演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
風(fēng)箏的英語演講稿篇一
大家好。我是初二（10）班的陳逸思，很高興能在這里代表初二（10）班全體同學(xué)做班級活動項目展示。這個學(xué)期，我們開展了題為“我們長大了”的活動。
在這個學(xué)期，我們即將面對中考，我們已經(jīng)進入了青春期的后期，并且隨著我們在常中待的時間越來越長，對這里的人和物的感情也是越來越深，我們已經(jīng)逐漸在步入成熟階段，有了自己的主觀、判斷和感情，為了培養(yǎng)主觀能動性，并且加深與母校、恩師的情誼，我們進行主題為“我們長大了”的系列班級文化活動建設(shè)，讓我們自己成為班級的主人。
在活動開展之前，我們有明確的分工，把班里優(yōu)秀的同學(xué)分為組織小組、學(xué)習(xí)小組、集隊小組、衛(wèi)生小組和宣傳小組，帶領(lǐng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)、集隊、勞動等方面取得進步。
在本學(xué)期的第二周，我們進行了中考承諾宣誓，整個宣誓過程由我們自己主動完成，由組織小組成員組織領(lǐng)誓。第三周，衛(wèi)生小組建立自我評價和管理，針對年級每周的考核，衛(wèi)生小組成員進行內(nèi)部自查，反思問題。同一周內(nèi)，學(xué)習(xí)小組的成員組織同學(xué)們自我學(xué)習(xí)，自我管理。在第五周，通過家長委員會和老師的幫助，我們進行主題班會，由同學(xué)們自導(dǎo)自演，爭取發(fā)揮集體的力量。在第五至十五周，我們收集在母校的點點滴滴，匯集班級的總體信息。第三周至期末，我們組織同學(xué)自主管理班級博客。
在第二周的中考宣誓中，同學(xué)們跟著組織小組的同學(xué)用響亮而又充滿激情的聲音念出自己的誓言，然后拿起筆在承諾書上鄭重地寫下自己的名字，每個人都收起了往日的笑臉，變得嚴(yán)肅認真起來，大家都把這看作是一件非常神圣的事情。中考宣誓完后，我們班的宣傳委員黃家敏就在教室后面的黑板上寫出了中考倒計時，時刻提醒我們離中考的時間越來越少了，要抓緊時間學(xué)習(xí)。
活動開展后，老師就很少管我們了，大部分時間都是靠班干部管理和自己自覺。活動剛開展的時候，我們班的衛(wèi)生沒有抓好，所以經(jīng)常被扣分，每個月都是達標(biāo)班，后來，通過總結(jié)，值日生自覺做好清潔工作，勞動委員只負責(zé)檢查和監(jiān)督。早上和晚上讀書也是靠自己，課代表負責(zé)帶讀，紀(jì)律委員負責(zé)監(jiān)督，讀得好的同學(xué)可以加德育分以示鼓勵，遲到或不讀的同學(xué)也會相應(yīng)扣分。
在活動中，每一項工作都是靠我們自覺完成。感恩教育的那一天，我們班的班干部早早就來到學(xué)校，自己把椅子搬到會場，安排好座位，引導(dǎo)家長和同學(xué)正確入座。看著那一排排整齊劃一的椅子，我們都很有成就感。
這個學(xué)期，張清老師不教我們了，對于已經(jīng)教了我們一年多的老師，我們一如既往地發(fā)揚了尊師重教的風(fēng)格。在老師離開前，我們在教室的黑板上寫滿了對她的祝福。
我們還寫過一次主題為“我們長大了”的周記。同學(xué)們紛紛在周記中表達了自己的觀點，認為自己長大了。像李雅珠同學(xué)所寫的“實質(zhì)上，我們長大了不少，只是在班主任和各科老師面前還是那長不大、玩世不恭的孩子”。還有周淑芬同學(xué)寫的“我覺得我在長大與沒長大之間，就是在它們的邊緣徘徊著，總感覺想長大又長大不了，想像小孩子一般的單純又回不去了”。
在聽取了全班同學(xué)的意見后，班主任吳老師做出了一個偉大的決定――讓我們自主選擇座位。剛開始，一切進展得很好，同學(xué)們都選了自己心儀的座位和同桌。可是，后來，許多問題就慢慢暴露出來了：由于是自由選擇座位，上進的同學(xué)都選了比較靠前的位置和成績較好的同桌，而那些不愿學(xué)的同學(xué)就集中堆在后面，這就導(dǎo)致了好的同學(xué)學(xué)得更好，差的同學(xué)學(xué)得更差的局面，整個班級的情況不容樂觀。吳老師及時發(fā)現(xiàn)了問題，對座位做出了調(diào)整，班級又回到了正常的狀態(tài)。
在活動中，同學(xué)們積極地參與，對比活動開展前的學(xué)習(xí)，明顯自覺了許多，成績也有了明顯的提高。在活動開展前，個別同學(xué)的性格叛逆，學(xué)習(xí)和自我管理能力較差，自控能力弱，需要靠老師和班干部去約束，養(yǎng)成了上課不認真聽講，不按時完成作業(yè)等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些不良的風(fēng)氣對班級的各方面都造成了影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量下降。通過中考宣誓、考核反思、主題班會等一系列活動，同學(xué)們的自我管理能力明顯加強，上課能認真聽課，課后按時完成作業(yè)，每天的早讀和晚讀時間，教室里總會響起瑯瑯的讀書聲。在活動中，同學(xué)們的膽量得到一定鍛煉，人際交往能力、自我推介能力有所提高，做事情的主動性和積極性也有所增強，發(fā)散了同學(xué)們的創(chuàng)造性思維，學(xué)會管理自己、管理時間、管理他人，這項活動鍛煉了我們的溝通、協(xié)調(diào)能力，增強與人合作的意識，也增強了我們對班級、對學(xué)校的熱愛。
在嘗試讓同學(xué)們思考、選擇的過程中，班級整體和部分同學(xué)走了不少彎路，效率不高，個別同學(xué)因為性格原因，行為習(xí)慣還是較差，對班級整體有影響，深層次的挖掘還有待提升，要把長大，讓同學(xué)自主思考、選擇、抉擇的過程擴大到每一個學(xué)生。
班級活動項目的開展給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助，我們還在不斷嘗試，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，希望能有更好的效果呈現(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
風(fēng)箏的英語演講稿篇二
大家好！
二班，徜徉在花的海洋，期待明天的精彩；
二班，沐浴著愛的陽光，憧憬明天的絢麗。
就在今天，我們在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，感受著煦日的溫暖，凝眸著一位位莘莘學(xué)子努力拼搏，我們在這地平線上起飛吧！
溫馨教室的建立是集體的智慧，也是班集體的相互磨合，修煉，積淀，的過程。所以溫馨教室應(yīng)是為學(xué)生服務(wù)的立體教育環(huán)境，溫馨不僅僅表現(xiàn)在硬環(huán)境上，還應(yīng)該在軟環(huán)境上。
高二（2）班也許在所有任課老師中視為最頭疼的班級，但在我們平時的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴，即使有再大的困難，我們都相親相愛，相濡以沫，共同奮斗，齊頭并進，更加不會讓任何一名同學(xué)有“誰憐一片影，相失萬重云”的形影相吊，孤立無援之感，只會讓所有人都能感覺到，無論遇到多少個坎，我們都共同跨過，永不氣餒，永不言敗。其次，班干部記下了我們班所有人的生日，每逢有人生日，全班就送給那位同學(xué)一件小禮物，雖然普通，但是禮輕情意重。每次有同學(xué)病倒了，其他同學(xué)都紛紛噓寒問暖，雪中送炭，“相濡以沫，不如相忘于江湖。”最近，我們班的同學(xué)一聽說有捐血的活動，大家都積極、踴躍地去參與這項活動，在紅紙上落上大名，獻出自己的一份愛心。一幕幕的情景令人感動萬分，如一團烈火熊熊地燃燒，來得猛烈。讓整個班級都營造了一個家的氛圍，和諧互助，關(guān)愛他人。
可是，矛盾也會有發(fā)生的時候，我們班也不例外。有次，我們班的女生之間出了一點小問題，而我們選擇的并不是逃避責(zé)任，推卸責(zé)任，而是勇于承擔(dān)和面對。于是女班長帶領(lǐng)著女生們?nèi)ラ_會，討論解決問題的方法，大家各抒己見，說出彼此之間的問題和誤會。
無規(guī)矩不成方圓，自從有了班規(guī)以后，同學(xué)們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯，遲到的人數(shù)日趨好轉(zhuǎn)，由上學(xué)期那些龐大的數(shù)目令人嘆息，到這學(xué)期的好轉(zhuǎn)令人驚喜，這是個飛躍的進步。我總相信，人是有劣根性的，只有紀(jì)律去約束才能創(chuàng)造一個好班，才能容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
和以前相比，我們班的確做了很多實效性的措施。現(xiàn)在我們在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都在不斷的提高。每次看到墻上掛著楊偉平老師寫的靜、潔、雅這三個大，蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力，意義深遠的內(nèi)涵讓我們不斷反思，這也是對我們班的鼓勵和典勉。只不過如今我們的學(xué)習(xí)成績還是有點差強人意。但是，我們會不懈努力的，因為我們充分相信我們自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利。正是不輕言放棄，才有一個壯美的人生，贏得世人的尊重。白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，知識改變命運，熱血鑄造青年，加油啊！高二（2）班的同學(xué)們，相信二班，相信自己，我能行！
風(fēng)箏的英語演講稿篇三
大家好！
老師——代表一種責(zé)任，一種使命。這個職業(yè)神圣而艱辛，但我們無怨無悔。為了所有的孩子，為了所有的孩子，我們用深情詮釋生活，用微笑寫下希望。因為我們深深的知道，我們不是棟梁，但是我們的事業(yè)是棟梁，我們不是未來，我們的學(xué)生才是未來！
如今，越來越多的人帶著熱情、尊重、理解和關(guān)心把注意力轉(zhuǎn)向我們，這使得我們與學(xué)生度過的每一個普通的日日夜夜都有了更多不尋常的意義。我們也經(jīng)歷了從幼稚到成熟的人生歷程中成長的艱辛和快樂，真正體會到老師是光榮的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，講臺是神圣的。
教育是一項崇高的事業(yè)，需要我們奉獻自己。教育是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿鳎唤逃且婚T多彩的藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新；教育是一項系統(tǒng)工程，需要我們的共同參與和共同努力。我們是放下學(xué)生夢想，點燃學(xué)生激情，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生永遠進步，用人格魅力塑造學(xué)生優(yōu)雅品味的人。我們善于說服，我們在戴月飛翔。在教育改革的浪潮中，我們將在教書育人的實踐中與學(xué)生一起成長和進步。
新年將至，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
風(fēng)箏的英語演講稿篇四
大家好！我是xx。
我今天競選的職務(wù)是——小隊長。因為，我愛我們的
一.二班，我愿意為同學(xué)們服務(wù)，協(xié)助老師做好班級的細小工作。
首先，我是一個誠實、善良的孩子，我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，喜愛同學(xué)們。上課的時候，我積極爭取發(fā)言；做作業(yè)的時候，我盡力寫好每一個字；朗讀的時候，我注意把自己的情感投入其中。
在家里，我孝敬父母，體貼家人。就算自己最愛吃的東西，也愿意自覺留下一些，和爸爸、媽媽一同分享。有時，我會幫助媽媽擇菜、晾衣服、收衣服、折衣服、擺碗筷；上周，我還嘗試過站在椅子上炒了一盤煎雞蛋，爸爸、媽媽吃了都說：很香啊，有一種兒子的味道！
其實，我知道自己還有一些不足，比如：下課跑、鬧……以后，我會努力改進所有的不足，爭取以后有能力為班里做更大、更多的工作，那時，我再來競選中隊委。
請支持我的同學(xué)，為我投上你珍貴的一票。
謝謝大家！
風(fēng)箏的英語演講稿篇五
早上好！我是高三3班的郭xx，很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
新學(xué)期開始了，對于高三初三的同學(xué)們而言，這一學(xué)期是決定未來的十字路口。對于其他年級的同學(xué)們而言，這一學(xué)期是給未來加上的堅實的籌碼。三年時間，不短不長，重要的是珍惜每一個學(xué)期，每一天。努力過，奮斗過，才不會在結(jié)束時猛地回頭，留下長長的嘆息。
如果要我給同學(xué)們一些學(xué)習(xí)上的建議的話，那我會說兩個字“勇敢”。因為勇敢，所以能不畏艱險，逆流而上；因為勇敢，所以能堅持不懈，永不放棄；因為勇敢，所以能忍受孤獨，敢為人先。唯有勇敢地闖過這三年，才不會留下遺憾。
作為一名高三學(xué)生，我尤其想對其他高三同學(xué)說：高中生涯已近尾聲，我們騎虎難下。人最容易松懈的時候便是將要接觸到成功的時候。在這緊要關(guān)頭，我們需全副武裝，勇往直前。
這是拼耐力的三個月，拼精神的三個月，狀態(tài)顯得尤為重要，整理自己的情緒，秉持著一種苦中作樂的心態(tài)，讓自己有希望有念想，有拼搏的動力。鳳凰涅槃重生，經(jīng)歷毀滅般的痛苦，新生后方能展翅翱翔。如今我們也處于一個浴火的境地，置之死地而后生，破釜沉舟來一戰(zhàn)，何須顧慮太多。
對于已經(jīng)比較優(yōu)秀的同學(xué)，那就讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣。對于還需加速努力的同學(xué)，只要想改變，每天都可以是你的起點。讓我們用汗水組裝希望，用最高昂的姿態(tài)迎接未來的驕陽。
祝大家在新學(xué)期都能有所收獲！
謝謝！
風(fēng)箏的英語演講稿篇六
上午（下午）好！
八月末，同學(xué)們走進了同一所學(xué)校，同一個教室，組成了一個新的班集體。眨眼間，已經(jīng)過了一個多月了。相信無論老師還是同學(xué)，都對自己的班級產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情，就來自于大家對班級的責(zé)任。
雷鋒說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他自己把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”我們身處一個班集體，每一位同學(xué)都是班里的一份子，每一個人都應(yīng)該為班級的成長出一份力，每個人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份力量。
但這并不一定要你為班級做出多大的貢獻。只要你能為班級著想，為班級做一些力所能及的事，就是為班級盡了自己的責(zé)任。比如：每天搞好宿舍衛(wèi)生，認真疊被子，擺放好盆和鞋，不讓班級被扣分；做課間操的時候，快速排好隊，整齊到操場上，喊口號時整齊響亮；熄燈后不在寢室吵鬧；當(dāng)發(fā)現(xiàn)電燈沒關(guān)時，動一動手指；當(dāng)看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。上課不遲到、不早退，課堂上積極思考、踴躍發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，同學(xué)間互相幫助等。
只有大家擰成一股繩，才能拉動那擱淺的船去揚帆遠航。同學(xué)們，行動起來吧，只要人人都為班級貢獻一點力量，我們一定能建設(shè)美好的班集體。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。