人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

發(fā)現(xiàn)作文600字寫景篇一

這是，我那無所不曉的爺爺出來散步，他可是我們這得名副其實的`“萬事通”。我趕忙跑去請教他：“爺爺，您知道小燕子為什么只往鄉(xiāng)下飛而不往城里飛呢？”爺爺笑著回答：“小燕子喜歡吃一些小昆蟲而鄉(xiāng)下的蒼蠅、蚊子比較多，所以，食物就豐富又可口了。”我一邊入神地聽著，一邊不住地點頭：“那小燕子都愛吃什么呀？”

“小燕子都是害蟲的克星，是人類的朋友，他最喜歡消滅那些高蛋白的馬蜂，嬌弱纖美的小飛蛾，討厭的蒼蠅和吸血的蚊子……有時也吃一些未成年的小蜻蜓。”我望著他那雙充滿知識的眼睛繼續(xù)聽。“小燕子也喜歡在人們的耕種的田野上飛行，那多自由啊！城里只有低矮的草地，馬路上車水馬龍，在這里飛，太危險了！”

“可城里的房屋暖和，還有這么多人喜歡小燕子，都很想精心喂養(yǎng)它們呢！他們?yōu)槭裁催€不想留下來？”

爺爺還是一副慈祥的樣子：“草房不是更溫暖嗎！夏日里，太陽可毒了！曬得地上火辣辣的，出門就像走進了一個大火爐。可草房子上的稻草卻能吸收陽光，所以室內就感覺很涼快，冬天，房里的熱量又不容易散失，所以，有些小燕子就在草房里安家生子了！”

我又獲得了一個知識，心里別提有多開心了，而且爺爺也表揚了我這種不懂就主動問的好習慣，讓我一直保持下去……

天空中回蕩著我那銀鈴般的笑聲，我和爺爺挽著手披著金燦燦的晚霞走在美麗的小路上……

發(fā)現(xiàn)作文600字寫景篇二

第一聲啼哭后，初來乍到這個世界的我們對一切都充滿了好奇，眼前這水藍色的星球是無盡的奧秘；第一次獨立行走后，信心倍增的我們立下鴻鵠大志要憑一己之力去走遍這一世人間，望穿它迤邐的風光……我們以晶瑩的淚滴去觸碰世界，以澄澈的眸子去觀望世界，以親切的方式了解世界，這一生，我們在“發(fā)現(xiàn)”與“探究”的路上行走，收獲頗豐。

當“探究世界”的名號走進了校園，走進了課堂，走進了青少年的心中，它變成了一次次的課外活動，變成了一堂堂生動有趣的探究學習，它是少年兒童心目中最有趣的教學，也必將是引領未來教育發(fā)展的排頭兵。

“面對科學事實，我們愿意重復第一千次、一萬次的探究；面對亙古不變的真理，也請保留一份懷疑。”這是透過課內探究，我們所公認收獲的心得。當牛頓定律經歷了歲月與時光的考驗，歷經了千萬個后輩科學家的縝密分析，卻還是拿來今天的初中課堂上被屢次重新證實，作為定律，它顯然受到了無數次的懷疑；可作為探究結果，它的價值才在科學之上得以升華。

探究，教會了青少年看待世界的方法；探究，有效的保留了青少年心底的一分疑問。通過自己的親身經驗去體會科學，透過科學事實或是真理去驗證奇跡，想必這是探究活動受到熱捧的重要原因，因此，我們更期待著有更多真理被“質疑”后搬來探究的舞臺，讓知識儲備還遠遠不及前輩的我們去動手，去驗證，去見證。

探究相較于實驗室學習而言，來的輕松，來的愉快，更像是一場游戲。它包容孩童毛躁又粗心的種種缺點，以最為溫柔的方式告訴你這個世界的秘密，某種程度上而言，它是和藹的老師與學長。它愿意等候，等候你得出錯誤結論后的自我推翻；它愿意期待，期待你在科學真理的基礎上去發(fā)掘其內在的價值。它循循善誘，它保留童心，它比書本更權威，更令人記憶猶新；它比文字更活潑，更讓人得以親近。

于是我們說，課內外探究，給了全世界青少年一個發(fā)現(xiàn)的機會。