為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)親子植樹(shù)活動(dòng)方案一

為了使孩子們充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高孩子保護(hù)樹(shù)木花草的職責(zé)感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的本事，我園在3月16日，組織了中班級(jí)親子植樹(shù)活動(dòng)。

在這次的活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：

1、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。

3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)，定期的給予澆水和修剪。

4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。

在教師的帶領(lǐng)下，我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶(hù)外的植樹(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹(shù)、撿樹(shù)葉、掛樹(shù)牌、和給樹(shù)木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫忙等良好的習(xí)慣。

總的來(lái)說(shuō)，這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí)。大家都進(jìn)取地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化我們zz鎮(zhèn)，也為了美化我們的學(xué)校，貢獻(xiàn)自我的力量!

有關(guān)親子植樹(shù)活動(dòng)方案二

精彩瞬間，有你有我。

健身又快樂(lè)，幸福永相伴。

健康又快樂(lè)，一定很精彩。

健康活動(dòng)，快樂(lè)你我。

健康活動(dòng)，伴我成長(zhǎng)。

孩子添活力，更添親子情。

共同參與，共同快樂(lè)。

帶著全家來(lái)運(yùn)動(dòng)，幸福健康你我他。

大手牽小手，一齊向前沖。

大手拉小手，我們都來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

大手拉小手，健康好未來(lái)。

大手拉小手，共建文明城。

創(chuàng)文明城市，從文明運(yùn)動(dòng)做起；做文明寶寶，從文明比賽起步。

創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)當(dāng)文明寶寶。

傳遞糖網(wǎng)精神，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

參加親子運(yùn)動(dòng)，共享天倫之樂(lè)。

寶貝爭(zhēng)霸賽，一起來(lái)比賽。

寶貝運(yùn)動(dòng)，父母開(kāi)心。

寶寶運(yùn)動(dòng)顯身手，全家參與很快樂(lè)。

寶寶動(dòng)起來(lái)，大家來(lái)比賽。

愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)生活。

有關(guān)親子植樹(shù)活動(dòng)方案三

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下一道深深的印痕，伴隨著冬日里的溫暖陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情，這里將成為歡樂(lè)的海洋。

乙：同學(xué)們，光陰茬苒，我們即將迎來(lái)新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿(mǎn)激情的。踏著時(shí)代的節(jié)奏，帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬。

合：讓我們相聚在這美好的時(shí)刻!林校附小慶元旦、迎新年慶祝活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲：首先，掌聲請(qǐng)出我們文校長(zhǎng)為第二屆親子活動(dòng)致辭

乙：請(qǐng)?jiān)俅我詿崃业恼坡暩兄x文校長(zhǎng)的講話(huà)，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，林校附小會(huì)越來(lái)越美好

甲：今天，我們請(qǐng)來(lái)了我們親愛(ài)的爸爸媽媽來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)

乙：今天，我們要讓爸爸媽媽知道我們的活動(dòng)是多姿多彩的

合：同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了爸爸媽媽與我們共游戲、同歡樂(lè)。掌聲歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái)。

甲：請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次活動(dòng)的事項(xiàng)，本次活動(dòng)分為三個(gè)年級(jí)段，學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)為低年級(jí)組，三、四年級(jí)為中年級(jí)組，五、六年級(jí)為高年級(jí)組，不同的年級(jí)不同的游戲展示出我們不同的風(fēng)采

乙：我們的活動(dòng)分四個(gè)部分組成，首先是校興趣班和一年級(jí)小朋友帶給我們的精彩舞蹈節(jié)目，然后是集體活動(dòng)，接著是我們夢(mèng)寐以求的親子活動(dòng)，最后是我們各中隊(duì)組織的活動(dòng)。

甲：現(xiàn)在，有請(qǐng)興趣班帶給我們的拉丁舞以及一年級(jí)小朋友帶給我們的舞蹈

乙：精彩的節(jié)目總是帶給人們愉快的心情，謝謝我們的小舞蹈家。

甲：接著，有請(qǐng)學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)的參賽隊(duì)員為我們拉開(kāi)今天的第一個(gè)游戲“穿衣接力”，請(qǐng)各班主任帶領(lǐng)本班參賽隊(duì)員出來(lái)排成一縱隊(duì)，四個(gè)班為四列縱隊(duì)，請(qǐng)負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)的何老師給我們講解活動(dòng)規(guī)則

乙：低年級(jí)的同學(xué)接力棒傳得可真快，學(xué)前班的同學(xué)也不甘示弱。接下來(lái)，我們要請(qǐng)出中年級(jí)組參賽隊(duì)員出來(lái)進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)“尋找寶貝”，請(qǐng)負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)的劉老師給我們講解活動(dòng)規(guī)則

甲：經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽后，我們要請(qǐng)出參加集體活動(dòng)的最后一組參賽員，有請(qǐng)高年級(jí)組的參賽隊(duì)員出來(lái)圍著凳子站好，請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的劉老師給我們講解活動(dòng)規(guī)則

乙：槍凳子可是考驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)能力，精彩的集體活動(dòng)已告一段落，接下來(lái)以熱烈的掌聲請(qǐng)出參加我們親子活動(dòng)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)低年級(jí)組的六組家長(zhǎng)們帶著自己的小孩排好隊(duì)參加三人四足接力，再請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的廖老師給我們講解活動(dòng)規(guī)則

乙：三個(gè)人用兩條腿走路可真不簡(jiǎn)單，我們的家長(zhǎng)和我們可愛(ài)的同學(xué)配合得可真默契呀!接下來(lái)再請(qǐng)出低年級(jí)組的六組親子進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目“安全地帶”請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的何老師給我們講解活動(dòng)規(guī)則

甲：謝謝低年級(jí)組的家長(zhǎng)們，你們辛苦了。接著，請(qǐng)出中年級(jí)組的四組家長(zhǎng)和其小孩參加“足球過(guò)桿”， 請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的劉老師給我們講解活動(dòng)規(guī)則

乙：同學(xué)們與家長(zhǎng)共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心合作的精神可真值得我們大家學(xué)習(xí)，接下來(lái)，再請(qǐng)出中年級(jí)組的這四組親子給我們帶來(lái)“袋鼠跳”， 請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的龔老師給我們講解活動(dòng)規(guī)則

甲：上段時(shí)間，我們學(xué)校組織了部分同學(xué)參加紐崔來(lái)少年mba籃球比賽，此次比賽帶動(dòng)了中、高年級(jí)組，甚至是低年級(jí)組的同學(xué)對(duì)籃球有了更高的認(rèn)識(shí)與更濃的興趣，無(wú)論在體育課上，還是放學(xué)后，籃球場(chǎng)上都能見(jiàn)到同學(xué)們優(yōu)美的投籃姿勢(shì)，現(xiàn)在，有請(qǐng)高年級(jí)組的五組親子帶給我們精彩的“投籃接力”比賽，請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的廖老師給我們講解活動(dòng)規(guī)則

乙：看著家長(zhǎng)們那姣美的姿勢(shì)，可以想像您們年輕時(shí)的風(fēng)采，親子活動(dòng)已接近尾聲，最后，請(qǐng)高年級(jí)組五組親子帶給我們激烈的“步調(diào)一致”，請(qǐng)負(fù)責(zé)本活動(dòng)項(xiàng)目的劉老師給我們講解活動(dòng)規(guī)則

甲：謝謝!謝謝我們最親愛(ài)的爸爸媽媽們，感謝你給予我們的一切，很快，又是新年的到來(lái)，也就是我們又長(zhǎng)大了一歲，我們會(huì)聽(tīng)話(huà)，我們也會(huì)慢慢地理解你們，現(xiàn)在，我們是您的全部，長(zhǎng)大后，您就是我們的全部，再次感謝家長(zhǎng)們能參加我們本次活動(dòng)，希望你們永遠(yuǎn)支持我們!

甲：活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是我們各中隊(duì)組織的活動(dòng)，請(qǐng)各班自行找地方開(kāi)展本班的特色活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)跟隨小孩到班上開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。

有關(guān)親子植樹(shù)活動(dòng)方案四

一、律動(dòng)蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走線(xiàn)

二、親子小魔方： 孩子馬上進(jìn)入幼兒園了，要過(guò)集體生活，作為家長(zhǎng)應(yīng)作好以下工作：

1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境；

2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強(qiáng)寶寶對(duì)集體生活的渴望；

3、入園前家長(zhǎng)應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂(lè)趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過(guò)分離焦慮期。

三、情感對(duì)對(duì)碰 《點(diǎn)名游戲》 出示玩具bo bo，請(qǐng)寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動(dòng)： 大家/好―/我叫/bo bo / 大家一起說(shuō)：歡迎/你―/歡迎/你―/ 依次請(qǐng)寶寶介紹自己的名字/

四、探險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)動(dòng) 運(yùn)蘋(píng)果（海洋球若干，盆子若干）

目的：增強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里

玩法：幼兒自然將“蘋(píng)果”送到籃子里。

五、聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱(chēng)：舀豆子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專(zhuān)注力、手指的靈活性。

玩法：

1、介紹教具

2、教師示范

3、幼兒操作

六、奧爾夫音樂(lè)游戲名稱(chēng)：《世上只有媽媽好》

目標(biāo)：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂(lè)擺動(dòng)，然后請(qǐng)寶寶站起來(lái)，走到媽媽的身后，給媽媽捶背

唱歌：世上只有媽媽好

有媽的孩子像個(gè)寶

投進(jìn)了媽媽的懷抱

幸福享不了

世上只有媽媽好

有媽的孩子像個(gè)寶

投進(jìn)了媽媽的懷抱

幸福享不了

沒(méi)有媽媽最苦惱

沒(méi)媽的孩子像根草

離開(kāi)媽媽的懷抱

幸福哪里找

沒(méi)有媽媽最苦惱

沒(méi)媽的孩子像根草

七、劇場(chǎng)哈哈笑名稱(chēng)：彩虹傘―鋪傘，抖傘

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶團(tuán)結(jié)合作的能力，增加平衡感和視覺(jué)變化。

有關(guān)親子植樹(shù)活動(dòng)方案五

閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種，并且越早越好。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，在充滿(mǎn)父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。

我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染色孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望

孩子都喜歡聽(tīng)故事，家長(zhǎng)在晚上睡覺(jué)前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書(shū)里面，如果你會(huì)自己看書(shū)的話(huà)就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望。在一定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿(mǎn)足，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過(guò)程。我女兒就是這樣喜歡上了看書(shū)。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書(shū)來(lái)看，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng)。

四、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，逛書(shū)店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒(méi)看過(guò)的書(shū)。這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí)。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)她的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字非常多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。

總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

有關(guān)親子植樹(shù)活動(dòng)方案六

為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長(zhǎng)們的互相了解和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，普及動(dòng)物知識(shí)。經(jīng)家委會(huì)商議決定，特組織本次戶(hù)外親子活動(dòng)。

時(shí) 間：20__年9月__日上午9:00

地 點(diǎn)：五泉山公園

人 員：2級(jí)4班所有自愿參加的同學(xué)和家長(zhǎng)

一、前期準(zhǔn)備及分工

1、材料采購(gòu)

(1)班級(jí)名字條幅一個(gè)

(2)8-12面彩旗 (用于表示分組)

(3)氣球__個(gè)

(4) 小型 擴(kuò)音設(shè)備2套(可借)

(5)因在戶(hù)外舉行活動(dòng)，請(qǐng)自備鋪地的野餐墊方便就坐

2、獎(jiǎng)品采購(gòu)

文具 、不干膠貼紙 、玩具、書(shū)、日用品

3、家長(zhǎng)志愿者招募及分工

(1)活動(dòng)主持：

(2)督導(dǎo)：

(3)攝影：

(4)攝像：

(5)報(bào)名收費(fèi)：

(6)財(cái)務(wù)記錄：

(7)活動(dòng)策劃：

(8)物品采購(gòu)：

4、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：本次活動(dòng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收，活動(dòng)完后多退少補(bǔ)。

二、行程安排

1、9：00活動(dòng)地點(diǎn)集合

2、9：00—11：30 活動(dòng)準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)布置

3、2：00以后可自由活動(dòng)，準(zhǔn)備收工

三、活動(dòng)安排：

1、暖場(chǎng)

以家庭為單位，做自我介紹。

2、參觀(guān)五泉山公園，重點(diǎn)游覽動(dòng)物園。

3、小朋友以分組介紹動(dòng)物園的動(dòng)物(家長(zhǎng)與小朋友提前準(zhǔn)備介紹資料)

6、活動(dòng)完有時(shí)間，大家可以玩打沙包，或自備戶(hù)外運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩耍

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、設(shè)“最佳參與獎(jiǎng)”(每位小朋友)

2、設(shè)“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”(總積分領(lǐng)先者)

視參與人數(shù)可適當(dāng)增加獲獎(jiǎng)人數(shù)

五、注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)保障孩子的安全。活動(dòng)完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動(dòng)做到文明團(tuán)結(jié)。

請(qǐng)要參加本次活動(dòng)的家庭在11月8日之前報(bào)名繳費(fèi)至王昱媽媽處。

報(bào)名電話(huà)：

活動(dòng)咨詢(xún)：

有關(guān)親子植樹(shù)活動(dòng)方案七

你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有--

因?yàn)?，我有讀書(shū)給我聽(tīng)的爸爸媽媽。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，這是一個(gè)驕傲的孩子的詩(shī)，莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，”從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將為孩子的一生累積最寶貴的財(cái)富。父母和孩子共同參與的親子閱讀，是幫助幼兒成為自主閱讀者的重要途徑，在與孩子閱讀的過(guò)程中還可以傳遞給孩子這樣的信息:爸爸媽媽在和我一起讀，他們很愛(ài)我。因此，讓我們共同為孩子們推開(kāi)一扇閱讀的窗!

在此，我們向您發(fā)出倡議:

1.請(qǐng)爸爸媽媽每天至少抽出15分鐘的時(shí)間，與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，填寫(xiě)親子閱讀日記表，記錄孩子的成長(zhǎng)。

2.開(kāi)展“我?guī)杀緯?shū)，大家看好書(shū)”班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)館，讓孩子帶書(shū)到幼兒園和小伙伴一同分享，您也可以每周從班內(nèi)圖書(shū)館借閱圖書(shū)一次，周五前將書(shū)還回，當(dāng)然帶回家的圖書(shū)請(qǐng)您和孩子一定要愛(ài)護(hù)。

3.學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，您和孩子能夠把最喜歡的故事呈現(xiàn)給更多的朋友，可以是孩子講故事、朗誦、親子童話(huà)劇、自制圖書(shū)等各種形式。

4.每學(xué)年我們會(huì)進(jìn)行“書(shū)香家庭”評(píng)選，希望通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，促使您在家能給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里,一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。

親愛(ài)的爸爸媽媽們，愛(ài)孩子，就陪他一起閱讀吧!

x幼兒園

201x年10月

有關(guān)親子植樹(shù)活動(dòng)方案八

1、給孩子一片屬于自己的天空。

2、你快樂(lè)，所以我快樂(lè)。

3、我要我的快樂(lè)，我有我的成長(zhǎng)。

4、寄寓樂(lè)教，啟智成長(zhǎng)。

5、讓天才寶寶，邁出成功的第一天。

6、幸運(yùn)之地，讓愛(ài)親密無(wú)間。

7、讓你與寶貝親密無(wú)間。

8、讓孩子收獲更多的快樂(lè)和幸福。

9、母嬰天堂，悅在優(yōu)兒樂(lè)天。

10、親密無(wú)間，愛(ài)意無(wú)限。

11、親子活動(dòng)天天有，母嬰健康快樂(lè)每一天。

12、親自活動(dòng)，母子歡顏。

13、愛(ài)寶寶，就給寶寶最親密的呵護(hù)。

14、爸爸媽媽?zhuān)屛业钠瘘c(diǎn)贏(yíng)在快樂(lè)學(xué)習(xí)。

15、幼美啟蒙，無(wú)限可能。

16、優(yōu)兒樂(lè)天，快樂(lè)育兒每一天。

17、優(yōu)兒樂(lè)天，開(kāi)心童年。

18、讓你的孩子天天樂(lè)悠悠。

19、優(yōu)品生活，快樂(lè)天天。

20、親子生活，扮靚童年。

21、智慧(德智)立方，快樂(lè)共享。

22、愛(ài)貝有方，啟智有道。

23、玩學(xué)同步，啟智e路。

24、親子不盲目，社區(qū)伴一路。

25、兒是掌中寶，智是寶中寶。

26、啟智成長(zhǎng)，樂(lè)在其中。

27、多彩童年，一路啟智。

28、讓成長(zhǎng)超乎想象。

29、樂(lè)在其中，天天向上。

30、智造快樂(lè)，領(lǐng)航成長(zhǎng)。

31、趣在學(xué)習(xí)，智在未來(lái)。

32、啟智成長(zhǎng)，快樂(lè)相伴。

33、啟兒第一步，愛(ài)貝方起步。

34、親親小寶貝，收獲大智慧。

35、親親我的寶貝，呵呵你就學(xué)會(huì)。

36、幼美相伴，快樂(lè)無(wú)限。

37、愛(ài)孩子就給他最好的。

38、讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。

39、愛(ài)寶貝，就請(qǐng)你多陪陪寶貝。

40、集爸媽之愛(ài)，投寶寶之好。

41、啟發(fā)志趣，寓樂(lè)成長(zhǎng)。

42、在娛樂(lè)中發(fā)覺(jué)志趣，在快樂(lè)中無(wú)憂(yōu)成長(zhǎng)。

43、兒童知識(shí)源，奇妙大世界。

44、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

45、奇妙世界任暢游，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)做舟。