政治生活的吸引力和感染力，同時也要防止以創(chuàng)新的名義把黨內(nèi)生活娛樂化、庸俗化。

二是強化主題實踐教育，錘煉政治品格和政治能力。以三個計劃、三個平臺為主要載體，以xx等節(jié)日為重要契機，結(jié)合推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化和不忘初心、牢記使命主題教育，開展系列體驗式學習和實踐活動，組織黨員到紅色教育基地進行黨性錘煉，教育引導黨員自覺增強四個意識，在工作和生活中時刻銘記黨員身份、做合格黨員，在教育實踐中實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。

一是繼續(xù)實施黨建精益管理。支部作為黨的基礎(chǔ)組織，要在把握黨建精益管理中提升組織力，樹立不規(guī)范就是不合格的理念，對照公司《基層黨支部建設(shè)工作標準清單》，以問題為導向，以提升黨支部工作臺賬標準化為著力點，進一步把黨建基礎(chǔ)管理做實、把黨建精益管理做好，加強黨建工作與業(yè)務(wù)工作的融合，提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。

二是繼續(xù)運用抓補強的工作方法。組織制定黨支部黨建工作抓領(lǐng)先、補短板、強基礎(chǔ)實施方案，把握長板不夠長、短板特別短、基礎(chǔ)不夠?qū)嵉默F(xiàn)狀，靈活運用抓補強方法，做到分類聚焦、精準發(fā)力，促進黨建各項工作上臺階、出實效。支部在總結(jié)提煉自身工作的同時，要加強取經(jīng)學習，借鑒其他支部好的經(jīng)驗和做法，深刻反思本支部黨建黨廉工作短板和問題根源，研究實施有效的改進措施。

三是繼續(xù)落實從嚴動真的要求。黨的十九大報告中指出，思想不純、組織不純、作風不純等是黨內(nèi)尚未得到根本解決的突出問題。結(jié)合本單位實際，我們黨建領(lǐng)域還存在兩個責任落實不夠到位、一崗雙責意識逐層弱化、黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互脫節(jié)、黨內(nèi)組織生活不夠嚴肅認真、黨員干部隊伍素質(zhì)有待提高等問題。針對這些問題，我們必須落實從嚴動真要求，要加強責任傳壓，編制責任清單，明確支部負責人、支部委員和支部黨員的責任與義務(wù)，支部負責人要擔好支部第一責任人職責，讓每名黨員都積極參與進來;要貫徹落實黨內(nèi)法規(guī)條例和上級有關(guān)文件精神，對照黨支部書記工作手冊和業(yè)務(wù)指導書扎實開展黨建工作，在工作中遇到問題要及時、主動地溝通交流，不能盲目應(yīng)付、得過且過。

一是加強支委班子自身建設(shè)。推進黨建工作不能單打獨斗，要打好組合拳，發(fā)揮好支部委員的各自作用，支委班子要堅持民主集中制原則，統(tǒng)一思想認識、強化協(xié)作配合、形成工作合力，共同做好支部各項工作。支委班子成員要積極參加上級舉辦的相關(guān)培訓，提高專業(yè)思維和業(yè)務(wù)能力。與此同時，支部還要注重培養(yǎng)后備干部、發(fā)揮骨干力量，為他們提供發(fā)揮才干、展示風采的平臺，努力把黨支部打造成一個堅強的基層堡壘，筑造成一支講團結(jié)、有活力的優(yōu)秀團隊。

二是加強黨員隊伍建設(shè)。黨支部書記要管好黨員、帶好隊伍，進一步強化黨員日常教育和監(jiān)督管理，強化黨性黨風黨紀教育，不斷提高教育的針對性和實效性。要做好發(fā)展黨員工作，努力把黨員培養(yǎng)成骨干、把骨干發(fā)展成黨員。要落實黨員激勵、關(guān)懷和幫扶機制，打造黨員之家。要成立黨員服務(wù)隊，建設(shè)黨員責任區(qū)和黨員示范崗，大力弘揚紅船精神，引導黨員在工作中勇挑重擔、沖鋒在前，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保證黨員隊伍的純潔性和先進性。

一是著力加強理論武裝。黨員干部要深入、系統(tǒng)地學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，將馬克思列寧主義、*****、*****、****重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想作為自己的行動指南，用新思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，做到學思踐悟、知行合一，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者，造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)狞h員干部隊伍。

二是著力加強思想政治工作。思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，各位支部書記要把思想政治工作作為謀大局、定策略、促改革的生命線。在企業(yè)改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，黨的思想政治工作面臨著巨大挑戰(zhàn)，各位支部書記要關(guān)注了解黨員、職工的思想動態(tài)和情緒波動，把黨支部作為第一種形態(tài)的主陣地，經(jīng)常與黨員開展談心談話活動，聽取黨員的真實心聲和意見建議，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性的思想問題，并配合局黨委開展員工思想問題課題研究工作。

三是著力加強品牌文化建設(shè)。各支部要樹立品牌理念和精品意識，認真開展品牌創(chuàng)建活動，增強文化建設(shè)的影響力和感召力。根據(jù)公司要求，今年要重點打造滿足人民追求美好生活的xx需要服務(wù)品牌，培育踐行社會主義核心價值觀，繼續(xù)推進一班組一特色班組文化建設(shè)，打造一廊、一角、一屏文化展示陣地，實現(xiàn)一陣地一書屋(書架)全覆蓋。要堅持選樹并宣傳身邊的榜樣，發(fā)揮先進典型的輻射帶動作用。

一是強化作風建設(shè)，持續(xù)反對四風。認真貫徹落實中央八項規(guī)定和實施細則精神，以永遠在路上的堅韌鍥而不舍抓好作風建設(shè)，關(guān)注四風問題新變化、新特點、新表現(xiàn)，更加重視日常監(jiān)督檢查和關(guān)鍵節(jié)假日的明察暗訪工作，及時糾正黨員職工在思想、工作和生活中的作風問題，以優(yōu)良的黨風政風帶動企業(yè)風氣持續(xù)向善向上。

二是強化執(zhí)紀問責，堅決糾正損害群眾利益行為。黨員干部要堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，增強群眾觀念和群眾感情，凡是群眾反映強烈的問題都要認真對待，凡是損害群眾利益的行為都要堅決糾正，自覺抵制不作為、慢作為、亂作為和慵懶散混拖等不良作風和習氣。繼續(xù)鞏固和擴大xx領(lǐng)域權(quán)力尋租專項治理成果，重點整治吃拿卡要等損害群眾利益的突出問題，嚴肅查處違反政策、以權(quán)謀私以及侵害群眾自主選擇權(quán)等違規(guī)違紀行為。

三是強化內(nèi)部監(jiān)督，嚴格防止燈下黑。將巡察工作與監(jiān)督管理有機結(jié)合，一方面，要繼續(xù)開展內(nèi)部巡察，抓好巡視巡察、審計發(fā)現(xiàn)問題的整改落實工作，特別是xxx黨支部，要補齊黨建黨廉工作短板，做到舉一反三、標本兼治，切實從源頭上進行防控和治理。另一方面，要拓展監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，形成監(jiān)督合力，把黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督有效結(jié)合起來，發(fā)揮好監(jiān)督管理委員會的作用，發(fā)揮好業(yè)務(wù)部門自我監(jiān)督和紀檢監(jiān)察部門再監(jiān)督的作用，圍繞容易滋生腐敗的重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷健全權(quán)力運行制約和監(jiān)督機制，持續(xù)強化抓早、抓小、抓防控的手段和方法，推進不敢腐、不能腐、不想腐體制機制建設(shè)。

全面從嚴治黨永遠在路上，新時代黨的建設(shè)新的偉大工程，既要培元固本，也要開拓創(chuàng)新。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹十九大精神，扛起全面從嚴治黨和黨風廉政建設(shè)的主體責任，認真履行一崗雙責，推動我局黨建各項工作再上新臺階，為促進企業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保障。