演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
演講稿背誦技巧篇一
摘抄美文有助于提高文學(xué)素養(yǎng)，在摘抄過(guò)程中可以識(shí)記背誦，好詞好句可以運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中去。小編為你整理了精美文章段落摘抄，希望對(duì)你有所參考幫助。
1、在我的生命世界里，我應(yīng)該不屬于這座城市，不屬于這個(gè)我自認(rèn)為過(guò)于繁華過(guò)于喧鬧的城市?？墒敲凶⒍ㄎ也坏貌煌度氲竭@座城市的懷抱，去分享這座濱海城所帶給我的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合；去分享潮起潮落海的氣息，以及他寬廣的胸懷，帶給我的那份永恒和一直勇往直前的心境。
2、一個(gè)做事功利心很強(qiáng)的人，是不會(huì)真正懂得品茶的真諦，不會(huì)明白如何來(lái)”品“茶，僅僅只為解渴，全然感覺(jué)不了茶中深味；淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)之人，就如悠閑老者恬然品茶，于或濃或淡或香或澀的茶水中慢慢品味出那份清香；怨天尤人、總是自嘆懷才不遇的人，就如挑剔的品茶人總是抱怨茶葉不是上品，不是嫌澀就是嫌淡……其實(shí)，人這一輩子，不可能事事順心。保持一顆平常心，珍惜親情善待他人，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)；淡薄名利，盡有限之力、做能做之事、到暮年，回首自己的一生，了無(wú)遺憾，也就無(wú)愧今生了。
3、人生一世，不可再生，每一時(shí)每一秒都是以逝去的態(tài)勢(shì)向終點(diǎn)靠近。人生只有第一次，始終都在彩排，沒(méi)有一次正式演出，或者說(shuō)始終都在正式演出，沒(méi)有機(jī)會(huì)彩排。人的出生，就是向死亡邁出的第一步，從來(lái)都不能倒退。在這條路上生命多存舛，人生無(wú)常，不可預(yù)測(cè)。生命從無(wú)到有，物質(zhì)從有到無(wú)，包括榮辱、名利、心情最終全都會(huì)煙消云散，不留一絲痕跡。這個(gè)自然法則和規(guī)律，是客觀存在無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。
4、一個(gè)人活在人間，或苦或悲，或甜或喜，總有他們存在的價(jià)值，他們的存在總會(huì)使他們身邊的人感受著，或開(kāi)心或痛苦。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)人，一個(gè)群體總是聯(lián)系在一起的。一個(gè)人的死去也許對(duì)于世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)這并不是什么大不了的事兒，地球照常轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)照常升起。可他的家人、朋友定會(huì)痛苦悲傷，因?yàn)檫@個(gè)人已經(jīng)成為他們生命中不可缺的一部分，我想，生命的意義，就是為了讓他人不再孤單。
5、因?yàn)槎?，歲月的書(shū)箋上沉淀著馨香；生命的泉水蕩滌著心靈，時(shí)光的花香彌漫著曾經(jīng)。感謝相遇，讓時(shí)光多了一份感動(dòng)；感謝相知，讓生活多了溫暖和明媚；感謝經(jīng)歷，讓流年多了一份生動(dòng)；感謝生命，讓我在紅塵歲月中修籬種菊，種下我qb的悲喜。這一程山水，終是因?yàn)槎枚l(fā)出清清淺淺動(dòng)人的暖。請(qǐng)相信，走過(guò)流年的山高水長(zhǎng)，總有一處風(fēng)景，會(huì)因?yàn)槲覀兌利?；總有一個(gè)笑臉，是為我們而綻放；總有一份遇見(jiàn)，唯美了整個(gè)曾經(jīng)；總會(huì)有一個(gè)人知你冷暖，懂你悲歡；qb相遇的千回百轉(zhuǎn)，為的是來(lái)到世上，遇到那個(gè)懂你的人；qb的過(guò)往，都值得我們珍惜；qb的經(jīng)歷，都是一種懂得，懂得，是生命中最美的緣！
6、心與心的距離很遠(yuǎn)又很近，可以是萬(wàn)水千山的間隔，亦可以是天涯咫尺的相通，有時(shí)只是隔著一個(gè)懂得的距離。人世間的相遇皆因緣份，感恩世間qb的緣，眼光交匯的那一刻，抵得上人間萬(wàn)千的暖。而懂得便是開(kāi)在心靈上柔媚的花朵，一段文字，因?yàn)橛腥俗x懂而有意義；一首歌，因?yàn)橛腥笋雎?tīng)便會(huì)共鳴；一個(gè)人，如若有人懂得，便是幸福。懂得是靈犀；是付出；是彼此心靈的相通；是心與心的相依取暖；是靈魂與靈魂的對(duì)望生香；是一顆心對(duì)另一顆心的欣賞；是一段情對(duì)另一段情的歡愉。它源于愛(ài)、始于情，散發(fā)出淡淡的芬芳。一聲，我懂你，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，潤(rùn)了心，潤(rùn)了情，潤(rùn)了眼，讓我們久久戀著那份暖，有時(shí)，懂比愛(ài)更重要。
7、人們常說(shuō)：”茶如人生，第一道茶苦如生命，第二道茶香如愛(ài)情，第三道茶淡如清風(fēng)“。一杯清茶，三味一生，人的一生宛若一片茶葉，或早或晚要溶入這紛紜變化的大千世界。在溶匯交融的過(guò)程中，每個(gè)人都要從生到死，貢獻(xiàn)出自己的畢生，走完自己人生歷程。在人生這個(gè)大舞臺(tái)上，人們只會(huì)關(guān)注那些主角，不會(huì)去刻意地留心那些配角，就像品茶人很少在意杯中的每一片茶葉一樣。人生如茶，多一片或濃，少一片或淡，無(wú)論是濃烈或者清淡，都要去細(xì)細(xì)的品味，苦樂(lè)都是滋味。
8、在這個(gè)世界上，有人悲觀，有人執(zhí)著，有人超脫。面對(duì)相同的人生走向，態(tài)度迥異。想一想人生百年，看似鳥(niǎo)兒豐滿的羽翼，但是在浩渺如煙的歷史長(zhǎng)河中瘦的可憐，區(qū)區(qū)一粒塵埃而矣，微乎其微。一個(gè)生命從有到無(wú)的事實(shí)，沒(méi)有人能夠改變。歷朝歷代帝王將相寧有種乎，最終不也一去不復(fù)返，包括世外桃源修煉的歸隱居士，不也一樣來(lái)日遙遙無(wú)期。
9、一個(gè)人，能夠流傳的并非豐功偉績(jī)，而是一種精神，或者刻骨銘心，也或者如風(fēng)一般在我們心頭掠過(guò)，卷起一陣風(fēng)沙；然而竟有如此的精神深深的印在我們的心底，撫慰荒涼的心靈，然后，它變成一縷青煙，滲入到我們的骨髓中，變成了心靈支架的一部分，毋庸置疑，雷鋒精神便是其中的一部分。不是那樣的驚天動(dòng)地，也不是那樣的浩浩蕩蕩，它就是如此的輕盈，這樣，我們便得到了一份歡愉，總是在不禁意間，在我們的心靈中貯滿溫暖，使之充實(shí)，人生如此，便活出了意義。
11、有一種心情，叫喜怒哀樂(lè)；有一種味道，叫酸甜苦辣咸；有一種智慧，叫深謀遠(yuǎn)慮；有一種緣份，叫天長(zhǎng)地久；有一個(gè)群體，叫煙火人間，人生百態(tài)；有一種心境，叫順其自然。人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情，窮也好、富也好、得也好、失也好，一切都是過(guò)眼云煙。想想不管昨天、今天、明天，能豁然開(kāi)朗就是美好的一天，不管是親情、友情、愛(ài)情，能永遠(yuǎn)珍惜的就是好心情。qb大事、小事、難事、易事、樂(lè)事、苦事，都是一件事，事情總有因有果，人與事、事與人，總有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。當(dāng)歲月在悠悠然然的鐘聲里消失，一切將幻化成空氣中的那份寧?kù)o、淡然。所以，人應(yīng)該順其自然，知足常樂(lè)。
12、人生無(wú)關(guān)富裕與貧窮這兩個(gè)話題，并非是筆者清高，也并非是筆者理想主義，而是人生的意義已經(jīng)在這個(gè)紙醉金迷的社會(huì)下變得價(jià)值觀糜爛了。骨子里渴望上流社會(huì)的生活無(wú)可厚非，但是大地的懷抱不可能同時(shí)給天馬行空的人，也許有時(shí)候讓自己沉下來(lái)才是安頓自己人生的最佳方式。成熟，在冒起胡渣的那刻已經(jīng)讓我們變得繁雜起來(lái)，那么就不要讓繁雜的自己再失去了人生最該追尋的方向。
演講稿背誦技巧篇二
gre考試中，gre單詞一直都是讓考生比較頭疼的一部分，gre單詞量大，且不易記，那么下面就為考生介紹下背gre單詞的幾個(gè)竅門(mén)。
1.背gre單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過(guò)，看書(shū)看10遍，還不如腦子過(guò)一遍。要做到單詞在腦子里過(guò)的次數(shù)比在書(shū)本上過(guò)的次數(shù)多得多，要做到完全拋開(kāi)書(shū)本，不依賴書(shū)本，不拿書(shū)的時(shí)候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過(guò)一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來(lái)。
2.背gre單詞時(shí)還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。當(dāng)然，剛開(kāi)始時(shí)可能能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這種意識(shí)，爭(zhēng)取一串串地背單詞，看見(jiàn)一個(gè)，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類(lèi)的、詞根的，背單詞一段時(shí)間之后，就應(yīng)該看到該單詞，想一想以前學(xué)過(guò)什么同義的，如果只有印象而想不起來(lái)，最好在一個(gè)筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時(shí)，特別注意。比如，背單詞一段時(shí)間后，應(yīng)該問(wèn)自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞?如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了?；蛘吣憧吹絟olograph的時(shí)候是否能想起homograph?芽雖然有些書(shū)給你整理了一些聯(lián)系，可我覺(jué)得自己總結(jié)的才會(huì)印象最深。
這樣，單詞之間建立聯(lián)系后，不拿書(shū)本的時(shí)候你也能利用這些聯(lián)系不斷地想單詞，當(dāng)某一個(gè)單詞記不起來(lái)時(shí)，就要注意了。不妨看后面的`單詞時(shí)，就不斷地想前面學(xué)過(guò)的單詞, 中有哪些類(lèi)似的，或意思相反的，把有聯(lián)系的單詞的頁(yè)數(shù)寫(xiě)在單詞旁，每當(dāng)看到這個(gè)單詞時(shí)，總想起和它有關(guān)的單詞，想不起時(shí)再根據(jù)頁(yè)數(shù)翻看。如果有印象而想不起來(lái)，就在筆記本上記一筆，下次補(bǔ)上。
3.背gre單詞時(shí)不要在一個(gè)單詞上花的時(shí)間太多，根本不用超過(guò)一分鐘，像掃描般一掠而過(guò)。只是重復(fù)的次數(shù)要多，特別在腦子里重復(fù)的次數(shù)要比在書(shū)本上重復(fù)的次數(shù)多得多。其他方法還有聽(tīng)錄音帶，背單詞軟件等等。不時(shí)翻一翻別的單詞書(shū)也挺有用，因?yàn)橛行迈r感。
4. 贊于利用空余時(shí)間記單詞，記單詞我覺(jué)得使用智能記憶軟件背單詞效果最好，效率高，而且單詞記得牢固，生活中，我們大量零散的時(shí)間都在無(wú)形之中浪費(fèi)了，使用零散時(shí)間記單詞也是不錯(cuò)的選擇，比如等公車(chē)，等人，睡前幾分鐘等，每天背十來(lái)個(gè)，一年中你不知不覺(jué)詞匯量就提高很多。
當(dāng)然，背gre單詞，每個(gè)人都有自己的方法，以上方法僅供考生參考，希望對(duì)考生有所幫助！
演講稿背誦技巧篇三
gre詞匯記憶有難度，不過(guò)大家要想進(jìn)行g(shù)re考試的話，就不可能考出理想的gre考試成績(jī)，不僅僅是這樣，更是美國(guó)學(xué)習(xí)生活的必要條件。所以下面為大家介紹最好的gre詞匯記憶法，完美應(yīng)對(duì)以后的美國(guó)留學(xué)生活以及gre考試。
我大學(xué)同班的一個(gè)好朋友，高中的突然想學(xué)好英文，起初看《shanghai daily》，每天必一字不漏地看完，幾個(gè)月后開(kāi)始看英語(yǔ)小說(shuō)。文學(xué)興趣使然，全然不覺(jué)負(fù)擔(dān)，一年多下來(lái)，文學(xué)素養(yǎng)和英文水平俱長(zhǎng)。六級(jí)裸考滿分，托福短短兩周的輕松準(zhǔn)備即得660+6.0，都是我親歷之事，一點(diǎn)沒(méi)夸張的成分。順便說(shuō)一句，他并不是外國(guó)語(yǔ)附中的學(xué)生，也從未參加過(guò)任何培訓(xùn)班。
演講稿背誦技巧篇四
通過(guò)寫(xiě)琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的心聲。社會(huì)的動(dòng)蕩，世態(tài)的炎涼，對(duì)不幸者命運(yùn)的同情，對(duì)自身失意的感慨，這些本來(lái)積蓄在心中的`沉痛感受，都一起傾于詩(shī)中。它在藝術(shù)上的成功還在于運(yùn)用了優(yōu)美鮮明的、有音樂(lè)感的語(yǔ)言，用視覺(jué)的形象來(lái)表現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)所得來(lái)的感受;蕭瑟秋風(fēng)的自然景色和離情別緒，使作品更加感人。
詩(shī)人在這首詩(shī)中著力塑造了琵琶女的形象，通過(guò)它深刻地反映了封建社會(huì)中被侮辱被損害的樂(lè)伎、藝人的悲慘命運(yùn)，抒發(fā)“同是天涯淪落人”的感情。詩(shī)的開(kāi)頭寫(xiě)“秋夜送客”，“忽聞”“琵琶聲”，于是“尋聲”“暗問(wèn)”，“移船”“邀相見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)“千呼萬(wàn)喚”，然后歌女才“半遮面”地出來(lái)了。這種回蕩曲折的描寫(xiě)，就為“天涯淪落”的主題奠定了基石。
接著以描寫(xiě)琵琶女彈奏樂(lè)曲來(lái)揭示她的內(nèi)心世界。先是“未成曲調(diào)”之“有情”，然后“弦弦”“聲聲思”，訴盡了“生平不得志”和“心中無(wú)限事”，展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮。
然后進(jìn)而寫(xiě)琵琶女自訴身世：當(dāng)年技藝曾教“善才服”，容貌“妝成每被秋娘妒”，京都少年“爭(zhēng)纏頭”，“一曲紅綃不知數(shù)”。然而，時(shí)光流種如怨如慕、如泣如訴的描寫(xiě)，與上面她的彈水，“暮去朝來(lái)顏色故”、最終只好“嫁作商人婦”。這唱互為補(bǔ)充，完成了琵琶女這一形象的塑造。
最后寫(xiě)詩(shī)人感情的波濤為琵琶女的命運(yùn)所激動(dòng)，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感嘆，抒發(fā)了同病相憐，同聲相應(yīng)的情懷。詩(shī)韻明快，步步映襯，處處點(diǎn)綴。
既層出不窮，又著落主題。真如江潮澎湃，波瀾起伏，經(jīng)久不息。反復(fù)吟誦，蕩人胸懷，情味無(wú)限。語(yǔ)言鏗鏘，設(shè)喻形象?！叭缂庇辍薄叭缢秸Z(yǔ)”“水漿迸”“刀槍鳴”“珠落玉盤(pán)”“鶯語(yǔ)花底”。這些讀來(lái)如聞其聲，如臨其境。
演講稿背誦技巧篇五
那是一個(gè)秋天的午后，教室里的講臺(tái)上，正站著一群同學(xué)，垂著頭，紅著臉，忐忑不安地等待著老師的批評(píng)與教育。我雖然不在挨批的人群里，卻也在座位上忍受著內(nèi)心的煎熬。
原來(lái)，語(yǔ)文老師上課時(shí)，來(lái)了個(gè)突然襲擊——檢查前一天讓背誦的課文。我的心里“咯噔”一下，急忙翻開(kāi)書(shū)，臉上充滿緊張與不安。因?yàn)榍耙惶焱砩衔叶嗫戳藥准娨晞?，竟然把這個(gè)作業(yè)忘記了！
真是“怕什么來(lái)什么”，也許是我慌張的神色和躲躲閃閃的眼神引起了老師的.注意，老師點(diǎn)名叫我起來(lái)背誦。
我磨磨蹭蹭地站了起來(lái)，牙齒緊緊咬著嘴唇，大腦里一片空白。我望著老師那張嚴(yán)肅的臉，感覺(jué)眼神里充滿了對(duì)我的失望，我趕緊低下頭，心里亂糟糟的?！霸趺崔k？怎么辦？”這時(shí)我的目光突然落在前排同學(xué)翻開(kāi)的書(shū)本上面，那不正是老師要求背誦的文章嗎？上面的每一個(gè)字我都看得清清楚楚。我心里一陣狂喜，感覺(jué)像一個(gè)溺水的人突然抓住了一根救命稻草。
我就這樣神不知鬼不覺(jué)地偷看著前排同學(xué)的課本，順利地“背”完了整篇文章。在我坐下的那一刻，我還能明顯感覺(jué)到雙腿的抖動(dòng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，暗自慶幸總算躲過(guò)了一劫。
可是我的內(nèi)心卻高興不起來(lái)，看著其他不會(huì)背誦的同學(xué)被老師一個(gè)個(gè)“請(qǐng)”到了講臺(tái)上，我的心里像有一顆長(zhǎng)刺的獼猴桃，扎得難受，卻又說(shuō)不出具體是什么滋味。
從那次經(jīng)歷之后，我就一直腳踏實(shí)地按時(shí)完成作業(yè)，可以說(shuō)，正是那一次的教訓(xùn)，培養(yǎng)了我現(xiàn)在的好習(xí)慣，成就了此刻優(yōu)秀的我。