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最新活著讀后感800字 活著讀后感標(biāo)題怎么取九篇(大全)

時(shí)間:2025-05-12 作者:儲(chǔ)xy

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫助!

活著讀后感800字 活著讀后感標(biāo)題怎么取篇一

小小的一本書(shū),蘊(yùn)含著巨大的哲理。簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言,卻演繹著最悲傷的故事。書(shū)中的每一個(gè)字符,都帶給我心靈的震顫。

這本書(shū)告訴我最重要的道理就是:擁有時(shí)要好好珍惜,不要等到失去了再追悔莫及。生命在最美好的年華要活出最好的價(jià)值!

小說(shuō)講述了福貴的人生經(jīng)歷,他原本是一個(gè)地主家的兒子,后來(lái)又娶了一個(gè)城里的有錢(qián)人家的'女兒。生活本應(yīng)是幸福美滿(mǎn)的,但他卻不懂得珍惜,三天兩頭跑進(jìn)城里去賭錢(qián),終于有一天他賭光了所有的家產(chǎn),一貧如洗,家破人亡。而他自己也歷經(jīng)磨難,但他在一次次的苦難中堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀(guān)與積極去努力活得更好。富貴,他的一生是悲苦的,命運(yùn)對(duì)他是殘酷的,而他的不幸有一半又是他早年玩物喪志造成的,他之所以因?yàn)榛钪钪菍?duì)生活的一種妥協(xié),是歷經(jīng)磨難后的無(wú)可奈何,更是他所處時(shí)代的悲哀。

但我們不一樣,我們幸運(yùn)的出生在一個(gè)和平盛世,所以我們有條件去升華一下活著的意義。我們要去追求更高層次地活著。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智”,這個(gè)盛世將由我們來(lái)延續(xù),我們肩負(fù)強(qiáng)國(guó)盛世之夢(mèng),我們?cè)跄茏屔摱龋课覀円屔鹞瑁恳粋€(gè)不曾起舞的日子都將是對(duì)生命的一種辜負(fù)。我們要活成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

中國(guó)為什么會(huì)有如今的盛世?是因?yàn)橹袊?guó)擁有一群有夢(mèng)想,有抱負(fù),有愛(ài)國(guó)之心的人才,是他們用血與汗締造了中國(guó)如今的高度。而我們青少年就是中國(guó)的下一代,代表著下一個(gè)世界。我們每個(gè)人都是一顆擁有無(wú)限潛力的種子,是含苞待放的花朵。所以我們要活得精彩,活出價(jià)值,去延續(xù)中國(guó)的盛世,去創(chuàng)造世界的輝煌。

如今,現(xiàn)代科技十分發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,它帶給我們快捷方便的同時(shí)也讓許多人走向了深淵。現(xiàn)在越來(lái)越多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。越來(lái)越多的種子萎縮,越來(lái)越多的花苞凋謝,越來(lái)越多的人正在走上富貴的老路。我想大聲呼吁沉迷網(wǎng)絡(luò)的少年們,抬起我們的頭吧,風(fēng)華正茂,年華正好,我們一定要珍惜青春時(shí)光。

不管前方的路有多苦,只要行走的方向正確,不管前路多么崎嶇不平,我們都將會(huì)走出陽(yáng)光大道。相信自己吧。夸父逐日不語(yǔ),鵬飛萬(wàn)里無(wú)言,一切皆有可能。縱使前方荊棘密布,縱使寒風(fēng)刺骨,忘掉所有借口,哪怕遭遇困難,也要讓行動(dòng)書(shū)寫(xiě)奇跡,收獲生命中的無(wú)限可能。

加油吧,祖國(guó)的花朵們,綻放笑容,讓我們與盛世同行。

活著讀后感800字 活著讀后感標(biāo)題怎么取篇二

“活著”就是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊與平庸。

看完余華的《活著》,積蘊(yùn)內(nèi)心的苦痛久久無(wú)法釋?xiě)眩恍星鍦I便很好的詮釋了這本書(shū)對(duì)我的深深觸動(dòng)。

我心痛 ,為故事中那個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的孤獨(dú)寂寞的但仍然堅(jiān)強(qiáng)活下去的福貴,為那些遭受罹難被命運(yùn)捉弄不幸死去的福貴的親人,為那頭始終如一緊緊跟隨福貴的老黃牛;我感慨,為何人生之路如此坎坷,卻依舊要背負(fù)著種種傷痛繼續(xù)前行;我懂得,活著的真正意義所在。

余華說(shuō):“活著,是為了活著本身而活著,而不是為了或者之外的任何事物而活著。”經(jīng)歷的越多,徹悟的就越深。

主人公福貴曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn),但是親人并沒(méi)有拋棄他,這令他悔悟。

這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好,只要有愛(ài),有關(guān)懷。

然而妻子得病,兒子被害,女兒難產(chǎn)致死,女婿事故死亡,孫子被自己的疏忽害死,一切一切的悲劇接連發(fā)生。

福貴親手埋葬了六個(gè)至親,不知命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧還是另外一種懲罰,他活了下來(lái),只他一個(gè)人活了下來(lái),懷揣著思念,忍受著寂寞,經(jīng)歷著孤獨(dú)。

命運(yùn)對(duì)他如此殘酷,一刀一刀的割著他的肉,但他并沒(méi)有被命運(yùn)打倒,因?yàn)樗€有老黃牛,在凄清的歲月中,他和老黃牛有著十分的默契,他把對(duì)親人的思念對(duì)全部寄托在牛的'身上。

書(shū)中說(shuō):“活著的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,忍受生命賦予人們的責(zé)任。” 在經(jīng)歷了那么多另人難以想象的苦難之后,福貴沒(méi)有聲嘶力竭的吶喊,沒(méi)有痛徹心扉的哭吼,也沒(méi)有自暴自棄的結(jié)束自己的生命,他早已在苦難中學(xué)會(huì)了忍受,忍受生活的重壓,忍受生活賦予他的責(zé)任。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我們現(xiàn)在的生活中無(wú)疑也會(huì)有許許多多的困難也挫折,有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受,然而每當(dāng)我想當(dāng)福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì)自慚形穢,覺(jué)得自己與福貴的差距,或許我無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華,然而我卻可以通過(guò)對(duì)福貴經(jīng)歷的觀(guān)察感同身受,活的同樣的感慨。

活著讀后感800字 活著讀后感標(biāo)題怎么取篇三

《活著》是余華的代表作之一。據(jù)說(shuō)作者聽(tīng)到了一首美國(guó)的民歌《老黑奴》,這位老黑奴命運(yùn)多舛,親人相繼離去,而他卻仍然能夠樂(lè)觀(guān)對(duì)待這個(gè)世界。作者受其啟發(fā),寫(xiě)下了《活著》。這部作品講述了在中國(guó)近現(xiàn)代的社會(huì)背景下,在解放戰(zhàn)爭(zhēng)、三反五反等接連發(fā)生的社會(huì)變革里,福貴的人生在時(shí)代的波濤中擺動(dòng)著。親人相繼離去,自己日漸老邁,最終,只剩一人一牛而已。

從《活著》這部作品里,我們既能聽(tīng)到藝術(shù)層面上來(lái)自那個(gè)時(shí)代遙遠(yuǎn)的哭聲,又能聽(tīng)到近處有關(guān)生命和遭遇那無(wú)奈的悲泣。這樣多重維度的悲劇感,也因此使其成為真正偉大的作品。

死亡的重復(fù),苦難的連續(xù),作者用這樣戲劇性的手法,仿佛是讓記憶里的痛感不被時(shí)間所麻醉。同時(shí),也透過(guò)福貴的人生,折射出更為深刻的時(shí)代內(nèi)涵和生命的意義。

從時(shí)代層面上來(lái)說(shuō),這部小說(shuō)架構(gòu)在中國(guó)近現(xiàn)代的宏觀(guān)格局上,以小見(jiàn)大,以福貴個(gè)人的不幸,反映出時(shí)代的不幸。作者并不避諱談及國(guó)家建設(shè)過(guò)程中的錯(cuò)誤,比如生產(chǎn)力領(lǐng)域上,1958年至1960年間忽視了客觀(guān)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,過(guò)度夸大了主觀(guān)的作用,這樣的主觀(guān)主義錯(cuò)誤,使得生產(chǎn)與實(shí)踐脫節(jié),為國(guó)民經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。再比如生產(chǎn)關(guān)系領(lǐng)域中的'人民公社化運(yùn)動(dòng),忽視了生產(chǎn)關(guān)系要與生產(chǎn)力相適應(yīng)的原則,急于向共產(chǎn)主義過(guò)渡,絕對(duì)的平均主義,挫傷了廣大群眾的生產(chǎn)積極性。作者通過(guò)小人物在狂熱冒進(jìn)潮流里的掙扎,映射了社會(huì)風(fēng)氣的嚴(yán)重左傾與隨之人們精神世界的扭曲。

從生命意義上來(lái)說(shuō),在我眼中,《活著》是一曲現(xiàn)實(shí)主義的悲歌,而活著本身,卻是最具浪漫主義色彩的字眼,它最主觀(guān)也最理想化。也許,向死是生命的本能和歸宿,而活著則需要足夠的掙扎和最大的勇氣。作者用象征性的筆法,將生死從絕對(duì)化的分隔,轉(zhuǎn)化為融成一體的有關(guān)生命的哲學(xué)。

我們并不敢妄談生死,只希望,在似乎無(wú)窮無(wú)盡的苦難過(guò)后,每一個(gè)堅(jiān)持走過(guò)來(lái)的人都能夠形成這種只為活著而活著的心境,這也不失為一種釋然和曠達(dá),更是一種精神意志的勝利。

千百年來(lái),人類(lèi)追求永恒的意義在于什么?我想,其實(shí),就是活著而已。

活著讀后感800字 活著讀后感標(biāo)題怎么取篇四

人的一生中最重要的事情便是好好地活著,余華的《活著》寫(xiě)出了真正的意義,書(shū)中主人公經(jīng)歷了人生的大起大落,他的一生曲折多變,最后他沒(méi)有了所有的依靠,所有的親人,只剩他一人孤獨(dú)的活在世間,但他依舊活著,他努力賺錢(qián),只為買(mǎi)一頭牛,與自己共度余生。

書(shū)中主人公福貴幼時(shí)家境富貴,不愁吃不愁穿,他生在福中不知福,每天沉浸在賭場(chǎng),揮霍人生,揮霍家產(chǎn),直到有一天,他輸光了家產(chǎn),他們家一落千丈,他爹也因?yàn)檫@樣死了,他爹死了,他像染上病似的渾身無(wú)力,就這樣過(guò)了幾十日,他妻子的爹——米行的老板來(lái)了。他是來(lái)接他女兒家珍回去的,家珍肚子里還有個(gè)孩子,家珍走后,他找了龍二租了兩畝地,他得養(yǎng)活自己一家人啊。

慢慢地,幾個(gè)月過(guò)去了,家珍帶著有慶回來(lái)了,一家人在一起了,即使窮,但也開(kāi)開(kāi)心心地,這樣的日子過(guò)了一年,福貴他娘病了,他去城中請(qǐng)郎中,可是并不順利,他被拉去拉大炮,打仗去了,他害怕極了,他擔(dān)心自己就這樣死了,家珍和他的兒女還有娘怎么辦,就這樣過(guò)了許多天,他終于回家了,當(dāng)他到家時(shí),他娘已經(jīng)死了,鳳霞也因發(fā)燒不能說(shuō)話(huà),后來(lái)家珍也病了,她得的是軟骨病,可伶的家珍啊!

家中沒(méi)有米吃,人人只能各吃各的,又過(guò)了一些天,有慶出了事,有慶的學(xué)校教五年級(jí)的學(xué)生到醫(yī)院去給校長(zhǎng)獻(xiàn)血,校長(zhǎng)懷孩子大出血,孩子們一個(gè)個(gè)的都特別高興,到了醫(yī)院,孩子們挨個(gè)驗(yàn)血,驗(yàn)了許久,都沒(méi)有合適的.血型,直到有慶才對(duì)上校長(zhǎng)的血型,可是抽血的醫(yī)生一直抽,抽到有慶的嘴唇都白,還不停下,有慶死了,福貴他很傷心,因?yàn)樗挥幸粋€(gè)兒子,他要找到害死他兒子的的人,可害死他兒子的人是縣長(zhǎng),縣長(zhǎng)還是當(dāng)年自己一起打過(guò)戰(zhàn)的老戰(zhàn)友。他還能怎樣?

有慶死了,家珍也快不行了,只是后來(lái)家珍的病慢慢的好像好了些似的。慢慢的到了鳳霞出嫁的年紀(jì),可是她不會(huì)說(shuō)話(huà),沒(méi)人上門(mén)提親,福貴和家珍就請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)幫忙,沒(méi)想到還真找到一個(gè),叫做萬(wàn)二喜的人,條件不錯(cuò),就是個(gè)扁頭,過(guò)了幾天,鳳霞嫁給二喜,不久也有了孩子,可生完孩子的后一天,鳳霞大出血死了,三個(gè)月不到家珍也死了,只剩下福貴,二喜和苦根了,最后二喜和苦根都死了,只剩下福貴。

福貴短暫的一生,卻經(jīng)歷了許多大困難,但他還是活著,沒(méi)有放棄生活,依舊為了活著而努力著,他雖然平凡,但卻是偉大的。

活著讀后感800字 活著讀后感標(biāo)題怎么取篇五

其實(shí)在第一次讀《活著》的時(shí)候,每每看到了主人公福貴,總會(huì)想起另外一個(gè)福貴——那是經(jīng)典國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片里的“神廚小福貴”。雖然早已經(jīng)過(guò)了看動(dòng)畫(huà)片的年齡,但這部動(dòng)畫(huà)片給我留下的印象是難以磨滅的,記憶中,這是我看過(guò)的唯一一部邪不壓正的動(dòng)畫(huà)片。在最后小福貴的爺爺死了,小飛蝶也走了,只剩下象征著黑暗勢(shì)力的k大人在朝堂上耀武揚(yáng)威。就像這本書(shū)的主人公一樣,失去了所有的親人,在故事的最后孑然一人。

情理之中,意料之外,當(dāng)年《神廚小福貴》的文學(xué)顧問(wèn)正是《活著》的作者余華。

富貴這個(gè)名字也是相當(dāng)諷刺了,除了在他還是少爺十那段紙醉金迷的荒唐時(shí)光,他的人生處處受挫,也無(wú)福分也無(wú)貴。

或許正如作者余華自己說(shuō)的那樣:“活著是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事情而活著。”富貴最終對(duì)生活的從容是建立在親人一個(gè)個(gè)離去的痛苦之上的。有慶、鳳霞、家珍、苦根等人先后連續(xù)給他帶來(lái)的痛苦大到他連痛苦的必要也沒(méi)有了,這時(shí)候他只能活著,漫無(wú)目的的活著。作者似乎是故意將它們從富貴身邊畫(huà)去的小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展,具有必然性和偶然性,親人的`離去或許是偶然的,福貴的痛苦不斷延續(xù)卻必然的,兩者交匯出了福貴的淡然人生態(tài)度。

這才有了開(kāi)頭,他牽著老牛談笑,從容的一幕從始至終,他沒(méi)有過(guò)激的語(yǔ)言,都是輕描淡寫(xiě)的帶過(guò),仿佛那個(gè)受苦受難的人不是自己一般。

是現(xiàn)實(shí)的苦難練就了農(nóng)民對(duì)生存產(chǎn)生了淡然以至于麻木的態(tài)度,既然生活沒(méi)有反抗的余地,干脆就認(rèn)命,茍全性命于亂世,這不是一個(gè)人的悲劇,而是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民的悲劇。

關(guān)于活著的意義,從來(lái)都是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的,沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),這種豁達(dá),其實(shí)也是一種消極避世的態(tài)度,漫無(wú)目的的如同行尸走肉一般活著,真的就能算活著嗎?活著不僅僅是不要死去或者不在乎生死,活著更應(yīng)該是對(duì)美好生活的向往,當(dāng)一個(gè)人在死亡與生存邊緣選擇淡然時(shí)他應(yīng)該是超脫的,但倘若一個(gè)民族在生死關(guān)頭上也抱著如同福貴一般無(wú)所謂的念頭,我想這將是一個(gè)民族的不幸吧!

活著讀后感800字 活著讀后感標(biāo)題怎么取篇六

讀完這本書(shū),我哭了好幾次,淚水打濕了一大片枕巾。第一個(gè)讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時(shí)被活活抽死的地方。多么懂事、可愛(ài)的小孩,每天上學(xué)前、放學(xué)后都去割草放羊,羊就是他的另一半,而且還那么孝順好學(xué)!這不僅讓我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一塊長(zhǎng)大的。那么是什么原因造成有慶被活活愁死的悲劇呢?我想可能是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成的吧!作為當(dāng)時(shí)的醫(yī)生,能救活縣長(zhǎng)夫人是能得到好多好處的,而救不活卻可能招來(lái)禍患!

而一個(gè)平常農(nóng)家孩子的命能值幾個(gè)錢(qián)?臭死了大不了賠幾個(gè)錢(qián)!在他們看來(lái)有慶的命就像一只羊、一頭豬,用得上已經(jīng)很好了!這不僅有讓我想起了幾年前看的一篇報(bào)道。同坐一輛車(chē)的農(nóng)民和工程師一塊出車(chē)禍死亡,工程時(shí)被補(bǔ)償了幾十萬(wàn),而農(nóng)民卻只有5000!難道工程師的命是命,農(nóng)民的命就不是命了嗎?為什么會(huì)有如此大的差距?為什么要分等級(jí)?為什么法律上寫(xiě)著平等公平,而一邊又做出違背自己諾言的事?我并不是崇洋媚外的人,可在許多方面我們的確應(yīng)該向西方國(guó)家學(xué)習(xí)!

綜觀(guān)全文,當(dāng)富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個(gè)個(gè)去世時(shí),他還活著!但它的活著比死更難,活著在那時(shí)需要膽量和勇氣!因?yàn)橹灰慊钪鸵袚?dān)責(zé)任履行義務(wù),忍受貧困生活與精神的折磨!面對(duì)貧困的生活與親人去世的事實(shí),我敢說(shuō)有90%的人會(huì)失去活下去的勇氣,會(huì)像縣長(zhǎng)春生一樣選擇死亡。其實(shí)她那點(diǎn)打擊相比富貴又算得了什么?而現(xiàn)實(shí)生活中,受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛(ài)人趨勢(shì)等而選擇死亡的.有多少人!他們不知道或者才是勇氣、才是勝利!他們的命不只屬于他們自己,還有父母等等!他們?cè)谶@個(gè)世上還有未盡完的責(zé)任與義務(wù)!福貴親手埋葬了六個(gè)至親至愛(ài)的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰,他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

記得有那樣一句話(huà):

生活就是人生的田地,每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望,他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么,不管脖子上套著什么,不管肩上負(fù)載著什么!

所以或者是一種幸福也是一種煎熬!但不管怎樣,生命只有一次,生命是寶貴的!我們要像富貴一樣,不管發(fā)生什么,都要堅(jiān)強(qiáng)的---------活著!

活著讀后感800字 活著讀后感標(biāo)題怎么取篇七

生命是一個(gè)人對(duì)自己經(jīng)歷的感受,而幸存往往是旁觀(guān)者對(duì)別人經(jīng)歷的看法。

——余華

看完這本書(shū)后,我第一句就感嘆:這是一個(gè)好悲傷的故事啊……

這本書(shū)以一個(gè)流浪漢道聽(tīng)途說(shuō)的故事方式寫(xiě)了下來(lái)。其中,文中的第一個(gè)“我”,對(duì)這個(gè)故事是有自己的評(píng)論的。這樣的文學(xué)手法,我第一次接觸。這樣可以完整地寫(xiě)出這個(gè)故事,也可以自由地抒發(fā)作者的一些感觸。

福貴原先是個(gè)富家子弟,卻因賭博輸了家產(chǎn),連妻子也被娘家接回去了。好不容易妻子帶著兒子回來(lái),母親卻病倒了。為了求醫(yī),福貴被抓去當(dāng)壯丁了。

幾年后回來(lái),雖然母親已經(jīng)去世,女兒也因一場(chǎng)高燒不會(huì)講話(huà),但好歹四人的小家團(tuán)聚了。又因饑荒,被迫無(wú)奈把女兒送給別人。女兒逃回了家,他們?cè)僖埠莶幌滦牧恕5蜻\(yùn)接踵而至,先是妻子病倒了,后來(lái)兒子又因獻(xiàn)血過(guò)多死了。好不容易有了一個(gè)勤懇的女婿,女兒又因難產(chǎn)去世。不久妻子也去世了,只留下一個(gè)外孫。

本還可勉強(qiáng)過(guò)上好日子,女婿卻因工地失誤丟了性命。福貴拉扯著外孫長(zhǎng)大,卻因?yàn)橐粋€(gè)自己都不敢相信的失誤——豆子煮多了——外孫被吃撐死了。

就這樣,親人接二連三地去世,這樣的遭際,苦不堪言。

這個(gè)故事的時(shí)代背景是解放初期前后。先是和國(guó)民黨打仗,再是分田地、斗地主,還有饑荒。我看過(guò)的書(shū)也有很多是取材于相似的動(dòng)蕩的時(shí)代背景。這讓我想起了《駱駝祥子》中的主人公祥子,同樣是被社會(huì)一步一步碾壓,直至毀滅。但是《活著》的結(jié)局不一樣。福貴沒(méi)有被壓垮。最后他從集市上的宰牛戶(hù)手中救回了一頭老牛,并以自己的'名字命名,和它一起優(yōu)哉游哉地種田,喊著逝去家人的名字,告訴“福貴”,不只有你一頭牛在犁田哦!

這樣的田園生活,是甜是苦難以分辨,只覺(jué)得彌漫著無(wú)盡的蒼涼。

有人會(huì)問(wèn),這樣“在死亡的伴隨下活著”,有什么意義嗎?

什么是活著?活著就是你可以感受到生活中的快樂(lè),更可以經(jīng)受生命中的痛苦——畢竟如果死了,就什么也感受不到了。

我的爺爺也出生在這樣一個(gè)動(dòng)蕩的年代。我小時(shí)候還聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò),當(dāng)時(shí)捕來(lái)的魚(yú)都要充公,饑荒時(shí)確實(shí)會(huì)上山挖野菜,大家都不上學(xué)。其實(shí)生活的苦難離我們并不遙遠(yuǎn)。現(xiàn)實(shí)中也有很多類(lèi)似的“苦難”。我們不應(yīng)像駱駝祥子一樣被壓垮,我們應(yīng)該學(xué)著福貴,以樂(lè)觀(guān)的心情去繼續(xù)生活。

像我這樣一個(gè)出生在和平年代的人并不是很了解什么叫饑荒,我也沒(méi)有體會(huì)過(guò)親人離開(kāi)的痛苦。我只能在看完《活著》后,長(zhǎng)嘆一聲,這真的是個(gè)好悲傷的故事啊……

活著讀后感800字 活著讀后感標(biāo)題怎么取篇八

電影《活著》我多年前看過(guò),記憶已經(jīng)模糊,僅僅殘留關(guān)于灰暗的印象。這次看這本小說(shuō),實(shí)際上一開(kāi)始我并不是特別享受這個(gè)閱讀過(guò)程,因?yàn)橛嗳A文筆過(guò)于樸實(shí)和粗礪,我?guī)缀跽娴南嘈攀且粋€(gè)老農(nóng)在嘮嗑了。但隨著故事深入和展開(kāi),就感到這種近乎簡(jiǎn)陋的筆觸實(shí)質(zhì)上是一種冷靜的克制。因?yàn)樵谄D難的歲月和苦難的人生面前,只有這樣直白而不加修飾的態(tài)度才真實(shí),而沒(méi)有什么比真實(shí)更有力量。<

即便克制如此,我想讀者看到某些部分仍會(huì)有心臟被重?fù)糁小1热邕@段關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的文字,身臨其境將作何感呢:

“天一黑,又下起了雪。有一長(zhǎng)段時(shí)間沒(méi)有槍炮聲,我們就聽(tīng)著躺在坑道外面幾千沒(méi)死的傷號(hào)嗚嗚的聲音,像是在哭,像是在笑,那是疼得受不了的聲音,我這輩子就再?zèng)]聽(tīng)到過(guò)這么怕人的聲音了。一大片一大片,就像潮水從我們身上涌過(guò)去。”

這樣疼得受不了的狀態(tài)我們想都不敢想,可那是他們真實(shí)的人生,那個(gè)年代又何止幾千人承受了這樣不可承受之苦難。我們常聽(tīng)到一句話(huà),可能已經(jīng)聽(tīng)厭了,“人們都被時(shí)代洪流裹挾著前進(jìn)”,只不過(guò)我們恰巧在頗為平靜的溪流中便已經(jīng)忘記時(shí)刻可能面臨湍急迂回的洪流的可能了,如遇洪流誰(shuí)會(huì)是幸運(yùn)兒誰(shuí)能成為幸存者。誰(shuí)也無(wú)法自信的說(shuō)自己會(huì)成為幸存者,就像書(shū)中的龍二(死于土改)和后來(lái)成為縣長(zhǎng)的春生(死于文革),只是一個(gè)階段的幸運(yùn)兒罷了。

福貴賭博把家產(chǎn)輸給了龍二,日后土改時(shí)龍二在被槍斃時(shí)沖著他喊“福貴,我是替你去死啊”,頗有黑色幽默的意味。看到這里,心領(lǐng)神會(huì)了作者為什么把主人公塑造成一個(gè)敗家子,否則他便失去了身份的“正確性”,或許這部小說(shuō)我們便看不見(jiàn)了。

盡管讀者在閱讀之前已知福貴悲劇的命運(yùn),有了這樣的`心里鋪墊之下,在福貴的兒子有慶、女兒鳳霞以及妻子家珍死去時(shí),情緒仍然卷入其中,與福貴的命運(yùn)共呼吸。同時(shí),福貴這個(gè)人的形象具體得像是你見(jiàn)過(guò)的人,他有一雙渾濁的眼睛,木然的神情,瘦弱佝僂的身軀,飽經(jīng)滄桑卻剛毅倔強(qiáng),活生生的就站在荒涼大地上。

最后,如果說(shuō)活著在表達(dá)什么振奮人心的中心思想的話(huà),可能如很多人所說(shuō)的,他表達(dá)了人在經(jīng)歷人生苦難時(shí)的那種頑強(qiáng)和不屈,以及永不熄滅的生命之火。

雖然上述中心思想令人感動(dòng)和振奮,但是人活著是為了什么,活著是為了活著本身?經(jīng)歷苦難得到了什么?經(jīng)歷苦難僅僅是經(jīng)歷苦難?蘇格拉底說(shuō)未經(jīng)審視的人生不值得過(guò)。我不知道福貴是否有審視過(guò)自己苦難的人生,或許人在苦難中連這些問(wèn)題都沒(méi)有資格問(wèn),沒(méi)有比這更令人難過(guò)的了。

活著讀后感800字 活著讀后感標(biāo)題怎么取篇九

日子像細(xì)沙般慢慢從指縫中劃過(guò),轉(zhuǎn)眼步入工作崗位已經(jīng)一年有余,在平淡無(wú)奇的日子里,唯有讀書(shū)方能使自己身心得到沉淀。最近有朋友偶提起《活著》這本書(shū),當(dāng)我再次捧起這本書(shū),與大學(xué)初讀時(shí)相比有了更深的體會(huì)。

初見(jiàn)《活著》,我不太明白余華先生為什么給書(shū)取這么一個(gè)名字。人活在世上,不都會(huì)想盡一切辦法活著嗎?就算茍延殘喘不也會(huì)想盡一切辦法活著嗎?

如今,我明白了余華先生起這個(gè)名字的意義。活著不應(yīng)是用盡一切辦法留在人世;而是在生命經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)磨難后仍不放棄生命,活著只為活著,純粹簡(jiǎn)單。

福貴,文章的主人公,這個(gè)曾經(jīng)的富少,過(guò)著劉村人所不能及的生活,享受著他人所不能享的尊寵。人往往在滿(mǎn)足和擁有中墮落,富貴他爹因?yàn)橘€輸了一半的家產(chǎn),在富貴這里,把另一半家產(chǎn)也丟了,頓時(shí)富貴成了一窮二白的落魄少爺,一夜瘦了一大圈。

家道中落,富貴也在貧困中頓悟,也許這并不算遲,畢竟浪子回頭金不換。可厄運(yùn)的的陰影一直追隨著他的腳步,殘暴的奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命。他的父母在家境落敗后相繼離去,丈人來(lái)雪上加霜,帶走了他的妻子。當(dāng)他的`妻子生完有慶回來(lái)時(shí),我以為富貴會(huì)過(guò)上幸福的日子了,雖然不能像之前那樣錦衣玉食,可是在愛(ài)的人的陪伴下,粗茶淡飯勝過(guò)錦衣玉食。

可命運(yùn)仍要跟福貴開(kāi)玩笑,去城里請(qǐng)郎中不幸被國(guó)民黨軍隊(duì)叫去拉大炮,好不容易才撿了條命回來(lái)。

人說(shuō)大難不死,必有后福。但苦難仍沒(méi)準(zhǔn)備放過(guò)福貴,送走了有慶,女兒嫁了個(gè)好人家,卻難產(chǎn)死了,妻子家珍也熬不下去了,女婿干活的時(shí)候被兩塊水泥板夾死了,只有苦根跟自己相依為命。本以為這樣富貴在死的時(shí)候還有人收尸安葬,可苦根最后也戲劇化的離開(kāi)了人世,留福貴一個(gè)人在這世上繼續(xù)忍受著苦難。

余華先生在中文版序里寫(xiě)道,寫(xiě)《活著》,是因?yàn)槊绹?guó)民歌《老黑奴》,歌中那位黑奴歷經(jīng)一生的苦難,家人都離他去,可他仍友好的對(duì)待這個(gè)世界。所以才開(kāi)始寫(xiě)《活著》,他明白——人是為活著本身而活,而不是為活著之外的任何事物所活著。

活著只為活著,簡(jiǎn)單純粹,世間萬(wàn)物都應(yīng)這樣純粹,為喜歡而喜歡,為活著而活著,這樣子世界就會(huì)簡(jiǎn)單很多。

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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是小編帶來(lái)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?那么
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面是小編
隨著法律觀(guān)念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)秀范文,希望
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?接下來(lái)
隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧部隊(duì)駕駛員安全承
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編收集
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀(guān)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧醫(yī)學(xué)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
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