演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

紅領巾故事演講稿篇一

在這金黃的十月，在這碩果累累的十月，我們迎來了少先隊員光榮的節日“建隊節”，在此，我將用心、用情來為大家講講我心中的榜樣。因為，她是一個理想遠大的好少年，一個勤奮上進的好少年，一個助人為樂的好少年。

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天我演講的題目是《紅領巾的榜樣》。

她個子不高，卻有一雙明澈的大眼睛，一雙會說話的眼睛。她就是六年級一班的班長馬**。馬**自一年級擔任班長以來，就成了老師的好幫手，同學們的貼心人。每當早讀課或自習課時，她都能帶領同學們認真早讀，做練習，她儼然就是一位小老師，每當同學們有不會做的她就向前耐心講解，直到同學們聽懂為止。因此，同學們在課余時常叫她“小老師”。

馬**學習刻苦、努力、上進心強。無論語文還是數學，每次考試她都是名列前茅。她常說：“不管做什么事，只要認真做，就一定能做到。”她是這樣說的，也是這樣做的。

馬**的管理能力也特別強。她能帶領同學們積極參加學校的各項活動。她不怕苦，不怕累。勞動時總是搶最臟最累的活。由于受她的影響，我們班的同學在勞動時沒有一個偷懶的，都能任勞任怨地干活，提前完成勞動任務。所以，同學們真正體會到了勞動的快樂。

馬**的心中至始至終都記著“四個好少年”的要求，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。她在實際行動中就是這么做的。她真是我們少先隊員學習的好榜樣！

紅領巾故事演講稿篇二

大家好！

今天，是一個特別的日子，因為很快就到六一兒童節了，六一兒童節是屬于我們自己的節日，很高興能夠代表學生代表發言，今天，我要演講的題目是：歡慶六一兒童節！

同學們，再過2天，就是我們期盼已久，永遠快樂，永遠甜美，永遠溫馨的六一國際兒童節。

六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日！

六一是全世界兒童共同期待的美好日！

同學們！讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁；讓我們在屬于自己的節日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規劃未來。

六月是我們學習的大忙季節，六月是同學們奮斗的美好時光。

紅領巾故事演講稿篇三

紅領巾故事演講稿篇四

大家好！

我叫xxx，來自新城子鄉中心小學四年一班。今天我有幸參加紅領巾理事會小理事的競選，感到十分高興。首先，我要感謝老師和同學們的信任，給我這個鍛煉的好機會。

我活潑可愛、愛學習、愛動腦筋、樂于助人、誠實守信；我愛好廣泛，跳舞、唱歌、看書、主持活動等都是我的最愛；我也喜歡體育運動，是學校的領操員。雖然做這些工作有時會很辛苦，但是我覺得很充實、很快樂。

我熱愛班級，熱愛學校，團結同學。學習上，我認認真真、勤奮刻苦，多次被評為校“優秀學生”“優秀隊干部”“文明小天使”“體育標兵”等光榮稱號。

在學校里，各種活動我都會積極參加。每一次主持、表演，都受到了老師、同學們的充分肯定。學校里幾乎每個老師都喜愛我，幾乎每個同學都喜歡與我交往。

作為一名競選者，我十分珍惜這次機會。如果我能當選紅領巾理事會的理事，我將努力工作，充分發揮個人特長和自己的聰明才智，為少先隊活動增光添彩。因為我愛紅領巾，我愛少先隊，我希望自己能在“紅領巾理事會”這個神圣的領域中，飛得更高！飛得更遠！

親愛的老師們、同學們，衷心感謝你們的傾聽！請你們相信我并支持我！謝謝大家！

紅領巾故事演講稿篇五

合：紅領巾廣播站開始廣播了。

甲：我是xx班的xx 。

乙：我是xx班的xx 。

甲：今天我們和大家談一談“自控能力”這個話題。

乙：作為一個學生，大家都知道應該好好學習，都想成績優秀，教師愛，父母疼，同學尊重，長大成為人人羨慕的棟梁之材，有所作為。雖然想法都一樣，可是，我們看到，即使都是一個班的，一個老師教的，效果卻并不一樣。有的同學取得了成功，每次考試榜上有名，有的同學效果卻不理想，每次考試成績都在“孫山”兄弟之后。

甲：你說的很有趣。為什么大家都想做好，可是效果卻不一樣呢？是不是成績好的同學有什么秘訣，有“心靈感應”，老師考什么，他一感應就知道了。

乙：“心靈感應’肯定是說笑了。其實，有些同學能夠取得成功，不是他比較聰明，而是他的自我控制能力高于其他同學。我的爸爸上大學的時候，班里有一個肥東的同學，剛18歲就考上了大學，學習自覺性非常強，每天總是準時上晚自習，成績也一直很優秀。可是在第二學期的時候，他迷上了玩街機，經常一打一夜，學習成績直線下降，很快各門成績都亮起了紅燈，大學沒畢業就被送回家。

甲：這個例子很值得我們思考。同一個人，當他能夠自我控制自己的行為時，就能取得進步，當他放任自己，失去了對自我控制，也就失去了自己燦爛的前程。

乙：在我們的身邊，其實也有很多這樣的例子。看看哪些成績好的同學，他們的自我控制能力一般都比其他同學要高。比如有的同學，會在課前進行認真預習，上課時會認真思考老師提出的問題，會控制自己不做一些小動作，回家后會及時復習，先做完作業再去玩。雖然看起來他們也沒少玩，可是由于在有效的學習時間里，他們控制自己全身心的投入到了學習中，所以就會有事辦功倍的效果。

甲：你說的很對。怎樣提高自己的控制能力，我認為大家有必要讓都應該想一下，討論討論。

乙：對。我們是拋磚引玉，磚頭我們今天扔出去了，不知道能不能給大家以啟發。真心希望同學們能靜下心事來，對照自己的學習行為，列個小單子，看一看自己如何控制改變不好的行為，取得更好的成績。

合：時間過的很快！轉眼間我們的節目就要結束了，謝謝大家的收聽。