工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

非紙筆測試總結 期末考試工作總結篇一

經濟管理學院是學校人數最多的二級學院，20--級4個專業共17個教學班，20--級5個專業共18個教學班;此次考試2個年級共1968人分布在30個考場參加考試，考試科目為28科、其中實踐考核2科，分別是體育和建筑cad。張院長、頓書記非常重視考試工作，多次召開考試工作會議，部署相關工作，在我經濟管理學院領導的高度重視和學校各部門的積極支持配合下，特別是在教務處的指導下，我經濟管理學院始終做到思想上重視、制度上保證、環節上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。

一、加強領導，強化責任

度的責任心，認真履行監考職責，嚴格執行考場紀律;切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。

二、精心組織，強化管理

1、充分動員，密切配合

本次期末考試得到了高度重視和積極配合，教務處和我經濟管理學院都分別在考前組織召開了考試動員會，認真落實監考教師，積極做好監考教師的考前培訓工作和參考學生的考前動員工作。在考試過程中，監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監考職責。

考試期間考試紀律良好，整個考試規范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質量，保證了考試的公平與公正。考試結束后，各任課教師都按照要求在規定時間內批閱試卷、及時準確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。

2、精心組織，周密安排

在教務處的指導下，我經濟管理學院切實加強了考務管理，提前制定期末考試方案，對參考學生人數統計、考場布置、考試組織、回收試卷、試卷評閱、成績統計上報等一系列環節進行了規范，保證了期末考試的順利進行。其次提早動手對考查科目考試環節進行了周密安排，要求各考查科目任課教師將考查形式及考試方案先報教研室和我經濟管理學院審核，然后報教務處進行審定，部分課程采取了上機考試的方式進行考核，比方說網頁設計與制作和建筑cad等課程主要考察了學生的計算機操作能力，體育課程考察全面，重點對學生體質健康標準上的項目進行了全面測試，效果顯著。

3、強化考試管理，狠抓考風考紀

為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績全面、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務處和我經濟管理學院加大了考試管理力度，狠抓考風考紀。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，參考學生必須帶證件進考場參加考試，監考人員嚴格遵守“監考工作流程”和“監考人員守則”，嚴格執行考場紀律。我經濟管理學院專門成立院系巡考，對考場逐個進行檢查，發現問題及時解決。考試結束后，我經濟管理學院及時通知各任課教師嚴格按照教務處和評估閱卷的要求，扎實細致的做好試卷的評閱和成績的登錄工作，同時對考試的組織安排情況進行了總結和分析，便于我院今后更好的完成考務和教育教學工作。

三、考試改革，探索嘗試

1、監考教師監考考場的輪換，由原來的一個監考教師從考試第一天到最后一天，每門課程都是同一個監考教師監考，此次考試，我們實行了考場輪換制度，即第一考場第一場考試是考試監考安排表上的監考教師，第二場考試就由考試監考安排表上的第二考場的監考教師監考第一考場，第一考場的監考教師監考最后一個考場，以此類推。這樣就杜絕了考試的不公平和不公正性，同時也防止了學生摸清監考教師的特點，而且學生也不知道下一場的監考教師到底是誰，大大降低了學生作弊的可能性。

2、所有考生考試必須攜帶證件，不允許攜帶手機等通訊工具進入考場。考前多次召開了輔導員和學生干部座談會，加強了考風考紀的宣傳教育工作，考生攜帶手機等通信工具的統一上交至講桌由監考教師統一保管，要求所有考生開考45分鐘才允許交卷，在原考場規則的基礎上增加了15分鐘，同時各監考教師嚴格按照考場規則、考試違紀舞弊處理規定和監考人員守則工作，嚴肅了考場紀律，規范了考務工作。

3、考場衛生的保持由各考場的監考教師負責。考場布置工作統一要求，副院長吳世坤同志親自示范，要求各考場布置考場時將考場門貼、考場名單、座位貼、考場規則等考試材料統一張貼到指定位置。考場衛生的清掃必須徹底，二級學院領導逐個考場檢查落實，有效的促進了考試的準備工作。每一場考試結束后，由各監考教師負責清掃或者安排最后交卷的學生清掃考場衛生，有效的確保了考場的環境衛生，為考生提供了一個干凈整潔的考場環境。

4、加強了考試的宣傳工作，一方面利用班會等形式帶領學生學習考場規則、考場違紀舞弊處理規定和考試的安排，另一方面利用教學樓大廳的展板和各公寓樓的黑板張貼考試的安排，讓每個學生都知道考試的時間和科目安排，強化了宣傳的力度，有效的減少了缺考。同時利用展板通報考試作弊違紀的學生，教育警示他人，有效的促進了誠信考試的良好局面。

總之，此次考試工作在學校領導的正確領導和大力支持下，在學校各部門的大力配合下，特別是在教務處的指導下，通過我院全體師生的共同努力，取得了圓滿的成功。一方面我們不斷的總結考試工作的經驗，不斷的提高我院的教育教學質量;另一方面不斷的加強學習和提高，開拓創新，努力營造更好的育人環境，提高工作和服務水平，為國家和社會培養更多更好的經濟管理類高端技能人才做出新的貢獻。

非紙筆測試總結 期末考試工作總結篇二

根據教務處的教學工作安排，在學校的統一安排下，我校于7月x日組織了期末考試。不論是考試的組織、監考、還是閱卷，師生做得都符合要求。考試后，我班專門召開了以“考試總結”為主題的學風紀實班會，我針對本次考試做了比較，同時思考一下后階段怎樣進行調整和改進，從而使教師自身教學質量得到鞏固和提升。通過我平時的觀察、調研、體驗和對匯總成績的研究，現對期中考試做如下分析，目的在于總結我們的成功經驗，發現我們的結癥，給我們今后教育教學工作一點啟發。

考試試卷是由教務處提供，經和科任教師了解，題目難度適中，不存在偏題和怪題，緊扣教學大綱學生還比較適應。

（1）老師們都能做到按時到崗，規范操作，認真履行監考職責，確保了考試過程的高質量。

（2）這次考試的考風考紀好，沒有發現有學生作弊，顯示學校的考風越來越好，學生誠信考試的意識越來越強。

（3）這次期中考試的閱卷進展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。

1、平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎么辦？認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

（一）課內重視聽講，課后及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

（二）適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

（三）調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

期中考試是學習的“加油站”、“維修站”，我們將找出工作的不足，繼續制定下一階段工作目標，同時希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

以上是本班針對本次考試情況存在的問題以及提高措施，我班全體同學定會認真消化，再根據本校具體情況進行總結反思，并從現在開始做好本校的教學工作，努力提高教學質量，爭取提高學校教育教學的質量。

非紙筆測試總結 期末考試工作總結篇三

這次期中考試的成績出來了，相比月考，我還是有很大進步的。

首先是英語，上一次我只有88.5分，這是一個相當差的分數，但是這次看得出來我是努力過的，是103.5分，突破了三位數，連我自己也感受到自己是很不錯的，但是我認為還是不能驕傲，畢竟高手可多著，再說，我有些地方還是很不足的，就像完形填空，詞匯量是我的一大毛病，詞匯量的不足導致了我對某些文章完全看不懂，所以我要增加詞匯量和語法，下次繼續考出更好的成績。

其次就是數學了，數學是我比較弱的學科，這次也不是很高，96分，試卷難度是有一點，但我覺得我可以再提升一個臺階，我要在平時多練習，多做一些題目，上課更加認真聽講，作業認真完成等。希望下一次考數學我能以一個全新的面貌，全新的成績來面對老師。

還有就是語文了，語文是我最擅長的學科，但是這次語文考試，我卻完全沒有平常的水平，短文像是看不懂，有些基礎知識好像也有一些小錯誤，總的來說這次語文的成績是真的不好，下一次我不能再粗心大意，需要認真仔細。在短文方面，我也要多練習，上課我也要更加認真，多做筆記，多復習以前的內容，掌握更多的知識，取得高分。

1、我自己沒有認真背知識點，老師發下來的知識點沒有認真去看。

2、上課時我沒有很認真的聽。

3、課后很少復習。針對以上幾點，我認為我有必要在攻克主科時也不落下副科，在副科課程時也要認真做好筆記，把副科當成主科來對待。

總體來說，這次的期中考試是還算可以的，但是年級前幾名都在我們班上，我不能太過于自滿，我要向那些學霸們學習更加努力。同時，這次考試也讓我看到了自己的缺點、不足，我要去改變他們，通過自身的努力讓他們變成我的優點，讓我在學習中更加游刃有余。

希望我在下一次的考試當中能夠發揮的更加出色，加油！

非紙筆測試總結 期末考試工作總結篇四

一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個孩子都如兄弟姐妹般互相關心、幫助、那么他便是溫馨的、溫暖的,而班主任就是這個家的組建者。

1.開學到現在每周的周總結，我們班都奪得了流動紅旗。這與學生的共同努力是分不開的。每天早晨，我到校不是很早，但值日班長總能盡職盡責，每天很早到校，組織學生上自習，掃除等，有條不紊。學生能聽值日班長的要求和組織，按部就班地學習掃除等。這讓我很欣慰。等我到校后，午間和午后的掃除、自習我都親自督促。以使我們班在自習和衛生上都沒有丟分，可以說這流動紅旗的獲得是我和學生共同努力的結果。

2.將家訪進行到底。說到家訪，現在不像過去，到學生家才叫家訪。這兩個月來，我經常給學生家長打電話，或填寫家校聯系冊，讓家長了解孩子在校的表現。有些家長也能主動給我打電話，讓我嚴格管教孩子。跟家長的談話中，和家長給自己寫的聯系冊中，我感覺到自己的工作得到了家長的認可。同時，通過跟家長的聯系，在我和家長的共同管教下，有部分學生在學習和紀律上都有了明顯的改變。這也讓我覺得自己的工作有了很大的動力。

3.各項活動表現良好。三月末的月考，我班總成績較好。學生個人的成績也不錯。四月末學校舉行的文藝會演，我們班也取得了總成績第一的好成績。同時，我班的三個小歌手，也在幾個班中是成績最高。這次會演讓我看到了學生巨大的潛力。比如我們班的這個小品，我沒有給一點意見，完全是學生自編自演的，沒想到獲得了評委的一致好評。當然會演前我精心幫助參賽的小歌手挑選歌曲，啟發他們如何發聲如何練歌如何讓自己唱得更理想。盡管最后因為音響，個人心理素質等問題小歌手的演唱效果不是很好，但沒想到成績還不錯。

1.有些學生經常撒謊。前幾天，有個學生家長來校，問我學校是不是要交錢了?我說沒有啊!她說孩子撒謊說學校要錢，一早上要去了二十塊錢。我把學生叫來，當面對質，發現學生真的是在撒謊，而且不止一次。我和家長都很氣憤。(班主任 )事后我找學生認真地談了談，當然學生也認識到了這個錯誤。不過，我發現，有些學生撒謊真的跟吃飯一樣，稀松平常，已經習慣了。盡管我們一再大會小會地強調學生不準撒謊，應該做誠實的孩子，可我怕這種現象會屢盡不止，這也是目前我最頭疼的一件事了。

3.班級內出現小團體。最近我發現班級幾名男同學經常在一起。他們一起玩，有時候一起吃中午飯，盡管他們現在還沒做什么壞事，可是畢竟他們幾個都是不太上進的學生。而且他們之中的一個已經出現了一些不聽話的表現，所以我擔心日久天長他們會合起伙來破壞班級紀律，影響班級的班風。

以上幾點不足，也正是我們班亟待解決的問題。

1.在班級樹立榜樣。班級里大多數學生是非常聽話的，有幾個女生平常學習態度好，對班級也很關心，在同學中有很高的威信。在班級里多表揚這些學生，以她們為榜樣，讓學生向她們看齊，爭取都像她們那樣優秀。

2.堅持每天一總結的制度。每天放學前都由值日班長總結一天的情況。有不良現象及時糾正，及時進行批評教育，當天的事情當天必須解決。

3.勤下班級勤了解。每天不定時到班級去，了解學生的學習狀態。以一雙犀利的眼去發現。發現問題及時批評處理，當然發現好的現象還要及時給予表揚和鼓勵。批評少一點，鼓勵多一點，學生可能會更聽話，更愿意按老師的要求去做。

總之，這段時間有累也有淚，有效果也有笑果。作為班主任，為學生而累，為學生而笑，學生過得充實，我也過得充實，為學生繼續努力，樂此不疲!

非紙筆測試總結 期末考試工作總結篇五

學校領導高度重視期末考試的考紀考風，強調以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質量，樹立良好校風、學風。在考試中，學校校長親自抓考務工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。并在期末考期之前于20xx年x月x日召開了考務工作會，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學風建設，建立誠信校園”為題，要求各班做好期末考試學生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養學生樹立公平競爭的誠信意識；要求到外校監考老師要有高度的責任心，認真履行監考職責，嚴格執行考場紀律；切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。

1、充分動員，密切配合

本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學校在考前組織召開了考試動員會，認真落實監考教師，積極做好監考老師的考前培訓工作和參考學生的考前動員工作。在考試過程中，監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監考職責。

考試期間考試紀律良好，整個考試規范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質量，保證了考試的公平與公正。考試結束后，老師們都按照要求在規定時間內批閱試卷、及時準確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。

2、精心組織，周密安排

我校切實加強考務管理，提前制定期末考試計劃，對參考學生人數統計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統計等一系列環節進行了規范，保證了期末考試的如期順利進行。

3、強化考試管理，狠抓考紀考風

為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績全面、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，我校加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，每個考室配備2名監考人員，監考人員嚴格遵守“監考工作流程”和“監考人員守則”，嚴格執行考場紀律。對考室逐個進行檢查，發現問題及時解決。考試結束后，我校對考務情況進行了總結。

從各學科學生答題試卷情況分析存在問題：

（1）、學生書寫不認真，卷面欠工整；答卷時不認真讀題，審題，做后不檢查。

（2）、低年級學生識字不扎實，答題中寫別字、白字較多；拼音方面，不會拼，拼不準；區別形近字困難，學生失分較多；連詞成句部分學生有困難。

（4）、有少數學生計算能力缺乏準確性，算后不檢查，不驗算，答題后不檢查，后面知識又掌握不牢。

（5）、部分學生基礎知識掌握不牢，學習知識沒有形成系統，缺乏舉一反三的能力，平時做的內容變換形式就不會做了。

1、多提煉解題方法，少些機械訓練；應用題要歸類，多做變式練習，培養學生應變能力；對差生狠抓計算能力訓練是最實際有效的方法。

2、低年級加強字詞句的教學，會認、會說、會用；平時訓練學生說完整的話，從小培養學生寫觀察日記，培養寫話能力；中高年級應該擴大課外閱讀，多寫讀書筆記，培養學生語言感悟能力，促進閱讀寫作能力。

3、注意學生思維能力的培養，要改變學生以背為主的學習方式，要培養學生邊學習邊思考的習慣，真正做到靈活運用所學知識。

非紙筆測試總結 期末考試工作總結篇六

緊張的期中考試已經結束，回顧總結這次考試的工作得失，感受頗多，教訓更多。從開學到現在，我堅持抓好常規不放松，注重培養學生的自主管理能力，勇于探索班級管理的新模式。

1、加強學生在思想上的教育，教育學生學會如何學習，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉變。

2、加強對班級衛生、紀律的管理和監督。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此，我經常到教室對他們進行突擊檢查，也因此發現很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。

3、組建強有力的班委集體。學生是班級的主要組成部分，也是班級的主人，因此我覺得要盡可能的培養學生的主人翁意識，盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議，部署班級工作。同時進行責任分工，讓每個班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負責，互相監督，培養學生的民主意識，同時加強學生管理班級的能力，形成一個強有利的班集體，使班級開始朝向良性循環發展。并不時地對他們的工作進行監督和指導。但由于個方面的原因，包括個別學生過于膽小，明哲保身，以及我經驗的不足，未能做好每個細節工作。

4、加強后進生的轉化工作。后進生也是班級的組成部分，初一是整個初中的剛剛起步階段，我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。每個學生都有自己的優點，都有很大的發展潛力，因此，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生，如吳國建，滕金龍，胡羅斌等學生，他們不是不會學習而是沒有養成一個良好的學習習慣，沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。

5、設置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到，教育學生不能一味地批評，而應該及時有效地對他們進行獎勵，這樣不僅會激發他們的自信心，還可以鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現突出的同學進行適當的加品德分，對為班級爭光的同學進行一定的物質獎勵等。由于經驗不足，這方面應該說還做的不是很到位，也沒有固定的書面制度出臺，希望在下學期能做的更好。

6、主動聯系和協調各課任教師，及時了解班級學生的學習和表現。剛開始由于經驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯系，致使對班級的同學的情況了解不到位。特別是班上的調皮生胡羅斌，經常在上課搗亂，以致個別老師無法進行正常的教學工作，耽誤上課進度。因此，對這其進行談話、批評、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現，應該說也取得了一定的效果。

7、加強與學生家長的聯系，平時一發生什么問題就及時聯系家長，了解學生放假回家后的表現，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

總的來說，這學期下來更多的不是成績，而是在管理過程中取得的一些經驗。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發現學生身上的閃光點。

總之，勤能補拙，時間就是效率，時間就是質量，時間就是生命!

所以現在高一二班原有學生56人，有一人休學，無流生，收費中飯費學費也收齊。學生也無重大違紀事件，當然三項競賽不是很如意，這也是今后要加強，努力方向。

這是本學期作為班主任工作一點小小的體會。