在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

朱自清散文集閱讀心得篇一

在四年級的學習中，我每天都要寫日記。起初，我覺得寫日記是一件很煩瑣的事情，但是隨著時間的推移，我逐漸發現寫日記帶給我很多好處，并從中汲取了不少的學習經驗。通過不斷的總結和反思，我在四年級的日記學習中悟出了一些心得體會，讓我在成長的道路上更加合理地規劃學習，給自己留下更多美好的回憶。

第二段：記錄思考的價值

寫日記對我來說是一種記錄思考的方式。每天寫下一天的所見所聞，可以幫助我回顧一天的學習和生活，對自己的表現做出評價和反思。這樣的過程讓我開始思考自己的行為是否正確，是否存在改進的余地。通過日記的記錄，我可以更好地發現自己的不足和學習問題，進而找到解決的方法，提高自己的學習能力。同時，日記也是我與自己溝通的方式，通過書寫，我可以更加深入地思考自己的感受和想法。

第三段：培養語言表達能力

寫日記還能夠培養我的語言表達能力。日記是一種書面表達形式，要求我用簡潔準確的語言將自己的思想展現出來。通過不斷地寫作，我逐漸提升了自己的語文水平，學會了合理安排語言，使自己的觀點更加清晰明了。我也學會了用形象的詞語來描述自己的所見所聞，使讀者能夠感同身受。通過寫日記，我將自己的情感和思緒傾訴到紙上，使自己的內心得到了舒緩和宣泄。

第四段：建立良好的學習習慣

寫日記不僅讓我培養起了良好的語言表達能力，還有助于建立良好的學習習慣。每天堅持寫日記讓我養成了認真思考、總結和反思的習慣。在四年級的學習中，我經常通過寫日記回顧自己的學習過程，找出不足之處，制定方法和計劃來提高。這種習慣讓我更加注重學習中的每一個環節，不再浮躁和敷衍，讓我在日復一日的學習中不斷進步。

第五段：豐富成長的收益

通過四年級的日記學習，我獲得了很多成長的收益。我從日記中學會了自我反省和總結，不斷發現進步的機會并努力追求。我培養了良好的學習習慣，能夠更加主動地關注學習，提升自己的知識水平。同時，寫日記也讓我明白了記錄思考的重要性，更好地與自己溝通和交流。我相信，通過堅持寫日記，我能夠在以后的學習中取得更多的成績，并且成為一個更好的自己。

總結：

通過四年級的日記學習，我體會到了記錄思考的價值，培養了語言表達能力，建立了良好的學習習慣，并收獲了豐富的成長。我相信，這些日記學習的心得體會將伴隨我一生，讓我在未來的旅程中更加自信和成長。因此，我將繼續保持寫日記的習慣，在成長的道路上不斷記錄自己的點滴，為自己的未來留下珍貴的記憶。

朱自清散文集閱讀心得篇二

今天媽媽生日，我心想送她一份特別的禮物。今天上午老媽去工作了，我把我需要的原料取了出來，有彩色的紙、小刀、單雙面膠、和彩筆等東西。

我又裝好錢和鑰匙，下樓買氣球和假花……我飛速地跑回家，心想：卡片截成什么形態呢？截成愛心形的吧。

我很快在彩色的紙上繪了一個剪了愛心形，接著沿著紙邊把它剪下去。我又把余下的的彩色的紙截成各式各樣形態的，用單雙面膠把剪下去的綠草貼在卡片上。最后我在上面寫著“老媽，我曉得您天天上午為我做飯，很勞頓……”，一張卡片做好。

我又很快吹著氣球，我大口大口的吹，吹到最后一個的時候，我心想吹氣球還真疲累呢，可我沒有放棄，我很快把氣球黏到墻上，我小心的貼的很平整，晚間，老媽到家了。

老媽打開家門看了下，她呆住了，我很快來到老媽身邊說：“媽媽生日開心。

”老媽的面上展現了歡喜的微笑說：“你真的是老媽的好寶寶！”

朱自清散文集閱讀心得篇三

四年級春節前的心得體會，我想起了許多家庭中的傳統習俗和風俗。隨著時間的推移，許多習俗逐漸被我們忽視了，但我渴望領悟這些度過春節的精髓。我學習了更多的關于春節的知識，也學會了如何踐行我們家庭中的習俗。

第二段：對春節的認識

春節是中國的一個傳統節日，它早在Qin朝時期就有了一個龐大的文化基礎。在春節期間，人們向神靈祈福，加強家庭的親情和友情。他們也會吃年夜飯，打煙花爆竹，走街串巷拜訪親朋好友。當我成長，我意識到春節代表著我們民族的文化和傳統，也讓我深感這份文化的珍貴。

第三段：習俗

我們家的春節習俗是從我的爺爺奶奶那里傳下來的，其中一個是年夜飯。我們每年春節都會在這天吃年飯，一起圍坐在餐桌前，五味美好的菜肴，讓人流口水。另一個習俗是拜年。在這個節日期間，我們也會拜訪親朋好友，年長的人會給我們紅包來祝愿我們“新年快樂，萬事如意”。我們也努力打扮自己，給親戚朋友留下深刻的印象。

第四段：新年的期望

春節對我來說，不只是一個節日，還意味著一種新的開始。這是我向家人和自己展示自己的機會。雖然這個貫穿歲末和新歲的節日充滿了麻煩，但我往往是最興奮，最期待和最樂觀的一個。這個時間段，我希望能夠度過快樂，關懷和陪伴親人，也希望在新的學年中進步更多。

第五段：結語

總之，我希望春節能夠讓我更好地了解并體驗我們的傳統文化。通過學習和實踐春節習俗，我希望能夠更好地表現自己，并且加強家庭的凝聚力。我也期望自己在未來的春節里，繼續了解中國習俗，讓這個傳統節日咱們的家庭永存。

朱自清散文集閱讀心得篇四

我國的第二十七個教師節又到了。在這里我向敬愛的老師道一聲：老師——您好，您們辛苦了。

今天，我要給大家講一講我們愛笑的——曹老師。

曹老師喜歡笑，她的笑很美，聽到我們天真幼稚的問題，她必定會張開大嘴笑彎了腰，看到男生們滑稽的樣子，我們點滴的進步她一定會欣慰的微笑。她的笑聲如燦爛的陽光溫暖了我們的心。

曹老師說話聲音很美，她發音字正腔圓、語調抑揚頓挫、態度親切和藹，聽她說話很美，朗讀課文也更美，就是一種享受。在她笑聲教育下我們從學習abc開始，到寫優美的小短文，到一篇作文。要是下雨，她就和我們聊起來，“看、聽、嘗、摸”是她教我們寫雨的妙訣，她總是抓住時機教我們怎樣寫作文。

曹老師從我們的眼里讀出我們的愿望，從我們的回答中聽出我們的創造，從我們的言行中感受到我們的細微的進步，從我們的爭論中發現我們的思想火花。我們為有這樣的老師而感到驕傲。

曹老師，你甜甜地笑容留給我們永遠美好的記憶，我們要像你一樣眉開眼笑地去迎接每一天。

曹老師——感謝您，讓我們成為自信的、能超越自己的人，您是我們永遠信賴的朋友，您讓我們明白失敗了能吸取教訓，您的笑容激勵著我們好好學習，天天向上，讓我們真誠的對您說：“謝謝！”祝老師節日快樂！

朱自清散文集閱讀心得篇五

作為一名四年級的小學生，我參加了學校的漂流日活動。這是一次既刺激又有趣的經歷，讓我學到了很多東西。在這篇文章中，我想要分享我的心得體會和思考。

第一段：前言和背景介紹

在開始描述我的漂流日記前，我想要講述一下這次活動的背景和意義。我所在的學校組織漂流日的目的是讓我們學生能夠體驗大自然，學習如何保護環境，同時也是一次錘煉意志和團隊合作精神的機會。

第二段：懷著激動和緊張的心情出發

在漂流日當天，我和我的小伙伴們早早地來到了集合點。我們懷著激動和一絲緊張的心情，等待著我們的老師和船夫到來。當我們聽到江水的聲音、看到一排排的小船停靠在岸邊時，我們的興奮情緒到達了高潮。我們一大群小朋友，擠進了一艘小船里，迎著涌動洶涌的江水出發了。

第三段：感受到大自然的美和原始力量

漂流的過程中，我們感受到了大自然的美和原始力量。江水的流動很迅猛，沖擊著船體，我們的船在江水中蹦跶著，像是在海浪中顛簸。讓我最印象深刻的是在漂流途中，我們路過的一片鐵路橋下，它作為一座古老的橋梁，與自然融為一體，真是神奇！

第四段：學會了保護自然并珍惜生命

這次漂流日讓我學會了保護自然并珍惜生命。在漂流途中，有些小朋友不小心掉進了江水里，我看到了那些老師和船夫的救援，那是一場危險的營救，但是在他們的指揮下，每個人都安全地返回到船上。同時，在江邊的小伙伴們也把江邊的垃圾清理干凈，把生活垃圾投到了指定的垃圾桶中。這讓我深深地意識到了環保的重要性，同時也學會了如何珍惜生命。

第五段：總結和感謝

通過這次漂流日活動，我明白了身體很弱小，但是心靈很強大，人類很渺小，但是大自然又是如此的美麗且強大。我也感受到了師長和朋友之間團結的力量，這是一種難以言說的感動。在這里，我要感謝我的老師和船夫，讓我有了這次珍貴的經歷，也要感謝我的小伙伴們，讓我感受到了團結和友愛。我想告訴所有人們，去享受大自然吧，一定會開啟不一樣的人生之旅！

朱自清散文集閱讀心得篇六

今天，我看到白雪商店買蠶，在好奇的驅使下我買了幾只小蠶，打算養一養。我把它們帶回了家，它們只有一厘米長，每一個星期換一次皮，換皮好像是在生病，也不吃也不爬，很難受的樣子。過了兩天就好了，又開始大吃。它們吃桑葉很有規律，每吃一口，總是從左到右。

小蠶已經長成五厘米了，它們全身有些黃，甚至還有點灰色。這時我才發現它們吃東西時，嘴上有一對觸角，旁邊有六對觸角，共八條腿，身體兩側有小黑點，共十六個，很好看。

現在蠶已經長大了，有七厘米長，不再換皮了，白白胖胖的，吃一會兒桑葉就到處爬，總是把頭抬得很高，東張西望，好像在尋找似的。

蠶開始吐繭了，她找到一個角落里，慢慢的吐絲，先用蠶絲把角落吐成網包住，最后，在身上開始吐絲，就結成了一個黃色的小繭了!

我心里不禁想，聞名世界的“絲綢之路”就是用這些小蠶吐出的絲走出來的嗎?它們真是太偉大了，祝它們早日破繭，讓它們的后代學習祖先，為人類無私地做奉獻!

朱自清散文集閱讀心得篇七

四年級是小學階段的重要年級，學生進一步接觸到了更多的學科知識。作為四年級的學生，我經歷了一次又一次的學習，體驗了一次又一次的挑戰，通過寫日記記錄下來，我對學習的心得有了更深刻的認識。

第二段：學習的方法

在四年級的學習中，我嘗試了各種學習方法，慢慢找到了適合自己的方式。我發現，制定合理的學習計劃對學習非常重要。在寫日記的過程中，我記錄了每天的學習任務和目標，并根據實際情況進行調整。這樣，我能夠更好地掌控學習的進度，提高效率。另外，我還發現了讀書的重要性。通過讀書，我不僅豐富了知識，還提高了語言表達能力和思維能力。因此，我會每天保持閱讀的習慣，讓自己的知識面更加廣泛。

第三段：學習的態度

在四年級的學習中，我逐漸意識到學習的態度對學習成績有著重要的影響。通過寫日記，我發現了自己在學習上的不足之處。例如，我常常容易分心，無法集中注意力；有時候我會因為一點困難而放棄。然而，我通過思考和總結，改變了這些不良習慣。現在，我能夠更加專注地學習，遇到困難時能夠堅持不懈。我明白只有用正確的態度對待學習，才能收獲更好的成績。

第四段：學習的困難

在四年級的學習中，我遇到了很多困難，但我通過寫日記記錄下來，來反思和分析這些困難。我發現，很多時候困難只存在于我的心里，只要我克服了心里的恐懼，勇敢地面對，就能夠找到解決辦法。同時，寫作也成為我解決問題的一種好方法。當遇到難題時，我會通過寫日記來思考和整理，從而找到解決問題的思路。這個方法讓我在面對困難時更加鎮定自若，也讓我意識到困難并不可怕，只要用正確的方法解決，一切都會迎刃而解。

第五段：學習的快樂

盡管學習中有困難和挑戰，但我依然覺得學習是一件快樂的事情。通過寫日記，我認識到學習是一種提升自我的方式，是一種不斷成長的過程。每次我通過努力取得進步，都能感受到滿滿的成就感和自豪感。所以，我愿意繼續努力學習，迎接更多的挑戰。通過寫日記記錄下來，我在學習過程中不僅收獲了知識，還體會到了快樂。這種快樂將成為我學習的動力，讓我更加熱愛學習，追求卓越。

結語：

通過寫日記，我不僅記錄了四年級的學習歷程，還體會到了學習的重要性和樂趣。學習不僅僅是為了追求好成績，更是為了自我提升和成長。寫日記的過程讓我更加深入地思考和理解學習，讓我明白了學習的真正價值所在。四年級的學習經歷讓我收獲很多，無論是在知識還是在心智上都得到了提升。我將會繼續堅持寫日記，記錄自己的學習感受，并不斷提高自己的學習方法和學習態度，不斷追求更好的自己。

朱自清散文集閱讀心得篇八

今天，我和爸爸媽媽一起去日照游玩。

到了大海邊，我看到了一望無際的大海和黃澄澄的沙灘。湛藍的海水無邊無垠，仿佛與天相接。海浪有節奏地涌上沙灘，一排接著一排，翻滾而來。看著這海浪，聽著這濤聲，我高興得跳了起來。

我們踩在柔軟的`沙灘上，感覺沙子非常細膩。我看見一座沙子堆的城堡很漂亮，房頂尖尖的，咖啡色的，像個巧克力冰激凌。沙灘上有很多小洞，我和爸爸就用鏟子對著小洞挖。挖了一會兒，看見了一只小螃蟹，我興奮得手舞足蹈。我們一共挖到了七只小螃蟹。

我向大海跑去，突然我的腳好像被一個東西刺了一下，低頭一看，原來是一個大貝殼。貝殼是黑色的，還帶著花紋呢！繼續往下走，我又撿到了好多貝殼，有黃的、白的，還有黑的。五顏六色、形態各異。

撿完貝殼，我就到海里去沖浪。我把新買的大游泳圈套在身上，還沒站穩，個浪就打在我身上。第二個浪更大，把我沖到了岸邊。我爬起來，再往海里沖，看見浪花像一只只大手，仿佛在歡迎我去海里游泳。

晚上吃過晚飯，我和爸爸媽媽在沙灘上散步，海水退潮了，離我們越來越遠。聽著陣陣濤聲，我覺得日照的大海是那么迷人，真的不想離開日照了。

朱自清散文集閱讀心得篇九

詩歌是一種充滿表達力和美感的藝術形式，也是我們了解世界、美化生活的一種途徑。自從我讀了第一首詩歌后，我就喜歡上了它。四年級這個學期，我開始在課上學習詩歌，每天讀一首，我們也開始在課堂上談論、分析，讓我受益匪淺。

第二段：讀詩的樂趣

讀詩歌的過程中，我發現每一首詩歌都有各自的美。有的是朗朗上口的韻律，有的是婉轉動人的文字，還有的是寓意豐富的抒情詞句。這些詩歌帶給我極大的樂趣，讓我沉浸在詩歌的世界里，慢慢感受其中的美。

第三段：詩歌啟迪心靈

詩歌有著深刻的內涵和廣闊的想象空間，每一首詩歌都能激發我的思考和想象力。在詩歌中，我看到了別人的人生體驗和情感表達，也更好地理解了自己的內心。比如，我讀到了“漫步采蓮”的詩歌，感受到了自然之美和欣賞生命的態度；我讀到了“賦得古原草送別”的詩歌，感受到了生命的短暫和珍惜眼前的美好。這些詩歌啟迪了我的心靈，讓我更好地了解自己，也更好地了解這個世界。

第四段：長期積累文化底蘊

讀詩可以擴大語言表現力和情感表達能力，也可以長期積累人文思想和文化底蘊。每一首詩歌都是文化的見證，都承載著時代背景和價值觀念。通過在課堂上讀詩，我逐漸了解了一些古人的思想和情感，對古代文化形成了初步的認識和理解。長時間的積累，可以讓我們擁有更深入的思考和更豐富的表達能力。

第五段：讀詩的啟示

讀詩是一種美好的體驗，可以尋找到思考和啟示。每一首詩歌都可以讓我們感受想象力、情感與語言的美妙之處。同時，通過詩歌，也可以感受到作者的人文思想和社會情感，增加自己的人生經驗和文學素養。詩歌世界是一個豐富多彩的領域，帶給我無窮的啟發和收獲。

總結：

通過讀詩，我不僅體會了詩歌帶給我的美好感受，也領會到了詩歌的深層含義，積累了自己的文化底蘊。讀詩豐富了我的語言表達和情感體驗能力，讓我更好地了解自己和這個世界。我會繼續讀詩，不斷提升自己和拓展人生的視野。