作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

長城和運(yùn)河課文教案 長城和運(yùn)河課外閱讀答案篇一

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。

3、了解關(guān)于長城和運(yùn)河的史實(shí)，理解她們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛人民的熱情。

4、觀察課文中長城的圖片，寫一段話。

教學(xué)內(nèi)容

分析這首詩寫作者駕駛飛機(jī)航行在祖國的藍(lán)天所看到的景象。詩歌有兩節(jié)，第一節(jié)寫的是看到萬里長城，像巨龍蜿蜒在群山之中，峪關(guān);第二節(jié)寫的是京杭大運(yùn)河，從北京到杭州，開通了運(yùn)河，方便了水上航運(yùn)，這些都是中國古代勞動(dòng)人民的杰作，也是中華民族的驕傲。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、了解長城和運(yùn)河的的特點(diǎn)。

2、抓重點(diǎn)詞句反復(fù)品讀，圖文結(jié)合并借助相關(guān)的補(bǔ)充資料深入感受“奇異景象”。 教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)時(shí)間

掛圖，多媒體 ( 2 )課時(shí)

長城和運(yùn)河課文教案 長城和運(yùn)河課外閱讀答案篇二

教學(xué)目標(biāo)

1、感情朗讀詩歌。

2、了解長城和運(yùn)河的特點(diǎn)。

3、激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。

教學(xué)重難點(diǎn)

長城和運(yùn)河的特點(diǎn)。

激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：ppt課件

學(xué)生：收集中華民族祖先創(chuàng)造的人間奇跡

教學(xué)方法

導(dǎo)學(xué)互動(dòng)

教學(xué)過程

一、提綱導(dǎo)學(xué)

(一)直接導(dǎo)入：

今天我們來學(xué)習(xí)一首充滿愛國激情的詩歌——板書《長城和運(yùn)河》，生齊讀課題。

(二)有感情朗讀詩歌

1、教師配樂朗讀詩歌。

2、[出示導(dǎo)綱一]生齊讀詩歌，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏、重音。

3、教讀難點(diǎn)詩句。

像巨龍穿行在大地，

連綿起伏，曲折蜿蜒。

像綢帶飄落在大地，

銀光閃閃，伸向天邊

萬里長城譜寫了/不朽的詩篇。

是誰創(chuàng)造了這人間奇跡?

是我們中華民族的祖先。

二、合作互動(dòng)

4、展示評價(jià)(生讀生評價(jià)，分男生、女生個(gè)人小組齊讀分讀)

出示朗讀展示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

姿勢端正大方

聲音清楚洪亮

重音明顯突出

節(jié)奏停頓合理

呼吸配合協(xié)調(diào)

手勢添加自然

語氣語調(diào)得當(dāng)

感情表達(dá)充分

(三)了解長城和運(yùn)河的特點(diǎn)。

出示導(dǎo)綱二對照圖片理解詩句，學(xué)生總結(jié)長城和運(yùn)河的特點(diǎn)。教師板書。 像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。

像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。

(四)激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。

1、自讀有關(guān)資料，結(jié)合資料談?wù)勛约旱捏w會。

是誰創(chuàng)造了這人間奇跡?

是我們中華民族的祖先。

(讀出民族自豪感，讀出愛國熱情。)

2、你還知道哪些人間奇跡?你想對中華民族祖先說些什么?

三、導(dǎo)學(xué)歸納：

學(xué)完本課，你有什么收獲?

四、拓展訓(xùn)練

1、長城的特點(diǎn)是：

運(yùn)河的特點(diǎn)是：

2、本文表達(dá)了作者——————的思想感情。

附：板書設(shè)計(jì)

長城和運(yùn)河

長城：雄偉壯麗 運(yùn)河：秀麗動(dòng)人民族：自豪驕傲