從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生讀書心得體會篇一
讀書是一種持續的學習過程，對于學生來說，閱讀不僅僅是獲取知識，更是培養思維能力、拓寬視野和提升人文素養的有效手段。在我的閱讀經歷中，我深深地體會到了讀書的重要性和樂趣，并在其中感受到了成長和收獲。以下是我對讀書心得的一些體會。
首先，讀書是培養思維能力的重要途徑。通過讀書，我不僅僅是吸收書本中的知識，更是對作者的觀點進行理解和思考。在閱讀的過程中，我常常會遇到一些問題，需要通過思考和推理來尋找答案。這種思考的過程，讓我鍛煉了邏輯思維和分析能力，并培養了獨立思考的能力。例如，在閱讀《紅樓夢》的過程中，我常常思考賈府的衰落與封建制度的關系，并嘗試提出自己的看法。這樣的思考過程讓我在大腦中建立了一個思考的框架，對我以后的學習和生活都有著積極的影響。
其次，讀書可以拓寬視野。通過閱讀不同的書籍，我可以接觸到各種各樣的事物和觀點，而這些觀點常常與我的現實生活有著緊密的聯系。比如，在閱讀《浮生六記》時，我看到了作者對封建禮教的批評，對女性地位的思考，以及對人性的剖析。通過閱讀這本書，我對封建社會的生活方式有了更多的了解，對社會的發展歷程也有了更清晰的認識。這樣的拓寬視野，讓我對世界有了更全面的認識，并且增長了見識，以后也更加能夠適應社會的發展和變化。
再次，讀書可以提升人文素養。文學名著是我們了解文化、品味社會的重要途徑，通過閱讀文學作品，我們能夠欣賞到不同的文學風格和藝術表現方式。例如，在讀《紅樓夢》時，我被曹雪芹的藝術手法所吸引，他通過細膩的描寫和豐富的細節展示了一個真實而又豐滿的形象，讓我陷入其中，忘卻了現實世界的紛擾。這樣的閱讀體驗讓我的情感得到了滿足，也提升了我的人文素養。通過閱讀，我學會了欣賞美，懂得了感受文學作品所蘊含的情感，對美的追求和理解也隨之提升。
最后，讀書讓我感受到了成長和收獲。閱讀不僅僅是一種消遣娛樂，更是一種修煉和磨礪。通過不斷地閱讀，我能夠感受到自己的進步和成長。例如，在初中時，我讀了很多科幻小說，在享受其中的同時，也學到了很多關于科學和技術的知識。這些知識不僅僅是為了應付考試，更讓我對科學的研究和探索產生了濃厚的興趣。我還發現，閱讀讓我更加喜歡思考和總結，這樣的習慣對我以后的學習和工作都有著巨大的幫助。通過讀書，我收獲了知識，收獲了成長，收獲了對未來的信心。
綜上所述，閱讀對學生來說，是一種重要的學習方式和生活方式。通過閱讀，我不僅培養了思維能力，拓寬了視野，提升了人文素養，還獲得了成長和收獲。因此，我將繼續保持閱讀的習慣，并在其中不斷探索和成長。希望更多的學生也能夠認識到讀書的重要性，通過閱讀走向成功的道路。
學生讀書心得體會篇二
我認真閱讀了孟繁華教授的《賞識你的學生》一書，這本書從家長、學生、教師等角度，選擇了一個個典型的案例，來詮釋成功教育的奧妙所在，每個故事的后面還附有家長留言，專家評析，生動而又引人入勝，故事情節又往往出人意料，處處閃耀著智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人們認為智力低下的學生，這些學生，在教育者的啟發、贊賞、激勵下，取得了優異的成績，走上成功之路。下面，我主要闡述一下我的幾點感觸：
賞識是溝通、平等，是生命之間交往的橋梁。真愛學生，才會像書中那個和花兒說話的孩子，低著頭、彎著腰，與學生進行心靈的交流，才能從每位學生身上找到金子般的閃光之處。長期以來的“精英教育”致使很多學生因為評價制度的偏頗成為所謂的“差生”，而教育的最終目的在于最廣泛地提高人的素質。現代智力理論也表明，人的智力絕非僅是學習能力。“一支鉛筆有多少種用途？”——無數種，更何況萬物之靈的人！
愛是尊重。作為教師，尊重每一個學生是最基本的師德的表現。尊重學生就是尊重每位學生的人格、自尊心、個性、情感、甚至隱私。教師應以真誠的態度對待學生，深入了解學生的內心世界，設身處地地為學生著想，更要保護好學生的自尊心。一個人若沒有了自尊，沒有了自我，是難以想像的。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中寫到：當學習困難的兒童跟能力較強的兒童在一起上課、學習的時候，需要對他們有特別的關心和耐心。不讓一句話、一個手勢使得兒童感到教師已經對他的前途失去了信心。
書中有這樣兩個故事：有一個愛拉小提琴的男孩，每天吱吱喳喳地拉，每個人都忍受不了他的嘈雜的聲音，甚至連家人都不愿多理會他，他覺得自己失敗極了，只有跑到后山，面對著花花草草，他才有繼續拉的勇氣。有一天，出現了一個老人，安靜地聽他拉完，甚至為他鼓掌，小男孩興奮極了。老人說“我是聾的，但我能感受到你拉得很好~~”男孩子開心極了，每天早早起來，到后山只想為唯一的'聾了的老人聽眾拉上一段，幾個月后，男孩子的琴技突飛猛進，而其實這位“聾”老頭是一個資深的小提琴演奏家。
美國有一個家庭，母親是俄羅斯人，他不懂英語，更看不懂兒子的作業，但每次她都認真地把兒子的作業拿在手上，仔細地看，由衷地贊嘆：“太棒了！”然后小心翼翼地把作業掛在墻上，逢客便講：“瞧，我的兒子的作業多棒！”客人當然點頭附和：“真不錯！”兒子受到了鼓勵，每次都爭取比上一次好，成績一天天地提高，成為杰出的人。
《賞識你的學生》中專家說道：“人與人之間心靈的溝通和理解至關重要。只有善于理解生命，才能真正達到對孩子的理解。”要理解學生，必須把學生看成一個獨立的人格體，必須與孩子進行平等地對話，善待每一個生命，用真誠幫助他們樹立起自信心。要達到這種境界，不是一蹴而就的，它需要我們不斷去摸索，實踐——試著去了解每一個學生，試著去知道學生需要什么，什么樣的方式、方法才是他們能夠接受的……在長期的工作實踐中，形成自己的一種技巧，甚至形成一種人格魅力。《讓孩子擺脫噩夢》中寫到李圣珍老師救治了許多的“問題孩子”，她的成功正是教育教學藝術、人格魅力的體現——用自己的生命去理解與愛另一個生命賞識的辨證觀。
新課標對教師提出了新的要求，既有知識結構、教育方式等方面的更新，又有對教學目的和對學生評價方式的調整，其核心便是教育對“學生主體”的尊重，突出“以人為本”的理念，而《賞識你的學生》——就是這本書，為教師們提供了與學生最直接、最深切、平等的心靈關照的機會。
我堅信“給學生多一點關愛，多一份寬容，就有多一份收獲”，只要有愛，學生健康成長的夢想就可成真。
學生讀書心得體會篇三
讀書是學生成長過程中必不可少的一部分。通過讀書，學生可以拓寬自己的視野，提高自己的思考能力，培養自己的情操。在讀書過程中，我深深體會到了讀書的重要性和好處。
第二段：提高閱讀能力
讀書可以幫助學生提高閱讀能力。在閱讀的過程中，鍛煉了我理解和解讀文字的能力。通過不斷閱讀各種不同類型的書籍，我學會了如何分析文章結構，捕捉作者的觀點和意圖。我發現，在讀書的過程中，我可以提高自己的閱讀速度和閱讀理解能力，更好地理解和吸收書中的知識。
第三段：拓寬知識面
讀書是拓寬自己知識面的有效方式之一。通過大量閱讀，我接觸到了各種各樣的文化和知識，了解到了世界的多樣性。閱讀幫助我掌握了豐富的詞匯和專業知識，提高了我的學科能力。同時，通過讀書，我也了解到了各種各樣的人物故事，學習到了人生的智慧和經驗。拓寬自己的知識面，可以讓我更加全面地了解世界，提高自己的思考和判斷能力。
第四段：培養審美情操
讀書不僅可以提高我的認知能力，還可以培養我的審美情操。通過閱讀文學作品，我了解到了各種不同的藝術形式和文化藝術的內涵。讀詩、讀小說、讀歷史、讀哲學等不同類型的書籍，不僅可以讓我領略美的力量，還可以幫助我發展自己的情感和想象力。閱讀優秀的作品，使我從中感受到了人類情感的深度和美感的純粹。
第五段：成為更好的人
通過讀書，我不僅在知識上得到了增長，還在品質上得到了改善。在讀書的過程中，我遇到了許多優秀的人物，他們的為人處事、為人師表給了我很大的啟發。讀書讓我進一步認識到自己的缺點和不足，使我更加珍視真理和人生的價值。讀書不僅是一種知識的獲取，更是一種品格的塑造。通過不斷地閱讀，我漸漸成為一個有思想、有情感、有修養的人，更好地面對人生中的各種挑戰和困難。
結尾：
總之，作為一個學生，讀書是我成長過程中不可或缺的一部分。通過讀書，我提高了自己的閱讀能力，拓寬了自己的知識面，培養了自己的審美情操，成為了更好的人。我相信，未來的路上，我會繼續堅持讀書，不斷地充實自己，讓自己變得更加博學、更加有思想。讀書是一種樂趣，也是一種修行，讓我更好地認識自己，更好地認識這個世界。讓我們相約書海，一起走向智慧的彼岸。
學生讀書心得體會篇四
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”無規矩不成方圓。
自古以來，規矩就是一種約束，一種準則，就是一種標準，一種尺度，更是一種責任，一種境界。
作為青年大學生，要先學會懂規矩，做到知曉規矩、認同規矩、遵守規矩、維護規矩。將規章制度入腦入心，嚴格按原則辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”。
作為大學生，要用高度負責的態度對待每一件事情，以敬業奉獻的精神追求社會效益的化；要樹立良好的形象。
樹立“規矩意識”，嚴格按規矩辦事，按紀律辦事。爭做講規矩守紀律的好學生。
學生讀書心得體會篇五
近年來，讀書已經成為了很多學生喜聞樂見的活動。通過讀書，學生不僅可以獲取知識，培養閱讀能力，還能夠提高語言表達能力和思維能力。經過長期的閱讀積累，我深深感受到讀書的重要性，并從中獲得了許多心得體會。
首先，讀書可以開闊學生的眼界。學生的視野往往受限于學校的教育和家庭的環境，他們所接觸的知識很有限。而通過讀書，學生可以打開一扇窗戶，了解到更廣闊的世界。在書籍中，我們可以了解到不同國家和地區的風土人情、歷史文化，探尋到科學的奧秘，拓展了我們的知識面。讀書可以讓我們的眼界變得更寬廣，更加有自信和胸襟。
其次，讀書可以提高學生的語言表達能力。讀書不僅可以幫助學生積累詞匯，還可以提高學生的語感和寫作能力。通過大量閱讀，我們可以學習到一些語言的表達方式，積累到優美的詞匯和短語。在閱讀的過程中，我們還能夠學習到一些修辭手法，提高自己的寫作技巧。通過讀書，可以培養學生的語言表達能力，使他們能夠更好地表達自己的思想和意見。
再次，讀書能夠培養學生的思維能力。通過閱讀文學作品，學生可以從中獲得藝術的享受，啟發自己的思維，培養自己的想象力。當我們閱讀小說時，我們能夠感受到人物的情感，體味到作者的底蘊。這些感悟不僅可以讓我們更好地理解文學作品，還可以把這些感悟應用到生活中去。閱讀可以培養學生獨立思考的能力，激發他們的創造力和探索精神。
此外，讀書還能培養學生的愛心和責任感。通過閱讀一些文學作品，學生能夠了解到社會的不公和人們的苦難。這些作品通過描寫人物的遭遇和境遇，讓學生產生同情心，并意識到自己身上的責任。在閱讀中，我們能夠看到一些人物的奮斗和努力，他們的故事可以給我們以啟示和鼓勵。通過讀書，學生能夠培養出自己的責任感，了解到自己在社會中的使命和擔當。
最后，讀書不僅能帶給學生知識的滋養，更能夠提升他們的人生境界。通過長時間的讀書，我們能夠看到一些偉大的思想家，大師們的智慧和人生哲理，如古希臘的哲學家蘇格拉底，中國的魯迅。這些思想讓我們思考人生的意義、道德的準則，指引我們追求真善美的境界。讀書可以讓我們成為一個有見識、有深度的人，擁有更多的人生價值和追求。
總之，作為一名學生，我深深認識到了讀書的重要性，并從中獲得了許多心得體會。通過閱讀，我們可以開拓自己的眼界，提高語言表達能力和思維能力，培養愛心和責任感，提升自己的人生境界。因此，我鼓勵更多的同學加入到讀書的行列中來，讓我們一起享受閱讀的快樂，共同成長和進步。
學生讀書心得體會篇六
為了更好地提升自身的素質，在我這個寒假，我利用假期多讀好書，寫出心得。希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書中學到更多的東西。讓自己可以在如今日漸商業的城市中找到心靈的棲息地，找到屬于自己的“黃金屋”。 在這個假期中，令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
然而就是在這樣一個可怕的環境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣："在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經歷為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動的人物形象：這里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會跳舞的"小茨岡"；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執著于化學實驗的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧，正是從這個足跡里，走出來了一個文學巨人，世界因他而增輝。《童年》，也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節，獲得珍貴的精神食糧，而且還學習了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。相信自己在以后的生活和學習中也可以從中獲得從容面對的勇氣。
學生讀書心得體會篇七
看到這個題目，你可能會這樣想：我的讀書體會?看看就行了唄!如果你是這樣想就大錯特錯了，看書也是有學問的，掌握最好的讀書方法，會讓你收獲大量的知識和無限的快樂。
有的同學看書屬于翻書類的，幾十秒翻一頁，看懂了表層的意思，暫時收獲了快樂，但是沒有深入的去讀，沒有參透進去的讀，那你就沒有收獲更多的知識，沒有收獲珍貴的運用手法。
我是這樣的讀書的，我讀書養成了良好的讀書習慣，就拿魯迅的《風箏》。豐子愷的《白鵝》，還有《雍正皇帝》里的九王奪嫡，再有就是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》我會把書里的每個字，每一個情節，細細的讀了又讀，從中也能感受到了作者的在寫故事時的情感，和故事發展的經過，再運用樸實的描寫手法，讓我從中收獲了很多很多。
書是人類進步的階梯，書是全世界人的營養大餐。人離開了書，就像失去的方向，就像失去了無法聆聽你心聲的親人，會讓您的生活多了一份憂愁少了一份歡樂。在我讀書的時候大約一分鐘也看不完全，因為書的作者寫得往往深奧，只有靜心的去體會，去探索這神秘的知識王國，才能體會出作者的用意，我常會把批注寫在上面，對知識進行更深的體會，不單單是這樣，而且還要把自己認為好的，能用在作文中的語句，稍改一下變成自己的話寫在積累計本上。
同時，我也收獲了很多知識和快樂，我學到了在作文中運用的對比，襯托、打比方、擬人手法等等，這樣的手法，會讓我的日記和作文變得更生動，更幽默，更有詩情畫意，也會讓它變的栩栩如生，同時也讓我的知識寶庫豐富起來，會讓我的作文更加的文彩飛揚。
敞開你的知識寶庫，一點一點的學著這種撿金子的方法，讓自己的寶庫豐富起來吧!
學生讀書心得體會篇八
近年來，我國的教育改革在不斷推進，注重培養學生的閱讀能力和習慣。讀書是學生們最直接、最常見的學習方式，通過閱讀能夠開拓視野、增長知識。在長時間的讀書過程中，學生們積累了豐富的經驗和體會。以下是我對讀書心得的一些體會，希望能夠給其他學生們提供一些參考。
首先，讀書能夠開拓視野，拓寬思維。讀書可以讓我們了解全新的事物和觀點，從而開闊我們的視野。閱讀不同類型的書籍，可以讓我們接觸到各種各樣的人物和情節，培養我們的想象力和創造力。通過閱讀，我們可以了解不同國家、不同文化、不同歷史時期的背景和風貌，從而更好地理解這個世界的多樣性。讀書的過程中，思維也會被激發出來，我們會對書中的觀點進行思考和評估，提高我們的批判性思維能力。
其次，讀書可以增加知識儲備，提高學術成績。學生們常常需要應對各種各樣的考試和作業，良好的閱讀能力是取得好成績的關鍵。通過閱讀，我們可以學到各種各樣的知識，為我們的學習提供幫助。例如，歷史類的書籍可以幫助我們了解歷史事件和人物，提高歷史類課程的學習效果；科普類的書籍可以讓我們了解到各種各樣的科學知識，提高我們對科學類課程的理解。閱讀還可以提高我們的語言表達能力，擴大我們的詞匯量，使我們的寫作水平更上一層樓。
此外，讀書還可以培養我們的情感和情操。文學作品是人類情感和思想的載體，通過閱讀文學作品，我們可以感受到文學作品中蘊含的情感和理念。優秀的文學作品可以引發我們的情感共鳴，幫助我們更好地理解人性和人生。讀經典文學作品，我們可以看到人類的智慧和情感的不朽豐富，也會受到優秀作家的良好思想啟發。閱讀文學作品還可以養成我們的審美情趣，培養我們的修養和情操，提高我們的人文素養。
最后，讀書是一種快樂。在閱讀的過程中，我們可以獲得樂趣和滿足感。通過閱讀，我們可以逃離現實的壓力和煩惱，體驗到書中的故事和世界。每當我們陷入書中，我們就可以忘記一切煩惱，沉浸在書海之中。閱讀不僅可以給我們帶來愉悅的體驗，還可以幫助我們了解人生的意義和價值。有時候，我們會在書中找到自己的影子，與書中的人物產生共鳴，共同成長，這是非常美妙的體驗。
總之，讀書對于學生來說是一種寶貴的財富。通過閱讀，我們可以開拓視野、增加知識、培養情感和享受快樂。讀書是一種全新的體驗和方式，我們應該將其作為一種必備的學習工具和生活習慣。當然，讀書也需要我們保持堅持和專注的態度，讀完一本好書后，我們還要及時總結、歸納和應用所學的知識，使之變為自己的財富和能力。相信通過讀書，我們會變得更加優秀和卓越。