為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇一

為了進(jìn)一步發(fā)揮任課教師在新課程中的指導(dǎo)和教育作用， 全面提升教育教學(xué)管理水平及質(zhì)量，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，構(gòu)建“管理育人，教書育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機(jī)制，推動(dòng)師生之間積極平等的充分互動(dòng)、教書育人的和諧統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長，特制定馬尚一中全員育人導(dǎo)師制工作實(shí)施方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、全員育人導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李樹方 副組長：仇英哲

成員：呂艷、張永、王文濤、錢寶玉、謝芳、常勁松

2、全員育人導(dǎo)師制工作小組

組長： 仇英哲 副組長：呂艷、、錢寶玉、謝芳、常勁松

成員： 各級(jí)部組長

3、級(jí)部導(dǎo)師組

組長：年級(jí)組長

成員：級(jí)部全體班主任

4、班級(jí)導(dǎo)師組

組長：班主任

成員：班級(jí)負(fù)責(zé)導(dǎo)師

三、導(dǎo)師選任

（1）級(jí)部成立全體任課教師為成員的級(jí)部導(dǎo)師組，級(jí)部主任任組長，班主任為成員。

（2）每個(gè)班級(jí)的所有任課教師組成班級(jí)導(dǎo)師組，班主任任組長，科任教師為成員，班主任根據(jù)學(xué)生情況，合理的為班內(nèi)每一位同學(xué)指定導(dǎo)師。（方案待定）

（3）導(dǎo)師、學(xué)生共同填寫《馬尚一中全員育人導(dǎo)師制師生意向表》，級(jí)部填寫《全員育人導(dǎo)師制導(dǎo)師分工班級(jí)明細(xì)表》，并向全體師生公布。

四、工作目標(biāo)：

1、發(fā)揮教師在教育、教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用以及教師對(duì)學(xué)生的親和力，對(duì)學(xué)生實(shí)施親情化、個(gè)性化教育，深入學(xué)生心靈深處，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

2、發(fā)揮教師教書育人的功能，尋找發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽箤W(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分發(fā)展，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、發(fā)揮學(xué)生在教育、教學(xué)過程中的主體作用。讓學(xué)生做學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主人，用“主人”的姿態(tài)對(duì)待所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)；在教師指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主的探究，獨(dú)立地生活，促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展、健康成長。

4、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革，貫徹課改精神，堅(jiān)持以人為本，采取定人、定時(shí)、定標(biāo)的方法，面向全體，側(cè)重后進(jìn)生，對(duì)學(xué)生實(shí)行全方位的管理和教育，探索一條“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的教育管理之路，努力培養(yǎng)人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、心理自強(qiáng)的新時(shí)代學(xué)生。

五、工作職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全員育人導(dǎo)師制實(shí)施方案的確定，負(fù)責(zé)實(shí)施過程的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。

2、工作小組負(fù)責(zé)全員育人導(dǎo)師制方案的制定，負(fù)責(zé)導(dǎo)師制的具體實(shí)施，負(fù)責(zé)各級(jí)部導(dǎo)師制實(shí)施過程的協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)級(jí)部實(shí)施導(dǎo)師制的工作監(jiān)督檢查。

3、級(jí)部導(dǎo)師組負(fù)責(zé)級(jí)部導(dǎo)師的選任、管理、評(píng)價(jià)、考核，負(fù)責(zé)本級(jí)部各導(dǎo)師組工作協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)導(dǎo)師所用表格材料的準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)本級(jí)部導(dǎo)師制相關(guān)材料的匯總存檔。

4、班級(jí)導(dǎo)師組組長（班主任）職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)本班導(dǎo)師與學(xué)生的選配和協(xié)調(diào)工作。

（2）做好與本班導(dǎo)師的溝通工作，及時(shí)向?qū)熮D(zhuǎn)達(dá)學(xué)生的情況，并聽取導(dǎo)師對(duì)學(xué)生情況的反饋，協(xié)同導(dǎo)師做好學(xué)生教育工作。

（3）擔(dān)當(dāng)起自己負(fù)責(zé)的學(xué)生指導(dǎo)工作。

（4）每兩周組織一次導(dǎo)師組會(huì)議（同班教育組會(huì)），督促導(dǎo)師填好《導(dǎo)師工作記錄冊》和《學(xué)生成長記錄本》，并協(xié)同級(jí)部和政教處做好導(dǎo)師的常規(guī)材料收交檢查和匯總存檔。

5、導(dǎo)師職責(zé)：

（1）每兩周至少主動(dòng)與學(xué)生談話一次，全面深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、身體健康、個(gè)性、愛好及日常生活習(xí)慣，針對(duì)不同狀況關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生。對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生的心理健康，幫助和指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵紀(jì)守法，明禮誠信；每周與學(xué)生書面交流一次，及時(shí)寫好《學(xué)生成長記錄本》。

（2）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，因人而異地制定指導(dǎo)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。每次考試結(jié)束，于一周之內(nèi)幫助學(xué)生進(jìn)行成績分析，找出問題，提出較合理的改進(jìn)措施和目標(biāo)并商討詳細(xì)計(jì)劃。及時(shí)關(guān)注學(xué)生的落實(shí)狀況。并根據(jù)實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn)。

（3）關(guān)注學(xué)生的思想狀況和日常行為表現(xiàn)并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)幫助，及時(shí)記錄學(xué)生的違紀(jì)行為和良好表現(xiàn)，采取適當(dāng)措施給與批評(píng)教育和表揚(yáng)鼓勵(lì)。經(jīng)常與班主任、其他科任教師溝通，積極參加班會(huì)，全面了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，幫助學(xué)生解決生活與學(xué)習(xí)方面的困難。

（4）每學(xué)期至少通過家訪、電話、短信、面談等形式與學(xué)生家長交流三次，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，了解學(xué)生的家庭狀況及在家的表現(xiàn)，幫助學(xué)生解決困難，解惑答疑。

（5）及時(shí)將與學(xué)生談話，與家長、班主任、科任教師交流共同情況做好記錄，將日常工作記錄到《導(dǎo)師工作記錄冊》，每周一次。

（6）系統(tǒng)考察和評(píng)定所指導(dǎo)的學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期提交一份工作總結(jié)。

（7）與學(xué)生的談話要熱情主動(dòng)，端正態(tài)度作風(fēng)，為人師表，盡職盡責(zé)。對(duì)于特殊情況要多加關(guān)注，對(duì)于嚴(yán)重問題要與其他老師商討解決。

六、考核評(píng)價(jià)：

1、互評(píng)：（30分）

（1）教師評(píng)價(jià)（10分）：由分管領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部主任、班主任、及任課教師根據(jù)平時(shí)掌握的情況進(jìn)行打分。

（2）學(xué)生評(píng)價(jià)（10分）：學(xué)生從導(dǎo)師的指導(dǎo)方法、指導(dǎo)態(tài)度、指導(dǎo)次數(shù)、指導(dǎo)效果等方面進(jìn)行測評(píng)，測評(píng)成績?yōu)楦鱾€(gè)受導(dǎo)學(xué)生測評(píng)分?jǐn)?shù)的平均分值。

（3）家長評(píng)價(jià)（10分）：家長從導(dǎo)師的理論水平、工作態(tài)度、溝通次數(shù)、育人效果等方面進(jìn)行測評(píng)，測評(píng)成績?yōu)楦鱾€(gè)家長測評(píng)分?jǐn)?shù)的平均分值。

2、成績評(píng)價(jià)：（40分）

（1）將導(dǎo)師所負(fù)責(zé)的所有學(xué)生看做一個(gè)小的班級(jí)，導(dǎo)師所帶學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試成績進(jìn)入全鎮(zhèn)參考人數(shù)的前30%，每人計(jì)5分；進(jìn)入全鎮(zhèn)前30%至前60%，每人計(jì)3分；

進(jìn)入全鎮(zhèn)前60%至前90%，每人計(jì)1分；將所有得分相加再除以所帶學(xué)生數(shù)的值加上40分，作為導(dǎo)師成績得分，記為a。

（2）依據(jù)教務(wù)處對(duì)班級(jí)的成績考核辦法，導(dǎo)師所帶班級(jí)的成績與參考學(xué)校的成績差值加上40分，作為導(dǎo)師班級(jí)成績得分，記為b。

最終導(dǎo)師成績得分為(a+b)/2

3、常規(guī)材料：（30分）

工作小組組織評(píng)委對(duì)《導(dǎo)師工作記錄冊》、《學(xué)生成長記錄本》進(jìn)行檢查評(píng)分，根據(jù)評(píng)定細(xì)則進(jìn)行打分。

4、說明：

（1）凡所帶學(xué)生本學(xué)期出現(xiàn)打架、酗酒、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)行為，一人次扣3分。

（2）凡參與承包學(xué)生的教師，在年度考核方面將與未參與教師有所區(qū)別（如適當(dāng)加分）。凡不能履行導(dǎo)師職責(zé)或消極怠工或出現(xiàn)嚴(yán)重教育事故的，學(xué)校將事情節(jié)嚴(yán)重程度酌情扣分。

（3）積極引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)：全校排名的，所帶班級(jí)獲一等獎(jiǎng)的導(dǎo)師均加2分，二等獎(jiǎng)加1分，三等獎(jiǎng)加0.5分；級(jí)部排名的，第一名加2分，第二名加1分，第三名加0.5分.

實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇二

一、項(xiàng)目實(shí)施方案概述.

二、項(xiàng)目實(shí)施方案介紹.

（一）項(xiàng)目啟動(dòng)階段...

（二）對(duì)勘察、施工的管理階段

（三）工程實(shí)現(xiàn)確認(rèn)階段

（四）系統(tǒng)培訓(xùn)階段

（五）產(chǎn)品安裝測試及試運(yùn)行階段

（六）總體驗(yàn)收階段

（七）工程交接階段

一、項(xiàng)目實(shí)施方案概述

項(xiàng)目實(shí)施規(guī)范主要包括項(xiàng)目啟動(dòng)階段、需求調(diào)查確認(rèn)階段、安裝階段、系統(tǒng)培訓(xùn)階段、產(chǎn)品安裝測試及試運(yùn)行階段、總體驗(yàn)收階段、系統(tǒng)交接階段等七階段工作內(nèi)容。在用戶購買電子產(chǎn)品之后，需要電腦公司的技術(shù)員在電子產(chǎn)品操作等方面進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試、軟件功能實(shí)現(xiàn)、人員培訓(xùn)、等一系列的工作、以便用戶更好使用產(chǎn)品及后期維護(hù)。

二、項(xiàng)目實(shí)施方案介紹

（一）項(xiàng)目啟動(dòng)階段

此階段處于整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施工作的最前期，由成立項(xiàng)目組、前期調(diào)查、總體項(xiàng)目計(jì)劃、啟動(dòng)會(huì)由2個(gè)階段組成。

在合同簽定后，指定項(xiàng)目經(jīng)理，成立項(xiàng)目組，授權(quán)項(xiàng)目組織完成項(xiàng)目目標(biāo)。 公司項(xiàng)目組：進(jìn)行前期項(xiàng)目調(diào)查，與用戶共同成立項(xiàng)目實(shí)施組織，商務(wù)經(jīng)理：配合公司項(xiàng)目組，將積累的項(xiàng)目和用戶信息轉(zhuǎn)交給項(xiàng)目組。將項(xiàng)目組正式介紹給用戶，配合項(xiàng)目組建立與用戶的聯(lián)系。

用戶：成立項(xiàng)目實(shí)施組織，配合前期調(diào)查和召開啟動(dòng)會(huì)。

1、成立項(xiàng)目組

部門經(jīng)理接到實(shí)施申請(qǐng)后，任命項(xiàng)目經(jīng)理，指定項(xiàng)目目標(biāo)，由部門經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理一起指定項(xiàng)目組成員及成員任務(wù)。

2、前期調(diào)查

項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目組成員，在商務(wù)人員配合下，建立與用戶的聯(lián)系，對(duì)合同、用戶進(jìn)行調(diào)查。填寫《用戶及安裝信息表》。在項(xiàng)目商務(wù)談判中，商務(wù)經(jīng)理積累了大量的信息，項(xiàng)目組首先應(yīng)收集商務(wù)和合同信息，并與商務(wù)經(jīng)理一起識(shí)別那些個(gè)體和組織是項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項(xiàng)目能夠成功。

三、勘察、施工、人員調(diào)配方案

1、勘察、設(shè)計(jì)施工方案應(yīng)采用現(xiàn)場勘察、分別到各個(gè)用戶點(diǎn)勘察，根據(jù)采購方要求設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)施工標(biāo)準(zhǔn)條件逐條進(jìn)行商討，經(jīng)過商討，雙方對(duì)勘察、設(shè)計(jì)施工方案取得完全一致意見。

2、做好人員調(diào)配，分工計(jì)劃。我公司把工作人員分為5個(gè)工隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，每隊(duì)每天安裝2個(gè)點(diǎn)，計(jì)劃19天內(nèi)完成安裝任務(wù)。

3、公司對(duì)施工人員履行監(jiān)督義務(wù)并隨時(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)其違約行為進(jìn)行督查，督促其按照合同協(xié)議履約。

四、組織培訓(xùn)使用階段

1、培訓(xùn)計(jì)劃：結(jié)合調(diào)研結(jié)果，與用戶項(xiàng)目實(shí)施負(fù)責(zé)人商議具體培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間，場地，人員等。

2、發(fā)培訓(xùn)通知：提前2天通知培訓(xùn)，按照簽署的《培訓(xùn)計(jì)劃》，將培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間，場地，人員等信息通知用戶實(shí)施負(fù)責(zé)人。

3、在項(xiàng)目實(shí)施之后對(duì)用戶的相關(guān)人員進(jìn)行系統(tǒng)和規(guī)范的產(chǎn)品使用培訓(xùn)，達(dá)到讓用戶了解和能夠使用產(chǎn)品，其目的是讓用戶最終自己能夠解決處理在使用過程中出現(xiàn)的具體的.問題。

五、安裝測試及試運(yùn)行階段

1、用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)及硬件設(shè)備進(jìn)行測試，對(duì)產(chǎn)品性能等測試及試運(yùn)行，確保系統(tǒng)各項(xiàng)設(shè)備均能正常使用，并且符合用戶簽署的中描述的需求，同時(shí)把盡可能多的潛在問題在正式運(yùn)行之前發(fā)現(xiàn)并改正；同時(shí)目的還在于在正式運(yùn)行前用戶的有關(guān)人員能進(jìn)一步提高操作水平，掌握操作規(guī)范。此階段的主要工作內(nèi)容為：

2、告知測試及試運(yùn)行通知：在進(jìn)行測試及試運(yùn)行開始前2天，按照簽署的計(jì)劃，將時(shí)間，地點(diǎn)，人員等信息通知用戶實(shí)施負(fù)責(zé)人。

3、在試運(yùn)行開始前搭建設(shè)施，硬件環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、線路等各個(gè)環(huán)節(jié)是否有問題；

4、組織測試及試運(yùn)行：相關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及用戶應(yīng)給予全面支持配合，組織相關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)的測試及試運(yùn)行。

5、測試及試運(yùn)行完成，操作流程和操作環(huán)節(jié)的情況，通知用戶實(shí)施負(fù)責(zé)人。

六、驗(yàn)收階段。

在每一項(xiàng)目階段結(jié)束時(shí)，用戶對(duì)這一階段的可交付成果進(jìn)行驗(yàn)收，在測試及試運(yùn)行結(jié)束后，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行總體驗(yàn)收，如有問題或意見盡早提出，如無應(yīng)出具總體驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。

七、交接階段

向用戶交付包括硬件產(chǎn)品、項(xiàng)目實(shí)施過程中所生成的各種文檔，本公司項(xiàng)目組還需要讓用戶填寫《工程驗(yàn)收表》，并對(duì)公司項(xiàng)目實(shí)施人員的整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施安裝過程及安裝效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，本公司將針對(duì)用戶的意見進(jìn)行改進(jìn)以便在往后的工程實(shí)施中加強(qiáng)管理，更好地為業(yè)主服務(wù)。

實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇三

根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法》第三十一條和國家統(tǒng)計(jì)局20xx年4月30日頒布10號(hào)令——《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格認(rèn)定辦法》的第二條、第二十一條和第二十五條的有關(guān)條款以及省、市統(tǒng)計(jì)部門的有關(guān)文件精神，組織開展全市20xx年統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格教育培訓(xùn)工作。

1、統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格新證培訓(xùn)

2、統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格繼續(xù)教育

1、統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格新證培訓(xùn)：凡未取得統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證，或統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證已失效，實(shí)際從事或擬從事統(tǒng)計(jì)工作的人員(包括專職、兼職和內(nèi)部統(tǒng)計(jì)崗位從事統(tǒng)計(jì)工作的人員或分管統(tǒng)計(jì)工作人員)。

2、統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格繼續(xù)教育：除20xx年申領(lǐng)新證和20xx年參加繼續(xù)教育人員之外且持有國家統(tǒng)計(jì)局頒發(fā)的統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書的人員。

1、統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格新證申領(lǐng)需提交材料：《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格申請(qǐng)表》一份；本人居民身份證復(fù)印件兩份；本人近期正面免冠小二寸彩色照片兩張。

各鎮(zhèn)（街道）、各有關(guān)單位需填寫《20xx年統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格新證報(bào)名情況匯總表》（附件2），報(bào)送時(shí)間為20xx年6月30日前。

2、統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)象需提交材料：統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證原件。

各鎮(zhèn)（街道）、各有關(guān)單位需填寫《20xx年統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員繼續(xù)教育落實(shí)情況匯總表》（附件3）。報(bào)送時(shí)間為20xx年5月20日前。

以上材料均報(bào)送至市統(tǒng)計(jì)局辦公室，聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：，電子郵箱：。

1、統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格新證培訓(xùn)：400元∕人

2、統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格繼續(xù)教育：198元∕人

1、繼續(xù)教育：20xx年6月底前。(具體時(shí)間另定)

2、新證考試：20xx年9月15日。

凡20xx年前取得國家新證人員未參加繼續(xù)教育的，今年還不參加繼續(xù)教育的，其《統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書》按規(guī)定將作廢，必須重新參加新證考試。各有關(guān)單位要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取切實(shí)措施通知落實(shí)到相關(guān)單位人員，并做好詳細(xì)記錄，確保持證人員參加繼續(xù)教育率達(dá)到100%，完成情況列入鎮(zhèn)區(qū)統(tǒng)計(jì)工作考核內(nèi)容。

實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇四

為進(jìn)一步發(fā)展黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，保障黨員權(quán)利，增強(qiáng)工作透明度，切實(shí)改進(jìn)和提高基層黨委的領(lǐng)導(dǎo)水平和議事決策水平，現(xiàn)就全面推行黨務(wù)公開工作，提出以下意見。

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以、和等有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，規(guī)范黨組織工作運(yùn)行機(jī)制，擴(kuò)大黨員群眾對(duì)黨組織工作的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，建立健全充分反映黨員和群眾意愿的黨內(nèi)民主制度，使黨員更好地了解和參與黨內(nèi)事務(wù)，使黨委工作更加科學(xué)化、民主化、制度化、規(guī)范化。

依法依紀(jì)原則。遵循憲法、法律法規(guī)以及黨內(nèi)法規(guī)和黨的路線方針政策，把依法依規(guī)貫穿于黨務(wù)公開的全過程，實(shí)現(xiàn)黨務(wù)公開工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。

真實(shí)公正原則。尊重黨員群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，堅(jiān)持實(shí)事求是，面向基層，面向黨員，面向群眾，做到內(nèi)容真實(shí)可信，結(jié)果公正公平。

注重實(shí)效原則。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)黨務(wù)公開的針對(duì)性和實(shí)效性，既要最大限度地公開黨內(nèi)事務(wù)，又要維護(hù)黨組織的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

積極穩(wěn)妥原則。推進(jìn)黨務(wù)公開工作既要積極推進(jìn)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，又要做到因地制宜、規(guī)范操作、有序推進(jìn)。要針對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，深入分析，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高。

凡屬黨內(nèi)法規(guī)要求公開的內(nèi)容，凡屬黨員群眾關(guān)注的事項(xiàng)和熱點(diǎn)問題，只要不涉及黨和國家的秘密，都按照有關(guān)規(guī)定在適當(dāng)范圍以適當(dāng)形式予以公開。

主要有六大類：

1.黨組織的決策、決定、決議等。主要指黨組織討論決定的重大問題決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目投資決策、大額資金使用情況。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)情況。主要指領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工及職責(zé)，中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃及落實(shí)情況，民主集中制和民主生活會(huì)落實(shí)情況，作風(fēng)建設(shè)情況。

3.干部人事工作主要情況。主要包括干部考察預(yù)告、干部任前公示、競爭上崗、獎(jiǎng)懲等情況。

4.領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定執(zhí)行情況。主要指領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉情況，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制責(zé)任分工及工作措施。

5.基層組織建設(shè)情況。主要指黨組織選舉情況，黨費(fèi)收繳、使用、管理情況，黨員發(fā)展公示、后備干部推薦、入黨積極分子培養(yǎng)情況，民主評(píng)議黨員情況。

6.根據(jù)實(shí)際情況或群眾認(rèn)為有必要公開的黨內(nèi)其它事項(xiàng)。如機(jī)關(guān)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及進(jìn)展落實(shí)情況，困難黨員補(bǔ)助情況，捐資救災(zāi)情況等。

公開形式

注重公開方式方法的多樣化，只適宜在黨內(nèi)公開的，主要通過黨內(nèi)有關(guān)會(huì)議、下發(fā)文件、定期通報(bào)、黨員組織生活會(huì)等形式進(jìn)行公開。適宜對(duì)全社會(huì)公開的，要按照因地制宜、靈活多樣、簡便實(shí)用的原則，最大限度地方便群眾。主要采取以下形式：

1、通過有關(guān)會(huì)議、情況通報(bào)、文件等形式公開。

2、設(shè)置黨務(wù)公開意見箱和專線電話公開。

3、在黨務(wù)公開網(wǎng)站公開。

4、設(shè)置黨務(wù)公開及其他公開專欄。

公開方法

公開的方法應(yīng)與公開的內(nèi)容相適應(yīng)，具體分為以下四種：

1、長期公開：主要指黨的有關(guān)政策規(guī)定、工作制度、工作程序、辦事機(jī)構(gòu)等具有長期性、固定性的內(nèi)容 。

2、定期公開：主要指在一定時(shí)期內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的常規(guī)性工作，原則上每季度公開一次。

3、分期公開：主要指動(dòng)態(tài)性、階段性的工作，應(yīng)根據(jù)進(jìn)展情況分期逐段公開。跨年度的工作除按階段公開外，還應(yīng)在工作結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)性公開。

4、即時(shí)公開：主要指臨時(shí)性工作，如黨員培養(yǎng)對(duì)象的確定等內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行公開。

制定公開目錄。明確應(yīng)當(dāng)公開的內(nèi)容及其公開的形式和時(shí)限，并報(bào)上級(jí)黨組織或區(qū)委分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意。工作走向規(guī)范后制定公開目錄，細(xì)化公開內(nèi)容，依照公開目錄有計(jì)劃地公開。

確定公開內(nèi)容。按照公開方案和公開目錄的規(guī)定，收集、整理公開事項(xiàng)的有關(guān)資料，并經(jīng)本級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定。

實(shí)施公開。按照方案規(guī)定的形式和時(shí)限，對(duì)公開目錄確定的內(nèi)容予以公開。

收集和處理意見。通過設(shè)立意見箱、電話受理等形式，收集黨員、群眾提出的意見和建議。對(duì)群眾反映的問題進(jìn)行調(diào)查處理，并及時(shí)整理。

立卷和歸檔。按照檔案管理的要求，對(duì)公開的有關(guān)資料進(jìn)行立卷歸檔，并妥善保存。

安排部署階段。研究制定全辦黨務(wù)公開工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，及時(shí)召開全辦黨務(wù)公開工作動(dòng)員會(huì)，全面啟動(dòng)黨務(wù)公開工作。

組織實(shí)施階段。

1、后石店行政村和邵寨行政村是我辦黨務(wù)公開試點(diǎn)行政村，推薦為全區(qū)示范點(diǎn)創(chuàng)建單位，后石店行政村黨支部和邵寨行政村黨支部要結(jié)合本行政村實(shí)際制定具體實(shí)施方案。

2、后石店行政村和邵寨行政村要積極開展黨組織黨務(wù)公開示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，按照區(qū)委規(guī)定的示范點(diǎn)“八有”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合單位特點(diǎn)，積極組織實(shí)施示范點(diǎn)黨務(wù)公開工作。

3、做好檢查驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。年底迎接區(qū)黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作的組織驗(yàn)收。

總結(jié)完善階段。對(duì)辦事處黨務(wù)公開工作開展情況進(jìn)行總結(jié)，形成專題報(bào)告。

監(jiān)督約束機(jī)制。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部接待日制度、黨務(wù)公開監(jiān)督員制度、實(shí)名舉報(bào)反饋制度和黨務(wù)公開責(zé)任追究制度，確保做到真正公開、及時(shí)公開。

信息收集處理與反饋機(jī)制。各基層黨組織在黨務(wù)公開中，要特別注意暢通信息渠道，明確專人負(fù)責(zé)收集整理黨員群眾的意見建議，及時(shí)進(jìn)行分類梳理，提出擬辦意見，報(bào)黨組織負(fù)責(zé)人審簽后按輕重緩急進(jìn)行辦理，結(jié)果要及時(shí)向群眾反饋。

績效評(píng)估機(jī)制。每年要通過專項(xiàng)問卷調(diào)查、座談會(huì)、公開評(píng)議、個(gè)別走訪等方式，廣泛了解黨員群眾對(duì)黨務(wù)公開工作的意見和建議，最大范圍地組織黨員、群眾公開評(píng)價(jià)黨務(wù)公開的實(shí)效，科學(xué)確定對(duì)黨務(wù)公開的認(rèn)可度和滿意度。同時(shí)，強(qiáng)化吸收采納轉(zhuǎn)化黨員、群眾對(duì)黨務(wù)公開工作的意見建議的考評(píng)力度，把成果應(yīng)用與轉(zhuǎn)化率等作為衡量黨務(wù)公開工作績效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

督促檢查機(jī)制。采取定期檢查和對(duì)重要公開事項(xiàng)及時(shí)檢查相結(jié)合的方法，重點(diǎn)檢查公開的形式是否注重實(shí)效，公開的程序是否規(guī)范有序，公開的時(shí)限是否及時(shí)到位，對(duì)公開的反饋是否及時(shí)進(jìn)行了處理。黨務(wù)公開的督促檢查，由辦事處紀(jì)委具體負(fù)責(zé)。

為加強(qiáng)黨務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)委協(xié)調(diào)監(jiān)督，部門通力協(xié)作，群眾積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

建立組織機(jī)構(gòu)。成立由辦事處黨委書記任組長，辦事處主任任常務(wù)副組長，辦事處黨委副書記、紀(jì)委書記、黨委委員任副組長，組織、紀(jì)檢、宣傳、綜治等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的辦事處黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在辦事處紀(jì)委。

明確工作責(zé)任。各級(jí)黨組織書記是黨務(wù)公開的第一責(zé)任人，分管黨務(wù)公開工作的副職是直接責(zé)任人。辦事處黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全辦黨務(wù)公開工作；基層黨組織也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)所轄黨組織黨務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

強(qiáng)化監(jiān)督檢查。辦事處黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室采取定期督辦的形式，對(duì)示范點(diǎn)所承擔(dān)的工作任務(wù)逐項(xiàng)督查，主要督查具體實(shí)施方案、配套制度建立執(zhí)行情況、黨務(wù)公開的載體平臺(tái)建設(shè)情況，達(dá)到軟件做實(shí)，實(shí)事做硬，硬件做好的工作實(shí)效。

實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇五

4月23日是“世界讀書日”，聯(lián)合國科教文組織早在1972年就向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚。中國知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年的12月定為“全民讀書月”，在全國實(shí)施了以“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)”為宗旨的“知識(shí)工程”。閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)。為了讓海量閱讀成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生的一種自覺生活方式、一個(gè)幸福快樂的旅程，大力營造和逐步形成“汗牛充棟”、“韋編三絕”的濃厚讀書氛圍，為了保證活動(dòng)的順利開展和保證活動(dòng)的科學(xué)性、實(shí)效性、可操作性，使活動(dòng)取得預(yù)期效果，特制定本方案。

1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，落實(shí)“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終身化”的教育理念。

2、激發(fā)師生讀書興趣。培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，引導(dǎo)教師通過讀書豐厚文學(xué)素養(yǎng)，提升專業(yè)水平。

3、提高師生閱讀效率。學(xué)生總閱讀量三年達(dá)到240萬字以上，教師閱讀量達(dá)到每年200萬字以上。

4、把高效海量閱讀理念遷移到所有學(xué)科，培養(yǎng)一支具有閱讀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論水平的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立“高效海量閱讀”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主要由語文教研組指導(dǎo)閱讀。

組 長：

副組長：

成 員：

廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，采取措施吸引家長、社會(huì)關(guān)心學(xué)生的閱讀，營造健康和諧的大環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，積極探索高效海量閱讀的方法、途徑，及時(shí)引導(dǎo)幫助教師搞好高效海量閱讀，積極參加學(xué)校舉辦的各種讀書活動(dòng)，起到模范帶頭作用。

2、閱讀計(jì)劃

（1）閱讀內(nèi)容

經(jīng)典國學(xué)、古代優(yōu)秀文學(xué)作品現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品、社科類文本、中外優(yōu)秀人物的傳記、時(shí)文、美文等。

（2）閱讀時(shí)間：

a、每天早讀安排20分鐘的國學(xué)經(jīng)典誦讀。

b、每天上午、下午上課前集體背誦一段經(jīng)典名言。

c、課前三分鐘活動(dòng)。內(nèi)容豐富，課前三分鐘或演講、或誦古詩詞、或即興讀新聞、或欣賞同學(xué)們摘錄的精彩語段等。

d、每周2節(jié)閱讀課，讓閱讀課成為學(xué)生的必修課，每周寫600字的閱讀感悟。

e、每學(xué)期舉行一次讀書感悟交流會(huì)，實(shí)現(xiàn)閱讀感悟交流共享。以“名人名言”“我最喜歡的——”“好書我推薦”等板塊形式，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

f、寒暑假、勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié)等長假是學(xué)生讀書的黃金季節(jié)，長篇名著一般安排在長假閱讀，節(jié)假日至少深度研讀一本名著，寫讀書筆記不少于5000字。學(xué)校或年級(jí)組要提前計(jì)劃，提前布置，加強(qiáng)家校溝通，抓好假后檢查工作，保證閱讀效果。

g每年一屆的讀書節(jié)。每個(gè)讀書節(jié)確立一個(gè)讀書主題，舉行各類活動(dòng)、比賽，在整個(gè)校園內(nèi)掀起讀書學(xué)習(xí)的熱潮。

（3）加強(qiáng)軟硬件建設(shè)。

學(xué)校加大投入力度，有計(jì)劃添置圖書，加強(qiáng)圖書館、閱覽室、圖書角、圖書櫥柜等設(shè)施的配備，保障師生有書讀、有地方讀、隨時(shí)隨地閱讀。搭建師生閱讀平臺(tái)，如：讀書長廊、開架閱讀、圖書漂流等，創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀環(huán)境，營造良好的書香氛圍。

（4）注重閱讀指導(dǎo)與檢查。

①指導(dǎo)學(xué)生合理利用工具書或網(wǎng)絡(luò)查閱資料；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)精讀、略讀、瀏覽、速讀等幾種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，提高理解、分析、概括、想象等能力；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成邊讀書邊動(dòng)筆的習(xí)慣，在閱讀過程中熟練運(yùn)用隨機(jī)圈、劃、點(diǎn)、注、評(píng)、摘等方法。

②教會(huì)學(xué)生做讀書筆記。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)摘錄，寫摘錄筆記。要教會(huì)學(xué)生在理解、品析的基礎(chǔ)上，摘錄課外書里的精彩語句語段，提高鑒賞能力，加強(qiáng)閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納，寫提綱筆記。要教會(huì)學(xué)生首先對(duì)閱讀材料認(rèn)真分析，再對(duì)其思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形式等方面進(jìn)行歸納概括，培養(yǎng)化繁為簡的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)批注，寫心得筆記。要教會(huì)學(xué)生將閱讀時(shí)大腦中閃現(xiàn)的靈感和智慧的火花隨時(shí)記錄下來，形成點(diǎn)滴體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)語言文字的內(nèi)化運(yùn)用。

③教師提倡撰寫讀書教學(xué)隨筆，學(xué)校定期檢查督促讀書效果，在期中期末各進(jìn)行一次師生讀書評(píng)比活動(dòng)，將結(jié)果納入量化考核分?jǐn)?shù)中。

（5）豐富師生閱讀活動(dòng)。定期組織開展高效海量閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課例展示、優(yōu)秀方法交流、論壇、家校共讀、親子共讀、讀書練筆展評(píng)、專題演講、經(jīng)典再現(xiàn)（表演）等師生喜聞樂見的活動(dòng)。青年教師每周在閱覽室閱讀一個(gè)晚上，每月舉行一次教師讀書交流會(huì)，每學(xué)期舉辦一次讀書沙龍，廣泛交流讀書心得，激發(fā)教師的讀書熱情。

積極參加市教研室開展閱讀隨筆比賽、展評(píng)、百日讀書、優(yōu)秀閱讀課程評(píng)選等活動(dòng)，力爭獲得優(yōu)異成績。

（6）建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選“讀書之星”、“讀書之家”、“書香班級(jí)”“讀書能手”等。

實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇六

高品位的課堂文化能促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)和發(fā)展自身的價(jià)值，能幫助他們求得精神的自由發(fā)展、尋求內(nèi)心的完美與和諧。因此,語文的文化教育的作用是不可替代的,它不僅直接決定著學(xué)生良好情感與態(tài)度的培養(yǎng)以及正確價(jià)值觀的形成，而且還直接影響著學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和人文精神的塑成。

上學(xué)期，學(xué)校提出了“強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)品位”相關(guān)研討的指導(dǎo)，語文教研室積極開展相關(guān)研究和研討。本學(xué)期，我們進(jìn)一步探索提升語文課堂品位的路徑，現(xiàn)制定如下方案：

.×—20××.×.×）

1、組織本教研室骨干教師研討語文課堂品位標(biāo)準(zhǔn)；

2、組織教研室全體教師對(duì)初步制定的語文課堂品位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研討、論證；

3、在研討、論證的基礎(chǔ)上，初步確定語文課堂品位標(biāo)準(zhǔn)。

二、研制語文課堂品位的提升路徑（20××.×.×—20××.×.×）

1、組織本教研室骨干教師研討語文課堂品位的提升路徑；

2、組織教研室全體教師對(duì)初步制定的語文課堂品位的提升路徑進(jìn)行研討、論證；

3、在研討、論證的基礎(chǔ)上，初步確定語文課堂品位的提升路徑。

三、結(jié)合各年級(jí)學(xué)情特點(diǎn)，各備課組開展特色研究（20××.×.××—20××.×.××）

1、高一語文備課組側(cè)重于課堂模式研究；

2、高二語文備課組側(cè)重于課堂效率達(dá)成度研究；

3、高三語文備課組側(cè)重于高考二輪復(fù)習(xí)研究。

四、開設(shè)“提升語文課堂品位”研討課，并完善標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化路徑（20××.×.××—20××.×.××）

1、高一、高二、高三各備課組每周安排一節(jié)研討課；

2、教研室統(tǒng)籌安排，組建“提升語文課堂品位”研討課評(píng)課小組；

3、開課教師全面運(yùn)用初步制定的標(biāo)準(zhǔn)和路徑，評(píng)課小組認(rèn)真、積極評(píng)價(jià)；

4、在研討、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上對(duì)第一、第二階段初步定制的課堂品位標(biāo)準(zhǔn)和提升路徑進(jìn)行完善；

5、制定更為詳實(shí)、完善的語文課堂品位標(biāo)準(zhǔn)和提升路徑。

五、深入推廣“提升課堂品位”研究的理論成果（20××.×.××—20××.×.××）

1、高一、高二、高三各備課組每周安排一節(jié)示范課；

2、教研室組織本組教師聽課評(píng)課；

3、全體教師全面運(yùn)用完善優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)和路徑；

4、將課堂品位的理論研究應(yīng)用于實(shí)踐，追求效益最大化；

六、鼓勵(lì)教師積極撰寫相關(guān)論文，形成豐碩的學(xué)術(shù)成果。（20××.×.××—20××.×.××）

1、開展學(xué)術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)；

2、開展課堂效益調(diào)查報(bào)告大賽；

3、成立課題小組，申報(bào)立項(xiàng)課題，深入開展相關(guān)研究。

實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇七

依據(jù)我園本學(xué)期的教研計(jì)劃，我們的教研活動(dòng)更側(cè)重于關(guān)注教師在實(shí)際工作中的需求，對(duì)教師在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中遇到的具體問題和事件開展以案例研究為主題的互動(dòng)式研討活動(dòng)。從具

體的教育教學(xué)方法和策略入手，利用教研活動(dòng)的時(shí)間為教師提供展開教師間互動(dòng)研討與交流的平臺(tái)，幫助教師解決實(shí)際工作中的問題，激發(fā)教師參與研究的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)教師對(duì)教育實(shí)踐的反思和總結(jié)。達(dá)到全園教師共同學(xué)習(xí)共同成長的目的。

1.建立"以人為本”的教學(xué)研究制度，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)不斷發(fā)展；提高園本課程開發(fā)、建設(shè)能力，提高幼兒園保教質(zhì)量。

2. 通過對(duì)幼兒園園本教研活動(dòng)內(nèi)容、形式等的研究，解決教育教學(xué)中的困難和實(shí)際問題，運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)的理論，構(gòu)建促進(jìn)教師專業(yè)成長的相關(guān)理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質(zhì)等方面形成具有一定意義的理論觀點(diǎn)，為教師專業(yè)成長的研究做出一定的貢獻(xiàn)；并不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)、推廣教育教學(xué)研究專題的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)我園幼教改革不斷深入和發(fā)展。

1.實(shí)踐性

本著實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的基本原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐，實(shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。

2.全面性。

全園任課教師是參與的主體，每位教師都要積極參與。

3.互動(dòng)行。

通過互相聽課、評(píng)課，在聽評(píng)課活動(dòng)中達(dá)到共識(shí)。

四、活動(dòng)實(shí)施的要求

1.各學(xué)科的執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級(jí)的具體情況，提高本園的幼教質(zhì)量。

2.在活動(dòng)中，要堅(jiān)持玩中學(xué)，學(xué)中玩的原則，在快樂中發(fā)展孩子的能力。

3.各執(zhí)教者要高度重視，態(tài)度認(rèn)真，按照方案的要求，認(rèn)真做好授課的準(zhǔn)備。

4.參與教研活動(dòng)的教師要認(rèn)真聽課，做好筆記，積極參與評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到共同提高的目的。

實(shí)施方案萬能 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇八

醫(yī)院是擔(dān)負(fù)著醫(yī)療和預(yù)防任務(wù)的單位，是病人活動(dòng)生活比較集中的場所。治病救人，救死扶傷是醫(yī)院的宗旨，而防止環(huán)境污染，杜絕交叉感染加強(qiáng)醫(yī)院污水污物治理和消毒也是義不容辭的責(zé)任。為保證醫(yī)院污水處理達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到治理污染，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人民群眾身體健康，特制定本方案。<

醫(yī)院建立污水處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，領(lǐng)導(dǎo)小組由xx、xx、xx等同志組成，xx任組長，工作班子由xx、xx、xx等同志組成，xx負(fù)責(zé)日常污水處理事務(wù)。

醫(yī)院排放廢水的主要部門：診療室、化驗(yàn)室、病房、洗衣房、手術(shù)室污水。醫(yī)院污水的主要污染物其一是病原性微生物；其二是有毒、有害的物理化學(xué)污染物。

負(fù)責(zé)醫(yī)院污水處理的同志要掌握污水處理的技術(shù)操作規(guī)程，掌握設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)性能。醫(yī)院污水處理原則上每周處理兩次，每次處理排放結(jié)束后，即時(shí)做好設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、污水?dāng)?shù)量、加放食鹽數(shù)量、排放數(shù)量及消毒處理后污水余氯測定情況等，即時(shí)做好登記和記錄。

每次消毒劑配制后，要準(zhǔn)確地與污水1小時(shí)進(jìn)入貯存池，混

勻二小時(shí)后排放，嚴(yán)禁邊消毒邊排放，更不得出現(xiàn)不消毒即排放。

每次完成消毒劑電解和污水排放后，要及時(shí)用清水沖洗消毒劑池，防止次氯酸鈉殘留腐蝕設(shè)備，做到防滲漏、防凍、防腐蝕。及時(shí)檢查設(shè)備的完好情況，一點(diǎn)出現(xiàn)問題，要及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)維修，確保處理設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

醫(yī)院污水處理領(lǐng)導(dǎo)小組采用定期和不定期方式，對(duì)污水處理設(shè)備及污水處理工作情況進(jìn)行檢查，污水處理工作不負(fù)責(zé)任的同志實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，設(shè)備損害不匯報(bào)扣維修費(fèi)用的10%，污水未消毒即發(fā)放的扣當(dāng)月獎(jiǎng)金的40%，工作記錄不及時(shí)扣當(dāng)月獎(jiǎng)金的20%，對(duì)因技術(shù)不精、責(zé)任心不強(qiáng)造成的損失，其技術(shù)事故和責(zé)任事故視損失大小，當(dāng)事人承擔(dān)損失總額的20%。